&&&&审计实训与典型案例分析（高职高专院校会计专业校企合作教材.会...
自营订单满49元（含）免运费
不足金额订单收取运费5元起
邀请好友参加吧
版 次：1页 数：字 数：印刷时间：日开 本：16开纸 张：胶版纸包 装：平装是否套装：否国际标准书号ISBN：8所属分类：&&&&&
下载免费当当读书APP
品味海量优质电子书，尊享优雅的阅读体验，只差手机下载一个当当读书APP
本商品暂无详情。
当当价：为商品的销售价，具体的成交价可能因会员使用优惠券、积分等发生变化，最终以订单结算页价格为准。
划线价：划线价格可能是图书封底定价、商品吊牌价、品牌专柜价或由品牌供应商提供的正品零售价（如厂商指导价、建议零售价等）或该商品曾经展示过的销售价等，由于地区、时间的差异化和市场行情波动，商品吊牌价、品牌专柜价等可能会与您购物时展示的不一致，该价格仅供您参考。
折扣：折扣指在划线价（图书定价、商品吊牌价、品牌专柜价、厂商指导价等）某一价格基础上计算出的优惠比例或优惠金额。如有疑问，您可在购买前联系客服咨询。
异常问题：如您发现活动商品销售价或促销信息有异常，请立即联系我们补正，以便您能顺利购物。
当当购物客户端手机端1元秒
当当读书客户端万本电子书免费读校企合作共建实训基地的实践研究--《中国职业技术教育》2012年14期
校企合作共建实训基地的实践研究
【摘要】：本文通过对校企合作实训基地建设的背景介绍以及在理论与实践上的分析和总结,在生产性实训基地运行模式、运行机制等方面进行了探索,同时在教学、监督、财务等管理方面进行了思考和探讨。
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：G719.2;F279.2
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【引证文献】
中国期刊全文数据库
徐立平;王应霞;;[J];佳木斯教育学院学报;2012年10期
李长虹;;[J];职业教育研究;2013年01期
杨桂婷;刘一兵;;[J];价值工程;2013年01期
王雪梅;;[J];辽宁高职学报;2012年12期
【参考文献】
中国期刊全文数据库
陈革;王艳国;;[J];实验室研究与探索;2009年06期
叶小明;;[J];中国高等教育;2007年10期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
于晓丹;王贵军;;[J];长春理工大学学报;2012年05期
高亮;;[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年05期
朱丹;;[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2009年07期
刘诗安;;[J];大众科技;2010年01期
李国富;;[J];鄂州大学学报;2010年05期
李国富;;[J];鄂州大学学报;2012年02期
赖小娟;;[J];广东轻工职业技术学院学报;2009年02期
杨世军;;[J];北方经贸;2010年07期
李宁;王娟;周永杰;;[J];改革与开放;2011年10期
张智群;;[J];硅谷;2009年16期
中国重要会议论文全文数据库
肖红;李秀华;虢欢;;[A];经济发展与管理创新--全国经济管理院校工业技术学研究会第十届学术年会论文集[C];2010年
中国硕士学位论文全文数据库
张建敏;[D];河北师范大学;2010年
郭岚;[D];江西科技师范学院;2011年
刘凤娟;[D];福建农林大学;2011年
卢美;[D];南京航空航天大学;2010年
陈金梅;[D];广西师范大学;2008年
李永波;[D];东北师范大学;2009年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
朱晓红;陈吉;;[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2012年04期
黄爱宝;;[J];江苏行政学院学报;2012年02期
谢露静;;[J];教育与职业;2012年20期
曹鸿骅;;[J];教育与职业;2012年21期
刘一兵;;[J];价值工程;2012年20期
杨芝萍;李志明;林祥福;林常青;郑志勇;;[J];职业教育研究;2012年02期
陈革;王艳国;;[J];实验室研究与探索;2009年06期
童炳金;林洪辉;;[J];温州职业技术学院学报;2006年02期
丁金昌;童卫军;;[J];中国高教研究;2008年02期
毛京一;;[J];中国职业技术教育;2009年28期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
王艳国;聂云;吕平;;[J];中国现代教育装备;2006年05期
王艳国;聂云;陈则立;;[J];教育与职业;2006年23期
陈革;;[J];教育与职业;2009年02期
向阳;杨祖荣;刘伟;刘丽英;丁忠伟;曹仲义;王宇;;[J];实验技术与管理;2009年02期
徐宁;牟建明;王玫;郑学伦;;[J];实验技术与管理;2009年03期
应安明,王桂玲,刘桂涛;[J];实验室研究与探索;2003年01期
陈发堂;熊慧萍;陈东生;;[J];实验室研究与探索;2009年02期
杨理连;;[J];中国高等教育;2008年12期
丁金昌;童卫军;;[J];中国高教研究;2008年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
蔡健;钱剑林;王薇;华景清;;[J];农业科技管理;2008年04期
阮莲菊;;[J];厦门教育学院学报;2009年04期
秦立春;胡红卫;;[J];理论前沿;2006年13期
王和才;蔡健;李海林;;[J];职业教育研究;2010年11期
谢旭阳;秦永高;;[J];现代企业教育;2011年02期
金志民;柴军红;任荣;蔡赫;陈立红;;[J];科技创新导报;2010年31期
李宁;;[J];广西教育;2010年06期
翁幼珍;;[J];教育与职业;2011年02期
赵云;;[J];科技风;2008年16期
谭显波;;[J];职教论坛;2010年28期
中国重要会议论文全文数据库
肖旭;陈群辉;;[A];2009无锡职教教师论坛论文集[C];2009年
支芬;刘在云;田建敏;;[A];全国计算机网络应用年会论文集（2001）[C];2001年
杨聚庆;姬生;;[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
齐现伟;辛全仓;杨辉;董林;张云健;;[A];Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS 2011) Vol.1[C];2011年
汪燕;;[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年
孙建辉;;[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（硕士卷）[C];2008年
解鹏;邬雨刚;;[A];中国农学会教育专业委员会四届二次学术年会会议论文集[C];2010年
刘汉卿;程洪全;;[A];献给新中国60周年
全国教育管理优秀成果（下）[C];2009年
汪一鸣;赵鹤鸣;杨德生;;[A];电子高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
秦立春;胡红卫;;[A];中国行政管理学会2004年年会暨“政府社会管理与公共服务”论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库
褚宁;[N];解放日报;2003年
;[N];经济视点报;2009年
孙蕾;[N];宁波日报;2010年
时晓玲;[N];中国教育报;2010年
廖小春;[N];中国教育报;2010年
记者赵珺;[N];唐山劳动日报;2010年
张亚杰 崔永强;[N];河北科技报;2007年
;[N];中国贸易报;2008年
王倩倩　薛吕;[N];山西日报;2009年
吴军;[N];中国纺织报;2009年
中国博士学位论文全文数据库
徐小英;[D];武汉大学;2011年
何士青;[D];武汉大学;2005年
肖萍;[D];华中师范大学;2006年
黄海珠;[D];中央民族大学;2007年
程妍;[D];中国科学技术大学;2009年
章延杰;[D];复旦大学;2005年
翁奕城;[D];同济大学;2006年
臧毅;[D];哈尔滨工程大学;2006年
王大学;[D];复旦大学;2007年
阚延华;[D];华中师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
刘旭慧;[D];华东师范大学;2009年
许晋仙;[D];华东师范大学;2011年
李建;[D];天津大学;2008年
戴志;[D];西南交通大学;2010年
高文;[D];中国石油大学;2011年
李俊俊;[D];山西财经大学;2011年
牛晓霞;[D];西安理工大学;2005年
苏俊玲;[D];华东师范大学;2008年
付静;[D];首都师范大学;2008年
应陈晖;[D];华东师范大学;2009年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993咨询热线：400-676-8333
手机找法网
您的当前位置：
大专学校校企合作学费5000另外还要收取7000多的实训费（老师也不能具体的说实训费是什么），这属于
大专学校校企合作学费5000另外还要收取7000多的实训费（老师也不能具体的说明实训费是什么），这属于违规收费吗？
湖北 - 武汉
你好，要看实训费的用途。
管理比普通专业严格然后花钱买的项目（这个项目在网上都可以搜索到根本不用花钱）
1条律师回答
你好，要看实训费的用途。
其他类似咨询
你好，建议咨询医保经办机构。
学校给你发了吗？
将中间的合同签订好，权利义务以及违约责任约定清楚，就可以了、
您好！建议您咨询当地社保部门。
您好，这个不属于法律问题。
可以向教育局投诉处理。
你好，可以到教育主管部门投诉。
您好，这个是有相关政策规定的，如果需要进一步了解，可以直接打电话交流，请在我的个人资料查看联系方式
你好，如果大学生医疗保险是商业险的话是不冲突的。
更多类似咨询(6)
免费在线咨询
年累计为超过
用户提供了在线咨询服务
合同纠纷咨询律师
最新法律咨询
来自广州用户的咨询
来自塔城用户的咨询
来自长春用户的咨询
来自佳木斯用户的咨询
来自长春用户的咨询
来自南宁用户的咨询
来自南阳用户的咨询
来自遵义用户的咨询
来自长沙用户的咨询
来自邢台用户的咨询
来自厦门用户的咨询
来自周口用户的咨询
来自塔城用户的咨询
来自广州用户的咨询
来自惠州用户的咨询
来自杭州用户的咨询
来自郴州用户的咨询
来自淮南用户的咨询
来自洛阳用户的咨询
来自长春用户的咨询
来自烟台用户的咨询
来自用户的咨询
来自赣州用户的咨询
来自用户的咨询
来自用户的咨询
来自济南用户的咨询
来自清远用户的咨询
来自用户的咨询
来自济南用户的咨询
来自兰州用户的咨询
来自锦州用户的咨询校企合作生产性实训基地“混合所有制”运营模式研究
晁金燕【摘要】本文以湖南科技职业学院电子商务生产性实训基地建设为基础，將学院实训基地、企业生产性任务、学生学习及创业就业等融合贯通，引入校企合作混合所有制运营模式，设计生产性实训基地的组织机构、管理保障机制及过程管理办法，为基地运营过程中存在的问题提出建设性保障措施，提出适合我院电子商务专业发展的“混合所有制”基地运营模式。【关键词】校企合作 生产性实训基地 混合所有制 运营模式近几年中央财政、省级财政对职业教育支持力度大幅度增加，对校内实训条件的投入也逐步增多，高职院校生产性实训基地的建设速度很快，但职业教育仍然收效甚微，社会认可度不高，人才培养也不能够满足企业需求，为摆脱以上困境，诸多高校开始创新高职办学机制，把企业引入校园、或者把课堂搬进企业，引入非公资本对生产性实训基地进行管理，借助校内资源、依托企业任务平台，提高职业院校人才培养水平。一、国内高职院校“混合所有制”实训基地运行模式混合所有制是指产权归属于不同所有性质的所有者的一种经济形式（非单一公有制或者私有制的经济形式），“混合所有制”实训基地是由国有资本、集体资本、非公有资本等交叉投入所建立的实训基地。基于“混合所有制”可以把校企合作生产性实训基地分为两类：校企合作型生产性实训基地模式、校企合资型生产性实训基地模式。（一）校企合作型生产性实训基地模式该模式是由学校提供场地，企业提供设备、技术和师资的支持，合作培养符合企业需求标准的技术技能人才，或者是学校提供场地，企业自主投资经营管理，建设生产性实训基地，这是当前高职院校中应用比较普遍的一种模式。（二）校企合资型生产性实训基地模式该模式是在校企合作的基础上共同出资，以股份制经营建设的生产性实训基地，对基地实行股份制经营、企业化运作，责权利清晰，通常是由高职院校负责提供教师与用地场所，而企业则负责投入资金、设备及技术等，双方共同签署协议，运用企业的管理模式，创造良好的职业氛围，在规定时间内承担一定数量的学生的生产性实训任务，生产性功能也更为突出。可以解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小人才培养与需求之间的差距，提高学生的社会竞争力，同时建立健全保障实践教学体系，确保学生生产性实训的规范化、制度化、标准化。二、湖南科技职业学院“混合所有制”生产性实训基地运营模式（一）建设思路湖南科技职业学院以“立足湖南，服务轻工”为宗旨，联合上海商派网络科技有限公司（以下简称商派公司），校企共同投入资金、场地、软硬件平台，形成“双主体育人，协同研发生产”的运行机制，打造集“湖南商贸电子商务服务平台、电子商务链式实训中心、互联网+创新创业中心”为一体的电子商务专业校企合作生产性实习实训基地，为湖南轻工行业培养高素质技能型人才。（二）建设目标与商派公司等企业合作，成立电子商务专业校企合作生产性实习实训基地理事会，按企业标准建立制度，形成“双主体育人，协同研发生产”的运行机制。共建“一平台两中心”，集教学、生产、创业一体的生产性实习实训基地。探索“混合所有制”的校企合作体制，通过“契约”引企驻校，成立基地理事会，校企共同参与基地建设与管理。形成“双主体育人，协同研发生产”的运行机制。（三）遇到的问题（1）当前校企合作共建模式的多样，“混合所有制”经营模式也尚在探索中，权责利划分不合理会影响到校企合作的稳定性和持续性，合作过程当中会出现一些不确定性因素；（2）生产性实训教学过程中校企侧重点不同，企业重点考虑生产效果追求经济效益，这会导致实践教学灵活性不足；学校重点考虑实践教学效果，这会影响生产性效果，如何对二者进行协调也是要重点考虑问题。（3）校企合作侧重点不同，追求的目标侧重不同会导致合作过程中意见不一致，这在很大程度上会影响校企合作的深度和广度，生产性基地建设的效果差异很大，从而影响了基地生产与教学的深度融合。三、当前推动混合所有制职业院校发展的几点建议（一）设立机构（1）学院成立省级职教重点项目建设领导小组。学校成立以校长为组长，有关校领导为副组长，相关职能部门和建设单位负责人组成的省级职教重点项目建设领导小组，全面领导项目建设。（2）设置项目建设工作组。根据项目建设内容，成立基地理事会，下设基地办公室，全面负责项目与项目组建设具体工作。相关项目组分工负责硬、软件平台环境、师资队伍、实训教学体系、社会服务能力建设，对项目建设进行归口指导和管理。（二）保障机制（1）建立多元投入机制。发挥基地理事会企业管理、项目化运作的优势，积极争取政府、社会团体、企业对基地发展提供项目和经费支持。（2）创新内部管理体制。制定《基地生产管理制度》《生产项目开发与管理办法》等文件，完善日常运行机制。（三）过程管理（1）落实责任，保证质量，自觉接受监督。严格按建设实施方案和建设任务书开展项目建设，做到责任分工明确，工作目标明确，具体任务明确，完成时间明确。确因特殊情况或不可抗拒因素，需变更方案和任务书，由项目建设组提出修改意见，基地办公室复核，交基地理事会审批后上报省教育厅。（2）健全制度，规范要求，加强监督检查。制定《湖南科技职业学院省级职教重点项目建设管理办法》和《湖南科技职业学院省级职教重点项目专项资金管理办法》等管理制度，加强项目建设的规范化管理。
2017年26期
商情的其它文章