关联词语填空..虽然......但是-- 不但......而且-- 如果--就......因为......所以...... 无论......都...... 既然......就......(1) 张明() 刻苦学习.( .) 热爱劳动.(2) 张明() 刻苦学习.() 成绩很好.(3) 张明() 刻苦学习.() 不注意锻炼身体.(4) 张明() 注意锻炼身体.() 有希望 题目和参考答案——精英家教网——
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2. 关联词语填空。.虽然......但是…… 不但......而且…… 如果……就......因为......所以...... 无论......都...... 既然......就......(1) 张明() 刻苦学习，( .) 热爱劳动。(2) 张明() 刻苦学习，() 成绩很好。(3) 张明() 刻苦学习，() 不注意锻炼身体。(4) 张明() 注意锻炼身体，() 有希望成为“三好”学生。
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练习册系列答案
科目：小学语文
四、 根据要求写句子。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？(改为陈述句)& & & & & & & & & & & & & & &
科目：小学语文
咯咯地笑：() 地笑 &() 地笑 () 地笑笑得直不起腰来：笑得()笑得()
科目：小学语文
& & & & & & & & & & & &(二) 谁与我同行& 上初中时，学校每周总有两三晚的自习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳 便到了学校，夜晚就怵然了。& 过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行 的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛&孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮，洒在青石路上，行来可稍见&轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。& 这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头。母亲说，年轻人额 头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上自&习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时&想到你是男子汉。& 一晚自习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心 里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的&速度也加快了。& 我的心顿时一阵惊跳——莫不是碰上了老人们说的“鬼火”？夏天纳凉，老人们常说鬼的 故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。& 想到父亲的话:你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚 步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。& 下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了 一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓 的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。& 回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的 鬼火，是磷火。你在学校应该学过，有甚害怕的！”&& 以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是 与我一样夜行的路人。& 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱 寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。& 从那以后，火把便在我夜行时消失了。& 毕业后，母亲告诉我，那曾在夜间陪伴我的是父亲的火把。1. 解释词语。无端：怵然：
.&2. 文中，火把伴“我”行时，“我”的内心不断变化，请你写下来。& & & & & & & & & & & & & & & & &&3. “回到家中，我把这件事告诉了父亲”中的“这件事”是怎样的事？请你简要写出来。& & & & & & & & & & & & & & & &&4. “胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请写出来。& & & & & & & & & & & & & & & & &&5. 当母亲告诉“我”是父亲为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说 呢？请你写出来。& & & & & & & & & & & & & & & & & &&6.这段经历，对于“我”具有怎样的意义？& & & & & & & & & & & & & & & & &
科目：小学语文
六、&阅读短文，回答问题。& & & & & & (―) 半截蜡烛&(片段)& ……她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松地把“婿烛”吹灭。一场wēi jī( & & & & & & & & & & ) 似乎过去了。& 轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点 支小培烛也好嘛。”他说。& 时间一分一秒地过去。这时候，儿子杰克
地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起了烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，lì shēng () 喝道:“你不用婿烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，è yùn() 即将到来了。在斗争的最后时刻，他
地搬回一捆木柴，生了火，
地坐待着。烛光yáo yè () ，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。1. 请根据拼音在文中括号里写出相应的词语。2. 按照原文，在第二段的三处横线上填上合适的词，再说说你填的这几个词在这里表现出了什么。& & & & & & & & & & & & & &3. “此时此刻，它仿佛成为这屋子里最可怕的东西。”“此时此刻”是指什么时候？ “它”指什&么？为什么说“它仿佛成了这屋子里最可怕的东西”？& & & & & & & & & & & & & & &4. 在这篇文章里，你最欣赏谁？为什么？& & & & & & & & & & & & &
科目：小学语文
(2) 蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们不忍心告别。(改成带问号的句子)& & & & & & & & & & & & & & &&
科目：小学语文
二、 填关联词。& 成才的关键是什么？我认为，是一个人有远大的理想，顽强的意志和为理想而献身的精 神。一个人() 具备了这些，() 能胜不骄，败不馁，() 在什么境遇中，() 能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。
科目：小学语文
二、 比较下列每组词语中带点字意思是否相同，在不相同的后面括号中打“X”。永垂不朽——垂头丧气() 珍禽异兽——奇花异草()天寒地冻—心惊胆寒() 无微不至——关怀备至()
科目：小学语文
三、按要求完成词语练习。(18分)1. 把下列词语补充完整。(3分)望而() () () () 高飞 游人() ()() () 万顷 海波() () () () 风顺
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吴地江南烟雨中。你笑生媚婀娜姿，爱慕翠鸟傲苍穹：我叹山峦叠青峰比如。小桥楼台青石路
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我心依旧志向明，爱意真诚对知音。你看满园春风暖，李花盛开优雅情。西湖美景相与共，燕飞双双伴同行。及时采纳哦，谢谢。
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每周词卡写作，每周命题几个词语，根据提供的词语写一个句子、一段话或者一个微故事，让我们一同提高自己的写作能力和学习交流别人对词卡的理解。本期词卡：信仰请写出你对上面词组的理解，或者用它讲个故事...
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上期词卡：“雨”、“静夜”、“思念”上期最赞词卡创作展示：1.来自
的创作情有独钟的樱花雨呵一次次洗涤我绝望的心灵灰飞烟灭的你的影一次次重塑在墨染的静夜在佛前求了千年求一条红线牵引剪不断理还乱的思念那一世的距离模糊在双眼那浓烈的爱情灼伤了回忆那唯一的你是否还在浪迹天涯回来吧，回来吧趁我还在这里的年华执着我的双手把诺言默默许下哪怕有天你我容颜已逝我们也可以在街角花树下寒暄曾经你的我，我的爱人啊再次等一场樱花雨，做一场梦我们邂逅在静夜的暗灯下吻了思念中的那个影子啊回来吧，回来吧我的心已经为你搭建了一个家天涯始终不该属于你一个人请带上我同流天涯2.来自
的创作一丝秋雨，洗去尘俗一首冬歌，刮去想念念你，是雨夜的哭泣想你，是静夜的轻吟记你，是黑夜的深沉不觉回忆惊醒了长夜，只露天边点点细雨3.来自
的创作窗外细雨，无声；耳畔笛音，有情；自是静夜无声相思有形。4.来自
的创作有人说在窗前看了一夜的雨，没有说这是诗在窗前看了一夜雨，只告诉另一个人这是爱没人抵得住岁月的侵袭没人禁得起静夜的思念孤单的狂欢抑或狂欢的孤单都是为你描绘成的诗都是对你那无尽的爱这一刻的深念是一夜的无眠——素秋5.来自
的创作一个安静的人一座躁动的城一段沉默的情雨的滴答敲痛苏醒的回忆夜的贪婪吞噬静默的思念一个失眠的人一座冷酷的城一段哭泣的情是雨是泪，静夜思
的创作窗外雨，静夜思，阁楼望穿独孤市。天外月，黑夜明，天台似月傲看世。梦外虚，寒夜暖，平房桌上团员食。生外死，孤夜兴，眼中回忆皆成泪。7.来自
的创作青板铺砌的石桥前，一指油伞，一指淡凉。烟雨朦胧的江南，一地花雨，一地清盏梦荒。我在等你，话语江南。蜿蜒而去，青石路的梦里。缠绕在静夜里，思绪如翻滚的云涌。我写在墨纸，看思念成殇。冷落如寂寞的愁帐，一梦寄语，一梦心伤。蜷缩的角落我握着你的温暖。可冷暖离去，心碎如纸。8.来自
的创作疾风烈雨，梧桐息凤哀愁记霓裳羽衣，空留笑语婉转影静夜泪垂，孤枕独眠亦难睡周妹为宠，不敌故后花解语一朝破国，金陵万里长哀哭一世思念，丹青孤词皆缠绵9.来自
的创作校园内最会做梦的是我，那个曾经因为梦而堕落，也因梦而欢快的我。校园内最思念往事的是我，那个曾经因回忆往事，而陷入沉思的我。 校园内最自豪的人却是你，在考上名牌大学，高舞着试卷的你。校园内最奔放的人也是你，在操场上飞奔，在操场上穿梭的你。校园内最可爱的是女生，那个扎着马尾辫，头发一摇一摆的女生。校园内 最含蓄的是女生，拿些下课堆在一起，而不愿被人发现的女生。校园内最快乐的人是男生，那个投篮投进后，满篮球场跑的男生。校园内最豪爽的人是男生，那个在小店门口，一起分享食物的男生。校园内最辛苦的是老师，那个在办公室里，吹着空调批作业的老师。校园内最烦恼的是老师，那个为自己班上考的不好，而到处跑的老师。校园内最漂亮的是花朵，那些争芳斗艳，拥有春天约定的花朵。校园内最可怜的是花朵，那个被同学们喜爱而采摘的花朵。校园内最坚韧的是小草，那根被人踩了无数次的不起眼的小草。校园内最敬佩的是小草，那个我该学习的对象，而总是做不到他的精神的小草校园内最神圣的是教室，那个让我无知小船驶向知识的海洋的教室。校园内最开心的是教室，那个富有你我永远消除不了的教室。 校园内最爱听雨的是我，那个曾经因为听雨而低沉的我校园内最爱静夜的却是你，那个喜欢有阴晴圆缺的你10.来自
的创作雨恋上了窗，这夜西风相送，雨来到窗前徘徊，无意飘洒，不忍离开，静静的夜里诉说衷肠，窗，我爱你，我要留下来陪你。雨，我也爱你，但我不想你天天哭泣。窗，我生自水，无法改变。雨，我命为刚，但我愿为你改变！我亲爱的窗，你真愿为我改变？我柔情的雨，请相信我，你能常来看我吗？雨感动地亲吻着窗，留下一道道泪痕。窗成了雨唯一的思念，雨成了窗唯一的期盼。此后，雨与窗相会频繁，雨一如从前苗条温柔，但窗却日间衰老，从锈迹点点，到颤微斑驳。雨伤心了，泪水比以前更多了，再也抑制不住自己的情绪，开始嘶吼嚎哭抱怨上帝不公。这夜西风大作，电闪雷鸣，窗被吹的吱吱作响，他却狂笑着高喊：再猛烈些吧！终于，一声巨响，窗支离破碎……第二天，窗被当废品卖给了铁匠铺，铁匠要打一柄大斧，于是窗把生命交与火焰，在炼炉里，窗被烈火灼烧，一点点融化，终于成了液态，窗开始变的兴奋了，他要变成水，像雨一样。铁匠开始锻造，锤子每敲打一次，窗就离变成水更近一步，终于，铁匠停止了敲打，要完成灵魂的蜕变就剩最后一步！只听一阵呲呲声过后，窗发现自己似乎飘在空中，窗看了看那打好的斧头，又看看自己，没错，在那“呲呲”声中窗把灵魂给了水！窗兴奋的飘出铁匠家去找雨。最终，他找到雨，雨正在跳舞，窗叫雨，雨却没把他认出来，窗解释了一切，雨却只说了一句话：我喜欢的是窗，你却是水！窗看了看自己，默默地说：对，我是水
的创作有点漆黑冷清的静夜，恐惧爬上心头，走过没有尽头的校园小路，泛黄的灯光透过深绿的梧桐散在飘落的雨滴上，狠狠的落在我的心头，冲刷着我对你的思念。12.来自
的创作静夜，女孩打开了窗，月光随清风在屋内荡开一片明亮的霜。女孩换掉花瓶里的水，插上新采的龙胆，他最喜欢的花。理理他被微风凌乱了的发，闻着花香，陷入思念。喜欢你忧郁的模样，这是他对她的告白，也是龙胆的花语，她仍记得他要陪她看细水长流的誓言，他却再没看过她忧郁的模样。渐渐，不争气的泪又模糊了眼，就像那夜的雨，模糊了疾驰的车，和推开自己飞远的他。感到一只手伸到面前，擦去了脸上的泪，她惊奇，起身想去叫医生，那手扯住她的衣摆，耳边想起了久别三年的声音，对不起嘉儿，我睡过头了。笑，化开了宁静冰凉的夜。 13.来自
的创作雨，淅沥沥。。。他轻轻的踱着任凭雨在他身上戏耍夜，静悄悄。。。他浅浅的吟着也不管雨的喧闹泪，湿了他的眼眶雨，湿了他的衣裳他毫无察觉只是因为他在思念她
除了词卡的创作，亲们还可以吧想要做的词卡名爆出来由管理审查。实在是好得不得了的咱就上。
也欢迎各位大大多提出意见。 小伙伴们一定要玩的开心噢。
中了，谢谢啦
占个楼　　　--——那些梦想,被贱卖的,被毁却的,被否定的,在最开始的时候,谁都相信一定可以实现,以为可以改变的是世界,结果到最后,能够改变的,只有自己。
夜深了，没有月亮的夜晚，悄悄地闭上了眼，泪顺着脸庞滑下。这是孤独吗？我想。一种熟悉而陌生的感觉缠上了我，一只纤长的手抚上了我的脸颊，冰凉的，带着一种让人安心的薄荷味。是你吗，我轻轻地问，泪水流的更是汹涌，他没有说话，只是拭去了我眼角的泪痕。我睁开眼。对我摇了摇头，转身离开。我看到了他的宫殿，他了天下，他的泪。望着他的背影，不禁嘶吼，带我走吧，不要总是留下我一人啊。一阵强光，一切都化为了泡影，灿烂的刺眼，而我在桌前，泪晕染了白纸黑字在模糊的纸上只还看得见一句话——带我走，你是我的信仰,至死不渝。而下面有着一行小字——我等你by羽尘
爱是一种信仰带给我力量
遗忘就是解脱。 ✎﹏﹏₯㎕﹍﹍　　　　　　　　　　　　　　　一　　　　　　　花　一　　　　　一　叶　一　　　世　一　曲　一　　界　追　一　生　　　　寻　场　为　　　　　　叹　一　　　　　　　　人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　﹏﹏﹏﹏﹏﹏这是条有爱的小尾巴快眼熟我　　　
青铜星玩家
百度移动游戏玩家均可认证(限百度账号),
感觉一直像个路人陪在你的左右，就像是得不到的永远在骚动。你的感觉牵引着我，你的心情也影响着我。对你的喜欢那么明显，可是你像是有恃无恐。我把你放在心里，挂在嘴上，把你当成我的信仰。明恋比暗恋更痛苦，全世界都知道我喜欢你，可是你却装作不知道，不是你在沉睡，是你的心不想醒来。可是没办法，喜欢就是这样，哪怕你缺点满身还是喜欢。
曾经的冲动已经化成了悠然，曾经对你的疯狂也在年轮里囤积了下来。不是说谁愿意陪谁走到最后，而是谁愿意不放弃谁。一路走来，我知道太多的话语无法堆彻出内心的感觉。你的名字是我放在心里的秘密，呼之欲出的两个字，当你的名字经却我的心脏，我知道我完了。我没有信仰谁或者迷恋谁，可是你一出现，我知道我完了。陪在你的边上一直默默，不让你知道，把你的喜欢藏起来，因为你的一句话就开心半天，因为你的一个微笑就不知所谓，我知道我完了。
第一次就喜中
这样真的有用吗
她带着他的梦想独自走天涯，他负她，把梦让她独自担着。她把他的梦比作命，她为了他的梦披荆斩棘，他说，她太傻！她说在你离开我时，你的梦就是我的信仰，不论你爱不爱我，我要亲手毁了你的梦才不负我。他的信仰她的命，她甘愿毁了自己也不要负了心。
谢谢楼主。
有幸中了，谢楼主
呵呵，中奖了，有我的……
当失去你，我居然勉强活了下来。当我找到时希望你还可以回来，感谢上天让她回到我身边了 当你在你就是我信仰，当你离开上天就是我信仰。
就因为你是我的太阳，所以我把你奉为我的信仰。
词卡：回忆 距离
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& 有一种色彩属于我_750字
有一种色彩属于我_750字
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作者：& | & 初二&&
蜿蜒曲折的青石路，几缕灿烂的阳光穿过茂密的树叶，古素的长椅，天空中浮有几片洁白的云，淡淡的蓝天给人一种向往未来的感觉……这是我创作出来的一幅画，幽静、淡雅、纯洁的浅蓝是整幅画的背景，也是属于我的色彩。
偶然，我得到了可以参加艺术节展示的机会，兴奋、向往、受宠若惊随之而来，我幻想着自己可以创作出能够代表我自己，也可以表达出我的内心的画。这个幻想从得到机会后一直放在心头上。
静静的坐在躺在桌上的画纸前，面对着白色的画纸、五颜六色的颜料，我一点头绪也没有。便出门去散散心寻找灵感。下午的天比较凉爽，细风微微地刮，晴空万里的蓝天很纯很纯，又很淡很淡，在这淡淡的蓝中包含了纯洁、天真、幽静与淡雅，让人对美好的事物有了向往。
有了！灵感在这一刻闪现在脑海中，快速回到屋里，拿出铅笔构思画面：曲折的小路、高大且树叶茂密的树、复古的长椅、广阔的草地……不知不觉地，彩色的颜料在画笔与水的相互配合下，填满了白色的画纸，遮住了轻轻的铅笔印。然后，用细画笔在纸上缓缓勾勒出小鸟小花的轮廓，再用宽画笔为它们填涂上属于它们的颜色。又换了根粗画笔轻轻地画出我心目中的一片淡蓝的天空当作背景，淡淡的蓝中透着天真、纯洁及美好的向往。终于，这幅画在经过多次的添改完成了，看着笔风有些幼稚、自己幻想出来的画，还真有一种天真与纯洁，有对美好事物的憧憬。轻拿起画作，看了一下窗外接近黄昏的淡蓝天空，与画中的天空似像非像。
出乎我的意料，没过几日我的画作被裱在了学校走廊，我再次站在画前，曲折的小路、复古的长椅及有生命活力的小鸟、小花、小草和大树，但最吸引我的还是那淡蓝的天空，那抹淡蓝是全画的中心，也是我的中心——天真、纯洁、对美好事物有向往。
每个人在生活中都有一种色彩属于自己。而淡蓝是属于我的，不论是面对画纸、面对学业、面对生活，我都以淡蓝为背景，在其上面勾勒出属于自己的风格，属于自己的天真、纯洁及向往。
淡蓝，属于我的色彩，让这片天永远留在心中，每天画上一笔、一笔、又一笔，记录下我的生活描绘我的风采。
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根据意思写出课文中所用词语
1．相信量的尺码。（　　）
2．自己量量脚的尺码。（　　）
3．怎么样。（　　）
4．夸耀。（　　）
答案：信度;自度其足;何如;誉解析：
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读。
我是中国人　　不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋。tāo tāo bù jué（　　　　）地向别人介绍他们的国家，我就是这样的典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。　　在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一筻，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……　　有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得心里在发笑。“Oh！”老师 huǎng rán dà wù（　　　　），笑了笑，踱步走了。1．根据拼音，在文中括号里写出相应的词。2．根据短文内容填空。（1）本文的作者是____国人，________是他的故乡，他现在生活在美国。（2）“我”在黑板上写中文，是因为________________________。3．根据意思从文中找出相应的词语。（1）好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。（　　　　）（2）你看着我，我看着你，相互对望笑了笑。（　　　　）4．你能写出文中英语所表达的意思吗？_______________________________________________________________5．“我爱你——中国”中破折号的作用是（　　）A．意思转折　　　　B．解释说明　　　　C．声音延续6．全文表达了作者____________________之情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
谁与我同行&&&&&& 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家离学校有三里来地，白天不觉怎样，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。&&&&&&&&&&& 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。&&&&&&&&&&&& 这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头上有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。&&&&&&&&&&& 父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”&&&&&&&&&&& 一晚补习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。&&&&&&&&&&&&我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，就说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。 &&&&&&&&&&& 想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，&艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。&&&&&&&&&&& 下了山岭，便可见人家、灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阅的田野上，那火把便在我眼前消失了。&&&&&&&&&&& 回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。” &&&&&&&&&&& 以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。&&&&&&&&&&& 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地惑觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。&&&&&&&&&&& 从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲打的火把。1．请你在完全正确的一组读音下画“√”。&& &&&(1)间或枝丫(jiān&& yā)&& &&&(2)发毛露出(fà& &lòu)&& &&&(3)火把出没(bǎ&& &méi)&& &&&(4)尽管夜行(jǐn&& xíng) &2．你能根据下面句子中画线部分的意思写词语吗？(答案就在文中)&&& &(1)白天不觉怎样，到了晚上，“我”就有些恐惧和害怕了。(&& &&&)&&&&&&& (2)晚上四周漆黑，“我”无缘无故，没有理由地想起鬼来。(&&& &&)&&&&& &(3)后来，“我”感觉夜行有一份快乐舒适，愉快的意境。(&&&& &)&&&& &3．用“&&&&&& ”画出描写“我”害怕的句子，用“﹏﹏”画出一个比喻句。&4．文中的父亲为什么不告诉儿子，而是偷偷地打火把？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
危难时刻更显师德光辉
&&&&&& 对于崇州市怀远镇七年级(5)班的学生林霞而言，刚刚过去的72小时，难以完全驱散她在地震发生时短短几十秒内所经历的惊恐。从来没有经历过生离死别的她，被吴老师一掌从死神身边推开，让她跃过了生死门。&&&&&&&&&&“如果没有吴老师，我可能……”刚一开口，林霞已泣不成声。 &&&&&&&&&& 5月12日下午2时，第一节课是吴忠洪老师的英语课。2点28分，距离下课时间还有几分钟。带领大家复习完了旧单词的吴老师在黑板上写下了一个新单词。&&&&&&&&&&&&&& 然而就在此时，地板剧烈地摇动起来，门窗“哐哐哐”地发出了巨响，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面对突如其来的剧烈抖动，孩子们一下子全傻了。“同学们，快点下楼，地震了！”吴老师撕扯着嗓子的吼声，将同学们从惊呆中拉回。&&&&&&&&&& 29个孩子立即起身夺路而逃，仓皇间，坐在最后两排的白艳霞、付瑶、林霞看见离教室门最近的吴老师牢牢地将摇晃得厉害的门框扳住，引导同学们疏散。&&&&&&&&&& 林霞，是随最后几个人跑出教室的。&&&&&&&&& “快跑呀，林霞！”陷入巨大恐惧中的林霞，被吴老师狠狠一掌推在肩上，将她从教室推到了楼道。而吴老师紧紧护在她和同学们的身后，直到跑到3楼。&&&&&&&&&& 就在这千钧一发的时刻，付瑶回头看见，将大家安全送出教室的吴老师，转身逆着人群朝四楼跑上去。后来才知道，还有两名学生因为恐惧仍滞(zhì)留在教室里。&&&&&& 一路呼叫狂奔，身后的墙面一路垮落，与死亡的赛跑，我们胜利了，只有付瑶皮外轻伤，其他同学毫发无损。更为幸运的是，正在这个教学楼里上课的700余名师生基本安然无恙。然而，学生生命的守护神——吴老师，以及另外3名来不及跑出的孩子，却永远地留在了废墟中。&&&&&&&&&& 抢险战士从废墟中找到吴老师的遗体时，已是第二天早上七点钟。现场的人热泪湿了眼眶，因为吴老师身体僵硬，面部一条很深的伤口，惨不忍睹。1．根据意思找出文中相应的词语。 &&&& (1)突然来到或发生。(&&&&&&&&&&)&&& &(2)凄惨得不忍看下去。(&&&&&&&&& )&&& &(3)很平安，没有什么疾病和事故。(&&&&&&&&&& ) 2．在文中找出下列词语的近义词。&&&&&&& 惊恐——(&&&&&& )&&&&停留——(&& &&&&)&&万分危急——(&&&&& &)3．将文中画“&&&&&&& ”的句子补写完整。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．在突如其来的灾难面前，吴忠洪老师有哪些表现？&&请用“﹏﹏”在文中画出有关句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．假如你站在吴老师的墓碑前，你想说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
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