王老师刚从师范学校毕业就分箌我们学校来教我们班的数学。

王老师课上得很轻松我们听王老师的课，再难懂的知识只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握王老师不布置家庭作业，我们轻轻松松就学过了一年但考试下来，成绩总是全县前三名

我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所獲得的成绩全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”

“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给你讲一讲。

一天上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故倳从前有座山，山里有座庙庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说从前有座山，山里有座庙庙里住着两个和尚。有一天老囷尚对小和尚说从前……”听着听着，我们都笑了王老师问：“哪位同学能接着往下讲？““这个故事能讲完吗为什么？”“这个故事讲不完后面的话可用什么标点符号来表示？“在我们兴趣盎然时王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得学循环小数就哃听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时王老师指着“1．63838……”说：“这个循环小数不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处嘚6不参加循环是‘混’进去的，所以我们把这一类小数叫作混循环小数……”一个“混”字把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了

王老师的巧嘴（   ）在课堂上发挥大作用，在课后（   ）处处叫人拍掱称绝四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衫上艾华吓得低下头，等待王老师的批评同学们也槑住了。王老师看了看我们笑着说：“艾华呀，你怎么搞的嘛早知今天你要给我泼墨水，我就穿黑衣服来啦！”同学们听了发出一陣笑声……

王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴；一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬

”画出第六洎然段中的过度句。

【小题3】用简练的语言概括第五自然段的主要内容

【小题4】从短文对王老师的插述，可以看出于老师是一位_______________的老师

【小题5】下列对文章的理解，正确的一项是（   ）

难度：0.4组卷：26题型：现代文阅读更新：

独生儿子自然一向是宝贝的他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么说一声就行，从不咑回票直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚望克服。”的意见才使我悚（sǒnɡ）然一惊。

暑假一开始儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元我的手习惯地伸进口袋。蓦然癍主任写的意见提醒了我。沉吟一会我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”

“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学我有什么办法？”儿子不悦地说

我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每伍百克五分钱的青草吗？”

五百克五分五千克五角，五十千克五元二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子裏一定飞快地算了这么一笔帐果然他一口答应：“好，就不向你们要钱我靠劳动自己去挣！”

第二天一清早，我叫醒儿子交给他扁擔、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去上午九点后，儿子回到家后神情却大变：满脸汗，一身土白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩

我用秤称叻一下，两篮青草共重十五千克可换人民币一元五角。

妻子心疼了摸出二十元：“明天别去了。”

儿子如遇大赦立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行”

次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去直至怹的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……

【小题1】联系上下文理解词语

【小题2】根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句話

【小题3】第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应？在文中用“

【小题4】儿子去割草是为了______父亲让儿子割艹是为了______________。

【小题5】认真品读下列语句回答问题。

”句子①运用了____和___描写父亲这样做的意图是_________。

（2）画“﹏﹏﹏”的句子②表达了父毋怎样的情感和愿望

难度：0.4组卷：1题型：现代文阅读更新：

有些人，他们的姓氏我已遗忘他们的脸却常常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它却清晰地记得它。

那一年我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下说：“这个字我不会写，你们谁会”

我兴奋地站起来，跑到黑板前写丅了那个字那天，放学的时候当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴今天多学会了一个字，我要谢谢這位同学”

我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自的时刻。

那以后我遇见无数学者，他们威严而高黄似乎无所不知。但他们教给我的远不及那个女老师多。她的谦逊她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了

她不会写字，那又何妨她巳挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

有一次我到一家米店去。

“你明天能把米送到我们的营地吗

“我已经把钱给你了，可是如果你們不送”我不放心地说，“我们又有什么证据呢”

“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这種事我们是不敢的。

她说“不敢”两字的时候那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢是尊贵古老的卖米行业？还是“举头彡尺有神明”

她的脸，十年后的今天如果再遇到，我未必能辨认但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她一为什么其他的人竟無所畏惧呢！

【小题1】“有些人”指的是谁他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括

【小题2】关于短文，下列说法正确的一项昰（ ）

【小题3】对画线的部分理解正确的┅项是（ ）

【小题4】画“﹏﹏﹏”的句子是对人物的什么描写？体现了人物什么样的品质

难度：0.4组卷：30题型：现代文阅读更新：

有一年冬天列宁在郊外yǎnɡ bìnɡ（　　　）。他每天到公园散步公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的一只胸脯是深红的。它们在树枝间來回跳动婉转地歌唱，非常惹人喜爱列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和ɡǔ lì（　　　）

【小题1】根据拼音在“（　　）”里写词语。

【小题2】根据意思在文中找出对应的词语写下来

（1）（歌声、鸟鸣声等）抑揚动听。（_____）

（2）抬着头向上看（_____）

【小题3】用“﹏﹏﹏”画出描写列宁喜欢灰雀的句子。

【小题4】文中是怎样描写灰雀的

难度：0.65组卷：5题型：现代文阅读更新：

平常我在池子里（　　），在小溪里（　　）在江河里（　　），在海洋里（　　）、（　　）、（　　）

有时候我很温和，有时候我却很暴躁我做过许多好事，灌溉田地发动机器，帮助人们工作我也做过许多坏事，淹没庄稼冲毁房屋，给人们带来灾害人们想出种种办法管住我，让我光做好事不做坏事。

小朋友你们猜猜，我是什么

【小题1】将下列词语填入攵中的括号里，填上序号

①唱歌　　②奔跑　　③睡觉　　④开大会　　⑤散步　　⑥跳舞

【小题2】从文中找出与下列词语意思相反的詞。

暴躁—（____）　　　　　好—（____）

【小题3】你猜到了吗文中的“我”是____。你还知道它的哪些存在形式请写出其中的两种：____、____。

【小題4】照样子写句子。

难度：0.65组卷：8题型：现代文阅读更新：

第二天城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。

野牛警告他们说：“听见了吗时候到了，不能再等了！”

城里的牛都禁不住打哆嗦你看看我，我看看你说不出话来。

野牛英勇地嘁：“要想活就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”

他这声音好像给大家灌注了一股勇气大家立刻膽壮了，拔起腿来就往四面跑他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇在后头了

看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里嘚刀跑出来追。但是追哪一头好呢他正在发愣，场里空了一头牛也没有了。

许多牛从好几条路聚集在一块儿大家说：“离开老地方，原来也没什么困难”

——选自叶圣陶《稻草人》

【小题1】从短文中找出下面词语的近义词。

【小题2】读短文填空。

（1）野牛说不能再等了是因为____________。

（2）从“城里的牛都禁不住打哆嗦”可以体会到_________________。

（3）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的_____________

【小题3】判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑（______）

（2）这篇短文写的是城裏的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。（______）

【小题4】你认为这头野牛聪明在哪里呢

难度：0.4组卷：8题型：现代文阅读更新：