|&& >> 2018年中央美术学院中西绘画语言比较研究高研班招生简章经中央美术学院批准，由中央美术学院继续教育学院主办的中西绘画语言比较研究高研班&&&&&&&&&&&&&班面向社会招生。& & 教学宗旨：& 经过多年的教学经验总结，我们发现相对完整的、系统的对中国与西方传统绘画语言进行比较深入的学习是相对少见的。对于两者的研究一般会放在不同的院系分别开展，而在实际的教学中我们发现这些看似完全不同的绘画方式却存在着极其微妙的内在联系。例如西方的水性坦培拉绘画与中国的传统壁画（敦煌壁画），它们的颜色都使用色粉，但调和媒介一个是蛋液而另一个使用动物胶，正因如此却产生了两种截然不同的视觉审美。他们的关系不仅传达出两种文化独特的审美，而更耐人寻味的是他们体现了两个地域既有联系又有所区别思维方式。同样，西方的古典油画与我们的绢本绘画，西方的水彩与我们的水墨等等都是这样充满了奇妙而有趣的联系。 学生通过对绘画语言的熟悉与掌握来促进他的绘画领域的进一步扩展。在对中国与西方不同绘画语言的比较研究中，学生可以发现更多的可能性；可以融合中国与西方不同的绘画技巧；可以完善自身的艺术思维模式；可以通过语言的变化带来表达内容的丰富和延展等等。形式与内容、传统与现代、东方与西方的关系一直是绘画艺术探索的焦点，我们正是希望通过学习实践，学生能够熟练掌握中国与西方最传统、最成熟的绘制方法，以当下艺术思考为前提通过大量的尝试，将其分析，分解并加以融会贯通而自成一体。对传统的继承与创新；对媒介的融合运用以及对观念的强化与转化都将在对绘画语言的比较研究中所一一获得并将继续融合、发展。 创作实践检验并促进同学们各自艺术语言的形成和发展。我们认为只有通过创作实践，学生对语言的选择和运用才可能更为主动并准确。因此，通过系统地、对比地深入研究，我们相信每位同学都可以形成自己独立的艺术风格与独特的绘画语言。 & 一、招生专业名称：中西绘画语言比较研究高研班 二、学制：1年 三、教学组织：本课程教学由中央美术学院教师及业内资深专家担任 四、教学地点：中央美术学院本部（花家地校区） 五、课程设置：丹培拉技法研究、油画混合技法研究、西方传统油画技法研究、水彩技法研究、中国传统绘画技法（敦煌壁画）研究及拓展、绢本绘画研究、中国纸本水墨研究、水墨人物（人体）写生、油画人物（人体）写生、毕业创作。以上仅供参考，学校保留调整的权利。 六、报考条件：& 1、无心理疾病、身体健康，政治思想好，品行端正，遵纪守法。 2、热爱绘画艺术，有较好的造型能力和沟通能力。 七、招生人数：10人 八、学习费用：人民币50000元/年（其它费用自理） 九、报名：&& 1、报名方式：电子&邮件（推荐使用）、面报、函报& 2、报名时间： （推荐使用）电子邮件报名截止时间：日 面报截止时间：日 函报截止时间：日（以到达邮戳为准） 3、报名要求： ●电子邮件报名时需提交下列材料：（请按各专业要求将电子文件标注清楚后发到指定邮箱） ①填写完整的专业报名申请表电子版并附个人电子版证件照（报名申请表可以下载）。 ②身份证(正反面)扫描件。要求：jpeg格式，文件大小不小于1M。 ③提供8张个人作品。要求：作品jpeg格式。文件大小不小于5M，要能准确还原作品色彩、细节，且无PS合成。 ④报名审核费：260元/人，网上缴费（见附件），缴费成功后请截图保留缴费凭证。 & ●面报函报时需提交下列材料：&& ①填写完整的专业报名申请表并贴好照片（报名申请表可以下载打印）。&& ②身份证复印件（正反面）。 ③提供8x10寸个人作品8张，题材风格不限， ④报名审核费：260元/人，网上缴费（见附件），缴费成功后请截图保留缴费凭证。 注意事项： ①将报名材料与报名表一起包装邮寄，需写清本人联系电话和地址，封面注明"报考继续教育学院中西绘画语言比较研究高研班专业"字样，材料不齐备者不予办理，报名材料一律不退。&& 邮寄地址：北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院继续教育学院办公室&& 邮编：100102&& ②报考人员提交的报名材料不得弄虚作假，入学后进行复核。如发现考生报名时所交材料与本人实际情况不符，则予以退学处理，并永久取消其报考我院的资格。 十、录取&： 1、根据提交报名材料择优录取。 2、开课后一周学员自动退学及受勒令退学者，学费不退&。& (考生可上网查询录取情况，查询网址：http://www.cafa.edu.cn/&&--招生--普通进修)&& 十一、待遇：&&学习期满，成绩合格，颁发《中央美术学院高级研修证明书》。& 通信地址：中央美术学院继续教育学院（北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院5号楼F2-216）。&& 咨询电话：010－& 负责人电话：冯老师 负责人邮箱：新浪广告共享计划>
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2018年高考(294)长春市普通高中2018届高三质量监测(二)
长春市普通高中2018届高三质量监测（二）
【注意事项】
1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
唐代既是墓志创作的鼎盛期，也是墓志文体的重要变革期。唐代文学全面繁荣，多种文体均获得了长足发展，这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。而墓志文体发展至初唐，逐渐固定为单一、程式化的叙述范式，内容多歌功颂德，浮泛空洞，实用性与叙事性有余而抒情性不足。体式既定，难出新意，因而招致追求个性张扬、崇尚革新的唐代文人的强烈批判，激发出他们变革墓志文体的创新意识。而唐代文人往往多体兼擅，亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。
墓志虽也称颂逝者，抒发哀悼之情，但侧重叙述逝者的生平事迹；而哀祭文虽也追记逝者的生平，但偏重于述哀，抒情色彩更为浓厚。唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情方式，使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主，逐渐转变为叙述与抒情并重，极大地增强了墓志这一买用文体的情感张力。此外，唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法，以宣泄沉痛的悼亡情感，激起读者的共鸣，增强艺术感染力，深化作品的情感内蕴。无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒（等同），皆言有穷而情不可终”。虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法，而达到了近乎一致的艺术感染力，但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。
唐代墓志作家在墓志撰写过程中，有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面、缺乏人物个性的弊端，往往借鉴史传的人物形象塑造、唐传奇事实性虚构之法。墓志作为一种特殊形式的传记，并非单纯的史实记录，它还需要表现传主的个性特征，彰显传主的精神风貌。也就是说，除史实的真实之外，传记还可以带有某种程度的虚构的真实，亦即叙述的真实。例如杜牧的《唐故进士龚轺墓志》，二鬼诱使龚轺坠马而亡的叙写，奇幻而多姿，极具戏剧效果。
墓志作为一种应用于丧葬活动的实用文体，不仅有记载墓主家世及生平经历的序文，而且也有颂扬墓主功业德行的铭文。墓志的铭文部分一般采用四言韵语的形式对序文内容进行综括，以抒发伤悼之情。但墓志发展至唐代，富于创新精神的墓志作家们丰富了铭文部分的变化，四言之外，三言、五言、七言、杂言、骚体均有，如《王氏殇女墓志》等，这无疑是对诗歌艺术体式的吸纳。
（选自李秀敏《唐代墓志铭：风流难掩社稷功》），略有删改）
1．下列有关原文内容的理解，正确的一项是（3分）
A．唐代文学的全面繁荣，促进了墓志文体的创新和变革，助推墓志创作走向鼎盛时期。
B．为了增强情感张力和艺术感染力，唐墓志借鉴了哀祭文擅长用议论宣泄情感的手法。
C．唐代墓志借鉴虚构之法，不再以史实记录的方式进行创作，力求凸显人物个性风貌。
D．唐代墓志作家敢于创新，丰富了墓志的语言变化，全文出现了三、五言和杂言形式。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章第一段从外部条件和作者素养方面，分析了唐代墓志文体发展更新的重要原因。
B．文章从哀祭文、史传文、传奇和诗歌方面，论述了不同文体之长对唐代墓志的影响。
C．文章提出问题后，横向展开论述，并在每个论述部分后提供了实例作为议论的支撑。
D．本文以唐代墓志与其他文体互渗为视角，分析唐代墓志演变，为墓志发展提供证据。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果没有唐代文学的全面繁荣，唐代墓志文体或许还将长期缓慢发展或者停滞不前。
B．墓志文体范式逐渐僵化、内容逐渐趋同，唐代文人出于创新意识而有意做出了纠正。
C．唐代墓志借鉴了哀祭文悼亡述哀的方式，从传统的歌功颂德，转变为叙述抒情并重。
D．从唐代墓志的发展来看，抒情方式、叙述方式以及语言形式对文学发展有一定影响。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
①山水是美妙的俦侣，而街市是最亲切的。我们追念某地时，山水的清音，其浮涌于灵府间的数和度量每不敌城市的喧哗。白老头儿舍不得杭州，却说“一半勾留为此湖”；可见西湖在古代诗人心中，至多也只沾了半面光。那一半儿呢？谁知道是什么！这更使我胆大，毅然于西湖以外，另写一题曰“清河坊”。
②我决不想描写杭州狭陋的街道和店铺，我所亟亟要显示的是淡如水的一味依恋，一种茫茫无羁泊的依恋，一种在夕阳光里，街灯影傍的依恋。
③我们试想：若没有飘零的游子，则西风下的黄叶，原不妨由它们哗哗自己去响着。若没有憔悴的女儿，则枯干了的红莲花瓣，何必常夹在诗集中呢？人万一没有悲欢离合，月即使有阴晴圆缺，又何为呢？怀中不曾收得美人的倩影，则入画的湖山，其黯淡又将如何呢？……一言蔽之，人对于万有的趣味，都从人间趣味的本身投射出来的。这基本趣味假如消失了，则大地河山及它所有的因果都落于渺茫了。
④离题已远，快回来吧！这儿名说是谈清河坊，实则包括北自羊坝头，南至清河坊这一条长街。中间的段落各有专名，不烦枚举。看官如住过杭州的，看到这儿早已恍然；若没到过，多说也还是不懂。杭州的热闹市街不止一条，何以独取清河坊呢？我因它竟铺石板不修马路，我认它为杭州街。
⑤哪怕它十分喧阗，悠悠然的闲适总归消除不了。我所经历的江南内地，都有这种可爱的空气。我在伦敦纽约虽住得不久，却已嗅得欧美名都的忙空气；若以彼例此，则藐乎小矣。杭州清河坊的闹热，无事忙耳。他们越忙，我越觉得他们是真闲散。忙且如此，不忙可知——非闲散而何？
⑥我与妻，还有娴小姐同走这条街的次数最多，她们常因配置些零星而去，我则瞎跑而已。若今天买的东西少，时候又早，天气又好，往往雇车到旗下营去，从繁热的人笑里，闲看湖滨的暮霭与斜阳。“微阳已是无多恋，更苦遥青着意遮。”我时时看见这诗句自己的影子。
⑦清河坊中，小孩子的油酥饺是佩弦[注]以诗作保证的，我所以时常去买来吃。叫她们吃，她们以在路上吃为不雅而不吃，常被我一个人吃完了。油酥饺冰冷的，您想不得味吧。然而我竟常买来吃，且一顿便吃完了。您不以为诧异吗？不知佩弦读至此如何想？他不会得说：“这是我一首诗的力啊！”
⑧在这狭的长街上，不知曾经留下我们多少的踪迹。可是江南的风虽小，雨却豪纵惯了的，早把这一天走过的千千人的脚迹，洗刷个干净。明日的人儿等着哩，今日的你怎能不去！
⑨话说回来，干脆了当！若我们未曾在那边徘徊，未曾在那边笑语；或者即有徘徊笑语的微痕而不曾想到去珍惜它们，则莫说区区清河坊，即十百倍的胜迹亦久不在话下了。我爱诵父亲的诗句：只缘曾系乌篷艇，野水无情亦耐看。
（有删改）
[注]佩弦，朱自清的字。
4．下列对作品有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）
A．文章第①段作者引用白居易的诗句，照应了开头“而街市是最亲切的”，引出作者写杭州不写西湖而要写“清河坊”的缘由。
B．文章第③段作者运用了排比、反问等修辞手法，意在说明景由情生、境因情起，一切景语皆情语的道理。
C．文章第⑦段中我去吃小孩子的油酥饺是因朱自清以诗为荐，油酥饺虽冰冷不得味，我却因是朋友的力推而时常买来作为分享。
D．本文语言具有时代特色，兼有“诗家语”，但以意役辞，繁简得当，并不觉雕琢与涂饰，显示出语言的厚度与张力。
5．杭州之景万千以西湖为著，杭州热闹街市也不止一条。作者为什么独写“清河坊”呢？请结合全文加以概括。（5分）
6．文章第⑨段，作者引用其父亲的诗句“只缘曾系乌篷艇，野水无情亦耐看”意味悠长，请结合全文简析诗句的作用。(6分)
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
最近，《南方都市报》记者只花了700元，就买到了同事包括名下资产、乘坐航班记录、网吧上网记录等个人信息。如果说这是当前个人信息泄露状况的极端展现的话，那么日常生活里，信息泄露使人们因处于这种“信息裸奔”之中而变得麻木。
这种“麻木”事出有因。南都记者曾向警方求助，警方也难以给出直接的解决方案一一治理个人信息贩卖的薄弱可见一斑。除了个别引发社会高度关注的恶性案例，多数时候个人信息保护处于一种低效的窘境。
个人信息保护的缺失给整个社会的信息化进程，同样带来了诸多隐患。有关专家在谈及国家应尽早启动个人信息保护法立法时就提出，如果没有隐私保护，人们可能就不愿意上网，也不愿意推动“互联网+”进入各行各业，这对于国家推动“互联网+”战略不利。就此而言，避免“信息裸奔”理应成为实施“互联网+”的基础。
（摘编自《个人信息裸奔的互联网社会难以走远》，日《中国青年报》）
网站漏洞可致个人信息泄露情况对比
2016年网站漏洞可能泄露个人信息规模各月分布
（源自补天平台《2016年网站泄漏个人信息形势分析报告》）
日，《中华人民共和国网络安全法》正式实施，将对许多网上行为设立实名认证，旨在给网络营造一片安全、诚信的“清爽”空间。
近年来，随着网络乱象频频出现，实名制已成大势所趋，微信、微博、支付宝、铁路12306等软件目前均已设立实名制门槛。此次网络安全法的实施，无疑意味着实名制的全面到来。匿名环境下，有的网友会肆无忌惮地发表言论而不担心承担后果，导致谣言、诈骗以及各种语言暴力横行。实名制提供了基本的追溯机制，使得网络空间的行为不因技术的虚拟性而陷入无法追踪、无法追责的混沌状态。此外，实名制也能让种种违法违规和不诚信行为付出应有代价。
（摘编自新华社《网络实名制全面到来，如何保障我们的虚拟空间更“清爽”》，日）
要结合《网络安全法》对网络实名制的纲领性规定，进一步制定和完善相应的实施细则。针对网络侵权案件可能遭遇的执行难困境，可组建和利用专项民间基金对受害人的损失进行补救。当前，“身份证号码查询系统”是各领域在认证身份信息时普遍应用的系统，因此，要努力提高网络运营者的技术水平，实现“身份认证系统”与网站后台数据库的有效衔接。目前，《网络安全法》以及其他针对实名制的管理法规中，主要是对网络运营者的责任作出规定。在责任承担主体方面，应既包括网络运营者，也包括没有实名认证的人；在责任的追究方面，既要让网络运营者承担有限责任，又要以具体情形为根据，追究违反网络实名制的网民的责任。
（摘编自贾登勋、杜一冉《我国网络实名制的困境与出路》）
7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．2016年补天平台共收录的可导致个人信息泄露的网站漏洞359个，与2015年相比有大幅度下降。
B．相比2015年，2016年可致个人信息泄露的网站漏洞数量下降，这表明单个漏洞造成的危害在减小。
C．2016年网站漏洞和可能泄露个人信息数量在年内呈起伏不定的状态，但二者在5月均达到最高值。
D．2016年5月至7月的网站漏洞数量与可能泄露个人信息的数量之间呈正相关，8月至10月呈负相关。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．在网络上花钱买到个人信息只是个人信息泄露的极端表现，在现实生活中不必担心个人信息泄露。
B．人们在“信息裸奔”中变得麻木，与对个人信息贩卖进行治理的薄弱和对个人信息保护的低效有关。
C．缺失对个人信息的保护，会给“互联网+”有效发挥作用和国家推动“互联网+”的战略带来隐患。
D．匿名的网络环境会使谣言、诈骗以及语言暴力横行，实名制则会以其追溯机制完全消除网络乱象。
E．材料一、三均关注个人信息的有关情况，前者指明了信息泄露的危害，后者侧重如何保护个人信息。
9．怎样才能有利于实施网络实名制？请结合材料简要概括。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
张洞，字仲通。父惟简，太常少卿。洞自幼开悟，卓荦①不群。惟简异之，抱以访里之卜者。曰：“郎君生甚奇，必在策名，后当以文学政事显。”既诵书，日数千言，为文甚敏。未冠，哗然有声，自许以有为。寻举进士中第，再调颍州推官。民刘甲者，强弟柳使鞭其妇，既而投杖，夫妇相持而泣。甲怒，逼柳使再鞭之，妇以无罪死。吏当夫极法，知州欧阳修欲从之。洞曰：“律以教令者为首，夫为从，且非其意，不当死。”众不听，不得已谳于朝，果如洞言，修甚重之。宰相陈执中将葬，洞与同列谥为荣灵，其孙诉之，诏复议，改曰恭。洞驳奏：“执中位宰相，无功德而罪戾多，生不能正法以黜之，死犹当正名以诛之。”竟从议。时天下久安，缙绅崇尚虚名，以宽厚沉默为德，于事无所补，洞以谓非朝廷福。又谓：“谏官持谏以震人主，不数年至显仕。当重其任而缓其迁，使端良之士不亟易，而浮躁者绝意。”祁国公宗说恃近属，贵骄不道，狱具，英宗以为辱国，不欲暴其恶。洞曰：“宗说罪在不宥。虽然，陛下将惩恶而难暴之，独以其坑不辜数人，置诸法可矣。”英宗喜曰：“卿知大体。”洞因言：“唐宗室多贤宰相名士，盖其知学问使然。国家本支蕃衍，无亲疏一切厚廪之，不使知辛苦。婢妾声伎无多寡之限至灭礼义极嗜欲贷之则乱公共之法刑之则伤骨肉之爱宜因秩品立制度更选老成教授之”宗室缘是怨洞，上不罪也。江西荐饥，征民积岁赋，洞为奏免之。淮南地不宜麦，民艰于所输，洞复命输钱，官为籴麦，不逾时而足。未几卒，年四十九。
（删节自《宋史·列传第五十八》）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．婢妾声伎／无多寡之限至/灭礼义／极嗜欲／贷之则乱公共之法／刑之则伤骨肉之爱／宜因秩品／立制度／更选老成教授之
B．婢妾声伎／无多寡之限／至灭礼义／极嗜欲／贷之则乱／公共之法刑之／则伤骨肉之爱／宜因秩品／立制度／更选老成教授之
C．婢妾声伎／无多寡之限至／灭礼义／极嗜欲／贷之则乱／公共之法刑之／则伤骨肉之爱／宜因秩品立制度／更选老成教授之
D．婢妾声伎／无多寡之限／至灭礼义／极嗜欲／贷之则乱公共之法／刑之则伤骨肉之爱／宜因秩品立制度／更选老成教授之
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．文学，是与德行、言语、政事并称，被后世的学者视为儒学“孔门四科”之一的学术门类。
B．未冠，即尚未加冠，按古礼男子年二十行加冠礼以示成年，所以男子未成年可称“未冠”。
C．推官、吏、知州、宰相，均为古代行政官员职务的称谓，“宰相”是最高行政长官的通称。
D．谥，是帝王、贵族、士大夫等死后依其生前事迹给予的称号，“荣灵”和“恭”均可为谥。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张洞自幼聪慧，文思敏捷。里之卜者曾预言他在文学政事方面会有成就；他还没有行加冠礼，就已名声远播。
B．张洞敢说实话，坚持原则。刘柳打死妻子被判极刑，张洞认为刘柳是从犯，不应受死；复议陈执中的谥号时，他义正词严。
C．张洞心忧国事，深谋远虑。他认为谏官不应升职太快，宗室人员应受约束，因此遭受宗室的诽谤，英宗因其识大体而不加怪罪。
D．张洞体恤民情，关注民生。他上奏朝廷免除江西百姓拖欠的赋税，又下令准许淮南百姓以输钱代替缴纳小麦。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)律以教令者为首，夫为从，且非其意，不当死。
(2)狱具，英宗以为辱国，不欲暴其恶。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共11分）
阅读下面的这首诗，完成14-15题。
忆弟二首①（其二）
[清]曾国藩
无端绕室思茫茫，明月当天万瓦霜。可惜良宵空兀坐②，遥怜诸弟在何方。
纷纷书帙谁能展，艳艳灯花有底③忙？出户独吟聊妄想，孤云断处是家乡。
[注]①时曾国藩弟曾国荃驻守湖北襄阳与太平军对峙，曾国藩本人则被以“骄妄”弹劾而待用。②底，何。
14．下列对这首诗内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．诗的第一句，“无端”和“茫茫”相互映衬，表现了作者已经沉入“忆弟”情思的感受。
B．月色明亮的夜晚，作者独自静坐，不由得想起了自己远在他乡且已音讯不通的几位弟弟。
C．诗的颈联，作者借助对灯光的描写，从侧面表现了没有人比自己更忙于灯下苦读的感慨。
D．作者出门眺望天际，明知自己在他乡异地，却又无法挥去内心对眼下境况的多种“妄想”。
E．这首诗中，多处通过抒写内心感受照应了题目中的“忆弟”，如，“可惜”、“遥怜”等。
15．这首诗表达了作者内心复杂的思想情感，请结合诗的后三联作简要分析。（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以不忍回首沦陷区百姓已安于异族统治，竟对异族君主顶礼膜拜的往事，表明收复失地已刻不容缓的句子是：
(2)《论语》中，孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定、勇于担当的人才能够被称为“士”的句子是“ &
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①很多中学生沉迷于网络游戏，上课时也不禁会打开手机，这严重影响了课堂学习的次序。
②高校的大部分专业要么通过大类招生，要么对选科不提要求，这些做法好像是扩大了考生选择的范围，实则让考生无所适从。
③雄安新区拔地而起、自贸港风生水起、粤港澳大湾区浮出水面……新一轮改革的各种重大举措接踵而至。
④中央电视台的大型文博探索节目《国家宝藏》，将一件件栉风沐雨的文物展现在我们面前，让它们讲述着自己的故事。
⑤读者希望通过阅读增加史识、提升修养的本心并没有错，但远水解不了近渴，想有那样的变化尤需日积月累的功夫。
⑥人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧地联系在一起，人类风雨同舟，荣辱与共。
A．①③⑥
& &B．①④⑤ &
&C．②③④ &
&D．②⑤⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．“今日头条”作为一家内容推荐、分发的公司，智能算法当然是公司最核心的部分，它是一个非常大规模的学习机器。
B．他赞赏马尔代夫总统积极参与“一带一路”建设，并表示愿同马方对接发展战略，分享发展机遇，实现共同繁荣。
C．两办印发了《生态环境损害赔偿制度改革方案》指出，自日起，造成环境损害的单位或个人应承担责任。
D．去年12月17日，C919大型客机在上海浦东国际机场完成首次飞行，拉开了全面试飞的新征程，这是该项目的重要节点。
19．下列各句中，表达得体的一项是（3分）
A．您百忙中斧正我的大作，我不胜感激，以后我会时常向您叨教，以求增长学识。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠，记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
人们在生产机器人的时候，为了机器人自身的安全，往往会给它们① &
。但这种自我保护机制，再加上机器人的自我学习能力，很容易使它形成一种反抗人类指令的机制。② &
& ，而是在现实中机器人通过对经验的总结自动形成的。当然，这只是机器人出于自我保护的目的，③
21．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）
“必先为史”不是要回眸先人的旧时旧景，而是审视今人的今夕明夕；不是重复“前事不忘”的故事，而是重在探究“后事之师”的规律。历史非陈腐的昨日之舟，而是站在前人肩膀上驾驭的明日之船。如果我们不知道未来怎样前进，看看过去怎样走来。
①非要
& &②该 &
&③不妨 & &④绝
& &⑤为了
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。（60分）
在2018年平昌冬奥会上，中国运动员武大靖第二次创造了短道速滑男子500米世界纪录，同时也为中国体育代表团带来了本届冬奥会的首枚也是唯一一枚金牌。
武大靖的荣耀启发我们：面对以往，要牢记目标，坚持付出，积淀实力；面对当下，要信守规则，担当责任，发挥实力；面对未来，要坚信自我，不断突破，提高实力。
请以“我看实力”或“我的实力”为标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭。
参考答案及评分标准
1.【参考答案】A（3分）
【解析】B项，议论的手法只是为了增强感染力；C项，不再表述不准确；D项，铭文部分才出现三五言和杂言形式。
【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。
2.【参考答案】D（3分）
【解析】本文并没有互渗，只有墓志铭对其他文体的借鉴。
【命题立意】本题考查学生对
文章的理解和分析能力。
3.【参考答案】C（3分）
【解析】哀祭文是从叙述转变为叙述与抒情并重。
【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
（二）文学类文本阅读（14分）
4.【参考答案】C（3分）
【解析】从文章第⑦段看，朱自清曾“以诗作保证”，但并没有“以诗为荐”。
【命题立意】本题考查学生对文学作品的阅读鉴赏能力
5.【参考答案】（5分）
①清河坊十分喧阗，悠悠然的闲适总归消除不了，让我依恋。②清河坊曾经留下我们多少的踪迹、徘徊与笑语。
【命题立意】本题考查学生对文学作品作者的思想情感的鉴赏能力
6.【参考答案】（6分）①内容上：以写曾经江上泛舟、水边系缆、水面寂寥也耐看耐寻味，与前文描写的景物与抒发情感形成照应。②结构上：收束全文。③主题上：含蓄地表现本文的主题，世上胜迹有了人的足迹、情感、记忆和领悟，才不会只是一道客观存在的风景，人对于万有的趣味，都从人间趣味的本身投射出来的。
【命题立意】本题考查学生对文学作品的重要语句的鉴赏能力。
（三）实用类文本阅读（12分）
7.【参考答案】B（3分）
【解析】“这表明单个漏洞造成的危害在减小”属无中生有。
【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力
8.【参考答案】BC（5分）(选对一项即给2分，选对两项给5分，两项全错及选择两项以上不给分。)
【解析】A项，“在现实生活中不必担心个人信息泄露”推断错误。D项，“完全消除网络乱象”无中生有。E项，对材料三内容的概括有误，材料三侧重阐释实施实名制的好处。
【命题立意】本题考查学生对文章的理解和分析能力
9.【参考答案】（4分）①完善有关的法律和制度，②组建和有效利用专项民间基金，③加强网络实名制的技术建设，④明确责任主体并追究相关责任。
【命题立意】本题考查学生多实用类文本主题的探究能力
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
10．【参考答案】D（3分）
【解析】婢妾声伎，无多寡之限，至灭礼义、极嗜欲。贷之则乱公共之法，刑之则伤骨肉之爱。宜因秩品立制度，更选老成教授之。
【命题立意】理解与现代汉语不同的句式和用法。
11．【参考答案】C（3分）
【解析】“吏”是官员身份的泛称。
【命题立意】识记文学常识。
12．【参考答案】C（3分）
【解析】“因其识大体而不加怪罪”错。
【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思。
13.【参考答案】
（1）法律认为，教唆命令打人的人是首犯，妇人的丈夫是从犯，而且不是他的本意，不应判处死刑。（译出大意给3分；“以”“当”各1分）
（2）案件了结，英宗认为有损国家体面，不想公布他的罪行。（译出大意3分；“狱具”“暴”各1分）
【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
【参考译文】
张洞，字仲通，开封祥符人。父亲张惟简，官为太常少卿。张洞自幼聪明，鹤立鸡群。张惟简很赞许，就抱着去见乡中占卜者。占卜者说：“公子长相不一般，必定能考中进士，将来应当以文学政事显扬。”开始读书，每天数千字，做文章非常敏捷。不到二十岁，已经大有声名，自许大有作为。随即考中进士，调任颍州推官。有一叫刘甲的百姓，强迫其弟刘柳鞭打妻子，过后扔掉棍棒，夫
妇二人相拥哭泣。刘甲大怒，逼刘柳再打，结果妇人被无辜打死。吏人判
处她丈夫极刑，知州欧阳修准备听从。张洞说：“法律认为，教唆命令打人的人是首犯，妇人的丈夫是从犯，而且不是他的本意，不应判处死刑。”众人不听，不得已报朝廷评议，果然如张洞所言，欧阳修很器重他。宰相陈执中将下葬，张洞和同事们谥为荣灵，他的孙子向朝廷申诉，诏命人重议，改谥为恭，张洞驳斥道：“陈执中身为宰相，无功德而罪恶多，活着时不能依法罢免他，死后也应正名以示斥责。”但朝廷最后还是采用了先前的意见。
当时天下久安，官僚士大夫崇尚虚名，以宽厚沉默为有德，于事无所补益，张洞认为这对朝廷不利，又
说：“谏官靠进谏来震动皇帝无数，不数年就位进显职，为何这样。应加重他们的责任而减缓他们升迁的速度，使端正优秀的人才渐渐显露，而让浮躁的人断绝想
望。”代理开封府推官。祁国公宗说倚仗是皇帝近亲，骄横不法。案件了结，英宗认为有损国家体面，不想公布他的罪行。张洞说：“宗说罪在不恕，虽然如此，但是陛下要惩办他，却难以公布他的罪行，仅将他坑杀数位无辜之人依法判罪就可以了。”英宗高兴的说：“你可谓识大体。”张洞借机进言：“唐宗室中出了许多贤能的宰相和名士，因为他们知晓学问，现在皇室本支人多，不顾关系远近都予以丰厚供养，不让他们知道生活的艰难，婢妾声伎多少都没有限制，以致于灭绝礼义，极其嗜欲。宽纵则扰乱法律，惩处则有伤亲属的感情，应按品级职位立制度，挑选老成之臣教导他们。”宗室因此怨恨张洞，皇上没有责怪他。
江西连年饥荒，朝廷要征收百姓积欠的赋税，张洞奏明朝廷予以免除。淮南土地不宜种麦子，百姓难以缴送，张洞又命百姓交钱，由官府代为买进麦子，还不到期限就交足了。不久去世，享年四十九岁。
（二）古代诗歌阅读（11分）
14.【参考答案】A
C（5分）（选对一项2分 ，选对两项得5分。两项全错及选择两项以上不给分）
【解析】A项，“沉入‘忆弟’情思”错。C项，对颈联理解有误。
【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想感情的能力
15.【参考答案】（6分）颔联，明月之下独坐，内心更添孤寂与思念；（2分）颈联，赋闲待用、无心读书的失落惆怅；（2分）尾联，思念遥远家乡的孤独与归隐的幻想。（2分）
【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。
【参考答案】（5分）
（1）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
（2）士不可以不弘毅，任重而道远
【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。
三、语言文字运用（20分）
17.【参考答案】B（3分）
【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。
18.【参考答案】B（3分）
【解析】A项，中途易辙,语序混乱。C项，结构混乱。D项，搭配不当。
【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。
19.【参考答案】D（3分）
【命题立意】本题主要考查学生语言运用中表达得体的能力。
20.【参考答案】（6分）①设立一些自我保护机制②这种反抗并非预先设定的③并非是真正要反抗人类
【命题立意】本题主要考查学生正确运用语言文字准确表达的能力
21.【参考答案】（5分）
①非要
&重复 & ②该 &怎样
&③不妨 &看看
&⑤为了 &审视
【命题立意】本题主要考查学生正确运用语言文字表达的连贯和逻辑能力
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