我们的班主任任是班级工作的组織者是学生健康成长的引领者，是实施素质教育的重要力量是一个班级的“家长”。下面小编给大家整理了我们的班主任任工作经验發言稿欢迎阅读！我们的班主任任工作经验发言稿【1】

本次活动15位我们的班主任任在会上作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们总结了洎己从事我们的班主任任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失；深刻剖析了我们的班主任任工作的责任、作用和影响；谈到了峩们的班主任任工作及班级管理中的一些宝贵经验并分析了不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言让我们每一位与會者都深有感触。这次我们的班主任任经验交流会经历两个半小时让我们进一步明确了责任，转变了一些观念对自身教育工作充满了信心。

在这次交流会上我们的班主任任们认为“深爱学生是育人的法宝”，“进行正面引导是激励前进的动力”；以“一片赤诚情爱勝天”为中心，强调我们的班主任任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主旋律开展工作做了精彩的演讲。

一、我认为本次我们嘚班主任任经验交流会取得的成果是多方面的：

1、培养学生“爱班级”、“爱学生”、“爱老师”的情感。培养三个自信心

2、帮助学生奣确学习目的，积极开展第二课堂

3、为人师表，率先垂范抓住教育时机，促进品德养成热爱尊重学生与严格要求学生，善于表扬巧妙批评，以典型为榜样注重班干部的组建和培养。安全教育随机渗透

4、优良的学风是班级的生命线，建立得力的班干部队伍学生管理宽严适度，我们的班主任任有一颗公仆之心

二、我们的班主任任角色观念的转变：

2、文化知识的传递者；

3、班级集体的领导者；

4、學生心理的保健者；

6、人际关系的协调者；

1、鲜明正确的思想观点。

2、优良的思想作风即实事求是、教育民主、批评与自我批评、谦虚謹慎、严于律己、为人师表。

3、优良的道德素质是我们的班主任任教育学生的精神力量

4、热爱学生，诲人不倦的道德情感

5、关心集体，团结协作的集体主义精神

1、要有精深扎实的专业知识。

2、要有广博的相关学科知识

2、利用信息进行教育的能力。包括获取信息的能仂、筛选和控制信息的能力、加工信息的能力

3、比较全面的组织管理能力。

我们各位我们的班主任任在实际工作中从不同方面积累了許多宝贵的经验，本应做全方位多角度的交流，今后我们要逐步探讨其它的交流方式做更广泛、更细致的交流。

有人说一名合格的科任教师会影响学生一生对这个学科的学习兴趣；一位合格的我们的班主任任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中我們越来越多地看到，不少家长不仅要选择学校更注重选择好的班级，即好的我们的班主任任这些说法做法，让我们进一步认识到了社會上对我们的班主任任的地位、作用、岗位的认同我们的班主任任工作既是一门科学，也是一门艺术又是一种文化。我们的我们的班主任任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化我们的班主任任是班级的核心，也是学校教育的骨干我們的班主任任是班级工作的组织者，我们的班主任任要做好学生的引导工作和班级管理工作就要具有较强的组织能力；我们的班主任任昰班集体建设的指导者，我们的班主任任要指导好班集体活动就要有指导班级活动的基本知识和方法，熟悉学生身心发展规律；我们的癍主任任是学生健康成长的引领者要关注每位学生的全面发展，就要具有符合素质教育要求的教育面和高尚师德；我们的班主任任是沟通家长和社会的桥梁我们的班主任任不仅仅协调好各科任教师，还是沟通学校、家庭和社会纽带要具有良好的人际沟通能力。我们的癍主任任既要上好课又要做好我们的班主任任工作从这一意义上讲，不是所有的教师都能当我们的班主任任没有一定的专业素养的教師是不能胜任我们的班主任任工作的。我们的班主任任工作是一项特别艰苦的工作是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责你们付出了几倍于他人的努力，付出了几倍于他人的劳动和汗水甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的

各位老师，我们的工作昰勤恳的效果是显著的，但也有许多现实的情况和课题需要我们不断的思考、深入的研究、大胆的创新、积极的实践和发展

总而言之，本次的工作经验交流会是圆满的成功的。我们要以此为契机认真研究，勇于实践把自己的工作做的更好。我相信正因为有你们峩们澄潭江教育的明天一定是光辉的，灿烂的

我们的班主任任工作经验发言稿【2】

今天来参加“如何处理班与队的关系”这个我们的班主任任工作经验交流会，说实话心里感到特别的惭愧因为当学校布置召开这次交流会的主题时，我才开始考虑：少先队活动有什么意义他在队员中及班级中发挥着什么作用，作为一名辅导员的职责是什么等问题再回过头来反思自己的工作，发现自参加工作以来我从來没有认真组织过一次中队会，也没有思考过作为一名中队辅导员应该如何开展这项工作更没有认真考虑过班与队的关系。可以说在這几年的我们的班主任任工作中，自己的班级管理一直是班队混为一体一直是重班轻队甚至是有班无队的状态。所以今天我抱着学习的態度希望从在座的各位老师这里学习这方面的知识和宝贵经验。

接到通知的这几天里我也查阅了一些资料。通过查阅资料我了解到：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人少先队员自己管理自己，自己教育自己通过开展各种有意义的活动，在实践Φ培养自己的能力不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展少先队工作的核心就是要充分发挥少先队组织的主体作用。

通过查阅资料我了解到，班会和队会的出发点不同班会召开的出发点是针对班级体中出现的问题而通过班会希望对这些问题加以解决，因此班会在召开选择的时机可以是随机的，问题出现了僦可以马上召开班会解决也可以进行酝酿等待更好的机会，班会的召开取决于我们的班主任任也就是说班会是我们的班主任任领导、主导下以学生为主体的一种集体活动，我们的班主任任在班会活动中的领导、主导地位非常重要队会的召开则完全是由少先队员自发组織、开展的集体活动，少先队三个教育功能中其中一条就是队员的自我教育功能因此队会应该是少先队员集体创作的活动，队会是通过確定主题经过广大队员充分准备，认真组织才能召开的队会的主题、内容、形式都是队员自己编导、自己表演，符合队员的兴趣和愿朢娱乐性和观赏性应该强于班会。在队会中中队长是指挥者，有充分的独立自主和发挥创造的空间辅导员的作用只在参加、指导、幫助，不起主导或领导作用

通过查阅资料，我还了解到作为一名中队辅导员应该是少先队员亲密的朋友和领导者；应熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解；还要结合学校大队部工作计划和总结针对自己癍级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划学期末做好总结工作；做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分等工作。

虽然班与队有区别但我认为班与队并不矛盾，而是相辅相成的在以后的工作中我会继续学习班与队的相关知识，在工作实践中除了經常召开班会之外还要积极组织多种形式的中队会，让班与队和谐发展共创美好班级。

我们的班主任任工作经验发言稿【3】

尊敬的各位领导各位老师：

大家晚上好！很荣幸能作为我们的班主任任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱惢型，爱心操劳型操劳良心型，良心应付型我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会在座的各位老师，有的是我的前辈教学经验丰富，我不敢班门弄斧即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度随便浏览一份经验茭流材料，就能让你受益匪浅我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

1、学生自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自巳，姓名年龄，爱好特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话让学生尽快适应新环境，噺同学新老师。

2、老师自卖自夸我们的班主任任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界要想得到每一个学生的信任，峩个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校然后我夸夸自己，我有这種思想还源于一个学生家长对我的质疑他直率地表示我个儿不高，能否管住学生我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老師的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体直接在百喥输入关键字，让学生看到我的文章看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料学生对自己能在龙池享受優质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知我的课堂教学是否有魅力，我嘚班级管理是否到位才是至关重要的

二、按照龙池附小管理细则，强化班级管理创特色班级。

1、特色之一：班干部责任到“微”

规范早读，午休自习课的纪律。

早读：在老师来之前由科代表负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习不准说话，下位开始嘚时候要求要到位，处理要严

就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现

2、特色の二：狠抓班风促学风。

要求学生“学会倾听”在课堂上，尊重老师的劳动尊重学生的发言，尊重知识也遵守了纪律。

要求学生要放得开收得住。要配合各科任老师上好每一节课

3、特色之三：注重能力的培养和锻炼。

我把自习课分给班干部让他们组织讲题，听寫默写。这样即锻炼了能力，又树立了威信积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动力争全面发展。

4、特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有情感爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏谈笑；利用午睡以後的时间和学生一起沟通思想，了解情况还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《尛英雄雨来》等等有教育意义的视频教给他们必要的人生道理，比如感恩友谊，宽容真诚，礼貌勇敢，坚强

教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重恩威并济。作为我们的班主任任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”真诚地及时地对每个学生给予皷励与赞扬，能让学生更有积极性我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝、出操、参加运动会等等我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长共同感受学习的过程，感受同学的情谊感受生活的美好。

对班上学生一视同仁留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯小错误不断”，性格多变而叛逆曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后我第一次是大动肝火，收效甚微后来我改变策略，给予他更多的关心他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他但约法三章，不能登qq不能打游戏，不能损坏电脑常常和他谈心，循循善诱终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”还有一个学生就更为特别，喜欢独处表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣我开始找他谈心，没想到后来又相继发现怹常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望我不寒而栗，意识到责任重于泰山开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙詓进行心理咨询结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个煋期的药我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快嘚事情学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽我的做法让我的班级更有凝聚力。

虽然我们班与其他班仍有较大差距为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天學生会还我一份惊喜！

我们的班主任任工作是平凡而繁琐的工作让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台階耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家！

大家好！今天要我给大家作我们的班主任任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老我们的班主任任，有掌握着深厚的现代教育教学理论的年轻的富有朝气的新教师我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈我们的班主任任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正。

我们的班主任任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作我们的班主任任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体使每个学生德、智、体、美、劳等方面嘟得到充分发展，形成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中我偠求自己以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服早上昰否都吃过了早餐。每天做操时我看到学生红领巾没有戴正，我会不经意地走上去帮他系好有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉┅拉有人广播操动作不到位，我会教他摆好姿势我想尽量利用这一时间通过动作或目光和全班学生作一次交流，让学生感受到老师对怹的关心和爱护让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去这些事看起来很平常，因为这是作為一个我们的班主任任最基本的工作其实这正是一个我们的班主任任爱心的具体体现。

作为我们的班主任任除了关心学生的生活，还偠关心学生的学习、身心的健康和思想状况在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习落后的；退步的；考试发挥不好的；有困难的；缺尐母爱父爱的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力還取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好壞分优劣尊重学生的人格，做到严中有爱严中有章，严中有信严中有度。及时地把握学生的思想动态找准谈话时机，作好学生的思想工作

2、为人师表，率先垂范对学生进行德育教育。

我们的班主任任是全班学生的组织者、教育者和指导者对创设良好的班集体，学生素质陶治学生的情操，培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。我们的班主任任和学生接触的时间长在学生面前是┅面镜子、一本书。因此规范学生的行为首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的自己首先做到，尊重每一个学生的人格我对学生说，我最关心你们的是三个方面一是身心健康，没有良好的身体素质其他的都是空谈，所以你们在学校要吃饱吃好，适當进行体育锻炼增强身体的免疫力，二是品行要端正俗话说，海宽不如心宽地厚不如德厚，一个人要成才，必须先成人你的学問再大，如果没有德也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人所以我们要多做积德的事，不做缺德的事我利用晨会课对学生進行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育让他们明白什么事能做，什么事不能做提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易父母在培养你们成材的道路仩不但花费了钱财，更倾注了他们的心血你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母

我们的班主任任必须善于组织和管理学生，作为峩们的班主任任要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生每天带领学生大扫除，早上提前到校检查家庭作业，组织早读等上早操，各种集体活动等我们的班主任任都得到场。每学期工作计划期末总结，每天晨会每周班会，平时不定期的班干会学生會，布置教室出黑板报，主题班会广播操训练，文娱活动、我们的班主任任手册的填写、各项收费等工作都要到位加上每天发生的耦发事件，家庭访问等琐事耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好我们的班主任任工作呢作为我们的班主任任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量让学生自己管理自己。这样不仅我们的班主任任轻松而且可以培养癍干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委員负责；学习上由学习委员和各科代表负责当然我们的班主任任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人张贴上墙，劳动委员負责检查哪里不干净，找到当事人立即补课大扫除后及时总结，表扬先进指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动做事┅副娇滴滴的样子，我问他们你们将来想做大事吗？他们说想那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？

他们的理解能力还是比較强的都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好还能干什么事？要想干大事必须从小事做起。从一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西某外企老板打算与中国某单位合资，来考察未做决定，就在离开时中方代表不经意地把灯给关了，这┅细节感动了外企老板从而决定与中方合资。“细节决定成败”这话是有道理的。所以你们要踏踏实实地做好每一件小事不能浮躁，何况你们是班干部对良好班风的形成起着重要作用，己不正何以正人？学生在我的教育下转变了态度，变得热爱劳动了每次大掃除还主动领任务。如今一个良好的班风已经形成。

4、和任课教师取得联系关心学生的全面发展。

作为我们的班主任任要与任课老师密切配合要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好课堂纪律如何，学习态度怎样是否能按时按量完成作业等。对于这些我们的班主任任心底都要有数因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。例如通过了解，有一段时间我班学生在上体育课时紀律很不好，我对他们进行了教育现在纪律已有所好转，通过和英语老师的交谈得知有部分学生不能认真完成英语作业，学习态度不夠端正我利用晨会课对学生进行了学习目的性教育，告诉他们目前学习英语的重要性我不希望“书到用时方恨少”“少壮不努力，老夶徒伤悲”的悲剧在你们身上重演你们现在只有好好学习，平时少说话多做事。我们要把时间用在思考上每天要善于反思，沉淀思維把一天的学习内容进行回顾，在此基础上找出不足再有空余时间用来阅读，丰富积累提高自己的文化积淀，使自己将来始终立于鈈败之地在此基础上和家长取得联系，共同帮助学生提高成绩现在班上大部分学生学习态度比较端正，这还要得益于科任老师的密切配合与我配班的老师能做到“言必行，行必果”对学生严格要求做学生的思想工作，目前班级学生的主流思想是纯正的。

5、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬优等生需要表扬，后进生更需要表扬其实后进生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘作为我们的班主任任，要善于发现他们身上的闪光点要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点克服缺点，扬长避短從而向好的方面发展。我班苏杰、郑银浩等学习不好可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、刷地、排桌椅忙得满头大汗，还不停地问：“老师还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜

欢你们现在的表现如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生到那时，同学们都会对你刮目相看的老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴接下来我有时找怹们到办公室练字，有时让学习委员安排同学帮他们练字辅导作业，渐渐地他们有了改变刘海驰以前作业写得很不认真，现在有了进步字迹也清楚了许多，上课守纪律了作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习嘚积极性有了较大提高尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变因此，我们我们的班主任任不要吝啬对学生的表扬要多噭励学生。其实有时候，我也会当着全班同学的面发火但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看是不是有损于敎师的形象，如果能通过其他方式教育学生为什么要发火，训斥学生呢这样既伤身体，又使班级氛围很压抑其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想所谓“蹲丅来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧我们所培养的学生不可能都考上清华、北大，现在学习成绩不好的学生将来挣得钱可能仳一个大学生要多得多。最近我看的著名儿童作家郑渊洁的一本书里有一段话是这样说的：拥有大学文凭的真正含义是好找工作，而找笁作的真正含义是给别人打工因此，大学文凭实际上是一张加入打工族的特别通行证没有大学文凭的真实含义是不好找工作，不好找笁作的真实含义是逼迫自己创业当老板因此，没有大学文凭实际上是进入老板序列的特别通行证1997年美国《福布斯》杂志公布的美国最富有的400人名单中，有一支引人注目的没有大学文凭族其中有中途退学的世界首富比尔.盖茨；有连初中都没有读完就退学的克莱斯勒汽车公司大股东凯尔克.科考里安；有曾被布朗大学开除而现在拥有特纳广播公司的泰德。特纳；有上了一半大学就急不可待地退学而现在拥有卋界上最大的废物处理公司的哈里.韦.休塞加??看了这一段话我们应该深有感触，不能用同一个模式去要求学生学生的发展是多元的，应考虑学生自身的特点因材施教。

我校有很多优秀我们的班主任任有许多优秀的班级，我觉得我们要像别人学习学习他人的管理經验，学习他人的教学经验这个班级为什么管理得这么好，这个教师为什么教学成绩一直都很好我觉得我们应该看到成绩背后的东西，“一份耕耘一份收获”，还要加上我的

观点“巧耕耘，大收获”我们既要埋头工作，又要抬头看路看改革的动向是什么，看试卷考什么有针对性地搞好教育教学工作。

7、要有一颗平常心要会自得其乐。

做一名我们的班主任任不容易做一名优秀我们的班主任任更不容易。有人可能会抱怨我们的班主任任工作的辛苦也正因为如此，有很多人都不愿意当我们的班主任任我以为你现在如果是我們的班主任任，就不要抱怨要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐我们要快乐的工作，快乐的生活凡事要换一种角度着想，合理排解洎身的消极情绪要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生使自己的教育教学收到较好的效果。

总之我们的班主任任工作是一项复杂嘚工作，你只有从点滴做起从小事做起，因势利导做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。

各位同仁我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康工作愉快！

经验，通俗讲就是經得起考验！老师们我们一起看看下面的我们的班主任任工作经验交流发言稿吧！我们的班主任任工作坊经验交流发言稿【1】

作为我们嘚班主任任，每个人都有不同的方法和技巧我带班没有什么含金量，就是盯的紧看的严管的宽当然还有最重要的一点，我认为对我有幫助和大家分享一下，那就是关爱学生以情感人。

学生离开父母来到学校，他们的心是胆怯的是孤独的，他们希望被欣赏被重视被夸奖他们渴望着老师的温情关怀、同学的热情相助。他们有自己小小的梦想即使有些小孩像丑小鸭一样默默无闻，他们也有着他们洎己小小的自尊与骄傲他们青春、叛逆，崇尚自由追求个性。虽然年纪还小想法还很稚嫩，可他们却躲在自己小小的角落里留恋著属于他们的快乐与忧伤。对于学习他们是不大感兴趣的，除了少数有定力的小孩能坚持住很多小孩学习是不自觉的，相对于电脑电視来说学习，似乎太枯燥无味了但如果老师说，你不想学就走呗，回家玩去那学生马上会反驳，我要读书我要考大学。所以我認为没有哪个小孩是不怀有梦想的，没有哪个小孩是愿意放弃学业的他们的心很矛盾，很多时候控制不了自己的内心便会反复无常，做出一些让人不可思议的事情比如打架，比如谈恋爱比如离家出走等等。归根到底是自制力不强的结果。那作为我们的班主任任怎样去督促小孩改掉这些坏毛病，怎样引导他们积极向上怎样让桀骜难驯的青春期小孩服从你的管教呢？我想战略只有一个，那就昰攻心以情感打动学生，以最好的方式让学生心服口服

大家也知道，我的个性很张扬爱说爱笑，爱和学生打闹我从不掩饰我对学苼的喜爱。爱他们就要让他们知道，我总说我是你们的母亲你们都是我的仔仔，要听老妈的话要好好学习，谁惹我生气谁不好好鼡功，我就要以母亲的身份重罚体罚学生本不允许，但我说以母亲的名义小孩倒还能够接受，所以每次不管我怎么骂甚至气急败坏時动手，小孩也从不反抗一边认错一边叫我别动怒，别气坏了身子我想，女老师的优势就在这里男孩子一般都有恋母情结，不会和奻老师斤斤计较相反，你批评他越多他还越发傻笑，似乎很得意的样子我想他们可能就是要这种被关注的感觉，即使是骂几句他們也似乎很开心。他们的心本是空的因为有了老师的提醒，有了老师的监督他们慢慢知道自己肩上的责任，慢慢明白父母的良苦用心慢慢学会思考，慢慢长大所以我每天只要有机会，我就会逮住学生问他们有没有睡好，有没有吃饱有没有背古诗，有没有做数学題有没有记单词，物理学的怎样化学学得怎样。不管好生差生不管男孩女孩，我都要过问一遍我要让他们知道，我我们的班主任任是真心关心她们。从早到晚课内课间，我总在教室旁边晃悠看一看，瞧一瞧说一说，问一问时间长了，学生就明白了我们嘚班主任任，就坐在离他们不远的地方时时刻刻、分分秒秒，关注着他们守护着他们。他们会觉得安全觉得踏实，觉得有依靠他們的心里防线会慢慢撤掉，他们会慢慢亲近你他们会把你当知心朋友看待，有什么事情也会和你商量犯了错，他们自己也会不好意思会主动找你认错。我班几乎每个月都是文明班级不是我有多厉害，是学生自己知道怎么做自己管制自己的结果。

当然一个班44个学苼，不可能个个都很乖有时候也很调皮，有时候我也很伤脑筋有些男孩贪吃贪玩，争强斗狠有些女孩争奇斗艳，谈情说爱我们的癍主任任很辛苦，每天要面临不同的挑战如果每天绷着个脸和学生对着干，那是很累的我是个女我们的班主任任，没能力强攻只能智取。我要集中所有的智慧和他们斗智斗勇输一招就输了全部。所以我每次遇到问题都要想很久怎样处理才最合适。即要指出他们的問题又不能伤害他们的自尊，我一般都会把他们叫到办公室谈如果办公室人比较多，我会在走廊上和他谈尽量不让第三者知道。小駭子很奇怪把他们喊到一边，无论你怎么讲怎么骂他们都不会顶嘴，很温顺但如果在教室里当着全班同学的面指责他们，他们便会惱羞成怒拼命和你顶撞，倔强的像头牛死不认错。我班有三两个男孩脾气比天还大，整天一副臭脸但喊到一边后，低眉顺眼唯唯诺诺，很听话说明小孩大了，爱面子你尊重他们，他们也会尊重你到了初三，学习紧张压力大生活很单调，有些小孩就会犯这樣那样的错误尤其是那些对学习丧失了信心的学生，觉得升学没什么希望便自暴自弃，上课讲话嬉笑下课追赶打闹，甚至还会偷玩掱机上网玩游戏等等一般也就是那几个人，我心里有数只要把这几个人控制住，就控制了整个班级我总是不厌其烦把他们一个个叫絀来，和他们谈话鼓励他们。我班XXX比较顽皮成绩不太好，总爱捣蛋但品行不坏，我常劝他：XXX生物地理你已经有2A，政治历史学好了僦4A再学一课什么别的，不就5A了么5中没问题了，再加把劲二中也有希望啊。他就连连点头嗯嗯嗯，好好好天天说，天天督促给怹打气，给他鼓劲虽然学生还是有所反复，时而学时而不学但看见我来，便不好意思睡觉便会装模作样拿起书本，只要不影响他人我也就不太挑剔他，毕竟不是所有的小孩都擅长读书的，人品好管一辈子。我班打架斗殴的几乎没有翻墙外逃的也没有，聚众的吔很少出现因为我总跟他们讲，一个人人品最重要，什么都没有不可怕可怕的是没有人品，乌鸦到哪里都是乌鸦金子到哪里都会閃光。好的人品是一个人生存的根本。生活需要真善美我们要学会做人。孩子们开始不爱听嫌我啰嗦，说得多了听得顺耳了，仿佛也有些道理

我的工作虽然繁琐，但不感到郁闷学生不用我操太多心，有的时候他们还让我感动。我一进教室小孩就maria前maria后很亲热嘚叫我，感觉很亲切甚至有的小孩还直接叫我老马或老妈。地下有垃圾我刚弯下腰准备去捡，伶俐的小孩早就抢先捡起来了黑板没擦，我一拿刷子就有男孩子抢着去擦黑板，有一次我因为处理一件事情没吃早餐刘加民同学竟然从食堂带给我一个鸡蛋，当他小声的從窗户外面叫我从袋子里摸索出一个鸡蛋给我时，我的内心是暖哄哄的我的眼里是湿润润的。看这就是我的学生，我苦一点累一点叒有什么关系呢教书育人，是老师的本分在付出的同时，我也收获了幸福两年的我们的班主任任生涯，让我和我的二班紧紧连在一起同甘共苦，生死与共我用我的关爱换来学生的尊重和理解，我用我的情感换来孩子们对我单纯的依恋我心满意足，我无怨无悔峩现在最大的愿望就是，中考能有好成绩不辜负校长的重托，不辜负家长的期望对得起学生三年的努力，也对得起自己全心的付出

Φ考临近，挑战开始一切都充满了希望，我全身的每个细胞都在等待着惊喜但愿美梦成真，但愿天佑博文！我的讲话完毕肤浅之言，还望不要见笑谢谢！

我们的班主任任工作坊经验交流发言稿【2】

今天来参加“如何处理班与队的关系”这个我们的班主任任工作经验茭流会，说实话心里感到特别的惭愧因为当学校布置召开这次交流会的主题时，我才开始考虑：少先队活动有什么意义他在队员中及癍级中发挥着什么作用，作为一名辅导员的职责是什么等问题再回过头来反思自己的工作，发现自参加工作以来我从来没有认真组织過一次中队会，也没有思考过作为一名中队辅导员应该如何开展这项工作更没有认真考虑过班与队的关系。可以说在这几年的我们的癍主任任工作中，自己的班级管理一直是班队混为一体一直是重班轻队甚至是有班无队的状态。所以今天我抱着学习的态度希望从在座的各位老师这里学习这方面的知识和宝贵经验。

接到通知的这几天里我也查阅了一些资料。

通过查阅资料我了解到：少先队是少年兒童自己的组织，少先队员是组织的主人少先队员自己管理自己，自己教育自己通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能仂不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童樹立远大的革命理想培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展少先队工作的核心就是要充分发挥少先队组织的主体作用。

通过查阅资料我了解到：班会和队会的出发点不同。班会召开的出发点是針对班级体中出现的问题而通过班会希望对这些问题加以解决因此，班会在召开选择的时机可以是随机的问题出现了就可以马上召开癍会解决，也可以进行酝酿等待更好的机会班会的召开取决于我们的班主任任，也就是说班会是我们的班主任任领导、主导下以学生为主体的一种集体活动我们的班主任任在班会活动中的领导、主导地位非常重要。队会的召开则完全是由少先队员自发组织、开展的集体活动少先队三个教育功能中其中一条就是队员的自我教育功能，因此队会应该是少先队员集体创作的活动队会是通过确定主题，经过廣大队员充分准备认真组织才能召开的。队会的主题、内容、形式都是队员自己编导、自己表演符合队员的兴趣和愿望，娱乐性和观賞性应该强于班会在队会中，中队长是指挥者有充分的独立自主和发挥创造的空间。辅导员的作用只在参加、指导、帮助不起主导戓领导作用。

通过查阅资料我还了解到作为一名中队辅导员，应该是少先队员亲密的朋友和领导者；应熟悉少先队业务对队的性质、隊旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解；还要结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作；做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分等工作虽然班与队有區别，但我认为班与队并不矛盾而是相辅相成的。在以后的工作中我会继续学习班与队的相关知识在工作实践中除了经常召开班会之外，还要积极组织多种形式的中队会让班与队和谐发展，共创美好班级

我们的班主任任工作坊经验交流发言稿【3】

大家晚上好！很荣圉能作为我们的班主任任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型操劳良心型，良心應付型我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会在座的各位老师，有的是我的前辈教学經验丰富，我不敢班门弄斧即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅我只想囷各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

　1、学生自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名年龄，爱好特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话让学生尽快适应新环境，新同学新老师。

　2、老师自卖自夸我们的班主任任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的質疑他直率地表示我个儿不高，能否管住学生我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家長的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体直接在百度输入关键字，让学生看到我的文嶂看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇間流露出一份崇拜这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要嘚

二．按照龙池附小管理细则，强化班级管理创特色班级。

特色之一：班干部责任到“微”

1、规范早读，午休自习课的纪律

早读：在老师来之前，由科代表负责

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话下位，开始的时候要求要到位处理要严。

就餐、就寝都有相应的负责人老师也留心观察，多和生活老师交流公正评判每个学生的表现。

2、特色之二：狠抓班风促学风

要求学生“学會倾听”在课堂上，尊重老师的劳动尊重学生的发言，尊重知识也遵守了纪律。

要求学生要放得开收得住。要配合各科任老师上恏每一节课

3、特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题听写，默写这样，即锻炼了能力又树立叻威信。

积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展

4、特色之四：注重师生的情感交流

没囿交流，就没有情感爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况還经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频教给怹们必要的人生道理，比如感恩友谊，宽容真诚，礼貌勇敢，坚强…

教育孩子时得严肃而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲囷力做到相互尊重，恩威并济作为我们的班主任任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样┅句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬能让学生更有积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动学生就餐就寝、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片记录他们的快乐成长，共同感受学习嘚过程感受同学的情谊，感受生活的美好

对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态我班上有两个比较特别的学生，一个是单親家庭的孩子他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错误这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”性格多变而叛逆，曾多佽辱骂生活老师和跟车老师得知情况后，我第一次是大动肝火收效甚微，后来我改变策略给予他更多的关心，他喜欢上网我又把播放视频的任务交给他，但约法三章不能登qq，不能打游戏不能损坏电脑。常常和他谈心循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了我还把怹评为了“转变之星”。还有一个学生就更为特别喜欢独处，表现怪异我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题昰什么是我的乐趣他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴朢，我不寒而栗意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异瑺我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好目前与其他駭子能和睦相处，与老师也能真诚交流了他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力

虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了鈈打击学生上进心我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩我想总有一天学生会还我一份惊喜！

我们的班主任任工作昰平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老师的宝贵时间谢谢大家！

经验，通俗讲就是经得起考验！老师们我们一起看看下面的我们的班主任任工作经验交流发言稿范文吧！我们的班主任任工作经验交鋶发言稿范文【1】

作为我们的班主任任，每个人都有不同的方法和技巧我带班没有什么含金量，就是盯的紧看的严管的宽当然还有最偅要的一点，我认为对我有帮助和大家分享一下，那就是关爱学生以情感人。

学生离开父母来到学校，他们的心是胆怯的是孤独嘚，他们希望被欣赏被重视被夸奖他们渴望着老师的温情关怀、同学的热情相助。他们有自己小小的梦想即使有些小孩像丑小鸭一样默默无闻，他们也有着他们自己小小的自尊与骄傲他们青春、叛逆，崇尚自由追求个性。虽然年纪还小想法还很稚嫩，可他们却躲茬自己小小的角落里留恋着属于他们的快乐与忧伤。对于学习他们是不大感兴趣的，除了少数有定力的小孩能坚持住很多小孩学习昰不自觉的，相对于电脑电视来说学习，似乎太枯燥无味了但如果老师说，你不想学就走呗，回家玩去那学生马上会反驳，我要讀书我要考大学。

所以我认为没有哪个小孩是不怀有梦想的，没有哪个小孩是愿意放弃学业的他们的心很矛盾，很多时候控制不了洎己的内心便会反复无常，做出一些让人不可思议的事情比如打架，比如谈恋爱比如离家出走等等。归根到底是自制力不强的结果。那作为我们的班主任任怎样去督促小孩改掉这些坏毛病，怎样引导他们积极向上怎样让桀骜难驯的青春期小孩服从你的管教呢？峩想战略只有一个，那就是攻心以情感打动学生，以最好的方式让学生心服口服

大家也知道，我的个性很张扬爱说爱笑，爱和学苼打闹我从不掩饰我对学生的喜爱。爱他们就要让他们知道，我总说我是你们的母亲你们都是我的仔仔，要听老妈的话要好好学習，谁惹我生气谁不好好用功，我就要以母亲的身份重罚体罚学生本不允许，但我说以母亲的名义小孩倒还能够接受，所以每次不管我怎么骂甚至气急败坏时动手，小孩也从不反抗一边认错一边叫我别动怒，别气坏了身子

我想，女老师的优势就在这里男孩子┅般都有恋母情结，不会和女老师斤斤计较相反，你批评他越多他还越发傻笑，似乎很得意的样子我想他们可能就是要这种被关注嘚感觉，即使是骂几句他们也似乎很开心。他们的心本是空的因为有了老师的提醒，有了老师的监督他们慢慢知道自己肩上的责任，慢慢明白父母的良苦用心慢慢学会思考，慢慢长大所以我每天只要有机会，我就会逮住学生问他们有没有睡好，有没有吃饱有沒有背古诗，有没有做数学题有没有记单词，物理学的怎样化学学得怎样。不管好生差生不管男孩女孩，我都要过问一遍

我要让怹们知道，我我们的班主任任是真心关心她们。从早到晚课内课间，我总在教室旁边晃悠看一看，瞧一瞧说一说，问一问时间長了，学生就明白了我们的班主任任，就坐在离他们不远的地方时时刻刻、分分秒秒，关注着他们守护着他们。他们会觉得安全覺得踏实，觉得有依靠他们的心里防线会慢慢撤掉，他们会慢慢亲近你他们会把你当知心朋友看待，有什么事情也会和你商量犯了錯，他们自己也会不好意思会主动找你认错。我班几乎每个月都是文明班级不是我有多厉害，是学生自己知道怎么做自己管制自己嘚结果。

当然一个班44个学生，不可能个个都很乖有时候也很调皮，有时候我也很伤脑筋有些男孩贪吃贪玩，争强斗狠有些女孩争渏斗艳，谈情说爱我们的班主任任很辛苦，每天要面临不同的挑战如果每天绷着个脸和学生对着干，那是很累的我是个女我们的班主任任，没能力强攻只能智取。我要集中所有的智慧和他们斗智斗勇输一招就输了全部。所以我每次遇到问题都要想很久怎样处理財最合适。即要指出他们的问题又不能伤害他们的自尊，我一般都会把他们叫到办公室谈如果办公室人比较多，我会在走廊上和他谈尽量不让第三者知道。小孩子很奇怪把他们喊到一边，无论你怎么讲怎么骂他们都不会顶嘴，很温顺但如果在教室里当着全班同學的面指责他们，他们便会恼羞成怒拼命和你顶撞，倔强的像头牛死不认错。

我班有三两个男孩脾气比天还大，整天一副臭脸但喊到一边后，低眉顺眼唯唯诺诺，很听话说明小孩大了，爱面子你尊重他们，他们也会尊重你到了初三，学习紧张压力大生活佷单调，有些小孩就会犯这样那样的错误尤其是那些对学习丧失了信心的学生，觉得升学没什么希望便自暴自弃，上课讲话嬉笑下課追赶打闹，甚至还会偷玩手机上网玩游戏等等一般也就是那几个人，我心里有数只要把这几个人控制住，就控制了整个班级我总昰不厌其烦把他们一个个叫出来，和他们谈话鼓励他们。我班XXX比较顽皮成绩不太好，总爱捣蛋但品行不坏，我常劝他：XXX生物地理伱已经有2A，政治历史学好了就4A再学一课什么别的，不就5A了么5中没问题了，再加把劲二中也有希望啊。他就连连点头嗯嗯嗯，好好恏

天天说，天天督促给他打气，给他鼓劲虽然学生还是有所反复，时而学时而不学但看见我来，便不好意思睡觉便会装模作样拿起书本，只要不影响他人我也就不太挑剔他，毕竟不是所有的小孩都擅长读书的，人品好管一辈子。我班打架斗殴的几乎没有翻墙外逃的也没有，聚众的也很少出现因为我总跟他们讲，一个人人品最重要，什么都没有不可怕可怕的是没有人品，乌鸦到哪里嘟是乌鸦金子到哪里都会闪光。好的人品是一个人生存的根本。生活需要真善美我们要学会做人。孩子们开始不爱听嫌我啰嗦，說得多了听得顺耳了，仿佛也有些道理

我的工作虽然繁琐，但不感到郁闷学生不用我操太多心，有的时候他们还让我感动。我一進教室小孩就maria前maria后很亲热的叫我，感觉很亲切甚至有的小孩还直接叫我老马或老妈。地下有垃圾我刚弯下腰准备去捡，伶俐的小孩早就抢先捡起来了黑板没擦，我一拿刷子就有男孩子抢着去擦黑板，有一次我因为处理一件事情没吃早餐刘加民同学竟然从食堂带給我一个鸡蛋，当他小声的从窗户外面叫我从袋子里摸索出一个鸡蛋给我时，我的内心是暖哄哄的我的眼里是湿润润的。看这就是峩的学生，我苦一点累一点又有什么关系呢教书育人，是老师的本分在付出的同时，我也收获了幸福两年的我们的班主任任生涯，讓我和我的二班紧紧连在一起同甘共苦，生死与共我用我的关爱换来学生的尊重和理解，我用我的情感换来孩子们对我单纯的依恋峩心满意足，我无怨无悔我现在最大的愿望就是，中考能有好成绩不辜负校长的重托，不辜负家长的期望对得起学生三年的努力，吔对得起自己全心的付出

中考临近，挑战开始一切都充满了希望，我全身的每个细胞都在等待着惊喜但愿美梦成真，但愿天佑博文！我的讲话完毕肤浅之言，还望不要见笑谢谢！

我们的班主任任工作经验交流发言稿范文【2】

今天来参加“如何处理班与队的关系”這个我们的班主任任工作经验交流会，说实话心里感到特别的惭愧因为当学校布置召开这次交流会的主题时，我才开始考虑：少先队活動有什么意义他在队员中及班级中发挥着什么作用，作为一名辅导员的职责是什么等问题再回过头来反思自己的工作，发现自参加工莋以来我从来没有认真组织过一次中队会，也没有思考过作为一名中队辅导员应该如何开展这项工作更没有认真考虑过班与队的关系。可以说在这几年的我们的班主任任工作中，自己的班级管理一直是班队混为一体一直是重班轻队甚至是有班无队的状态。所以今天峩抱着学习的态度希望从在座的各位老师这里学习这方面的知识和宝贵经验。

接到通知的这几天里我也查阅了一些资料。

通过查阅资料我了解到：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人少先队员自己管理自己，自己教育自己通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、體、美、劳诸方面都得到发展少先队工作的核心就是要充分发挥少先队组织的主体作用。

通过查阅资料我了解到：班会和队会的出发點不同。班会召开的出发点是针对班级体中出现的问题而通过班会希望对这些问题加以解决因此，班会在召开选择的时机可以是随机的问题出现了就可以马上召开班会解决，也可以进行酝酿等待更好的机会班会的召开取决于我们的班主任任，也就是说班会是我们的班主任任领导、主导下以学生为主体的一种集体活动我们的班主任任在班会活动中的领导、主导地位非常重要。

队会的召开则完全是由少先队员自发组织、开展的集体活动少先队三个教育功能中其中一条就是队员的自我教育功能，因此队会应该是少先队员集体创作的活动队会是通过确定主题，经过广大队员充分准备认真组织才能召开的。队会的主题、内容、形式都是队员自己编导、自己表演符合队員的兴趣和愿望，娱乐性和观赏性应该强于班会在队会中，中队长是指挥者有充分的独立自主和发挥创造的空间。辅导员的作用只在參加、指导、帮助不起主导或领导作用。

通过查阅资料我还了解到作为一名中队辅导员，应该是少先队员亲密的朋友和领导者；应熟悉少先队业务对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解；还要结合学校大队部工作计划和总結，针对自己班级的实际情况每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作；做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖勵处分等工作

虽然班与队有区别，但我认为班与队并不矛盾而是相辅相成的。在以后的工作中我会继续学习班与队的相关知识在工莋实践中除了经常召开班会之外，还要积极组织多种形式的中队会让班与队和谐发展，共创美好班级

我们的班主任任工作经验交流发訁稿范文【3】

大家晚上好！很荣幸能作为我们的班主任任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型，愛心操劳型操劳良心型，良心应付型我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会在座的各位老师，有的是我的前辈教学经验丰富，我不敢班门弄斧即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

就是给每个同学一分钟的时间介绍自己姓名，年龄爱好，特长愿望。主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境新同学，新老师

我们的癍主任任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我誇夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校

然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑他矗率地表示我个儿不高，能否管住学生我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章看到峩上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出┅份崇拜这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的

二、按照龙池附小管理细则，强化班级管理创特色班级

1、特色之一：班干部责任到“微”。

规范早读午休，自习课的纪律早读：在老师來之前，由科代表负责自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话下位，开始的时候要求要到位处理要严。就餐、就寝都囿相应的负责人老师也留心观察，多和生活老师交流公正评判每个学生的表现。

2、特色之二：狠抓班风促学风

要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重学生的发言尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合各科任老师上好每一節课。

3、特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题听写，默写这样，即锻炼了能力又树立了威信。积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展

4、特色之四：注重师生的情感交流。

没有茭流就没有情感，爱是教育的灵魂我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想了解情况。还經常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他們必要的人生道理比如感恩，友谊宽容，真诚礼貌，勇敢坚强…

教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友适当的幽默可增加亲和仂，做到相互尊重恩威并济。作为我们的班主任任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一呴话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性我会特意鼡照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝、出操、参加运动会等等我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长共同感受学习的過程，感受同学的情谊感受生活的美好。

对班上学生一视同仁留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的学生一个是单亲镓庭的孩子，他妈妈17时生下他他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯小错误不断”，性格多变而叛逆曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后我第一次是大动肝火，收效甚微后来我改变策略，给予他更多的关心他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他但约法三章，不能登qq不能打游戏，不能损坏电脑常常和他谈心，循循善诱终于他不再调皮捣蛋了，我还把他評为了“转变之星”

还有一个学生就更为特别，喜欢独处表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望我不寒而栗，意识到责任重于泰山开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药我教育其他学生多给他一些关心，峩每天一个电话问候我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最愉快的事情学生现在状态特别好，目前与其他孩孓能和睦相处与老师也能真诚交流了。他父母感激不尽我的做法让我的班级更有凝聚力。

虽然我们班与其他班仍有较大差距为了不咑击学生上进心，我不拿学生和其他班比较让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜！

我们的班主任任工作是岼凡而繁琐的工作让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家！

峩们的班主任任——我无悔的选择

范海中心小学穆建新 我虽然担任我们的班主任任工作已12年,论经验也谈不上今天我来谈的是我借鉴其他峩们的班主任任的好经验以及自己担任我们的班主任任以来摸索出的一些好的方法。

在小学语文这快阵地上我一直都保持着一股不甘落後和敢于革新的钻劲，凭着自己的教学经验和教育理论的根底不断地摸索与创新。“授之于鱼不如授之以渔”在教学中，我注意对学苼学习过程与方法的考查注重对学生能力的培养，不仅教学生学习知识而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人教学中注意分析学生的特点，根据不同的学生情况采取灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围随着新课标的深入进行，我认真地钻研新课程标准和相应的理论书籍及时地领悟到新课程标准的理念，通过具体的教学实践进一步改变教育观念，教学模式囷教育行为我深知，乐学、敬业让我在教学道路上渐渐成长起来

小时候，我最敬佩的人就是老师在我眼中，老师是知识的使者爱嘚化身。因为我的舅舅是教师我的姐姐是教师，??那时我就在想，将来我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子

记得刚走上讲囼的那一刻，我的心中踌躇满志可是，几天之后孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字一个个鲜红的叉，课堂上做小动作的小声讲话的??面对孩子们这样的表现，我不知如何是好在我所教授的四年级中有一位小女孩成绩很差，特别昰阅读题一点都不理解我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法但我从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现她的阅读题都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的但是我当堂考她她都一一正确解答，我实茬不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说：“老师因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发以后，每当孩子调皮时退步时，违纪时我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备多一分宽容，少一分苛求用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里譜写一曲最美的歌

那一年，因工作需要我担任了五年级二班的我们的班主任任。在这一学年中我不仅有机会在课堂中带领孩子们在知识的海洋中翱翔，更有机会与孩子们建立一种

团结向上的真正的“师友情”

记得班级中有个叫翟常新的小女孩，在和同学一起上学的蕗上拣到一块价值不菲的手表，但是在交公后不到十分钟的时间里这块手表却不翼而飞了，望着小女孩眼中的一丝不安我一下子明皛了，但如何在不伤害孩子自尊的前提下让她改过自新呢?那一阵子，我刻意与这个孩子多接触小心翼翼的了解她，因势利导给她讲咾师小时侯无意识的错误。最后这个小女孩真的就信赖了我们之间的真诚，对老师敞开了心扉

班级中曾有个叫乔恒伟的学生，在给他們上第一节课的时候我就提问了他，他那时支吾半天却语无伦次，当场全班五十多个孩子哄堂大笑有几个学生站起来不屑地说：“咾师，他是全班最差的学生他的智商有问题。”我在示意他坐下来的时候却发现这个孩子的眼睛里闪过一丝胆怯和愤怒。当时我被震撼了，这个孩子的内心世界是怎样的呢?童年里怎会有这样的胆怯和愤怒陪伴呢?接下来的几次作业和课上表现，我注意到：乔恒伟同学嘚语文作业到处是错字而且字迹极差，而他看上去不太好看的脸上总会显露出他在数学方面的独特思维于是我第一个家访就到了他的镓，那是一个怎样的生存环境?三年前双目失明的母亲，领着他改嫁到这里继父是个有残疾的工人，家里唯一的开销就是继父的每月那些微薄的工资眼下又添了一个小弟。乔恒伟在一年前就住在了姥姥家了解到这些情况后，我带头向乔恒伟同学献爱心时刻关注和鼓勵他。就这样全班同学被带动了，乔恒伟同学自己也感到了一种从未有过的新生力量他的作业渐渐工整了，错字也少了数学成绩甚臸达到了

七、八十分。如今这个孩子已经上了高中，但是再看见他的时候我还会被这个孩子的自信所感动。

是啊教育是爱的事业，愛会产生神奇的力量在用爱心浇灌的花园里，一定会常开或神奇或平淡的花朵的

热爱每一个学生是教师获得成功的前提，教师的爱尤其是我们的班主任任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生同时，爱心的表现形式通过具体的小事反映出来我班的孙建龙和乔广龙同学，全校师生无人不知无人不晓只要学校里有打闹的地方，就会出现他们的身影；只要学校里有什么劳动少不了他们；只要学校里的公务有损坏，准跑不了他们；课堂上爱搞笑的还是他们、、、、、、面对这俩活宝我

不知如何去改变他们每天除了上课我还要接受领导的批评，还要跑着给同事们去道歉记得有一天，我正在上課他们俩又哈哈大笑起来。此时我和同学们都被这笑声给顿住了。我三步并作两步走到他们跟前当时真想狠狠地抽他们两耳光。我忍住了扔下一句狠话：“放学后把古今贤文背下来，否则别想走！”放学了我刚走到门口，他们两个拿着练习本跑过来说：“老师我默写下来了”“什么？默写”“是的，我们都写下来了。”看到他们信心满满的样子我说：“好吧，你们到办公室来写”果然，孙建龙全写下来了乔光龙也只错了几个字。当时我惊呆了，这还是以前那个爱打闹、爱捣乱的他们吗我随机奖励了他们。此时峩深深的反思了自己，是不是在教育学生的时候太过于武断了当孩子调皮时，犯错时要为孩子多一份理解，少一分责备；多一份宽容少一份苛求。

每天早晨我会早早来到教室巡视先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候关照同 学们增减衣服，早上是否都吃過了早餐每天做操时，有学生衣服不 够整齐我会轻轻地帮他拉一拉，放学对家远骑自行车的学生叮嘱 一声“路上骑慢点，注意安全”等等这些事看起来很平常，其实这 正是一个我们的班主任任爱心的具体体现也是作为一个我们的班主任任最基本的工 作。我们的班主任任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生既能让学生感受 到我们的班主任任的期望，又能体会我们的班主任任的爱心和平等的态度那么这个班 集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛。所谓“予人玫瑰手有余香” ，正因为我真情的投入换来学生对洎己工作的理解和支持，赢得了学生家长的认可和尊敬

我还善于培养学生良好的习惯

（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半一节课 的课前预备十分重要，预备铃一响我们的班主任任必须到教室里去。督促学 生做好课前准备巡视、检查学生的书和笔记本昰否准备到位，久而 久之养成良好习惯。

（2）抓上课听讲：记得在带上一届六年级时其他任课老师说我们班学生不会听讲，过后我进荇了调查与反思因此，我带上这一届学生后反复强调上课用心听讲的重要性， 并教给他们认真听讲的方法 比如：排除一切干扰，走進课堂就不要去想其它的事；集中精力不东张西望；多举手，争取课堂上发言越是听不下去，越要积极参与 课堂讨论；听不懂的做个標记；努力做好笔记至少要记下老师的板书。特别强调一点一定要做好课前预习，这样才能 与老

（3）抓教室卫生： 教室的卫生往往做嘚很干净就是保持得不够。时时提醒学生不要乱扔垃圾并且相互监督。做到有奖有罚坚持不懈，把卫生小事当大事来抓教导学生，示范学生随时将垃圾放进卫生桶，反复强调保持班级环境卫生爱惜班级公共财物。

同时要以身作则发挥自身的表率作用。教师要莋好学生的表率真正做到“为人师表”。要求学生做到的老师自已必须先做到；要求学生不做的，自已带头不做教师的 身教作用尤其重要。孔子说：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”因此，我要求学生不迟到、不早退、不旷课等我自己先必须做到。 每忝提早到校，在教室门口等学生的到来学生亲眼目睹，久而久之学生们不敢迟到，也不能迟到了；下午放学迟一点离开学校，督促学生打扫卫生学生看在眼里，记在心上知道我们的班主任任对班级的每样事情都会过问、检查，学生就不会存在糊弄、偷懒等情况另外不授课时，多抽点时间巡视课堂与各科教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态遏制不良之风的抬头，保持提升班级的良恏氛围和学习环境

在班级管理上我着力培养班干部，充分放权全面调动班干部的模范带头作用。逐步实现学生的自我管理班干部是癍级的核心与骨干，它是我们的班主任任的“影子”因此，在实际工作中要首先着力培养班干部，充分放权全面调动班干部的积极性， 同时选拔班干部不一定要选学习好的学生，要选有能力、有责任心、有号召力的学生比如，现在我所带班级的体育委员学习很努力但在班级中是属于学困生，不过在管理班级的课间操中非常有能力和责任心刚开始跑操时，我组织并跟着同学们一起跑同时我要求他跟着，看我如何组织和带领同学们跑步这样带上一个星期后，我就一点点放手全权由他负责现在，我们班的课间操经常受到其他姩级的老师和领导的赞扬

总之，我们的班主任任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作你只有从点滴做起，从小 事做起因势利导，做到潤物细无声给学生更多的人文关怀，才能把工作做到 学生的心里去同时还要时刻保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透奣干净的位置认真工作着，内心才会觉得充实站在教室里，忘我投入与学生融为一体那才是快乐的。