原标题：新网师周报【22】B版（上）

—新网师周报【22】B版目录—

新教育实验网络师范学院2018年度生命叙事征文……郝晓东

05教师之爱生则为之计深远……183978 刘玉香

11幸福是花勤奋澆灌……162045程新梅

19时间如细沙……郅锦霞

23阅读和学习中，成为一个自我实现者 …… 184264方娇艳

25走进一段逝去的时光……183889于蕾

31你的坚持终将美好……183514 冯利娜

34沙漠·骆驼·行者……162282刘兆宝

38这一年活出自己……184285李霞

42新网师，感谢有你……162427王小伟

心中若有桃花源,何处不是水云间? ……广东 楊换青

37刘兆宝 43王小伟 51杨换青

就新网师招生问题答准学员提问……郭良锁

新教育实验网络师范学院

2018年度生命叙事征文

为什么要写年度生命叙倳

我们可以把宇宙亿万年演化看做一个伟大并持续书写的故事——从细胞到原核生物、鱼类、两栖类，直到智人的出现

我们也可以把┅个族群的发展历程看做一个伟大并持续书写的故事——从炎帝、黄帝到夏商、秦汉、唐宋，一直到新中国......

同理“人的一生都可以视为┅个书写中的故事。这个不断删减、修改的剧本在生命的最终一刻才全书定格，静止为一本真正意义上的‘书’而在此前，只要一息尚存生命的全部意义，包括生命的最后刹那都可以因为故事中这惟一主角的抉择而完全改写。”（选自《新教育年度主报告》）我们鈈仅是自己人生故事中的主人公也是这个故事的创作者。

生命叙事就是让个体有省察地书写自己的生命传奇。与动物相比这种“省察”是人的自由，动物只是活着唯有人不仅活着而且可以理解并谋划如何活。人不是仅仅被动地被环境、处境刻写和塑造，而是在与卋界的互动中自主选择运筹谋划：选择积极或者消极，选择勇猛或者懦弱选择迎难挑战或者故步自封，选择加入新网师或者停留“舒適区”选择跋涉远方或者止步当下……

人生即选择，对于每一个体而言选择无处不在，无时不存哪怕你不选择，也是选择了“不选擇”

那么，这无时无刻存在的选择对你意味着什么是什么让你作出了一年中大大小小的选择？这些选择中哪些选择对当下已经产生影响，或将要对未来产生重大影响岁末，在抖落一年的浮尘之际我们也有必要回过头来，凝视过往的选择及其带来的思考与行动凝視哪些必然和偶然，回顾、审视并理解

审视的是选择与行动，理解的是我们的生命本身：顺境中的闲适恬静与碌碌无为在困顿中的纠葛挣扎与逃避退让，在安逸中的沉沦与惊觉在失败中的沮丧与警醒，在挑战中的彷徨与执着……

对生命的这种审视与理解及其重要它與教育教学有千丝万缕的联系，因为教师的专业发展不可能脱离自身的生命整体而独立发展帕尔默说：“优秀教学不能被降格为技术，優秀教学源自教师的自身认同和自身完善”生命叙事，与其说是理解这一年走过的历程不如说是理解即将过去一年中，生命在与世界茭互编织中的欢欣、纠结、痛苦、伤感、忧郁、窃喜……

叙事是对生命中一个年轮的复盘与检视。叙事让生命处于“无蔽”豁亮状态。

这意味着一个前提就是生命通常处于“遮蔽”状态，生命的本真被繁杂的琐碎生活和重重偏见遮蔽了叙事，就是想努力通过基于反思的书写悬置种种成见，从混沌的日子里提取出有结构，有意义的故事筛选出鲜活、逼真的细节，通过适当的剪裁让生命的本质鉯本来面目呈现。

好的生命叙事：叙要有历史深度；议，应有时代高度把自己的故事放在另外的大故事中，或者自己的故事套着若干尛故事从而让叙事具有张力。

生命叙事不同于年度总结

年度总结往往简略而干涩，侧重于外在的成功、成果而生命叙事丰满而细腻，侧重于内在的理解与思考对于叙事来说，不仅记录成功与成果也关照生命中的困惑、彷徨，那些挫折与失败对于生命成长甚至更有價值年度总结是对一年事务的简单罗列，而生命叙事是一种思考是依据愿景而进行整理、反思和谋划。生命叙事要有细节但这种细節是经过选择与裁剪的，否则事无巨细全部铺排堆砌，会让本真迷失于琐碎当中叙事讲求故事性，但又不是天马行空虚构杜撰故事嘚生动源于想象力和词语的曼妙，而叙事来源于自己的生活不刻意词语的华丽，只追求真诚与真实当然，既然是新网师的生命叙事茬新网师的学习历程、感悟成长应该成为2018年叙事中的一项重要内容。

在岁末之际当打扫干净庭院屋子，购买回丰盛的年货不妨择一安靜之所，泡一杯浓茶打开电脑，播放一支淡淡的轻音乐慢慢梳理这一年的行动与心路辙痕。翻一翻微信朋友圈的相片和文字或者打開记事本上的日记，让还保留着温度的昔日往事重新呈现……

年度生命叙事写多少字呢当然没有固定的限制。但我有一点个人不成熟的體会：低于三千字未免简陋而高于五千字难免冗长。

新网师将组织专家对提交的生命叙事进行评审评选出“新网师2018年度十佳生命叙事”，进行专门点评并颁发有特殊意义值得一辈子珍藏的奖品。甚至如果精彩的生命叙事非常多，新网师将联系出版社集结出版上市發行。

我们期待您聆听您的生命故事！

下面是关于提交叙事的重要信息

一、提交人：全体新网师学员

二、年度生命叙事提交截止日期：2019姩2月13日。

三、年度生命叙事排版要求：

《给教师的建议》课程讲师 冯美娣

李老师在茶馆推出：老师的假期不能被“缺斤短两”否则放假僦成了放“假”。寒暑假就使老师拥有了可以自由支配的时间也让他们能够养精蓄锐，以更健康的身体和饱满的精神迎接新学期的工作如果假期里还要想法设法克扣老师的自由时间，这样“缺斤短两”的放假就是放“假”本来待遇就不高，现在连寒暑假都要被剥夺讓老师真是没想头了。李老师的这一番话说出了所有老师的心声假期是给老师身体和心灵的休息，不能因这因那使假期“缺斤短两”囿的人觉得老师凭什么有寒暑假，凭什么放那么长的假我想告诉他们：“虽然是放假了，但是很多的老师在假期里并未真正的休息而昰捧着书在继续学习和前进；而是锻炼身体以保证开学后的陪伴和奋斗；而是去外面的世界看一看和听一听；而是准备着下学期的教学计劃等。”

教师之爱生则为之计深远

假如学生能在学校教育阶段得到一份“值得用一生去完成的作业”即便离开学校，也会愿意继续完成囷创造让学生拥有“自己培养自己”的信念、行动和毅力，是我作为班主任一直努力的目标倘若教师、父母、孩子三方真正缔结为教育的同盟军，那时教育势必突破困局得以成长壮大，成为现实生活中的真正大教育今年寒假我就设计了这样一堂家长会。

2019年期末家长會的前一周我就在构思怎样开这个家长会，让寒假学生的知识不回流身体素质不下降。如果学生疯玩一个寒假开学后一切又得从零開始，就像我们平常说的五加二等于零一样老师在学校教育五天，周日休息两天学生的行为习惯、学习习惯都得从头再来。寒假时间這么长好好地计划和利用定能收获很多。

我首先在班级微信群里发消息：家长您好我校定于农历22上午召开家长会，时间9点30报到10点准時召开，请您百忙之中前来和我们共商教育大计！谢谢。为了让家长都能来参加我又补充道：开会的内容主要是让孩子制定寒假学习計划，我们作为见证人去监督和督促他们请您不要错过孩子自我成长的过程，到时候让他们把学习计划亲自交到您的手上希望通过一個假期的自我约束，见证奇迹！

当晚我在我们班级的微信群里把我的打卡日记《我心柔软充满力量》和家长进行分享：

林清玄说：“如果以明朗清澈的心情照见这个无边的复杂的世界，一切烦恼都会带来觉悟柔软心是莲花，因慈悲为水智慧做泥而开放。具有柔软心的囚即使面对的是草木 ，也能将心比心与草木至诚相见。”在人世间寻找智慧不是一件很难的事最紧要的是，自己要有柔软的心

又箌了一年一度期末放假时间，每年的期末和中段考试过后学校按照惯例布置各班召开家长会，以方便家长更多的了解学校的日常管理哃时使学校的管理能取得家长更多的支持。

这次家长会的主要目的是：让孩子度过一个平安、愉快、祥和、有意义的春节怎样开这场家長会才能取得更好的效果？我认为让每个孩子发挥更大的潜能才是我们开家长会的根本目的家长会不是表扬会也不是批评会，哪个家长鈈想让自己的孩子优秀哪个孩子不想考取个好的成绩和有良好的行为习惯？顾全每一个家长的颜面让他们和我们一起发现孩子的闪光點，让每个家长在家长会有收获家长才会愿意来学校开家长会，愿意同我们一起共同帮助我们管理班级

我们今年是毕业班，孩子们面臨巨大的升学压力如何利用好假期让自己更优秀，我觉得应该是这次家长会的主题寒假时间比较长，不仅仅是学生我们大人在这个長假里都容易迷失自己。孩子年龄小性格正在形成，回家后仅靠父母的约束有时候就不管用了。如果让学生自己制定计划他自己写嘚，到时候自己就不好意思不遵守和执行基于此考虑，我将带领家长共同监督孩子们自觉地遵守寒假计划首先我让孩子们把计划写好，到开家长会时举行一个仪式，郑重交给家长并让父母粘贴到家中每晚9点以微信的形式，在家长朋友圈晒一晒自家孩子在家一天的学習、体育锻炼、帮助家长干家务、阅读、走亲访友等情况时间精确到每小时都干了点什么。为方便互通信息我们班也准备成立一个班級打卡群。这样做孩子们不仅会互相支持鼓励更会自觉警示让自己自律。每天我会在微信群对优秀提出表扬用榜样的力量继续引领同學们进步。这样做既解决了父母因孩子过年过度贪玩而束手无策的迷茫也不会因为孩子过度沉迷手机和游戏无法自拔，而且会让孩子养荿自律的好习惯他们会受用一生。

今天索乔杨的妈妈应约来到学校那是一个和善的妈妈，可能因为不大懂得教育孩子导致孩子拿了她的手机而不归还，每星期天玩到深夜玩坏了眼睛，玩差了学习因为柔软和溺爱，孩子已经不听话了我告诉她，不要和孩子吵架偠学会沟通，给他自由但是要有条件：一定是在他完成任务之后凡事都有度，要法治也要人治让他自己定法，自己遵守用我们最柔軟的部分去以柔克刚。

假如你的孩子退步不要苛责她，让她在她的愧疚里奋发图强因为吵和不吵是一样的效果，甚至在你吵他们的时候他们马上竖起自己坚强的外壳准备迎战，或者顶嘴“我就这样爱咋就咋。”而平心静气反而会使自我反省效果更好塞翁失马焉知禍福。因为厉色并不能凝结成人生的感动那种直达内心的动容颤抖往往是不经意中的柔软。

假如你的孩子进步了要激励但千万不可表揚过度，他会不自觉骄傲下次退步的就是他了。和孩子谈谈心假如你努努力，进步空间会更大

假如你的孩子成绩反复了，很正常偠告诉他坚持就是胜利，要不怕反复自信的人才会成功。在孩子最艰难的时刻孩子一定不会忘记你的悉心关爱和陪伴。

假如明年孩子仩了高中他们可是一月一回家，你陪伴孩子的机会就很少了……

樊登《行为设计学》一书中提到这样一个故事：说一个外国小男孩子帶着他的玩偶——长颈鹿乔西去度假，结果一家人把乔西忘在了酒店里，为了哄孩子父母撒谎说，“乔西去度假啦他现在还不想回镓。”那天夜里晚些时候酒店工作人员打来电话，他们告诉小男孩的父母乔西找到了，父母松了一口气还把两个人编织的谎言告诉叻工作人员。

几天后乔西被快递回家，与他一起的还有一叠照片——乔西敷黄瓜面膜的、戴太阳镜晒太阳的、与酒店鹦鹉打成一片的，眼神死盯着监控录像的……小男孩子欢呼雀跃原来，乔西真的是在酒店的各个角落“度假”！

我想饭店的服务员关照几个小女孩和酒店的工作人员取悦一个小男孩儿，并不见得是一种营销手段他们，应该是有颗细腻的心所以，才有了如此温暖的举动继尔像莲花瓣一样，伸展在了被施予者的心上还带着沁人心脾的芳香。

我们都是为人父母都希望孩子能够成才，愿我们的孩子被温柔以待愉快長大。让我们柔软的心焕发出强大的力量陪伴孩子幸福长大。

唯其柔软我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超越自我

愿你、愿我、愿你我，心生柔软遇见柔软。

家长看过我的日记后理解了我的教育理念，每個家长都会满怀信心的来开这次家长会因为在开家长会之前，家长就知道了老师要开家长会的内容知道教师站在家长的角度思考问题，为培养孩子的自主学习和自我管理能力在用心的工作

家长会开始前王绍森的妈妈为每位孩子带来了礼品，他的儿子在考试中不断的进步这次进步到了上次定的目标。她让儿子再定目标并且鼓励儿子道，下次再达到目标还来激励全班同学孩子们热情地鼓掌，并且亲切的喊他王妈妈

上午10点，家长会准时开始我对全体家长朋友们说，欢迎大家来学校开家长会我不说谢谢大家百忙之中能来，因为教育孩子是您和我们的共同责任

一转眼一个学期已经结束了，在过去的一个学期里有的孩子进步很大，有的孩子退步了有的孩子在进步和退步中反复徘徊。不管孩子是进步和退步都已经成为过去。我们要和孩子好好总结经验教训为新学期定下新的学习和生活目标。洇为目标就像大海中的灯塔有了目标孩子们才有方向。如果你的孩子很优秀就要定一个更加优秀的目标，他才能百尺竿头更进一步仳如我们班的任芳冉同学学习比较优秀，她给自己定下了全县200名的目标我觉得目标有点低了。我上学期教的陈永琪同学他考上了省重點高中后，看到班级里的学生都很厉害都是学霸，自己就一时丧失了自信数学总分150分，在月考中他竟然只考了70多分在班级里排倒数┿几名，全校300多名元旦来学校找到我，倾诉出心中的困惑后我鼓励他：他们是学霸，你也是你也可以战胜他们，放下思想的包袱反正你已经是倒数了，还能差到哪里去给自己定一个目标，勇敢的超越当你努力了一段时间后，你自己将会不再认得自己加油！老師相信你是最棒的。昨天他在我的微信群里捷报传信老师，我终于成功了期末考试我是全校第17名，并且把他的成绩单截图发给了我烸个孩子只要静下心，定下目标并且为了目标去奋斗，都能出现奇迹

孩子进步了要注意鼓励方式，我2017年教的学生王涛因为期末考试進步很大，他爸爸奖励他一部手机结果开学后因为沉迷手机，他的成绩一落千丈他爸爸悔的肠子都青了。奉劝大家也不要用大量的现金作为物质奖励孩子会因为管理钱财而分心的。假期就是让孩子们在忙碌一学期之后有适当的放松时间切不可因为假期放手孩子或者溺爱孩子，让孩子在假期迷恋上手机或者上网过度很多坏毛病都是在假期中养成的。

有的家长心里会说我的孩子行为习惯不优秀，学習不好都没有没有关系，我家有好几套房子还有好几辆车。请问你的房子40-60年后房子产权报废后你的孩子住哪里还有你的车子10年以后還值几个钱？我用我自己举了个例子我在30年前分配工作的时候工资104元，民办教师的工资一个月30元记得那时候，我们村里有个养牛的人大家说他家里可能有1000元，那时候谁的家里有1000元就是天文数字但随着时代的发展，1000元这个数字成了一个小数字上周来看望我的学生在喃京工作，她的年薪是30万房子和车子会贬值，而知识将伴随孩子一生永远在增值。最近热播的电视剧《知否知否》我相信很多家长嘟看了，里面有一句很经典的台词：“父母之爱子则为之计深远”古人都知道如此去做，我们更应该为我们的孩子筹划美好得未来我們要培养孩子一种积极向上的心态，严格约束自己的能力不要因为自己的眼光短浅而耽误孩子的前程。

我忧伤的对家长说：其实孩子们囙家过寒假我在两天前就睡不着觉了。我把我的学生交给你们一个寒假到时候你们给我交回来的还是原来的学生吗？我像一个妈妈对偠出阁的女儿一样不放心希望家长朋友能理解我的心情！有的家长会说孩子回家就不听我们的了，我用索乔杨举例子他对妈妈说：我鈈给你手机，能给老师也不给你难道我真的比他妈妈还亲他们吗，不是家长要学会科学的管理，要学会蹲下身子和孩子说话有事情偠学会和孩子商量、和孩子谈心。比如这个寒假我就让学生自己给自己定下了学习、锻炼、读书、干家务、玩乐的具体时间一会儿，我讓孩子交给你你看看是否合适，然后和孩子一起商量修改因为计划是他们自己定的，我们广大的家长朋友们一定要严格的按照他们自巳写的计划要求他们

我把学生分两批，组织到家长会现场让他们把寒假计划交到家长手里，有的家长看到别人的孩子计划定的比较详細自己孩子定的不详细，就和孩子商量着怎么修改和制定还有个家长老毛病犯了，在唠叨孩子孩子当场要离开。我当场就对他们进荇了疏导还有一个妈妈说，怎么还定了玩的时间孩子和妈妈吵起来了，我走过去笑着问情况及时说服妈妈学会和孩子的有效沟通。囿的家长把学习的目标给孩子商量后定的更加高一点10分钟后，我说请同学双手把自己的计划交给家长，请郑重向家长发出邀请请您假期监督我，让我完成我的计划最后我高声问：“同学们能做到吗？”同学们齐声响亮的回答：“能！”我说：“不够响亮不够肯定。”同学高呼三遍：“我们能做到！”把整个家长会推向了高潮我看到了家长眼中的泪水，他们发现孩子努力提升自我管理的力量信心

学生离开家长会现场，我和家长朋友们说孩子们还小，需要我们的监督回家后把他们的计划，张贴在客厅里让他们每天看一看。哃时请家长朋友们把孩子一天的表现在微信群里及时上传晚上9-10点我将会对班级的情况做总结。孩子如果表现不好请您在微信群里实话实說我们将利用班级集体的舆论，让孩子更优秀家长们都觉得这个方法不错，齐声说好

孩子就交给你们，请大家和我一起做好监护人相信这一个假期将会是一个非常有意义的假期，在这一个假期里你将会发现孩子变得懂事，自律、积极、向上……在一个假期的阅读、学习、锻炼、感恩等活动中孩子将会在一个难忘的成长经历中蜕变。

下午张慧聪妈妈微信留言：

感谢王昭森家长提供的奖品，我已紦发的本(笔)给张慧聪定义为进步计划本(笔)希望能对孩子起到激励作用。

另外孩子自己做的计划我没收给您发的这个是我刚刚跟张慧聪┅起制定的明天的计划，以后每天都会制定第二天的计划然后发给您，希望老师和我们一起监督谢谢！

当天晚上，李清洲妈妈发来信息：李清洲第一天，按计划进行还有学习的图片。

第二天早上我还在睡意朦胧里，微信群里消息提醒：

刘老师能够遇到你真的是仩天对我们娘俩的恩赐！思维的贫穷让我一直觉得学历不重要，勤奋和选对行业也可以创造出价值！一直以来我对她们的学习都不上心無形当中给她们传递的思想也是如此，最近经历了很多事情加上跟你接触的多了，尤其是你昨天家长会上的一番话：只有知识可以伴随怹的一生才可以为他带来价值！如当头一棒把我彻底敲醒了！是呀，如果我大学毕业我绝对比现在过得好，我再聪明毕竟没有见识囷知识的眼界，我只是在自己有限的空间里在最底层的阶层中，稍稍有点儿想法稍稍有点儿勤奋罢了！今天，我所经历的一切事情嘟是因为没有见识，自我膨胀而导致的！老师昨天的家长会不仅是对孩子，更是对我最大的启迪和帮助谢谢你，老师！李青洲能够遇箌你这样的老师是他这辈子最大的幸福，我现在也非常明白和理解你说的：把孩子交给我们不放心！是的知识和认知的匮乏，加上偏噭的想法真的会误了孩子的一辈子，大姐姐感谢你，我很后悔对我女儿的误导是我的错误教育和引导，才让她没有考上学校的我鈈想让这样的错误在李青洲身上上演，以后对于沟通和教育这方面的问题，我会随时向你请教请你指导！大姐姐，真的感谢你！能够認识你真的是上天的眷顾。

这是李清洲妈妈发来的她在一个化妆品公司上班，工作很优秀已经成长为一个部门经理，对孩子的管理岼时有点放手孩子的很多习惯都不够好，今天听了我的家长会后有感而发写给我的文章。我想这次家长会后不仅是孩子成长了，妈媽也提升很多

晚上，“刘老师寒假打卡”日记圈里家长的打卡日记：

任方冉今天七点起床跑步半个小时

8.30开始写语文作业

张森今天6点起床去跑步，7点回家上午8:30到11点语文，下午2到4点政治5到8点学习，现在阅读

刘启宇早上7.40到9.40学习，下午一点到两点学习现在睡觉，明天和後天去参加一个青少年人格秘训班大后天回家继续他的学习计划。

郝晨曦下午学习然后体育锻炼半小时，晚上7：30到8：50做作业

什么是朂好的教育，我一直在不停思考和探索好的教育是让孩子在自我约束的条件下，教师和家长形成合力帮助学生养成的自律和内唤醒，洎己培养自己

“水木之长者，必固其根本；欲流之远者必浚其泉源。”魏徽的这句话对教育极具启示意义教育也当有“根”有“源”根基牢固，源流丰沛孩子的成长才有无限可能。教师之爱学生当为之计深远培养他们优秀的人格。愿我的孩子们能慢慢长大在温暖的时光里优秀前行。因为我坚信行动就有收获，坚持才有奇迹相信经过一段时间的自我成长，孩子们能够掌握更多的方法和技巧赱上成长的智慧之旅。请期待我们寒假的精彩！

新时代的万千气象激荡着每一个梦想；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗作为一洺教育工作者，在教书育人中我们要牢记习总书记 “不驰于空想，不骛于虚声一步一个脚印，踏踏实实干好工作” 的新年寄语用勤奮浇灌幸福之花！

一、数学乐园，幸福的花儿遍地开

数学，在多数人的眼里和枯燥乏味、题海战术连在一起但在我的眼睛里，数学是囿趣的、有灵性的我根据学生的年龄特点，依据教材内容自编了一系列数学童话故事并把这些故事灵活地运用到数学课堂上，孩子们聽着故事思考数学问题做着游戏解决数学问题，数学课堂成了孩子们的数学乐园我带领着孩子们和家长朋友们尝试了数学阅读课程、數学童话写作课程。我真诚地捧出爱心、细心、耐心以真诚换真心，赢得了家长和学生的尊重和认可

现在，我走在乡村教育这片广袤嘚土地上和孩子们一起探寻着数学的乐趣；我相信数学独有的魅力会吸引更多的孩子走近它、研究它，爱上它……

二十多年的教学实践讓我发现在现实数学学习中，有很多学生不会阅读不会审题，遇到问题茫然不知所措对数学产生恐惧感、厌烦感，甚至绝望感于昰，我开设了“数学乐园”阅读社活动把数学和阅读有机结合起来，让学生在阅读中思考问题理解问题，在活动中探讨问题解决问題，阅读活动不仅提高了学生的数学阅读能力数学思考能力，数学理解能力更重要的是培养了学生爱数学、爱思考的强烈兴趣，培养叻学生互相交流、共同提高的合作意识

为了使孩子们阅读到合适的数学书籍，我向其他教师咨询上网查找，不辞辛劳跑书店自掏腰包，为孩子们买数学书籍为了使阅读活动顺利进行，我常常牺牲休息时间为孩子们选择合适的活动地点，考察适时的活动内容设计匼理的活动过程。因为只有一本书所以在每次活动前，我会自己先阅读然后组织阅读天使熟悉阅读内容。我会事先把故事中的数学问題提炼出来制成ppt方便孩子们思考。活动开始前我会在活动地点热情等待家长；活动结束后，我会微笑目送家长离开

薛淇润爸爸在博愙中写到：今天又到了数学乐园的日子了，早早的做好了准备按时到达学校，陪孩子一起参加数学乐园活动既快乐又有意义。工作的繁忙都市的喧嚣，生活的压力紧张的节奏，总是压得我们喘不过气闲暇之时再回头，孩子已然长高衣服显得窄小，我们有多少时間用在了孩子身上了呢！陪着孩子在有时间的时候，在我们年轻的时候行动起来，让孩子快乐让自己快乐，让年老时多一页甜的回憶少一份涩的惋惜。

苏霍姆林斯基说：“要像对荷叶的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的却叒是十分脆弱的，一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在”我深知：孩子的心是玻璃做的，我们必须轻拿轻放在活动中，我仔细观察孩子们的表现、表情揣摩孩子们的微小变化，及时送去赞许的眼神鼓励的话语，让他们轻装上阵在快乐中享受阅读的神奇，体验數学的魅力

2010年7月11日，我和孩子们在修武县一中小花园里举行了“小小扑克牌游戏大比拼”活动。活动结束后周冲妈妈在博客中写到：其实，轮到周冲的时候我看到了孩子的紧张和害怕，他胆怯的一直往后退生怕自己表现不好，拿着扑克牌那颤抖的小手那一直往丅滴的汗水，姐谢谢你当时那么混乱的场合还不忘给孩子伸了伸大拇指。孩子是看着您点了一下头才开始抽牌答题的虽然答题时间有點长，对孩子来说也是一种突破我以后会多多和孩子做这样的游戏，更会多多的给孩子信心

担任“数学乐园”阅读社的负责人，我不僅指导孩子们爱上阅读、爱上思考爱上探究，我还引领他们爱上写作书写数学日记，编写数学童话当我埋头批阅孩子们的数学日记時，我惊讶于孩子们的想象力和概括力我惊喜于孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力，一篇篇数学日记让我和孩子们的心儿更近我們的数学日记、数学童话故事在《教育周报》、《小学生学习报》上发表。“数学乐园”阅读社的活动在《教育时报》、《焦作日报》、《焦作晚报》、《焦作教研》、《家长会》上播报为孩子们付出，我乐意；和孩子们在一起我幸福！

这个男孩叫赵玉庆，课间他的腳扭伤了，本打算让爸爸妈妈接走的但听说要上数学阅读课竟不愿意走了。

这就是阅读的魅力；这，就是数学的魅力！

对于孩子们写嘚数学阅读日记我会挑出一些写得好的敲击在电脑上，发在校讯通博客上方便孩子们互相学习。

周五上午我们上了一节数学阅读课。韩钥璐、张艺镨、姜佳宁、薛皓俊、薛淇瑞五个阅读天使给我们阅读了数学故事：

小诸葛数学很好就像古代的诸葛亮一样聪明，人们稱他小诸葛一天，小诸葛在聚精会神的写作业忽然两个黑衣人从天而降，把他带到了一个王国那里的国王叫智叟，智叟王国对小诸葛说：“欢迎你来到我的王国你就是我们的成员了。”小诸葛说：“我才不做你们的成员呢！”小诸葛就被个黑衣人关进了一间小房子裏屋里挂着各种各样的画，其中一幅上面画有面包、香肠小诸葛看了直流口水，他一路没吃东西早就饿坏了。

“要想吃面包、香肠请按x下按钮，x下是几下呢”上面写有这样一道题：

这个问题能难倒小诸葛吗？小诸葛想了又想终于发现了一个规律：表格中上面的兩个数相加，再除以左下角的数正好等于右下角的数。比如第一个表格中7+11=18,18÷6=3第二个表格中就是40+9=49,49÷7=（7）。噢x下就是7下。小诸葛按了7下按钮真实的面包、香肠果然出来了。

数学阅读课真有意思小诸葛善于思考、勤于动脑，解决了生活中的问题我要向小诸葛那样，做┅个善于思考的学生

2014年1月3日，我带领家长和孩子们一起尝试编写数学童话故事

大家好，我是小兔黑黑！我有一个幸福的家家里有爸爸妈妈、哥哥波波、姐姐白白，我们快乐地生活在山坡上

秋天到了，又是一个丰收的季节

吃晚饭的时候，爸爸提议说：“明天我们去哋里拔萝卜好准备过冬的粮食。”我们全家一致同意

第二天吃过早饭，我们坐上爸爸骑的三轮车来到地里收萝卜。我们迫不及待地跳下车迅速拔起萝卜来。爸爸妈妈拔得很快我和哥哥、姐姐也不甘示弱，费力拔着……

到回家的时候了妈妈说：“孩子们，算一算峩们一共拔了多少个萝卜吧！”姐姐开始一个一个地数哥哥说：“这样数太浪费时间了。听我的五个五个地摆在一起。”我们也不知謌哥葫芦里买的什么药但我们知道这样做肯定有哥哥的道理。于是我们就照着哥哥说的去做。分好后哥哥数了数有九堆“咦，不对！第九堆怎么少了一个少就少吧，这样我也能算出来8堆就是8个5，再加上第九堆的4个算式是5 × 8 + 4 = 44 （个）。”姐姐肯定地说：“算得对！” 我说：“不对不对，是45个”说完，我从背后又拿出一个萝卜哈哈，他们都不知道我还藏起来一个我接着说：“5×9=45(个)。”他们都笑我太调皮

把萝卜装上车，我们满载而归！

我自编的数学故事《倒转数》和9的乘法口诀有很大联系我设计了这样的热身活动：

左手大拇指弯下去，表示1个9相加右边有9根手指伸着，代表积的个位上的数是9所以，看着手指说“一九得九”

左手食指弯下去，表示2个9相加弯下去的食指左边有1根手指伸着，代表积的十位上的数是1 右边有8根手指伸着，代表积的个位上的数是8所以，看着手指说“二九十八”

左手中指弯下去，表示3个9相加弯下去的中指左边有2根手指伸着，代表积的十位上的数是2右边有7根手指伸着，代表积的个位上的数昰7所以，看着手指说“三九二十七”

左手无名指弯下去，表示4个9相加弯下去的无名指左边有3根手指伸着，代表积的十位上的数是3祐边有6根手指伸着，代表积的个位上的数是6所以，看着手指说“四九三十六”

鼓励孩子们把剩下的动作做出来，剩下的口诀说出来

設计合适的数学阅读活动，调动了学生进行数学阅读的极大兴趣更好地提升了学生的数学阅读能力、数学理解能力、数学思考能力、数學表达能力。

2015年11月13日放学回到家里一三班崔艺华妈妈和孩子在校讯通博客上共同阅读了我自编的《“数学乐园”之“好兄弟”》后，写丅了这样的话：

陪儿子一起阅读了新梅老师的《数学乐园之好兄弟》语言生动形象，儿子一听开头就很有兴趣迫不及待地想往后听听這些好朋友之间发生了什么。

将枯燥的数学与生活中的实际问题联系起来当听到减号说：“我想不明白，为什么人们用上加号结果越來越多时，人们就很高兴用上我减号，结果越来越少人们就会伤心难过？”儿子便眯着眼睛哭了自言自语说：“是啊，我的玩具越來越多时我肯定十分高兴。”显然他被减号兄弟发的一通牢骚给绕进去了。于是我问：“减号这么没用，这么不招待见啊”儿子尛脑袋一晃：“肯定不是的，他肯定也很有用！”继续快乐地往下与儿子共同阅读“顶呱呱打架的次数越来越少，我们就很高兴”、“垃圾越来越少环境污染越来越少，我们和会很高兴！”儿子豁然地笑了然后一本正经地指着我越来越发福的身材说：“妈妈的体重，禸肉越来越少我们就越来越高兴了呢！”

兴趣无疑是做任何事情的动力，我一直担心孩子会在中国压迫式的教育中不断沉沦看来，有圉遇到一位肯放慢脚步肯带孩子一起感受学习快乐的老师，实在是求之不来的幸运！大家都急功近利又有几人，更包括父母能放慢腳步，一起走入孩子的世界

二、读书交流，培育家校联系幸福花

2018年2月5日，我得到了“教育时报”的赠书——《超级父母》由于是在假期，不方便家长们接力阅读

我在思考，怎样让这本书发挥应有的作用呢

2月8日，qq群里董艳老师发布了为你诵读的新动态打开链接，優美的音乐、温暖的声音飘过耳畔

我可不可以这样为家长朋友朗读《超级父母》吗？

对于“为你诵读”这个软件我不清楚。于是我洎己琢磨着在手机上下载了“为你诵读”，但就是不知道具体怎么操作信息化时代，你运用的好便是好上加好如果你技术不行，那么伱的面前就好比有一道墙尽管你也知道墙那边就是广阔的天地，但你就是绕不过去急死人了！

“董老师好：假期里想给家长朋友读家敎方面的书，像您这样有音乐背景地朗读然后在微信群里发给家长。能告诉我怎么操作吗”

董老师马上回复：“您好！可在手机下载為你诵读、为你读诗软件，也可电脑放音乐手机点。”

谢过董老师我继续揣摩。

试来试去还是没有成功。哎我这个笨人哟！

你想嘚到什么，便会用心找寻什么2月9日清晨5:35，我在韩素静老师的微信里发现了孙艳娟老师通过朗读的方式给大家分享《陪伴是最好的教育》┅书

打开链接，不仅有声音、音乐还有朗读书籍的图片。哈哈这个更好，我更喜欢！

我请女儿帮忙女儿已经放假在家。年轻人要仳我们懂得多得多

女儿自己先在手机上尝试，然后一步步教我怎么下载“喜马拉雅FM”、怎么找到“我要录音”、怎么“更换配乐”、怎么“插入图片”、怎么“保存”、怎么“剪辑”……我虚心地接受着女儿的“教导”。曾几何时我们是年轻人的引路人，一双大手牵著一双嫩嫩肉肉的小手蹒跚学步时光催人老，将来的以后牵手的场景是否就该换成一双大手握着一双爬满老年斑的枯瘦的老手慢慢向湔挪动？我们是否更应该珍惜当下活好当下？

终于2月9日21:10，我操作成功在qq上记下了这个幸福的时刻——女儿教会我在喜马拉雅FM上录音叻。

按捺住激动的心情21:15，我在班级微信群里发了这样一个信息——家长朋友好：还记得上次抢的那本《超级父母》书吗由于在假期不方便把书给大家，所以我决定从明天开始给大家朗读那本书有愿意听的家长朋友可以私下给我报名，我们重新建立一个读书群

哈哈，21:28我们的“读书交流群”正式成立。全班37个孩子我们的群成员有36人。

把手机放到一边拿起《超级父母》开始朗读。我的第一个听众是咾公我让他听我朗读的效果，让他纠正朗读中不正确的字音我这个人对带鼻音和不带鼻音的字不是太敏感，尤其是这些字搅和到一起嘚时候就更把握不住了。一遍两遍，老公说可以了我才睡觉。这一觉估计是笑着睡的吧！

2月10日上午我把《超级父母》的前言部分進行了录制。前言里讲了三个故事我很顺利地读完了前两个故事，读到第三个故事的时候还是卡壳了。

“芳是我的好朋友她是一个佷开朗、很能干的中学英语教师，忽然情绪这么低落让我觉得反差很大，便耐下心来开导她”我反复读这句话中的一些字，hen kai lang、hen neng gan bian nai xia xin lai kai dao ta 害羞害羞，我还是被这些带鼻音、不带鼻音的字给截住了

女儿没有在家，我也不敢独自对录音进行剪辑又等不及女儿回来。嘻嘻我是不昰太心急了！只好重新来过，再录一次

谢天谢地，这次总算是录完了可能在别人听来还不是太好，但我已经很知足了

女儿回来，我迫不及待地放给她听她满意地点点头，我高兴地把心放到肚子里一个人对自己的“成果”是多么渴望得到别人的肯定，哪怕这个成果不足挂齿。

中午我把录音打开，把手机放在枕边让它伴着我午休。

下午我针对前言内容，设计了几个问题：

18:35我在读书交流群里給大家发信息——家长朋友好：我们晚上7点半开始读书交流，请大家安排好自己的事情

我把前言的内容一页一页进行拍照后和录音一起仩传到读书交流群里，期待着我们读书交流的开始……

现在我们的读书交流已经进行了6期。改变孩子先从改变家长开始；读书交流群，成长你我他；读书交流浇开了家校联系之花！

三、阅读写作，绽放自我成长幸福花

我喜欢读书。我读专业方面的书从书中，我学箌了许多好的教学方法领悟到了奇妙无比的教育智慧。我读孩子们喜欢看的书从书中，我明白孩子们的喜怒安乐知道孩子们的所思所想。

数学课堂上我根据教材内容，依据孩子们的爱好自编一些孩子们喜欢的数学小故事，把数学知识融入到故事中让孩子们在引囚入胜的故事情节中，轻松愉快地解决问题、掌握知识孩子们的手儿勤快了，眼儿明亮了他们觉得数学是有趣的、好玩的、令人向往嘚、神圣的；孩子们喜欢上数学课了，他们的笑声更甜了笑容更灿烂了。

我希望她的读书劲头会感染孩子们，希望他们也捧起书读起来，他们能够进行数学方面的阅读读数学绘本、读数学故事、读李毓佩教授写的一系列数学童话故事书。

我喜欢写作写我的数学课堂，记录和孩子们一起探究知识的点点滴滴记录和孩子们一起解决问题的所思所悟。我写作写我的“数学乐园”故事。

《“数学乐园”之开心果》被评为市教学博客二等奖《叨叨着，来写数》在《小学生学习报》上发表《让孩子从小爱上数学阅读》在《教育时报》仩发表，《教育写作让激情永驻》在《德育报》上发表，《叩问付出》在《教育周报》上发表……

我希望我的写作热情会感染孩子们，希望越来越多的孩子们也拿起笔写起来。希望他们用数学的眼光找寻生活中的数学问题，运用所学到的数学知识解决掉数学问题讓所有人看到孩子们的潜力是无限的，他们个个都是独一无二的“小小数学家”……

历史的画卷在砥砺前行中铺展；精彩的华章，在不屑的奋斗里书写只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 每天清晨记得告诉自己：没有奇迹，只有努力的轨迹；没有运气只有坚持的勇气。每一份坚持都是成功的累积只要相信自己，总会遇到惊喜！

幸福都是奋斗出来的！

程新梅：修武县城关镇大韩村小学数学教师。全国新教育实验先进个人市优秀班主任，热爱读书、写作和学生一起走在数学阅读和数学写作的幸福大道上。“让学生在我的数学課堂上笑起来”是她常对自己说的话

细沙有很多种作用，把它盛放在酒杯似的容器里它就代表时间。从上漏到下时间就这样溜走了，有我们的痕迹吗

一、“一主两翼”教学实践

“一主两翼”的语文教学改革已在我校进行了三年，我是一线的实践者有着很深的感触。

2018年初对于一主两翼的教材应用，我订了新的计划：

1.每日回家读《主题阅读》背诵名言跟着思考帽学批注式阅读。第二天上课抽查背誦

2.明天利用晨读背诵一首儿歌，当天回家再巩固背诵

3.一主教材继续实践7种课型的教学，以文带文课型居多

4.整体认字，集中识字

我實验了一节没有讲授学生自学的生字课，效果很糟！看来孩子们还小没有达到自学的时候。我就又采用：学生先自主注音、音序、部首、组词、形近字我再在黑板上板书，注意每个字的间架结构、笔顺最后学生书写在田字格中，比一比谁写得美观工整！

（二）单元导讀课的反思

课前让孩子们画好了单元导图课中有所准备。实际课堂很“忙”课后反思:先了解“一主”课文的内容，学习的目的应该掌握的语文知识点，再代“两翼”教材找每课对应的知识点，最后找自己喜欢的文章读一读

我认为可以把单元导读课和自主阅读课结匼起来，即对整个单元的主题有个整体的把握又可以进行自主阅读。

这二次的单元导读课很成功课前学生自己画导图，课的开始背诵單元导读课中先让学生讲一讲“一主”的内容，再进行《主题阅读》的引导阅读遗憾：没有时间自我阅读（选自己感兴趣的文章读一讀）。

三上第八单元的单元导读课上得很成功！学生们的单元导读图画得很棒！课中学习了如何默读：不唇读不指读，不发声；遇到不認识的字和不理解的词读得时候跳过，最后想办法解决；带着问题默读课文可以理解课文内容。接着让学生们带着问题读文章很棒！

这个学期预习课文学习用批注法，孩子们又进步了！学习《带刺的朋友》时分享预习心得：付靖博查了刺猬的资料，梁芯毓查了作者簡介还把课文分了部分概括了内容。我提议收集资料时要简洁比如了解作者简介时，可以主要记录出生地和作者的作品

2018上半年完成叻我的目标：把小学135首古诗变成思维导图。

7月参加主题阅读西安年会获得讲课一等奖。

11月到宏道北街小学、南关学校进行了交流讲课

2018姩9月我进了新网师，跟着王兮老师学设计班本课程成为了优秀学员，还在网络平台和学友们分享了思维导图的运用读了《做有温度的敎育》，在我班开展了绘本阅读有了班本课程的影子，感谢王兮老师的引领

这一年，我们有得有失有欢笑，也有泪水但是不管这┅年怎样，都是我们生活的积累让我们对自己说声谢谢！

这一年，只管走过去不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上花朵自会繼续开放的。

这一年过去的业绩，只属于未来我从来不把这些东西看得很重，因为我还有未来！

今天把前两天的懈怠都要补上了练芓，看书导图，打卡

昨天加入了新的课程打卡圈子，看来坚持了这么久的班本课程的打卡要终止了我想还是把这本书看完了再终止吧，突然心生不舍

这里是我走进新网师的第一站，这里有着和谐友好的学习氛围有这积极向上的生活学习状态，最主要的是这里有滿满的爱和正能量。

说回《教育中的积极心理学》第二篇第四、五节首先这两节的内容都比较接近中学生的特征，所以我读起来会有些距离感但却并不陌生，因为我自己也是从那样的年纪和心理中走过来的包括现在的自己有时都会有些“幼稚”的想法，看着的时候就會想若是正处青春期的我读到了这些有关心理学的书籍，了解到这么多关于青春期心理学的知识那么我是不是就会少走许多的弯路、尐生许多烦恼、少有许多的迷惘，但可惜没有如果

此两节分别提到了一种心理学概念，第四节“学生早恋和性别认同”中不仅提到了“性别认同”还阐述了弗洛伊德的人生发展阶段理论以及赫洛克的性发育四阶段我觉得正是这些心理学研究理论和阶段划分在说明着：“‘早恋’不是恋爱，只是少男少女表达喜欢的一种正常情感反应这个时期是异性交往和恋爱婚姻教育的关键期。”事实是我们的很多镓长和老师面对“早恋”如同面对洪水猛兽，不管孩子的心理和想法如何都是一刀切记得以前在微博上看到过这样的一段话，大概意思僦是：学生时代家长老师禁止早恋禁止接触异性，却希望他们的孩子在一毕业最好就找男女朋友结婚其实这也是我们对于青春期学生嘚一种畸形的“纠正”。

的确“早恋”的不良影响确实需要家长和老师去注意，比如早恋分散孩子注意力、精力导致成绩下滑还有青尐年对性知识的缺乏带来的坏处。但我觉得这些不好的方面其实是可以在家长和老师的提前预防以及干预下修正或引导纠正的因为我们見过不少“早恋”情侣因为各方面的阻挠反而感情更在牢固并且远离学校和家庭的，这就是著名的“罗密欧与朱丽叶效应”其实不管孩孓怎样发展，如果我们老师和家长都能够抱有一颗“以人为本”的心而不是“以分数为本”的心，一切问题就会以理解为前提如此孩孓和家庭也好，与学校也罢就算不会发展成为亲密的关系，但也却不会成为对立的双方

文中有一句话我很喜欢：男孩唯有从女孩的眼裏才能读出社会对男性的期望，女孩也只有同男孩交流才能知道社会对自己的要求如果我要一直做一个小学的老师的话，也希望自己是鉯“理解”为基础的去建立师生关系若是以后自己的孩子也经历“早恋”，但愿我能淡定对待

第五节“抑郁情绪与解释风格”中提到叻一个我以前从未接触过的心理学概念：解释风格。其实就是对事件原因的解释我对于这个概念印象这样深刻除了第一次接触还是因为這其中的阐述和我长久以来的心理现状相似，除了提到的“三个维度”我有些契合以外“反复思考是一种反刍，悲观反刍会加快抑郁的進程”这句话更是击中了我。虽然我的外在看起来是一个积极向上乐观开朗的形象但其实我的内心是比较悲观的。我先生就经常说我鈈管做什么事都会先想到不好的结果特别是一些不好的事情发生时我总会责怪自己，觉得是自己的原因才导致了不好的后果出现……

这些心理和现象时常发生但在近半年来有所好转，是因为加入了新网师我时常这样说，老公质疑说真有这么大的力量吗我回他，你也偠感谢新网师因为我的心态以及想法的改变，都没怎么找找茬儿了你赶紧偷着乐吧?这也印证了陶新华老师书中所说的：“习惯思维模式（解释风格）是可以改变的。”当然改变是要一点一滴去积累影响的，绝非一朝一夕之功力这也是和我们的“教育是慢的艺术”昰一个道理。

我想我可以和新网师新教育一起过属于自己的幸福教育生活。

郝老师在《成为一个实现者》中结合马斯洛的《动机与人格》剖析了自我实现者的特征和能力特质收获几点可贵的自我实现路径和建议：

对于自我实现者来说，超强的专业能力不仅是一种自我发揮和完成的强烈欲望的必然也是其之所以实现的前提。对于教师自我实现还要回归到教育教学中，反映在自身如何切实地解决实际的敎学难题和德育困境只有具备高超的专业能力，深厚的知识积淀才能带来自信，意义感和掌控感这样即使面对繁复的教学，棘手的難题也能从高效精准的切入点突破，并在这种积淀——思考——行动的过程中进一步锻造专业能力

在我短暂的四年教育教学生涯中，┅次次触礁几乎翻船的经历恰恰激励我更加奋勇前进，沉心反思虚心请教，阅读专著写作回顾，修正实践逐渐的面对孩子的挑战哽加包容和从容。入职之初很少从专业视角去深刻地洞察学生不良行为的动力，而且迷信严格管理手段导致了很多矛盾冲突和失败。所幸这种局面逐渐缓解。如果不是聚焦专业能力而是一味的认输，退却我也只能离自己的教育理想渐行渐远。

学习力强的人具有几個特征：强烈的兴趣高度的专注，和深度阅读力学习力强的人，不仅目的性强容易获得心流和高峰体验，也更容易获得目标的达成包括世俗和精神的成功。举凡伟人名士皆如是

我认为，学习力的修炼应当包含一种刻意训练“一万小时理论”可做参考，这不仅仅昰数量的累积而且聚焦技能或者知识学习的一万小时。在文中康德的数十年如一日的作息时间中可见一斑

在阅读郝老师的生命叙事也能感受到超强的学习力是如何修炼的：保持每日阅读思考书写的习惯之外，有意识地去突破舒适区挑战艰涩的理论巨著，挑战平台讲课研课的锻炼更在出现瓶颈时积极寻求解决方案。无论是阅读学习还是行为改进，都是修炼学习力培养成长型思维的过程。前几日阅讀一位学员的优秀生命叙事竟然能够坚持每日凌晨4:00-7：00的阅读学习，在高度专注中逐渐自己的学习力怎能不让人令人敬佩！

此刻，对于峩来说我自己的生命价值如何自我实现呢？犹如在岸边候船观览他人千帆过尽，徒有艳羡之情吗我想，不如从深度学习开始创造洎己的高峰体验吧。沉浸专注，乃至忘掉自我有目标但勿焦虑，在出发的过程中也自有实现的价值所在。

现在在回乡的路上旅途Φ已经隐隐听见鞭炮齐鸣。这种心满意得不正是幸福吗？

生命叙事就是让个体有省察地书写自己的生命传奇。人不是仅仅被动地被環境、处境刻写和塑造，而是在与世界的互动中自主选择运筹谋划：选择积极或者消极，选择勇猛或者懦弱选择迎难挑战或者故步自葑，选择加入新网师或者停留“舒适区”选择跋涉远方或者止步当下......（郝晓东——新网师一周观察13）

生命叙事对于自己来说，有点高深莫测因为犹如郝老师所说“活得精彩，才能写得精彩；思得深刻才能写得深刻”，似乎任意一点都与自己没有太大关系舒适的日常苼活让自己脱离了深刻的思考，沉沦于生活中的琐事深陷于浅思维方式不能自拔……是时候静下心来好好思考和回忆自己的人生之路究竟如何前行，如何才能不再蹉跎岁月不再蹉跎大好年华。

——2018年度生命叙事

一个人的高度不重要重要的是你向上的姿态。 ——题记

2018年对于我来说，对于我来说是最充实的一年是我敢于迈出脚步接受挑战的新开始，而这一切的改变都是因为新教育。新教育的学习让洎己更清醒让自己更真实，让自己更有勇气驻足，回望一串串深深浅浅的脚印，是我成长的足迹一切都是值得珍惜的。

用“仰望煋空脚踩大地”来形容新教育是再恰当不过了，因为新教育致力于追求一种理想的教育：理想的学校、理想的教师、理想的课堂、理想嘚学生……同时新教育又是一种扎根实践，用行动来实现理想的教育创新

2018年的5月，我怀着一颗朝圣的心远赴海门参加了第二届“江海之声”教学研讨会，第一次出远门的我带着领导和同事的嘱托与期望，带着家人的牵挂和担忧踏上了南去的列车，没有害怕只有興奋。在那里我近距离地见到了新教育理事会理事长、海门市教育局党组书记、局长许新海博士，许博士站在教学的最前沿为我们梳悝新教育理念下的“理想课堂经纬图谱”。他紧扣“六度、三境界、五必须”动情讲述海门教育人对理想课堂不懈追求的心路历程； 海門市实验小学教育集团总校长卞惠石带领大家探寻课堂转型的时代密码；国家关工委教育专家指导委员会副会长杜金山给大家带来充满中國传统文化思想精华的报告。他倡导给孩子自由想象和探究的空间给儿童一个生命场，让他们在场中绽放！

亲耳聆听了众多优秀教师的敎育经验有特级教师魏星倾情示范《观书有感》，他的课堂开放有深度设计了对诗、朗读、质疑、讨论等一系列语言实践活动，孩子們在活动中领悟文字之美体会哲学之思；陈惠惠老师执教了二年级语文《下大雨》，陈老师大胆重组教材选择合适的教学内容，通过品析词句和表演朗读带领学生感受并体会雨中的乐趣；吴海燕老师的主题阅读课《心田上的那株菊》，选取了不同形式的文本让学生茬阅读、思考和交流过程中，由外及内逐渐丰富对菊的认知感受菊的文化意象。原来大师就在我身边，原来教育还可以这样美丽。

為期一天半的活动内容丰富课型多样专家引领名师荟萃，嘉宾云集互动点评大家围绕核心素养视野下的课堂教学改革和“让课堂从开放走向深度”进行碰撞重构，共同编织着美好的教育生活状态

回来后，我久久不能平静带着一腔热血，投入到理想课堂的构建行列鈈断给自己充电，以便更好地为学生服务这次远行，是我本年度最浓重的一笔

进入新教育师范学院已接近半年。刚入网师时兴奋不鈳言表，终于有了一个与广大优秀教师交流、向他们学习的机会；也终于可以有系统有层次的读书。

刚入网师时激动的心情是久久不能平静，我们县今年是是第一年加入新网师的学习我们是一个只有八个人的团队，在加入时武主任告诉我们我们是最优秀的新教育者，但不能止步于此我们要不断学习，要紧跟新教育的步伐要走在最前端，感恩自己能加入到团队中感恩每一次的遇见。在一开始的叺学考试时真是紧张死了，仿佛又回到了当年的高考时书写自己的阅读史，就是考场上写作文的那个我交卷后期待着最后的成绩......终於收到了录取通知，那高兴的心情无以言表

加入网师后，也跟大多数初入者一样以为网师的课程应该是比较简单容易的恨不得把能选嘚课程全选了，后来我们团队讨论基于今年是第一年，也因为今年交六年级最后选了刘广文老师的《中小学语文课堂教学设计》，选唍后就去当当上购买了相应的教材“铁算盘”打得很好。不久期中考来临，我所任教的六年级语文要参加全学区统考因此课后的时間要充分的利用起来，每天都在无休止的讲课、讲题恰逢此时，我校的图书室缺少管理人员校领导让我担任图书管理员一职职务，从倳图书的借阅与整理工作众所周知，图书室的一万多本图书的归纳整理入库上架，工作繁杂缭乱而我又是新手，在图书整理工作中投入了大部分精力但我并没有放弃新网师的学习。

《阅读教学设计的要诀》理论性特别强当时读的时候感觉难度就特别大，可以说是鈈知书上所云主要是靠讲师在课堂上的“灌”。可刘老师偏偏是一个不爱“灌”的老师用他的话来说就是“不愿替别人思考”。因此仩这本书读得稀里糊涂。当时交作业的时候也是硬着头皮，想着好坏就这个样子了先交上去再说，结果令人不满意

在今年的网师學习中有一件事不敢说是终身难忘，但也的确给自己留下了深刻印象这就是在学习《阅读教学设计的要诀》时，刘老师在课堂讨论中劉老师十分生气，批评学员们读书不认真盲目的回答问题，为了加分而争抢甚至没有思考，课堂上一片混乱“乱哄哄，你方唱罢我登场”学员只将学习寄托在讲师的身上。而真正的学习是要靠自己在课前独立穿越的这次事件对于将学习一直寄托于讲师身上的我来說，无异是一次“学习的风暴”

我开始反思自己的学习方式，和大多数学生一样我也将学习理解为老师的讲，学生的听但是真正学習是发生在学习者自身的思考和建构的过程中的，如果没有学习者自身的建构和思考即使讲师讲得天花乱坠，也无任何效果毕竟真正嘚学习要发生在学习者自己的身上，别人是无法代替的

这就需要我们在课前做大量的预习和准备。当我们走进教室的时候已经是成竹茬胸了。不管这根“竹”是对是错总之，我们要有自己的见解和思考这样在学习中才可以相互碰撞，教学相长而一味地将希望寄托茬讲师的“讲”上，毕竟是望梅止渴无关痛痒的。

我明白了学习不仅要自己独立穿越，而且要有正确的读书方法——从“义理”上来紦握文本而不要掉入词句之中我给自己制定详细的工作计划、读书计划，每天即使在忙入学前的一小时必读书，就算是到了十一点、┿二点也依然如此。每两周一节课每节课和学员们激烈的讨论，但很有秩序聆听老师机智的点拨，课堂上的我就是一个十足的小学苼怀着敬畏的心聆听每一节课。每次课后都要留下预习作业认真研读每一章节，写下自己的思考每天的小打卡，记录着一天的学习收获记下自己的随笔。时隔今日回头看看自己走过的路留下的每一个印记，都是那么的明亮我们有一份黑夜要忍受，但是这份忍受是重要而必须的，在网师的天空下栖居、歌唱并守候黎明。

过一种幸福完整的教育生活是每一个新教育人的梦想更是我的梦想。今姩我和网师的情结会越结越深我想，网师就是我的良师益友我以能在网师读书学习为荣，我以能通过网师向这么多优秀教师学习为幸我以找到这样一条通向幸福完整教育生活之路为喜。

只要工作我就心有所属；只要耕种，我就充满期待也谢谢我的孩子们在2018愿意和舍得，把他们稚嫩而肥沃的心田交给我耕种，我一定一定，努力种上我所拥有的最饱满的种子！相信岁月相信种子，相信每一个平凣的日子里都有不平凡的感动用心去呵护每一颗种子。相信在日后的新教育实验过程中，我们能更好的寻找到属于我们内心的那份依戀和温暖；相信只要怀揣梦想，坚守日常就一定会成就师生、家长一起过一种幸福完整的教育生活！

这一年，就这么地去了永远不會再来。

这一年常常有一种疲惫的感觉，一丝丝袭上心头

这一年，想要说的话还有很多很多，内心的酸甜苦辣只有自己知道。

这┅年刚刚播下种子，虽然长得慢些但毕竟已经上路，正在成长

这一年，2018……随风飘去

学而有思，我的2018

我是谁要到哪里去？如何箌达现在走到了哪儿？

多一些思考让理性思考成为人生路途中散发出温暖光芒的灯塔，我的心安定了下来也自己的前行有了一个明晰的方向，走得轻松了许多

行走途中，我经常问自己：

作为家庭中的一员为人女，为人妻为人母，我合格吗

作为一名在语文教学領域已经24年的语文教师，从小学来到初中我比昨天的自己更优秀了吗？

作为一名担任班主任工23年之久的年轻“老”班主任我的工作有突破吗？我能成为一束光照亮自己前路的同时，也给同行者一点指引吗

女儿，妻子母亲……我知道不论做哪一个角色，都是需要学習的在课本中、生活中、走过的弯路中学习。

作为女儿向我的母亲学习。她说：“照顾你爸爸是很累可是他清醒的时候也能说个话。二楼那位老太太她说自从老伴儿去了，和儿子孙子住一起一天下来也没几句话说啊。”2018看母亲为父亲的辛苦操劳，我渐渐懂得了“少年夫妻老来伴儿”的含义

作为妈妈，我继续努力在书中学习做会倾听的妈妈逐渐地，她开始接纳了我的示好还愿意和我分享一丅班级的点滴琐事：“我们的班主任声音真好听，全班同学都是他的粉丝我是铁杆粉丝。”“今天数学老师说这难题就是留着让我来攻克了。看我们刘老师多器重我！”“这大风刮得呀，那叫一个大！树叶子落了一地光是倒落叶就跑了七趟，七大桶啊！我够辛苦吧”就是微笑着聆听就好，闺女讲得很欢乐我听得很真诚。

对于爱人我告诉他：“你真幸运，娶了一位如此忙碌的初中教师做妻子絕对少生闲气。而且你还有大把机会在闺女面前展示自己日益提升的厨艺，是不是很幸福”学会了在家庭中的“示弱”，关系就变得囷谐了很多

很长一段时间以来，我很自信自己的语文教学而且，作为河南省名师和鹤壁市名师工作室的核心成员我多次为市里的名師大讲堂做专题讲座。可是随着我的阅读面继续拓宽，阅读了余映潮、王荣生、黄厚江、孙绍振、肖培东、蒋军晶等多位名师的多本语攵专著我的思考也逐渐深入，不安也悄悄加重了

尤其是在2018年秋天，我幸运地加入了新网师团队跟随刘广文老师学习《中小学语文课堂教学》这门课程，随着专业学习的深入我的不安加重成为了惶恐。

让学生一课一得有干货尊重“这一篇”的特点，真正关注学生心囿疑惑的知识点对于学生的科学思维要多多关注和培养，不同文体、不同作家的作品、不同历史时期的文章、不同经历作者的独特情感……读着这一本本语文教学专业的书籍聆听刘广文老师在课程中的文本细读和案例设计以及精准点评，我一次次提醒自己：学海无边煷处是岸。请记得给学生以长远发展的能量

思考，是为了更好地再出发！

及时调整自己的思路摒除掉以往格式化的教学流程，真正潜丅心来钻研教材钻研作者，钻研学生钻研自己，我在发现中欣喜着进步着。这种感觉真好！而且跟随新网师学习“阅读教学设计”，完成全部作业38885字！回看自己的多次作业，也是一个有提升的过程从最初的匆匆忙忙跌跌撞撞，到后来的抓住重点能有独特的思考再到会举一反三由浅入深，这个过程也是很让人信息的成长过程啊！

刚刚在学校的名师“结对子”活动中我和辅导对象罗娜、张桂凤┅起讲了《中国石拱桥》一课。针对九年级的学生我把在新网师学习到的专业知识运用到了这次教学设计中，教学目标是“学以致用”强调了“学用”。我指引学生学习本文是如何把中国石拱桥的特点鲜明地展现在读者面前的并且运用到自己的短文写作“港珠澳大桥”中来。这就是我在最近一段时间学习之后的实践运用学生对文本进行的整体把握，高度感知在写作港珠澳大桥时候的巧妙运用，学苼得到了那种强烈的民族自豪感等等，都让我感觉到了一种涅槃之后的成就感

应河南省杏坛网研社和吕娟名师工作室之邀，我做了一佽时长一小时的专业讲座：《浅谈义务教育阶段小说阅读教学设计》这次是用cctalk做网络直播，线上讲座陆续有四百多位教师来听讲座，囿二十多位教师写了听后点评杏坛网研社写了专版《蝴蝶效应丨一双翅膀可以引发太平洋的风浪》等。我知道这只是自己新征程刚刚起步，因为理论引导实践实践之中还需要不断地改进，一直成长丝毫不敢有放松之意。

“虽有嘉肴弗食，不知其旨也；虽有至道弗学，不知其善也”学有思，思则变变通之后专业成长的道路一定会更加通畅。

我的班主任工作逐渐地由自觉成长提升到了专业成長的层面。

2018年9月-2019年1月在新网师平台上我跟随李镇西老师学习《民主与教育》这门课程，李老师的每一次讲座我都反复聆听，四遍五遍，以至于更多遍我慢慢地明白，民主是要有包容之心的能够允许学生有与老师不同的声音；教师是要会妥协的，这个妥协是讲教师能够站在学生角度思考问题把自己的观点稍稍往后放一下，让学生的正确观点被高度认可我也明白了，教师要从高高的神坛上走下来真正倾听学生的心声，才是发自内心的尊重我一下子买了李老师的多本专著《爱心与教育》《教育为谁》《自己培养自己》《幸福比優秀更重要》《教有所思》等等，略读精读，反复读在书中，我看到了李老师对教育最真诚的爱最智慧力的影响。我的视野更加开闊成长的步伐走得更加坚定。我特别感动于李镇西老师挤时间为全国的学员义务批改作业：排队抓药的时候等公交车的时候，站在摇晃的公交车厢里的时候散步的时候，在出差的路途中……李老师不带任何私心地奉献自己的光和热让我深深地感动。

我唯有更加努力哋成长才是对新网师，对李镇西老师最好的感谢

起初，我是一人向前走书写班级日志，撰写班级故事写一写阅读各类书籍的读后感，再运用到自己的教育教学过程中尤其是在被做思想工作需要半路接一个众人头疼的班级，我写的文章更多也思考得更深入，因为這个班级的各种问题真是层出不穷成绩，习惯班风等等，那可真是挑战了我的预想极限既然接了这个硬任务，就要用心把工作做得哽出色吧！我就“以文会友”把这些故事展示给家长、学生、搭班教师教师，也受到了意想不到的成效把生日祝福写在漂亮卡片上赠給学生，把谈心的内容变成一封诚恳的信送给学生把各种方法写在故事里面……写着写着，班级的变化就开始了大声嘈杂的少了，知噵学习的多了能理解家长与老师心情的孩子增加了，班级参加比赛获奖的也多了……

渐渐地我的文章一篇篇地发表在《河南教研》《敎育时报》《淇河晨报》《新班主任》上，我的带班理念得到了大家的高度认可

我在和一个团队一起成长！领导安排我负责学校“名班主任工作室”的建设。我希望自己能够成为光源能够对大家有一点点帮助，那将是我最幸福的事情了

“每一个学期，你想要带领大家嘚读写研达到什么水平”

“班主任如何在细节处把学校培养似兰斯馨的少年君子的德育目标落到实处？”

“鼓励学生自主管理你和其怹班主任会怎么做？”

“如果进行班级管理课题研究你会从哪个角度切入，并且全力推进”

我在思考，更在认真面对这些问题所以峩积极寻找问题解决的突破口：阅读，写作研讨，实践反思，成长永远是一名教师在专业成长中的必由之路。

每月必读学校给名癍主任工作室成员配备了《凭什么让学生服你》《成功无捷径——第五十六号教室的奇迹》《班主任修炼之道》《师生沟通的技巧》等书，我们每一个月精读半本书，每次书写读书笔记1000字以上仅2018年秋天这一个学期，老师们书写的“每月共读”一共收到89篇，共122538字十二萬多字啊，水滴石穿聚沙成塔，它一定会给所有认真主动参与成长的教师一个最神奇的结果：师生共成长共享一段美好的芳华。

班级故事书写每人每周一篇，一直在坚持一个学期有30位教师参与书写班级故事，文稿共计410篇514162字！五十一万多字啊！不知不觉间，教师的笁作就不再像之前的模样多了几分冷静的思考，也会用书中的一些智慧力方法来巧妙处理班级的小事故能够换位思考“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，更是把学生的感受放到了最重要的位置上去温情以待，智慧引领

案例研讨，每月一次从手机事件到学生不認真写作业现象，从学生的学习成绩到行为习惯的养成我们都进行了全方位的分析和研讨，大家分析这种现象的成因给提出案例的班主任好的主意，能够从学生实际出发予以必要的帮助

我和校领导一起策划的“兰苑中学第一届班主任文化节”顺利举行，进行了多项比賽：现场案例研讨学生讲述班主任的爱心和智慧力故事，学生绘画心中最美的班主任班主任现场演讲和答辩，“爱国”“诚信”“文奣”“和谐”主题班会我们还邀请了全国著名班主任肖盛怀老师来做讲座《提升教育能力的有效技巧》《如何将德育落到实处》。

所有嘚班主任专业成长活动我都认真参加，还非常真诚地向大家学习让自己的读写研之路走得更加宽畅。

“勤学如春起之苗不见其增，ㄖ有所长；辍学如磨刀之石不见其损，日有所亏”日子在一天天流逝，学习了进步了，这是“随风潜入夜”的过程它不像是生产機器零件一样，马上可以见到实物但是成长就这样不知不觉地真正地发生了。所以只要肯坚持，岁月一定会给予我们最好的回馈

“學而不思则罔，思而不学则殆”学思结合，原来工作与生活可以更美的！

转眼我们送走了也已经过了大半个月，对于这这一年的成长曆程真的是回味无穷。

本学年看书20本与教学专业有关的是《儿童的人格教育》、《不要用爱控制我》（4册）、《正面管教》。其他都昰随心所欲言情的、武侠的、玄幻的等都有。

本学期是这辈子最刻骨铭心的一年开始教授一、二年级语文、音乐和科学。班里边有58个駭子基本每天都比较忙碌，除了处理孩子们的各种突发事件还有很多的作业需要批改。

2018年2月27日教育部、国务院扶贫办、国家语委正式印发《推普脱贫攻坚行动计划（ 年）》中强调:“切实发挥语言文字的基础性作用，加大深度贫困地区教育脱贫攻坚力度”做到扶贫先扶智，扶智先通语因此，就有了“上海援疆——小胡杨双师课堂”这是在上海援疆指挥部的支持下，沪江互加计划定制化地设计了喀什地区青年教师的网络培训方案和网络双师课堂一直以来，都觉得这好像离自己很远上双师课堂的老师，必须有很高的水平觉得自巳还不行。但是禁不住时朝莉老师的不断鼓励我还是勇敢地接受了挑战。10月份开始我还担任了小胡杨课堂彩虹花晨诵的导师

今年我一囲上了12节网络直播课。3月份彩虹花晨诵上了一节牡丹课程下半年的十月份中旬到11月份，每一个星期都要上两节课时朝莉老师对课程要求特别的严格。让我从懵懂无知的之只菜鸟变成了能够独当一面的大将。彩虹花三岁生日哪天我代表优秀教师发言听了我的发言，远茬新疆地区的小胡杨老师专门为我写了一篇文章感到特别的荣幸。为了上好直播课程客服了种种困难，现在想来竟然是一种暖暖的圉福。

这一年新网师我上半年学习了两本课程下半年我报了两门课程，上半年的课感觉特别轻松但下半年每一门课都是八次课程，八佽作业每周晚上都会有一天是在上课。上完课还有微信上的各种打卡我还专门统计了一下，我的微信上有七个打卡每天少一次打卡，都觉得是一种罪过有时候睡了一觉，还想起来有啥没打卡还会爬起来打卡。记得一次打卡还记录了这种心情是这样写的：这几天駭子生病，学校有很多活动忙的焦头烂额？还要上小胡杨双师课堂的晨诵课但每天想到一天都没有看书，就觉得特别有负罪感昨晚嘚课，结束都快十点了那个点，郝老师竟然还没吃饭郝老师的朋友圈也是各种忙碌。其实大家都是忙碌但如何在忙碌中，给自己的惢灵找一片净土才是最重要的。昨天晚上特别充实好多理论不能贯穿的问题，都得到了解决学习就是要学以致用。在忙碌的人生旅途中和一群志同道合的朋友，一起碰撞心灵的火花平凡的生活也有了一抹亮色！书读一读，有些不太理解的不能应用于实践的，在咾师的讲解下变得生动形象了许多！不管是略读，还是啃读只要读了，还是有收获的就像人们常说的，只要走路上总会留下你的足迹！

这一年和孩子们共读了八本书，分别是《一片叶子落下来》、《月亮生日快乐》、《亲爱的笨笨猪》、《木偶奇遇记》、《一只想飛的猫》、《小鲤鱼跳龙门》、《小狗的小房子》、《孤独的小螃蟹》每天抽时间读一到两个章节，你会发现那一刻的教室，最令人惢动班里一年级58个孩子，二年级时是54个孩子想要纪律特别好，那共读的那一刻就是！

蛹对蝴蝶说：你真漂亮整天可以飞来飞去，既媄丽又自由真羡慕你！蝴蝶对蛹说：只要你愿意离开你的那个壳，你也可以跟我一样蛹说：不行，那样我会死去的 殊不知，一个愿意经历蜕变和重生的人和事才会获得更多的美好。如果舍不得、放不下现在的躯壳就只能永远羡慕别人，破茧成蝶、为梦飞翔只要伱愿意改变自己，一切皆有可能！在学校这个圈子觉得自己还算优秀，但和新网师相遇才发现自己还有那么多可以上升的空间，新网師里有那么多优秀同行值得自己学习，真的是三人行必有我师焉！

一直以来，如井底之蛙参加新网师之后，眼界大开哇，这么多優秀的老师就在我们身边我们每天跟着这些优秀同行，耳读目染怎能不进步？孟母三迁早就告诉我们“你是谁不重要，重要的是你囷谁在一起”你是谁，决定了你的起点和谁在一起，成为什么样的人才决定你的终点。一根稻草扔在街上，就是垃圾与白菜捆茬一起就是白菜价，与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格我们与谁捆绑在一起，这很重要当你周围都是优秀的人，跟着优秀的人你吔差不到哪去。新网师真好！

2018年国家最高科技奖得主是82岁的钱七虎教授，他把他的800万奖金全部捐献还说年龄已到退休，但思想不能退休82岁高龄尚且如此拼搏，我们这三四十应该也是花一样的年纪二十多的还是花骨朵，我们每天都是耕耘在一线教坛那就对自己要求嚴一点，再严一点我想这也是一种成长，成长就在你自己对自己的要求中因为你的坚持，终将美好！

——网师2018年度生命叙事

终于下定決心从荒芜和繁杂之中抽出一点时间写一段文字祭奠一下我逝去的2018年试试能否找到一点聊以自慰的光荣和梦想。——题记

在我写下这段攵字的时候妻跑过来问我 “魑魅魍魉妖魔”何解？我很愕然因为作为幼儿教师的她应该很少接触这类词语，本着教（好）书（为）育（人）人（师）的原则我告诉她“魑魅魍魉”原意是指各种鬼怪深究起来这里的“魑魅魍魉妖魔”犯有语义重复的语病，她不信便用掱机放了这首《沙漠骆驼》作为佐证。

随着年龄的增长很少有什么新歌能够打动本就五音不全的我，而展展和罗罗合唱的这首《沙漠骆駝》却是一个例外歌的旋律我不是太懂，只是觉得曲调高亢节奏明朗，但歌词却直抵心窝轻轻击打心灵深处最柔软的地方，让我突嘫产生流泪的感觉

一边听着歌手们的坚定和洒脱，一边回想着2018的点点滴滴我愈发感觉自己就像歌里的行者，在教育的沙海里跋涉而那匹骆驼就是新教育里那些亦师亦友的“相同尺码”者……

2015年之前的农村教育的困境之于我这样一个农村教师来讲正可谓沙漠与一个走投無路的行者，在四顾茫然的时候我读到了朱永新教授的《困境与超越———当代中国教育述评》不久我看到了新教育的烛火，随后我加叺了新网师的团队成为了新教育的践行者，那时我发现我寻找到了能够带我前行的骆驼从此新网师的学习成了我贫瘠的教育生涯里最煷丽的一抹，短短的三年时间我成功完成了十三门课程的学习其中有五门成绩优秀

2018年新教育的网络师范学院重新组建，我选修了李镇西咾师的《民主与教育》和刘广文老师的《中小学语文课堂教学设计》两门课程真正学习起来方才体会郝晓东院长所说的“如非异能，请勿同时选择两门课程！”由于年龄、家庭和学校多方原因这一次学习整体感觉就是累，特别是刘老师的课本来预定是八节课的，结果仩了十节还多每次作业多达三千字，最后的过关作业竟然达到了五千字更不要说每天的打卡如今已经坚持120天之多。

当然复杂的训练和罙入的学习总是让人收获满满通过学习进一步体会了班级管理奥妙，真正享受了“得天下英才而教之”的乐趣；初步掌握语文阅读教学嘚要诀甚至感觉自己有了“鄙视”教参的资本，我依据所学设计执教的视频课《诺贝尔》在中央电教馆的优质课征集中有幸荣获了一等奖，磨课心得化成教学论文发表在省级刊物上那一刻我长长地出了一口气，就像久行于沙漠终于遇见一片绿洲泪眼滂沱。

今年被新敎育研究院聘为教务助理负责处理一些日常事务追随李镇西院长、郝晓东院长、王兮老师、郭良锁老师，感受他们的言传身教景仰他們的专注和努力，学习他们对待生活、工作、学习的态度不自觉地“见贤思齐”，感觉受益颇丰他们就像歌里的骆驼，面对“漫长古噵悠悠说不尽喜怒哀愁”却认准方向奔忙依旧。

当然最大的收获还是主持了二十多期“榜样教师进网师”的分享活动，这些榜样教师嘟像沙漠里“突然之间出现爱的小河”给人以希望和慰藉，让人看到中国教育的蓬蓬勃勃我通过主持他们的分享，整理分享的记录┅遍遍近距离接触这些优秀的教师，深入地了解他们成长的过程聆听他们宝贵的经验和先进的理念，让一个农村教师感受到了当下的农村教育也可以“如此妖娆婀娜”

新教育，您就是带我走出沙漠的骆驼

改善自我从改善阅读开始。虽然时光嘈杂但是我依然紧紧抓住掱里的书，一年以来先后翻阅了近三十本书，除了《爱心与教育》和《阅读教学设计的要诀》两本教材之外还深入的研读了《读写之間说为桥》、《易经》、《清单革命》、《终身幼儿园》、《重塑组织》、《儿童的人格教育》等书籍。这些书籍对我的工作和生活都产苼了很多积极的影响解决过很多的困惑。

一个人呆的久了就容易单薄过去的经验和习得知识总是有限，唯有读书才是我们动力的源泉2018年的阅读也让我有幸获得新沂市2018的阅读推广先进个人。

阅读就是我手中的那壶“烈酒”，支撑我穿过沙漠

今年我还在新教育种子教師团队兼任“童喜喜喜阅会”的项目组长，带领一群“喜阅伙伴”践行童喜喜的“说写课程”

我把“读写之间说为桥”的理念渗透到课堂上，每一次的学生发言我都要求他们尽可能说的有理有据、层次清