绘本推荐 | 搬家，对于孩子来说，意味着什么呢？《房子，再见》
搬家，对大人而言，代表的是对过去的割舍和对未来的憧憬，代表的是忙碌、杂乱和操劳。
但对孩子而言呢？
荡漾在空气中的那一股不寻常的气息，或许会让他感到兴奋，但隐藏在他心底的，更多的是茫然和对未知的恐惧与不安吧。
当孩子也像家具一样被搬来搬去的时候，他这份若有似无的心绪往往被大人忽视了。但，这一切没有逃过法兰克.艾许的“心”眼。
要搬家了。临走前，小熊却说：我好像忘了什么东西。爸爸不是不耐烦地催促说“快走快走！”，也不是哄骗说“新家很漂亮”，而是放下一切陪着小熊去找到底忘了什么。
房子已经空荡荡，可大家却还能清晰地记起以前的样子，沙发在哪里，餐厅在哪里，楼梯在哪里......当确定这一切都被当做回忆记留在心里了，小熊终于可以安心地与整栋房子告别，出发前往新家，开始崭新的生活了。
当所有家具都打好包，装进了货车，
小小熊说：“等一下，我好像忘了什么东西。”
说着，他就跑进了屋里。
他先在餐厅和厨房里找，
在客厅、浴室和所有的卧室里找。
然后他到小阁楼和地下室找。
他找遍了每个地方。
但是，房子空空的。
“你找到你要找的东西了吗？”熊妈妈问。
“没有，妈妈，”小小熊说，
“房子是空的。”
“哦，你认为房子是空的。”熊爸爸说。
“对啊！”小小熊叹了一口气。
“我们的东西通通不见了。”
“那，回忆呢？”熊爸爸说。
“我记得我的沙发放在那儿。”熊妈妈说。
“我的沙发就在那儿。”熊爸爸说。
“我的在这里。”小小熊说。
有那么几分钟，房间里的每样东西
好像都在它们原来的地方，但很快的……
它们全都……
“来吧，”熊爸爸说，“我们来说再见。”
他抱起小熊，带他走到每个房间。
他们跟餐厅和楼梯说再见。
他们跟卧室、走廊、天花板和墙壁说再见。
他们跟小阁楼和地下室说再见。
他们跟地板、门、窗户和厨房的料理台说再见。
当他们跟后院里的每样东西都说了再见后，
他们锁上了前门，
跟整栋房子说再见。
然后，他们爬上了货车，
当车子开走的时候，小小熊说：
“我知道我忘记什么了，我忘了说再见。”
---THE END---
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写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
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婚姻家庭咨询师,五年工作经验。
故事讲到最后，还真的让我落泪了，感动于这位父亲对女儿默默无闻地支持和鼓励，不管孩子做什么，做的怎么样，他始终如一地微笑着看着女儿，并给她最热烈的掌声。没有太多激励的言辞，却一样给了孩子最有力的支持！原来爱孩子可以这么简单和自然。和孩子一起回忆爸爸的爱，尝试用恰当的语词表达出来，让这些看似平常的事情充满了亲情和浓浓的爱，也让孩子从中体会父母的爱，学会感恩和爱父母，这就是绘本《跳舞》带给我们的全部。妙儿躺进被窝的时候，又想起来一件事：“上次下雨的时候，爸爸让我躲在房檐底下，他去帮我拿雨伞
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绘本阅读《团圆》读后感
时间：栏目：
　　绘本阅读《团圆》
　　文/萌妈
　　《团圆》是一本感动世界的图画书，昨日陪萌宝读了这本书，无论是从图画还是内容，看了之后都令人感动。
　　陪萌宝读完这本绘本，我的心情久久不能平静。团聚、分别；再团聚、再分别……大大小小的团聚和分别构成了我们的人生。
　　小时候生活的穷山僻壤的山村里，八十年代的农村，农民的生活都不富裕，大部分农民都是靠面朝黄土，背朝天的农田生活过日子，除此之外几乎没有别的什么收入来源了。我家在我们那个村子了来说是生活较为好点的家庭，由于爷爷是医生，在我刚刚出生没多久爷爷就带着奶奶，叔叔姑姑们离开了农村，到县城里去安身了。由于爸爸在家里排行老大，爷爷孩子多没有能力供养很多孩子上学，爸爸初中毕业后就担任了家里的重任，爷爷他们离开村子后把爸爸一个人留在了老家镇守家业。从我记事开始我几乎很少见到爸爸在家，我的童年生活里也几乎没有爸爸的身影，爸爸几乎常年在外打工，只有到春节的时候才会在家里休息几天。小时候最喜欢过的节日就是过年，是因为不但可以一家团圆，而且整个村子也热闹了，不像平常那样安静祥和的让人觉得冷清。
　　每年到了过年爸爸都会早早的回来，帮妈妈做些家里的农活，准备过年的年货，每年腊月二十三年小年之后，各家各户都在准备年货，做各种好吃的，帮大人们贴对联，包饺子也是我们最喜欢做得事，整个村子洋溢着热闹的气息，飘荡着过年特有的味道。时间总是给予我们短暂的幸福，年很快就过完了，过了大年初六家里基本走亲访友的事情已经结束，又开始了新一年的生活。爸爸又要出去打工了，小时候每次看到爸爸早早的离家出去打工，我只是有些不舍，希望爸爸能在家里多呆上几天。直到后来长大了，我才体会到爸爸的艰辛，我的爸爸和《团圆》中的爸爸一样，也是在外面盖房子，爸爸是做土建活的，常年在外帮别人做房子修公路，吃得住的都是临时的帐篷。记得上中学的时候，由于家里经济紧张，妈妈没有了钱，我上学需要钱，可爸爸又不在家里，我只好亲自到爸爸工地去拿钱。那是我第一次到爸爸工地去，我到的时候他们正在吃饭，当我看到他们的时候，我的心一下子就被刺痛，那种痛直到现在回忆起来我的心还犹如针扎一样。那是炎热的夏天，外面三四十度的高温，一群农民工都端着大黄瓷碗，蹲在路边的城墙外大口大口的吃着白色的捞面条，碗里几乎没有菜，那一刻我的泪水如潮水般一下子涌出了眼睛，第一次痛痛的体会了爸爸的艰辛。后来离开了家上了大学，每到一个地方看到有农民工吃饭的场景，我的心情就久久平静不下来，很多年前的那一幕还一直镌刻在我的心底。
　　那些年也许很多爸爸都像我的爸爸一样，为了生计，为了家庭，为了孩子常年在外打工，只有到春节才会得以和家人团聚，到了春节才会与家人重温幸福，春节之后又一次变成了妈妈和孩子的再次守望，又是长长的离别，长长的等待。也许唯有这样，团圆的日子才显得弥足珍贵。看到这本图画书的最后一页，当爸爸的背影消失在路的尽头的时候，“我”和妈妈的依然在原地静静的目送着爸爸远去，除了眷恋，我想更多了是一种憧憬吧。
　　长大结婚以后，我们有了自己的小家庭，每天在充满快节奏的城市里努力的拼搏，一年里也很少回家，只有到了过年才会回家和家里人团聚。现在对过年也不像小时候那么期待了，只是想回家看看家里期盼我们一年的老人，他们对我们的期待也许就像小时候我们对爸爸的期待是一样的情结。婆婆有四个孩子，都是各奔东西，几乎都是每年过年才能与孩子们见上一面，平日里都是各忙各的小家。记得婚后第一次跟老公回家过年，他们家兄弟四个每年过年都回老人身边过年，一大家子人很是热闹。公婆也因孩子们都回来过年脸上增添了不少喜悦，婆婆每天忙里忙外的给我们做各种好吃的，也许她这一年来都没有这么累过，我们看得出她虽然累，但是心里是高兴的，一家人团圆带给他们欢乐已经让他们忘记了累。()春节的假期是短暂的，短短的几天团聚，我们很快就又要回到各自的岗位，各奔东西了。记得第一次在婆婆家过年走的时候，我们已经走了好远，回头望去，婆婆还站在村口的目送着我们，我看到老公回头的那一刻眼里充满了泪水，也许婆婆在那一头早已眼泪浸湿了心底。春节短短的团聚，带给了父母们下一年新的期盼。
　　《团圆》中一枚好运硬币是的核心，女孩得到爸爸包在汤圆里的硬币，她高兴极了，紧紧的揣在棉袄的口袋里，在随爸爸拜年的画面中，女孩一直以这枚硬币引以为豪，当年初三，她发现自己的硬币不小心弄丢时，女孩大哭起来。这是她和爸爸相处的最后一晚，难道这象征着一切的快乐和甜蜜都将消失了吗？后来晚上睡觉的时候，硬币又出现了，女孩带着笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的时候，告诉女孩：下次回来，给你带洋娃娃。可是女孩却摇头，把好运硬币给了爸爸，这枚硬币象征了在无常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的伦理亲情。故事用一枚好运硬币画下了美好的句号，同时也告诉了我们亲情是我们永远不会丢弃割舍的情结，无论身在何处，父母对子女的期盼，子女对父母的思念是永远抹不去的。
　　这本书虽然是儿童绘本，但却以清晰的画面讲述了感人故事，人的一生聚聚散散，无数个离别，无数个团聚，每一次的离别都期待着下一次的团聚，大大小小的团聚构成了我们人生，让我们的生活更加圆融有爱！
　　附《团圆》一书文字内容：
　　爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次，那就是过年。
　　今天，妈妈和我都起得特别早，因为――
　　爸爸回家了。
　　我远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。
　　“妈妈……”我吓得大哭起来。
　　“看我给你买了什么！”爸爸赶紧去掏他的大皮箱――哦，好漂亮的帽子！
　　妈妈也换上了爸爸买的新棉袄。
　　吃过中饭，爸爸对我说：“走，剪头去。剪了头，明年就会顺顺当当的。”
　　我坐在椅子上等爸爸。呀，镜子里的爸爸越来越像以前的爸爸了！
　　包汤圆喽！爸爸把一枚硬币包进汤圆里：“谁吃到它，谁就会交好运喔！”
　　这天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地响个不停。我依偎在爸爸妈妈中间睡着了，迷迷糊糊地，我听见爸爸妈妈在轻轻地说着话，他们说啊说啊……
　　第二天一大早，妈妈就端上了热腾腾的汤圆，爸爸用勺子喂给我吃。
　　突然，我的牙被一个硬东西咯了一下。
　　“好运硬币！好运硬币！”我叫起来。
　　“毛毛真棒！快收到兜里，好运就不会跑掉喽！”爸爸比我还开心呢。
　　妈妈给我换上了新棉袄，要去拜年啦！
　　路上，我遇见大春。“毛毛，你去哪儿啊？”
　　“我跟爸爸去拜年！”
　　“我也是。看，我有大红包！”
　　“这有什么稀奇！”我从兜里掏出那枚硬币，“我有好运硬币！爸爸包在汤圆里，给我吃到了！”
　　大年初二，天阴沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起来，补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡……
　　呀，家里一下子变得亮堂堂了。
　　“走，补屋顶去喽！”爸爸冲我努了努嘴。
　　太好了，那儿是妈妈从来不准我一个人上去的地方呢！
　　哈，我看见了大春家的屋顶。 “咦，那边是什么声音啊？”&& “噢，大街上在舞龙灯呢！”
　　爸爸直起身子，看了看远处。
　　“在哪儿在哪儿？”我使劲儿踮起脚尖。
　　爸爸让我骑到了他的肩膀上：“这回看到了吧？”
　　“看到了看到了，他们过来啦！”
　　大年初三，下雪了，下得好大好大！
　　下午，雪终于停了，大春他们来找我玩。
　　我们在院子里堆了一个大雪人，然后开始打雪仗。
　　天快黑的时候，我才回到家里，一摸口袋――啊，不见了！好运硬币不见了！
　　我冲到院子里，院子里全都是雪，我的好运硬币在哪儿？
　　“毛毛别哭，我再给你一个。看，跟那个一样！”爸爸摸出一枚硬币。
　　“不要不要，我就要那个！”我一边哭一边叫。
　　晚上，我难过地爬上床，脱棉袄的时候――“叮当”，有个东西掉到了地上。
　　硬币！我的好运硬币！
　　“爸爸快来看，好运没丢，它一直在我的身上！”
　　那天夜里，我睡得特别香……
　　早上一起来，我就看见妈妈在为爸爸收拾东西――爸爸今天要走了。
　　爸爸很快就收拾好了，他走到我身边，蹲下来用力抱住我。
　　他在我耳边轻轻地说：“下次回来，爸爸给你带一个洋娃娃，好不好？”
　　“不！”我拼命地摇头，“我要把这个给你……”
　　我把那枚攥了很久的暖暖的硬币放到爸爸的手心里：“这个给你，下次回来，我们还把它包在汤圆里喔。”
　　爸爸没说话，他用力地点点头，搂着我不松手……
　　萌妈，80后宝妈，一个爱生活，爱交友，爱读书，爱分享，爱写文字的妈妈，最大的爱好就是推广亲子阅读陪伴萌宝一起成长，和萌宝一起去看这美丽的世界。生命的意义是真，是善，是美，更是爱，用心去爱生活，爱亲人，爱朋友，将得到永远的光明和温暖。
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由李婷供稿
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乾程互联科技（广州）有限公司版权所有 All Rights Reserved 粤ICP备号-6严淑女：与孩子共读绘本，你可以再长大一次--访谈--中国作家网
严淑女：与孩子共读绘本，你可以再长大一次
来源：中国作家网　|　张璐　　日15:04
1.请问您创作绘本开始于何时？创作契机是什么？
严淑女：对我来说，绘本，是一个迷你的纸上剧场，有美好的故事、精彩的图画。你可以浅浅地阅读，也可以深深地赏析蕴含其中的生命哲理。更重要的是，绘本改变了我的人生，让我开始喜欢自己，接受最真实的自己，最后找到自己的专长，成为一个童书作家、大学教授。
你相信吗？我曾经是一个害羞、敏感的小女生。在成长和求学过程中，因为老师的一句话，父母、周边大人不经意的比较，同学的嘲笑，让我好讨厌自己，极度没有自信，开始封闭自己的内心世界，躲在阴暗的角落。一直到我上大学，第一次看到德国绘本画家，赫姆海恩的绘本《好朋友》，封面有一只有彩虹尾巴的公鸡，正用翅膀握着单车的把手，左边踩着踏板的是小老鼠，右边踩着踏板的你猜猜是谁？竟然是一只胖小猪！我开始大笑，这怎么可能？可是这三个好朋友在书中，竟然一起骑着单车，开始一整天的大冒险，这让我的心重新开启了一扇窗，我发现，原来在绘本的世界中，可以这么快乐、自由的想象！
那年，妹妹送我的生日礼物是戴维威斯纳的《疯狂星期二》，星期二晚上六点钟，所有池塘的青蛙都飞起来了！一群坐在荷叶上的青蛙，开心地飞翔在夜空中，顽皮地追着大黄狗，看着看着，我就有了一种被解放的自由——其实，我也好想飞！
于是，我开始研究绘本、创作绘本。我发现我可以找到让我哈哈大笑的创意绘本；也可以找到在我难过或遇到难题时帮助我发泄情绪的绘本。我大学念的是商业设计，修了绘本创作课之后，开始自写自画参加绘本比赛，得奖之后，我开始创作。
之后进入台湾唯一的儿童文学研究所念硕士、博士，到美国就修，努力研究绘本，并创办台湾第一本绘本专业杂志《绘本棒棒堂》。2003年，我的《春神跳舞的森林》获得意大利波隆那插画奖。之后《再见小树林》卖出全世界的版权。我希望用绘本点缀孩子幸福的童年，同时用绘本帮助父母在亲子共读中，看见真实的孩子，让绘本成为亲子沟通的桥梁。
2. 您觉得现在的父母在教育孩子时最缺乏的是什么？请就该问题推荐一个绘本。
严淑女：我觉得当代父母在教育上最缺乏的，就是良好的沟通力。
我长年在世界各地演讲，做绘本工作坊，父母最常问我的问题就是：我的孩子怎么老是讲不听，总是大哭大闹，怎么办呢？其实，问题就出在，小孩和大人的沟通能力都不好！孩子不知道怎么说，才能让爸妈明白他要什么。只好用最激烈的哭闹，让你马上注意到他。父母也不了解孩子的性情，没有配合他身心发展的状况，用正确的方法和他沟通。例如，每当孩子做错事，父母会大吼： “进房间，好好反省一下！”但是孩子还小，他的大脑掌握反思能力的前额叶区，还没有发展好，根本不知道反省是甚么意思？他在房间继续玩。因为妳说的话，孩子听不懂，沟通效果当然不好。
另外，每天早上要送孩子去幼儿园，因为你家的娃起得晚，动作慢吞吞，又爱磨蹭，你又要赶着上班，通常会急得对孩子大吼：“快迟到了！关掉电视、背书包、穿鞋子、上车…快！你只有五分钟。”但是因为你这句话里面，有四件事情要做：关掉电视、背书包、穿鞋子、上车，你一次抛出太多讯息，孩子根本无法全记住，所以他做不到。 所以，跟孩子沟通，你必须要讲孩子听得懂，做得到的话。
沟通能力不好，对孩子有什么影响呢？沟通能力不好，社交情商就不行，对孩子本身的情绪和未来的发展有很大的影响。因此，你一定要从小训练孩子，学会察言观色，找出和别人沟通最有效的方法。因为，沟通力就是竞争力，这是培养孩子迈向成功之路很重要的能力。
经过我长期对儿童绘本的研究和实验结果，发现绘本故事有场景、有问题、有解决方法，很快就能提供一个简单又有效的沟通方式，解决你在育儿方面上遇到的很多难题。这就是我专门研究如何用绘本育儿的理念，只要你和孩子一起共读绘本，真的没有难教的孩子，因为你从绘本中学会孩子听得懂，做得到的话，能够和他们轻松沟通。
你家有一个只要遇到一点小事情，就会大哭的孩子吗？你必须先找出孩子爱哭的原因，是因为他正处在幼儿的秩序敏感期，还是他属于敏感度高的孩子，很多东西都会让他不舒服。这时候，你就可以和孩子一起共读赖马的绘本《爱哭公主》。故事中有场景，爱哭公主因为天生敏感，又处在秩序敏感期，她不能忍受她的粉红色派对出现一颗黄色气球而大哭，朋友们都被她吓跑了!面对这样的孩子，应该怎么办呢?绘本中的皇后妈妈，提供了解决的步骤，她不骂孩子，先试着理解孩子，了解孩子现在一定很难过，带她去洗澡，之后皇后妈妈再教她如何解决不开心的情绪。
方法一，如果遇到不开心的事就可以念“不哭咒语”：
深呼吸，123。
怪怪东西看不见，
哭哭脸变笑笑脸。
方法二，皇后妈妈为爱哭公主做了一副黄色眼镜，让他看什么都是黄色的，即使黄色派对出现蓝色帽子也没关系了。
所以，绘本可以提供一个让你用孩子听得懂的话、做得到的方法和孩子轻松沟通。
3. 您觉得相比讲故事等传统的沟通方式，共读绘本有什么优点？
严淑女：最近几年，绘本在国内风行，也掀起一场亲子共读的热潮。所谓的亲子共读，并不是为了教孩子识字，或是读故事给孩子听，而是父母用温暖充满感情的声音，说故事给孩子听，让孩子张开耳朵，在你温暖与爱的怀抱中，享受属于你们的甜蜜时光。最重要的是让孩子体会到自己是被深深爱着的。这种爱的体验让父母和孩子建立亲密的亲子关系，也能让孩子拥有强大的心灵力量，面对人生的任何考验。
亲子共读的优点在于，他不是单方面的说故事或听故事。而是透过绘本，通过父母适当的提问，激发孩子思考的过程。在共读的过程中，父母通过和孩子充分的互动，了解孩子的内心世界和他成长过程中生理和心理的需求，帮助孩子去提问、思考，了解他自己，同时通过绘本培养他们自我觉察的能力，了解别人的想法的一种阅读历程。通过共读，孩子不仅能学会专注安静，并且在大人的引导下，学着成为有独立思考能力的孩子。
4. 最近经常有熊孩子在公共场合大闹，惹起众怒的事件，您觉得在发生这类事件时，家长和旁边的路人分别应该怎么处理？
严淑女：一、父母要确定孩子是不舒服还是想让你妥协。孩子一哭闹，你先别紧张。先确定他是不是肚子饿了，或是玩得太累，想睡觉。如果是，就先喂饱他，让他好好睡觉休息。
二、你要淡定，孩子才会安静。一般来说，这种熊孩子是属于反应度比较强的孩子。他们最大的特征就是反应激烈。通常反应度强的孩子，如果，你不买玩具给他，他常常会用哭闹这一招，想让你妥协。而且，他知道如果在人多的地方，大哭大闹，父母会怕丢脸，就有可能答应他的任何要求，试过几次成功之后，他就会常常用这种方法来让父母受不了而妥协。观众越多，他就表演得越起劲。所以，当孩子反应过度的时候，你先不要说话，先带他到安静的街角或去卫生间。这时候，你不必大吼大叫，只要坚持，并且重复你的原则，坚定并且小声地告诉他：“妈妈说过了，不行就是不行！你再怎么哭都没有用。”
三、让孩子练习用语言表达。当熊孩子大哭大闹时，你要告诉孩子：“你要什么，请你用说的，否则妈妈听不清楚。”让孩子练习用语言表达他现在的情绪或想要甚么，而不是用哭闹的方式。
如果你家也有熊孩子，建议你可以去看绘本《贝蒂着急了：我想吃香蕉》，里面就有一个因为不会剥香蕉，就大哭大叫的熊孩子——贝蒂。看看里面淡定的大嘴鸟，如何通过绘本故事，让孩子知道为什么贝蒂会生气？生气会做什么？大哭大闹不能解决问题。大嘴鸟提供这种孩子可以做得到的方法，教贝蒂想解决的办法，用贝蒂听得懂，做得到的方法，帮助孩子冷静地面对所有的事情。
5. 很多人都认为绘本是给孩子看的，您怎么看？成年人读绘本有什么好处？
严淑女：很多人认为绘本是给小孩看的，大人只是伴读而已。事实上，柳田邦男在《绘本之力》一书中，提出“人生三读绘本”的说法，也就是小时候、育儿阶段以及人生进入后半段，这三个阶段阅读绘本，都会有不同的体悟。人生在世，到底什么才是最重要的？其实，绘本里早就给了答案。
另外，因为网络3C产品占据我们的生活，我们每个人正面对史上第一个让情绪混乱的“分心时代”，不管大人或小孩都容易有情绪的问题，我们可以通过阅读情绪绘本，觉察自我的情绪，从绘本中学会纾解情绪的方法，进而让绘本成为大人释放压力，转化情绪和思维的辅助动力。
另外很多人会以为和孩子共读绘本，只是为了孩子？但是根据我的研究，其实，每个大人在成长过程中，心里都留着一个没有被抚平的小伤口，而孩子就像一面镜子，映照出我们的内心，如果你愿意诚实面对自己内心的小小孩，承认你也会害怕，也会受伤，也好想大哭一场，也需要别人爱你，其实自己真的不完美，也没有外表看起来那么坚强！你愿意接受这样的自己，爱这样脆弱的自己吗？如果你说愿意，你就会开始学习聆听内心的需求，才能把绘本提供的养分和爱的力量，放进心中，把自己的身心安顿好，有了力气和活力，才能看见孩子的需求，陪伴孩子和自己，度过生命中的每一天。
我在聆听大人的分享中，体会到一件事，和孩子共读绘本最大的好处就是——你可以跟着孩子再长大一次！绘本，是你送给你自己和孩子的第一份爱的礼物，带领他们通过阅读认识全世界。而孩子最需要的就是你的爱与陪伴。只要你愿意站在孩子的角度，认真地倾听，用心去理解他们，就能通过绘本，开启你与孩子、还有内心那个小小孩之间温柔的对话。
编辑：樊金凤