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四年级上册语文1-8单元试卷
2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （一）命题人： 胡美芳（缩句。） （3） 雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。 （6+2 分） 7、 课文学习。 （ 见班级姓名（33 分） 一、 积累天地。 lǒng zhào（4 分） 书写得分（ （1） 那条逐渐拉长， （ ） 很快地向我们移来，只 ） ， 横贯江面。再近些， 》 。 ” 。（ ） ， 形成一堵两丈多高的《 ） 。这段话选自课文（5 分） 1、 快乐读写， 我还会圈出整体认读音节。 càn làn guī （ ） （ ） （“ 课文写的是我国著名的钱塘江大潮。钱塘江大潮自古以来被称为 lǜ ） （ fēng píng làng jìng ）到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的， 小的， （2） 读着课文 《鸟的天堂》 中 “树上就变得热闹了， 花的， 黑的……” 这些句子时， 我的眼前仿佛出现了一幅这样的景象： （5 分） 二、 礼貌交际。 中国大地， 疆土辽阔、 物产丰富、 风景优美。把你最喜欢的地方或某一处景物介绍给同 学吧。 。标 “√” 2、 给加点字选择正确读音， 。 （3 分） （gān 枝干 gàn） ? （2 分） 3、 我会查字典。 写字母 （ （hào 风号浪吼 ?háo） （ ） 部， 再查（yìng 应接不暇 ?yīng）先查 （ “鼎” 字用部首查字法， ） ； 可组词 （4 分） 4、 比一比， 填一填。 浆 （ （1） 豆 （ （2） 微风 ） 沸 ） 过 （ （ 船 佛 ）腾 桨 ）查大 ） 画； 用音序查字法，。 （13+15 分） 三、 短文阅读。 （一） ） 励 （ ） 糊 神奇的山石 新疆吐鲁番盆地有座山叫火焰山。在骄阳照射下， 远远看去这座山会蒸腾起熊熊 “烈 ） 像 仿 （ ） 焰” 。人们称它为&飞鸟千里不敢来的&神山。奖 （ 拂 （（1） 我们会用四字词语 （ABB） （3） 金灿灿 ：（5 分） 5、 根据要求写词句。 、 、 、 。 来形容江河湖海。 。“窦团山” 吗？这山的崖壁尽是五色卵 其实神奇的山何止一座？听说过被李白赞誉过的有人说是女娲补天时掉下的五色石。入夜， 崖壁会发出银白色的光亮， 石， 在蒙胧的月色中， 引得游人生出许多美妙的遐想。 的 “风动石” ，石块呈椭圆形， 很大很 福建省的东山岛上有一块号称 “天下第一奇石” 举足轻轻一蹬， 大石也会 重， 仅有一点与地面相接， 风一吹就频频摇动。平时只要躲在石旁， 这可办不到。 相传 晃动起来， 很是惊险。 其实它还是很稳的， 如果有人想将它推开甚至移走， 它就是巍然不动。好一块有气 在日寇侵华时期， 日本鬼子曾给它套上钢绳， 用两艘船来拖， 节的山石！ 1、 在短文中找出下列词语的近义词。 （2 分） 2、短文介绍了 称赞 → （ ） 山、 想像 → （的四字词有： （2） 含有 “千、 万” （课内课外皆可） （4） 写出你最喜欢的一幅对联 （6 分） 6、 句式练习。（修改病句） （1） 《鸟的天堂》 的作者是巴金写的。 （扩句） （2） 天空中出现了马。） 。山 和号称天下第一奇石的 ） 。 （4 分）（ 让我们感受到了山石的（ “举” 应选中的 3、 “举” 在字典中的解释有： ①向上抬， 向上伸； ② 提出； ③ 全。短文中 “举足轻轻一蹬” 中的 “举” （ ） 种解释； “举世闻名” 应选 这句话的意思是： 4、 “其实神奇的山何止一座？”（2 分） ） 种解释。 。 （2 分）（3 分） 5、 为什么说风动石是一块有气节的山石？ （二）是记笔记， 人们称他为 “笔记迷” 。他成年 果戈里是俄国著名作家， 他一生最大的 “嗜好” 一一记入随身带的笔记本上。 累月不知疲倦地把阅读佳句的心得， 听到的奇闻趣事， 后来， 这份菜单果然 有一次他请朋友上饭馆， 饭菜都摆上来了， 他还在埋头抄一份菜单。 用在他写的一篇小说里。 功夫不负有心人。经过不断积累， 那一本本笔记为果戈里提供了五彩缤纷的写作素材。 就是从笔记里摘抄下来 在他的小说集里， 许多风俗习惯， 传说故事以及许多民间谚语， 。 的。难怪人们称赞它是 “万宝全书”写在文首的横线上。 （2 分） 1、 给短安加上一个合适的题目， 2、 联系上下文解释下列词语。 （4 分） 嗜好： （4 分） 3、 根据短文内容填空。 他的笔记内容 有 是 成年累月：“嗜好” 是 果戈里一生最大的 ， 有 ， 甚至还有 。， 人们称他为 ， 有。 ，， 难怪人们称赞他的笔记是什么意思？ （2 分） 4、 “功夫不负有心人” （3 分） 5、 读了短文你有什么启发？（30 分） 四、 习作乐园。学了本组课文， 同学们一定感受到了祖国的奇丽风景。请围绕自己游览过或了解 到的一处自然景观， 写一篇习作。 可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。 语句 要通顺， 题目自拟。2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （二）命题人： 胡美芳（3） 小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 改拟人句： （6 分） 8、 课文学习。班级姓名（32 分） 一、 积累园地。 花。打一动物-（ （1） jì （ 交 （（4 分） 书写得分《爬山虎的脚》 这篇课文是我国著名的教育家 写的。描述爬山虎的脚爬墙的句子（1 分） 阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红 1、 趣味语文。 凸眼睛， ） （6 分） 2、 读拼音， 写字词。 ） kòng xì有： 爬山虎的脚 丝的头上就六七根细 着墙的时候， 成小圆片， 住墙。痕 （） （ suí yù ér ān） 节（） 忆学了这篇课文后， 我会画爬山虎的脚了。 二、 口语交际。 （5 分）（2） jūn yú）（）（）再组词。 （3 分） 3、 照样子加偏旁， 组新字， 虍“/ ” （2 分） 4、 爱朗诵的你给下面的诗句用 画画节奏吧。 横 看 成 岭 侧 成 峰，远 近 高 低 （1+3+3 分） 5、 古诗名句格言谚语大检阅。{虎 （老 虎） （ ）艮{一天， 你从市政府门口的金都大道经过， 发现一块陌生的叔叔正在拔大道中间的花圃（ （） ）上的花。你会对这位叔叔说些什么呢？他听了又会怎么做？各 不同。（一）（11+18 分） 三、 阅读空间。 线条也极为 （简单、 简便） 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中， 我看到一幅既没有色彩，（1） 正月 “二月 香又香，盆里装。 》 中诗句 ” 也表达了这个意思。， 在大诗人苏轼写的 《 （2） 俗话说 “当局者迷， 旁观者清” ， （3） 山重水复疑无路， （4 分） 6、 判断对错。 。告诉我们的画。那是一幅盲童的画。 照耀） 着小屋， 小屋前有一条小溪， 还 雪白的纸上， 用圆珠笔画一个太阳， 太阳光 （照射、 有一棵树， 寥寥几笔， 勾画了一个和平幸福的人家。。好像是透过这张画能触到这个盲 从这里走过的人， 都会细细地看这张没有色彩的画， 童的心灵。 1、 给这篇短文加个题目： “ 3、 用 （2 分）（1） 爬山虎是一种特殊的动物， 因为它有脚。 （2） 法布尔是法国著名的昆虫学家。 这是个一般疑问句。 （3） “它有特别好的工具吗？没有。” （3 分） 7、 句式训练。 缩句：（ （ （ （） ） ） ）用 “√” （2 分） 2、 在短文的括号里选择合适的词语， 表示。 （3 分） 4、 从这幅画中你体会出这个盲童怎样的情感或愿望？ （2 分） ” 划出画的内容。（4） “一刹那、 霎时、 一骨碌、 一眨眼” 。都是表示时间极短的词。 （1） 年轻的魏格纳因病住进了医院。 （2） 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 改反问句：5、 读了短文， 你头脑中一定有许多问题， 请写两个下来吧！ （2 分）（二） 昙花 挺拔有力。 昙花， 生长在热带， 枝干高大， 多么想亲眼看看啊！可巧， 爸爸告诉我， 人们都说昙花开放特别好看， 我却从没看到过， 飞到爷爷家。也许是我的运气 爷爷精心培育四年的昙花就要开了， 我恨不得立刻插上翅膀， 花开了。 好， 到爷爷家的第二天晚上， 张开了洁白的小口， 下午六点， 像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞， 散发出一股清香。 昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。 真没想到， 深红色的花苞居然会开出雪白的花。 我 直径足有二十厘米。 原来， 那深红的宫灯 坐在花盆旁仔细地观察着， 当它的花瓣全都舒展时， 每片洁白的花瓣， 薄得像纸， 似的花苞是花萼片， 现在它正向下弯曲着， 托着洁白的花朵， 光亮 美丽的花朵好像对着人们微 透明， 它的花蕊是那样的美丽， 淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。 它的花朵为什么开在 笑， 并散发出纯正的芳香， 给人一种舒畅、 文雅的感觉。我不明白的是， 那像叶子的是变态茎， 我才恍然大悟。 叶子上呢？后来， 听爷爷说， 昙花的叶子已经退化了， 可惜 这婀娜多姿的花朵 只开到十点钟就开始萎缩 时间那么短暂 难怪人们都说昙花一现啊 “昙花一现” 的人物， 要让我们的青春永放光彩。 昙花虽好， 只是开放时间太短。我们不能做 （7 分） 1、 仔细读 3 自然段， 再填空。 ①昙花的花苞是 ②昙花以 这是花是 色的，色的。 。直径足有 的速度开放， 当它的花瓣全部舒展时，张开了洁白的小口， 散发出一股清香。” ③ “像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞， 把 句， 比做 。 理解词语。 （2 分） 2、 联系下上下文， 恍然大悟：。昙花一现。3、 给文章第 4 自然段加上适当的标点。 （3 分） “ 4、 用 （2 分） 5、 昙花最大的特点是什么？ （2 分） ” 画出文中的一个拟人句。（2 分） 6、 用波浪线画出能表现作者由观察昙花而引起思考的句子。 （30 分） 四、 作文星空。 爱发现， 爱观察的孩子们， 在生活中你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新 的发现呢？把你在观察过程中最想告诉别人的内容写下来吧。题目自拟。2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （三）命题人： 胡美芳（ （） 光像金子一样， 亮晶晶的， 把四周的老鼠都引来了。 ） 有一天， 从没见过光的小老鼠拾到了一只手电筒。 故事， 这个故事让我认识了一只 和 ， 秋天 的鸟儿。 。 ， 文中有这样一段优美的句 ， 冬天 。班级姓名（32 分） 一、 我积累， 我快乐。 yáng yì（4 分） 书写lěng kù chāi chú得分（1） 《去年的树》 是一个（9 分） 8、 按照课文内容填空。 从这个故事中我受到的启发是： 春天 子： 那里，（5 分） 1、 拼一拼， 写一写， 别忘了圈出整体认读音节。 （ ） （ níng shì ） （ ） （）（fá mù（2） 《巨人的花园》 一文中主要人物是 ， 夏天 ） （礼） 。 （4 分） 二、 与人交流， 言之有理“雪都 rómg 化了” 中 “rómg” 我会用 2、 我会查字典： 字我不会写， 大写字母 副 （ 幅 （ ， 再查音节 杖 （ 仗 （ （4 分） 3、 比一比， 再组词， 并用其中一个词写个句子。 ） ） ） ） 。 （3 分） 伐 （ 代 （先查 查字法，最近， 我们在课内外阅读了一些童话故事， 相信同学们一定有自己喜欢的。现在就请你也可以谈谈故事主要内 把自己最感兴趣的童话故事推荐给同学吧。可以说说喜欢的理由， 容， 还可以讲讲读故事的感受。 ） ） 大展身手。 （30 分） 三、 阅读空间，4、 选择恰当的解释， 填序号。 （3 分） 收拾： ①整顿、 整理；（一）小蝴蝶花 飘荡） 出一丝淡淡的清香， 逗引着请你帮助收拾一下。 （ （1） 这辆车坏了， ） ?? （2） 他把屋子收拾得干干净净。 （ ） ?? （ （3） 这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖的。 ?? （2 分） 5、 选择合适的关联词语将两句话连成一句话。 虽然……但是…… 因为……所以…… 你有一颗冷酷的心。花园里只有寒冬。 （3 分） 6、 读句子， 改一改。②修理；③整治； ④消灭， 杀死。蜜蜂、 蝴蝶从远处飞来。（飘泊 ①小蝴蝶花生在草丛里， 从紫色花瓣里不时）它说： “看来， 我是百花的佼佼者了， 可惜被埋 很不惹眼， 更没有什么香气。 小蝴蝶花骄傲了。 我几时才有出头之日啊！” 没在这里， 和一些平平凡凡的小草小花在一起， || ③不久， 小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，有的不开花， 有的开出一朵半朵花， 也 ②它看看自己周围， 不过是些平平凡凡的小草，如果……就……那正在怒放的芍药， 开得比 很有些耳目晕眩。它看看白玉盆里的牡丹， 开得那么富丽堂皇； 什么人也不会 （理解 蝶花一下子变得自卑了。它说： “看来我是百花中最寒碜的花了， 睬） 我了！” ||朝霞还要 （鲜艳 新鲜） 。 数不尽的名花在斗艳争奇， 说不清的花香在空气中迂回流荡。 小蝴 理 不肯放下。 （修改病句） （1） 《格林童话集》 非常好看， 我爱不释手， （改为被字句） （2） 售货员把货卖完了。 （3） 要是只会笑， 那可是远远不够的。 （变换句式， 意思不变） 连成一段有条理的话。 （3 分） 7、 把下面排列错乱的几句话， 手电筒亮了。 ） 它把开关打开， 那只老鼠来到地面上 ） 有个老鼠对它说： “你也太少见多怪了， 到地面上去看看吧。”有一个孩子大声嚷道 ⑤④小蝴蝶花正在惭愧的时候， 想不到一群孩子观看了牡丹、 芍药之后， 又来访问它了。 快来看啊 这是什么花呀 它叫小蝴蝶花呀 另一个孩子回答现在在牡丹、 芍药中间感 平静 ） 了。它这才明白， 过去自己在小草小花中间骄傲固然不对， 到自馁也是没有理由的。|| 2、 仿写词语 “√” 1、 从文中括号里选出恰当的词打上 。 （4 分） 平平凡凡：（安静 ⑥ “多好看的小蝴蝶花呀！” 孩子们都蹲在小蝴蝶花的眼前……小蝴蝶花的心情（ （ （我有黄金一样的光。” 它边说还边跳舞。 ） 小老鼠举着电筒说： “我是了不起的老鼠，、看见了阳光， 他的脸刷的一下红了。3、 在短文中找出与下列词语意思相近的词。 （2 分） 万紫千红― 骄傲―（2 分）（3 分） 4、 在短文④⑤自然段的空白处填入适当的标点符号。写在横线上。 （2 分） 5、 按已分好的段概括出第一大段的段意， （2 分） 6、 用波浪线画出文章的中心句。（二）彩虹比美多迷人啊！ 大雨过后， 美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙， 冲着小草说： “丑小草， 咱们来比美！” 她有意要显露自己的身材， 轻蔑地看了一下小草， 小草谦虚地说： “我怎么比得上你， 你有漂亮的彩裙， 我只有一身绿衣。哎， 对了， 前面有一棵 向日葵很不错， 你还是和它比美吧！” “小野花， 你敢和我比美吗？ ” 向日葵满 于是彩虹得意洋洋地找到向日葵， 高傲地对她说； 脸笑容地说： “我一点也比不上你，我的功劳有太阳公公一份。他的本领最大，你和他比美 吧！” 冲着太阳说： “喂， 大火 听了向日葵的话， 彩虹得意得不得了， 趾高气扬地来到太阳身旁， 球， 咱们比比美吧！” 我得告诉你， 美不光是看外表， 太阳公公笑了笑说： “彩虹姑娘， 我不想和你比美。不过， 还要看他能不能为人类作贡献。” 羞愧得无地自容， 她想： 听了太阳公公的话， 彩虹姑娘的脸刷地红了， 消失了…… ， 于是她悄悄地躲到云缝里， （3 分） 1、 在短文中找出下列词语的反义词。 （ 难看― 得意 （ ） （ 内心― （3 分） 2、 把词语补充完整。 ） （ ） （3 分） 3、 读短文后填空。 彩虹与 、 口气， 第二次用 ） ） （ （ 垂头丧气― ） 趾 （ ） ） 气 （ ） 的满脸 （ 、第一次它用 进行了比美， 的口气。的口气， 第三次用填在文中横线上。 （3 分） 4、 读短文最后一自然段， 说说这时彩虹心里在想什么， 说说你对这句话的理解。 （3 分） 5、 用波浪线画出太阳公公的话， 读一读，四、 小小作家。 （30 分） 目。 A、 小兔 B、 刀子 C、 小溪编一个童话故事， 并加一个合适的题 任选一组， 想想它们之间发生什么故事， 发挥想像， 狐狸 橡皮 江河 公鸡 铅笔 大海2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （四）命题人： 胡美芳（3） 没有语病的句子是 （）大家听得津津有味。 A、 老师讲的故事引人注目， 的手法。班级（4+32） 一、 书法展示厅。姓名得分好像头上顶着一罐水。” 这个句子用了拟人 B、 “它总是高傲地、 一动不动地挺着长长的脖子， （7 分） 6、 根据课文内容填空。（4 分） 1、 认真书写， 卷面整洁。 屏（2 分） 2、 将下列词语工整地抄写在田字格中。 息能比谁都 （ （1） 它要是高兴， 凝 视（ ） ： 用把 （ ） 蹭你的腿，） 伸出 ） 。（ 来让你给他抓痒， 或是在你写作的时候， 这段文字选自我国现代著名作家（ ） 上桌来， 在稿纸上踩印几朵 《 写的 》 。 分别从 的特点， 三方面进行详细描写。（2） 《白鹅》 这篇课文为了表现白鹅 、 二、 积累新空间。 （5 分） 1、 拼一拼， 写一写。 （ gāo ào ） （ zī wèi shì hòu zhī shé huā luò （5 分） 三、 礼貌交际区。 谈一谈吧。 ）、结合当前现状， 设计一组有关于保护动物的标语。你打算将这标语安置在哪些地方呢？）（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）（2、 根据多音字不同读音组词。 （3 分） 调? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?diào （ tiáo （）恶 ）wù （ è（） 当 ）3、 读一读， 用横线画出不同类的词语。 （4 分） （1） 鹅 鸡 麻雀 动物 勇敢 工人 ②生气 （ ⑤调 （ （2） 狐狸 （3） 负责 （4） 老师 小狗 慈爱 医生? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?dāng （ dàng （）（一） ）（14+15 分） 四、 课外阅读网。 奇怪的老鼠 世界上有许多奇怪的老鼠。小鸭 白鹅 狡猾 老人 ③ （在非洲的一些国家里， 有一种老鼠， 嘴里能喷出具有麻醉性的唾液。猫被喷上这种唾液 以后， 就会浑身发抖， 昏倒在地。然后老鼠跳上去， 咬断猫的喉管， 把血吸尽， 最后再与同伴 把猫拖进洞里， 美美地吃一顿。 能生活在 90 摄氏度高温的水中， 而且还能欢快地 厄瓜多尔国家动物园里有一种烫鼠， 全身有 80%的脂肪。用火一点， 当 坦桑尼亚有一种蜡烛鼠， 它会像蜡烛一样燃烧起来，并按要求归类， 填序号。 （7 分） 4、 将下列四字词填写完整， （ ①望子成 ④从容不 （ ） ） ） （ ） ） 离山上下翻滚， 表演精彩的节目呢。 ） （ ） ） 多端（1） 含动物名称的四字词：⑥马到成 （地人民就把它晒干， 当作蜡烛或燃料使用。 （6 分） 1、 读短文填表。 奇怪的老鼠 吃猫鼠 烫鼠 蜡烛鼠（2） 描写动物特征的四字词： A、 安静（4 分） 5、 读题判断， 并作出选择。特点（ （1） 暴风雨过后， 校园里又恢复了往日的 （2） 上课铃响了， 教室里立刻 （B、 宁静） 。） 下来。“ 2、 这篇短文是围绕句子总分总、 ” 写的， 短文的结构是 （总分、用 “√” （3 分） 分总） 标出正确答案。 用火一点（因为……所以……、 只要……就……） 3、 （2 分） 用适当的关联词， 将下面的句子连起来。 它会像蜡烛一样燃烧起来并排序。 （3 分） 4、 读第二自然段， 使猫昏倒 → 拖进洞去 →喷出唾液 →美餐一顿跳上猫身 →咬断喉咙 →（二）我爱家乡的柿子树 我的家乡在安宁 那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树 我爱家乡的柿子树 沐浴着春天的阳光雨露， 开始吐芽抽枝长 阳春三月， 百花争艳， 经历了寒冬的柿子树， 天渐渐地热起来。 这时的柿子树， 绿叶覆盖， 叶， 并开满了细小的黄色花朵。 随着夏季的到来， 为人们挡住骄阳， 让人们在&伞&下乘凉。 舒展着粗枝大叶， 像一把巨大的绿伞，金色的秋天来了， 柿子树的一身绿叶悄悄地变红， 青绿的果实也悄悄地变成了金黄色。这时的柿子树， 像燃烧的火炬一样，装点着祖国河山大地。几经银霜， 柿子树脱下美丽的红 装， 留下满树的又大又圆的果实， 在秋风中摇摇欲坠， 在太阳下露出诱人的笑脸， 仿佛告诉人 们： 快来收获吧！ 查 1、 “栽” 字按部首查字法， （2 分） 2、 仿写词语。 又大又圆： 摇摇欲坠： 部， 它的形近字有 、 （3 分）、 、（3 分） 3、 给短文第一自然段加上标点符号。并仿写一句。 （3 分） 4、 用横线画出短文中用了比喻手法的句子，5、 （4 分） 短文是按 秋天时柿子树的 （30 分） 五、 作文小天地。顺序观察柿子树的。 主要描写了春天时柿子树的 对柿子树 。 全文表达了 “我”， 的思想感情。可以写小动物的外貌、 生活习 你养过或观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，要求表达出真情实感。 性， 也可以写你和小动物之间发生的事情。题目自拟，2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （五）命题人： 胡美芳（2） 北京的颐和园是个美丽的大公园。 （给句子减减肥） （3） 长城， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （改为比喻句） （6 分） 8、 按要求填空。班级姓名（34 分） 一、 积累大观园。 cháng láng书写 （4 分）得分（5 分） 1、 看拼音， 写词语， 并用横线画出整体认读音节。 （ ） （ （ （ ） ） gōng diàn ） （ （ （ pán xuán ） （ ） 慧 ） 击zhì huì那一种又开了。” 这句话说明 （1） “长廊两旁栽满了花木， 这一种花还没有谢， 。句子中的 “花” 有哪些花呢？ ） ） ） （2） 《长城》 一文赞美了我国的一处古代建筑奇迹 城。” 这个句子中表现长城长的词有 劳动者力大的词有 （2 分） 9、 填写上句或下句。 一径竹阴云满地 （5 分） 二、 口语交际间。 画。 。 烟淡烟浓远近秋 ， 作者按从 到 的（4 分） 2、 选字组词。 （1） 智 （2） 搏 志 博才凝结成这前不见头、 后不见尾的万里长 顺序观察长城的。 “多少劳动人民的血汗和智慧， ， 表现修筑长城的） 气 ） 斗） 向 ） 士 ） ）（ （才 （ 拼 （ ） ） 部， 再查并改写在后面的括号里。 （3 分） 3、 读一读， 把词语中的错别字画上横线， 金壁浑煌 （ （ 嵩山峻岭 神青气爽 （ （ 蜿蜓盘旋 举事无双 （ （ 规模洪大（3 分） 4、 我会查字典。 用这个字作偏旁的字有当你到某风景区旅游， 看到有个别游客无视禁止乱扔乱倒的提示语， 随手扔弃塑料袋查大写字母 “屯” 字用音序查字法，查 ， 用部首查字法， 。等， 你会怎样进行劝阻呢？把你们的一组对话写下来吧。5、 给下面加点字选择正确的解释。 （6 分） （1） 中国的万里长城闻名世界。 （闻： ①听见的事情和消息； ②出名， 有名气； ③用鼻子嗅气味。 ） ） ） ） ） ） 因为……所以…… 如果……就……（一）三、 阅读短文， 回答问题。 （27 分） 猫和小鸟 小鸟生病了， 猫听说了就 （带、 戴） 上眼 猫的邻居是一群小鸟， 它们住在笼子里。有一天， 镜， 穿上外衣， 把自己打扮成医生的样子， 跑到小鸟家里敲门。 听说你害病了 猫说 请让我进来吧 我 （带、 戴） 药来给你们治病呢 赶快说： “不！谢谢你， 小鸟正想开门， 一眼看见它那几根胡子， 就认出它是自己的敌人， 我们都很好…我们现在的情况， 要比打开门请你进来好得多呢。” 1、 在文中括号内选择正确的字词。 （2 分） （2 分） 2、 把第二自然段的标点符号补上。 （3 分） 3、 小猫去小鸟家为什么要打扮成医生？它去小鸟家干什么？ 4、 读画线句子， 说说你是怎样理解的。 （2 分） 画 “√” 5、 这个小故事告诉我们一个什么道理？选择正确说法， 。 （2 分） ）（2） 小黑板上写着早晨广播的新闻。 （ 执： ①拿着； ②坚持； ③执行。（3） 远远地， 我就闻到了一股扑鼻的香味。 （ 他执意不肯。 （4） 我让他收下我的礼物， （ 左手持弓箭。 （6） 骑兵俑右手执缰绳， （ 不仅……而且……对他要求很严。 （5） 他的爸爸是执法人员， （ 6、 选择恰当的关联词语写在括号里。 （2 分） 虽然……但是…… （ ） 颐和园风景优美， （ ） 规模宏大，（1） （） 吸引了不少中外游客。 个性鲜明。 ） 类型众多、（ （2） 兵马俑（3 分） 7、 按要求改写句子。（1） 这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （改为反问句）（ （1） 小鸟病了， 猫给小鸟治病。猫只好走了。 （ （2） 小鸟识破了猫的伪装， （二）） ）不上敌人的当。 （ （3） 要时刻提高警惕， 提防敌人， 要善于识破敌人的诡计， 我和爸爸登龙塔被视为黑龙江省的 暑假的一天， 我和爸爸去新落成的龙塔参观。龙塔是亚洲第一钢塔， 一个标志性景观。 我们首先乘电梯登上了高度为 181 米的室内观光屋。我发现沿大厅边缘的地板上有一条用 爸爸指了指旁边的标志牌， 说： “看一看 透明玻璃铺成的环形走道。正当我疑惑不解的时候， 内容就明白了。 ” 原来， 这条走道名叫 “181 米云中漫步惊险环。 ” 出于好 （hào 我顿时感到仿 上专用拖鞋， 小心翼翼地走到 “惊险环” 的玻璃地板上。站在悬空的玻璃板上， 佛走到云层里， 随时都会掉下去似的。开始时， 我眼睛不敢往下看， 两手紧抓着扶手， 一步一 仔细观察起脚下的景色来。 只见距脚下 181 米的 步往前挪。 过了一会儿， 我的胆子渐渐大了， 地面上， 人小得像蚂蚁一般， 汽车像无数的小虫在爬， 一片片绿地像一块块绿色的地毯。 处望去， 哈尔滨的景观尽收眼底： 有位于松花江畔的哈尔滨标志性建筑--防洪纪念塔； 有古 绿树环抱的太阳岛； 还有正在开发建设中的高新 老雄伟的圣 ? 索菲亚大教堂； 有名扬海内外、 技术开发区……哇， 哈尔滨实在太美了！ 真让人难忘啊！ 这次参观， 使我开了眼界， 长了见识， （2 分） 1、 划去加点字的错误读音。 理解词语。 （2 分） 2、 联系上下文， 疑惑不解： 小心翼翼： 从这里向远 离开 181 米室内观光层大厅， 我和爸爸又来到高度 191 米的室外观光平台。 hǎo） 奇， 我换 绿树成阴 （yīng 来到龙塔， 只见周围花草遍地、 壮观。 jīn） ， 由此更衬托出龙塔的雄伟、“∥ ” （3 分） 3、 用 把短文分成三段。4、 读第三自然段， 用短横线画出我在室外观光平台看到的景物。 （4 分） （2 分） 5、 抄写短文中用了打比方的句子。有什么感受？ （3 分） 6、 参观完龙塔， “我” （ 四、 夺金杯， 作文争高分。 30 分）如： 罗汉岩、 叶坪革命旧址、 沙洲 瑞金的旅游发展得越来越快， 开发的旅游景点也越来越多，还可以介绍与景点有关的 坝……请选择你最熟悉的一处景点向游客介绍， 可以介绍景点风光， 传说等， （提示： 故事、 把介绍的内容写成导游词。 没到过以上景点的同学可以介绍自己家乡好玩 的地方）2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （六）命题人： 胡美芳感恩，……班级姓名一、 积累天地。 （36 分） qīng bō yàng yàng（4 分） 书写得分回答问题。 （1） 默写诗句， 《送元二使安西》（9 分） 6、 按课文内容填空。 ， ， 。 。这首诗是唐代诗 的思想感情。（6 分） 1、 读拼音， 写四字词语。 （ ） （lǐ suǒ dāng rán）（ 、xuè mài qīn qíng人 ）全诗表达了 在送别朋友时写的，（1） 甜丝丝 ABB：（9 分） 2、 照例子写词。题目中的 “生命桥” 指 （2） 《跨越海峡的生命桥》 一文讲述了海峡两岸同胞骨肉相连的真情， 的 二、 口语交际。 （5 分）、 、 、。（2） 人影绰绰 ABCC：、 、（3） 杏林春满 （来自故事的成语） ：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。就是告诫我们在平时与人交往的 同学们， 俗话说 “良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒”（3 分） 3、 按照同一词语不同意思写句子。 未变质等） （新的， 不陈旧， （少有， 罕见的） 新鲜（最少四句， 越多越好。 ） 过程中， 要记住文明礼貌用语。 请把你所知道的礼貌用语写下来吧。（1） 你既然答应了妈妈， 就应该遵守诺言。 ?? ? （2） 刘老师不但关心我们的学习， 而且关心我们的生活。 ?? ?? （6 分） 5、 句式训练。4、 用加点词造句。 （3 分）（一）（14+11 分） 三、 短文阅读。 我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门， 同学们就开始讥嘲我。我 我气恼，有着一副畸形难看的嘴唇， 弯曲 心里很清楚， 对别人来说我的模样令人厌恶： 一个小女孩，的鼻子， 倾斜的牙齿， 说起话来还结巴。 因此我越来越 （决定、 肯定） ： 除了家里人以外， 没 人会爱我， 甚至没人会喜欢我。 二年级时， 我进了老师伦纳德夫人的班级。 伦纳德夫人很胖， 很美， 温馨可爱。 她有着金 敬慕她。 但是， 没有一个人 光闪闪的头发和一双黑黑的、 笑咪咪的眼睛。 每个孩子都喜欢她、 “耳语测验” 。 孩子 比我更爱她。 因为这里有个很不一般的缘故-- 我们低年级同学每年都有（改成 “把” 字句） （1） 桌子被张红擦得干干净净。 （2） 天上飘着白云。 （改成比喻句） （扩写句子） （3） 同学们参观博物馆。 （4） 我家院子里种上了月季、 水仙、 梧桐等树木。 （修改病句） （5） 仿写句子： 感恩老师，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话， 再由 们依次走到教室的门边， 用右手捂着右边耳朵， 几乎听不见任何声音， 我不愿把这事说出 那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪， 来， 因为同学们会更加嘲笑我的。 我就发现没人看你是否真 不过我有办法对付这种 “耳语测验” 。早在幼儿园做游戏时， 和 正捂住了耳朵， 他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次， 因为他们的 “耳语测验” 做得挺好。我心 往常一样， 我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈， 或者 “你有没有一双新鞋？” 想老师会说什么呢？以前， 老师们一般总是说： “天是蓝色的。” ； 同时用右手紧紧捂住了右耳。然后， （悄 等等。 终于轮到我了， 我把左耳对着伦纳德老师， 给了我无微不至的关怀； 感恩父母， 因为他们给予我生命， 抚养我成长，悄、 轻轻） 把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的 我等待着……然后， 伦纳德老师说了八个字， 这八个字改变了我对人生的看法。 心田， 这八个字抚慰了我受伤的、 幼小的心灵， “我希望你是我女儿！” 这位很胖、 很美、 温馨可爱的老师轻轻说道： （ 1、 在下列句子中选择你认为最适当一句作为这篇短文的题目。 2、 概括第 3 自然段段意: “ 4、 用 “ 6、 用 A、 难忘的八个字 B、 美丽的老师 C、 一次耳语测验 ） （2 分） 。 （2 分）（1 分） 3、 划去文中括号里不适当的用词。 （2 分） 5、 难忘的八个字是哪八个字？（1 分） ” 画出伦德纳夫人外貌描写的句子。 它把 ” 画出文中的一个比喻句， 比作 （3 分）写下来。 （3 分） 7、 读了这个故事， 你有什么想法， （二）也各有不同。黄龙洞绿得幽， 屏风山 西湖胜景很多， 各处有不同的好处， 即使一个绿色， 两边都是湖水， 远水如烟， 近水着了微 绿得野， 九曲十八洞绿得闲， 不能一一去说。 漫步苏堤， 一棵棵树身虽然离得较远， 雨， 也泛起一层银灰的颜色。走着走着， 忽见路旁的树十分古怪， 原来是树身上布满 却给人一种莽莽苍苍的感觉， 似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时， 更加绿了几分。 有的青苔， 形状也 了绿茸茸的青苔， 那样鲜嫩， 那样可爱， 使得绿阴阴的苏堤， 布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔 有趣， 如耕牛， 如牧人， 如树木， 如云霞； 有的整片看来， 绿， 给我的印象是坚忍不拔， 不知当初苏公对它们印象怎样。 （2 分） 1、 写出近义词。 似乎→ 如→（3 分） 2、 黄龙洞、 屏风山、 九曲十八洞三处的绿有什么不同？分别用短文中的词来形容。 （ 黄龙洞 ） （ 屏风山 ） （ 九曲十八洞 ） “ 3、 用 （3 分） ” 在文中画出描写青苔形状的句子。悠闲 4、 “漫” 在字典中的注释有： ①水过满， 溢出来。②满， 遍， 形容到处都是 ③没有约束， 中的 “漫” 应取 （ 自在的意思。 短文中的 “漫步苏堤” （ （30 分） 四、 作文天地。 （3 分） ） 种解释。中的 “漫” 又是 ） 种解释。 “水漫金山”朋友的爱使我们觉得温馨……请以 爱， 是一种博大的感情。亲人的爱使我们倍感温暖；要写出真情实感。 “爱” 为话题作文一篇， 题目自拟，2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （七）命题人： 胡美芳（4） 仿写句子： 教室里很安静， 静得连同学们的呼吸都听得见。 街道真干净， 净得 （9+2 分） 8、 课文学习。。班级姓名（37 分） 一、 日积月累。（4 分） 书写得分绿得沉郁， 如同一片 （1） “落日的余晖染红窗棂， 院里那一墙的爬山虎， 显得 映在客厅的玻璃上， 不停地摇曳着， 成 “ ” 意思不变。这段描写生动的话是选自课文，组成不同的新字， 写下来。最少四个。 1、 趣味冲关。给 “白” 加上不同的偏旁部首， （2 分） 2、 把下面的字按音序的先后顺序排列。 患 bó 析 码 fù 驳 bào fù ） （ róng qià ） ” 。 （2 分） huáng hūn （ ） （4 分） 3、 读拼音， 写词语。 （ ） （ （2 分）。” 句子中的&摇曳&一词可以换 。通 的过本文的学习， 我还知道叶圣陶老先生是一个我们本学期还学过叶 人。文中提到的爬山虎指的就是叶圣陶老先生家院子里的一种植物， 是 圣陶老先生写的一篇精彩的课文， （2） 有志不在年高， 少年时的周恩来就立下了远大的志向， 那就是： 二、 口语交际。 （4 分） 。 而读书。你打算如何对他进 你的同学小林最近迷上了电子游戏， 对学习毫无兴趣。看到这一切，周恩来背 约好 （1） 一个星期天， （bēi bèi） 着大伯， （hǎo hào） 一个要好的同学闯进了租界。 ? ? （2） 写作是肖复兴的一个爱好 （hǎo hào） 。 ? （3） 我一时语塞 （sāi sè） ， 不知如何回答。 ? （4 分） 5、 补充词语。 灯 （ （ 得意 （ ） 酒 ） （ ） ） （ 热闹 （ 一举 ） （ ） （ ） （ ） （ 技 （ ） 和 ） 花落 ） 丽 （ 耀 ） 扬威 ） （ 神清气画 “ 4、 给下列句子中加点字选择正确读音，行劝诫。把你们的一组对话写下来， 用上名言警句会更有说服力。（25 分） 三、 阅读空间。 （一） 换 伞 早晨， 天下着雨， 一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞 （挤 排） 在买早点的行列中。 队伍缓慢地移动着， 好容易挨到我买了。我收起雨伞， 把它靠在柜台边， 买了烧饼油条，（1） 《那片绿绿的爬山虎》 的作者是肖复兴。对的打 “√” “×” 6、 判断正误， ， 错的打 。 （4 分） （ （ （ （ ） ） ） ）抽身 （冲 退） 了出来， 撑开伞， 迅速扎进了雨帘。 雨声夹着喊声。是喊我吗？我回头 我正在匆匆赶路， 忽然听到有人在喊： “等一等……” 朝我急速移动过来。 一看， 一把黑伞穿过透明的雨丝， 出一张秀气的脸。 “大哥哥， 伞拿错了！这把 雨伞移到我身边， 停住了， 伞一斜， （冒 露） 那是前不久才买的。 是你的。” 我这才发现， 自己的伞在她手里， 甜甜的声音有点醉人。 “大哥哥， 我的伞面已打了补丁。给！” 甜津津的， 像蜜一样。 我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟， （3 分） 1、 在短文中的括号里划去不恰当的词。 3、 （2 分） 用横线画出短文的比喻句。（2） 《蟋蟀的住宅》 作者是英国的著名的昆虫家法布尔。意思一样。 （3） “我不能不相信这一切是真的。” 和 “我相信这一切是假的。” 并加上冒号。 （4） 写信时， 要先写称呼， 称呼必须顶格写， （8 分） 7、 句式练习。（用关联词连成一句话） （1） 乌塔一个人游德国。乌塔一个人游整个欧洲。 （修改病句） （2） 下雨了， 我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。 （缩写句子） （3） 一墙绿葱葱的爬山虎映入眼帘。急速 近（ 2、 （2 分） 从短文中找出 “急速” 的近义词和反义词： 打上 “√” 4、 （4 分） 选择正确的答案， 。） 急速 反（）“我” 感到 “甜津津” 的原因是： （1） “哟， 甜津津的。像蜜一样。” 雨点使 （ ①雨水是甜的。 ） 拿回了自己的新伞。 （ ③ “我” （ ①乐于助人的品质。 ） ） ）感动了 “我” 。 （ ②小姑娘诚实的品质，）（2） 这篇文章赞扬了小姑娘（二）③诚实、 不占别人便宜的品质。 （②勇于改正错误的品质。 （ （ ④关心别人的品质。） ）麻雀与隼 （ 麻雀蹲在矮树上， 它曾培养出时速达 300 千米的飞行冠军针尾雨燕， 每小 鸟类运动学校是一所鸟类著名学府， 时能跑 70 千米的长跑冠军鸵鸟， 还有飞越过地球两极的远飞冠军燕鸥……” 真令我羡慕！” 隼叹了一口气， 说： “唉， 你的学习环境太好了， 他又 （ 麻雀得意极了， （sǔn） ） 地对正在蓝天白云间盘旋的隼 说： “我现在就读的） 地说： “我的老师苍鹰更棒了！他是鸟类著名的短飞冠军， 曾打玻鸟类世界纪录，时速达 600 多千米。” 哇 你太幸运了 隼 （ ） 地说 （ 麻雀但不知你有何本领） “ ：我……我……” 半天没说出一句话。隼用利爪死死抓住麻雀： “小家 突然， 隼俯冲下来， 双翅一扇， 麻雀像片树叶飘落草丛， 自身没学到真本事， 又有何用？” 伙， 实话告诉你， 学校再好， 老师再棒， 1、 （4 分） 从下面的词语中选择合适的填入短文的空白处。 炫耀 讥讽 2、 （3 分） 给短文第④自然段加上标点符号。 的省略号含义是 （ （dié） 喋 喋不休 结结巴巴如： 3、 （2 分） 省略号的用法有很多， ①说法断断续续。 ②表示内容的省略。 短文第一自然段中 ） ， 第五自然段中的省略号含义又是 （ ） 。 4、 （2 分） 把短文中画线部分的句子换一种说法写下来， 句意不变。 5、 （3 分） 读了短文， 你从麻雀身上得到了怎样的启示？写一写。 （30 分） 四、习作乐园。平凡而闪亮。相信一定有一朵 在成长的旅途中， 一个个小事就像大海中的一朵朵浪花，题目自 或几朵特别耀眼而令人难忘。 同学们， 就把你成长过程中难以忘记的故事写下来吧。 拟， 要把故事写清楚， 表达出真情实感。2011 年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测 （八）命题人： 胡美芳上的百万年的总和。 出乎意料 （1） 解释词语： （3 分） 例子。 中的 “发明与发现” 指什么？结合课文举三个 （2） “那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明” 、 、 （2 分） ” 来形容。 （2 分）班级姓名（32 分） 一、 日积月累。（4 分） 书写jì tuō huàn xiǎng téng得分1、 读拼音， 写词语， 并圈出整体认读音节。 （6 分） chéng dùyúnjiàwù“忽如一夜春风来， （3） 20 世纪的成就， 真可以用 （5 分） 二、 口语交际。不愿回家乡发展创业。如果你打算打 外出打工的叔叔在外多年， 总认为家乡贫穷落后，打 “√” 2、 选择正确的读音， 。 （4 分） （1） 科学家希望能够重 （ ? （2） 马门溪龙笨重 （ ? 载： zǎi zài 重： zhòng chóng ） 现这一历史进程。电话给叔叔， 劝他回家乡看看， 给他讲讲家乡变化， 你会说些什么呢？） ， 迟钝。（一）（29 分） 三、 短文阅读。 二是靠讲究记忆的方法。 人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋地锻炼； 他的记忆力变得非常好。 他精通文学、 历史、 强记一些外语单词。 日久天长， （坚、 艰） 持不懈， 俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的&体操&， 他每天起床后要求自己（3） 航天载 （ ） 人飞船首次发射成功。 ? （4） 这件事过去了三年五载 （ ） ， 也没个说法。 ? （3 分） 3、 填入搭配合适的词语。 （ 凶猛的 （ 美丽的 百衣百顺 默默无蚊 鸡不可失 出神入画 发明 发现 ） ） （ 轻灵的 （ 精美的 广告 广告 广告 广告 ） ）（ 五彩斑斓的 （ 凌空翱翔的 ） ） ） ）） ）自然科学， 熟练地掌握了五种外语。 要增强记忆力， 除了靠锻炼外， 还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话， （ 上级要求电话员在两个月内背会这些号码， 艰） 难的任务。 由些可见： 勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。 （2 分） 1、 把文中括号内不合适的字划去。 （2 分） 2、 在第三自然段空白处填上合适的关联词。 （4 分） 的例子。 不讲究方法， （ ） 仅靠死记硬背， ） 很 仅半个月就完成了这个 （坚、 难完成任务。电话员用谐音背记、 推算背记、 跳跃背记等方法，然后把正确的词语写下来。 （4 分） 4、 看词语， 想一想， 它会是什么广告， （ 正确书写： （ 正确书写： 正确书写： （ （ 正确书写：（2 分） 5、 选择恰当的词语填入括号中。 这是科学家们的新 （ a.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿， （ b.爱迪生一生有一千多项 （1） 没有大胆的猜测就 （2） 既 们在 （6 分） 6、 填空补缺。 ） 。3、 为了说明增强记忆力的两种方法， 作者举了两个例子来说明， 分别是 （谁） （2 分） 4、 用横线画出文中的一个过渡句。 ） ）和） ， 为人类作出了巨大的贡献。 （（2 分） 5、 把能表达短文中心的句子抄写下来。 用 “√” （2 分） 6、 请为短文选一个恰当的题目， 标明。 ） ） ）， 又， 这是科学工作者特有的风格， 让我 （ 去探索无穷的真理吧。回答问题。 （7 分） 7、 读课文片段，（ （1） 锻炼可以增强记忆力 （3） 怎样提高记忆力 （其改变的程度超过了人类历史 发现和发明。正是这些发现和发明使人类的生活大大改观，出乎意料的 在 20 世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、（ （2） 增强记忆力要有科学的方法 ） （ （4） 托尔斯泰有惊人的记忆力（二） 难以捉摸的天气 南极的天气变幻莫测， 给科学考察队员们带来极大的困难。 南极即使在夏天， 风暴也会倏然而至， 把正在野外工作的人员困在现场， 几天不能返回 可是， 突然狂风从 营地。 有时候， 天气晴朗， 风和日丽， 一队将要进入内地的探险队即将出发， 结果， 原定的考察计划只好终止。 大陆内地吹来， 天空骤然变暗， 暴风雪铺天盖地而来， 在南极还常常出现这种情况： 狂风卷起满天冰晶， 太阳光透过冰晶， 反复地反射和折射， 看不见远山， 看不见地平线， 甚至看 形成了日晕现象。有时候， 冰晶使天空变成白茫茫一片， 开着牵引车的拖拉机手可能把车开翻； 不见对面的人。行进中的考察队员就会迷失方向； 在 可能弄得机毁人亡。人们把这种 空中飞行的飞机， 由于无法靠地面物辨别是上升还是下降， “乳白天空” 。 奇怪的天气现象叫作 在这样的环境里， 南极的考察队员们一般不单独外出。出去的时候， 都要做好在野外露 还必须带上无线电收发报机， 万一发生意 宿的各种准备： 带上几天的食物， 简易的防寒帐篷， 外好跟基地取得联系。 在南极， 即使躲在营房里， 讨厌的天气也使人不得安身。一夜的暴风雪就可以把整个营 人们不得不全体动员， 出动所有的扫 地埋在一片雪海之中， 房门都被堵塞了。 到外边去观测， 雪车。推土机， 忙碌一整天才能弄干净。 南极的天气真是难以捉摸， 给考察队带来了难以想像的困难。 （4 分） 1、 在短文中找出一对近义词和一对反义词。 近义词 （ ） （ ） （2 分） 2、 改写句子。 反义词 （ ） （ ）意思不变） 人们不得不全体动员。 （去掉否定词， 3、 用横线画出描写由于南极的 “乳白天空” 而带来严重后果的句子。 （2 分） （4 分） 4、 抄写短文中首尾呼应的句子。为科学事业坚守岗位。你 5、 面对这些难以预测的恶劣环境， 我们的南极科考人员毫不退缩， 想对他们说些什么呢？ （3 分）（30 分） 四、 作文题目： 20 年后的可以写 20 年后的学校、 我、 衣服、 …… 要求： 把题目补充完整， 汽车、 内容具体。 大胆发挥想像， 做到语句通顺，
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