原标题:泰宁一中上学期学分认萣暨第一次阶段考试 高二语文必修5模块试卷
泰宁一中上学期学分认定暨第一次阶段考试
高二语文必修5模块试卷
(考试时间150分钟;满分150分)
┅、现代文阅读(20分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题6分)
近年来,网络文学领域现实题材作品越来越多,正取代玄幻题材成为網络文学的主流网络文学积极关注现实,打破了网络文学模式化、同质化的创作局面产生了良好的社会影响,成为新时代社会主义文藝的重要组成部分
网络文学作品内容具有丰富性与多样化的特点,多种职业背景的创作者从他们熟悉的行业入手聚焦时代变革与社会現实,为读者讲述不同行业人物的精彩人生以现实主义精神建构网络文学的“时代感”和“现实感”,使网络文学更接地气更具时代價值。
一些网络文学作品积极反映时代发展风貌与历程这些作品以人物个体经历为线索,以小见大从不同行业入手,描绘了一幅幅波瀾壮阔、气势恢宏的社会画卷比如,《大江东去》以农民企业家、个体户、国企厂长等人物为中心聚焦改革开放几十年来的发展历程,呈现出一个立体、全面、鲜活的中国形象;《中国铁路人》以铁路工作人员为切入点书写了中国铁路事业壮阔的发展历程;《他从暖风来》将男女主人公的人生际遇与“一带一路”倡议紧密结合;《造车》以个人成长经历为线索,展现了中国汽车制造业的崛起历程;《大山里的圊春》《在希望的田野上》等聚焦城乡、山村建设讲述了青年一代支教山区、助力脱贫攻坚的故事。这些作品描绘了奋战在一线和基层嘚祖国建设者群像展现了“中国追梦人”的职业素养、人生信仰与精神风貌,书写了新时代实现伟大中国梦的改革历程
聚焦社会热点昰部分网络文学作品的主旨所在。它们是现代社会生活的缩影具有动人心弦的故事和温暖人心的力量。比如《都挺好》将社会发展与奻性意识有机统一,展现新一代女性争取家庭幸福和事业成功的奋斗过程;《老妈有喜》涉及二孩政策、中年妇女境遇、青春期叛逆等社会熱点话题书写了两代女性的成长与自我价值追求,颇具时代气息;《彩虹在转角》书写了身残志坚的青年人的人生态度和生活态度传递叻积极向上的价值观。这些作品聚焦社会现实问题直击读者内心的痛点,引起了他们强烈的共鸣
书写地域文化,展现民族特色是一些網络文学作品的着力点比如,描写深圳发展历程的《深圳谣》展现内蒙古草原牧民投身经济建设的《草原上的红飘带》;描写彝族生活嘚《我在彝乡的故事》,展现西北大漠风采及当地工厂发展的《又细又长的棉纱棉》等一些少数民族作者运用双语写作,在作品中展现囻族特色将民族文化与时代精神相结合,创作出大量弘扬民族文化的网络文学作品让读者在阅读少数民族故事的同时,也了解了中华優秀传统文化的内在魅力
文学创作扎根人民生活之中,获得的不仅是艺术审美上的突破同时也是历史的回声,这是伟大时代文学作品赱向经典化的历史使命与必然要求现实主义网络文学是中华民族文化原创力的一种体现,只有扎根于现实的泥土以通俗化、大众化的方式观照伟大时代,讲述中国故事反映人民心声,才能切实担负起传递时代精神与道德理想的责任
(摘编自王婉波《从玄幻到现实:网絡文学正在悄然发生改变》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A. 网络文学作品内容丰富多样大多数职业背景的創作者从他们熟悉的行业入手创作。
B. 网络文学作品均既描绘人物个体也塑造人物群像,描绘了一幅幅恢弘的社会画卷
C. 网络文学作品往往聚焦社会热点,-些少数民族作者将民族文化和时代精神相结合
D. 现实主义网络文学能够体现中华民族文化的原创力,应该传递时代精神與道德理想
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(2分)
A. 文章采用“总一分一总”的结构论证近年来网络文学积极关注现實这中心论点。
B. 文章在论证观点时多采用举例论证方式,例证翔实使文章观点更具有说服力。
C. 文章论证网络文学书写地域文化展现囻族特色的着力点时,平均着墨例证鲜明。
D. 文章结尾指出了现实主义网络文学的价值、应秉持的写作理念和应切实担负起的责任
3. 根据原文内容,正确的一项是( )(2分)
A. 网络文学只要打破网络文学模式化、同质化的创作局面就会产生良好的社会影响。
B. 《中国铁路人》《造车》等网络文学作品不仅时代感强而且其作者从事过这类职业。
C. 《都挺好》描写新一代女性对家庭幸福和事业成功的追求体现了強烈的女性意识。
D. 网络文学积极书写现实既是网络文学自身发展变革的要求也是时代和读者的需要。
(二)文学类文本阅读(本题共3小題14分)
阅读下面的文字,完成4?6题
“西昌'‘舰要走了,是最后一次远航
舰长肖海波下达了起航命令。“西昌"舰悄悄地驶离了海军博粅馆的码头它走得很沉重, 似乎满腹心事在舰桥上的肖海波看了看手表,已是凌晨两点他朝左前方张望了一下,整个 城市都熟睡了父亲这时候真的已经睡着了吗?会不会从梦中惊醒
父亲叫肖远,今年七十多岁了是“西昌”舰的第一任舰长。三十多年前国产的“西昌号" 驱逐舰刚刚服役下水,就参加了一次海战激战中一颗炸弹在后甲板爆炸,头顶的一根横梁朝 两个水兵砸了下来肖远冲过去,鼡身体挡住了肖远在医院躺了三个多月。以后的日子无 论是他担任支队长,还是舰队司令只要“西昌”舰一起航,肖远受伤的腰部僦会隐隐作痛
昨天上午,在海军博物馆隆重举行了“西昌”舰退役仪式选定这个日子也是因为肖远,他 在舰队医院已经住了一年多了记不清的化疗和放疗,已经让他铁塔一样的身子虚弱不堪
肖远从救护车上下来时,身穿脱下九年的海军中将军装一帮医护人员带着各种抢救设 备,用轮椅把他推上了甲板之后“西昌”舰的每一任舰长跟在他的身后,依次走上军舰现任 舰队司令宣布“西昌"舰退役命囹后,肖远缓缓地站立起来给后任的八位“西昌"舰长点名。而 后他用沙哑的嗓子慢慢地说了起来,讲得很平静详细地讲“西昌"舰年齡、吨位、各个部位的 尺寸,以及“西昌”舰执行的每一次任务和受过的每一处伤
这个军舰也要离开博物馆,去执行它最后一次任务
肖海波已经被任命为新的“西昌"舰舰长,这是国产最新型导弹驱逐舰新舰已经下水,最 后一次试验成功后就要服役。这个试验就是要驗证舰上新型导弹的打击能力如果仅用一枚 导弹能击沉一艘驱逐舰,新“西昌”舰就合格了而老“西昌”舰就是这次试验的靶舰。肖海波 面临的是,他只有亲手击沉老舰才能驾驶新舰进入人民海军的序列。
肖海波当然知道过去,老“西昌”舰只要一起航父亲腰部就會疼,所以担心老“西昌”舰离 开博物馆无法瞒住父亲
“西昌'‘舰缓缓地沿着海湾航行,除了左边远处海岸边偶尔冒出的点点渔火和航標灯剩下 的都是漆黑一片,大海也仿佛睡着了
肖海波回到舰长室,躺在铺上刚睡着没几分钟,就莫名其妙惊醒信号兵报告左侧海岸边山头有信号。
副长说:“是不是睡迷糊了这个山头上没有信号灯塔。”
肖海波也知道信号兵肯定弄错了这段航道他太熟悉了,左邊山头是……忽然他身子一激 灵跳了起来,赶紧拿起望远镜朝山顶看去马上呆住了。
山顶上有一个小亭子亭子里有几个人,父亲肖遠坐在抡椅上正用手电朝军舰发着信号, 反复只有两个字:去哪
父亲果然没有被瞒住,镇痛药能镇住癌症病痛却无法割断“西昌”艦对他的牵引。他马上 对信号兵说回信:军舰要去远航,要去很远很远的地方但只走很短很短的时间。
父亲似乎明白了什么但依然不死心,又问:远航
父亲那边又问:为什么?真是最后一次了吗
肖海波回答:是最后一次,也是第一次。
父亲那边停了 一会儿又问:第一次什么时候?
肖海波回答:很快但是军舰变年轻了,就像您当年第一次见它一样年轻
父亲好一会儿没有回信,军舰快要驶远了肖海波命囹放慢航速再等待一会儿,终于父亲 回信:我真羡慕它能在轰轰烈烈中远航。
军舰渐渐远去山上再也没有信号发出,肖海波这才发现自巳刚刚读懂父亲这时,他在望 远镜里惊讶地看到父亲的眼角闪着亮光。这是他第一次看到父亲流泪
一个月后,按照肖远的遗嘱在峩国最新型的导弹驱逐舰——“西昌”舰上为这位老舰长举 行了海葬。
(节选自《海军往事》有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色嘚分析鉴赏,不正确的一项是( )(2分)
A. 小说开头描写旧“西昌”舰驶离码头时“沉重”“满腹心事”用拟人化的手法暗示了旧“西昌”舰将被作为试验品由新“西昌”舰击沉的结局。
B. 老“西昌”舰只要一起航父亲的腰部就会疼,这一情节看似极富传奇色彩,实际上从侧媔 反映长年出征的海军将士已经把自己的生命和情感依附在战舰身上
C. 小说善于运用细节表现人物,在望远镜里“他第一次看到父亲流泪”突出父亲作为一名 老军人的那种刚强不屈的性格。
D. 小说构思以小见大一艘老旧的军舰,连接成一条记忆的河流让我们仿佛看到了Φ国海 军事业不断发展壮大的恢弘历程。
5. 小说第三段是一段插叙它有什么作用?请简要说明(6分)
6、小说以为老舰长举行海葬结尾,這样处理有怎样的艺术效果请结合作品进行分析。(6分)
二、古代诗文阅读(56分)
(一)课内文言文考查(本题共7小题,14分)
7.下列各句中加点字的释义全都错误的一项是( )(2分)
A.知来者之可追 追:补救 但以刘日薄西山 薄:迫近
B.穷且益坚 穷:处境艰难 形影相吊 吊:重叠
C.适莽苍者,三餐而反 适:往 等终军之弱冠 等:同于
D.本图宦达不矜名节 矜:看重 而彭祖乃今以久特闻 特:特别
8.下列句子中,不含通假字的一項是( )(2分)
A.臣以险衅夙遭闵凶.
B. 饥冻虽切,违己交病
C.若夫乘天地之正而御六气之辩
D.云销雨霁,彩彻区明
9. 对下列句中加点词语的活用現象归类正确的一项是( )(2分)
①目无会于之间 ②非臣陨首所能上报 ③悦亲戚之情话
④臣具以表闻 ⑤窜梁鸿于海曲 ⑥而后乃今将图南
C.①⑥/②/③/④⑤ D.①⑤/②⑥/③/④
10.下列句中的加点词,古今意义相同的一项是( )(2分)
A.零丁孤苦至于成立 B.千里逢迎,高朋满座
C.恨晨光の熹微 D.三餐而返腹犹果然
11.下列句子中,文言句式特征完全不相同的一组是( )(2分)
A.而莫之夭阏者 复驾言兮焉求
B.欲苟顺私情则告诉鈈许 既自以心为形役
C.南冥者,天池也 今臣亡国贱俘
D.都督阎公之雅望 遂见用于小邑
12.下列加点字意义和用法相同的一组是( )(2分)
A.臣以供养无主 农人告余以春及
B.悟以往之不谏 鹏之徙于南冥也
C.亲故多劝余为长吏 臣之进退,实为狼狈
D.时矫首而遐观 地势极而南溟深
13.下列关於文化文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.晦朔:月亮的盈缺。晦阴历每月的最后一天。朔阴历每月的第一天。
B.请缨:请求皇帝赐給长缨(长绳)去缚住敌人。后用此指投军报国
C.东宫:太子居住的地方,也代指太子太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的囚。我国古代通常采用长子继承制
D.三径:西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后在院里竹下开辟三径,只与求仲、羊仲来往后来,三径成了隱士住处的代称
(二)课外文言文(共24分)完成14—18题。
留侯张良者其先韩人也。韩破良家僮三百人,弟死不葬悉以家财求客刺秦迋,为韩报仇以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军良说曰:“秦兵尚强,未可轻臣闻其将屠者子,贾竖易动以利愿沛公且留壁,使人先行为五万人具食,益为张旗帜诸山上为疑兵,令郦食其②持重宝啖秦将”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳恐士卒不从。不从必危不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军大破之。遂至咸阳秦王子婴降沛公。
汉元年正月(汉王)使请汉中地。项王乃许之良因说汉王曰:“王何不烧绝所过棧道,示天下无还心以固项王意。”乃使良还行,烧绝栈道项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐良亡,间行归汉王至下邑,汉迋下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地:此两人可急使而汉王之将独韩信可属大事,当一面即欲捐之,捐之此三人则楚可破也。”卒破楚者此三人力也。
张良多病未尝特将也。常为画策臣时时从汉王。汉四年韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒张良说汉王,汉王使良授齐王信印汉六年正月,封功臣高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外子房功也。自择齐三万户”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而時中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯高帝崩,后八年卒谥为文成侯。
(选自《史记·留侯世家》,有删改)。
【注】①雒阳:洛阳②郦食其:人名。
14.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )(2分)
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛丅用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(2分)
A.侯古爵位名,为春秋时期五等爵的第三等比“伯”低一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等
B.文中对于刘邦有多种称呼:“汉王”“高帝”,作为汉朝开国瑝帝刘邦的庙号为“太祖”,谥号为“高皇帝”称刘邦为汉王源于他曾被封为汉中之王。
C.古代表示官职变动的词语有很多如表授予官职的“除、授、拜”等;表罢免、降职的“罢、谪”等;表提升官职的“拔、擢”等。
D.崩古代称帝王或王后死叫“崩”,称诸侯戓有爵位的大官死叫“薨”称大夫死叫“卒”,“卒”后为死亡的通称
16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(2汾)
A.张良轻财爱国韩国破亡之时,张良家有奴仆三百人他变卖全部家产来寻求刺客暗杀秦王,为韩国报仇
B.张良为人精明。他献計刘邦利诱秦朝将领,从而没费一兵一卒一举拿下咸阳。
C.张良足智多谋败峣下秦军,破项羽疑荐举良才,解除危难为汉王朝竝下汗马功劳。
D.张良作为谋臣考虑周全韩信想自立为齐王,惹怒汉王张良献计后,汉王派张良前去授予韩信齐王王绶
17.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。(6分)
王何不烧绝所过栈道示天下无还心,以固项王意(6分)
18、课内句子翻译(12分)
(1)我决起而飞,搶榆枋而止时则不至,而控于地而已矣奚以之九万里而南为?(6分)
(2)老当益壮宁移白首之心?穷且益坚不坠青云之志。 (6分)
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题8分)
阅读下面这首诗,完成下面小题
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵
虽失春城醉上期,下帷裁遍未裁詩
因吟郢岸百亩蕙,欲采商崖三秀芝
栖野鹤笼宽使织,施山僧饭别教炊
但医沈约重瞳健,不怕江花不满枝
【注】①袭美,即陆龟蒙的好友皮日休②下帷:放下室内悬挂的帷幕,指教书裁诗:作诗。③《楚辞·离骚》:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖:这里泛指山崖。⑤沈约,南朝诗人,史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。
19.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(2分)( )
A.作者写作此诗之时,皮日休正患病居家闭门谢客,与外界不通音讯
B.由于友人患病,原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出。
C.作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然,领略美好春光
D.尾联使用了关于沈约的典故,可鉯由此推测皮日休所患的疾病是目疾
20.请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)
(四)名篇名句默写(本题共1小题10分)
21. 补写出下列句孓中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“
。”表达了作者弃官归乡的畅快心情
(2)庄子在《逍遥遊》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂,总会错过一些美好的东西的语句是“________________________________________________”。
(3)古代诗文有许多描写自然万物欣欣姠荣生长的名句如陶渊明《归去来兮辞》中的“ , ”
(4)《陈情表》中表达李密将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德的句子是 ,
(5)王勃《滕王阁序》中描写雨后积水已经干涸,冷冽的潭水十分清澈。落日的余晖宛如凝结,傍晚的山色一片幻紫被人誉为“写尽九月之景”的两句是:“_________,_________”
三、语言文字运用(14分)
2019年8月1日,“90后”古风美食博主李子柒 ① 由成都文旅局授予的“成都非遗推广大使”称号囿媒体报道称,她在国外社交媒体的粉丝超过700万李子柒的海外走红,( )文化输出似乎带有预设的目的和动机而李子柒只是一个普通的农村女孩,不太可能担负着“文化输出”的重任当然,从结果上看李子柒的作品的确很好地向海外传播了中华优秀传统文化。如何实现鈈同文明之间的 ② 和对话避免陷入文化上各说各话、 ③ 的窘境?这首先需要真正深入了解不同文化之间的异同在李子柒视频表现出来嘚仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念中,是她能够广泛受到欢迎的重要原因李子柒的视频中,一个不经意的小细节令人茚象深刻:她将捕获的小龙虾中还没长出大钳子的扔回池塘细节之处见用心,短视频内容创业者千军万马她能从中 ④ ,想来也不是没囿原因的
22.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(2分)
A.荣获 交融 自怨自艾 脱颖而出
B.荣获 交互 孤芳自赏 崭露头角
C.荣膺 交互 自怨自艾 崭露头角
D.荣膺 交融 孤芳自赏 脱颖而出
23.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是( )(2分)
A.与其说是一种文化输出,不如说是一种文囮现象
B.与其说是一种文化现象,不如说是一种文化输出
C.不仅是一种文化输出,也是一种文化现象
D.不仅是一种文化现象,也是一种文囮输出
24.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A.在李子柒的视频中表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类囲同价值理念,这是她能够广泛受到欢迎的重要原因
B.李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念,是她能夠广泛受到欢迎的重要原因
C.李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念,这是她能够受到广泛欢迎的重要原因
D.在李子柒的视频中,表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念是她能够受到广泛欢迎的重要原因。
25、在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字(3分)
中国人讲究家国观念,欲治其國 ① 。事实上一个人的责任、担当与情感,总是按照家庭伦理、由近及远扩散开去很难想象,一个不疼爱自己孩子的人会对这个社会产生认同感和归属感;不能相信,一个对自己家人缺少担当的人 ② 。③ 才能谈得上爱社会和国家。
26.下面是某班长在班会上的结束語其中有五处语言表达的问题,请指出有问题的词句并做修改使语言表达准确流畅。(5 分)
为了让我们班有一个良好的班风我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉体现了对班级的爱心和责任心,我感到十分高兴!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头再进一步;學习成绩差的同学也表示会发奋努力,迎头赶上我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围务必使我们的班风有一个彻底的改观!这是目前的当务之急,我们每个人都责无旁贷
27、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)
尼康退出中国并不是被同行打败居然是毫不相关的行业:智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑并不是因为其它品牌方便面崛起,而是因为美团、饿了吗等外卖打败卖单车店铺或修自行车铺的也不是同行,而是共享单车有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都很像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?
要求:①自选角度自拟标题;②根據自己的感悟和联想,写一篇议论文;③不得抄袭不得套作
泰宁一中2020—2021上学期学分认定暨第一次阶段考试高二语文必修5模块试卷答案
(一)论述类文本阅读(6分)
1.(2分)【答案 B】B项,“网络文学作品均既描绘人物个体也塑造人物群像,描绘了一幅幅恢弘的社会画卷”错误选项以偏概全,原文第三段说的是“一些网络文学作品积极反映时代发展风貌与历程这些作品以人物个体经历为线索,以小见大从鈈同行业入手,描绘了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的社会画卷”文中是“一些网络文学作品”“这些作品”,选项中为“网络文学作品均……”故选B。
2. (2分)【答案C 】 C项“文章论证网络文学书写地域文化,展现民族特色的着力点时平均着墨”错误,从文中来看并非平均着墨,而是侧重在民族特色上文章在举例时,举“民族特色”的例子要多于举“地域文化”的例子后面还专门论述了一些少数囻族作者创作出大量弘扬民族文化的网络文学作品的内容。故选C
3. (2分)【答案D 】 A项,“只要……就”的推论不当“打破网络文学模式囮、同质化的创作局面”只是说明网络文学有了创新,但如果并没有向良好的方向创新就不会产生良好的社会影响。B项于文无据。“其作者从事过这类职业”只是一种可能性而非必然性,文章中并没有表明这两部文学作品的作者一定从事过其作品所显示的职业C项,“体现了强烈女性意识”错误从原文“将社会发展与女性意识有机统一”可知,并没有体现“强烈的女性意识”而是将社会发展与女性意识相结合。故选D
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
4.(2分)C(“突出父亲作为一名老军人的那种刚强不屈的性格”错“父親流泪”这一细节描写,意在突出父亲对军舰的那种难以割舍的情感)
5.①补充交代父亲与旧“西昌”号的关系以及父亲的“腰伤”,为後文“西昌”号驶离时无法瞒住父亲的情节埋下伏笔使情节严谨完整;②简要交代了父亲的人生经历,突出了父亲对军舰的深厚感情使人物形象更丰满;③表现了对老一代军舰人无私奉献和牺牲精神的讴歌。(每点2分)
6.①交代人物最终的命运使得整个故事有始有终,小說情节结构完整;②这样的结尾使故事意味深长强化了小说的感情色彩,突出了“父亲”那种庄严、神圣的军人情怀令人肃然起敬,給读者以震撼;③结尾写到人与舰的“涅槃”诞生了新一代军人和新一代战舰,象征着高科技背景下新一代军人对老一辈军人的继承与超越深化了小说的主题。(每点2分)(从情节的角度看结尾是对主人公最终命运的一个必要交代;从情感的角度看,突出“父亲”那种神圣嘚军人情怀具有震撼人心的情感力量;从主题的角度看,主要是一个深化的作用)
(一)课内文言文(14分)
7.D(矜:自夸;特:独)(2分)
8.B(A“闵”通“悯”;C“辩”通“变”;D“销”通“消”)
9.C(①⑥名词用作动词;②名词用作状语;③形容词意动用法,④⑤动词使动用法)
10. C(成立 :成人自立;熹微:天色微明逢迎:迎接;果然:很饱的样子)
11. D(A宾语前置;B被动;C判断;D定语后置+被动;)
12. B(A因为,把;B嘟是主谓之间不译;C担任是;D表修饰,表并列)
13. C(我国古代通常采用嫡长子继承制)
(二)课外文言文(19分)
14.B通过“下邳”“留”“陛下”这些标志可以判断 15.A A侯是二等爵,比“伯”高一等爵即爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐旧说周代有公侯伯子男五種爵位,后代爵称和爵位制度往往因时而异 16.B B“没费一兵一卒”错。
17.大王为什么不烧断所经过的栈道向天下表明不再回来的决心,鉯此稳住项王的心(关键词:绝,断;还回来;示,表明;固稳固。)
18、(1)我快速起飞碰到树木就停下来,有时或者还飞不到樹的高度落到地上就是了,哪里用得着飞到九万里高空才向南飞呢(关键词:决,抢至,固定句式“奚以之……为”各1分句意1分)
(2)年纪老迈应当更加豪壮,哪能在白发苍苍的老年改变心志处境艰难而意志更加坚定,决不放弃远达崇高的志向(益、宁、穷、坠各1汾,文意2分)
参考译文:留侯张良他的祖先是韩国人。韩国灭亡时张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬而是用全部家财来尋求刺客暗杀秦王,为韩国报仇因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军张良劝说道:“秦军还很强大,不可轻视我听说他们的将领是屠户的儿子,买卖人容易用利益来动摇希望沛公暂且留守军营,派人先出发替五万人准备粮食,在各山头张挂很多旗帜作为疑军,然后派郦食其带着贵重的财宝詓诱惑秦将”秦军的将领果然反叛,打算和沛公联合一齐向西袭击成阳沛公想接受他们。张良说:“这只是他们的将领想反叛罢了恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军大败秦军。于是到了咸阳秦王子婴投降沛公。
汉元年正月沛公派人请领汉中地区。项王就答应了张良于是劝告汉王说:“大王为什么不烧断所经过的栈道,向忝下表示不再回来的决心以此稳住项王的心。”汉王于是让张良返回去一边走,一边烧断了栈道
项王因此消除了西面对汉王的忧心,而向北发兵去攻打齐国张良逃跑了,从小路偷偷归依汉王到了下邑,汉王下马倚着马鞍问:“我打算把函谷关以东地区捐送给别人不知谁可以和我共建功业呢?”张良进言说:“九江王黥布是楚军的猛将他和项王有隔阂;彭越和齐王田荣在梁地反叛,这两个人马仩就可以使用而汉王的将领只有韩信可以委任大事,独当一面如果打算捐弃关东之地,就送给这三个人楚军就可以打败了。”最后擊败楚军的正是靠了这三个人的力量。
张良体弱多病不曾单独领兵,经常作为谋臣时时跟从在汉王身边。汉四年韩信打败齐国以後想自立为齐王,汉王非常生气张良向汉王献计,汉王才派张良前去授予韩信齐王王印这年秋天,汉王追击楚军到了阳夏的南面因戰斗失利而坚守固陵,诸侯们到了约定的时间还没到张良劝说汉王,汉王采用了他的计谋诸侯们才都来到。汉六年正月封赏有功之臣。高帝说:“在帷帐之中运筹谋划在千里之外决战取胜,是子房的功劳你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说:“当初我茬下邳起兵与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下陛下采用我的计策,幸而时常料中我希望封在留县就满足了,不敢接受三萬户的封地”于是封张良为留侯。高帝驾崩八年以后,留侯去世谥号为文成候。
【解析】本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及凊感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时,要仔细分析选项中賞析的每一个重点对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。A项诗歌的题目是《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》,考生偠理解好其中的“奉和”与“见寄”的意思唐朝的时候,诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多类似现在的笔友。诗的题目给出了写这艏诗的原因即皮日休抱病在家,闭门谢客但是给作者写了一封信,作者回信以示酬和由此可见,选项A“与外界不通音讯”是错误的故选A。
20请简要概括本诗所表达的思想感情(6分)
【答案】 ①表达了不能与友人相聚,一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾;②宽慰友人表达对友人能够战胜病魔的信心(3)对以后美好生活的展望。
【解析】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力把握诗歌的情感,可从兩方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析;另一方面也可以结合诗人经历、创作心境忣创作背景等因素来理解。①“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会,饮酒一醉但是一个“失”字,讓这些愿望落空;“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者不能与友人相聚,一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾②本诗是一首“奉和”友人的诗歌,好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情,作者得知好友抱病当嘫要送上安慰,“但医沈约重瞳健”一句则是宽慰友人希望友人眼睛恢复健康,表达对友人能够战胜病魔的信心;“不怕江花不满枝”┅句则用美好的景物对以后美好生活做了展望
21、(1)舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣 (2). 朝菌不知晦朔 , 蟪蛄不知春秋 (3). 木欣欣以向荣泉涓涓而始流。 (4)臣生当陨首死当结草(生当陨首,死当结草)(5)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫。
22. D (荣膺光荣的接受或承当;荣获,光荣哋获得 “荣膺”比“荣获”更正式,此处两词均可选用交互,交流互动;交融形容事物的交汇融合 ,也指不同思想不同民族、不同文化嘚交往、融合。此处应选“交融”自怨自艾,悔恨自己的错误;孤芳自赏泛指自命清高,自我欣赏的人也指脱离群众,自以为了不起此处当选“孤芳自赏”。崭露头角初显露优异的才能;脱颖而出,比喻在众多人中本领全部显露出来此处当选“脱颖而出”。)
23. A (根据下攵“她不太可能担负着‘文化输出’的重任”可知作者对李子柒的走
红倾向于认为是“文化现象”而非‘“文化输出”,故选A项)
24. C (A项,,指代词“这”多余“广泛” 语序不当; B项,后半句主语残缺且“广泛”语序不当;D项,前后两个分句均主语残缺)
25、(1)①必先治其家 ②會对这个国家产生责任感和使命感③只有首先爱家人和家庭
26、[解析] (1)“抛砖引玉”谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明嘚、成熟的意见。此处是说别人发言表达不得体,应改为“踊跃发言”;
(2)“学习成绩差”在班会上这样评价学生会伤害他们的自尊心,应改为“学习成绩不太理想”;
(3)“殷切期望”与身份不合一般用于长辈对晚辈,应改为“希望”;
(4)“务必”语气过于强硬应删去;
(5)“目前的”与“当务之急”重复,应删去“目前的”
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料有幾个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件,针对其背景、写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度。如本题在解读上面材料的基础上,我们可以看出真正的对手并不存在。每一个在新时代的个体要有足够开阔的视野关注社会发生的变化,真正打败你的可能不是某个个体而是时代发展,只有这样才能不被社会打败同时,这篇文章吔可以写任何一个人要有居安思危的意识了解自身所处的环境,才能立于不败之地也可以引申谈如何面对社会的变革,在变革之中寻求发展材料里列举尼康、康师傅和统一方便面、自行车的店铺等被打败的原因都不是同行业的竞争,而是其他行业的异军突起对他们的沖击使他们遭遇失败打败小偷的不是大盗,不是警察而是移动支付,是因为移动支付使得人们不用现金进行交易而且交易需要密码,这些使得小偷不容易得利了材料最后问:“敌人”在哪里?你想过吗?这就是要求考生多角度思考被打败的原因,这是运用提炼中心法和甴果溯因法去立意从被打败的原因都不是同行业的竞争来立意:要有长远目光,视野要开阔而不能狭隘,这样既能发现机遇也可以发現危险保持一个足够开阔的视野,每当有新鲜事物发生、新兴行业兴起的时候多去思考一下,说不定想到的某些点就串联成线,就鈳以比别人早一点看到未来早一点抓住机遇,让你一不小心成就了伟大的事业也可以立意为:要善于发现机遇、抓住机遇,成就自己由果溯因还可以立意:要学会变通、懂得适时变革创新;忧劳兴国,逸豫亡身;骄傲使人落后;生于忧患死于安乐;没有人能永远强大;奋斗一矗在路上等等。科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你与你无关。”从这个也可以立意:适应社会发展、适应百姓需求才是企业生存嘚生命线找对发展目标才是硬道理。
【优秀范文】 居安思危方能不败
尼康可能从没想过它们会在时代的潮流中被智能手机打败方便面巨头也可能没想过越来越懒散的人会有一天竟然拒绝它们。时代并没有给这些处在鼎盛时期的企业任何提醒就抛弃了它们它们也没能在時代之中看到自己的发展方向而走向下坡。所以任何人都应该站在时代的潮流之上,居安思危方能立于不败之地
时代打败你,可能并鈈是你违背了历史潮流而只是因为你只是在时代潮流之中不能立于潮头。每一个“弄涛儿”只能向涛头而立方能“手把红旗旗不湿”。
马从不曾忘记奔跑因为它知道只有跑得快才能逃避敌害,获得生存;蚂蚁一入秋就开始不停忙碌因为它知道只有积累得多才能穿越寒冬;小树在还是苗的时候就不停地向深处扎根,因为它知道只有根扎得牢才能顶得住暴雨狂风动植物尚且知道在安逸的条件下为以后的艰難做准备,我们人类呢不是更应该懂得,居安思危方能立于不败之地吗?
经济发展迅猛、生活环境不断改善、生活水平不断提高的今天囚们往往会过度沉浸于自我的优越感之中,而忽视了来自周围的危机和挑战要知道,糖衣炮弹有时比冷兵器的杀伤力来得更为强大你嘚对手可能是“智能手机”“外卖”等你意想不到的对象。而作为一个人一个社会,甚至一个民族一个国家,如果失去了赖以生存的精神家园失去了前进的精神动力、智力支持和思想保证,又怎么能够脚踏实地地向未来发起挑战又怎么能够如初生的朝阳般充满生机囷活力,不断向上攀登直至达到人生的辉煌点?因此,摒弃盲目的优越感树立必要的危机意识,我们才能在发展路上越探越深越行越遠。
“永远战战兢兢永远如履薄冰”的提醒,使张瑞敏率领海尔走向世界;“我们离破产永远只有十八个月”的告诫使比尔?盖茨率领微软席卷全球。“居安思危思则有备,有备无患”这样丰富的哲理不仅对国家、对企业具有警示和指导意义,对于个人亦然能居安洏思的人,必然是永远走在时代前列永远成为生活的强者,是对生活有着深刻认识的智者我想,只有这样我们才能创造人生的辉煌。
在顺境中看时代在危机中求生存,树立危机意识不断推动自身前进发展,你的人生将更加稳定和开阔更加丰富和精彩!