时间为什么算机会成本？_百度知道
时间为什么算机会成本？
要干别的事情不是也需要时间么？还有为了上学而放弃的其他收入，是不是上学的学费也算是机会成本呢？因为如果工作的话，不需要付学费的~
我有更好的答案
经济学上，生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。从这一定义可以得知，时间就相当于生产要素，我们利用一段时间，比如一年来生产某种产品来获取收益，假设收益10万元，这意味着我们不能用这一年时间来生产另一种产品，假设收益是12万，可以说，一种产品的机会成本是12万元的另一种产品。由此可见，时间算机会成本。（也可以是用时间来增加自己的素质或能力，某种能力的提升的机会成本是另一种本领或能力）
机会成本（Opportunity Cost）：是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。算算自己这么多年的机会成本，就包括上学的学费上学的时间等一切所花销的！
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时间是有时间价值的，机会成本简单说，就是做一件事情而放弃做另一件事情所付出的代价，那做另一件事情是需要时间的，所以你放弃的就是他的时间价值，所以时间也是算作机会成本的。这里我没有考虑你做另一件事情所得的收益。
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自从上小学后，女儿小W最日常的抱怨不是“妈妈，我真的很忙！” 就是 “我感觉没有闲下来的时间！”
对此，我很是愤懑，因为这不符合我内心对自己“公众形象”的认知。
我自认为是个开明、平等、主张给教育留白、给孩子留时间慢慢成长的“非虎妈”。为了防止受负面影响，我自己连《虎妈战歌》都没读过！反倒是前年小W假期无聊自己读完了英文版——那是我们清理办公室时收拾出来的当年编辑写书评时买的版本，被她爸带回了家。
“妈妈，你跟那个妈妈很不一样，她对孩子真的很刻薄！”小W告诉我。
当然了，她还不会用“刻薄”两个字，说的是英文单词“mean”，这句话让我觉得很值得“炫耀”。
为了进一步证明自己是开明的父母，去年过完暑假，在全家的新学期计划“研讨会”上，我和她爸同意“暂停”让她“倍感沮丧”的钢琴课。
我心里不认可小W关于“忙”的投诉，因为远有知名“虎妈蔡美儿”可以做比照，近的身边也不缺可以信手拈来的案例。
在小W上幼儿园大班时，她的一位同学过五岁生日。周末的生日派对订在了某知名亲子西餐厅。
派对开始的时间是上午11点，所有受邀孩子和家庭陆续到达，现场一派喜庆欢乐的气氛。餐厅里不仅有各种手工游戏，还能让孩子动手做披萨；一群饿狼般的小孩儿都开始吃饭了，却唯独不见小寿星现身。
时针走过正午12点，五岁的小寿星才像风一样到达。他刚刚上完上午的两个兴趣班，被司机送到派对现场吹蜡烛、切蛋糕。吃饱喝足快速玩耍后，小寿星又在下午1点被专职司机接走，开始了下午的体育比赛和兴趣课，留我们一众同学和家长自娱自乐……
这是我们朋友间常年津津乐道的案例，大家说，能挺过如此时间安排的孩子，成年后必是一条好汉！
几年前的一场教育分享会让我印象深刻，做分享的是各有成就的孩子们：有人大附毕业升入哈佛的音乐学霸，也有远赴英伦上寄宿高中的精英少年……还有一个刚刚升入某公立中学的北京女孩儿，那是个穿着朴素、貌不惊人的十二、三岁小姑娘。
她用了二十分钟时间，翻着自己做的PPT，给大家讲了她从小学开始做的几个“失败的”环保公益实验项目，其中一个是带同学们养蚯蚓处理生活垃圾。
她像一个身经百战的连续创业者一样，讲述着自己每个曾经夭折的项目，淡定地分析着每次失败的原因，详陈未来可以改进的方法和步骤。谈吐中偶有小女孩儿的羞涩，还有青春期特有的淘气般的幽默。
二十分钟后，现场掌声雷动，所有的父母如我般吃惊到下巴都要掉了。
一些历经跨国咨询公司洗礼的父母问：这真是你一个十几岁的小姑娘做的吗？这是资深咨询大牛的水平呀！而我则内心感叹，创业路上跌打滚爬的自己，在三十五岁前都不曾有过孩子的那份淡定和从容，那种面对问题清醒认知、清晰思考的能力。
小女孩儿的妈妈被众人要求上台传授经验，她说 “我们是北京最普通的工薪家庭，我们从来没有足够的钱像在座的大多数家庭一样，去海内外旅游，去参加各种假期营地兴趣班。女儿小的时候，我们发现她对花花草草感兴趣，就想办法经常带她到公园、户外、北京城外的田间地头去走走，这是我们每个周末的日常。她经常跟郊区种地的农民聊天儿，认识很多庄稼和各种昆虫、动物，回来经常自己查资料……”
我会经常忘记这个故事，直到写这篇文章的时候才想起。
同样想起的是大学经济学课上学到的“机会成本”这个概念，教授当时怕我们笨到无法理解标准定义，就告诉我们它的通俗解释：你选择做甲这件事而失去做乙这件事的机会，那么做乙这件事而能获得的效益，就是你做甲这件事儿的机会成本。
写这篇文章时，我们全家正坐在驶往上海的高铁上。放了寒假的小W， 跟着我和爸爸一起去出差。我再次问坐在身边的她：“你觉得自己忙吗？你对爸妈为你安排的课后生活满意吗？如果把所有的课外课都取消，你会做什么？”
十岁的她回答起来很慎重：“我觉得自己很忙。我对自己的课后生活70%是满意的，但如果取消了所有课外补习和兴趣班，我可能会成一个‘phone screen addict’” （沉迷于玩儿手机而不能自拔的人）。
“我们做什么可以让你对课后生活更满意？” 我接着问。
“周末的两天空出一天来，什么都不学，我们全家一起干点事儿就好了。就像Keira（她的好朋友） 家一样，周日她什么课都不上，全家一起做饭、看电影、出去玩儿，或者什么都不干……” 她说。
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菁kids北京康永王：一定要学会去算[时间成本]和[机会成本]
当当当，站长来了。
今天我们聊聊 [ 时间成本 ] 和 [ 机会成本 ]，这两个隐性成本自始至终都伴随着我们每一个人。但，在生活中我们通常会只注意到显性成本，而容易忽略这些隐性成本。
甚至到了最后，出现了问题，我们都不一定能在这两个方面去反思。
先来说一说他们各自的定义吧。言简意赅，我们举个例子。
在生活中，大爷大妈为了免费拿到超市开张的一个鸡蛋，宁愿在清晨排队排一小时的队伍等超市开张。因为时间对于大爷大妈来说不重要，时间成本对他们来说很低。当然了，一个白领不会因为一个免费鸡蛋而早起排队的。
所以，时间成本是指一定量资金在不同时点上的价值量产差额。
在生活中，农民在获得更多土地时，如果选择养猪就不能选择养鸡，养猪的机会成本就是放弃养鸡的收益。所以机会成本往往是在“舍与得”之间互相对比的。再比如，老王自己开了个饭店，如果他不开饭店而去上班的话一个月收入会有4000元，但他选择了去开饭店，所以这个机会成本用金钱衡量的话是4000元。当然了，有些机会成本也无法用货币简单衡量。
所以，机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。
细细琢磨你会发现，时间在其中扮演着重要的角色，要想节约时间成本和机会成本，最主要的就是要提高时间的利用效率。就像卖东西一样，你卖的东西成本如果比别人低，那你在竞争中就有相对优势。当相对优势积累到一定程度，那你就有绝对优势了。
那如何才能提高时间的利用效率呢？
下面站长分条来说，给各位一些建议：
* 【大块儿时间的利用率】 利用好你的大块儿时间，集中精力，运用番茄工作法（不明白番茄工作法的可以翻看之前的推送，有专门介绍过）完成你每天的一个个项目。
* 【碎片化时间的利用率】挤地铁、公交的时间用来听一些你感兴趣的系列知识材料，下载个喜马拉雅APP，里面有很多系列知识。
* 【思考时间的利用率】很多事情不是单单能用时间来解决的，如果你不懂得了解别人获取财富的方式方法的话，按照你当前能力的效率，就会推演出：不吃不喝100年，才能在哪里买到一套房的简单粗暴的奋斗模式。
* 【社交时间的利用率】看懂别人的内在价值观。思考人跟人之间如何互动，这个组织的协同关系，如果逆结构、逆流程，逆人性，代价会非常大。
*【小心时间绑架】当被紧急不重要的事情绑架时间的时候，“认知宽带”会下降，继而造成“执行注意力”的下降，会做越来越多低效的事情，导致自己没有多余的精力，思考长远的事情，做出长远的决策。
*【利用好一切资源】其实我们现在生活在这个时代，相对是非常幸福幸运了。因为资源获取的便捷性大大提高，一切资源只要你有心想用，都可以触及。关键就看你有没有心了。
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本帖最后由 wanghaidong918 于
12:46 编辑
暑假期间，张三可以去打工，也可以去上学，打工可以赚得2000元，上学的学费是500元，问张三如果上学其机会成本是多少？2000还是2500？各自的道理呢？我问了许多人，答案不一样，包括一些博士生导师。
按照梁小民书上的观点应是2500，但按照书上的概念，我始终认为应是2000，即当我们选择了一种行为时，我们所放弃的其他行为的最高的一个价值！
下面我们来看看曼昆《经济学原理》对机会成本的定义：“一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。”在看看曼昆《经济学原理—微观经济学分册的第3.2.2节可以看出这个题的答案是2000。
下面让我们来看看斯蒂格里茨《经济学》书上的定义：“将一种资源用于某种用途就意味着它不能用于其他用途。因此，在我们考虑将一种资源用于某种用途时，我们应该考察可供选择的次优用途。这种次优用途就是机会成本的正式度量。”按这种说法答案是2000。
但是按曼昆《经济学原理》PPT版的解释这个题的答案是2500。
大家有什么看法？
欢迎讨论！
本帖最后由 xiaoliub 于
21:11 编辑
2000元，机会成本是指所放弃的收益，又不包括新的选择要支付的成本。
刚回家翻了下书，看来是2500；机会成本意思是所有成本。
欢迎已学和正在学高微的朋友加入高微(MWG)QQ群1702965，其他免入，否则会被踢
真是 好贴呀！！[biggrin]
举个例子.我去卖豆浆一天可以赚50元.我去卖油条一天可以赚40元.我什么都不做赚零元.
那么我去卖豆浆的收益是50元.机会成本是40元.
如果按照2500元答案解释的话.我去卖豆浆的机会成本是50-40=10元.很明显这个答案解释不通.
ps.我大学经济学教材是曼昆的
应该 是2500 吧！！还要考虑 所得本身所失去 的成本呀。
我觉得2000没有歧义啊。假设我们只消费两样产品，那么，去打工我们的机会成本其实是-500+教育所得知识（当然我们可以做个映射到R+上，这个映射因人而异）；而去上学，机会成本就是2000。
你的例子有问题，因为机会成本是做某一件事情所放弃的的东西，而你去卖油条和卖豆浆都是能赚钱的，去卖油条的机会成本是卖豆浆所赚的钱，卖豆浆的机会成本是去卖油条所赚的钱，对你赚的钱是你实实在在得到的，是收益！而楼主所说的例子中去上学时需要付钱的，他放弃了去赚那2000块钱的机会，也放弃了未来去花掉这500块的机会，所以应该是2500才对！
我觉得按2500算的话，卖豆浆的机会成本应该是-50+40=-10啊，你怎么是50-40=10啊
你怎么给出了两个答案。现在你认为哪个正确？可以给出理由吗？大家互相讨论，共同进步！
不敢看，怕看了以后不会算
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