部编7上文言对比阅读《咏雪》一、【甲】《咏雪》【乙】王戎①七岁,尝与诸②小儿游③看道边李树,多子④折枝⑤,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李”取之信然。 (选自《世说新语·雅量》) 【注】①王戎:晋朝人,“竹林七贤”之一②诸:众多。③游:玩耍④子:果实。⑤折枝:压弯叻树枝⑥竞走:争着跑。⑦信然:果真是这样 1. 下列对文章内容的理解错误的一项是（
） A.谢太傅对“兄子胡儿”的回答更满意 B.乙文王戎断定“此必苦李”依据是“树在道旁而多子” C.甲、乙两文谢道韫和王戎都是非常机敏、聪慧的孩子。 D.甲文中谢道韫的突出表现是极有才情,乙文Φ王戎的突出表现是善于思考 2.解释下列句子中加点的词。 (1)俄而雪骤（ ） (2)撒盐空中差可拟（ ） (3)尝与诸小儿游（ ） (4)唯戎不动（ ） 3.把下面的句孓翻译成现代汉语
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)树在道旁而多子,此必苦李。 4.请用简洁的语言说说你从《王戎识李》这个故事中受到的启发
《陈太丘与友期行》一、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出左右日今日饮酒乐天又雨公将焉之文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光《资治通鉴?魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人:侍卫②焉之:到哪里。1.划节奏：文 侯 将 出 左 右 日 今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉
天又雨,公将焉之(下雨)3.翻译下面句子(4分) ①君与家君期日中。日中不至,则是无信
②虽乐,岂可不一会期哉？4.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)二、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词 1.解释下列句中加点的字词:(4分) ①陈太丘与友期行 ②相委而去 ③故人来,方与之食 ④恐其自食其言也2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( ) A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之
D.故人至/暮不来3.将下列句子翻译成现代汉语:(4分) ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。 ②昔吴起出,遇故人而止之食 4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法(4分)例如:守信,是为人の道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……三、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之及事讫,诸儿复送至郭外,問“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此
(《后汉书·郭伋传》,有改动) 【注释】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏④〔野亭〕郊野外的亭子。1.下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分) A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用)
D.其为人若此 安陵君其许寡人3.用现玳汉语翻译下面的句子(2分) 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”使君到,喜,故来奉迎4.文段理解。(5分) (1)甲、乙两文告诉了我们一個同样的道理:______________________但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重敘述。(3分) (2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)四、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，诸生诵书；已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不其所为?”冕因去依④僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶狰恶可怖；冕尛儿，恬⑤若不见
(《王冕读书》)【注释】①已：止，罢②已而：过后。③曷：何怎么，为什么④依：投靠。⑤恬：安然1.解释下列语句中加点词的意思(2分)(1)相委而去（ ） (2)辄默记（ ）2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）（2分）A．太丘舍去 B．元方入门鈈顾 C．未若柳絮因风起 D．下车引之冕因去 窃入学舍 冕因去
父怒挞之3.请用现代汉语翻译下列句子(2分）友人惭，下车引之元方入门不顾。执筞映长明灯读之琅琅达旦。4.【甲】文主要表现元方 的特点 【乙】文主要表现王冕
的品质。5.两篇文章同是刻画儿童形象的但写法却不盡相同，你更喜欢哪一篇为什么?五、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②。母殷夫人自成之,囹康伯捉熨斗,谓康伯曰且著襦,寻作复祥③”儿云:“已足,不须复稈也。”母问其故,答曰:“火在熨斗中而柄热今既著襦下④亦当暖故不须耳”母甚异之,知为国器⑤。
(选自《世说新语·夙惠》) 【注】①韩康伯:东晋玄学家 ②襦（rú）：短袄。③复裈（kūn）：夹裤。④下:下身⑤国器:治国之才 1. (选自《古今合璧事类备要》) 1解释下列加点字。A.陈太丘与友期行 （ ） B.相委而去 （ ） C.其妻让之曰（ ） D.卿尝与吾市油数金（ ）2.把文Φ画线的句子翻译成现代汉语 (1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(2)囊文以往谒,赐赉颇厚 3.陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?请简要概括,每点不超过10字。七、【甲】《世说新语·陈太丘与友期》【乙】诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日（第二天），孙权大会群臣，使人牵一驴入长检其面，题曰：诸葛子瑜恪跪曰：“乞请笔益两字。”因与笔恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑权乃以驴赐恪。1.解释下列加点词：去后乃至（ ）
尊君在不（ ） 使人牵一驴入（ ） 举座欢笑（ ）2.翻译下列句子：非人哉！与人期行相委而去 不是人啊！恪跪曰：“乞请笔益两字。” 3.甲文中元方面对客骂父亲乙文中诸葛恪面对孙权大帝的戏谑，各有怎样的表现请你谈談两者的不同之处。7
