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2015年青海省中小学教师招聘考试招录专业设置分类参考目录
1.哲学、政治学和马克思主义理论类：哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、科学社会主义、国际共产主义运动、中国革命史、中国共产党党史、政治学、国际政治、行政学、外交学、国际文化交流、政治经济学、国际事务、思想政治教育、党政管理、思想政治教育、政治学与行政学等相关专业
2.公共管理类：卫生管理类、行政管理、公共管理、公共政策学、公共事业管理、公共关系、土地资源管理、国防教育与管理、劳动关系、劳动与社会保障、公共安全管理、城市管理、社区管理、村(乡)镇管理、农村行政管理、社会福利事业管理、涉外事务管理、行政管理办公自动化、教育管理等各专业公共行政管理、文化产业等各类产业管理、航运管理等各类交通运输管理、自然保护区等各类保护区和开发区管理
3.卫生管理类：卫生监督、卫生信息管理、公共卫生管理、医学文秘、医院管理等相关专业
4.社会学类：社会学、应用社会学、经济社会学、社会心理学、女性学、伦理学、人类学、人口学、社会工作(含司法社会工作方向等)、社会管理、社区管理、社区康复、家政学、老年服务、青少年工作等相关专业
5.经济管理类：财政税收类、金融类、会计与审计类、经济学、国际经济、发展经济学、国民经济管理、国际经济与贸易、管理科学、管理科学与工程、工商管理、工业经济、工程管理、项目管理、土地管理、企业管理、市场营销、市场开发、汽车技术服务与营销、投资学、人力资源管理、物流管理、旅游管理、旅游管理与服务教育、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、国际贸易、贸易经济、工业外贸、国际商务、商务策划管理、国有资产管理、物业管理、特许经营管理、连锁经营管理、资产评估、商品学、产品质量工程、国际企业管理、饭店管理、理财、林业信息管理、管理工程、国际工程管理、国际市场营销、商务管理、医药营销等各种专业营销、工商企业管理、工商行政管理、证券投资与管理、会展经济与管理、电子商务、经济信息管理、经济管理、劳动经济、农村区域发展、农业经济、农业经营管理、农林经济管理、房地产经营与管理、乡镇企业管理、建筑工程营造与管理、国际文化贸易、网络经济、体育经济、海洋经济、农业经济、运输经济、劳动经济、投资经济、房地产开发经营或管理、信息管理与信息系统等相关专业
6、财政税收类：财政学、税收、税务、涉外税收等相关专业
7、金融类：金融学、金融工程、金融管理、经济与金融、国际金融、信用管理、证券、证券投资、期货、货币银行学、保险学、医疗保险实务等相关专业
8、会计与审计类：会计学、审计学、财务管理、财务会计、国际会计、会计或财务电算化、注册会计师、会计与统计核算、财务信息管理、工业会计等各类专业会计
9.数学、统计类：数学、数理基础科学、应用数学、数学与应用数学、信息与计算机科学、统计学、计划统计、经营计划与统计、统计与概算等各类专业统计调查
10.法律类：法学(含民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法、环境法学等方向)、诉讼法、知识产权法、法律、国际法、刑事司法、监狱学、律师、涉外法律、经济法律事务、法律事务、公安法制等相关专业
11.汉语言与文秘类：汉语言文学、汉语言、中国语言文学、中文应用、对外汉语、华文教育、应用语言学、戏剧影视文学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、秘书学、文秘学、中文教育、现代秘书、司法文秘等各类专业文秘或秘书
12.新闻传播类：新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版学、媒体创意、广告学、工业设计、影视艺术技术、广播电视技术或工程等相关专业
13.文物考古与历史学类：历史、中国历史、世界历史、考古学、文物保护、博物馆等相关专业
14.民族宗教类：民族文献学、民族史、民族学、宗教学、中国少数民族语言文学、民族理论与民族政策等相关专业
15.外国语言文学类：根据职位需要设置相应语种。
16.图书与档案学类：图书馆管理、档案管理、科技档案、图书档案管理等相关专业
17.计量测量类：计量技术、测量技术、检测技术、精密仪器、几何计量测试、光学计量、无线电计量测试、热工计量测试、力学计量测试等相关专业
18.计算机科学与技术类：计算机科学、各类计算机或软件技术、各类网络技术工程、各类计算机数据库技术、各类计算机信息科学工程或技术、各类信息管理或应用、各类计算机管理或应用、各类计算机控制技术、各类计算机通信、各类多媒体技术、信息网络安全、信息安全、系统理论科学或工程、管理信息系统、地球或地理信息系统科学与技术、智能科学与技术、信息与计算机科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件或设备、电器与电脑、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试等相关专业
19.电气电力类：电力工程、电气自动化、电站自动化、电站测控、变电运行、高压输配电线路、电力线路运行、电气技术教育、微电机、电机与电器、各类电力或电气自动化、发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、水电站及电力网、供用电技术、电网监控技术、电力系统继电保护、农村电气化技术、电工技术、电气工程及其自动化等相关专业
20.电子信息与自动化类：电子信息科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、微电子技术、电子工程技术、电子工艺与管理、应用电子技术、电子应用、电子与信息技术、仪器仪表、集成电路设计与集成系统、光电技术、信息工程、光信息科学技术、控制工程、数控技术设备、各类自动化专业、电磁场技术、真空电子技术、无线电技术、通信工程、信息显示、信息物理工程、信息对抗技术、电子声像技术、图文信息技术、生物医学工程、医学信息学工程、医疗器械工程、医学影像工程、假肢矫形工程、生物信息技术、雷电防护科学与技术、数字媒体技术、建筑电气与智能化、楼宇智能化工程技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、电子测量技术与仪器、电子科学与技术、数字媒体艺术、微电子学、电子设备与运行管理、通信网络、通信技术、程控交换技术、汽车电子技术、电子仪器仪表、广播电视网络技术、有线电视工程技术等相关专业
21.机械类：机械设计、机械制造、机械工程、机械装备、精密机械、工业工程、机械自动化、自动化设备、制造工程、机械维修及检测技术、机电技术、材料成型及控制工程、制造自动化与测控技术、数控技术设备、模具设计与制造、玩具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、液压与气动技术、计算机辅助设计与制造、各类机电或动力设备的运行或维护等、电子仪器仪表、医疗仪器仪表等各类专业器械设备、各类汽车制造与维修技术、汽车改装技术、制冷与冷藏技术、车辆工程等相关专业
22.公安类：犯罪学、犯罪心理学、侦查学、刑事侦查、刑事技术、技术侦查、经济侦查、警察指挥与战术、禁毒学、经济犯罪侦查、信息网络安全监察、公安信息技术、公安情报学、犯罪情报信息、公安视听技术、公安图像技术、法医学、警犬技术、警卫学、涉外警务、边防管理或指挥、边防公安、出入境管理、防火管理、森林防火、火灾勘查、科技防卫、安全防范工程、公安保卫、国内安全保卫、公安学、公共安全管理、民爆公共安全、公安管理、警察管理、核生化消防、预审、法化学、治安学、治安管理、交通管理、交通事故处理、公安文秘、警察体育、公安法制等相关专业
23.司法监所管理类：犯罪学、监狱学、狱政管理、刑事执行、劳教管理、罪犯管教、罪犯教育、矫正教育学、罪犯心理矫治、涉毒人员矫治、罪犯心理测量与矫正技术、安全防范技术、狱内侦查学、司法管理等相关专业
24.教育学类：教育学、思想政治教育、科学教育、初等教育、小学教育、学前教育、现代教育技术、教育管理、职业技术教育管理、特殊教育、言语听觉科学、化学教育等各学科教育
25.心理学类：心理学、应用心理学(含临床心理学方向等)、犯罪心理学、社会心理学、心理咨询等相关专业
26.体育学类：体育教育、运动训练、体育管理、运动人体科学、运动生物力学、体育生物科学、社会体育、警察体育、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、运动康复与健康、体育保健康复、武术等相关专业
27.艺术类：(可以按照小类设置专业条件)
A音乐类：音乐学、作曲、音乐指挥、音乐表演、民族音乐、交响乐、声乐、歌剧、戏剧戏曲音乐、音乐剧、钢琴、管弦、各种乐器演奏、现代器乐打击乐、音乐科技与艺术、音乐教育、音乐工程等相关专业
B美术类：美术、绘画、中国画、油画、戏剧影视美术设计、雕塑、书法、戏剧影视美术设计、动画、木偶表演与制作等相关专业
C电影电视广播类：电影编导、广播编导、电视编导、影视学、电视艺术、电影学、广播电视艺术、摄影等相关专业
D舞蹈类：舞蹈学、舞蹈编导、芭蕾舞、中国舞、民族舞蹈等相关专业
E戏剧戏曲类：戏剧学、戏曲学、戏剧影视文学等相关专业
F表演类：戏剧戏曲表演、话剧表演、影视表演等相关专业
G舞台艺术类：舞台美术、照明艺术、录音艺术等相关专业
K艺术管理类：艺术管理、文化事业管理等相关专业
L杂项类：艺术学、公共艺术、艺术设计、新媒体艺术、会展艺术与技术等相关专业
28.物理、力学类：物理学、应用物理学、工程物理、核物理、力学、声学、光电子技术科学、工程结构分析等相关专业
29.化学化工类：化学、应用化学、放射化学、化工、化学工程与艺术、过程装备与控制工程、化学工艺、应用化工技术、精细化工、有机化工、工业生物工程、化工设备等相关专业
30.材料学类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、宝石及材料工艺学、粉体材料科学与工程、再生资源科学与技术、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料、电子封装技术、陶瓷、硅酸盐等相关专业
31.大气与天文学类：天文、空间科学、气象学、大气科学技术、大气探测技术、应用气象技术、防雷技术等相关专业
32.地理科学类：地理、地理信息系统、地理信息科学与技术等相关专业
33.国土资源和地质地矿类：国土资源调查、国土资源管理、土地规划利用与评估、地质学、地质工程、地球化学、地球物理、地球与空间科学、采矿工程、资源勘查工程、石油工程、煤及煤层气工程、天然气、矿物加工、勘查、资源勘查与开发、矿物资源、地质矿产勘查、勘察工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术与工程、矿山地质、岩矿鉴定、矿山测量、水文地质与勘查技术、金属矿产地质与勘查技术、铀矿地质与勘查技术、非金属矿产地质与勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、宝玉石鉴定与加工技术、工程地质勘查、水文与工程地质、矿物加工工程等相关专业
34.海洋科学类：海洋技术、海洋管理、海洋资源、海洋环境科学、海洋生态、海洋水文、近岸海洋学、海洋生物工程、海洋渔业科学与技术、海洋放射生态学、军事海洋学、渔业资源与渔政管理等相关专业
35.环境科学类：环境工程、环境统计、环境科学、资源环境科学、生态学、海洋资源环境、海洋环境科学或工程、海洋生态、水土保持与荒漠化防治、海洋生物资源与环境、地下水科学与工程、水质科学与技术、水务工程、灾害防治工程、辐射防护、环境安全类、环境安全工程、环境经济、农业生态学、综合规划、生态植物修复、环境经济与管理、环境监察、环境监测、环境治理、环境评价、农业资源与环境、农业环境保护技术、资源环境与城市(城乡规划)管理、城市检测与工程技术、水环境监测与保护、城市水净化技术、室内检测与控制技术等相关专业
36.能源动力类：电气电力类、热能动力工程、风能动力工程、能源工程、核工程、核技术、核化工与核燃料、核反应堆、核电、热能动力设备与应用、城市热能应用技术、燃气工程、供热工程等相关专业
37.城建规划类：城乡规划、城市(镇)规划、园林规划、道路规划、土地规划等相关专业
38.建筑建设类：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、交通土建工程、道路交通工程、道路工程、隧道工程、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程、给排水工程、消防工程、空调工程、燃气工程、供热工程、供热通风与空调工程等相关专业
39.交通类(可以按照小类设置专业条件)
A.交通运输类：港口航道与海岸工程、交通运输、油气储运工程、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、物流工程、海事管理、交通设备信息工程、交通建设与装备、物资储运、道路交通、城市交通、载运工具运用工程、汽车运用技术、交通运输管理、车辆工程、汽车运用工程、汽车服务工程、交通安全工程、交通信息与控制、船舶工程、交通管理、交通工程管理、路政管理、城市交通运输、公路监理、水运管理、港口业务管理、各类轨道交通工程等相关专业
B.交通工程类：道路桥梁与工程技术、道路桥梁与渡河工程、公路与城市道路工程、公路与桥梁、公路工程监理、公路工程监理与检测、公路工程管理、交通工程、工程力学、道路与桥梁工程、桥梁与隧道工程、公路工程、岩土与隧道工程、桥梁工程、铁道与桥梁工程、公路与桥梁施工技术、公路运输与管理、交通安全与智能控制、高等级公路维护与管理、城市轨道交通、机场工程与总体设计、国际航运业务管理等相关专业
40.景观类：园林、景观学、风景园林、景观设计、城市园林设计、城市园林管理、园林绿化、园林技术等相关专业
41.水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、水资源与海洋工程、航道及治河工程、水文与水资源利用、海岸与海洋工程、水文与水资源、水文自动化测报技术、水信息技术、水政水资源管理、水利工程、水利工程施工技术、水利水电建筑工程、灌溉与排水技术、河务工程与管理、城市水利、水利水电工程管理、水务管理、水利工程监理、水土保持等相关专业
42.测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、地理信息系统、地籍测绘、矿山测量等各类专业测量或测绘
43.轻工纺织类：轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、轻工生物技术、非织造材料与工程数字印刷、染整技术、高分子材料加工技术、制浆造纸技术、香料香精工艺、表面精饰工艺、现代纺织技术、针织技术与针织服装、丝绸技术、服装设计、染织艺术设计、纺织品装饰艺术设计、新型纺织机电技术、纺织品检验与贸易、包装技术与设计、印刷技术、印刷图文信息处理、印刷设备及工艺、出版与发行等相关专业
44.农林业工程类：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、设施农业科学与工程、设施农业技术、观光农业、森林工程、木材科学与工程、林产化工、经济林、丰产林、防沙治沙、荒漠化治理、林业技术、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程、林业经济信息管理等相关专业
45.生物科学类：生物科学、生物技术、生物工程、应用生物教育、化学生物学、分子科学与工程、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、生物多样性、植物科学与技术、应用生物科学、植物资源工程等相关专业
46.植物生产类：农学、园艺、植物保护、茶学、茶叶生产加工技术、农艺教育、园艺教育、园艺技术、特用作物、草业科学、种子科学与工程、食用菌、作物生产技术、种子生产与经营、中草药栽培技术、烟草栽培技术、野生植物资源开发与利用等相关专业
47.森林资源类：林学、森林资源保护、植物保护、森林生态保护与恢复、林地信息与管理、野生动物与自然保护区管理、野生动物保护与利用、自然保护区资源管理、野生植物资源开发与利用、森林生态旅游、湿地保护与利用等相关专业
48.动物科学类：动物科学、动物医学、畜禽生产教育、蜂学、昆虫学、蚕学、动物药学等相关专业
49.水产类：渔业综合技术、海洋渔业、淡水渔业、水产、水产养殖(技术)、水族、海水养殖、渔业资源与渔政管理、水生动植物保护、海洋捕捞技术等相关专业
50.动植物检疫类：动物或植物检疫、生物安全、植物保护、动物科学、动物医学、生物技术、生物工程、化学生物学、分子科学与工程、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、农产品质量检测、饲料与动物营养、特种动物养殖、畜牧、兽医、兽医医药、动物防疫与检疫等相关专业
51.医学类：藏医学、基础医学、医学信息学、临床医学(含临床病理学方向、临床急救医学方向、眼与视光学方向、放疗方向等)、中西医临床医学、预防医学、卫生检验检疫、妇幼保健医学、营养学、口腔医学、口腔修复工艺学、中医学(含中医骨伤方向)、针灸推拿学(含康复医学方向等)、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发、中医临床医学、中西医结合、麻醉医学、医学影像学、医学检验、卫生检验与检疫技术、放射医学、康复治疗学、眼视光学技术、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、医学美容技术、医学信息学、医疗器械工程、医学影像工程、生物医学工程、医学检验技术、医学生物技术、口腔医学技术、医学营养、呼吸治疗技术、护理学、助产、护士、涉外护士、产假护士等相关专业
52.药学类：制药工程、药理学、药学、中药学、药物制剂、应用药学、临床药学、海洋药学、药事管理、藏医药管理、藏药学、化工与制药、制药学、药物分析、药物化学、生物制药、兽药生产与营销等相关专业
53.食品类：食品科学与工程、农产品储运与加工、食品工艺、烹饪与营养、食品质量与安全、食品营养与检验、乳品工程、粮食工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品加工技术、食品贮运与营销等相关专业
54.航空航天类：飞行器设计工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、航空航天工程、程力学与航天航空工程、航天运输与控制、飞行技术、航空航天质量与可靠性工程等相关专业
55.武器类：武器系统、发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程、爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程等相关专业。
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来源：央视网
更新时间：日 21:11
视频简介：联播调查·聚焦幼儿教育“小学化”：幼儿园大班成“空巢”，学前儿童“开小灶”。
&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&滨州经济技术开发区里则街道高集小学
事业单位业务范围服务事项清单
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滨州经济技术开发区教育局
统一社会信用代码
事业单位分类和经费形式
公益一类财政拨款
实施小学义务教育，促进基础教育发展
滨州经济开发区里则街道办事处高东村
绩效考核结果
小学学历教育
实施小学段义务教育。学校根据学生生源实际和课程标准，落实国家课程、地方课程、校本课程，立德树人，提供符合学生需求的课程内容，多元培养，规范小学办学行为，减轻小学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业发展，提升基础教育办学水平和质量，培养全面发展的小学生。
1.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）；
2.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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学生学籍管理与综合素质评价。每年新生入学时，学校教务处为新录取的学生办理学籍注册手续，为在校学生办理学籍变更、转入、转出等手续。并按照学段与年级共同建设学生六年的素质教育评价手册，全面评估学生在校期间的综合表现和学习能力。
1.《山东省普通中小学学籍管理规定（试行）》（鲁教基字〔2007〕26号）；
2.《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）；
3.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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学生资助工作。每年新生入学时，学校德育处对新录取学生进行问卷调查，全面摸清新生的大致家庭情况。学生提出困难申请，由班级、年级、学校组成三级认定予以审核，最终张贴公示通过审核的学生名单。并在每个学年内进行复核，力争困难学生可以得到国家资助。
1.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）；
2.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》(鲁教基字〔2007〕20号)
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规范教学资料的选择和征订。严格执行教材教辅材料准入制度，坚持学生自愿购买原则，不得推荐选用省定目录之外的教辅材料，并及时向学生和家长公布，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
1.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）；
2.《山东省教育厅 山东省新闻出版局 山东省发展改革委 山东省财政厅 山东省物价局 山东省纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（鲁教基字〔2012〕16号）
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出具各级各类证明。按照规定为学生（含毕业生）和社会出具和学生学习经历有关的学籍、学习成绩、在校表现等证明。由相关人员向学校提出申请，审核通过后办理出具证明手续。
1.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）；
2.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》(鲁教基字〔2007〕20号)
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学校教学管理。规范中小学办学行为，推进素质教育，加强教师队伍建设和师德建设；认真执行国家课程设置及教学要求，严格落实学科教学要求和教学基本规范，着力推进教育信息化，积极打造智慧课堂，构建科学高效的教学管理体系，不断提高教学质量。
1.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）；
2.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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学校学生管理。通过开展学生社会实践活动、艺术节、体育节和学生社团等活动，加强学生思想道德建设。丰富少先队活动，打造少先队活动品牌。扎实做好卫生常规工作。做好各类主题教育、节庆日等工作。建设好家长委员会，加强家校沟通，发挥家校共育合力，培育优秀人才。
1.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）；
2.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）；
3.《共青团中央、教育部、全国少工委印发&少先队改革方案&的通知》(中青联发〔2017〕3号)；
4.《山东省教育厅关于进一步加强中小学家长委员会工作的意见》（鲁教基字〔2011〕19号）
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学校后勤服务。坚持服务教育教学一线的原则，给学生创造温馨舒适的学习生活环境，在校园设施、绿化美化、安全管理、后勤保障等方面严格执行各级规定，环境育人，管理育人，服务育人，提升服务内涵。
1.《山东省普通中小学管理基本规范(试行）》（鲁教基字〔2007〕20号）；
2.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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学校安全管理。构建学校安全工作领导机构，设立安全工作办公室，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，定期排查并及时排除安全隐患，建立校园周边整治协调工作机制，对师生加强安全宣传教育培训。
1.《山东省人民政府关于印发&山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法&的通知》（鲁政发〔2010〕87号）；
2.《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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内部管理。按照规章和有关规定开展的党务、纪检、机构编制、人事、财务、工青妇等内部管理工作。
《关于滨州经济开发区中小学教职工编制分配的批复》（滨编办[号）
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服务平台名称
滨州经济技术开发区教育信息网：http://www.bzkfqedu.com/
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如何培养小学生良好的课外阅读习惯
[摘 要] 随着素质教育的全面推进，学生获取知识信息的来源，不能只局限于课堂教育。阅读是实施素质教育的重要途径。著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”的确，阅读不仅能开拓视野，增知启智，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，还能够提高阅读能力和写作水平。教育家研究发现，小学生的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。因此，在一些国家和地区，已经将小学生的阅读作为一项重要的教育政策来实施，“阅读浪潮”大有席卷全球之意。
[关键词]阅读习惯 习惯层次 阅读兴趣 阅读方法
目前在课程改革和素质教育浪潮的推动下，我国对小学生阅读日趋重视。近年来，许多学校积极地开展了各种阅读教学活动，加强了对阅读教学的探索和研究。但是在阅读技巧的指导方面各地仍然存在相当多的问题。经调查发现，相当多的小学生喜欢看卡通、漫画等小说，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对较少。此外，小学生的课外阅读缺乏目的性、有序性，阅读的时间相对较少。总的来说，小学生没有形成较好的课外阅读习惯和较强的阅读能力。究其原因，一是受应试教育的影响，由于一切围着考试转，功利性太强的阅读教学目的严重的挫伤了学生的课外阅读兴趣；二是电视、网络对学生的影响太大，使得一些优秀读物难以走进学生的生活世界；三是学生的作业负担太重，学生化在作业上的时间太大，可供学生自由支配的时间太小。
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