全国2001年10月领导科学试题课程代码：00320第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是(B)A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是(B)A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(C)A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人(B)A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是(A)A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”“断”分工，、“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(B)A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是(C)A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于(A)A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)A.社会交往B.物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(D)A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B)A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是(A)1

    A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是(A)A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是(C)A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是(C)A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是(C)A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是(B)A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是(B)A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是(B)A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是(A)A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为(DE)A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是(ABCDE)A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立(ABCD)A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是(ABCE)A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是(ABCD)A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任第二部分非选择题三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用领导者是指在社会共同活动中，答：(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。(2)领导者领导活动的领导者是指在社会共同活动中在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，主体。其主体作用表现在：①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，使被领导者围绕在自己周围。②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布指示命令。领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。命令。③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人用人和工作安排等。37.当代领导基本职能的含义和内容2

    答：(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿于各种领导一般职能的始领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能当代领导基本职能的主要内容有三项：决策。从一定意义上来说，终。(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的当代领导基本职能的主要内容有三项过程。用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。思想政治工作。过程。②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。组织和激励，达到对世界的改造。38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求、答：(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。(2)各级领导者树立依法治国的观依法治国，依法治国建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。各级领导者树立依法治国的观其基本要求有：使民主制度化、法律化。强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。把立法、念，其基本要求有：①使民主制度化、法律化。②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。坚持党的领导，守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。中的领导核心作用。39.领导者政治素质的基本要求答：政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的政治素质是领导者素质的首要条件。坚持正确的政治方向和政治立场，政治素质是领导者素质的首要条件其基本要求是：坚持正确的政治方向和政治立场利益。要有政治敏感性和政治鉴别力保持政治上的清醒和坚定。要有高度的政治责任感对人民、要有政治敏感性和政治鉴别力，要有高度的政治责任感，利益。(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。40.领导者理事艺术的要点掌握原则性和灵活性的辩证统一。掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。掌握领导积极性与广大群众积掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一答：(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。(3)掌握领导积极性与广大群众积掌握原则性和灵活性的辩证统一极性的辩证统一。掌握明晰性和含糊性的辩证统一掌握明晰性和含糊性的辩证统一。掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。掌握宽与严的辩极性的辩证统一。(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。(6)掌握宽与严的辩证统一。证统一。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则答：(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。①职务：是指领导者所处的一定的权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务权力、责任和利益。职务：职位和由此产生的职能。权力：包括履行职责所需要的各种权力。责任：职位和由此产生的职能。②权力：包括履行职责所需要的各种权力。③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。利益:是指与职务相联系的一定报酬形式系的一定报酬形式。的义务和履行义务的行为后果。④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：①职务与权力分离，利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：职务与权力分离，职就会使领导工作出现工作的“虚位”权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。职务与利益相脱离，就会使领导工作出现工作的“虚位”②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。③职务与利益相脱离，。会使领导工作缺乏必要的动力。会使领导工作缺乏必要的动力。42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的人才标准问题，人才标准问题是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。德才是一个历史标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社会主义条件下，所谓德，范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。在新的历史条件下在新的历史条件下，原则。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、具体化为“四化”方针，这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。由于人才标准的不同由于人才标准的不同，化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“划线、划线的任人唯亲的路线。根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线。五、案例分析题(本大题15分)43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示：(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?答：此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。此案例反映了领导决策中信息原则的重要性优先原则。信息是决策的基础，充分、全面、有效的信息是科学决策的前提。优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。目决策，匆忙上马，陷入困境。(2)你认为造成这种境地的原因是什么?答：此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法此案例反映了追踪决策的重要性。此案例反映了追踪决策的重要性当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。3

    (3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?答：走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案走出两难境地的方案，走出两难境地的方案可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。全国2002年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.人类最初的领导活动产生于(A)A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.领导规律是指(B)A.领导现象之间的外部联系B.领导现象之间的本质联系C.领导现象之间的偶然联系D.领导者之间的感情联系3.领导体制的核心问题是(A)A.领导权限的划分B.组织结构的形式C.人员配置方式D.领导体制的模式4.下列答案中不属于领导综合影响力的是(A)．A.朋友关系B.合法权力C.出色的领导才能D.渊博的知识5.社会主义社会被领导者的本质是(C)A.领导对象B.被统治者C.社会的主人D.领导工具6.领导职能中以强制性为后盾，并具有明显约束力的指挥方式是(B)A.说服B.命令C.示范D.引导7.通过及时调整，使各方面工作配合得当，这属于领导一般职能中的(C)A.指挥职能B.组织职能C.协调职能D.引导职能8.现代领导者要有改革意识，我国的改革就是(A)A.社会主义制度的自我完善B.改变工作方法C.根本改变社会制度D.实行“三权分立”和“多党制”9.领导原则中的分层领导要求(A)A.各层领导做好本层级职权范围内的事B.下级将其职权范围的问题交由上级处理C.上、下级的职权范围有所交叉D.上级职权范围的事下级可以代行10.拜金主义一般是指(D)A.珍惜金钱B.追求财富C.重视个人利益D.金钱挂帅，一切向钱看11.当代科学决策的一个重要特点是(D)A.依靠领导者个人的经验B.依靠个人的胆略C.依靠领导者个人的智慧D.借助“外脑”的作用12.科学决策的起点是(C)A.集思广益，拟定方案B.明确问题，分析方案C.明确问题，确定目标D.分析评估，选择方案13.下列做法中，违背决策程序的是(B)A.对问题进行诊断分析后，确定决策目标B.领导拍板定案后，对确定的方案进行可行性分析C.目标确定后，设计达到目标的拟选方案D.对方案分析评估后，再由领导拍板定案14.下列关于追踪决策的正确说法是(D)A.追踪决策是注定要发生的B.追踪决策是不可能发生的C.追踪决策是一般的决策修正D.追踪决策是根本性的重大调整，是一种重新决策15.领导活动的主体是(B)A.领导过程B.领导者C.领导作风D.领导环境16.影响领导者素质提高的关键因素是(B)A.地位优越B.后天的社会实践锻炼C.生活水平高D.下级的影响17.能较好体现人才选拔的民主性和法制性的是(C)A.任命制B.委任制C.选举制D.聘任制18.社会主义道德的核心是(A)A.为人民服务B.爱岗敬业C.爱护公共财物D.家庭美德19.现代人才最基本的特征是(B)A.参与性B.创造性C.挑战性D.交往性4

    20.转变政府职能的根本途径是(C)A.政企对立B.政企联合C.政企分开D.政企合一21.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于(D)A.领导者个人素质B.领导者个人各方面素质的相加C.各个领导者素质的相加D.各个领导者素质的有机结合22.领导者直接有效地指挥下级的幅度是指(D)A.领导规模B.领导层次C.领导等级D.领导跨度23.西方管理学家莱金提出的领导工作方法是(C)A.“七S理论”B.动力原理C.“ABC法”D.“Z理论”24.社会主义基本领导方法的哲学基础主要是(D)A.唯物主义B.唯心主义C.人本主义D.辩证唯物主义和历史唯物主义25.在领导活动中表现出来的相对稳定、一贯的态度和行为就叫(C)A.领导方式B.领导经验C.领导作风D.领导艺术26.建立在被领导者自愿服从基础上的权力是(D)A.强制权B.组织法定权C.奖惩权D.个人影响权27.领导活动的出发点和归宿是(A)A.领导效能B.领导权力C.领导经验D.领导艺术28.在领导作风中，起方向性作用的是(C)A.工作作风B.生活作风C.思想作风D.组织作风29.领导效能考评方法中最能体现党的民主集中制原则的是(D)A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法30.下列说法中最能体现领导作用的是(B)A.稳扎稳打B.率先垂范C.能说会写D.谨小慎微二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)31.领导者要树立现代大经济观念，包括(ABCDE)A.系统观念B.市场观念C.竞争观念D.信息观念E.效益观念32.科学的决策必须符合的基本标准是(ACDE)A.具有准确的决策目标B.决策方案的执行没有任何风险C.决策的执行结果能够实现确定的目标D.实现决策目标所付出的代价小E.决策执行后的负作用相对少33.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有(ABCD)A.理论联系实际B.表扬和批评相结合C.精神鼓励和物质鼓励相结合D.言传与身教相结合E.强迫和服从相结合34.合理的领导集体素质结构应包括(ACDE)A.梯形的年龄结构B.平行的情感结构C.协调的气质结构D.合理的知识结构E.互补的智能结构35.领导艺术的特征有(AE)A.经验性B.理论性C.模式化D.常规性E.非模式化三、简答题(每小题5分，共25分)36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。（1）客观原则，这是科学决策的首要原则，科学决策必须坚持实事求是的思想路线，从客观实际出发。（2）答：）客观原则，这是科学决策的首要原则，科学决策必须坚持实事求是的思想路线，从客观实际出发。）信（（息原则。信息是决策的基础，科学决策要求掌握充足的信息。（3）息原则。信息是决策的基础，科学决策要求掌握充足的信息。）预测原则。科学的预测是决策的前提，决策必须（预测原则。科学的预测是决策的前提，事先预测未来的各种情况和趋势。（4）事先预测未来的各种情况和趋势。）程序原则。这是区别于传统的经验决策的一个重要方面，科学决策需按照科（程序原则。这是区别于传统的经验决策的一个重要方面，学的程序进行。（5）学的程序进行。）可行原则。科学决策要求对决策方案进行充分的可行性研究，使决策奠定在科学的基础之上。（可行原则。科学决策要求对决策方案进行充分的可行性研究，使决策奠定在科学的基础之上。方案中优化选择。（7）（6）选优原则。没有选择就没有决策，科学决策要求在各种方案中优化选择。）外脑”原则。科学决策要求领）选优原则。没有选择就没有决策，科学决策要求在各种方案中优化选择（“外脑”原则。导者应充分发挥智囊团的“外脑”作用。导者应充分发挥智囊团的“外脑”作用。37.领导观念更新的基本方向。（1）领导观念更新应坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，坚持社会主义的方向，答：）领导观念更新应坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，坚持社会主义的方向，坚决抵制封建（资本主义的腐朽观念的影响。（2）的、资本主义的腐朽观念的影响。）在指导思想上，应由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济的开放型（在指导思想上，转变。（3）（4）转变。）在领导方式上，应由人治型向法治型转变。）在工作方法上，应由经验型向科学型转变。（在领导方式上，应由人治型向法治型转变。（在工作方法上，应由经验型向科学型转变。38.选才用人对于现代领导的重要意义。5

    （1）选才用人是领导活动中的重要内容，是现代领导者的一项重要职能（者的一项重要职能。（2）选才是正确地选拔人才；答：）选才用人是领导活动中的重要内容，是现代领导者的一项重要职能。）选才是正确地选拔人才；用人指（合理地使用人才，充分发挥人才作用。（3）合理地使用人才，充分发挥人才作用。）人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推（人才是世界上最宝贵的财富，动者。（4）（5）动者。）人才是事业之本；领导者是否正确地选才用人，关系到社会进步、国家兴衰和事业成败。）人才是我（人才是事业之本；领导者是否正确地选才用人，关系到社会进步、国家兴衰和事业成败。（国社会主义现代化建设的栋梁，领导者正确地选才用人，对我国现代化建设的成功起着关键作用。国社会主义现代化建设的栋梁，领导者正确地选才用人，对我国现代化建设的成功起着关键作用。39.完善我国社会主义领导方式应注意的问题。（1）社会主义领导方式的本质是人民性和民主性，应充分体现人民当家作主的原则，答：）社会主义领导方式的本质是人民性和民主性，应充分体现人民当家作主的原则，体现领导者是人民公仆的（精神。（2）会主义领导方式应注意以下三方面：领导者的表率作用；教育说服式的领导方式；精神。）完善社会主义领导方式应注意以下三方面：①领导者的表率作用；②教育说服式的领导方式；③民主集（完善社会主义领导方式应注意以下三方面中式的领导方式。中式的领导方式。40.社会主义领导者作风的基本要求。（1）社会主义领导者作用的基本要求，与其他任何阶级领导作风的要求有着根本区别。（2）答：）社会主义领导者作用的基本要求，与其他任何阶级领导作风的要求有着根本区别。）社会主义领导者作（（风的基本要求：应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现；应是理论与实践、个性与共性的统一；风的基本要求：①应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现；②应是理论与实践、个性与共性的统一；应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映；应是社会主义道德品质在现实生活中的良好表现。③应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映；④应是社会主义道德品质在现实生活中的良好表现。四、论述题(每小题10分，共20分)41.试论“领导就是服务”的深刻内涵。（1）答：）领导就是服务”的根据；中国共产党的性质、宗旨和党的执政地位，决定了在我国“领导就是服务”人（“领导就是服务”的根据；中国共产党的性质、宗旨和党的执政地位，决定了在我国“领导就是服务”；民代表大会的根本政治制度、人民民主专政的国家政权性质和社会主义公有制为主体的经济制度，民代表大会的根本政治制度、人民民主专政的国家政权性质和社会主义公有制为主体的经济制度，决定了在我国领“导就是服务”领导作为一种社会分工，属于高层次的社会管理，必然要为社会经济基础服务，导就是服务”领导作为一种社会分工，属于高层次的社会管理，必然要为社会经济基础服务，而这又可归结为为；人民服务。“领导就服务”的内容：包括指导性服务、管理性服务和事务性服务。“领导就是服务”的要求：（2）（3）人民服务。）领导就服务”的内容：包括指导性服务、管理性服务和事务性服务。）领导就是服务”的要求：（（当前，强调领导就是服务，就必须正确处理好指挥员与勤务员主人与公仆、教育者和学生的关系。具体地说，员与勤务员、当前，强调领导就是服务，就必须正确处理好指挥员与勤务员、主人与公仆、教育者和学生的关系。具体地说，社会主义领导既要肩负起指挥社会活动运转的历史重任，又要全心全意为人民服务；任何领导只能是社会的公仆，会主义领导既要肩负起指挥社会活动运转的历史重任，又要全心全意为人民服务；任何领导只能是社会的公仆，人民群众则是社会的主人；领导既要对广大群众进行宣传、动员、教育和训练，努力从各方面提高他们的素质，民群众则是社会的主人；领导既要对广大群众进行宣传、动员、教育和训练，努力从各方面提高他们的素质，又要虚心向群众学习，充分吸取广大人民群众的聪明才智。虚心向群众学习，充分吸取广大人民群众的聪明才智。42.试述领导者怎样才能有效地提高用权艺术的水平。（1）权力是实施领导的基本条件，领导者权力有组织法定权和个人影响权两方面。（2）要谨慎用权。答：）权力是实施领导的基本条件，领导者权力有组织法定权和个人影响权两方面。）要谨慎用权。严格遵守（（法定权限，不炫耀权力，更不乱用法定权力，必要时果断用权，妥善使用领导者个人影响权。（3）法定权限，不炫耀权力，更不乱用法定权力，必要时果断用权，妥善使用领导者个人影响权。）用权要讲求实效。（用权要讲求实效。用权时注意事先用诱导、警告、请示等方法，善于运用权力对下属进行诱导和控制，用权时注意事先用诱导、警告、请示等方法，善于运用权力对下属进行诱导和控制，使用奖惩权时应同时做耐心细致的说服教育工作。）要相宜授权。授权是领导者的分身术，应遵守的原则有：因事择人，视能授权；明确权责，致的说服教育工作。4）要相宜授权。授权是领导者的分身术，应遵守的原则有：因事择人，视能授权；明确权责，（适度授权；授权留责，监督控制。适度授权；授权留责，监督控制。五、案例分析题(共15分)43.38岁的姜某由原橡胶制品厂厂长提升为某市化工局副局长，分工负责干部、人事、安全、宣传、教育、财务和办公室工作，成为该局有史以来最年轻的副局长。他深感领导的信任、组织的重托，几乎将整个身心都投入工作。下面是他一天较有代表性的工作纪实：7：30到办公室批阅文件；8：25到市政府大礼堂参加局先进工作者表彰大会；10：00回办公室与干部处处长商量跃进化工厂厂长的人选问题；10：50到光华化工厂检查安全生产；12：00用午餐，与光华厂负责同志商谈人才培养问题；13：10向宣传处负责同志布置关于加强安全生产的宣传工作；14：00听取保卫处长关于第三塑料制品厂溶剂仓库失火处理意见；15：00去医院探望因病住院的橡胶制品厂副厂长；16：00接待群众来访；17：00审批工会活动计划；18：00去和平宾馆参加化工局一家工厂与外商合资办企业的合同签字仪式，并参加晚宴；20：30返家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流会的发言稿。姜某的工作日程基本上天天如此，总感到时间不够用，工作越积越多，怎么也干不完，为此，他感到很苦恼。请运用领导科学有关知识和原理分析上述材料。提示：(1)姜某陷入苦恼的原因是什么?姜某陷入苦恼的原因分析：姜某遇到的苦恼是许多中青年领导干部经常遇到的共性问题。究其原因是：答：姜某陷入苦恼的原因分析：①姜某遇到的苦恼是许多中青年领导干部经常遇到的共性问题。究其原因是：中青年干部资历浅，经验少，往往不敢大胆指挥下属和职能部门，从而导致事必躬亲；中青年干部以技术型居多，年干部资历浅，经验少，往往不敢大胆指挥下属和职能部门，从而导致事必躬亲；中青年干部以技术型居多，知识而不宽，往往是“知识”有余，软知识”不足；中青年干部一般富有开拓精神和实干意识，而不宽，往往是“硬知识”有余，而“软知识”不足；中青年干部一般富有开拓精神和实干意识，但往往习惯于具体工作，宏观管理和战略规划能力则显得不足。他所遇到的问题，体工作，宏观管理和战略规划能力则显得不足。②姜某只有38岁，他所遇到的问题，从上面分析的一般中青年干部遇到的情况很相似，其原因也大体相同。从案例材料看，他陷入苦恼的具体原因是：首先是职责不清，权限不明，部遇到的情况很相似，其原因也大体相同。从案例材料看，他陷入苦恼的具体原因是：首先是职责不清，权限不明，事无巨细，事必躬亲。其次是没有充分发挥职能部门的作用，事事都要亲自布置、亲自研究、亲自处理。事无巨细，事必躬亲。其次是没有充分发挥职能部门的作用，事事都要亲自布置、亲自研究、亲自处理。再次是没有学会运用恰当授权、科学运筹时间、依靠组织资源等领导方法和领导艺术。有学会运用恰当授权、科学运筹时间、依靠组织资源等领导方法和领导艺术。6

    (2)请你帮助姜某找出解决问题的办法。解决问题的办法的办法：依靠组织资源，充分发挥职能部门作用。领导者的作用重在谋划、协调和指挥。答：解决问题的办法：①依靠组织资源，充分发挥职能部门作用。领导者的作用重在谋划、协调和指挥。②学会授权的方法和艺术。恰当授权是领导者重要的分身术，它既能提高领导工作效率，又能调动下属积极性，权的方法和艺术。恰当授权是领导者重要的分身术，它既能提高领导工作效率，又能调动下属积极性，还能使领导者避免事必躬亲。学会运筹时间的方法和艺术。包括制定计划，争取主动，者避免事必躬亲。③学会运筹时间的方法和艺术。包括制定计划，争取主动，做日常工作事务的主人而不是被繁杂的日常事务牵着走；整体协调，学会“弹钢琴”而不是搞“单打一”抓主要矛盾，突出重点，而不是事无巨细，的日常事务牵着走；整体协调，学会“弹钢琴”而不是搞“单打一”抓主要矛盾，突出重点，而不是事无巨细，，，眉毛胡子一把抓”搞“眉毛胡子一把抓”。全国2003年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320小题，一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要单项选择题（求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导活动的出发点和归宿是（D）A.领导职能B.领导体制C.领导方法D.领导效能2.领导科学中最基本的范畴是（A）A.领导B.领导者C.被领导者D.客观环境3.领导科学就是指领导工作中（B）A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西4.“领导者必须首先受教育”，这个命题从领导科学的角度说明领导者必须（A）A.先当学生，后当老师B.廉洁自律C.善于学习D.率先垂范5.社会主义领导者的本质是（B）A.官员B.公仆C.权威D.主人6.“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起（B）A.相互信任的关系B.相互监督的关系C.相互支持的关系D.相互促进的关系7.下列关于领导属性的表述，正确的是（C）A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动B.领导的自然属性与社会属性无关C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份8.思想政治工作方法中的自我教育法的主要特点是（B）A.现实性、针对性B.自觉性、内省性C.个别性、情感性D.示范性、倾向性9.下列选项中属于领导协调职能的是（C）A.对广大群众进行宣传和教育B.经常检查规划目标和任务的执行情况C.通过及时调整，使各方面工作配合得当D.保证选才用人得当10.分层领导的原则要求（D）A.下级将其职权范围内的问题交由上级处理B.上级与下级的职权范围有所交叉C.各层领导的职责与权力有所脱节D.各层领导者做好本层次职权范围内的事务11.形式主义的要害是（C）A.注重形式B.突出内容C.脱离内容搞形式D.以形式包装内容12.“少说漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（D）A.廉洁的作风B.谦虚的作风C.深入的作风D.实干的作风13.各级领导者对待传统观念的正确态度是（D）A.彻底否定B.始终沿袭C.顺其自然D.批判继承14.古语中所谓“眉头一皱，计上心来”是哪种决策方式的写照（B）A.科学决策方式B.经验决策方式C.渐进决策方式D.系统决策方式15.领导者与智囊团的关系是（C）A.一般与特殊B.相互代替C.善断与多谋D.瓜分权力16.现代决策体制的核心系统是（A）A.决策系统B.信息系统C.智囊系统D.组织系统17.“满意标准”决策模式是由谁提出的（C）A.法约尔B.韦伯C.西蒙D.麦格雷戈18.选举制的最大优点是（C）7

    A.能考察被选人的理论水平和实际水平B.能考察被选人的实践经历和经验C.能体现选拔人才的民主性和法制性D.能符合被选人的兴趣和爱好19.领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是（D）A.灌输B.训导C.协作D.疏导20.当代社会普遍采用的领导结构模式是（C）A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.混合型领导结构D.矩阵型领导结构21.在领导体制中，集权制的缺点是（D）A.政出多门B.容易产生地方主义C.不能统筹全局D.容易导致官僚主义22.领导干部道德的价值核心是（A）A.勤政为民B.理想崇高C.人格高尚D.坚持真理23.领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（A）A.可塑的B.不可塑的C.先天的D.一成不变的24.在领导系统中，高层领导者的主要职责是（A）A.确定大政方针B.确定战术策略C.执行战略战术D.解决具体问题25.“解剖麻雀”所运用的辩证方法是（A）A.一般寓于个别之中B.主要矛盾与非主要矛盾相互转化C.矛盾主要方面与非主要方面相互转化D.矛盾斗争性与同一性相互结合26.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的基本方法是（C）A.实事求是方法B.理论联系实际方法C.群众路线方法D.批评与自我批评方法27.对待上级领导应有的态度是（D）A.敬畏顺从B.主动迎合C.钦佩崇拜D.服从正确的领导28.领导艺术灵活性的表现是（B）A.超越条件B.随机应变C.见风使舵D.神秘莫测29.在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象，反映了考评工作中的（B）A.经验主义B.形式主义C.唯美主义D.教条主义30.衡量领导效能的最主要的指标是（A）A.领导目标的实现程度B.领导者用人的正确程度C.领导者办事的效率高低D.领导者时间的有效利用程度多项选择题(本大题共小题，二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.西方近代关于人性的理论有（BCD）A.W理论B.X理论C.Y理论D.Z理论E.V理论32.现代领导机关的组成要素有（ABCDE）A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.咨询系统E.信息反馈系统33.科学决策活动遵循的原则有（ABCDE）A.客观原则B.程序原则C.选优原则D.“外脑”原则E.信息原则34.决策能力包括（ACE）A.分析问题的能力B.合理使用人才的能力C.创新能力D.协调工作的能力E.逻辑思考的能力35.领导者的权威来源于（ABCE）A.法定的职权B.领导者的品德C.领导者的知识D.领导者的关系E.领导者的才能简答题（小题，三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）36.领导科学具有的明显特点领导科学具有一些明显的特点第一是综合性，它涉及各个领域，综合运用各种知识。第二是应用性，具有一些明显的特点。答：领导科学具有一些明显的特点。第一是综合性，它涉及各个领域，综合运用各种知识。第二是应用性，它着重研究领导活动的实践问题，反过来又直接指导人们的领导实践。第三是社会历史性，研究领导活动的实践问题，反过来又直接指导人们的领导实践。第三是社会历史性，它要研究不同社会制度下不同的领导性质以及同一社会不同发展阶段领导的各自特点。的领导性质以及同一社会不同发展阶段领导的各自特点。37.领导者在领导活动中的地位和作用领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用。首先，领导者在领导活动中居于中心地位。其次，答：领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用。首先，领导者在领导活动中居于中心地位。其次，领导者在领导活动中起发动作用。再次，领导者在领导活动中起统率作用。导者在领导活动中起发动作用。再次，领导者在领导活动中起统率作用。38.决策活动中领导者的主要职责8

    （1）考虑决策目标的确立；（2）（3）（4）答：）考虑决策目标的确立；）组织决策方案的制订；）负责决策方案的抉择；）领导决策方案的实施。（（组织决策方案的制订；（负责决策方案的抉择；（领导决策方案的实施。39.领导者坚持密切联系群众的作风的基本要求（1）（2）答：）牢固树立基本的群众观点，把最大限度地满足广大人民群众的利益作为一切领导活动的出发点和归宿。）（牢固树立基本的群众观点，把最大限度地满足广大人民群众的利益作为一切领导活动的出发点和归宿。（要有民主作风，遇事同群众商量，在制定和实施决策过程中走群众路线。（3）关心群众疾苦，为群众排忧解难，要有民主作风，遇事同群众商量，在制定和实施决策过程中走群众路线。）关心群众疾苦，为群众排忧解难，心（里装着群众，深入基层，深入群众，体察群众意愿，把群众路线落到实处。里装着群众，深入基层，深入群众，体察群众意愿，把群众路线落到实处。40.领导科学与领导艺术的关系（1）科学是实践经验的结晶是知识体系。艺术是用形象表现的技巧，它要结合实际，是实践经验的结晶，答：）科学是实践经验的结晶，是知识体系。艺术是用形象表现的技巧，它要结合实际，创造性地巧妙地加以运（用和发挥。所以，领导科学是领导艺术既有区别又有联系，是一种对立统一，相互促进的关系。（2）用和发挥。所以，领导科学是领导艺术既有区别又有联系，是一种对立统一，相互促进的关系。）从认识论角度（它们是领导工作的经验性与理论性的对立统一。领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。说，它们是领导工作的经验性与理论性的对立统一。领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。（3）从领导活动的表现形态说，它们是领导工作模式化和非模式化的对立统一。领导科学是模式化的领导艺术，领）从领导活动的表现形态说，它们是领导工作模式化和非模式化的对立统一。领导科学是模式化的领导艺术，导艺术是非模式化的领导科学。导艺术是非模式化的领导科学。论述题（小题，四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.试论现代领导者应如何树立依法治国的观念依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律通过各种途径和形式管理国家事务、法律，答：一、依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律，通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业、社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。（1）化事业、社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。二、）必须使民主（制度化、法制化。（2）必须强调法律的权威、真正做到法律面前人人平等。（3）必须把立法、守法、制度化、法制化。）必须强调法律的权威、真正做到法律面前人人平等。）必须把立法、守法、执法紧密结合（（起来。（4）起来。）必须正确处理党的领导和依法治国二者之间的关系。（必须正确处理党的领导和依法治国二者之间的关系。42.试论领导者使用人才的基本原则（1）量才用人、职能相称的原则。（2）扬长避短、各尽所能的原则。（3）用人不疑、疑人不用的原则。（4）答：）量才用人、职能相称的原则。）扬长避短、各尽所能的原则。）用人不疑、疑人不用的原则。）合（（（（理搭配、整体效能的原则。（5）五湖四海、宽以容才的原则。（6）合理流动、适才适所的原则。（7）爱护人才、理搭配、整体效能的原则。）五湖四海、宽以容才的原则。）合理流动、适才适所的原则。）爱护人才、关（（（心帮助的原则。（5）心帮助的原则。）重视培养、用养结合的原则。（重视培养、用养结合的原则。案例分析题（五、案例分析题（本大题15分）43.一个县委书记的兴县思路胡某就任东北某县县委书记后，经过深入群众、深入实际，开展广泛的调查研究，并发动干部群众开展大讨论，最终确定了使该县摆脱落后面貌的基本思路。这个思路的要点及根据如下：第一，坚持从实际出发，注重发挥当地资源优势。这个县是以农业为主的县，主要资源优势是：石油资源、草原牧业资源和玉米种植。研究县域经济发展，必须立足于工业兴县，而工业项目必须与当地资源结合，才能把资源优势变成持续的市场优势。第二，坚持招商引资。本县有资源却不能发展，主要受制于缺少资金和人才。原始积累太慢，银行贷款太难，财政投资太穷。因此，必须加大招商引资力度。第三，坚持人才兴县。对外引进人才，作为农业县显然没有优势。于是他们确定以自我培养、自我开发为主，选调干部到经济发达地区挂职锻炼，与地方高校合作，委托培养人才等等。第四，坚持优化环境。主要是转变政府职能，转变干部作风，强化依法行政和热情服务意识，为经济发展创造良好的政策环境、法治环境、管理环境。根据上述思路，他们先后引进两个大项目，一个是石油开采，一个是玉米深加工。目前，这两个项目已初见成效。在它们的带动下，该县经济和社会的发展已出现欣欣向荣的局面。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：（1）胡某上述兴县的基本思路具有哪些特点？胡某兴县的基本思路具有以下一些特点：具有科学性。经过了深入的调查研究和缜密的论证，答：胡某兴县的基本思路具有以下一些特点：①具有科学性。经过了深入的调查研究和缜密的论证，符合科学决策的一般程序。具有全局性。把经济发展同社会进步、资源利用、扩大就业、政府改革等联系起来考虑。的一般程序。②具有全局性。把经济发展同社会进步、资源利用、扩大就业、政府改革等联系起来考虑。③具有可行性。坚持从当地实际出发，立足于本县的资源优势和可持续发展的要求的资源优势和可持续发展的要求。具有策略性。以招商引资、人才战略、行性。坚持从当地实际出发，立足于本县的资源优势和可持续发展的要求。④具有策略性。以招商引资、人才战略、环境优化等具体措施支撑县城经济发展。具有民主性。坚持群众路线和以民为本，环境优化等具体措施支撑县城经济发展。⑤具有民主性。坚持群众路线和以民为本，注重动员干部群众的民主参与和广泛讨论。和广泛讨论。（2）科学决策的制约性因素有哪些？作为县级主要领导，应如何努力做到领导决策的民主化、科学化？科学决策受许多因素制约。具体来说，包括决策者的素质、决策体制、指导原则、决策程序和决策技术、答：科学决策受许多因素制约。具体来说，包括决策者的素质、决策体制、指导原则、决策程序和决策技术、决策环境及具体条件等等。作为县级主要领导，要做到决策民主化、科学化，必须努力做到：第一，不断学习，环境及具体条件等等。作为县级主要领导，要做到决策民主化、科学化，必须努力做到：第一，不断学习，注重实提高决策素质。第二，深入实际，搞好调查研究比较全面、客观地掌握县情，占有尽可能全面、客观、真实、调查研究，践，提高决策素质。第二，深入实际，搞好调查研究，比较全面、客观地掌握县情，占有尽可能全面、客观、真实、准确的第一手资料，奠定科学决策的信息基础。第三，坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，准确的第一手资料，奠定科学决策的信息基础。第三，坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真遵9

    循科学决策的指导原则。第四，坚持科学的决策程序。包括调查研究，发现问题；确立目标，拟定方案；分析评估，循科学决策的指导原则。第四，坚持科学的决策程序。包括调查研究，发现问题；确立目标，拟定方案；分析评估，方案选优；组织实施，追踪决策等。第五，坚持从实际出发，适应市场经济要求，使决策符合客观规律。方案选优；组织实施，追踪决策等。第五，坚持从实际出发，适应市场经济要求，使决策符合客观规律。全国2004年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导活动产生于(D)A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动2.根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是(B)A.事必躬亲B.出主意、用干部C.思想政治工作D.考评领导效能3.下列对社会主义领导本质的论述正确的是(B)A.领导就是管理B.领导就是服务C.领导就是指挥D.领导就是决策4.下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督(C)A.服从领导者的指挥、引导B.被领导者与领导者形成对抗C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者D.被领导者积极参与领导决策5.下列属于领导指挥职能中示范方式的是(A)A.以点带面，典型引路B.发布强制性的命令C.倾听群众意见D.做耐心细致的思想工作6.引导作为领导的一般职能，其核心是(D)A.制订和建立一系列规章制度B.正确地提出任务C.科学地采用领导方法D.正确地规划目标7.我国各级领导者进行战略思考、制定各种战略规划的出发点是(D)A.明确我国当前的战略思想B.明确我国当前的战略目标C.明确我国当前的战略步骤D.明确我国当前处在社会主义初级阶段8.邓小平说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这句话体现的领导观念是(C)A.效益观念B.市场观念C.改革创新观念D.空间观念9.下列哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用?(C)A.领导方法B.领导艺术C.领导观念D.领导决策10.日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响，率先改革，主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?(D)A.程序原则B.可行原则C.选优原则D.预测原则11.由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统，属于现代决策体制中的(B)A.智囊系统B.信息系统C.决策系统D.组织系统12.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”，这是(B)A.否认决策的优化B.强调决策是在一定的现实条件下优化C.否认决策客观标准D.强调决策的主观随意性13.所谓回避制度是指(A)A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作14.思想政治工作从直接意义上讲就是(C)A.提高经济效益的工作B.提高社会效益的工作C.调动人们积极性的工作D.提高集体效益的工作15.领导者在考察识别人才时必须坚持(B)A.抽象的、宏观的、现实的观点B.全面的、历史的、发展的观点C.长期的、直接的、具体的观点D.综合的、微观的、有用的观点16.领导体制的核心问题是(B)A.机构的建立B.权限的划分C.人员的配置D.考核的公平17.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行(D)A.独裁专制B.民主集中制C.民主共和制D.分权制衡制18.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的(B)10

    A.身体素质B.心理素质C.知识素质D.能力素质19.现代领导方式总的趋向是(A)A.人本主义和民主主义B.自由主义和分散主义C.个人主义和团体主义D.命令主义和福利主义20.在领导方法中，“解剖麻雀”属于(D)A.全面调查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查21.领导与群众相结合的中心环节是(A)A.调查研究B.制定政策C.实事求是D.群众评议22.群众路线的领导方法的基本要求是(C)A.一切服从群众B.大搞群众运动C.从群众中来，到群众中去D.群众意见等于领导意见23.领导艺术的核心是(C)A.明确无误的群体目标B.领导者的个人素质修养C.对领导条件、方式、方法进行创造性运用的技能技巧D.优良的领导作风24.改进党风和社会风气的关键在于(B)A.群众B.领导者C.环境D.下属25.要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须坚持(C)A.统一规范原则B.民主公开原则C.贡献为主原则D.可行性原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.被领导者的特征有(ABCD)A.服从性B.受动性C.对象性D.源泉性E.超脱性27.在决策活动中，智囊团的作用体现有(ABCE)A.对决策的有关问题进行科学的预测B.为领导提供咨询意见C.对决策方案实施情况进行反馈分析D.代替领导对决策进行选择E.具体设计方案并对其进行详细分析和论证28.领导艺术的特征表现为(ABCDE)A.灵活性B.创造性C.多样性D.非常规化E.经验性29.群众路线作为基本领导方法表现为(CD)A.目标和规划相结合B.机构和人员相结合C.领导与群众相结合D.一般与个别相结合E.谈心与开会相结合30.领导效能是评价领导活动的一项综合性指标，其基本要素包括(ACE)A.领导能力B.领导职能C.领导效率D.领导方法E.领导效益三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.领导活动的基本要素和基本矛盾。（1）（2）答：）领导活动过程包括几个基本要素，即领导者、被领导者、群体目标和客观环境。）这些要素的相互作用，（领导活动过程包括几个基本要素，即领导者、被领导者、群体目标和客观环境。（这些要素的相互作用，构成了领导活动一系列的特殊矛盾运动，其基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，构成了领导活动一系列的特殊矛盾运动，其基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者的主观指导和客观环境的矛盾。境的矛盾。32.科学决策必须符合的基本标准。科学决策必须符合的基本标准：（1）具有准确的决策目标。（2）决策的执行结果能够实现确定的目标（的执行结果能够实现确定的目标。（3）答：科学决策必须符合的基本标准：）具有准确的决策目标。）决策的执行结果能够实现确定的目标。）实（（现决策目标所付出的代价小。（4）现决策目标所付出的代价小。）决策执行后的副作用相对少。（决策执行后的副作用相对少。33.领导者选拔人才的原则。领导者选拔人才的原则：（1）察言与观行相结合的原则。（2）考察历史与考察现实相结合的原则。（3）答：领导者选拔人才的原则：）察言与观行相结合的原则。）考察历史与考察现实相结合的原则。）发现人（（（才的长处与认识人才的短处相结合的原则。（4）才的长处与认识人才的短处相结合的原则。）组织考察与群众评议相结合的原则。（组织考察与群众评议相结合的原则。34.领导集体素质结构的主要特点。领导集体素质结构的主要特点：（1）整体性。领导集体素质结构是领导成员不同的素质构成的集合体，答：领导集体素质结构的主要特点：）整体性。领导集体素质结构是领导成员不同的素质构成的集合体，它们之（间相互作用、相互影响而形成一个有机整体，并发挥整体交通。（2）相关性。一方面，间相互作用、相互影响而形成一个有机整体，并发挥整体交通。）相关性。一方面，领导成员的素质会对领导集（体发生作用，另一方面，领导集体中的成员的素质会发生相互作用、相互影响。）适应性。体发生作用，另一方面，领导集体中的成员的素质会发生相互作用、相互影响。3）适应性。领导集体素质结构必（须适应外部社会环境的发展变化要求。（4）稳定性。领导集体素质结构一经形成就具有相对的稳定性，须适应外部社会环境的发展变化要求。）稳定性。领导集体素质结构一经形成就具有相对的稳定性，不会变化不（（5）定。）目的性。任何领导集体素质结构都有自己的目标要求：目标不同，对领导集体素质结构的要求就不同。（目的性。任何领导集体素质结构都有自己的目标要求：目标不同，对领导集体素质结构的要求就不同。35.领导作风的含义和本质。领导作用的含义和本质：（1）领导作风是领导者在领导活动中表现出来的相对稳定的、答：领导作用的含义和本质：）领导作风是领导者在领导活动中表现出来的相对稳定的、具有一贯性的态度和行（（2）领导作风是领导者及其阶段的世界观的反映（的世界观的反映。（3）领导作风是领导活动本质属性的体现。（4）为。）领导作风是领导者及其阶段的世界观的反映。）领导作风是领导活动本质属性的体现。）领导作风是（（11

    领导者思想文化素养的综合反映。领导者思想文化素养的综合反映。四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)36.试论领导者的综合影响力。（1）领导者的综合影响力是领导活动赖以存在并发挥作用的基本条件。答：）领导者的综合影响力是领导活动赖以存在并发挥作用的基本条件。影响力是指能够使别人服从或改变他人（思想、行为的力量。领导者的综合影响力的内容是权力、品德、知识、才能。（2）思想、行为的力量。领导者的综合影响力的内容是权力、品德、知识、才能。）权力是领导者综合影响力的基础（和前提，权力是一种强制性影响力，是领导者履行职责必不可少的条件。（3）品德是领导者影响力的重要因素和前提，权力是一种强制性影响力，是领导者履行职责必不可少的条件。）品德是领导者影响力的重要因素。它（包括政治方向和立场、理论素养、道德作风等方面。（4）领导者还要具备相应的领导才能，包括政治方向和立场、理论素养、道德作风等方面。）领导者还要具备相应的领导才能，领导者如果领导能力缺（乏或低下，就难以对其周围产生较强的影响力（较强的影响力。（5）领导者还要有渊博的知识。知识是能力培养的基础，乏或低下，就难以对其周围产生较强的影响力。）领导者还要有渊博的知识。知识是能力培养的基础，又是品德修养的条件。（6）修养的条件。）领导者在领导活动中应该以权力为基础，充分发挥其非强制性影响力。把非强制性的影响力威信，（领导者在领导活动中应该以权力为基础，充分发挥其非强制性影响力。把非强制性的影响力威信，作为领导工作的主要力量。作为领导工作的主要力量。37.试述领导艺术与政客权术的区别。领导艺术与政客权术的区别：（1）领导艺术与政客权术是真善美与假恶丑的对立统一。神机妙算、多谋善断、答：领导艺术与政客权术的区别：）领导艺术与政客权术是真善美与假恶丑的对立统一。神机妙算、多谋善断、（知人善任、运筹帷幄等是领导艺术，拉帮结派、两面三刀、阳奉阴违、欺上瞒下等属于玩弄树桩之列。（2）知人善任、运筹帷幄等是领导艺术，拉帮结派、两面三刀、阳奉阴违、欺上瞒下等属于玩弄树桩之列。）二者的（区别可以从以下几点来把握：一是本质不同。领导艺术的本质是为人民谋利益，为推动历史前进，包含着真理性、区别可以从以下几点来把握：一是本质不同。领导艺术的本质是为人民谋利益，为推动历史前进，包含着真理性、科学性、正义性的特征。政客权术却是为个人或小集团谋私利，特征是虚伪、没有原则性。二是目的不同。科学性、正义性的特征。政客权术却是为个人或小集团谋私利，特征是虚伪、没有原则性。二是目的不同。毛泽东要光明正大，不要搞阴谋诡计”这可作为识别领导艺术与政客权术的试金石。三是手段不同。说“要光明正大，不要搞阴谋诡计”这可作为识别领导艺术与政客权术的试金石。三是手段不同。领导艺术遵循领，导规律，公开、正当，政客权术却因不可告人之目的而使用各种卑鄙手段。四是结果不同。导规律，公开、正当，政客权术却因不可告人之目的而使用各种卑鄙手段。四是结果不同。领导艺术在于它服从于领导目标，服从于科学真理，服从于社会道德，其前景光明，随着生产、科技发展和人类进步，领导目标，服从于科学真理，服从于社会道德，其前景光明，随着生产、科技发展和人类进步，将发挥越来越大作而政客权术在于违背了人民利益和历史进步，从来不是主流，随着社会发展和人类道德水准的提高，用。而政客权术在于违背了人民利益和历史进步，从来不是主流，随着社会发展和人类道德水准的提高，其作用必定越来越小。定越来越小。五、案例分析题(本大题15分)38.S单位一把手李某精力充沛，很有能力和气魄，单位的大小事情都由他一个人拍板决定，4个副职几乎没有什么事做。单位在李某的严格管理下，一切都井井有条，每年都顺利完成上级交给的任务。李某一干就是12年，去年12月份，年满60岁的他光荣退休。当时，单位没有任何一个人能担负起一把手的重任。最后，52岁的陈某(任副职10年)被勉强推上了一把手的位置。他上任才3个月，单位就一片混乱，有时连基本的工作任务都难以完成。单位的人议论纷纷，有的说：“还是李某当领导的好”。有的说：“今天这种局面主要是李某造成的，不完全是陈某的错。”请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。提示：(1)你认为造成该单位这种局面的主要原因是什么?(5分)造成这种局面的主要原因有三方面：陈某的领导素质和能力水平较低；该单位的领导体制不规范不科学；答：造成这种局面的主要原因有三方面：①陈某的领导素质和能力水平较低；②该单位的领导体制不规范不科学；李某在任期间不注重干部队伍的培养与锻炼。③李某在任期间不注重干部队伍的培养与锻炼。(2)该单位的领导体制类型是什么?它有什么优缺点?(6分)该单位的领导体制是一长制，就是在一个领导机关或单位中，答：该单位的领导体制是一长制，就是在一个领导机关或单位中，将法定的决策权集中于一位主要负责人手中的领导体制。一长制也称首长负责制、独任制。它的优点是：权力集中，责任分明，指挥灵敏，行动迅速，冲突较少，导体制。一长制也称首长负责制、独任制。它的优点是：权力集中，责任分明，指挥灵敏，行动迅速，冲突较少，效率较高；可防止扯皮和推诿，减少或消除不负责任的现象。缺点是：由于个人的知识、智慧、能力和精力有限，效率较高；可防止扯皮和推诿，减少或消除不负责任的现象。缺点是：由于个人的知识、智慧、能力和精力有限，考虑问题、处理事情难免失误。如果一长制中的首长选择不当，就可能贻误事业，甚至导致独断专制，滥用职权。考虑问题、处理事情难免失误。如果一长制中的首长选择不当，就可能贻误事业，甚至导致独断专制，滥用职权。(3)完善该单位上述领导体制应注意哪些问题?(4分)此案例说明，凡是行政性、技术性、事务性、经营性的单位，宜采用一长制。答：此案例说明，凡是行政性、技术性、事务性、经营性的单位，宜采用一长制。但实行一长制的也要加强集体领不断完善权力监督机制，主要领导人也要努力提高自己的素质和能力，并注重发挥副职和其他班子成员的作用，导，不断完善权力监督机制，主要领导人也要努力提高自己的素质和能力，并注重发挥副职和其他班子成员的作用，以保证决策的科学性。以保证决策的科学性。全国2005年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分)1.()的矛盾，是自始至终贯穿于领导活动的全过程的基本矛盾。A.人与物B.领导者与被领导者C.协调与自主D.管理与经营2.在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的()。A.效能B.水平C.性质D.本质3.()，就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。12

    A.领导职能B.领导影响C.领导风格D.领导品行4.()要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。A.相结合原则B.权责一致原则C.系统整体原则D.民主公开原则5.马克思主义哲学认为，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，其特点是()。A.广延性B.三维性C.一维性D.动态性6.()是美国学者西蒙提出的一种决策理论。A.战术决策B.满意决策C.风险决策D.最优决策7.领导体制作为社会制度的重要体现，它具有：()规范性、系统性、阶级性等特征。A.时代性B.现代性C.社会主义性D.适应性8.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为()。A.层次性和职能制B.一长制与委员会制C.集权制与分权制D.一体制与分离制9.思想政治工作要解决人的思想认识问题，唯一的方针是坚持()。A.宣传B.学习C.疏导D.表扬10.领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的()，它是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体。A.互补关系B.联系关系C.互动关系D.联锁关系11.人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是()。A.连续性原理B.可能性原理C.因果性原理D.相似性原理12.西方管理学家莱金提出了一个()，要求领导者将一天需要处理而又肯定无法处理完的诸多事务，全部写出来，然后，按轻重缓急分为三类。A.流水作业法B.ABC法C.程序法D.循序渐进法13.()是提高领导艺术水平的根本途径。A.学习和实践B.反省和自励C.向别人学习D.自我批评14.领导的()对领导效能具有决定的作用。A.方法艺术B.技术技巧C.目标方向D.战略策略15.领导效能考评包括领导能力、工作态度、领导环境和工作实绩等几个方面，但要坚持()的原则。A.贡献为主B.利润至上C.社会效益第一D.领导满意二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出二个或以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共13分)1.()，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。A.《天工开物》B.《孙子兵法》C.《资治通鉴》D.《格林童话》E.《战争论》2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：()。A.领导素质B.领导活动的主体C.领导活动的结构D.领导活动的过程E.领导效能3.品德是领导影响力的重要因素。它包括：()等方面。A.政治方向B.政治立场C.理论素养D.道德作风E.工作能力4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地()。A.指明方向B.规划目标C.提出任务D.制定实现任务的方法E.搞好后勤服务5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的()，并使它们成龙配套、相互一致。A.职务B.权力C.责任D.利益E.地位6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：()。A.针对性B.目标性C.实施性D.选择性E.优化性7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：()。A.说理教育法B.情感交流法C.个别引导法D.榜样示范法E.自我教育法8.()是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。A.党的领导原则B.法制原则C.民主管理原则D.合理划分权限原则E.活力与效率原则9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：()。A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构C.合理的知识结构D.互补的智能结构E.多民族的班子结构10.目前我国常用的考评方法有：()几种。A.目标考评法B.群众评议法C.定量分析法D.比较考评法E.模拟考评法13

    11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着()特征。A.真理性B.科学性C.正义性D.标准性12.公民素质是指公民在思想、()方面的基本素质。A.道德B.文化C.科技D.遵纪守法13.领导授权的类型，可以分为：()几种。A.刚性授权B.柔性授权C.惰性授权D.模糊授权三、名词解释(每小题4分，共12分)1.被领导者2.双重优化3.交流制度四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。2.现代领导者必须具备应变创新能力。3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。五、简答题(每小题6分，共18分)1.科学决策必须符合的基本标准是什么?2.人才选拔应遵循哪些原则?3.什么是思想政治工作?六、论述题(每小题10分，共20分)1.试述决策在领导工作中的地位作用。2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。七、案例分析(10分)刘备三顾茅庐，请得诸葛亮与己加盟，十分欣喜，并与他昼夜商议创业大计，不料冷落了关羽、张飞。惹得这两位结义兄弟满腹猜疑，十分不满。刘备见状，沉思良久。便选了吉日，筑起点将台，召集全体将士，当众拜孔明为军师，继尔授他印和剑，昭示三军一切服从军师调遣。请你从领导用人角度谈谈看法。全国2005年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导科学研究的对象是(B)A.各种变幻复杂的领导现象B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律C.领导活动的历史演变D.领导活动的各个基本范畴2.领导活动的基本矛盾是(C)A.领导者内部的矛盾B.被领导者之间的矛盾C.领导者与被领导者之间的矛盾D.领导过程中集中与分散的矛盾3.下列关于领导者职权的表述，正确的是(B)A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩B.职权指向组织目标的实现C.职权的范围不必有明文规定，心中有数即可D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变4.被领导者在领导活动中的地位与作用是(C)A.起主导作用B.起外在作用C.与领导者共同组成活动主体D.起被动作用5.所谓领导职务是指(B)A.履行领导职能所需的各种权力B.领导者一定的职位和由此产生的职能C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果D.与领导行为相联系的报酬形式6.领导职能中的监督是指(B)A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练B.经常检查规划目标和任务的执行情况C.帮助群众提高政治思想觉悟D.为群众引导和导航7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是(A)A.社会历史性B.差异性C.广泛性D.独立性14

    8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是(C)A.阶级观念B.市场观念C.服务观念D.信息观念9.追踪决策同一般决策修正的区别是(B)A.前者是决策，后者不是B.前者是新的决策，后者是对决策的局部补充C.前者一定要发生，后者不一定发生D.前者是对决策的局部补充，后者是新的决策10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的，这两种决策模式是(C)A.理性决策模式和感性决策模式B.渐进决策模式和循环决策模式C.理性决策模式和渐进决策模式D.感性决策模式和循环决策模式11.领导干部的知识化，就是要求(C)A.具有一定的思想觉悟B.具有一定的专业能力C.掌握一定的现代科学文化知识D.掌握较强的人际关系技巧12.荐选制的主要优点是(D)A.人才选拔的范围不受限制B.人才选拔具备硬性的客观标准C.人才选拔实现程序化和法制化D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指(C)A.社会交往B.互动沟通C.世界观和人生观D.收入待遇14.思想政治工作的作用主要表现在(D)A.增强人们的体力B.提高人们的技能C.丰富人们的知识D.调动人们的积极性15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为(B)A.一长制与委员会制B.完整制与分离制C.集权制与分权制D.层次制与职能制16.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是(B)A.正比关系B.反比关系C.交叉关系D.等比关系17.领导者素质形成和发展的物质基础是(A)A.良好的生理素质B.良好的心理素质C.良好的道德素质D.良好的政治素质18.孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这说明领导者素质具有的特点是(D)A.动态性B.阶级性C.层次性D.综合性19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是(C)A.美国学者巴斯克和艾索B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利C.西方管理学家莱金D.美国学者杜拉克20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是(A)A.“弹钢琴”B.“解剖麻雀”C.“种试验田”D.“走马看花”21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是(D)A.感情授权B.刚性授权C.柔性授权D.惰性授权22.领导艺术是一种客观存在，其外在形态是(B)A.领导者素质修养B.领导风格和艺术形象C.领导观念和领导理论D.领导原则和领导规律23.在现实生活中，人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是(D)A.领导方法B.领导方式C.领导观念D.领导作风24.领导作风的内在基础是(B)A.领导者的态度B.领导者的素养C.领导者的学历D.领导者的心理25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时，没有坚持(A)A.实事求是原则B.统一规范原则C.公正原则D.公开原则二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导观念更新的基本方向应是(ABD)A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济开放型转变B.在领导方式上由人治型向法治型转变C.在领导艺术上由技巧型向权术型转变D.在工作方法上由经验型向科学型转变E.在工作手段上由说服引导转向行政命令27.依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为(ABC)A.高层决策B.中层决策C.基层决策D.政治决策E.经济决策28.下列答案中哪些是人才具备的基本特征?(CE)A.现实性B.普遍性C.创造性D.独立性E.历史进步性15

    29.处理集权与分权关系，在实际运作中应考虑下列具体原则(ABCDE)A.监督考核原则B.可能损失原则C.决策范围原则D.业务性原则E.地域规模原则30.领导集体素质结构具有以下主要特点(ABCD)A.整体性B.相关性C.适应性D.目的性E.定量性三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.领导观念和领导行为之间的辩证关系。（1）领导观念和领导行为之间是辩证（对立统一）关系。（2）领导观念产生于一定时代的领导实践。（3）答：）领导观念和领导行为之间是辩证（对立统一）关系。）领导观念产生于一定时代的领导实践。）领导（（（观念一旦形成，决不是消极的、被动的，它能成为支配领导行为的巨大精神力量。观念一旦形成，决不是消极的、被动的，它能成为支配领导行为的巨大精神力量。32.集权制的优缺点。（1）集权制的优点是：能够统一意志，集中力量，统一政令，指挥有力，便于协调；能够统筹全局，答：）集权制的优点是：能够统一意志，集中力量，统一政令，指挥有力，便于协调；能够统筹全局，兼顾各方（面利益，计谋长远，利于重点建设。缺点是：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜，面利益，计谋长远，利于重点建设。缺点是：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜，容易束缚下级的主动性积极性和创造性；容易导致官僚主义、个人专断等弊病。极性和创造性；容易导致官僚主义、个人专断等弊病。33.在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用。（1）对决策问题进行科学预测。（2）对决策方案进行具体设计，并对其详细地分析、论述。（3）答：）对决策问题进行科学预测。）对决策方案进行具体设计，并对其详细地分析、论述。）对决策问题的（（（有关方面进行咨询。（4）有关方面进行咨询。）对决策实施情况进反馈分析。（对决策实施情况进反馈分析。34.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。（1）情感交流法是指领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，答：）情感交流法是指领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想（认识的一种方法。这种方法的主要特点在于：领导者应动之以情，用情感去影响思想政治工作对象，认识的一种方法。这种方法的主要特点在于：领导者应动之以情，用情感去影响思想政治工作对象，从而达到使其转变思想的目的。转变思想的目的。35.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。（1）真善美的反面是假恶丑，它们是对立统一的关系。领导艺术的真善美，答：）真善美的反面是假恶丑，它们是对立统一的关系。领导艺术的真善美，是在同政客权术的假恶丑的比较和（斗争中发展的。（2）领导艺术是真善美的统一：它的真，表现在它具有科学性、真理性，它真实可靠。它的善，斗争中发展的。）领导艺术是真善美的统一：它的真，表现在它具有科学性、真理性，它真实可靠。它的善，表（现在为人民谋利益，为推动历史前进服务它的美，表现在它塑造的奇迹和形象，具有人们喜闻乐见的欣赏性。史前进服务。现在为人民谋利益，为推动历史前进服务。它的美，表现在它塑造的奇迹和形象，具有人们喜闻乐见的欣赏性。四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)36.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。答：实事求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。作为一条领“实事求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。导原则，主要指领导者在进行领导的过程中，必须坚持从实际出发，积极探索领导活动规律，导原则，主要指领导者在进行领导的过程中，必须坚持从实际出发，积极探索领导活动规律，努力提高领导工作效其要求是从客观实际出发，把具有普遍指导意义的理论、原理、路线、方针、政策等，能。其要求是从客观实际出发，把具有普遍指导意义的理论、原理、路线、方针、政策等，同当时当地的具体情况紧密结合起来，采取有效对策。实事求是和解决思想是统一的。只有解决思想，才能达到实事求是；只有实事求是，紧密结合起来，采取有效对策。实事求是和解决思想是统一的。只有解决思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才能真正的解决思想。对是否坚持了实事求是原则，要以“三个有利于”作为判断标准。才能真正的解决思想。对是否坚持了实事求是原则，要以“三个有利于”作为判断标准。37.试论追踪决策的含义及其特征。（1）含义：原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，答：）含义：原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标（或方案进行根本性修正，这就是追踪决策。（2）特征：回溯分析。即对原有决策产生机制、或方案进行根本性修正，这就是追踪决策。）特征：①回溯分析。即对原有决策产生机制、环境和过程进行客观（分析。追踪决策的分析过程首先是从回溯分析开始的，在回溯分析的过程中应当对原有决策批判继承，分析。追踪决策的分析过程首先是从回溯分析开始的，在回溯分析的过程中应当对原有决策批判继承，而不是全盘非零起点。由于受决策方案实施后的影响，各种状况均发生了变化，这就是非零起点的特征。双重优化。否定。②非零起点。由于受决策方案实施后的影响，各种状况均发生了变化，这就是非零起点的特征。③双重优化。追踪决策的方案选择要双重优化：要优于原有决策方案；要在几个备选方案中进一步选优。心理效应。追踪决策的方案选择要双重优化：要优于原有决策方案；要在几个备选方案中进一步选优。④心理效应。即改变原有决策造成的强烈的心理反应。有决策造成的强烈的心理反应。五、案例分析题(本大题15分)38.A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：(1)张处长为什么会面临这样的困境?(7分)领导者的威信来自两方面：一是来自权力性因素，具有强制性，且难以持久，难服人心。答：领导者的威信来自两方面：一是来自权力性因素，具有强制性，且难以持久，难服人心。二是来自非权力性因即依靠学识、才能、品行、人际关系等所产生的影响，不具有强制性能使部属产生心理认同。案例中，强制性，素，即依靠学识、才能、品行、人际关系等所产生的影响，不具有强制性，能使部属产生心理认同。案例中，张处长对领导威信的产生基础的理解是片面的，没有全面认清领导威信的完整含义；他单纯依靠行政手段推行工作，长对领导威信的产生基础的理解是片面的，没有全面认清领导威信的完整含义；他单纯依靠行政手段推行工作，仅16

    凭权力性因素树立领导威信，忽视了自身非权力性因素的作用。显然，这是非常不够的。凭权力性因素树立领导威信，忽视了自身非权力性因素的作用。显然，这是非常不够的。(2)领导者怎样才能真正树立起威信?(8分)领导者要真正树立起威信，除了正确运用权力实施有效领导之外，更应注重加强自身修养，提高综合素质，答：领导者要真正树立起威信，除了正确运用权力实施有效领导之外，更应注重加强自身修养，提高综合素质，培养领导能力，提升人格魅力，充分发挥非权力性因素对树立领导威信的作用。具体来说，需要注意以下几点：养领导能力，提升人格魅力，充分发挥非权力性因素对树立领导威信的作用。具体来说，需要注意以下几点：①加强自身修养，具有坚定的政治信念和良好的思想品德努力学习和钻研政治理论、科学知识和业务知识，强自身修养，具有坚定的政治信念和良好的思想品德。②努力学习和钻研政治理论、科学知识和业务知识，形成比较合理的知识结构。掌握和运用现代领导理论与实务，具备综合的职业才能。转变作风，讲究方法，团结同志，较合理的知识结构。③掌握和运用现代领导理论与实务，具备综合的职业才能。④转变作风，讲究方法，团结同志，善于调动一切积极因素/善于调动一切积极因素全国2006年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320单项选择题(本大题共25小题，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，一、单项选择题本大题共小题，每小题1分，25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，共在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为()A.领导者性格B.客观规律C.被领导者情感D.领导经验2.由社会生产方式决定的属性就是领导的

    ()A.自然属性B.社会属性C.自发属性D.对立属性3.领导活动科学化的依据是()A.领导组织B.领导属性C.领导职能D.领导艺术4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为()A.强制B.报告C.管理D.监督5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和()A.总体原则B.具体原则C.中心原则D.核心原则6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是()A.控制观念B.管理观念C.服务观念D.统治观念7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向()A.家庭式小生产B.城邦化小生产C.社会化大生产D.村落式大生产8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为()A.科学决策B.经验决策C.风险决策D.理想决策9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是()A.理想型决策B.不确定型决策C.战略决策D.风险型决策10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是()A.战略决策B.追踪决策C.实施决策D.经验决策11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为()A.实践型人才B.理论型人才C.组织型人才D.创造型人才12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为()A.任命制B.世袭制C.选举制D.荐选制13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为()A.人才判断原则B.人才选拔原则C.人才使用原则D.人才规划原则14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为()A.公民素质B.公民责任C.公民态度D.公民权利15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种