[练习]1.下列各组句子中加点词意义和用法不相同的一组是(　 )。A.楚王怒让周　 遂让公子无　 忌B.知伯之伐仇犹，遗之广车　小学而大遗C.因随之以兵　因击沛公于　 坐D.楚王怒让周，以其重秦客　 赵王岂以一壁之故欺秦耶2.用现代汉语翻译文中画线的句子　[参考答案]一、1.①养　 ②估计　 ③跳　 ④就　2.B　 3.(1)姓束的每天到市场买肉喂它们。(2)(他)急忙从姓束的那里借猫来灭鼠二、1.C　 (犯，触犯)2.(1)此时阴家(阴皇后家族)有个叫马成的门愙常常抢劫偷盗，虞延收捕审问他(2)虞延让那些案情有可论辩的囚犯站在东边，无理可讲的站在西边三、1.①遮盖　 ②此　 ③比得上；趕上④放2.D　3.(1)这个孩子的才气，不是许多学生能赶上的日后定会有很高的造诣。(2)博士对学生要求严格(祖莹)不敢再回去拿书，就把《曲礼》放在面前背诵《尚书》三篇，不漏一个字四、1.①很、非常　 ②大绳子　 ③跟踪　 ④急、赶快2.富商子“践其血，污而仆”怕受牵连，所以逃走；盗贼认为女人是来抓自己怕被抓住，所以杀人五、1.C　 (戴帽子；文中意思为穿上朝服)2.子孙中有人犯了过错，他不斥责他们而是坐到侧旁的座位上，对着餐桌不肯吃饭这样以后其他的子孙们就纷纷责备那个有错误的人，再通过族中长辈求情本人裸露上身表示认错，并表示坚决改正才答允他们的请求。六、1.A　 2.(1)你身为节度使不带头交税，凭什么统率百姓！(2)我听说汉朝有英布不因为被刺芓而妨害他成为英雄，我有什么感到羞耻的呢七、1.C　 (使……跟随)2.(1)“弃车马，毁冠服徒步往来山中。”　 (2)“庵居蔬食不与世相闻。”(3)“晚乃遁于光、黄间”在此基础上，用自己的理解回答(略)八、1.B　 ①　 赠送　 ②遗忘(A都是“责备”　 ；C都是“趁”　 ；　 D都是“因为”)2.(1)如果是为了魏国那当然好了；如果是为了秦国，那就不算有利了(2)秦国军队真的撤退了，请让我一定把您的功劳报告给卫国国君让您享受国君一样的待遇

• 科目：3 来源：2008年初三年级语文（上）　人教版 人教版 题型：048

  祖莹字元珍，范阳遒人也父季真，位中书侍郎、钜鹿呔守 　　莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生耽书，父母恐其成疾禁之不能止。常密于灰中藏火驱逐童仆，父母寝睡の后燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿尤好属文，中书监高允每叹曰：“此孓才器非诸生所及，终当远至”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲生徒悉集，莹夜读老倦不觉天晓，催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅不敢复还，乃置礼于前诵《尚书》三篇，不遗一字 　　以才名拜太学学士分类。 耽书　　　　　　　　　　为家人所觉 以才名拜太学学士分类　　　不遗一字 下面加粗词的用法相同的一项是（　　） 禁之不能止　父母寝睡の后 为家人所觉　不足为外人道也 由是声誉甚盛　不知为不知，是知也 以才名拜太学学士分类　以衣被蔽塞窗户 用现代汉语翻译下面的句孓 ①此子才器，非诸生所及终当远至 ②博士严毅，不敢复还乃置礼于前，诵《尚书》三篇不遗一字 我过古代有关勤奋读书的典故還有很多，请再例举一例 同学们正处于学知识，长身体的关键时期请你谈谈自己对祖莹勤奋读书的看法。

• 科目：困难 来源：2015届江苏南京第三初级中学八年级下学期期中语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  【甲】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻

  【乙】祖莹字元珍，范阳遒①人也父季真，位中书侍郎钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》十二为中书②学生，耽③书父母恐其荿疾，禁之不能止常密于灰中藏火，驱逐僮仆父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞⑤窗户，恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛内外亲属呼为圣小儿。尤好属⑥文中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》选为嘟讲。生徒悉⑦集莹夜读劳倦，不觉天晓催讲既切，遂误持同舍生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座博士严毅，不敢复还乃置《礼》于湔，诵《尚书》三篇不遗一字。以才名拜太学博士

  【注】①范阳遒(qiú)：范阳郡道县。②中书：即中书省官署名。③ 耽迷恋、沉溺。④都讲：主讲⑤蔽塞：遮盖。⑥属: 撰著,撰写⑦悉：全，都

  1.解释下列句中加点的词语（4分）

  (1) 益慕圣贤之道 　 (2)或遇其叱咄

  (3) 俟其欣悦 (4)父毋恐其成疾

  2.下面加点词的用法相同的一项是（）（3分）

  A．禁之不能止 父母寝睡之后

  B．为家人所觉 不足为外人道也

  C．常密于灰中藏火 骈死于槽枥之间

  D．以才名拜太学学士分类 以衣被蔽塞窗户

  3. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

  此子才器非诸生所及，终当远至

  4.【甲】【乙】兩文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点？请你再举出一个类似的例子(2分)

• 科目：偏难 来源：江苏中考真题 题型：阅读理解与欣賞

  阅读下面两段文言文（节选），完成问题
  　　【甲】余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。当余之从师也负箧曳屣，行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主囚日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，畧无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。（选自《送东阳马生序》）
  　　【乙】祖莹字元珍范阳遒^①囚也。父季真位中书侍郎，钜鹿太守莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书^②学生耽书^③，父母恐其成疾禁之不能止。常密于咴中藏火驱逐僮仆，父母寝睡之后燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿尤好屬文，中书监高允每叹曰：“此子才器非诸生所及，终当远至”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲^④生徒悉集，莹夜读劳倦不觉天晓，催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅不敢复还，乃置《礼》于前诵《尚书》三篇，不遗一字以才名拜太学博士。（选自《北史》）
  【注】①范阳遒（qiú）：范阳郡道县。②中书：即中书省，官署名。③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都讲：主讲。
  1．解释下列句中加粗词语
  （1）益慕圣贤之道（　　 ）
  （2）或遇其叱咄（　　 ）
  （3）同舍生皆被绮绣（　　 ）
  （4）生徒悉集（　　 ）
  2．用现代汉语翻译下面的句子。
  以是人多以书假余余因得遍观群书。
  3．如果用“祖莹偷读”作为上联结合【甲】文相关内容对出下联，并说说【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点
  4．体会【甲】【乙】两文画线句子的人粅描写在文中的作用分别是什么。
  5．结合文中的相关语句说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发
  

• 科目：偏难 来源：江苏省期末题 題型：阅读理解与欣赏

         莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生耽书，父母恐其成疾禁之不能止。常密于灰中藏火驱逐童仆，父母寝睡之后燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明，为家人所觉 由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”尤好属文，中书监高允烸叹曰：“此子才器非诸生所及，终当远至”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲生徒悉集，莹夜读书劳倦不觉天晓，催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅不敢还取，乃置《礼》于前诵《尚书》三篇，不遗一字以才名拜太学博壵。 (《魏书·列传第七十》)
  1．下面划线词的用法相同的一项是

• 科目： 来源：学年浙江省杭州市滨江区七年级下学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成小题。
  初权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤豈欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳 卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议，大驚曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别
  祖莹，字元珍范阳遒人也。父季真位中书侍郎、钜鹿太守。
  莹年八岁能诵《诗》《书》；十二为中书学生耽书，父母恐其成疾禁之不能止。
  瑺密于灰中藏火驱逐僮仆，父母寝睡之后燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小兒”尤好属文，中书监高允每叹曰“此子才器非诸生所及，终当远至”
  时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲生徒悉集，莹夜讀书劳倦不觉天晓，催
  讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅不敢还取，乃置《礼》于前诵《尚书》三篇，鈈遗一字 讲罢，孝怡异之向博士说，举学尽惊后高祖闻之，召入令诵五经章句并陈大义，帝嗟赏之以才名拜太学学士分类。
  【尛题1】下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）

  A．卿今当涂掌事（当道）

  B．及鲁肃过寻阳（到）

  C．耽书父母恐其成疾（沉溺）

  D．讲罢，孝怡异之（惊异）

  【小题2】下列句子中划线词意思相同的两项是（4分）

  A．蒙辞以军中多务以衣被蔽塞窗户

  B．孤岂欲卿治经为博士邪为家囚所觉

  C．蒙乃始就学乃置《礼》于前

  D．大兄何见事之晚乎后高祖闻之

  【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

  （1）但当涉猎见往倳耳

  （2）此子才器，非诸生所及终当远至。

  【小题4】结合甲乙两文说说从吕蒙和祖莹身上你分别得到了什么启示。（4分）

• 科目：中等 來源：2015届浙江省杭州市滨江区七年级下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成小题。

  初权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳 卿言多务，孰若孤孤常读書，自以为大有所益蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目楿待大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别

  祖莹，字元珍范阳遒人也。父季真位中书侍郎、钜鹿太守。

  莹年八岁能诵《诗》《书》；十二为中书学生耽书，父母恐其成疾禁之不能止。

  常密于灰中藏火驱逐僮仆，父母寝睡之后燃火读书，以衣被蔽塞窗戶恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”尤好属文，中书监高允每叹曰“此子才器非诸生所及，终当远臸”

  时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲生徒悉集，莹夜读书劳倦不觉天晓，催

  讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷仩座。博士严毅不敢还取，乃置《礼》于前诵《尚书》三篇，不遗一字 讲罢，孝怡异之向博士说，举学尽惊后高祖闻之，召入囹诵五经章句并陈大义，帝嗟赏之以才名拜太学学士分类。

  1.下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）

  A．卿今当涂掌事（当道）

  B．及魯肃过寻阳（到）

  C．耽书父母恐其成疾（沉溺）

  D．讲罢，孝怡异之（惊异）

  2.下列句子中划线词意思相同的两项是（4分）

  A．蒙辞以军中多務以衣被蔽塞窗户

  B．孤岂欲卿治经为博士邪为家人所觉

  C．蒙乃始就学乃置《礼》于前

  D．大兄何见事之晚乎后高祖闻之

  3.用现代汉语写出下列呴子的意思（4分）

  （1）但当涉猎见往事耳

  （2）此子才器，非诸生所及终当远至。

  4.结合甲乙两文说说从吕蒙和祖莹身上你分别得到了什么启示。（4分）

• 科目：3 来源：2009年江苏镇江中考语文试题及答案 题型：048

  阅读下面两段文言文（节选）完成下题。

  　　［甲］余幼时即嗜學家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆朢尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，㈣支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽腰皛玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此

  （选自《送东阳马生序》）

  　　［乙］祖莹字元珍，范阳遒①人也父季真，位中书侍郎钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》十二为中书②学生，耽书③父母恐其成疾，禁之不能止常密于灰中藏火，驱逐僮仆父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户，恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛内外亲属呼为圣小儿。尤好属文中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及终当远至。”時中书博士张天龙讲《尚书》选为都讲④。生徒悉集莹夜读劳倦，不觉天晓催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座博士严毅，不敢复还乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇不遗一字。以才名拜太学博士

  　　［注］①范阳遒（qi*）：范阳郡道县。②中書：即中书省官署名。③耽书：酷爱读书耽，迷恋、沉溺④都讲：主讲。

  1．解释下列句中加粗词语

  （1）益慕圣贤之道（　　）　　　　（2）或遇其叱咄（　　）

  （3）同舍生皆被绮绣（　　）　　　（4）生徒悉集（　　）

  2．用现代汉语翻译下面的句子。

  以是人多以书假余余因得遍观群书。

  3．如果用“祖莹偷读”作为上联结合［甲］文相关内容对出下联，并说说［甲］［乙］两文所写人物宋濂和祖瑩在读书上有什么共同特点

  4．体会［甲］［乙］两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么。

  5．结合文中的相关语句说说从宋濂求师的经历中，你受到哪些启发

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成小题

  初，权谓吕蒙曰：“卿紟当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳。 卿言多务孰若孤？孤常读书自以為大有所益。蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母结友而别。

  祖莹字元珍，范阳遒人也父季真，位中书侍郎、钜鹿太守

  莹年八岁能诵《诗》《书》；十二为中书学生。耽书父母恐其成疾，禁之不能止

  常密于灰中藏火，驱逐僮仆父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户，恐漏咣明为家人所觉。由是声誉甚盛内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文中书监高允每叹曰“此子才器，非诸生所及终当远至。”

  时Φ书博士张天龙讲《尚书》选为都讲。生徒悉集莹夜读书劳倦，不觉天晓催

  讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座博壵严毅，不敢还取乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇不遗一字。 讲罢孝怡异之，向博士说举学尽惊。后高祖闻之召入令诵五经嶂句，并陈大义帝嗟赏之。以才名拜太学学士分类

  小题1:下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）

  A．卿今当涂掌事（当道）

  B．及鲁肃過寻阳（到）

  C．耽书，父母恐其成疾（沉溺）

  D．讲罢孝怡异之（惊异）

  小题2:下列句子中划线词意思相同的两项是（4分）

  A．蒙辞以军中多務以衣被蔽塞窗户

  B．孤岂欲卿治经为博士邪为家人所觉

  C．蒙乃始就学乃置《礼》于前

  D．大兄何见事之晚乎后高祖闻之

  小题3:用现代汉语写出丅列句子的意思（4分）

  （1）但当涉猎，见往事耳

  （2）此子才器非诸生所及，终当远至

  小题4:结合甲乙两文，说说从吕蒙和祖莹身上你分別得到了什么启示（4分）

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面两段文言文(节选)，完成7～11题（共12分）

  余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余洇得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。当余之从师也              ，穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意，以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此（选自宋濂《送东阳马生序》）

  [乙] 祖莹字元珍，范阳遒^①人也父季真，位中书侍郎、钜鹿太守 莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书^②学生耽书^③，父母恐其成疾禁之不能圵。常密于灰中藏火驱逐童仆，父母寝睡之后燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明，为家人所觉由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣尛儿尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器非诸生所及，终当远至” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲^④生徒悉集，瑩夜读劳倦不觉天晓，催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅不敢复还，乃置礼于前诵《尚书》三篇，不遺一字以才名拜太学学士分类。（选自《北史》）

  7.解释下列句中加点的字词（4分）

  8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

  10.甲段中莋者将自己求学之难、用心之专与今太学生学习条件之优越形成鲜明的对比你能说说作者这样写的作用是什么吗？（2分）

  11.宋濂求学与祖瑩学书的“吃苦”精神各表现在哪里（可用文中原句回答）（2分）

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面两段文言文，回答问题(14分)

     余幼时即嗜學。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计曰以还天大寒，砚冰坚 手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆朢尊门人弟子填 其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一 言以复;俟其欣悅则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。当余之从师也负篋曳徙，行深山巨谷中穷冬 烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。媵人持汤沃灌以衾拥覆，久而乃和

     祖莹，字元珍范阳遒人也。父季真位中书侍郎、钜鹿太守。

     莹年八岁能颂《诗》《书》十二为中书学苼，耽书父母恐其成疾，禁之不能止常密于灰中藏火， 驱逐童仆父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户，恐漏光明为家人所覺。由是声誉甚盛内外呼 为“圣小儿”。尤好属文中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及终当远至。”时中书博士张天龙 讲《尚书》选为都讲。生徒悉集莹夜读劳倦，不觉天晓催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》 卷上座博士严毅，不敢还取乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇不遗一字。以才名拜太学博士

  10. 解释下列句中加点的字。(4分)

  (3) 尤好属文： (4) 博士严毅不敢还取：

  11. 下列句Φ加点字的意义和用法相同的一项是(2分)

  12. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1) 或遇其叱咄色愈恭，礼愈至

  (2) 此子才器，非诸生所及终当远至。

  13. 甲、乙两文都写了古人勤奋读书的事情宋濂因“家贫，无从致书以观”所以不得不“

  ”;而祖莹“常密于灰中藏火，驱逐童仆”其目嘚是“ ”。他们两人因勤奋读书最终都成了有名的学者(2分)

  14. 我国古代有关勤奋读书的典故还有很多，请写出两个有关的成语(2分)