大学生炒股该不该鼓励
　　原标题：大学生炒股该不该鼓励
　　大学生炒股该不该鼓励
　　编者按 新一轮股市大热，暴富神话不断传出，90后大学生也开始不断涌入，学习和炒股间不断碰撞出校园里的“交响曲”。甚至有媒体以“班上20个男生，现在有15个在炒股，几乎都赚了钱”为主要内容做了报道。大学生炒股挣钱，是少数个案还是普遍现象？是在引导大学生形成正确的理财观，还是在纵容和误导大学生投机？我们选取了几篇文章，与读者分享其中的精彩观点。
　　大学生炒股不宜提倡
　　原本是某大学金融专业类学生炒股那点事儿，让不少媒体硬给套了个误导性极强的标题。认认真真看完某报近日发表的有关报道后，再看这样的标题，笔者也真是醉了：《大学生上课盯手机看股市，班上20男生15个炒股赚到钱》，真的可以做“标题党”的经典案例了。
　　上课时用手机看股市波动的学生到底有多少，报道里并没有具体说。“班上20个男生，现在有15个在炒股，几乎都赚了钱”，也只是某校投资学专业一个班的情况，不具有代表性。在浅阅读时代，这样的标题给人的深刻印象是：现在大学生炒股成了普遍现象，而且都赚到了钱。事实并非如此。
　　有的报道即便有些失实偏差、有的标题即便有点耸人听闻，也无大碍。但笔者真担心，如此这般的报道会产生负面影响，甚至会误导学生匆忙入市。
　　作为投资学等金融相关专业的学生，有些炒股的实践经历并非没有一点好处，但决不能把主要的时间和精力都用到炒股上。因为大学所办的投资学专业，显然不是简单的、一般意义上的股民培训班。它重点培养的是学生从事各类投资活动的科学决策和管理能力。其中既包括实务投资、金融投资，还包括人力资本投资等。学生要掌握财经、法律、管理等多学科的基本知识和技能，具备定性分析、定量分析及外国语言阅读交流的能力。这些只靠在股市里扑腾几下是远远不够的。也就是说，即便是对这类金融相关专业的学生而言，炒股也只能是点缀，而不能成为主业。为了在股市里赚点小钱而耽误了学业，无疑是本末倒置，也会得不偿失。可以取而代之的做法是采取模拟炒股的方法，既无经费之忧，又多了炒股的经历，还不影响学业。
　　至于非专业的学生而言更是如此。不能说股市猛于虎，但“股市有风险，入市需谨慎”这句话，每个投资者都应烂记于心，对在校大学生而言更是如此。
　　学生阶段应该强调以学为主。不能死读书、读死书，而要把理论和实践结合起来、把课堂教学和课下体验结合起来、把学校学习和社会实践结合起来。但也不能用单纯的某种实践活动来冲击学业。
　　世界这么大，诱惑实在多。应该看到，入市炒股的学生虽然并非主流，但现在的确有些学生没有把主要的时间和精力放在学业上。对此，社会、学校、教师、家长不能掉以轻心，要积极有效地加强对学生的引导和帮助，使其保持清醒。（作者系北京林业大学教授、北京高校新闻与文化传播研究会理事长）
　　拿炒股当理财教育太天真
　　朱四倍
　　“20个男生，15个炒股都赚了钱”，这种话本身说服力极其有限，不仅在于样本的局限性，更在于描述的模糊性，表达指向的假想性。大学生群体的生活、学习资金主要靠家庭供给，能自身拥有生存资金的学生属于少数，对自身风险认知能力和风险承受能力缺少理性评估，用极端例子来渲染大学生炒股的“传奇”个例，不是无知，就是在故意引诱大学生冲动对待股市。
　　“白日看大盘，夜间梦牛市”能成为大学生的生存状态吗？大学宝贵的青春年华能耽误得起吗？弄不好的话，为青春埋单的是个体，为“神话破灭”的债务埋单的则是家长，这难道是理性的吗？一句话，无固定收入来源，缺抗风险能力的大学生，能抗得住炒股失败的后果吗？
　　大学生炒股不是理财教育而是天真。把理财当作是买股票，把理财当作是一夜暴富的大学生太天真，更是财富观缺失的表现。理财是为了实现人们在人生各阶段上的生活目标，以管钱为中心，通过攒钱、生钱、护钱等环节，管理好现在以及将来的现金流，让个人或家庭资产在保值的基础上实现稳步、持续增值。在科学的理财意识指引下，才能未雨绸缪，权衡风险与收益，片面地夸大和热捧“20个男生，15个炒股都赚了钱”，实际上就是只看到了高收益而忽视了投资风险，最终的结果可能就是被风险吞噬。
　　培养大学生正确的财富观和理财观，是大学生社会化的重要内容之一。并且，理财能力是衡量个人生存能力的重要指标，是现代社会个体必须具备的基本素质。面对“20个男生，15个炒股都赚了钱”，大学生切不可盲目冲动，不能群起效仿。我们既不能简单地把理财观简化到“买股票”的地步，也要分清大学阶段学业和理财的主次关系，沉迷于“股票”外表下的理财，就可能埋下了学业失败的隐忧。
　　股市水很深，大学生切莫太天真！（作者系河南信阳师范学院教师）
　　炒股是适应社会表现
　　堂吉伟德
　　大学生炒股真的“不合时宜”？笔者认为，这样的认识是一种先入为主的偏见。一是大学生炒股并不受身份的束缚，或者说，大学生与炒股就天然应当绝缘。大学生已是成年人，拥有自己的决定权和判断权，其一切法定权利受到法律保护。大学生炒股，如果没有损害他人权益，自然不应受限制。
　　笔者以为，大学生炒股属于步入社会的需要。炒股作为一种新型的投资和赚钱方式，理应成为新一代青年必须掌握的技能，也应成为一种必备的理财手段。正如许多大学生所说的那样，自己迟早要进入社会并掌握这种技能，为什么不能在大学的阶段，趁精力和时间都充沛，来好好磨炼一下自己？
　　据媒体报道，很多大学生并非属于盲目的“跟风一族”，很多人学的就是投资、金融等专业，具有这方面的专业技能，通过炒股小试牛刀，足以把理论与实践结合起来，对专业的领会与掌握大有裨益。
　　许多西方发达国家非常重视对孩子的理财教育，让孩子们明白钱财的合理获取渠道和升值手段，这对孩子尽早自立融入社会大有裨益。教育孩子如何赚钱几乎成了“娃娃工程”。相反，国内对此却限制很多，甚至将其视为不务正业，才使得大学生炒股被很多人视为“难以接受”。从某种意义上讲，不是大学生炒股出了什么问题，而是受传统的应试教育影响，整个社会的观念未能转变，孩子最基本的权利与自由没有得到尊重。
　　大学生炒股没想象中那么复杂，不过是一个独立的群体在干一项正当的事情。只要其行为没有影响别人，也没有拖累功课，而是能在自立的基础上，给家庭带来财富，同时又能让自己的综合能力得到提升，有何不可呢？（中国教育报 系职员）
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需要。大学生是一群即将踏入社会的群体，在校期间进行炒股可以使他们提前了解并接触这个社会，同时也可以锻炼他们的综合能力，这对他们的成长来说是一件好事。炒股是一种专业性很强的投资，在选定一只股票前需要做大量的分析工作，如对股票的基本分析及对相应的上市公司情况的综合分析。而在这个过程中会涉及大量的专业知识，需要他们将课本上的知识应用于实践，毕竟理论和实践之间是有距离的。通过这么一系列的分析，相信他们会对课本上的知识了解更透彻。
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不需要。在网络科技发达的今天，股票投资的操作相当简易便利，只需在电脑前轻轻按动鼠标键盘即可，不像做其他兼职那么耗费体力。据统计目前的大学生炒股都只是做短线投资，如果遇到“大牛市”，只需进行正确的操作就会带来比兼职更多的收入，这种带有博弈性质的行为会使心理还未完全成熟的大学生产生一种急于求成的心理。在一定程度上会使大学生缺乏事业心，贪图便利的获益而不去想踏实的生活。
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