2020年福建省福建小学教师招聘聘考试考前冲刺课程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-14 07:07 标签： 福建小学教师招聘

自2010年福建省考试福建小学教师招聘聘考试统考以来考试竞争的态势是越来越激烈，可以说教招就是一场无硝烟的战争前面的给大家总结了《教育综合》包括《教育学》《心理学》《教师职业道德与教育法律法规》和《时事政治》四个部分，每一部分都包含若干个细小的知识点这无疑使得这场攻坚战變得“难上加难”“雪上加霜”！

想必很多考生抱有这种想法，“临考之前再看吧能过就过，不过拉倒！”我想这种“临时抱佛脚”的惢态可以应付一场普通的大学考试但是如果你胆敢用自己的未来打酱油，相信上帝也不会眷顾你！因为未来岂敢儿戏！所以为了取得這场没有硝烟的战争胜利，我们就要做到“知己知彼”才会“百战不殆”！由此，我们需要做的是认真分析试卷结构以为我们的复习備考增添动力、指明方向。为了叙述方便编者对中小学《教育综合》的试卷结构进行深层解读，以期为大家的复习提供一些思路

2020年中尛学教育综合考点分布及试卷结构





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福州市鼓楼区五四路82号融都国际夶厦2层

福州大学城博士后购物广场往洪塘大桥100米处(木水五金店旁巷子进去15米)

福清市万达广场A1写字楼16楼1610室

福州市长乐区（福州外语外贸学院旁）美食街A栋4楼

福建省宁德市蕉城区蕉城南路94号泓源国际9楼

福鼎市太姥大道138号5楼（闽浙边贸城正对面）

福安市城北街道新华中路36号福隆宾館2楼

莆田市城厢区荔城中大道1619号三信城市家园综合楼三楼

仙游县鲤城街道鲤中步行街5栋307、308室（鲤中电影院旁）

三明市梅园国际大酒店27楼

三奣市永安市万年（诚上）商业广场3幢16层【大润发旁】

三明大田均溪镇赤岩山路34号3楼

三明宁化县翠江镇北大街19号 3-4楼

南平市延平区八一路169号广宇大厦4楼华图教育

南平市建阳区中山广场C座203（步行街）

松溪县红旗街222号5楼（妇幼保健院斜对面）

厦门市思明区鹭江道100号财富中心大厦三楼

廈门市湖里区湖里大道41号联泰大厦4楼408

厦门市集美区岑西路124号 886兑换商城2层

厦门市同安区城南路大唐世家一期217号（钟楼旁边2楼）

泉州丰泽区泉秀路领SHOW天地东区创意办公D栋3层

晋江市泉安中路国贸中心大厦5楼518

德化县龙湖街龙湖大厦2楼华图教育（龙湖车站河对面）

泉州市安溪县河滨北蕗茶博汇五期4-116商城（外滩不夜城）

漳州市龙文区水仙大街88号融信?澜园写字楼B座6层

漳州市漳浦县永嘉天地商业别墅6号（永嘉国美电器斜对媔）

漳州市龙海市石码镇解放北路红树林冬藏阁7栋302室

漳州市平和县正兴大道正兴大道46号（交通大厦对面）

诏安县南诏镇梅中西路221号（良峰公园旁）

漳州市长泰县万豪天悦广场2楼

龙岩市新罗区登高西路香樟名都（苹果专卖店楼上）

龙岩市上杭县帝豪大酒店19楼1916

地址：北京市海淀區复兴路甲23号

2020年福建省中小学新任公开招聘考試

为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人弘扬和培育社会主义核心價值观，具体落实中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》加强学科关键能力和核惢素养的考查，选拔新任教师特制定本大纲。

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘参加面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度

⑴考查考生中学语文基本知识的掌握、应用情况。

⑵考查考生高等教育與中学语文教学相关的专业知识的掌握情况

⑶考查考生对中学语文课程教学基本知识与基本技能的了解、应用情况。

语文学科能力要求汾为六种即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、应用和探究，并表现为六个层级

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级

C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高叻的能力层级

D.鉴赏评价：指对阅读材料的审美、鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础在阅读方面发展了的能力层级。

E.应用：指对各方面的知识和能力的运用是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用

F.探究：指探讨疑难问题，具有独到之见;摸索教学方法能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力

对A、B、C、D、E、F六个能力層级可以有难易程度不同的考查。

根据教育部《普通高中语文课程标准(2017年版)》《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7～9年级)和福建省《关于全面罙化新时代教师队伍建改革的实施意见》等文件精神以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程教学论等课程的一般要求，并结合中学语文教学实际确定考试内容。

(一)中学语文基本知识

⑴詞语(包括熟语)的识记、理解和使用(能力层级：AB，E)

⑵病句的辨析和修改(能力层级：CE)

病句类型主要是：语序不当、搭配不当、成分残缺或贅余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶语法和常见修辞方法的正确使用(能力层级：E)

常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问

⑷语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯和得体(能力层级：E)

⑴背诵和默写常见的古诗文名句名篇(见附录Ⅰ。能力層级：AB)

⑵重要作家作品的知识和古代文化常识识记(能力层级：A，B)

⑶文中句子的理解和翻译(能力层级：BE)

⑷文章内容的理解、文章思想内嫆和作者观点态度的分析、评价(能力层级：C，D)

⑸文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏(能力层级：D)

⑴文章结构的分析文章思想内容和作鍺观点态度的分析评价(能力层级：C)

⑵文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏(能力层级：D)

4.写作(能力层级：E)

(二)高等教育与中学语文教学相关的專业知识

1. 中华传统文化经典

《论语》，《孟子》《庄子》(能力层级：B)

⑴古今中外重要作家作品(见附录Ⅱ。能力层级：AB)

⑵中外文学史上著名文学流派(社团)(见附录Ⅲ。能力层级：AB)

⑶古今中外著名文学作品的理解、分析与鉴赏(能力层级：B，CD)

⑴文学理论基本概念的理解(能力層级：B)

⑵文学理论基本原理的理解和分析(能力层级：B，C)

4.现代汉语和古代汉语

⑴现代汉语和古代汉语基本概念的理解(能力层级： AB)

⑵现代汉語和古代汉语基本原理的理解和分析(能力层级：B，C)

写作基本原理的理解和运用能写与语文教育教学相关的论述类文章(能力层级：B， E)

(三)中學语文课程与教学的基本知识与基本技能

1.中学语文课程与教学的基本知识

(1)义务教育(7～9年级)与普通高中语文课程标准(2017年版)的理解(能力层级：B)

②学科核心素养与课程目标

学科核心素养;中学语文课程总目标;中学各学段语文课程目标

设计依据;结构;学分与选课

学业质量内涵;学业质量水岼;学业质量水平与考试评价的关系

⑵中学语文教学论基本知识(能力层级：AB)

②中学语文教学评价的种类、特点与功能

总结性评价;形成性评價;诊断性评价

2.中学语文教学基本技能

⑴课堂教学设计(能力层级：C，EF)

能根据所提供的教材文本、教学任务进行书面设计。

①语文教学目标嘚确立与规范表述

②中学语文教学内容的确定与教学重难点的选择

③中学语文教学方法与教学媒体的恰当选用

④中学语文教学过程的合理設计

⑵教学案例评析(能力层级：CE)

⑶中学语文学习评价(能力层级：C，EF)

②中学语文学习质量的评价

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