请选择考试请选择考试读句子.写感受. (1)我极其小心地用针尖挑开泥土. (2)黄蚂蚁看到同伴后.立即上前去亲吻触抚.并试图将它衔走. (3)我放弃了与两只英勇救助同伴的黄蚂蚁争功的机会.静静地观察着这个让我心灵震撼的生命故事. (4)因为这场“水灾 是我造成的.我在这些小生灵面前是负有责任的.甚至可以说是罪过. 题目和参考答案——精英家教网——
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读句子，写感受。
（1）我极其小心地用针尖挑开泥土。
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（2）黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。
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（3）我放弃了与两只英勇救助同伴的黄蚂蚁争功的机会。静静地观察着这个让我心灵震撼的生命故事。
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（4）因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。
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答案：解析：
（1）“我”对蚂蚁很爱护。
（2）黄蚂蚁关心、爱护自己的同伴。
（3）对蚂蚁充满了赞叹和喜爱之情。
（4）“我”对蚂蚁的爱和自责。
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
日内瓦厚待野草和麻雀
　　瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。城市依日内瓦湖畔而建，没有高大的钢筋水泥丛林，建筑群落间是宽阔的绿地和公园，整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上。
　　记者最近在收看中国中央电视台的《东方时空》节目时看到一则报道，说北京市园林工人正在铲除居民区的野草，换种统一的草皮。日内瓦人对野草的态度却有点不同。
　　日内瓦的绿地固然不乏地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也时时可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡接合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，并得到园林工人的定期修剪养护。如日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高生长在里圈，人工栽种的草皮低低守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。
　　日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，从而为人们展现了一幅田园牧歌风光图。
　　日内瓦的鸟也如野草般自由生息。这里，没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟儿都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啁啾啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。
　　在这鸟类的天堂里，小小麻雀也活出了尊严和美丽。每当游人在湖边长椅上吃东西，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把抛撒在地上的面包屑收拾得干干净净。许多中国游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起用餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，对你瞪起小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近。简直举手就可把它叉到盘子里做一样小菜。但见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生如此邪念？
读拼音，写汉字。
h*　gu1ng（　　）（　　）山色
闻名xi2’7r（　　）（　　）
固r2n（　　）不f2（　　）
错落有zh@（　　）
g1o（　　）d9（　　）之分
gu@　ji4n（　　）（　　）之别
联系上下文解释词语。
滥杀：________________________________
营造：________________________________
毫不戒备：________________________________
邪念：________________________________
“在这鸟类的天堂里，小小麻雀也活出了尊严和美丽。”这句话你怎么理解？
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找出一处你喜欢的句子，说说你为什么喜欢。
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科目：小学语文
读句子，谈感受。
1．笑过之后，每个学生心里都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
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2．他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。
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科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
寻找幸运花瓣
　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
　　我怔在那儿，一时竟回答不上来。
　　放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
　　可是，有一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
　　于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。
　　谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
　　你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！”
　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
　　那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
　　我走进丁香林、那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
　　我必须把目光直视着张开的花瓣儿。这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
　　许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
　　我不理会他，只管专心致志地寻找着。
　　一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑过：
　　四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
　　淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
　　我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
　　忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
　　一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
　　我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香而惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
　　这快乐是源于一个新的发现？
　　幸运也许只是一种心灵感受？
　　当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
1．在“寻找幸运花瓣儿”的过程中，“我”的心情发生了哪些变化？（请用文中的词语来填空）
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
2．读句子，体会带点词语表达的感情，并选择一个词造句。
（1）那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。
（2）我像发现了奇迹似的兴奋不已。
（3）我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲。
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3．读一读，仿照选文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
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4．什么是“快乐和幸运”呢？结合课文谈谈你的理解。
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5．从文中摘录你喜欢的美词佳句写在下面的横线上。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读句子，谈感受。
1．笑过之后，每个学生心里都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
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2．他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。
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2016年时间：考生请关注易考吧公选党政干部考试网--考试通知频道。1). 小华将零度的冰块放到零度的水里，如果它们不与外界发生热传递，那么小华能观察到的现象是(
)。A.冰多于水，水就会凝固，冰会增多B.水多于冰，冰就会融化，水会增多C.杯中的液面高度不变，水与冰无增减D.水对杯底的压强保持不变正确答案：CD答案解析：热传递是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程，只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到温度相同的时候为止，而题干中说到不发生热传递，也就是没有温度差，因而也就不会发生水的凝固和冰的融化，所以杯中的液面高度不变，水与冰无增减，A、B项排除；由于水与冰的质量不变，水杯的底面积不变，因此水对杯底的压强也保持不变，D项正确。2). 警言：谎言：(
)：中药：治疗A.语言--西药B.交流--仪器C.誓言--农药D.欺骗--毒药正确答案：D答案解析：誓言与谎言同属于言语的范畴，是并列的关系，谎言被用来欺骗别人；毒药和中药之间也是并列的关系，中药可以用于治疗疾病。注意B项，仪器和中药不是同一范畴的概念。本题答案为D。3). 通常情况下，报刊的记者和编辑在文章的措辞上极其小心，但在基于激发读者好奇心与报刊发行量的压力下，“体面”的报刊与“垃圾”报刊之间的品位差异似乎在缩小。加之，人们的注意力持久度似乎也很短暂，这使得上述困境加剧。下列各项判断不能从上述文字中推出的是(
)。A.报刊迫于销售压力在尽量准确报道的同时还要吸引读者的注意力B.记者和编辑对怎样才能在文章中激发读者的好奇心更在意了C.如果人们对报刊报道的注意力持久度并不短暂，则“体面”报刊的品位会提升D.记者和编辑在文章措辞上的极其小心，不能与其应怎样吸引读者注意力相提并论正确答案：C答案解析：A项和B项从“基于激发读者好奇心与报刊发行量的压力下”可推出，D项从文段的第一句可以看出，“但”后边是转折，所以“吸引读者注意力”显然比“措辞小心”更重要。从文段能看出“体面”的报刊与“垃圾”报刊之间的品位差异似乎在缩小的原因有二：一是激发读者好奇心与报刊发行量的压力，二是人们的注意力持久度似乎很短暂，而C项中只强调改变一个原因，显然不必然导致结果的改变。故C项不能推出。......
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