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经济的发展让社会中的各行各业囿了很大的进步其中教育业一直都深受广大认可,聪明树早教中心简介根据儿童思维的发展进程具有三个发展的关键期,皆在6岁以前这些关键期是思维在不断量变积累之中出现质的飞跃,各自表现出不同的思维特征第一个飞跃期:(出生后八九个月)“直观行动思維”从这个时期之后获得较快发展。第二个飞跃期:(2.5-3岁)是从“直观行动思维”向“具体形象思维”发展的转折点第三个飞跃期:(5.5-6歲)萌发抽象逻辑思维,从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


根据英国儿童教育信息资源库的资料显示,经过针对性思维拓展训练的幼兒在认知、表达、想象、解决等各种能力上,都明显强于未受训的同龄孩子这恰与思维训练最初提倡者英国思维科学家德布诺“人的思维可以通过训练而有效提高”的说法相一致。思维训练不是人们的主观愿望而是有着脑生理的坚实的基础。经过训练大脑后备的神經元能够被激活,神经突触、神经回路得到了更新和发展处理和传输信息的能力得到加强思维训练的依据还在于大脑拥有极大的潜力,據心理学权威估测人类只使用了大脑能力的10%,还有90%的潜力有待开发


婴幼儿时期是培育、锻炼思维能力的最佳时期。如何把握这一時期用更为科学、有效的方法去启迪、拓展幼儿思维,全面开发左右脑成为基础教育的核心,也是我们所关注的核心问题所在


目前,基础教育已被国家列为重点而在婴幼儿思维拓展训练方面,还处于初级阶段传统的教学方式从低龄至高龄,多数是采取灌输式尤其在幼儿阶段,通常是由家长和老师指定题目与科目教学;将脑科学与教育学、心理学紧密结合让思维拓展训练真正作用于更多的幼儿早期教育,则需要更多来自教学一线的实践经验聪明树早教中心简介希望通过对这一课题的深入研究,能够真正掌握适合中国儿童的教育方法


聪明树早教中心简介经过实践与应用,不断完善修订完成幼儿左右脑思维拓展训练的整个体系(包括教材、教师参考丛书、思維训练启迪音乐、思维拓展操等)。按照幼儿年龄分阶段、分步骤、循序渐进的组织左右脑思维拓展训练


聪明树早教中心简介在3-6岁思维訓练体系的基础上进行延展,从0-3岁亲子活动、新生儿保健运动、少儿文化艺术等多个方面进行相关教学体系、操作体系的研究和开发。


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