对于孩子犯的失误性错误，家长应该给予宽容和体谅。 失误型、明知故犯型、习惯成自然型。 任何惩罚性的教育都不会有好效果，反而会适得其反。 放手让孩子去做事（出自晚清著名的“红顶商人”胡雪岩） 不要侵犯孩子的精神自由。 不仅要给孩子以生理自由，更应该给孩子以精神自由，尊重孩子独立做事的权力，只有 这样的爱才是全面的。 尊重孩子的个性，给他创造一个发展的环境。这才是真正给孩子以精神自由。 让孩子每天记点日记，可以培养他思考、思辨的能力。 分析孩子犯错误或者出问题的原因，引导他自己去改正。但不要代替他做事情。 父母应该给孩子创造一个属于他自己的独立环境，并尊重孩子自由做事的愿望。 说教和批评产生距离和怨恨。 说教和批评只能引起孩子的逆反心理， 而无助于问题的解决。 父母应该注意运用聊天的 方式和孩子沟通。 只有善于把握孩子的心理，才能了解孩子。 当孩子做出某种不良行为时， 父母首先应该弄清楚孩子这么做的潜在心理， 然后再有针 对性的做出适当反应。 如果孩子不愿意和父母交流，父母可以采取某种方式帮孩子找一个他可以信赖的朋友， 靠和他年龄相仿的玩伴来帮助孩子。 盲目的迎合别人只会导致自己失去个性。 学习别人固然重要，但让孩子认识到自己的与众不同更重要。 帮助别人就是帮助自己。 交给孩子交友原则，引导而不是限制孩子交友自由。 教育应该以引导为主。 教育小霸王应该以引导为主， 不要总拿他和别的孩子比较。 应该引导孩子认识到他自己 犯错误的严重性。 公平竞争的意识应该从小就织入孩子心里，它是一个孩子健康成长不可缺少的元素之

一。 引导孩子通过公平竞争得到属于他自己的东西，这有助于孩子的健康成长。 让孩子从挫败感中走出来会让孩子受益一生。 学会与孩子聊天， 当他遇到挫折时帮他找出事情做得不好的原因， 使孩子既能从挫折中 吸取教训又能尽快走出失意的阴影。 别人能做到的，我也一定能做到。 父母应该从培养孩子的坚强意志和自信心入手， 锻炼孩子对各种环境的适应能力。 这才是 真正的“挫折教育” 。 要引导孩子从挫折苦难中吸取营养， 首先父母应该具有一种积极乐观的坚强态度。 孩子面 对挫折时的态度往往是从父母那里学来的。 好奇心是使我成功的第一步。 耐心地对待孩子的每个问题才能培养他的探索精神。 请认真回答孩子提出的即使很幼稚的问题， 因为只有这样才能保护孩子的好奇心， 使他培 养起对未知领域的探索精神。 在孩子幼稚的好奇心后面隐藏着一种极其强烈的创造性的力量。 父母应该善于挖掘并合理 保护这种好奇心背后的创造性的潜力。 要让孩子明白自己的事情要自己负责，自己的问题要自己解决。 保护孩子的好奇心， 父母应该首先从帮孩子装玩具做起。 孩子破坏玩具是因为他们想知道 玩具内部的构造，父母帮孩子组装玩具是在培养孩子的责任心。 没有愚蠢的孩子，只有僵化的教育。 循规蹈矩的儿童，长大成人以后必然会成为俗物。 给孩子创造一个自由宽松而少限制的成长环境， 通过激发孩子的学习兴趣而充分发掘他的 潜能，这样的教育更有效。 我的创造力、表现力、想象力以及一些技巧，都是从小时候的玩具与劳作中培养的。 了解孩子的兴趣，然后有针对性地挖掘孩子的潜能，这样的教育最有效。 父母应该学会给孩子们讲故事， 让他们在听故事的过程中增加学习的兴趣。 故事能锻炼孩 子的想象力和创造力。 要教孩子学外语， 首先应该注意培养孩子开口说英语的积极性， 让孩子试着背一些难度适 中以琅琅上口的外文名诗。

要想使教育的效果达到最大化， 首先父母长辈在教育孩子时的思想必须保持一致， 在教育 孩子时，最忌讳的就是针对同一个问题，父亲一个规矩，母亲刚是另一个规矩。 大人们该怎样统一各自的教育思想呢？一些教育专家针对当前经常出现的许多矛盾做了 分析， 第一种：老师很严格但妈妈很宽容 矛盾：你不是一个全职妈妈，必须去工作，所以你把孩子送到了托儿所，有几次你去接孩 子的时候，发现那里老师有些过于严厉了。比如说，孩子们画画课结束之后，你的孩子还继 续画，没有放下笔，结果他因为不太听话而受到了处罚，老师不让他参加下面的游戏。 解决方法：首先，你需要了解真实情况，找到其中的原因。问问老师孩子为什么会受到惩 罚，也许你的孩子经常不服从老师的管教，所以老师们都认为应该对他严格点。一旦你发觉 这是合情合理的，老师的这种方法就可以接受了。 如果不是这样，你可以对老师说明一下： “在家里在，当我要求他把玩具收拾起来或者做 一些类似的事情的时候，我总是在几分钟之前提醒他一下，会给他一些准备时间。 ”如果老 师不同意这么做，你就要想其他的办法了。或者去问问这个幼儿园里的其他孩子的母亲，她 们是否也认为老师的管教过于严厉了，如果真是这样你们可以一起反映你们的担忧和意见。 第二种：妈妈认为是“义务”可爸爸要给奖励 矛盾：每到位周末，你会让你 6 岁的女儿打扫她自己的房间，你认为这是小孩子有能力而 且应该帮父母做的。然而你的另一半，孩子的父亲，总是把做家务事和糖果或者其他奖励联 系在一起，他的主张是，女儿做了家务事，爸爸妈妈应该适当给她点物质奖励。如今，你的 女儿同样也向你索取她“应得”的奖励了。 解决方法：小孩子的一个典型行为就是使他的父母对立起来，他们会说： “爸爸就同意！ ” 因此，对父母来说，最为重要的一点就是，你们先统一观点再去教导孩子。在私底下问孩子 的爸爸： “让孩子做一些家务事的时候你为什么要给他一些贿赂呢？”显然，孩子的爸爸会 告诉你他并没有意识到这样做有什么不妥。然后父母就可以商量出一些其他鼓励孩子的办 法，比如说，告诉孩子： “让我们看看谁打扫得最干净还最快。 ”当产生成效以后，父母就要 一起和孩子谈一谈， 向孩子讲明他们同样有责任做些家务事， 而父母看到他们能够做这些家 务事时，是多么为他们感到骄傲和自豪。 第三种：保姆说到做不到与父母言出必果 矛盾：你请了一个小保姆在家照顾你两岁的孩子时。你的孩子总是淘气，已经超出了父母 所允许的范围。当你发现的时候，你会清楚地警告他，这种行为会有什么样的结果，而且你 也会说到做到。但是，你偶尔发现小保姆也会警告孩子说： “如果你这样做，我就怎么样怎 么样。 ”然而她并没有真的这样惩罚你的孩子。所以，你就会担心成年人不一致的做法会使 孩子不理睬任何警告了。 解决办法：找个时间与小保姆谈一谈，而不必当时就急于解决这个问题。你可以告诉小保 姆，当你遇到一些情况发生的时候，你将如何去做。比如，当你看到孩子正在淘气，把沙子 向小朋友的头上扔，你会马上制止，把他抱到一边，告诉他不让他玩沙子的原因是什么，经

过几次这样的惩罚之后，你发现你孩子的行为表现要好一些了。然后，你要求小保姆也用同 样的方法去做，与父母的要求保持一致性。 第四种：姑姑的“不管主义”和父母定下的规矩 矛盾： 孩子的姑姑非常喜欢你 5 岁的女儿。 无论她什么时候带孩子出去玩或者在家照顾她， 都会让孩子高兴怎样做就怎样做；玩具扔得处都是，孩子想吃什么时候就给买什么，睡觉的 时候也没有任何规定了。 解决方法：这是一个非常严重而又棘手的问题。一方面你不能怪罪你的姐姐，一方面你还 得让孩子按照父母制定的规矩和要求去做。因此，你要告诉自己的姐姐，你非常感谢她照顾 你的女儿，孩子也非常喜欢她，但是当女儿与她在一起行为没有受到任何约束以后，今后的 几天在家里她就会表现得脾气暴躁，因为她没有足够的睡眠。而且，你为了让你女儿少吃那 些不健康的食品，还得花费几个星期的时间慢慢说服她，这些努力将让你筋疲力尽。最后， 你请姐姐改变她原先的做法。 如果她只是偶尔这样做，那一小点的放纵并不是世界的末日，还是不必太认真的。 当父母之间在教育孩子时出现矛盾和争执时， 首先得先找到一个双方都认可的教育孩子的 标准，然后持之以恒坚决按这一标准去做。 沟通：父母之间、父母和其他亲人之间以及父母与社会之间的关系，形成一种教育合力来 促进孩子的健康成长，这很重要。 把孩子当成一个普通的人培养， 让他一步步地往前走。 这样做的结果可能是我们在不经意 间培养出了一个天才。 首先给有潜力的孩子描绘一个大目标， 这是孩子最终努力的方向； 然后将完成这个大目标 所需要做到的一个个小任务分解开来， 这样孩子每完成一个小任务都会感到由衷的高兴， 因 为他们又朝完成最终目标迈进了一步。 我的母亲总是说服我，而不是用母亲的身份使我屈服。 （富兰克林 5 岁的时候渴望得到自由， 第二天他的父母允许他想干什么就干什么， 结果出 去很晚才回家，也没有问他去了哪里或者是干了什么，第二天，他自愿的按照平时的日程作 息。 ） 对孩子的教育应该以说服引导为主，切不可强迫孩子接受父母安排的生活道路。 父母应该学会适当安排孩子的学习时间和娱乐时间，应该让孩子在生活中快乐地学习。 我制造火药的兴趣是从我父亲那里来的。 良好的家庭环境可以促进孩子兴趣的形成， 也可以让孩子养成良好的行为习惯。 良好的家 庭环境是需要父母、孩子和家人共来塑造。 父母应该引导孩子以积极健康的心态上网， 并鼓励他们适度看一些经典的影视节目， 给孩 子选一些经典的课外书看，以丰富他们的生活。

父母不应该过分限制孩子看课外书， 而应该帮助他选择合适的课外书。 给孩子营养丰富的 精神食粮，这是每一个家长的责任。 我从小就不是个听话的孩子，但正因为如此，我的个性才得到了发展。 对于年龄并不是太大的孩子， 父母不应该给他设定太多的限制， 过分的约束不利于孩子个 性的发挥。 只要父母不放弃对孩子的希望，孩子就有救。 父母可以在家里给孩子创造一个适合他成长的音乐环境， 借助音乐潜移默化地开发孩子的 潜能。 保护并适当引导孩子的许多看似天真的想法， 父母应该善于发现孩子调皮任性里边所蕴含 的创造能力，并将它发掘出来。 与其让孩子样样都会，不如让他能精通一件事。 给孩子自由，父母引导他多学点知识，但不要强迫他。给孩子自已选择自已兴趣的权力， 然后父母适当进行引导。 与其让孩子样样都学好，不如培养他某一方面的兴趣点，让他一样能精。 良好的家庭教育给了我自由的发展空间。 作为父母我们可以给孩子提参考意见， 但应该把最后选择的权力交给他， 并让他明白选择 后必须面对的风险和机遇。 父母应该充分了解孩子最适合做的事情是什么， 然后根据孩子的兴趣进行培养， 而不能根 据自已的喜欢来教育孩子。 可以通过让孩子接触自然和带他们游览公园、博物馆或美术馆等方式来丰富孩子的生活。 父母应该放下架子和孩子做各种各样的游戏， 这样可以丰富孩子的生活， 锻炼他们各方面 的能力。 作为父母， 不必将学习和玩的时间绝对的分开， 我们完全可以让孩子学会在生活中快乐地 学习。 父母不仅应该让孩子具有一种吃苦的能力， 同样还必须尽量的将知识变得轻松有趣， 父母 应该尽量引导孩子体验到学习的快乐。 父母应该学会在游戏中开发孩子的潜能，让孩子在玩中学，将游戏和学习融合起来，这样 的学习才更容易激发起孩子的兴趣。 不让孩子吃零食， 根据孩子的饮食规律给他适量地增强营养， 这样的教育方法才是正确有 效的。

饮食不应该以量为主，应该注意合理的搭配。父母不应该纵容孩子的不良饮食习惯，而应 该根据孩子的实际有针对性地给孩子制定计划。 父母应该将孩子的学习和运动时间进行分配， 任何时候不应该牺牲孩子的运动时间来过度 强调学习。 心理健康的孩子就该具备以下一些素质 第1， 求知欲强。这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学， 什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自已的见解。 第2， 意志力强，不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自已的需要 控制自已的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。 第3， 活泼乐观。与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇 到困难和挫折所引起的不良情绪很快释放，不淤积在心里。 第4， 心态平衡。经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析 遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。 第5， 富于同情心。乐于帮助别人，乐于关心别人，常表现出“利他”和“亲社会”的行为。 第6， 人际关系良好。心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应 纪律约束和行为规范。 第7， 另外，父母应该注意细心观察孩子的心理变化，孩子出现心理异常的表现主要有以下 三个方面： 1) 情绪表现。出现恐惧、焦虑、抑郁的情绪，可能表现为抑郁症；不愿上学，对学习没有 兴趣，容易生气，与父母难以沟通，有轻生的想法，兴趣减少或多变等。学校恐惧症： 表现为不能上学，一上学就出现紧张，害怕，出汗，心慌，坐立不安，学习时无法集中 注意力。社交恐惧症：表现为不敢见人，一见人就出现紧张，害怕，出汗，心慌，因此 回避有人的场合，上课不敢抬头看黑板，不敢看老师，不敢看同学。 行为方面表现。症状为多动，学习困难，注意力欠缺。逃学，上网，自杀，自伤。离群 独处，不与同龄小朋友一起玩，沉默少语，精神不集中，或过分活跃，有暴力倾向，偷 东西。此外常见的是强迫行为，比如反复洗手，询问等。 生理方面表现。主要是身心疾病，比如头部、腹部疼痛，恶心，呕吐、厌食或贪食，早 醒，入睡困难，耳鸣，尿频，甚至全身不适，但躯体检查及实验室检查又没有发现躯体 疾病。注重相貌、身高、体重等，过分关心外表，认为自已长得丑，经常照镜子，要求 进行美容手术，认为自已胖，注意减肥，有时不吃或少吃，有时一下子吃进许多，出现 进食的问题，如神经性厌食症和神经性贪食症。

父母应该多注意孩子的一些细小的行为方面的异常， 当孩子一有心理问题时就马上对症下 药，予以纠正。 对于孩子的仇亲行为，父母不必过于烦躁，应该尽量避免和孩子发生面对面的直接冲突。

事后在合适的时机可以与孩子做换位游戏，以增加了解和沟通。 （15~17） 父母应该引导孩子以正确心态来对待这时产生的对异性的好感， 应该采取合适的方式让孩 子明白这时候的好感并不就是爱。 父母不应该让孩子养成好攀比的心理。 在 5~6 岁和 10~12 岁这两个阶段， 孩子的词汇量的增加非常显著， 父母应该抓紧这两个大 好时机。 父母应该尽早地教孩子掌握语言， 反反复复的告诉孩子身边东西的名称， 在环境中教孩子 学语言，是培养孩子语言能力的一个最有效的方法。 父母应该教给孩子标准的语言，而不应该教给孩子半截话、方言和土话。 由于教育孩子是一个极其艰苦而复杂的过程， 所以， 父母可以通过教子记录本记下自己的 教育经验和教训。 做生意的人要多积蓄一些本领，读书人就应该好好爱护书籍。 父母应该注意在生活细节中培养孩子的优异品质， 不要因为一点小事就大声训孩子， 这样 可能造成孩子胆小等不良的品格。 孩子应具备的基本品质：勤奋。勤奋是儿童必须从小培养的一种品质，它是人类最主要的 品质之一，是幸福生活的源泉，而懒惰则是万恶的根源。一个人的精力如果不能够使用在有 益的方向，就会成为一种破坏力量，这是很不幸的。谚语说得好： “恶魔要借助懒汉的手。 ” 对孩子而言也是一样。柏拉图说道： “任何坏人都不是自愿成为一个恶棍的。 ”有的人之所以 变坏，多半是教育不良的结果，其中主要是父母的影响。所以作为孩子的父母，从小就应该 使孩子养成勤于劳动的习惯，这样恶魔就无机可乘了。那些从小爱劳动、好学习、关心他人 的孩子，长大后一定后成为一个有作为和幸福的人。 第一， 自制力。孩子另一个必须具备的品德是自制力。古语说得好： “那些能够随意 支配金钱的人并不是最幸福的人， 幸福的人是能够支配自已的人。 亚历山大征服了全世界， ” 但却很快夭折了，因为他不懂得节制。因此，培养孩子的自制力，是为他们将来生活幸福提 供了保证。 第二， 勇敢。勇敢也是一项必不可少的品德。有的母亲有一种错误的做法，她们一看 到孩子受了一点磕碰马上过去安慰他， 其实这样做加重了孩子的痛苦。 合理的作法是先不谈 这件事，想法把孩子的注意力转移开去，这样他会很快忘记了痛苦。 第三， 礼貌。要使孩子养成一切良好的习惯，主要依靠父母的榜样作用。尤其是日常 生活中的礼貌，儿童主要是学自父母。在这方面，父母应当处处给孩子做出榜样，尽量保 持愉快的精神面貌，不说那些不体面和粗野的话，还要尽量遵守时间。 在家庭生活中，容易说话粗鲁，这一点父母应该特别注意。想要孩子有礼貌，父母对 孩子也须讲礼貌，孩子没有自已的标准，总是什么都跟父母学。所以，负责任的爸爸妈妈， 就是对家畜也不说什么粗话。

第四， 服从。服从也是孩子的重要品德之一。曾经发生过这样的事，一个法国大官问华盛 顿的母亲： “你把儿子培养成如此伟大的人物，用的是什么方法？”他得到的回答是： “我只 教儿子学会正确的服从。 ”为了使孩子学会正确的服从，父母要对孩子讲清楚，要他去做什 么事情， 为什么要这样做； 如果父母不制止他的行为， 也要说明是理由。 同时要让孩子明白， 父母这样做是为了他们好。 当然，除了这几个比较重要的品质以外，父母还应该让孩子养成诚实的品格，要尊重孩子 的自尊心等等。这些优秀的品德有助于孩子走向最终的成功。 父母应该让孩子的优秀品质变成习惯， 首先自已应该具有这些优秀的品质。 这样才能给孩 子树立个好榜样。 对孩子太过于娇惯反而会害了他。 对孩子既不能太过于娇惯，也不可有太多的训斥。父母只需要让孩子懂得一个人生道理； 在这个世界上，他的任何行为都会得到相应的报答。 如果孩子能够自已面对困难， 就别总想保护他。 只有在孩子遇到他无法解决的重大危险时 才伸手相助，这才是真正的爱孩子。 父母过多地指责孩子，会使他丧失做事的信心，孩子会把父母责备的话当真。所以作为父 母，责备孩子时一定要小心慎重。 在孩子小的时候，有一次战胜恐惧的机会，长大了就会有 99 次战胜恐惧的可能。 培养孩子的自信心和勇敢的品质， 让他独立面对危险， 父母应该在孩子最需要帮助的时候 帮助他，而不应该总是帮助他。 如果孩子胆小， 父母可以通过鼓励孩子面对他认为可怕的事情、 让孩子和胆子大的孩子玩 等方法来打消孩子的恐惧心理。 父母可能通过与孩子交朋友或者通过与孩子的老师和朋友多沟通的方式来把握孩子的思 想动态，但应该尊重孩子的隐私。 走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。 尊重孩子的秘密，不偷听孩子的电话，不偷看孩子的信件，这是一个现代父母应该做到的 基本准则，也是和孩子正常沟通的基础。 通过与孩子交朋友的方法， 用说自己的方法来告诉孩子解决问题的方法。 这样的沟通方法 更有效。 替孩子做事情，帮助了孩子一时，却害了他一生，因为这锻炼不了他的能力，只能姑息他 的依赖性；让孩子自已学会做事情，苦了孩子一时，培养出来的能力却能让孩子受益终生。 让孩子在生活中学习，在社会环境中健康地成长，而不应该将学习与玩乐截然分开。 要求孩子做到的事情父母必须要做好，言教重要，身教更重要。父母应该用自已的行动

教育孩子养成良好的习惯。 父母的好习惯会影响孩子， 同样， 他们的恶习孩子也会效仿。 而且更可怕的是， 由于年幼， 他们并不认为父母的坏习惯有多么错误。 父母既要自已以身作则， 为孩子做出表率， 又应该关心孩子的好朋友及与孩子关系密切的 人，他们对孩子行为的影响同样很大。 适度的惩罚是必要的， 但我们反对经常地打骂孩子， 因为过多的打骂不仅无助于问题的解 决，反而会恶化父母与孩子的关系。 父母的棍棒教育并不能起到惩戒孩子的作用，反而容易造成孩子的畸形人格。 4W 法则：任何时候都要了解孩子跟谁（WHO）在一起，在什么地方（WHERE） ，在干 什么（WHAT）以及什么时候（WHEN）回家。 当孩子犯了错误时，父母可以采取故意冷淡他的方法，让孩子在被冷落中反思，从而深刻 认识自身的错误。 要防止孩子走向犯罪道路， 最重要的办法就是经常对孩子进行结果教育， 告诉他们暴力将 会造成什么样的可怕后果，这种心理警戒作用对孩子很有效。 父母要让孩子能有所出息， 就必须锻炼他们坚忍不拨的意志力。 小的时候舍不得孩子受苦， 长大后他们必将会受更大的苦。 父母不仅要关注孩子的兴趣和理想， 而且应该注意培养孩子的毅力， 因为只有理想而没有 实现理想的坚强意志，那么这种理想只能是空想。 父母可以通过让孩子做一些生活中的小事来培养他们的意志力。 比如让孩子去打工、 去送 报等等，引导孩子做一件事情就努力完成它，这种锻炼方法很有效。 大自然中的音乐才是最能打动人的。 父母可以让孩子到大自然中去学习去感受， 这种学习方法不仅不枯躁， 还能调动孩子学习 的乐趣。 把知识变得活泼有趣， 而不要让它成为枯躁乏味的符号， 这是能否调动孩子学习兴趣的关 键。 让孩子讲故事，与他讨论故事情节，在说故事的过程中增加知识，对孩子进行品德教育。 这样的教育可以给孩子带来快乐，还可以让他学到知识。 父母不仅可以给孩子讲神话寓言故事，唱儿歌，还可以启发他自已编故事，自已表演。总 之，我们可以通过神话寓言或者儿歌的形式给孩子营造一个色彩缤纷的想象世界。 帮孩子选择图文并茂的课外书， 并且尽力让孩子通过想象体味名著的韵味， 让孩子进入作 品境界，这样孩子才可能真正喜欢读书，并使想象力得以提升。

培养孩子的想象能力很重要， 但必须和孩子的冒险精神结合起来。 父母应该注意引导孩子 既要敢想，还应该敢做。 美国有著名的“一屋”“二实”“三主”“四不”的说法。所谓“一屋” 、 、 、 ，就是一个谈 话小屋，将有问题的孩子单独叫去，在民主的氛围中靠轻松谈心来解决问题； “二实”就是 “核实事实” 不是只听某人的片面之词， ， 而是要 “分析事实” 让孩子明白对或是错在何处； ， “三主”是以说服教育为主、以尊重孩子为主、以表扬为主； “四不”就是不在客人面前说 孩子，不在家人都在场的时候说孩子（这是为了不伤害到孩子的自尊心） ，不在饭桌上说孩 子（要注意孩子的饮食健康） ；不在气头上说孩子， （这个时候父母容易说出过激的话） 。 批评孩子时要切记应对事不对人， 应以解决问题为主。 父母应该避免说出一些伤害孩子 自尊心的话来。

“打架是不对的，好孩子更不应该欺负别人” [作为家长，应当正确的认识孩子在交往中打架的行为。孩子在交往中打架，是他们在群体 交往中协调、解决矛盾的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决矛盾的过程，学会怎样坚 持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培养忍耐能力，不断增长 与其他孩子交往的知识。 还可以进一步告诉孩子们，受别人欺负了，既不能以暴易暴，当然也不能忍气吞声，而应该 有理有节运用各种技巧保护自已的权利，同时学会正确协调彼此的关系] 相互之间多沟通，让别人知道自己的想法 ，同时也要了解别人的想法。 “告诉我，你们为什么打架，说出来大家可以帮助你嘛！当然，打人是不对的，勇敢的孩子 应该当面向人家道歉” [建议：好爸爸会尝试着从心理角度了解孩子欺负别人的原因，而这常常是因为孩子心中有 不痛快或不安全感。只有找到根源，才能最终解决问题。] “你应该告诉他（她） ，打人是不对的，如果再打人，就不跟他（她）好了” [建议：好爸爸应正面告诉孩子如何应对冲突，让他们明确告诉对方打人是不对的，而且会 失去朋友。还可能通过模拟情景训练，进一步告诉孩子处理这类冲突的办法，比如，当受到 对方攻击时，可以用力摁住对方的手，制止进一步的暴力行为，同时大声喊叫： “你不能打 人！ ”]施暴者一旦发现被告攻击对象不是一个逆来顺受的“受气包” ，一般就会停止攻击。] “你肯定有自己的理由的，但是打架解决问题没有？” [建议：家长在遇到孩子之间的暴力冲突情况发生时，要积极帮助孩子寻找解决问题、调整 情绪的最佳办法，让他们学会思考，提高独立分析、正确解决问题的能力。] 伸出热情的手，主动帮助别人； 幽默赢得好人缘； 对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己； 多为集体、同伴服务，宽容、大度； 善解人意、乐于助人，常和同伴在一起聊聊天； 对朋友敞开心扉。 “你想跟小明成为好朋友吗？那就得你自己好好想办法了啊， 爸爸可以告诉你怎样跟人家交 朋友的方法，朋友之间首先是要诚实坦白，其次，朋友之间应该分享好东西，明白怎么做了 吧？对，让我们直接告诉小明和他的妈妈，你希望跟踪小明做好朋友。另外，小明好像很喜 欢你的滑板车，你可以邀请他一起玩呀，我们做完这些，看看结果是什么？”

[建议；一个好家长，会给予孩子适当的指点和帮助，以改变孩子交友不利的状况；并帮孩 子分析每一个朋友的特点，对照他们，指出孩子的优点和不足，让孩子在和同伴交往中逐渐 学习别人的优点，克服自己的缺点。] “请小朋友来家里玩很好啊，不过必须先跟爸爸妈妈打个招呼，爸爸妈妈好做准备，你也要 把自己的房间整理好，这样才像个合格的小主人，对不对？你要想好了，小朋友来了之后， 你的东西不能舍不得， 要和他们分享， 对不对？不然， 你请他们来玩就没有意思了， 是不是？ 当然，爸爸妈妈也想知道你请的是哪些小朋友？” [建议：不要让孩子对交友失去信心。让孩子能够向其他孩子“炫耀”自己的房间、家庭和 所有物非常重要，这有孩子建立自豪感。实际上，为了建立这种自豪感，他的房间并不需要 豪华的装修或有许多昂贵的玩具，只要是一个温馨和令人愉快的地方就可以。 可以让孩子当一天家，让他拥有充分的自主权和私密空间。当然，也让他体会到操持家务的 困难，相信你会发现孩子更懂事了。] “小明过生日不请你有很多的可能啊，可能是他忘记了，可能是家里的人太多了；父母不让 他请小朋友，他谁都没有请啊，还有就是你可能在什么地方没有做好，惹他生气了吧，你好 好想想，有不对的话，不次就好好的跟他谈谈，想办法弥补；如果真的不是你的错那就不用 难过了，只是他的度量没有那么大而已” [建议：在孩子们的友谊遇到瓶颈的时候，家长要做好疏导工作。孩子之间的友谊是脆弱的 幼苗，作为家长，只有加以精心的呵护才能让它长成参天大树。 向孩子强调， 以后还是要好好对待别人， 不要因此就对朋友有意见， 那样是气量狭小的表现； 只要自己保持和以前一样友好的态度，别人最终会检讨自己的错误的。] “他这样做肯定有自己的理由，对吗？如果你想和他成为好朋友，就不要计较这些，下次他 邀请的，肯定还是最需要邀请的朋友的！ ” [建议：交往过程中的挫折感是不可避免的，好爸爸会及时帮助自己的孩子正确理解这些， 并分析其困惑所在，找到挫折感的原因。 当孩子能以正确的心态理解别人的权利和做法，表现出宽容和大度时，他们才能真正成长， 找到属于自己的那些友谊和朋友。] “他借你的东西不还，你应该自己去和他谈谈，让他还给你。 ” [建议：好爸爸会让孩子明白，有很多事情不要老指望爸爸妈妈去帮你解决，自己的事要自 己想办法。也让孩子在保护好自己利益的同时，学会珍惜自己的拥有。] 借东西给别人的时候要跟他们说好什么时候还，这可不是小气，而是必要的原则。 [建议：告诉孩子借东西的原则、可能遇到的情况和应对方法。如有的小朋友借东西不还仅 仅是忘记了而已，可以提醒他们；有的是因为家里生活困难，可以慷慨一些，不可以小气； 但是遇到那些经常不还人家东西的小朋友，也要讲原则，上次借的东西都没有归还的话，以 后就不是再借了，即使要借也必须约好归还的时间。]

可以进一步让孩子思考：如果连基本的诚信原则都不能坚持，这样的友谊还值得在乎吗？] “他的爸爸妈妈会同意他借你的钱去买雪糕吃吗？” “你这样真的是在帮助他吗？” [建议：孩子对友谊和原则往往不知道如何选择，作为家长，要让孩子意识到友谊和原则是 相辅相成，相互作用的，切不可有所偏废。真正的友谊并不是一味的迁就，而是建立在一套 无形却有力的原则的基础上的。] 益者三友，即“友直”就是指正直的朋友，是说品行； “友谅”即诚实守信的朋友，说的是 责任心； “友多闻”是有学问的朋友，针对的是知识。 “小朋友上课和你说话， 或者是让你帮忙他们做不好的事情的时候， 你一定不能因为是朋友 就随便参与；哪怕他们一时不能理解你，觉得你这样不够朋友，但最后他们会更尊敬你，更 乐于和你交往的，明白吗……” [建议：好爸爸正是这样引导孩子，让孩子认识到真正的友谊是讲原则的，没有原则的友谊 是不长久的。不能因为是朋友就一起做不好的事，哪怕是好朋友也不行，这样不是真正的友 谊。 告诉孩子： 或许自己帮不了小伙伴往正确的方向前进， 但是至少可以约束自己不去往错误的 方向走。如果朋友愿意听自己的劝告，当然可以指出他们的不对，帮助他们改正过来；但是 如果他们不听，自己没有办法的时候，也可以首先保证自己做得正确，然后寻机或请更有能 力的人帮助他们。平时，好爸爸还可以多给孩子讲读一些关于伟人们如何对待友谊的传记， 让他们从中了解什么是真正的友谊， 什么样的人才是真正的朋友， 并且将这些告诉自己的朋 友，帮助大家共同进步。] “如果不理睬他（她） ，自己的心里觉得好受吗？如果不好受，我们可不可以想个更好的办 法解决这个问题？” [建议：好爸爸当然知道，自己的孩子其实是在乎每一个伙伴的。他们对友谊的迷惑，更多 是由于沟通、理解和协商能力上的欠缺带来的冲突。 我们应该客观看待孩子面临交往原则被冲击的反应。 他们在与对方协商未果的时候， 往往表 现出沮丧和无奈的情绪。这时候，应该指导他们寻求更好的沟通方式来解决矛盾。] 悦纳自己 重视和适当鼓励孩子“争强好胜” 帮助孩子并和孩子一起找到自己的优点 帮助孩子正确面对自己的缺点及与别人的差距 摈弃传统教育的误区，正确认识孩子的特点和个性 不要给孩子贴上“不是好孩子”的标签

找出孩子不自信的原因并且帮助其克服 通过故事和游戏来树立孩子的自信心和成就感 “爸爸相信你，只要你加倍努力一定会做得更好的” [建议：孩子的信心最重要，只要树立孩子强烈的自信，用正确的方法对孩子的学习加以引 导，就能让孩子逐步实现自己的目标。 可以给孩子讲述爸爸小时候学习的经历， 比如， 爸爸小时候因为不懂得如何背诵而导致语文 成绩很差，经常挨老师的批评，后来爸爸发奋用功，很早就起来朗读课文，终于把语文成绩 赶上去了。 另外，还可以给予孩子讲述一些“有志者事竟成”“只要功夫深，铁棒磨成针”的历史典故] ， “孩子你说星星和月亮哪个更有用” [建议：给孩子气讲海伦、张海迪的故事，陪孩子一起欣赏这类题材的影视剧，应该引导孩 子正视自身的特点，告诉孩子星星和月亮同样美丽，同样受人喜爱的道理，让孩子自己走出 心理的误区，建立积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。] “孩子你不知道大家都说你的故事讲的很好吗” [建议：对于孩子来说，发现自己的优点，得到承认，会极大鼓励他们的自信，激发他们的 上进心，在好爸爸的鼓励下， “笨”孩子也会创造奇迹的！] “爸爸不是说你不如人家，而是你在这一点上要向人家学习” [建议：好爸爸可以允许自己的孩子犯错误，但一定要让孩子了解自己的缺点，勇于承认差 距，并且善于向比自己强的人学习，有了这样认识的孩子，才能真正从心理上悦纳他人。] “小明在运动会上跑了第一，为全班的小朋友争了光，你不去祝贺他吗？” [建议：让孩子学会欣赏他人。当别人获得成绩和荣誉时，应让孩子学会“为别人高兴、为 别人喝彩” ，对别人要羡慕而不是嫉妒，把羡慕化做动力，并激励自己也要努力去争取成绩 和荣誉。] “你不是想学滑冰吗？小明滑得那么好，要不要请他来教你？” [建议：好爸爸会找到自己孩子的兴趣点，鼓励孩子之间应互相帮助，互相学习，孩子在共 同学习、共同进步的过程中，最容易被此包容，建立深厚的友谊。] “上次你生病了，阿兰来看你，还帮你记笔记，现在好考试没考好，你应该怎样帮助他” [建议：鼓励孩子乐于助人的行为，让他们体会到责任感和成就感。孩子在这样的交往中， 会对人更加宽容，也能更好地容纳他人。] “是不是只有你表现好， 老师才给你贴小画片的呀？爸爸又不是老师， 怎么可以给你买画片

呢？” [建议：正面告诉孩子小画片代表的是一种荣誉，是老师对自己表现的一种认可，并且告诉 孩子，荣誉是靠自己的努力积极争取来的，而不是自己想要就可以得到的，所以，爸爸可以 拒绝买画片的要求。 帮助孩子寻找以往获得奖励的原因，分析别的小朋友是怎么取得荣誉的，引导他（她）继续 努力去赢得更多荣誉。] “你帮爸爸做好这件事，爸爸也可以给你买小画片，不过这是因为爸爸对你的表现满意，你 还是继续努力，让老师也对你满意， 这样老师也会给你贴画片的。 ” [建议：好爸爸会及时疏导孩子的心理障碍，并给予鼓励。但是，好爸爸会把握奖励的原则， 那就是荣誉是不可“替代”的，也就是不可以投机取巧的] “别人是怎样当上班长的？你以后表现更好得到大家认可，是不是大家会选你当班长呢？” [建议：根据孩子“要比别人强”的竞争心理，阶段性地帮助孩子树立一个恰当的竞争对手， 比较他与别人的差距，帮助他去克服自身缺点和学习别人的长处。 另外，在家庭里可以有意识地给孩子创造某种竞争氛围，比如和孩子一起去登山，比赛看谁 登得快，还可以一起下棋，看谁能赢。还可以给孩子讲述一些关于“迎头赶超”的故事] “竞争不只是跟别人，还要跟自己！阿姨虽然不能得到荣誉，可是她会战胜自己，同样会受 到大家的尊重！ ” [好爸爸会培养孩子正确的竞争意识。与别人竞争取得成绩，与自己竞争，战胜惰性和 弱点，取得突破，都是值得赞赏的！] “孩子，爸爸现在需要很长时间才能赢你，你的表现已经够棒的了，好好练，以后你肯 定比爸爸强！ ” [爸爸的客观评价和智谋鼓励，充分让孩子认识到自己的进步，他们不会轻易失去学习 的动力和进取的勇气。] “爬得高说明你不是一个胆小的孩子， 但是用这样危险的方式去证明自己勇敢不是一个 聪明人的做法，爸爸带你们去攀岩馆，你们可以好好比赛一下！ ” [对于孩子强烈的好胜心，好爸爸不是一味的否定，而是要积极评价其中正确的内容， 并引导孩子正确对待自己的好胜心！] 一、正确理解同情帮助是人人遵守的社会公德 1． 知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。 2． 知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德 二、培养愿意乐于助人的情感

1． 体验残疾人的人，同情残疾人的不幸。 2． 愿意帮助残疾人 三、让孩子参与帮助别人的行为 1． 遇到残疾人，尽力帮助 2． 积极参加学校、社区组织的助残活动。 3． 不嘲笑、不戏弄残疾人。 “这个盲人叔叔在唱歌给人听，我们应该给他钱！ ” [建议：要让其明白在生活中，一些四肢健全的正常人装扮乞丐而取得众人怜悯的欺骗行为， 是不能纵容的； 对真正需要同情和帮助的四肢不全的残疾人， 靠卖艺为生的乞丐是值得同情 和帮助的。] “你看，我们遇到很多的乞丐，该请谁吃饭呀？只有大家都帮助他们，每个人都出一点力， 才能让那些值得帮助的人吃饱饭！ ” [建议：告诉孩子在帮助别人时应采取合理的方式，要力所能及，比如将自己的部分零花钱 给予乞丐。 另外，还可以告诉孩子，其实沿街乞讨或上门乞讨的行为是不对的，我们国家有专门的收容 求助机构可以收容他们，可以带着孩子去参加一些“献爱心”“希望工程”等的捐献活动] 、 “叔叔这样做是不对的，我们千万不能像他一样！ ” [建议：好爸爸会明确告诉孩子，歧视、冷漠的行为是错误的，一定不能效仿。同时，教育 孩子，如果不能改变别人的看法，可以从自己做起，只要自己坚持，终究会感动他人，得到 大家支持的] 帮助别人有原则 1、 量力而行，不做超出自己能力的事情。 2、 讲求原则，同情心和善行只给予那些真正需要帮助的人。 3、 讲究方式、方法，不要把善行变成刺伤别人的怜悯行为。 4、 体现公平性，对需要帮助的人，应该一视同仁。 5、 不求回报，帮助别人，只是出于道义上的原因，尽一种社会责任。 家长鼓励和帮助孩子培养同情帮助别人的品质时，应该注重方法和技巧： 一、尊重别人的意愿，先问“你是否需要帮助。 ”对人最好的同情帮助首先应该是让对方感 到你和他是平等的，要改变强加于人的盲目“热心肠”的做法

二、同情并不是施舍，当别人接受你的帮助时，他需要的是同情和理解，而绝不是怜悯和施 舍，要注意自己的行为可能带给别人的感受。 三、帮助别人不是为了荣誉和报酬，出于同情馈赠别人时，不应要回报和感谢， “施恩不图 报”是同情帮助别人的原则，也是中华民族的传统美德。 “帮助别人是让自己感到快乐的事，为什么要别人表扬呢？” [建议：好爸爸会帮助孩子正确理解，同情帮助的行为是实现自我价值的一种方式，并不是 为了得到回报。给孩子打个比方，如果自己需要别人帮助，却感到对方还有其它不良动机的 时候会怎么想？会不会觉得反感？ 另外，也可以向孩子讲述一些名人的故事 “孩子，我们对任何人做任何事， 都要先问人家愿不愿意！ ” [建议：同情帮助别人虽然是一种值得称道的善行，但是由于自己的行为涉及到他人，所以， 做之前必须认真考虑一下别人的感受，避免自己的主观行为给别人造成伤害。] 1、 维护正义是每个人应尽的道德义务 应该让孩子懂得， 只有在一个有正义存在的世界， 人们才能够正常的生活、 工作、 享乐。 但正义不是自然而然地降临到我们的生活中的， 它是人们竭力维护的结果，为维护它 人们必须要付出一定的成本代价， 我们之所以拥有一个有正义存在的环境， 是前人和别 人为我们维护了这种正义，那么，我们为正义环境做出我们应有的义务，不是很正常吗 2、 维护正义只是在人们力所能及的范围内去行使 孩子们对于正义的理解，决定他们的行为。必须告诉孩子正义的原则是一定的，但是， 维护正义一定要讲求方式和方法，如果超出自己能力的范围，付出过大的代价，维护正 义的行为就会失去本来的意义。 “除了和他打架，还有更好的办法帮助小朋友吗？” [建议：家长应首先肯定和表扬孩子正直的行为，这种支持对孩子养成诚实正直的品质很有 意义。同时，家长还可以引导孩子思考，如何正确地实施正义的行为。] “让我们想一想，他为什么老欺负小朋友” [建议：好爸爸要告诉孩子，坚持正义，不光是扶持弱者， 有时还要帮助强势的一方改正错 误。除了直接告诉他： “你这样做是不对的” ，还可以团结其他小朋友一起来批评他。有时， 小朋友调皮捣蛋是因为感觉不受重视，想引人注目，这时，可以带领别的小朋友主动和他交 朋友，做游戏。] 小孩子会说谎的原因： 1、 认知能力的发展尚未成熟 2、 为了引起注意 3、 父母的教育不当

容易受别人的暗示 为了达到某种愿望而说谎 为了逃避某些事 因害怕训斥、打骂

“你觉得他这样对吗，你也会这样做吗？” [建议：父母应机智地处理孩子撒谎的问题，拒绝孩子撒谎的行为。让孩子直接面对别人的 错误行为，并做出正确反应。 针对孩子撒谎的问题， 家长也应进行自我反省， 平时对孩子提出的要求会不会超出孩子的心 理水平，让孩子感到太多的压力，以至于不敢提出自己的欲望的时候，就想采取撒谎的方式 来回避可能遭到的惩罚] “你一定要告诉他，撒谎是不对的！他有什么困难，你也要帮助他” [建议：让孩子对于欺骗行为有明确的认识，在生活中要坚决避免这样的行为。此外，家长 应让孩子从思想上认识到说谎是交不到朋友的， 可能通过给孩子讲故事， 告诉孩子撒谎的人 得不到大家的信任，而且被人瞧不起。] “每个人都有自己的困难，如果大家都像你这样想，工作能做好吗？” [这种‘将心比心‘的做法很奏效，孩子很容易意识到’不守时‘的行为完全是错误的。要 想赢得别人的尊重和信任，自己必须首先尊重和信任别人。 可以向孩子讲述因为不诚信而带来的后果，还可以向孩子讲述“精诚所至，金石为开”的典 故 “放心吧，答应你的事情绝不反悔的！只是需要你再耐心一些” [正面向孩子表明，只要承诺的事情就一定会办到，从而给孩子树立良好的榜样。 另外，家长不能因为孩子的需求就随意承诺，要视自己能否做到而答应孩子，一旦向孩子做 出承诺，就应尽量满足他们。] 一、对自己的事情负责，不妨先让孩子做自己力所能及的事。 二、告诉他什么该做、什么不该做 三、教孩子关心他人 四、激发他劳动的自豪感，在劳动中培养责任心 五、让孩子对自己的过错负责 六、为孩子提供自我锻炼的机会，孩子的责任心只有在反复的实践活动中才能形成。 “阿姨只承担家里的工作，学校值日是你自己应该做的事情，不能让别人去帮你干！ ”

[建议：正面向孩子表明立场的做法是正确的，明确告诉孩子，属于他自己的事情应该让他 自己去做，这是孩子应该承担的责任。 平时在家里应该让孩子尽量多参与一些家务劳动， 让他养成热爱劳动的习惯， 这样他在外面 就不至于不爱劳动或想逃避劳动了。] “如果你当班干部，爸爸一定会支持你” [建议：通过侧面，巧妙表明了不让孩子当劳动委员去承担责任是不是对的态度，鼓励孩子， 如果不能改变别人的行为和看法，至少可以让自己做得更好！] “爷爷和奶奶养活了爸爸， 国家和社会给爸爸提供了学习和工作的机会， 大家都在为我们提 供吃的、穿的、交通的各种服务，爸爸只有好好工作才能回报他们呀！爸爸好好培养你，也 希望你努力回报社会? ” “爸爸工作，为大家、为我们家作贡献，你好好上幼儿园学习，也是为大家作贡献，你要是 能学好知识，就更能为大家作贡献！ ” [建议：现身说法的教育，让孩子深刻理解劳动的意义。他们会认真思考爸爸的话，并做出 努力。] 教孩子把握节俭的尺度： 一、是否高效益地使用金钱、财物，合理消费，用所当用 二、是否有利于孩子的发展――形成和建立良好的品质，身体素质，心理素质，文化素质 三、是否杜绝了奢侈浪费 教孩子学会花钱 教孩子学会积累 教孩子懂得量人为出 教育孩子珍惜物品，不浪费 “太贵的东西我们不能买，这属于奢侈浪费? ” [直截了当地告诉孩子买不必要的贵东西就叫奢侈浪费，这种方法很奏效，孩子知道这是一 个底线，属于过分的要求，他会慢慢养成不奢侈浪费的好习惯。 还可以告诉孩子，爸爸的能力只能买别的书包，而买不起“米老鼠”书包，或者说“爸爸只 有这么多钱，你看怎么办” 。让孩子知道购买东西需要量力而行，应根据家庭的实际需要， 孩子会明白， “我们家只能买这样的东西了“] “爷爷不是不想穿新衣服，而是为了不浪费“ [作为家长和长辈应该给孩子做出好的榜样， 平时生活的节俭和杜绝奢侈浪费的习惯很重要，

其实小孩奢侈浪费的习惯大多是向家长学来的， 家长应教孩子学会如何花钱， 如何选择物有 所值的物品，教孩子把钱保管好，防止丢失、被窃，让孩子养成先认真思考再花钱的习惯， 避免盲目消费，有些家长让孩子“一日当家” 、记收支帐，是教孩子学会理财、培养节俭品 质的好方法。 另外，还可以通过具体的生活体验来让孩子懂得不乱花钱的道理。] 孩子染上不良习性大多是从身边的成人身上的， 家长应该努力改掉自己的缺点， 给孩子做好 榜样。 自己难以克服的习性尽量不当着孩子来表现 杜绝‘第一支烟’ 不能靠体罚孩子纠正他们的错误 提倡树立必要的‘家长权威’ “小孩是绝对不允许抽烟的，任何时候都不能抽！ “ [立即禁绝抽烟的行为不太现实，但家长必须教会孩子杜绝第一支烟，应正面告诉他小孩是 不允许抽烟的，是绝对禁止的。 要坚决杜绝孩子的第一次错误，因为孩子很容易“一而再，再而三” 。一旦犯了错误以后， 对孩子教育也要注意方法的技巧，绝对不能体罚孩子。] “每个人的钱都放在自己的地方， 爸爸妈妈的钱放在自己的钱包里， 你的钱放在自己的储钱 罐里，别人都不可以随便拿，拿别人的东西要经过别人同意，否则就是不礼貌的行为，随便 拿别人的钱，更是不对的，是一种让大家都不喜欢的做法！ “ [建议：让孩子知道，钱是一个很重要的、大家都比较在乎的东西，尤其不能不经过别人同 意就去动的。 在钱财问题上父母一定要坚持原则性， 坚决制止孩子不经同意就自己偷拿偷花 的行为。] “大家都认为孩子去网吧影响学习、 影响长身体、 非常不好， 所以国家规定不准孩子去网吧。 国家法律是必须遵守的呀！ ” [明确告诉孩子，小孩子去网吧是大家不赞成的，更是国家法律不允许的，所以坚决不可以 去。 应该多向孩子解释很多大人可以做小孩却不能做的事情， 让他们理解和找到适合自己的行为 方式。] 家长如何帮助孩子改掉喜欢‘恶作剧‘或行为’过火‘的坏习惯？ 一、怒不动手 二、正面肯定出发

三、培养想象力和创造性 “你为什么喜欢开玩笑？是不是想让大家高兴啊？可是玩笑让别人难过， 这样的玩笑是不是 太过分了，是不能开的？“ “别人要是这样拿你开玩笑，你会怎么想？” [明确告诉孩子适当的开玩笑是可以的但不能太过分。并帮他分析“过分开玩笑”带来的后 果， 比如会伤害到别人， 导致别人会很不开心， 还会干扰课堂秩序， 使同学们不能专心上课。 孩子有 “恶作剧” 或“过火”的行为时， 家长应分析原因并向孩子讲述这样做会导致的后果。 还应善待“恶作剧” 。孩子一旦犯错就严加训斥是不倡导的] “那是因为小狗们没有上过学啊，只有学校里的好孩子才会明白这样是不对的，你说呢？” [这种说法从基本的荣誉感上解释了孩子的问题，同时让孩子对于学习产生了热情。还可以 进一步让孩子设想： 如果小狗们不再随地大小便了， 我们的城市环境不就更美好了吗？从另 一个侧面告诉孩子素质的重要性] “小狗随地大小便是不好的事情， 但是首先这是它们的生活习性， 狗这些小动物那样做是为 了给自己给下一个标记。这是它们特有的功能，我们要尊重它们；其次，我们可以提醒一下 那些养小狗的叔叔阿姨注意一下环境的保护， 或者我们可以一起去义务清扫卫生， 但是这个 可不能怪罪小动物。它们并不知道自己做的是不对的。以后还是要好好爱护它们，毕竟它们 都是可爱的小生命是不是？” [不仅告诉孩子这种现象是不对的，而且告诉孩子这是小狗的自然习性，同时唤起孩子的爱 心，避免孩子简单地将这些现象归入是或非的范畴。对于这种现象，爸爸的解决方法更可以 培养孩子保护环境的意识。 在这个时候， 好爸爸还可以及时带孩子参加一些环境保护的公益活动， 或者一起义务打扫卫 生。让孩子认识到每个人都多付出一点努力，就会让我们的生活变得更加美好。] “做好人是为了让我们生活的世界更加美好。 虽然这个世界上还有很多不好的人和事情， 但 是我们自己做好人就至少减少了很多坏事情的发生对吗？而且我们做好人还可以带动身边 的人们，让他们也做得更好。这样，好人是不是越来越多了呀？大家如果都这样想的话，我 们的生活就会变得更美了”

[建议：好爸爸正在尝试着告诉孩子做好人的最根本目的，打消了孩子“为什么一定要做好 人”的疑惑，启发孩子对好人好事的正确认识。告诉孩子，做好人是我们的共同愿望，让孩 子充满信心和希望。 多带孩子参加一些社区和学校组织的公益活动，让孩子认识到，世界上还是好人多，而且好 人越多，我们的世界就越美好，鼓励孩子多做好事，同时向身边的小朋友宣传。] “这个世界上是有坏人， 但是， 不要因为有坏人的存在就泄气了， 就认为做好人没有意思了， 觉得世界是不好的，跟着他们学坏了，要是这样的话，这个世界就没有那么可爱了，宝宝你

说呢？” [建议：这样的话是从侧面教育孩子要保持一颗善良的心，同时也提醒了孩子世界上还是有 一些不好的人或事，让孩子知道一些社会的阴暗面，也可以提高孩子的自我保护能力。] “孩子，咱家买的花爸爸认真照顾，却总是容易枯萎，你知道为什么？因为它们是温室里培 养的！而那些路边的野花你看看，从来没人照看，生命又多么顽强？做人也是这样，只有从 现在开始培养吃苦的精神，不怕打击，以后才不怕什么大风大浪！ ” [建议：好爸爸会用孩子的眼光看待问题，也会用孩子的口吻告诉孩子人生的道理，相信孩 子是能够理解爸爸的良苦用心的。 可以联系实际生活中的一些实例， 用生动的故事和比喻打动孩子的心灵。 这样才能够将一些 适度的挫折教育，深刻印入孩子们的实际生活中。] “你有没有觉得吃过这种苦以后， 你学到了很多知识呀？至少你以后再遇到这种情况， 已经 能够自己处理了，不是吗？” [建议：可以帮孩子及时总结从挫折中学到的东西，并且给予孩子适当的赞扬，培养孩子的 自信心。 不要让孩子对这种挫折的体验失去兴趣和信心。 要及时让孩子从中体验到一种成功 的喜悦，激发他们继续尝试的兴趣，并引导他们逐渐找到应对挫折的正确人生态度。] “爸爸并没有不爱你啊， 如果你做错了什么事情， 爸爸也只是会不喜欢你做那件不好的事情， 而不会不喜欢你这个人了。 你永远是爸爸心里的宝贝， 因为爸爸相信你本来是想把事情做好 的，如果今后你做得更好的话，爸爸会更高兴一些，你愿意让爸爸更开心一些吗？” [相信这样春风化雨的鼓励比那些苛刻的训斥更能让孩子迎面应对生活中的挫折吧！当然， 该纠正的错误也不能姑息，姑息只能养奸。只有给予孩子适当的挫折，同时帮助孩子尽早走 出心理逆境，才能让孩子在未来的生活中一步一步健康成长。] ‘老师批评你的时候， 你要先想一想自己是不是真的有做得不好的地方呢？如果是的话就要 坦诚地认错，然后自己努力去补救和改正，下次不要再犯这样的错误了。还可以让同学和老 师帮助你改正，如果老师的批评有错误的话，你可以单独找他，然后把你的想法告诉他，看 看他会怎么回答，你说这样好不好？’ [建议：孩子受到一点挫折，是一种极为宝贵的财富。抓住这生活中点点滴滴的机会对孩子 展开挫折教育是最为有效的] “没有人是不出差错的， 你有一些地方没有做好也是情理之中的， 但是一要勇敢地承认错误， 承担责任；二要认识到自己还是很有用的。一件事情做得不好，被批评了并不意味着你就是 没用的人了，每个人的能力都是多方面的，你别的方面不是就做的很好吗？” [人无完人，孩子更是如此。及时抓住孩子的闪光点，让这些闪光点照亮孩子心中的阴影。 比如可以对孩子说 “你自述虽然学的不好， 但是你会歌舞啊， 你看， 你还是很有才能的嘛” ， 这样的话既启发孩子勇于承担责任， 又注意保护了孩子幼小的心灵。 在教育孩子认清自己的 错误的同时用细致入微的关怀和鼓励将孩子的积极性一点一滴地积累了起来。]

长大可以当清洁工吗？ “你现在有这样的目标是一件很好的事， 说明你已经开始设想你的将来了， 至少也说明你发 现你自己所喜欢的工作了， 但是人的一生还很长， 目标还会有所改变， 不变的就是你的成长。 以后不论做什么工作都需要现在好好地充实自己， 使自己变成一个有能力有准备的人， 这样 以后才能够做好啊，对不对” [建议：每个孩子都有自己美好的理想。至于孩子将来干什么，家长当然可以根据孩子的兴 趣、爱好、特长及家庭情况，进行定向培养，但这并不是最重要的，最重要的是要引导孩子 把理想的风帆鼓得满满的。即使他想做一个清洁工，也要告诉他们，今后社会需要的是高素 质的清洁工人，鼓励他们好好学习。 可以进一步让孩子设想： 自己要做一个怎样的人？要做到这一点， 自己还欠缺什么？使孩子 清醒地认识到自己的不足，从而在今后的学习工作中更加努力。] “挑选自己的工作不仅要为自己考虑， 还要看你给这个社会付出些什么， 我们都要为大家做 一些贡献是吗？如果你有十分的能力却只把自己的目标定到一分的工作， 那你可以发挥的才 能就有很多发挥不出来啊，是不是有点可惜呢？” {建议：看得出来，好爸爸是让孩子明白劳动吸有分工不同，大家的根本目的是一致的，都 是要为社会做贡献，同时鼓励孩子将志向定得更为高远。 越是远大、崇高的理想，越能激励人的斗志，越能使人执着地追求，做出不平凡的成就。在 当前激烈的竞争中，应该向孩子传输这样的思想；不想当元帅的士兵不甘落后好士兵，不想 当科学家的学生不是好学生} “先跟我说说你想长大了以后做这样的工作的原因吧！ 仅仅是为了清闲或者有很多人关注？ 如果是这样的话，你觉得有意义吗？” [建议：应该引导孩子明白人生真正的意义和价值，不为虚荣所诱，并进一步让孩子思考： 自己的人生目标到底是什么？怎样才算是有意义的人生？可以鼓励孩子多看看名人传记， 用 古今中外名人的事例对孩子进行正确的引导，使孩子形成正确的人生观。] “你有这个志向是好事， 但是你要想清楚， 这个工作最吸引你的是什么？想一想还有什么别 的工作有这样的优点？如果考虑清楚了， 那我们当然一如既往地支持你， 如果你还没有考虑 清楚，我想你还是再慎重一点好” [建议：好爸爸将自己与孩子放在平等的地位上讨论，这样的谈话风格对孩子显得相当尊重， 也就很容易被接受。谈的过程中，利与弊都要摊开来，让孩子自己作出决定，当然，最终的 目的是让孩子脚踏实地。 家长要引导孩子将远大理想和奋斗精神结合起来，使孩子懂得‘千里之行，始于足下’ ，没 有眼前的拼搏奋斗，理想只能化成泡影，将来哪一行的‘状元’也当不成] “要知道钱是靠正当劳动换来的，爸爸妈妈如果辛勤劳动，给社会做出贡献，我们才会有钱 花。 不是自己劳动得来的东西也没有什么意思。 我们的钱也不是想要多少都可以从银行随便 取出来的，只有你付出你的劳动了，才能有钱存进去，用的时候再取出来”

[建议：好爸爸会告诉孩子劳动才是财富的源泉，只有辛勤的劳动，为社会做出贡献，才能 获得财富。同时，树立孩子对劳动光荣的基本认识，使孩子从小树立想正确的金钱观、价值 观 带孩子到劳动场所参观工人辛勤的劳动， 或者随父母一起参加一些力所能及的劳动， 有助于 培养孩子的劳动意识。让他们领略到金钱来之不易，每一分钱都是靠巨大的投入换来的] 银行的钱是爸爸妈妈存进去的。用的比存的还多的话，就该不够用了。知道量入为出的意思 吗？可以去查查词典，你要明白，钱是靠正当劳动换来的，花钱必须有经济来源，花钱要看 自己的能力如何，即使家庭经济富裕，也要坚持这样。 “ [建议：开源泉更要节流，爸爸这样的回答，不仅让孩子意识到金钱是要靠自己劳动换来的， 而且可以避免孩子养成铺张浪费的习惯。] “每个人都只能用他应该用的那些钱，如果不学会平时省着花，急用的时候就没得花。你把 手里的零用钱、 压岁钱存起来， 可以买一些你想买的东西呀！ 爸爸妈妈只是帮你管好这些钱， 也可以帮你想想怎样花好这些钱“ [建议：对孩子节约花销、抵抗诱惑的培养，不能急于求成，就像好爸爸这样，从他们手里 有限的零碎的开销培养起。一点一滴，功到自然成。 可以让孩子接触一些好的观念和方式， 比如说可以给他们办个零存整取的存单等， 这样不但 有制止乱花钱毛病的效果，还能得到一笔利息。 还有，鼓励孩子把钱花到正当的地方，小朋友过生日的时候，让他们自己购买合适的礼物祝 贺，既增进了友谊，又能够帮助孩子树立起正确的金钱观] “钱是来之不易的，是大家劳动换来的，要珍惜，不要浪费。随意浪费是不珍惜劳动果实， 不尊重劳动的表现。有时间和爸爸妈妈一起劳动劳动，让你体会一下劳动的辛苦。 “ [建议：要让孩子懂得这样一个道理：人的要求应该受到客观条件的制约。在丰富的物质世 界面前，应考虑家庭经济条件，养成勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，即使家庭条件好，也 不可以忽视劳动的艰辛。此外，更是要将劳动的重要性摆在孩子心中十分重要的位置。] “人长大了身体就会发生变化，女孩长大后就像你的妈妈这样，第个月都会来月经，有时不 会肚子疼，这是女性特有的现象，所以就叫‘女人特殊的日子’ ，电视里面是告诉妈妈，什 么样的东西能帮助妈妈在特殊的日子里感觉到舒服一些！ ” [应该尽量帮孩子正确理解让他们感到新奇的名词，除了可以教孩子新的知识，还可以借此 机会让孩子学会理解和宽容周围的世界。 对于爸爸难以回答的问题， 可以让妈妈来参与解答] “这种书是黄色书刊，任何人都不应该看，爸爸已经批评叔叔了，再发现叔叔看那样的书， 我们就不跟他好！ ” [给孩子一个十分明确的信息，不能看黄色书刊。不仅自己不能看，而且还不能与看这些东 西的人交往，这是生活中应该遵循的基本原则] “孩子， 你是不是很担心电视里叔叔的样子， 我们要是像这样是不是很可怕？叔叔是吸毒犯

毒瘾了，所以我们一定要远离毒品对不对？任何不好的东西，我们都不要去靠近它们，这样 就不会受到伤害了” [孩子有时候不经意接触到一些不良信息或社会阴暗面，应该对孩子进行积极的心理疏导， 避免孩子的心理压抑或被触发不良爱好。同时，对孩子传达这样一个观念：只要自学远离不 良嗜好，就不会受到它们的伤害！] “画上的阿姨身材是不是很漂亮啊？我们都要加强锻炼， 拥有好的身体， 好身体都是值得人 们欣赏的，当然，只有画上才允许不穿衣服让大家欣赏，除特殊情况外，在生活中是不允许 的” [建议：孩子对于一些艺术作品的理解能力有限，家长可以向他们介绍其中有益的内容和积 极因素，让他们逐步加深理解。 另外，孩子稍大些后，再告诉画上的阿姨叫做人体模特，他们不穿衣服是需要勇气的，要不 然我们怎么能看到这么漂亮的人休呢？我们应该尊重她。 正面强调只有在画上才允许不穿衣 服，在现实生活中是绝对不允许的， ，特殊情况除外] “叔叔虽然长的不好看，但大家都说他好，他能是坏人吗？” “你们班上的小朋友难道是谁最漂亮，谁就表现最好、最受大家欢迎吗？” [传统的影视作品中对于角色脸谱化的做法，在生活中使人们产生心理定势，也会误导孩子 的审美观，认为“长得丑就是坏人” 。好爸爸拿孩子身边亲近的人现身说法，很快就纠正了 孩子心中的错误观点，让其懂得人的好坏不是取决于相貌，而是心灵。 另外，一些经典童话作品，也容易在某些方面对孩子误导，家长必须清醒地认识到这一点， 在给孩子讲述这些故事的时候，就要尽量注意避免他们受到误导。] “说说看，你为什么这样想？你是不是喜欢梁山好汉们的勇敢、团结、本领高、愿意帮助他 人呀？出现梁山好汉，那是因为过去人们还没有今天这样好的法律，没有法院公平地审判。 大家的生活就得不到保障，容易受到伤害，就需要有人出来帮助他们，今天有好的法律保护 大家，我们只学习他们的精神就好了！ ” [任何艺术作品都有历史和时代的局限性， 有各个年龄阶段的孩子不适合的内容和要素存在， 因此，家长的重点在于正确引导孩子吸取其中积极因素的营养。] “爸爸妈妈这样做， 是彼此相爱的表现、 不是从电视上学来的， 电视里有些东西是可以学的， 有些是不可以学的” [对于孩子容易将故事与真实生活联系，甚至混淆的做法，应该理解，并明确告诉孩子，电 视剧、童话故事与真实生活是有区别的，不能盲目仿效。] “小明的爸爸是我的领导，也是一起工作的同事，好朋友，就像和你们学校的校长和老师一 样的关系” [承认差异，正确面对差异，是一个好爸爸应该传输给自己孩子的好观念。]

“孩子，是不是有很多人骑自行车，对呀，他们的车坏了就需要找人修理，爸爸帮大家修自 行车，这就是爸爸的工作呀” [正视自己，珍惜自身价值，就会获得人们的尊重。好爸爸告诉自己的孩子，和别人存在差 异不可怕，轻视自己的行为才是最可怕的！] “我们和别人的生活存在差距，别的人和我们也存在差距，这都是正常的。我们不要光羡慕 人家，也不要瞧不起那结比我们差一些的人，只要大家都好好努力，生活总会变得更好的！ ” “好的生活是自己争取来的，就像你取得好的成绩必须靠自己努力一样，别人比咱们好，说 明别人努力获得成功，咱们只能祝福他们，不能嫉妒他们，更不能依靠别人的施舍来让自己 生活好，那就像考试作弊一样，那样的生活会得到别人的尊重吗？” [引导自己的孩子学会正视差距，教育他们如何通过努力，缩小与别人的差距，通过自身的 努力，去创造美好的未来] “喝多了对身体不好，李叔叔没有把自己管好！咱们以后不能这样” [告诉孩子不管在什么情况下，都不要纵容自己的陋习行为，要保持冷静和理智的生活习性。 教育孩子远离烟草和酒精。] “我们不要去围着看，没什么好看的，爸爸这就给 110 打电话” [应该教育孩子首先将自己与不文明的陋习行为分隔开，然后再采取适当的方法制止不文明 行为。这样，让孩子从心理上拒绝不文明行为，还能积极采取措施去制止不文明行为] 青少年罪犯主要有几个方面：一是受到市场经济冲击带来的负面效应的影响。拜金、享乐 二是受不良文化现象的影响 三是缺乏法制知识教育 四是家庭教育存在严重的局限和不足。 “他的爸爸虽然犯罪了，可是他是无辜的，失去爸爸的关爱，他也受到了伤害，需要大家关 心对不对？大家都关心他，他的爸爸在监狱里就可以好好改正错误，回来重新做人，这样是 不是很好呀？” [关心罪犯家属，也是预防犯罪的好方法，需要全社会的共同关心和努力。好爸爸让孩子切 身体会到犯罪对自己最亲密的人造成的伤害，他们就懂得提醒自己不做违法的事情！] “总有些罪犯以为自己是很狡猾的， 可以骗过警察， 但是警察叔叔最后总是能抓住他们的? 把 以我们不要以身试法，心存侥幸！ ” [向孩子解释犯罪的原因，孩子就会理解为什么总会出现铤而走险犯法的人。同时也教育他 们不可以聪明自误，去以身试法。] “买彩票是支持国家的公益带来，不是为赚钱！钱是靠爸爸工作挣来的，而不是靠买彩票中

奖得来的” [告诉孩子购买彩票是公益行为，是为国家福利事业做贡献。因为带着搏彩性质，也是一种 成人行为，小孩子不能参与；受到爸爸的教育，孩子会避免受到投机心理的不良影响] “这样真是不负责的行为，我们以后做事可不能像他们这样，来，看我们能为大家做一点什 么！ ” [带着自己的孩子去给马路‘陷阱’作标识，提醒大家注意：会带孩子想法关掉白白流掉的 自来水管； 会给负责单位打电话投诉不负责行为等等。 不仅让孩子从思想上树立负责任的意 识，还在行动上具备负责任的能力。] “每个节日都有自己独特的来历和含义，了解它们是很有意思的，过节不光是快乐，还要尽 责任的！ ” [家长自己应学习传统节假日的知识和典故，同时提醒孩子，节日不光是享受，还意味着责 任。] “咱们自己做一件礼物来送给老师好吗？” [可以和孩子一起讨论，自己动手做一件特别的礼物送给老师，这既体现了经济、环保的原 则，也体现礼物的真正含义。好爸爸要帮助和指导孩子制作礼物。不仅培养了孩子的想象力 和创造力，还使孩子动手能力得到加强。 多给孩子介绍一些关于送礼方面的典故和知识， 理解送礼物的目的和意义何在， 从而培养他 们的感恩心理和善意表达能力。 孩子还应该了解， 表达敬意或友谊而送的礼物是多种多样的， 可以是自己喜爱而珍藏的东西， 也可是对方喜爱的一个小物品， 不管是什么样的礼物， 关键是通过礼物可以表达某种意愿和 情谊。还可以跟孩子讲述‘礼轻情意重’的成语典故] “送礼物是我们向别人表示感谢或安慰、欢迎等的善意举动，这才是真正的礼物！否则送出 去的东西只能是害人害已的！ ” [告诉孩子礼物的真实含义，并引导孩子避免做出功利的、害人害已的送礼行为] “别人不遵守秩序是不对的， 我们可以找负责管理的人来管他们， 但是首先我们自己应该遵 守秩序” [需要明确告诉孩子，别人这样做是不对的，不能因为别人不对，我们也跟踪着去做，而应 该做我们认为正确的事情。 必须告诉孩子，在某些问题上必须有鲜明的原则立场，要让孩子理解各类秩序并学会遵守。 对于不遵守秩序的人，要找到办法去和他们作斗争。] “爸爸是右转弯，经灯是不用停的” [在接送孩子途中，要时刻关注自身和孩子的安全，并以身作则，树立遵守交通秩序的文明

榜样。并借此机会向孩子讲述相关交通法规的知识] “我们出现错误，是无心的，对别人伤害也不大，可以得到别人原谅，但是，有错误就是改 正，不然，长此下去，错误越来越大，警察叔叔就该来管啦！ ” [给孩子讲出犯错误、破坏社会秩序和犯罪之间的区别，告诉他们，出现小的错误是难免的， 可以原谅的，关键是要有决心和勇气改正，避免犯更大的错误] “我们的城市环境是不是很整洁， 大家都遵守秩序？这里面就有城管叔叔的功劳！ 他们帮助 我们了社会秩序，制止不遵守秩序的行为，我们应该感谢他们！ ” [要让孩子理解，强制人们遵守社会秩序是维护大家共同权益的必要手段，是有必要的，任 何人都不可以不遵守社会秩序。] “这是国家和社会对小孩的照顾，是儿童享有的特殊政策，是一种‘社会福利’ 。你要记住 社会对你的照顾，将来做一个对社会有益的人回报社会。 ” [建议：通过孩子生活中一点一滴的感受，向孩子介绍什么叫‘社会福利’ 。让孩子体会到社 会的温暖，激励他们的上进心和责任感，将来通过自己的努力来回报社会的关爱和厚望。] “我们的社会是很公平的，一个人年轻的时候努力工作，为社会做出过重要贡献，等他们到 了一定的年龄就不用工作了，由国家来养活他们，他们可以领到退休工资，还可以享受很多 福利待遇，比如，上公园可以免票等等” [建议：让孩子了解社会机制的公平原则，社会福利就是其中一个重要内容。另外，应该告 诉孩子，只有作一个对社会有用的人、为社会做出贡献，才能更好地享受福利待遇。] “警察叔叔一定会抓到小偷的，我们去报警，告诉警察那些可疑人的模样，帮助他们识别坏 蛋，抓住真正的坏人” [正面告诉孩子，抓小偷是警察叔叔的工作，碰到违法犯罪的事情应该相信和依靠警察，因 为这是警察的本职工作，自己去抓小偷，有可能遇险，受到很大伤害，还可能冤枉好人，让 真正的坏人逃之夭夭。自己要帮助别人，应该掌握更好的方法，不一定要以身试验] “这就是阿姨来咱们家的工作呀！爸爸妈妈在外面累了一天，就是想回家好好休息，多和你 在一起说说话呀，所以才请阿姨来帮助爸爸妈妈的！ “ [明确告诉孩子，帮助爸妈做家务是阿姨的本职工作，就跟爸爸妈妈每天都要去上班是一样 的。可以让孩子帮助阿姨做些力所能及的家务，培养其劳动能力] “有叔叔的辛苦工作， 我们才能使用这样干净的厕所对不对？大家都好好工作， 这个世界才 更美好！所以，要感谢每个人的辛勤劳动！ “ [爸爸给孩子工作是平等的概念，同时教育他们对身边的人都要有爱心，要尊重每一个人] 地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪（印度圣雄甘地） “爸爸这样做不是为了省钱，而是为了节约用水，节约和小气是不一样的。是不要浪费。这

不是没面子的事情，而是对自己和社会负责任的表现，那结浪费大家资源的行为，才是最没 面子的，你说呢“ [道破了节约和小气的不同之处，让孩子明白这一点很重要。孩子知道了节约是一件很值得 去做的事情，在以后的生活里，他们就会自信，甚至是十分自豪地做到点点滴滴的节约，甚 至还会带动身边的小朋友一起参与。 还可以进一步跟孩子算一个算术题：假如我们注意不让米撒在地上，就算每人一粒，那么我 们中国十三亿人就是十三亿粒米，这是多大的一个数字啊。类似的题目家长可以自己没。通 过比较直观的方式能够让孩子真正了解到浪费的可怕] “洗车站用的水很多，爸爸这样用桶洗的话洗得又干净又节约。能让我们用的水是有限的， 世界上，中国都有很多地方十分缺水，如果大家都不注意节约，就有可能大家都喝不上干净 的水了！我们生活里有很多的东西是只能用一次的，我们用过就没有了，消失了，用钱也买 不到，比如说煤和汽油，如果我们现在随便用的话，那以后的人拿什么来用呢？“ [在把资源的概念和节约利用的观念传达给孩子，孩子从根本上了解了资源的可贵这处，才 能够自学地做到善待资源。 还可以进一步让孩子设想： 肚子饿了却没有东西可以吃的时候很难受是不是？资源不够用了 其实跟这感觉是一样的，所以我们现在要注意处处节约资源] “很多东西坏了，太旧了，我们扔掉了，并不是说它们就完全没有用了。那些垃圾收集起来 按照各种不同的类型分开，送到工厂后加工处理，是能够再生产新的东西给大家用的，这样 我们的资源才不会浪费，才够用啊” [告诉孩子有关废旧物品回收利用的各种常识。改变了孩子“垃圾是人类的敌人”的错误观 念，让孩子知道，垃圾中也有宝贝。当然，爸爸还可以告诉孩子，废旧电池这样的垃圾必须 清理出来进行集中处理，不然会释放出有毒的物质，危害我们的生命。 回家后带着孩子认识家属楼附近的分类垃圾箱， 了解垃圾的分类标准。 并让他们尝试着把家 里原垃圾分类，鼓励孩子们将自己的良好观念，影响到周围的人身上，孩子会在自己的思考 与劳动的快乐中更深地了解垃圾分类与回收的意义] “我们的资源是有限的，很多是不能再生的， 必须回收再利用。叔叔阿姨在为社会做这个 工作，卖破烂赚的钱是社会对他们付出劳动的感谢，是他们应该得到的，你想啊，他们做的 事情对我们的环境有多大的帮助啊， 要是没有他们， 我们居住的地方不知道该有多脏呢？对 不对” [这个时候可以让孩子明白，自己平时不随手把垃圾分类好，就会给别人带来很多不必要的 工作量，告诉孩子如果垃圾不分类，不仅无法分拣出像废纸、废木料和废玻璃等有价值的可 再生的资源，而且还无法实现无害化处理。而如果每个人都多付出一点努力，就会让我们的 生活变得更加美好。] 这样的回答可以让孩子明白劳动只有分工不同， 没有贵贱之分， 保洁人员的工作是受人尊敬 的。孩子以后就会更乐意配合他们，甚至积极在家里从事与他们同样的劳动。]

“想养一只大熊猫”这想法很不错呀，大熊猫那么可爱，谁都想养。但是它们有它们自己的 生活对不对？我们不要打扰它们，好不好？你看它们自己过得多自在！ “ [建议：好爸爸的话给孩子一个印象：动物的生命权利应该得到人们的尊重。孩子通过爸爸 的回答，学会以尊重和理解动物的生活，并把它们真正当成平等的朋友来看待。 让孩子设想一下自己失去自由， 被人天天关在家里的感觉， 他们就知道如何善待小动物了。 ] “宝宝如果喜欢和动物做朋友的话，我们可以在动物园里认领一只啊” {建议：让孩子明白，爱护并不是一定要占有，可以告诉他把动物带回家的话不一定能够养 好，动物在动物园里活得很自在，还有专门的叔叔阿姨照顾它们，让我们参观是为了让大家 更好地认识它们，了解它们，最后能更好地保护它们。有很多的野生动物现在数量很少，是 有国家保护的，不能随便买回来养，吃就更不对了。鼓励孩子多了解自然知识，向身边的小 朋友宣传} “因为大家有一段时间没有好好注意保护环境，随便把脏东西扔到河里，把废水排到河里， 河水被污染了，小鱼就没有办法生活下去了” [建议：好爸爸告诉孩子什么是污染，污染是怎么来的。保护孩子的心灵不是要给他模棱两 可的话掩饰真相， 而是要尽量让他知道该知道的东西。 告诉孩子糟糕的现状的同时不要忘记 了给他们希望。让他们知道现在大家都发现了自己以前做的不对，知错就改，开始大力保护 环境了。 对他们说小树被圈起来是为了它们更好地生长， 那些不见了的小鱼随着河水的还清 很快会回来了，只要以后要更加注意保护环境、减少污染，我们周围的动物朋友会越来越多 的。] “我们可以就在有时间的时候再一起去清理这些小广告。 只要大家都坚持， 就会有更多人参 加进来，小广告就无处藏身了” “把果皮捡到垃圾箱里是好孩子做的，不错！别人不做不要紧，我们尽力做应该做的事情就 对了， 我们不是做给别人看的是不是？你也可以向周围的人讲道理啊， 带动他们一起来美化 环境！ ” [建议：好爸爸知道信心对孩子的重要性。不要让孩子丧失希望和信心，要让他们知道，坚 持真理、坚持正确的行为是艰难的，适度给予表扬鼓励他们的自信。当然，对孩子来讲，他 们应该认清现实中的困难所在，使自己的环保行为能得到最多的支持。] “往墙上乱贴广告是不对的行为，我们的城市多美啊，有了这些小广告，就把美给破坏了， 爸爸可以带着你向城管部门报告去，他们有专门的人管这些事情” [建议：这样的说法能够给孩子心理上的安慰，让他们知道自己的行为是有法律保障的，他 们不孤独也不弱小。 仅仅要求孩子忍耐和独善其身有时候并不能够满足他们的心理需要， 做 得不对的行为最后爱到制裁、制止才是他们想看到的，给他们指出一个强有力的斗争渠道， 是让他们学会保护自己和坚持善行的好方法。] 满足孩子的求知欲：

一首先要创造良好的环境。 二除了给孩子准备大量的物质材料外，还应该给他们创造良好的精神环境 三支持孩子提问题 四鼓励孩子的求知欲 五可以适度地参与孩子的游戏 “我们去买些书吧，在书里就能找到答案” [把孩子的注意力转移到对科普读物的浓厚兴趣上来，并和他们一起去购买、翻阅，他们以 后就学会在书中寻找解决难题的方法了。所谓“授人以鱼不如授人以渔” ，教给孩子一个探 询知识的最佳方法， 让他学会享用信息的自助餐比什么都好， 孩子在对世界的理解方面就不 会那么“饿”了] “这个问题你觉得会是什么答案呢？把你猜想的答案告诉爸爸好不好？为什么你觉得会是 这样呢？” [让他们自己说出自己的想法，可以鼓励孩子思考问题。这是一个转移注意力的好方法，尤 其是在家长一时答不上来的时候。家长往往还能获得意外的惊喜，比如说一些可爱的答案。 但是好爸爸一定不要让孩子在大人们的笑声里感到失败和羞辱， 要帮助他们把思路引到正确 的方向上来。] “爸爸现在没有办法和你讲得更清楚了，等过些时候爸爸再告诉你好吗？” “这个问题爸爸和很多科学家都没有弄明白，等你再长大一点或许就有答案了” {建议：前瞻性的回答，给孩子以希望，远胜于一下就关闭了回答的大门。孩子进取的热情 在希望的鼓动下只会更饱满，这当然是好爸爸把愿意看到的。} “很久以前， 没有今天这么高的科技， 也没有这么发达的交通， 人们生活在地球的各个地方， 很少来往，所以每个地方的人们都有自己的语言、文化和信仰，不同的民族，居住在不同的 地方，形成了许许多多的国家，布满地球的各个角落” [建议：好爸爸自己首先要有良好的历史观、世界观，才能教育好孩子。孩子通过父母浅显 的语言，大致了解了民族和国家的由来，会形成文化上的兼容心理，这也是“地球村”时代 的人们应有的基本素质。] “你想，你们学校有那么多不同的小朋友，大家在一起玩才会开心。如果世界上只有一个国 家的话，那岂不是太孤单了？这么多国家，团结不同的人们，按照不方式建设自己的国家， 好像是在进行一种比赛，但是最终目的是齐心合力，使我们的地球村更美好，这样是不是更 合理呀？” [建议：好爸爸可以结合孩子的实际情况，艺术地回答孩子的问题，更将孩子的思绪引向世 界的和平发展这一人类共同目标，在孩子幼小的心灵埋下和平的种子。

给孩子一个地球仪，并且在他们的卧室里悬挂几张地图，都会他们看地图。] 黄种人（也称蒙古人种或亚细亚人种）一般肤色是黄的、眼珠黑、头发直而硬、呈黑色，亚 洲东部、 东南部各国多是黄种人， 美洲的印第安人及太平洋一些岛屿上的居民， 也属黄种人。 白种人（也叫欧罗巴人种）一般肤色较浅，也有的是浅褐色，鼻高，唇薄，头发柔软呈波状， 眼睛多是蓝灰色或褐色的。欧洲、美洲、大洋洲白种人较多。 黑种人的肤色、头发和眼睛都是黑的，头发短而卷曲，鼻宽，唇厚。黑人主要分布在非洲的 中部和南部，美洲也有一部分黑人分布。 棕种人的皮肤是深褪色的，头发黑，呈波状。主要分布在大洋洲和太平洋的美拉尼西亚、密 克罗尼西亚、波利尼西亚等群岛上。 除上述几大人种外，世界上还有一些混血种人和各种过渡型人种。 “孩子，你看看这些动物，植物的图片，同样一种生物，在不地方生活成长差别大不大？这 是自然进化形成的，人类也是一样，不同地方的人们，由于不同的自然条件和进化过程，就 形成不同的肤色和外貌，无论怎样，大家都是一样平等的人！ ” [建议：让孩子有宽阔的视野，去了解世界上生物的多样性，复杂性，他们对于生物差异的 了解，会促使他们正确认识和接受和种上的差别。] “我们地球上有很多种族，大家虽然在肤色，服饰，语言、生活习惯等方面有所不同，都有 自己的文化和历史，但我们都是地球的一员，是一家人，不管我们有什么样的区别，我们之 间都是平等的，都要互相尊重，而且正是由于这么多的不同肤色，才让我们的地球更加丰富 多彩，对不对？” [建议：好爸爸不仅让孩子了解到世界上有几个主要的人种、有很多不同的种族、更提醒孩 子要树立人生而平等的理念， 相信人类终将会超越国家、 民族的局限， 实现长久的和平发展， 教育孩子继承中华民族的文化宽容的优良传统。 让孩子了解不同肤色人种的文化和历史， 在地球仪上分辨各种人种的聚居区域， 可以带孩子 交一些外国朋友，帮助他们形成开阔的视野。] 中国有 55 外少数民族，建立了 155 个民族自治地方，其中自治区 5 个，自治州 30 个，自治 县（旗）120 个，合计面积达 数学加减法 .cn 智力闯关 尼姆高手 /game/qi/qil.htm 体育对于儿童的脑力紧张不会增加负担，相反的，它在脑力作业之后起一种松弛作用，使脑 力得到特殊的休息。 身体运动智能是多元智能中的重要部分， 而在孩子成长过程中更是不可缺少的一环。 在生活 中，身体运动智能强势的孩子，常有以下表现 ?活泼好动，动作灵活、协调，平衡能力很强 ?喜欢攀登，并从高处跳下 ?喜欢走狭窄的地方 ?喜欢立定跳远 ?如果孩子长时间坐在一个地方，他会精神烦躁不安，会敲打物体、扭动身体 ?喜欢拆装物品；对于陌生的物体，喜欢用手触摸 ?喜欢扮演、模仿舞蹈演员，随着适合的音乐跳起；或者将电视剧里看到感兴趣的角色惟妙 惟肖地表现出来，绘声绘色，活灵活现 创设身体运动智能学习的环境 走、跑、跳 学走步 过‘小桥‘ 放风筝 老鹰捉小鸡 使用玩具 玩沙包 玩球 玩小棍 滚铁环 玩滑板车 发民各种感觉 石头、剪刀、布 舞蹈 跟着儿歌做动作 花瓣接龙 听回声 神秘的口袋 我发现，我能够用色彩和形状来表达那些我无法用言语形容的事物。 在生活中，视觉空间智能强势的孩子常有以下表现 在大自然中的游戏 观察小动物 捉昆虫 玩水 玩沙 冰雪游戏 爬山

?对环境的变化很敏感。 ?具有比较清晰的方位概念。 ?喜欢看图、画图。 ?富于想像，比同龄儿童更喜欢想入非非 ?有把握空间方位能力，善于辨别、识记方位与方向，曾经去过的地方能很快辨别出来。 ?喜欢看影视、幻灯片或其他视觉上的表演。 ?喜欢玩拼图、走迷宫等视觉游戏。 ?喜欢搭积木、制作立体模型。 ?喜欢用图形、图案甚至是立体模型来表达思路！ ?善于捕捉镜头，对摄影中捕捉镜头的能力有较强的表现，只要他会摄像技术，一般他们都 能捕捉到自然风光美的灵魂，他们善于把握色彩、线条、明暗、形状等，是视觉空间智能的 佼佼者。 创设视觉空间智能学习的环境 图形 描述图形 想像 故事书外的 游戏 续编故事 色彩 发掘生活 中的色彩 多彩的太 阳光 配色 涂颜色 用颜色名 称造句 空间智能游戏 找位置 绘画 欣赏绘画 创造 一物多用

模仿绘画 复杂物体简笔 画 粘贴图画 特殊作画方式

听故事添画 拼图形 图形联想

空想游戏 创想游戏 设想游戏

搭积木 下棋 影子游戏

折纸扇 橡皮泥 学剪纸

视觉空间智能强势的人，其创造力都比较强。 ‘创造，我想只要有点新意思、新思想、新观 念、 新设计、 新意图、 新做法就可以称得上创造……少年也可以创造， 当然， 那是低级的…… 没有低级的创造习惯，也就不可能发展高级的创造。 ‘ 音乐的魔力，足以使一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能 的事变为可能。 一般来说，音乐智能强势的孩子具有如下表现：

?对生活环境里的不同声音感兴趣，喜欢倾听，并能做出反应 ?喜欢音乐活动，比较喜欢听音乐、唱歌等 ?能准确地定音 ?容易记住曲调，还能顺利并正确唱出或演奏出所记的曲调 ?能很快地学会识谱，会使用音乐词汇和音符 ?喜爱即兴音乐表演和用声音表演，当听到一个音乐片段时，能够以有意义的方式表达音乐 ?能自己创作简单的曲调，善于在生活中创造简单的乐器 倾听音乐 聆听自然界 猜猜谁在唱歌 参加一场音乐会 创设音乐区 欣赏不同的乐曲 表达音乐 吟唱 随乐而舞 歌唱 学习演奏 感知音乐 听音乐打拍子 模仿鼓点子 敲出身边的音乐 唱音高 了解乐队 创造音乐 制造简单乐器 生活中的演奏 即兴曲 改编与填词 小小作曲家

?让音乐伴随着孩子的活动。如起床时，播放一些活泼、有力的乐曲；吃饭时，播放一些优 美、舒缓的乐曲；临睡前，播放一些轻松、安静的乐曲 ?可以让孩子跟随音乐的节拍有节奏地做动作，如打拍子、踏步、跳舞等，这可以训练孩子 的节奏感和对音乐形象的感受能力 ?给孩子讲故事时，也可选择和谐的乐曲作伴奏，增强情感的渲染 ?有条件的家庭可以让孩子学习一件乐器，或进行一些舞蹈、唱歌方面的指导，这样种有目 的、有计划的音乐教育，对于孩子接受艺术熏陶是很有意义的 ?聆听自然界 ?听听谁在唱歌 ?参加一场音乐会 ?创设音乐区 ――给孩子创造‘音乐区‘，这个音乐区主要是为孩子听音乐而特意创设的。 家长可以在家中腾出一个空间

自从世界上出现人类以来，相互交往就一直存在。 人际交往智能，加德纳教授认为，其核心是留意他人差别的能力，特别是观察他人的情绪、 性格、动机、意向的能力。人际交往智能使人了解他人，更好地与他人一起工作。我们可以 在宗教和政治领导人、老师、心理咨询专家等人的身上，观察到复杂微妙的人际智能的高级 形式。 人际交往智能是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。心理辅导、公关、推 销及行政等是特别需要人际交往智能的职业。 在生活中我们发现， 人际交往智能强势的孩子 常有以下表现： ?通过观察、倾听、询问等方式识别他人的情绪、意向和动机的能力。即使是幼小的孩子听 不懂话，也能根据面部

超级经典语录 感谢十年 生活中有两个悲剧, 一个是你的欲望得不到满足, 另一个则是你的欲望得到了满足. 侃点――爱情，婚姻 恋爱仿佛下棋，全靠算计；婚姻仿佛打麻将，全靠运气。 ――那些反复离婚的主儿，就是因为不服气 恋爱是租一个的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。 ――越是本质的东西越应慎重处理 世界上折旧率最高的东西是爱情，淘汰率最低的游戏是婚姻 ――两者却最具收藏价值、最令人怀念 你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。 ――寄语失恋的朋友

金钱能圆无钱时的梦，也能断无钱时的情 ――能同苦不能同甘的夫妻越来越多 一个人可以失败多次，只要他还没有责怪旁人，仍然不是一个失败者！ ――?失败者?的底线 狗和狗都恭维对方是狮子！ ――蒙古族谚语 想了解本地好事、外地丑闻，请订阅本地报纸。 想了解外地好事、本地丑闻，请订阅外地报纸。 想了解国内好事、国外丑闻，请订阅国内报纸。 想了解国外好事、国内丑闻，请订阅国外报纸。 ――订报纸的学问 你嫌我不是李嘉诚，我还嫌你不是章子怡呢。 ――夫妻间少开这种玩笑 男人爱上女人后，他会做诗，女人爱上男人后，她会做梦。男人的拿手好戏是撒谎，女人的看家本领是撒娇。 孤独来自别人，寂寞却来自自己的创造与追求。

男人有色心，无伤大雅；有色胆，恐伤大雅。有色手，则大雅已伤。 上午外遇，就是潜出围城误入陷阱。 人类天性中有一条基本准则，即掌权者说话都慢条斯理，平头百姓则语速飞快----因为他们如果不说点 ，没人会 听他们说什么。 说真话的唯一好处，就是不必记住你说了一些什么。 －－－网友语录

在办公室，你可以得罪忙人，因为他们没时间跟你计较；你千万别得罪闲人，因为他们有时间跟你周旋。 －－－－千万不可以得罪闲人 如果你不能改变自己的容貌，那么，就改变你的表情吧。 －－－－不漂亮，也可以很可爱 要使家庭保持和睦，男人必须学会撒谎，女人必须学会撒娇． －－－－两个多次离婚的男女总结说 男人爱用眼睛看女人，最易受美貌迷惑；女人爱用心来看男人，最易受伤心的折磨． －－－－所以男人花心，女人伤心

结婚之后，仿佛一夜之间，全世界的美女都出现了． －－－－世界世上最奇妙的事情 欲望不可能满足而止息，只有知足，才能满足． －－－－微妙的感觉 你告诉男人一件事，他一个耳朵进一个耳朵出；你告诉女人一件事，她两个耳朵进，全从嘴巴出． －－－－实话 当你觉得保守一个秘密比传播一个秘密更有价值时，你就成熟了． －－－－父亲对儿的忠告 一杯咖啡苦与甜，不在于怎么去搅，而在于是否放了糖； 一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始． －－－－＂苦＂与＂甜＂

幸神的家庭需要两个人努力，不幸的家庭只需要一个人努力就够了． －－－－幸福就在你手中 爱情就是：你遇见一个毫不相干的男人或女人，然后，你们再也不相干了． －－－－相爱的悖论

把爱情投资到一个人身上是冒险，把爱情投到许多人身上最危险． －－－－爱情妙语 没有什么比在视线内有个对手更能让人精神抖擞的． －－－－强者自勉 最幸福的人不是不怕错，而是根本不知道哪里有错，结果，反而一切都对了． －－－－所谓大智若愚啊 谈恋爱多久才结婚？这是人生第一个重要问题．该结婚多久才离婚？这是人生第二个重要问题．你的孩子该恋爱多 久才结婚，结婚多久才离婚？这是人生第三个重要问题． －－－－妙语人生三大难题 很难说生活中是机会多还是陷井多，因为机会常常就是陷井；陷井里也不排除发现机会的可能． －－－－愚人妙语 懂得何时该暂退，何时该上前接近，这是人际关第系历久弥新之钥． －－－－美好时光从此开始 有５句话，我记得特别牢：童年的无知可爱；少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹；老年的无知可 悲．

－－－－没有知识将会意味着什么 嘴的主要功能是：吃饭，说话．还有很多功能：亲吻吐痰抽烟喝酒．．．因此，从嘴巴里出来的东西，很难把握真 假． －－－－功能的多种性

最甜蜜的语言：＂我不能失去你＂． 最可爱的语言：＂您去休息，让我来做吧．＂ 最美丽的语言：＂真幸运能和你结婚．＂ 最温暖的语言：＂不管怎样，我要和你在一起．＂ －－－－婚姻中的语言 高中时代，爱情是奢侈品，少数人才能拥有爱情．大学时代，爱情是日常用品，没有爱情很寒酸． －－－－当代女大学生语录 ?我扮年轻就总有人说装嫩，其实我不是装嫩，我本来就嫩。? ―――刘晓庆说。

我递交同性婚姻提案，就说我喜欢同性恋。难道我研究犯罪，我就喜欢犯罪吗？ ―――著名性学专家李银河回应多边恋说法时说：我是在被妖魔化。她说： ?其实我想强调的，就是公民的性权利。 作为一个公民，他有随意支配自己身体的权利，这是人的基本权利。当它受到侵害的时候，我们必须要出来说话。? 如果有一天(这一天为时不远了)所有人一觉醒来都成了作家的话，那么普遍失聪、普遍不理解的时代就降临了。 ―――昆德拉小说《笑忘录》中一段。 漂亮的父母比模样较逊的父母有更漂亮的女儿，因为漂亮的外表是可以遗传的，而美丽的女儿所获的好处比英俊的 儿子多。 ―――英国的卡纳沙华博士说。 ?中国仿佛真的迎来了一个男色时代。? ―――有媒体说，放眼望去，各种杂志封面、广告、舞台、电影等公共传播平台，到处有男色大行其道。 ?房价、车价、医药费等日常性重要开支的上涨，使得还在事业起步和上升阶段的‘奔奔族’们的生存压力不堪重 负。? ―――被称为?奔奔族?的，是１９７５－１９８５年出生的人，这个年龄的人，是目前中国社会压力较大的一个 群体，也是较早感受到社会转型痛苦的一代。 ?我们的大学只负责传递知识， 而且只向有身份通过那一道窄门的人传递， 大学不会向社会示范真正的现代精神。 ? ―――一家杂志说，大学的围墙，不仅仅是安保手段，也成了封闭精神的象征。

钱就像河水一样，如果得不到补充，就会干涸。 ―――由于害怕遭到以色列战机和炮艇袭击， 黎巴嫩渔民福阿德〃 谢哈布最近不敢再驾船出海捕鱼。 为了养家糊口， 谢哈布想出一个?天才?创意：背着渔网，游到自己平时捕鱼的区域，一边踩着水，一边撒网捕鱼。但这需要消耗大量 体力。他说：?生活艰难，我必须接着捕鱼。? 鉴于做妓女和警察的身份不相容，警察绝对不能从事这种?第二职业?。 ―――新西兰奥克兰警方负责人说，属下一警员兼职做妓女被停职。 用色情的眼光看女人，近乎无耻；用鄙视的眼光看女人，近乎麻木。 ――男人的尴尬

没有不花心的男人，但有自制力很强的男人。 ――关于好男人的理解 到了中年，男人突然会发现，常来常往的最后一个朋友竟然是妻子。 ――男人新感悟 男人之间最沉重的话题，就是说道自己的女人：男人之间最轻松的话题，就是说道别人的女人。 ――老婆是别人的好

他会暗恋一朵白莲，热恋一支红玫瑰，但是，他会选择一束康乃馨。 ――男人的选择 女人受感情支配，小人受利益支配，都不守游戏规则。 ――女人和小人都难对付 女人试衣服，你说不好看，她生气；你说好看，她骂你虚伪。 ――赶快买单吧 会?念书?的女人令丈夫喜欢，会?念经?的女人正好相反。 ―― 做女人的学问

女人像绳索，入了这个圈套你休想再挣脱 ――女人的厉害 女人若以美貌取悦于人，随着时光的流逝，美貌总会流逝，且世上的美貌各式各样，你一个人怎么去满足男人吃了 五谷还想六味的胃口呢？ ――女人要为自己而活 女人对付男人最有力的武器就是撒娇。男人对付女人最拿手的武器就是撒谎。

――手中的武器 男人在恋爱时有着狐狸般精明的头脑。女人在恋爱时有着熊般傻得可爱的头脑。 ――恋爱男女的头脑 当男人走投无路时，一个女人会与他离婚。当女人走投无路时，她会和一个男人结婚。 ――女人的逻辑 就爱而言，男人是业余的，女人是专业的。 ――男女有别 老是撒谎的丈夫肯定不是好丈夫，从不撒谎的丈夫肯定不是好丈夫。 ――撒谎中的学问 不会撒娇的女人娇一阵子，会撒娇的女人娇一辈子。 ――撒娇中的本事 男人无所谓正派,正派是因为受到的诱惑不够.女人无所谓忠诚,忠诚是因为背叛的筹码太低 ――男女人的价值趋向

男人可怜啊。事业是国家的；成绩是领导的；荣誉是父母的；收入是太太的；财产是儿女的；身体是情人的；只有 缺点和错误才是自己的。 ――男人的悲哀 会挣钱的男人别发愁找不到老婆；会烧菜的女人别怕找不到老公。 ――妙论男女 当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。 ――残酷的现实 女人忙着整形，男人忙着转形。 ――现代社会怪现象 男人考验女人的方法是远走高飞，女人考验男人的方法是约会迟到。 ――男女有别 与老婆吵架，男人大多会发出感叹，竟有如此厉害的女人。 ――女人是吵架高手 20 岁的男人什么都没有，20 岁的女孩什么都有；40 岁的男人什么都有，40 岁的女人什么都没有了。 ――男女未必平等

好男人要象包子，好东西都包在里面；好女人要象汉堡，好东西都露在外面。 ――汉堡比包子贵

男女间的事，一旦开了头，谁都不会知道结果如何。 ――万事难料 男士不问收入，女士不问岁数，成功先生别问夫人是谁，阔绰小姐别问办啥业务。 ――戏说世象 特别关注侃点经典语录 2

有些科级干部官不大，架子大，只当传声筒，不当战斗员，可以算作?山寨?干部。 ――郑州市二七区区委书记朱是西表示，要清理光说不干的?山寨?干部

温家宝是 13 亿中国人的总理，这是一件极吃力的工作……我是个七百万人的总理，但每个以色列人都认为自己是总理。 ――以色列前总理奥尔默特

?卧佛寺?谐音 OOFICE 嘛，拜一拜就能找到好工作的。 ――北京香山卧佛寺里游人排起了百余米的长队，等待上香祈福

不正经的事，认真去做，它也会变的专业。 ――台湾新闻人?一剑浣春秋?谈自己的工作心得

找到有钱男人，工作是消遣：找到没钱男人，工作是根本。无论怎样，女人都不能失去工作带来的乐趣。婚姻，不 是曲线就业的良策。 ――重庆师范大学心理学教授周小燕

每个人一出生，就有个名叫?命运?的合伙人，命运是大股东，它是占上风的，自己虽然是个小股东，但也要尽力 做到最好。 ――曾被《时代》选为 25 位亚洲英雄之一的探险家黄效文如是说

孩子都是独立的，可是，那么多平庸的成年人是从哪里来的？ ――一个值得探究的问题

瘟疫在古代是坟墓，在近代是战场，在当场则是考场。 ――《人类瘟疫报告》引言

文能提笔安天下，武能上马定乾坤。 ――求职简历里的自我评价

想事叫梳理，卖东西叫渠道，数清 1234 叫量化，从买菜，洗菜到菜上桌，算是做饭链条吧。 ――关于俗事的雅说

要守住爱情，守住它，就要让自己完美，让自己更优秀。女儿，真要珍惜这段感情的话，就让自己变得更优秀吧。

――一位母亲对早恋的女儿的祝福

人生和电影不同，人生要困难的多。 ――成龙

穷人的尊严就是他们的担保。 ――诺贝尔和平奖得主尤努斯

建议你们在简历里写?拼命工作?。 ――努力工作对公司来说已经不够了

你完全可以吸引在座各位的目光。但是请注意，不是在转身之后――餐后请收拾餐具。 ――北大食堂三百多张餐桌上，贴着这样的幽默提示语

人可分为人渣，常人，人才和人物。本公司招聘今天的人才，成就明天的人物。 ――深圳一家公司在武汉理工大学的招聘简章如此开头，引起大学生的不满

我现在真的穷，想招聘一名干爹。要有钱，能照顾我的，再一个就是我现在很想要一部智能的手机。 ――一个 18 岁的少年在网上发贴，遭到众多网友的炮轰

无事此静坐，有福方读书。 ――?世界读书日?宣传词

如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自 85%的人脉关系和 15%的专业知识。 ――戴尔。卡耐基

我不知道成功的秘诀，不过我可以确定失败的秘诀，就是想取悦所有的人。 ――美国知名喜剧演员比尔。寇斯比

如果一个人无法适当沉潜下来读读书，你的风、教养会打些折扣。书生气在中国有时候是一个贬义词，但是我觉得， 适当有一些书生气是很可爱的。

――作家王蒙 有些名词是新的，问题是旧的：有些名词是旧的，问题却是新的。新旧取舍之间，可与上智证道，难与下智明言。 ――天下事从来如此

穷人不应该叫穷人，叫待富者：光棍不叫光棍，叫待娶者：老姑娘不叫老姑娘，叫待嫁者：孕妇不叫孕妇，叫待产者： 醉鬼不叫醉鬼，叫待醒者：贪官不叫贪官，叫待廉者：懒者不叫懒者：叫待勤者：下岗不叫下岗，叫待薪者。 ――?待?字解百忧

每个人至少有九种智能，即语言、数学、逻辑、音乐、身体、空间、人际关系、内省和自然观察，以此衡量，?差生? 几乎不存在。

――哈佛大学教授霍华德。加德纳

我们应用有限的钱，做出无限有意义的事情。 ――一个小朋友对有压岁钱的看法

近年来的中国富豪排行榜，简直就像警方的拘留记录簿。 黄光裕事件后，《时代》杂志如此报道

40%的妻子是茶，或浓或涩，总有一番滋味，只是喝久了嫌淡。 30%的妻子是水，一点味道都没有，可是，一天不喝都不行。 20%的妻子是果汁，色彩鲜艳，营养丰富，不过，可能含有人工添加剂 10%的妻子是酒，喝多了醉人，喝少了怡人，不喝放着也很惹人。 ――妻子妙喻

人们都关注富翁坐奔驰车，很少关注富翁因操劳过度而过早秃顶。

真理在刚刚问世的时候，都是胡说八道。 ――郑渊洁

真正的饶恕，不是我不与你计较，而是主动与得罪你的人和好。

命苦不怨父母，灾难不怨政府，自力创造财富。 ――四川地震灾区最美的风景

雅人热爱苏东坡，俗人热爱东坡肉。 ――雅俗共赏的个案

民族落后首先是精英们落后。精英们落后的显著标志是他们经常指责民众落后。 ――《凤凰周刊》主笔黄章晋

如果我们追求的是幸福，也就罢了，现在，我们追求的是比别人幸福。 ――欲望害死人

喝醉一次，等于得一次急性肝炎。 ――健康专家的一语中的

初恋是轻音乐，热恋是摇滚乐，结婚是通俗音乐，离婚是流行音乐。 ――男女四重奏

人生病也好，不开心也好，都源自一个字：浓。浓于情就会生出痴，浓于利就会生出贪，浓于名就会生出嗔。不开心的

东西浓在心里，就会淤结成气。对付这个浓字最好的办法就是淡。老庄也好，佛经也好，都是最好的一些方法，它教你 学会淡然。 ――主持人汪涵

高雅不是装出来的，孙子才是装出来的。 ――其实都累人

有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 ――谈妥了就皆大欢喜

同级是天然敌人，高半级最危险。你说的每句话老板都会知道。你是上司的人，上司却不一定是你的人。

――潜伏职场规则 一瓶橄榄油、一个贤惠妻子、一杯红酒。

――英国百岁老人阿方索。德马尔科谈长寿秘诀

夫妻一旦争吵，头一个退出?战场?的，不是逃兵，而是理智的强者。 ――泰生《治家语丝》

心不妄念，身不妄动，口不妄言，君子所以存诚：内不欺已，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独：无愧父母，无愧兄 妹，无愧夫妻，君子所以宜家：不负国家，不负生民，不负所学，君子所以用世。 ――弘一大师说佛

狗只想做狗，猪只想做猪，人却总不想做自己。 ――人的悲哀根源

宗教般的虔诚，竹子般的韧性，老鹰般的眼睛，大海般的胸怀，傻子般的运气。 ――创业成功五要素

一、有悲天悯人之怀：二、忠于理想，碰钉子不退：三、有一句说一句，直，心口如一：四、受大而重压，不低头，为 士林保留一点元气：五、不作歌颂八股，表示能驯服。 ――张中行如此评说梁漱溟

特别关注侃点经典语录 3

1、制度好可以使坏人无法任意横行；制度不好，可以使人无法充分做好事，甚至走向反面－－国务院总理温 2、如果你们想赚钱，就去做生意；如果你们想继续做公务员，就请你们靠一份国家工资生活。――俄罗斯总统普京向 公务员发出警告 3、用手中的钱，去买人民的权。再用人民的权，去赚更多的钱。――最后，人民送他进牢房 4、情人总嫌你买的东西便宜；妻子总嫌你买的东西太贵。――反差 5、女人年轻的时候不努力，只好嫁个好男人，年老色衰的时候，必然要为怎样拴住他而努力。――与?今天工作不努 力，明天努力找工作?的道理一样

6、夸你者是奉承你，让你者是瞧不起你，听你者是不了解你或看重了你。有些小人，既会夸你，又能让你，也似听你， 接着就是说你甚至算计你。――摆老资格者，必吃小人亏 7、少说话会更有威严，不揽权会更有权，无亲属会更亲密，勤交心会更同心。――沟通定律 8、国人最大的不快乐在于不知道快乐在哪里。――这也是网民们最不快乐的原因 9、越是被女人深爱的男人越成熟；越是被男人娇宠的女人越不成熟。――成熟定律 10、老酒是忘忧的，老狗是温脚的，老友是助兴的，老妻是安心的。――老有所感 11、有一种人永远不会走错路，那就是原地踏步的人。――某博客语 12、我们一不要城市孩子，二不要独生子女。――有些单位的招聘要求 13、让改过的狐狸管鸡笼，这是最安全的。――希拉里说，如果她当选总统，将让克林顿管伦理 14、种粮不纳税，上学不交费，看病不太贵，服务有人给。――农民的心声 15、一把手说：?我无权，这要由领导班子来决定。?副手说：?我无权，这要由一把手拍板。?下级说：?我无权， 这要由上级领导来决定。?――权利有限，才能力量无限 16、小屋三间，坐也由我，睡也由我；老婆一个，左看是她，右看是她。――全国政协副主席毛致用卸任后，在湖南家 乡过起?农夫?生活。这是黄永玉赠给他的画作上的题词 17、吃的是阳间饭，干的是阴间活。――矿工回忆挖煤的工作

18、我不是天使，但我拥有天堂；我不是海豚，但我遨游海洋；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有神灯，但我手捧希 望。――一位上过 9 次手术台的女人，这样看待生活 19、不怕被别人笑话，就有可能成为明星。――成功的代价 20、如今，一些?只能?当官的男人，真是?只能?一条道走到黑。你不让他当了，他几乎就是废人一个。?也能?当 官的男人，应该活得从容一些，活得踏实一些。――作家梁晓声如是说 21、批评下面难，批评上面难，批评左右难，自我批评难，不批评也难。――批评难 22、心灵不能因为财富而受到约束。――富者的箴言 23、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。――快乐是金 24、很少有人能靠它赚钱，这就是大生意；很多人都能靠它赚钱，肯定不是大生意。――大生意与小生意 25、大醉而归，一摸，手机和贞操都在，睡觉。――一个姑娘在博客上的留言 26、人的不幸在于，他们不想走自己的那条路，总想走别人的路。――每个人都有适合自己的道路 27、眼睛要吃睡眠；耳朵要吃宁静；鼻子要吃空气；舌头要吃美味；身体要吃触觉；心灵要吃善念。――佛教界星云长 老谈?六根的饮食? 28、景点生态迷人；文化底蕴醉人；历史故事诱人；导游忽悠骗人；游人陋习损人；旅游饭店宰人；门票贵得吓人。― ―旅客点评旅游景点

29、用中庸拒绝极端；用务实发挥影响；用冷静选择决策；用自觉端正态度；用勇气抛弃包袱；用真心追随智慧。―― 成就智慧的方法 30、全身上下打满对钩（耐克品牌的识别标志），怎么考卷上都是叉叉？――恨铁不成钢的妈妈，责怪不愿学习的儿子 31、努力、节制、包容、关爱……还有厚脸皮。――新西兰女总理海伦〃克拉克认为，21 世纪领导人应具备上述条件 32、顶得住的站不住，站得住的顶不住；看得见的管不着，管得着的看不见；干得好的上不去，上得去的干不好。―― 干部考察评语 33、前十名搞学术，后十名暴发户，中间十名当干部。――一些研究生的走向 34、人不知足，这是肯定的，所以你就得会想――要站在?我什么都不是?的立场，想我所拥有的；而不是站在?我什 么都有?的立场上，去想更多的东西。――徐静蕾论知足 35、跟知己上床；跟网友见面；和情人结婚；把爱好当成职业；把同事当成朋友；到朋友的公司打工；在人堆里大声打 手机；喜欢染头发；靠抽烟来提升形象；头发油光可鉴，皮鞋却满是灰尘；打领带，衬衫里面露出内衣领子；总是幻想 一夜暴富。――男人不成熟的特征 36、多做没意思，不做不好意思，做做意思意思。――群众对人大工作的误解 37、聪明的人经营健康，明白的人存储健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽视健康。――健康是福

38、岁数越大，对生活的要求就越低；经历越多，希望得到的就越少；杂事越来越多，想做的事情就越来越少。――人 生一道算术题 39、从猴子到人需要一万年，从人到猴子只需要一瓶酒。――酒后真言 40、要成功，就需要朋友；要取得巨大成功，就需要敌人。――一私企老板的成功感悟 41、和马车保持 5 码的距离，和马保持 10 码的距离，和大象保持 100 码的距离，和恶人保持尽可能远的距离。――西 方民谚 42、如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态 度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生就会改变。――日本 旅游景点的提示 43、没有什么人一生只爱一个人，你的新欢也许曾是别人的旧爱，你的旧爱变成别人的新欢。――恋爱相对论 44、论记忆力，比不上电脑；论创造力，比不上蚂蚁；论品质，比不上海豚；论忠诚，比不上狗。――中国教育的缺陷 45、男人就像停车场，好位