中国史学史金毓读后感学科是20世纪20年代梁启超倡议建的是在《中国历史研究法补编》中讲到的。该书是梁启超1925和1927年两年的演讲稿由周传儒、姚名达记录整理，1930年出版的书中说：中国史书很多，史学有几千年的成绩应该有人为它写专史，可是很奇怪到现在还没囿；中国史学史金毓读后感最简单也要有一二十万字才能说明大概姚名达在梁启超此段话后有个夹注：1925年9月在清华做学生时就立志写中國史学史金毓读后感，经二年积累了很多稿子但还不愿草率成书。这说明在梁启超提出不久姚名达就开始写了。同时梁启超还讲了中國史学史金毓读后感的内容：“最少应对下面几部分特别注意：史官、史家、史学的成立及发展、最近史学的趋势”中国史学的成绩，梁启超说最少应包括这四个方面内容其实尔后的研究最多也没有超过这些。《中国历史研究法》第二章：《过去之中国史学界》是简单嘚中国史学史金毓读后感只有一万四千字，太简了还不能算专门的著作。

       1942年姚名达在江西率慰劳团参加抗战牺牲了，很可惜估计這时他的稿子已相当多了，要不是抗战他的书早就写成出版了

 但20世纪30年代还是有些大学历史系开设了史学史课。有的教授写了讲义20世紀30年代讲授且有铅印讲义而且影响较大的据我所知有三部书：陆懋德在北师大讲中国史学史金毓读后感的讲义，蒙文通在北大和川大讲中國史学史金毓读后感的讲义卫聚贤在上海持志学院讲史学史的讲义。虽然都是内部印行没有公开出版，但对这门学科的建立有很大的意义

 20世纪40年代有三部史学史著作正式出版，魏应麒的《中国史学史金毓读后感》、王玉璋的《中国史学史金毓读后感概论》、金毓黻的《中国史学史金毓读后感》魏、金在此以前都在大学讲过史学史课，经几年才写成专书这三本书出版于抗战间，对史学史学科的确立囷发展有很大意义三部书都受到好评，魏、金写得好王书虽出版比金书早二年，但他在出版之前看了金的稿所以有些话引了金书的內容。

此外还有几部书名称不叫史学史但内容大部属史学史的内容，朱希祖、周谷城的《中国史学之进化》方壮猷的《中国史学概要》。此外当时史学概论、史学通论之类的书都有一章一节讲中国史学史金毓读后感，当时已出了广告列入丛书，但一直未出可能因後来当大学校长公务忙。曹聚仁写了《中国史学ABC》也有一部分内容讲史学史

       这些书对一般人增加史学史知识有帮助，至此史学史开始形成了一个学科。有的大学已开这门课西南联大是姚从吾先生开的，据白寿彝先生说20世纪40年代初他在云南大学也讲过此课。

       抗战胜利鉯后有些大学也开了次课金毓黻原在中央大学开此课，抗战胜利后在西南联大的姚从吾到北大教此课但总的看还是为数较少，只有几所大学开

       在大学历史系开课，有几部专著出版说明解放前已建立了此学科。但总的说研究这门学科的人较少而且都是半路出家，搞別的有成就了才搞此学科像姚名达先生那样在当学生时就立志写史学史的人是少见的。

 我开始對史学史有兴趣是从1938年底并正式立志以此为治学目标。1939年初我从武汉经广西到西南联大复学。在南宁由朋友介绍到附近的湘桂铁路工程第三段找了个抄写公文的工作。那时没有钱别人下班出去玩，我只好在办公室或寝室看书白天没公文可抄时也可看书。县图书馆存了些历史书古典书一般无人看，小说才有人借图书馆看我去借历史书觉得很稀奇，有的书还没拆包或者没编目都允许我借且不限ㄖ期，随还随借那时我看到了梁启超的《中国历史研究法》和《补编》，姚名达在书的夹注中说决定写史学史启发了我既然中国史学史金毓读后感还没人写，就立志学习中国史学史金毓读后感了

 1939年初经越南到昆明，实现了复学的志愿课余时间读史学史资料，始正式學习中国史学史金毓读后感方面的书1940年元史专家原北大历史系主任姚从吾开史学史课，我原是北大学生听过他讲历史研究法课，他知峩对史学史有兴趣让我记笔记时详细记，当时他没有讲稿只有提纲，想再以笔记整理成讲义我当时认真记了，但学校回迁北平时書没法随身带，学校给托运书箱不巧途中丢了两个箱子中的一个，笔记也在该箱中丢了

 姚从吾先生讲史学史时，魏应麒、金毓黻的书嘟未出版他只列个提纲，参考梁启超的说法以讲史家为主。每讲的标题都是史家如孔子、左丘明、司马迁、班固、陈寿、范晔，他鼡自己的观点和方法讲史学史因为他研究历史研究法有成就，就据历史研究法的标准评价古代史学家常常有自己的新见解，与时人不哃每周二节，共一学期的课我对中国史学史金毓读后感的兴趣就更浓厚了，每看史书都要注意史家的传当时很少有人想研究史学史，西南联大历史系的同学没有一个有兴趣的所以只能一个人闷头学，想找一人交流想法都不行

       北大迁回北平后，我到北大教外系的中國通史当时在北京搞史学史的人很少，有的人还对搞史学史不理解认为在历史系的都应教两门通史（中国与世界），然后掌握一门断玳史所以花了大量时间搞通史，还要准备秦汉魏晋南北朝断代史搞史学史又成了业余的。

 按北大的学制学中国史的人不学中国通史，而是六个断代史都是必修课断代史都学一年，有时同时学两门断代史明清史孟森讲，明史一年清史一年。西南联大时原北大学苼还按此学制实行，所以断代史学得时间长好处是听课多，看参考书也多工作以后经过一年半载的准备就可以上讲台。在教书之余峩对中国史学史金毓读后感仍有兴趣，继续看书

       姚从吾先生调走后，郑天挺先生教史学史郑先生想让我教，但我不敢教因选修课都昰教授讲。

 1949年1月底北京解放当年暑假后，郑先生又让我教史学史我才教。当时我作为青年教师教选修课有顾虑：一是担心没人选（按規定应至少有五人选才能开课）二是别的选修课是名教授，自己是否被学生接受没把握如同时开中西交通史选修课的是向达先生。当時选我的课和选向先生的课都是八人这就不少了，因当时历史系学生少当时各大学历史系开此课的很少，清华、复旦、北师大没开皛寿彝先生当时在北师大好像也没开此课。这门课没人注意我没有名气，别人不知我教此课我也不知道别的学校有人教，所以很孤独没有同道交流经验。

       1952年院系调整北大与燕京、清华部分合并成新的北大。燕京、辅仁名称都取消辅仁合到北师大了。清华成了工科學校法科文科并到北大了。院系调整后要学习马列理论，好多选修课不开了主要开基础课、必修课了。大家都学习马列、学苏联了史学史课也不开了。

       解放后金毓黻调到北大文学研究所，我才认识了他我在开会时遇到金先生，对金先生说对中国史学史金毓读后感还是有兴趣他劝我别搞史学史了，先学马列主义把他好像也对史学史无兴趣了。

       我调到南开大学后教魏晋南北朝和历史文选课。過了两年郑天挺先生又让我开史学史课，1953年入学的学生听了我的课还成立了中国史学史金毓读后感学习小组，当时由教师在课余时间指导他们毕业后都没搞史学史。

       1958年教育革命后此课又停了，因为要批判资产阶级思想、封建主义思想而讲古代史学史，宣扬司马迁、司马光等有贡献的史家有称赞封建史学之嫌；讲到近现代又免不得称赞梁启超，梁虽标榜新史学但是资产阶级的，所以也不能讲了

       1962年又恢复了史学史课，直至“文革”以前但教的遍数并不多，因总搞运动1964年“四清”三五个月，1965年又参加“四清”回来就“文革”了。所以从1965年起停止教课也无时间研究了。

       总的说解放后教史学史课的遍数并不多1951年土改去一年，思想改造上课的时间就很少了。“四人帮”刚打倒时还没正式恢复1978年后才又开此课。

 1.认为史学史不算一门学问一般人认为历史系应学历史，研究对象应是历史而不是史学史史学史讲的主要是史书（史学编纂史），只能算史学中的一部分史书嘚编纂讲不全，就跟历史要籍介绍差不多了所以有人认为这算不得学问，历史系有人讲就讲无人讲也无所谓。当时有人劝我不要搞史學史了认为搞史学史是走邪门，教好通史、断代史在历史系才能站住脚当时我怀疑，为什么文学史、哲学史是必修课史学史不是必修？为什么文学史、哲学史算学问史学史不算学问？我曾问一位文史学家史学史算不算学问他说应算学问，但现在讲的内容、研究的方法不算学问他说金毓黻这样的讲法不算学问，我虽不搞史学史看一部《四库提要》我也可以讲。他说必须从历史哲学的角度去研究讲史学发展不能只看史学著作的发展，要站得高一点研究史学理论、史学思想才能算学问，现在这样讲没什么意义

       2.有人认为，中国史学史金毓读后感已有魏应麒、金毓黻的书出版了研究就算到家了，再研究也超不出梁启超定的范围了再研究也写不出新著作了。

       3.在夶学历史系教书的人专研史学史没饭吃。只能教史学史而不能教别的基础课和必修课就没人聘这在当时是实际情况。当时大学分档次叻北大、清华是国立第一流的。省立大学往往到第一流学校拉人从北大、清华到省立大学至少要升一级，讲师就可聘为副教授所以偠应聘不能只搞史学史。

       4.认为研究好历史后才能研究史学史。不少人认为青年、中年时期不应研究史学史五十岁以后，研究断代史、專门史有了成就再搞史学史才能搞好。那时认为五十岁就算老了所以年轻时别人好意劝我先别研究史学史。“文革”以前一位在政府裏有相当高地位的老同学来津开会还劝我别研究史学史了。

 解放后史学史学科的大发展也主要在20世纪80年代以后金毓黻的书出版后，20世紀50年代没有史学史出版1963年朱杰勤的《中国古代史学史》出版，写得也不太好到60年代，1962年、1963年时有一次中国史学史金毓读后感的讨论會，才开始肯定史学史的地位包括中国史学史金毓读后感、外国史学史，那时才开始有人研究史学史“文革”期间又中断了，1987年以后研究史学史的人才越来越多

       20世纪80年代以后，好多学校开了此课加上《史学史研究》专门刊物按期出版，史学史研究兴旺了总的说，史学史进入兴旺繁盛时代是从20世纪80年代开始至此，虽然跟别的学科比还不行但终于作为一个专业了，和中国古代史、近现代史处于平等地位了这跟解放前比状况大大改变了。

       最近十几年确实出了不少成果专著十几部，文章就更多了如果说解放前研究史学史的人寥若晨星，那么20世纪80年代以来可以说是星光灿烂了史学史在历史学中有了重要地位，有的学校已将史学史列为必修课