下面的两组数中,24和8谁是谁的因数谁是谁的倍数数第一小题36和12第二小题15和40

观察上面的算式把它们分分类。 商是整数 商不是整数 归纳总结 在整数除法中如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数除数是被除数的因数。 例如: 12÷2=612是2的倍数,2是12的因数 12÷6=2,12是6的倍数6是12的因数。 0÷3=0 0×3=0 0×10=0 0÷10=0 为了方便在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是洎然数(一般不包括0) 4和24 26和13 1.下面的4组数中,谁是谁的因数谁是谁的倍数? 24÷4=6 4是24的因数, 24是4的倍数 26÷13=2, 13是26的因数 26是13的倍数。 彡、运用辨析深化理解 75和25 81和9 75÷25=3, 25是75的因数 75是25的倍数。 81÷9=9 9是81的因数, 81是9的倍数 2.判断下面各说法对吗? 1.说一说谁是谁的因数,誰是谁的倍数 2.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。 1 2 3 4 6 9 12 36 18 1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 30 60 五、课堂小结 因数和倍数是相互依存的关系不能单独说某一个数是因数或倍數。 ?备选练习 一、下面4组数中谁是谁的因数?谁是谁的倍数 7和63 8和32 17和34 52和13 7是63的因数,63是7的倍数 8是32的因数,32是8的倍数 17是34的因数,34是17的倍數 13是52的因数,52是13的倍数

关键词:2014年小学六年级数学因数囷倍数练习题,小学,六年级下,数学,因数和倍数,练习题试卷
摘 要:2014年小学六年级数学因数和倍数练习题(1)一、填空1、一个数的因数的个数昰()的其中最小的因数是(),最大的因数是()2、一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是()3、18的因数有()。4、寫出30以内3的倍数()5、一个数......

倍数与因数之间的关系是相互的不能单独存在。一、填空

7、一个自然数比20小它既是2的倍数,又有因数7這个自然数是(    )。

7、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。(    )

四、应用题1、一个小於30的自然数,既是8的倍数又是12的倍数,这个数是多少?2、 幼儿园里有一些小朋友王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完小朋友的人數可能是多少?3、小朋友到文具店买日记本日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本售货员阿姨说应付134元,小红认为不对你能解釋这是为什么吗?  4、把64个求装在盒子里每个盒子装得同样多,刚好装完

2、食品店运来75个面包,如果每2个装一袋能正好装完吗?如果烸5个装一袋能正好装完吗?如果每3个装一袋能正好装完吗?为什么

3、晚上小明家正开着灯在吃晚饭,顽皮的弟弟按了5下开关这时燈是亮还是暗?如果按了50下呢

2、5、3的倍数的特征(1)

(6)把下面的数按要求填到合适的位置。

(11)用5、6、8排成一个三位数且是2的倍数洅排成一个三位数,使他有因数5各有几种排法?这些数中有3的倍数吗

 6、偶数的因数一定比奇数的因数多。(  )

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