成绩平平的我，如何在一年内考上北大？ 格雷盒子文章
成绩平平的我，如何在一年内考上北大？
内容概要：
1. 这个目标的细化是根据个人的具体情况，在现有的基础上加上一些合理的预期，而不是给自己定一个不可能达到的目标。
2. 后来改选了文科，考试科目为历史。
3. 这样过了两周，你的身体和大脑已经完全适应了高考的节奏，到了高考当天，就不会太紧张了。
欲练神功，必先自宫（误）
讲在前面的话：
高考除了勤奋、实力，还有一定的运气成分，如果让我重来一次，也不一定还能上北大。
写这篇文章的原因是，我觉得有些时候选择大于努力。
本文并不只适用于想要考北大清华的人，而是适用于任何人。只要目标明确、定位清晰，你就能成为那个跳一跳摘到苹果的人。
本文是严肃的方法论，不是妖术也不是魔法。努力很重要，不要幻想着睡一觉起来学渣变学霸，这不可能。
各地高考情况不同，且每年的政策都不同，此文仅供参考。请先仔细了解当年当地高考政策，再选择性地参考模仿。
好了，以下进入正题。
高考地区：上海
就读高中：上海市大同中学（市重点中的拖拉机，学校排名在全上海大概10左右）
学校历年升学情况：当年大同中学每年考上复旦交大的人数大概在70左右，北大清华则要看运气，每年保送+高考大概有2-3个。
当年上海高考还是3+1+小综合，满分630分。我在升入高三时是理科，选的是化学。后来改选了文科，考试科目为历史。我们全年级大约400多名学生，全年级排名只看语数外的成绩。
我在升入高三时排名为100左右，一整年的排名也都在50至100之间来回。高考前的最后一次模拟考，我的分数大约是460分左右，成绩非常普通，最多算是中等偏上吧。
我的高考成绩：语文132，数学139，英语134，历史132，综合25，总分562，年级排名第一。当年上海的重点线460左右，北大文科录取分数线540+，在被北大录取的上海文科考生里，我的原始成绩排名第2，仅比当年的上海文科状元低2分。
一个市重点里中等成绩的学生，为什么能在短时间内成为高考黑马，考上北大？我自己总结了一下，觉得以下3点是最重要的。
在刚升入高三时，我做了一个非常重要的策略上的决定，从理科转到文科。我认为这是我能在第二年考上北大的最关键的一个转折点，如果我死磕理科，就算再努力，发挥再超常也肯定上不了北大。这也是为什么我说，有时候“选择大于努力”。
为什么要坚定地转文科，因为我在暑假里对自己做了一个比较全面的分析。
首先分析目标。我想跳一跳尝试一下的目标是复旦大学的广播电视新闻系，我翻看了该系历年的录取分数线，发现在过去的三年，该系的文科录取线大约在525-530之间，理科录取线在555-560之间，也就是说，如果要考上这个系，我的化学要比历史高30分。而以我当时的水平，化学考140简直难于上青天，历史考110甚至120都是看得到希望的。
再来分析我自己。我的理科其实不错，物理和化学都还可以，如果这两门加在一起排名，我的排名应该是OK的，但如果只选其中一科，那我不管是选物理还是化学，都没办法排到前列。基于我的目标是复旦分数非常高的专业，我必须排到前列才有可能。
选文科就不一样了。首先，因为是文科，没有绝对的标准答案，不管是选历史还是政治，最高分和最低分都不会差距太大，那我中等的分数和最高分的差距就更小。
其次，我的数学很好，而文科生普遍数学较弱，我的数学成绩会成为一个非常大的优势（事实证明确实如此，不仅是分数优势，还有心理优势，这会在下一条里详细说）。并且文科的数学卷会相对简单，意味着如果选文科的话，我的数学可以拿到更高的分数。
最后，我不知道其他省市情况，但当时上海的市重点中学大多理科强，学校的大环境是：老师普遍觉得成绩还可以的学生都应该选理科，只有成绩不好、物理化学都不行的学生才选文科。我分析了一下，如果我选理科，我的竞争对手就是市重点的精英学生，如果选文科，竞争对手就是市重点的普通学生和普通中学的学生。基于这点，我认为选文科更有希望在全市范围内排在最前列。
经过以上的分析，我坚定地转了文科，这在当时是个非常大胆的决定。就像我刚才说的，老师们都觉得理科差的不行了才应该考虑文科，成绩好的学生也大多认为选文科是一件很没面子的事情，因此我的决定毫无意外地受到父母和老师的一致反对。
我先和自己的父母沟通，把我分析的事实都摆出来，感谢我的爸妈，从小到大就算再反对也会最终支持我的决定。之后班主任找我谈了很多次话，希望我留在理科班，但我还是坚持自己的选择。
直到今天我仍然觉得这是我人生最正确的选择之一。我想说的是，老师和家长的话有的时候可能并不全是正确的，你才是最了解你自己的那个人，明确目标、找到自己的优势，好好分析大环境。选择对了，你会事半功倍。
心态有多重要，相信大部分的考生和家长都了解。我的好心态源于以下两点：
先说短期的。高考前我已经获得了复旦的A档艺术加分，只要考到一本线就可以进复旦，再加20分选专业。我的成绩虽然普通，但考一本线还是比较稳的，所以我想着随便怎样都能进复旦了，就特别放松。
我周围有很多乐器很牛的同学，但获得A档加分的人不多，我觉得我能拿到A档，可能和我学的乐器比较冷门有关。这里又涉及到一个“选择大于努力”的问题，关于艺术特长对升学的帮助，以后另开一篇写吧。
再说长期的心态保持。前面提到，我的数学很好，转到文科班以后这个优势更加明显。我很感激我高三的数学老师，他在高三第一次摸底测试之后就跟我说，“我觉得你就是考北大清华的料”，但其实我当时的成绩也就年级排名100左右。
之后数学老师也常常鼓励我，每次家长会都点名表扬。大家都知道高三的生活很辛苦，压力也很大，在这种情况下，有老师时刻鼓励和表扬自己，其实对学生来说真的特别重要，会更自信，也会觉得不能辜负老师的期望而好好努力。
总结一下这一条。对于学生自己来说，给自己减压和主动的心理调适非常重要，必要的时候我不排斥做一些迷信的事情，比如去烧香拜佛许愿、比如我在高考当天全身穿得红通通的去参加考试，觉得这样会给自己带来好运（后来这身衣服第二年高考还被人借走了）。只要能带来积极的心理暗示，我觉得都可以尝试。
对家长和老师来说，要时常鼓励学生，在他们压力大的时候灌输积极的正能量。尤其是家长，不要看到孩子成绩有起伏就在他们面前表现出焦躁的情绪，孩子自己心里都知道，家长这样反而会给他们带来更大的压力。而且要善于挖掘每个学生身上的优点，从这个优点本身给予鼓励，这样的效果更有针对性。另外学校和家长也要收集各种有利的政策信息，如果能把握住一些加分的机会，对高考时的心态也有积极的作用。
这点我爸妈做的特别好。我妈当时在报纸上看到一篇“如何成为高考黑马”的文章，看完之后特别兴奋地跟我说，“你看这上面写的每一条都跟你特别符合，成绩中等但稳定、心理素质好，我觉得你之后就能成为黑马”。当时我愉快地翻了她一个白眼，但没想到我妈说的话真的成为了现实，我的高考分数比最后一次模拟考高了100分。
本身我自己并不是一个把所有时间都扑在学习上的人，我在高三的时候还每周两晚参加学校乐团的排练，去了日本演出，为了考艺术加分还要时常练习和去音乐学院上课。我更倾向于劳逸结合，而不是一门心思死读书。写几点我觉得比较重要并且有可能在短时间内改善学习成绩的小Tips，希望对大家有所帮助。
第一，要把你的目标分数明确化。我的目标是复旦的广播电视新闻系，过去三年录取分数线在525左右，我给自己细化的目标分数是：语文110，数学140，英语125，历史125，综合25。
这个目标的细化是根据个人的具体情况，在现有的基础上加上一些合理的预期，而不是给自己定一个不可能达到的目标。之后的每一次考试都对比你的目标，看看有哪些科目是最需要加强的，以此来合理分配时间。“木桶理论”大家都知道，细化目标的目的就是为了发现你最短的那块木板并尽快补齐。
第二，学会自己梳理知识点和考试脉络。每个地方的高考都是有考试大纲的，老师会帮你梳理，但那是老师的思路，我觉得每一个人都需要根据自己的思路来重新梳理。
我自己因为意识到这点的时候离高考已经没多久了，我就只仔细梳理了历史科目的考试脉络，根据大纲和自己的思路把所有知识点整理了一遍，最后历史分数比平时的成绩都要高不少，我觉得整理知识点、加深印象是有用的。
第三，好好利用考前两周。考前两周学校放假，让大家回家复习，对于能合理安排时间的学生来说，这比在学校统一复习的效率要高的多的多。这两周我是这样做的：先做一个详细的计划表和时间表，关键是要完全按照高考时间来复习。
比如8点到10点考语文和英语，我就在每天早上8点到10点复习这两科，每天8点听听力，让身体和大脑都适应高考的节奏。剩余的时间对答案，梳理和完善知识点。数学则是在每天的高考时间做一套模拟卷，培养感觉。这样过了两周，你的身体和大脑已经完全适应了高考的节奏，到了高考当天，就不会太紧张了。
另外我还使用了一个偏方，但纯粹是运气，并不一定实用，仅供参考。考前老师都会预测一些作文题，我在考语文的前一天觉得没什么太多东西可以复习了，就开始背觉得可能会用上的好词好句。当天背了好多我觉得特别美的句子，第二天写作文的时候全用上了。
我平时语文成绩都在100上下，高考时前面的古诗词和阅读分析也错了不少，最终能上130，我自己觉得应该是作文得了比较高的分数。但切记不要为了好词好句而偏题，要合理有逻辑地使用，不是瞎用。
3个重点都写完了，其实这3点之间也是环环相扣的。第1点最重要，只要你合理分析了自己的情况，找到自己的优势，等你优势发挥出来的时候，就能获得第2点的良好心态。再加上第3点的助攻，基本上就能实现“跳一跳摘苹果的愿望”。
以上为干货，最后我不可免俗地说一句，高考只是一次考试，并不能决定你的一生。我身边有很多普通学校毕业的牛人，甚至有半路辍学的牛人，都比我厉害很多很多，许多时候眼界和格局是从小培养的，并不全靠四年的大学教育带给你。然而，名校能给你的东西也是无法否定的，既然还有时间，为什么不可以再努力一把，给自己创造更好的环境？至少以后想起来也不会后悔。
对于那些喜欢否定名校，天天拿北大清华毕业生买不起房或者卖猪肉来说事儿的人，我想说，名校毕业并不意味着高薪，北大给我最宝贵的东西就是独立的思想和自由的灵魂。我的同学们，有的从事着高薪工作，有的做着薪水很低但很有趣的事，有的在家做家庭主妇，还有的出家当住持。每一个人都有自己的选择，都遵从自己的内心，别人没有任何权利去批判和评价。
最后，祝愿每一个考生都能取得好成绩，也祝愿每一个人，都能成为更好的自己。
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一次通过司考有多么重要！
15:34&来源：
一次通过司考有多么重要！司考对从事职业的朋友的重要性应当是一个不是问题的问题，然而重要的不是论断，而是充分的论证，本文当然要讨论司考之重要性，但更要分析为什么重要？司考到底有多难？司考考的到底是什么？以及用何种方法可以战胜攻取，弄清楚这几个问题，足以建立对司考之深刻认识，树立战胜司考之坚强信心。
一、司考之重
1、法律职业与木桶理论
根据木桶理论，决定木桶盛水量的，不在于最高的那块木板，而在于最短的那块，然而司考对法律职业而言，已非短板问题，而是桶底问题。桶板再短，多少尚能盛水，桶底一掉，断然滴水难存，换言之，今日之司考，于今日之法学学子，已非发展问题，而是生存问题。究其原因，可以2002年第一次为分界线，一则考试难度由低趋高，二则法律职业就业环境由宽松而残酷，前后形势渐变以至于今日之严峻。
2、历史分析：
2002年以前，考试好考，工作好找
2002年以后，考试难考，工作难找
2002年以前，并无司法考试一说，面向社会大众之律师资格考试，及法检系统内部之初任法官、初任检察官考试，其难度与司考实不可同日而语，对于经过基本法学教育者，通过较易，大家不觉其难，也就不放在心上。彼时法学学生之就业，亦不惧此类考试，一则考试简单，拿证容易，工作当然好找，二则即使无证，亦大可以吃公家饭，去法检系统可以从书记员之类基础职务转正。
2002年诞生以后，首先难度比以往的律考和法检内部考试大大增加，司考要考的法学知识用&海量&来形容一点不过分，题目的设计始终在向&考点复合化、分值分散化、命题复杂化&的方向发展，大家普遍感觉吃力，不下大力气复习根本无法过关，很多人考一次两次就是通不过。更要命的是，要吃法律这碗饭，这个证还非拿不可！就业与拿证的关联非常紧密，没有这个证，在法检系统，永远只能做书记员，无法升为法官、检察官，在法律服务业，做不了律师，在公司做法务也没有底气。
3、残酷的职场竞争态势：分化、壁垒、挤压
从职场竞争的大环境来看，法律职业的生态环境已经因为司法考试呈现&分化、壁垒、挤压&的特征。
&分化&，是指按照是否通过司法考试，分化为有证人群和无证人群，从2002年至今，虽然看起来很低，但在绝对数量意义上，已经产生了一大批通过司法考试的人。这部分&先富起来&的人拥有极大的比较优势，后来者不加速发展，就难以找到自己的位置。
&壁垒&，是指司法考试背后的对于无证人群来说是一道坚实的壁垒。找到好工作，工作才快乐，法律职业可以分为四大门派，律师，法官，检察官和公证员，而司法考试是加入任一门派都必须购买的门票，如果没有这张门票，就只能做一些跑龙套的不快乐的工作。
&挤压&，指有证人群对无证人群形成了挤压效应，他们占据了绝大多数的好工作，大大地压缩了无证人群的生存空间，而且这种挤压往往形成一种职务上的高下之分和依附关系，如法官对书记员，又如律师对律师助理。
4、法律职业规划中的三对矛盾
根据以上对历史和现状的扼要分析，司考为法律职业之门槛，诚为不易之公理，但法律职业规划中尚存不同发展路径与价值观之冲突，集中体现为三对矛盾：
&&司考与就业的矛盾
一方面，客观的就业压力要求对司考必须打速决战，否则就会一步落后，步步被动。另一方面，备考的过程中如果因为努力不够，又极可能打成久拖不决的消耗战。人生非常短暂，20岁-30岁这个阶段更是职业发展的黄金时期，花费两年三年甚至更多时间在司法考试上，无疑是一种相当奢侈的浪费，是影响职业生涯可持续发展的隐患。要解决这个矛盾，一个大四的法学学生，必须尽早、尽快、尽量在毕业当年一次性通过司法考试，缩小进入正式的职场竞赛前的准备期。
&&司考与考研的矛盾
司考和考研在性质和功能上有显著的差别：司考是一种职业考试，旨在选拔适于从事法律职业的人才；考研是一种学术考试，旨在选拔适于从事法学研究的人才。实际上，研究生最终也要就业，也要面临司法考试，而法律职业四大门派对学历要求并不高，一般本科学历足矣，一个本科毕业生，完全可以不考研直接工作，缩短职业发展的平台期。换言之，司考和考研的区别，正如必修课与选修课的区别，君不见长江之水天上来，波涛汹涌，最终仍归入大海，司考实为决定生存之先决问题，而考研不过促进发展之后来问题。
一个值得关注的现象是法学学生考研的比例特别高，这实际上是一种对创业时间的浪费，因为大部分法律职业并不要求高学历，考研后找工作也仍然要过司考这一关。很多研究生毕业后可以找到的工作和本科生相差不大，从实证意义上证明了通过司考才是当务之急。
&&继续从事法律职业与换行的矛盾
由于对司考存在畏惧心理或在司考中屡战屡败，不少人选择了放弃法学专业、转而从事其他行业。这种选择可能是无奈之举，但实为下下之策：首先，换行意味着教育成本的浪费，包括金钱和时间的大量投入基本都付诸东流；其次，换行意味着一切都要推倒重来，缺乏竞争优势。
在实证意义上，一个经过四年法学本科教育的学生，他思考问题的方式已经打上了深深的法律人的烙印。这种法律思维具有内容上重视精确、过程上重视逻辑、结论上非此即彼、行为上重视程序、论证上重视严谨的特征，显得保守，有时甚至教条，不追求独到，只要求正确。反之，市场经济下搏击商海要求创造性的思维，这种创造性思维的特征是：（1）深刻性，深入思考问题,抓住问题的实质；（2）发散性:表现为流畅、变通与独特；（3）独创性，奖励敢于打破规则的弄潮儿；（4）适用性,强烈追求经济效益。以法律的思维做生意和以做生意的思维学法律一样，都是显然不对的。
从熟悉的领域开始创业效率才会最高，不要一味地强调困难，而要注重职业的前景，对目标不离不弃。职业规划和股票买卖一样，切忌一味追涨、低抛高吸的短线心态，而要经得起过程的寂寞，坚持价值投资的长线理念。司考绝对是辛苦一阵子，幸福一辈子的长线投资，挺过去就是艳阳天！我真诚地相信每一个参加司考的人都是可以考过的，主要问题是你能否对胜利充满执着的信念。下面就分析一下司考这个所谓的&中国第一难考&难在哪里。
二、司考之难
1、司考难度之表象
司考之难，一则难在考查的知识量十分庞大，总计达到500余万字的信息量，1万多个法条，二则难在题目本身，司考中的题目和大学本科的期末考试、法律自学考试和法学考研的题目都不同，重视法条，重视实际运用，题目的设计也往往山重水复。
知识量庞大的问题，重在记忆能力，可以通过长期的复习解决之，如果因为量大而放弃司考，只能说明你的努力不够。但是题目本身的难度，如果没有正确的复习思路，找到司考的规律，就会越努力，越失败，换句话说，对于司考，方向比方法要重要得多，很多考生学习非常刻苦，仍然徘徊在成功大门之外，败因正在于此！
2、司考难度之根源
认真地比较一下我国和他国司法考试的题目，应该说我们的司法考试难度其实处于初级阶段。要正确地认识司考的难度，有必要跳出司考看司考，我认为，考生觉得司考难，是因为对司考不熟悉，而不熟悉又是由于当前有中国特色的法学教育模式造成的，易言之，大学法学教育模式才是考生感觉通过司考如此吃力之根源。
当前的法学教育是一种培养&法学家&而非应用型法学人才的模式，非常缺乏对如何运用法律的针对性训练，而大量的法学毕业生却是要从事法律应用职业的。司法考试的目的是选拔善于灵活运用法律的职业人才，法学学生往往对司考充满陌生感，进而产生恐慌和畏惧，我认为这是没必要的，只要知道了你为什么害怕，也就没有害怕的理由了。这里我们来追究一下大学法学教育的两宗罪：
&&学术割据、范围法学导致学生眼界不高、视野不开阔
各个高校的法学教育之话语权为本校老师所垄断，自然以灌输自己的一家之言为主，而司考以&通说&为主，与这些一家之言存在诸多分歧，很多考生以自己老师的观点答司考之题，答对了还好，答错了往往连错在哪里都不知道，其实败因在学校就种下了。
陈某抢劫出租车司机甲，用匕首刺甲一刀，强行抢走财物后下车逃跑。甲发动汽车追赶，在陈某往前跑了40米处将其撞成重伤并夺回财物。关于甲的行为性质，下列哪一选项是正确的？
A．法令行为
B．紧急避险
C．正当防卫
D．自救行为
答案是C，这道题的难点在于正当防卫构成中的时间条件，也即甲&夺回&行为时，陈某的不法侵害行为是尚未结束还是已经结束？正当防卫的时间条件是防卫行为必须在不法侵害尚未结束时进行，注意根据目前司考的主流学说，这个&尚未结束&和&犯罪既遂&是交叉关系而非等价关系，如财产性犯罪，行为虽然已经既遂，但在现场还来得及挽回损失的，应当认为不法侵害尚未结束，可以实行正当防卫，可以使用强力将财物取回，换言之，对财产性犯罪的&现场&应当理解为从犯罪行为开始直至不法侵害人将财物藏匿至安全场所为止的场所。这样看上去比较另类的主流观点往往受到校园教学的排斥，一个没有接触过这种观点的考生做这种题就像一个没有武器的士兵上阵冲杀一样危险。
&&重理论，轻法条的教学理念导致考生知识结构的不平衡
司考以法条为主线，理论始终处于一种附属的地位，其功用往往在于解释法条，而以培养法学家为目标的本科法学教育，极少涉及法条，导致考生的知识结构非常不平衡，缺乏实际应用能力，参加司考时非常不适应，备战司考相当于重新学一遍法律。
3、对策：认清司考真面目，针对性地训练
改变，才有希望！备战司考的当务之急，应当是迅速从本科教育的桎梏中脱离出来，摸清司考的脉络，把握司考的规律，然后进行以法条为重心、以应用为旨趣的针对性训练。下面就分析一下司考到底考什么。
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我们的建议是：是否可以提供设置选项,比如在提示窗口上增加“以后不再提醒”选项。当用户选中时，以后就不再提醒此类连接的认证提示。
希望各位老大、大师们能够认真对待我们用户提出的意见。不要买的时候，吹的天花乱坠，用了之后才知道问题很多。产品好不好，用户才知道。
虽然我们用户的初衷是很想“深深的信任你们”，但千万不要让我们失望了一次有一次，最后就真的被你们“折服”了
发布时间： 14:56:21
您好,设备会弹出认证框,是因为您给这个用户启用了WEB认证,如果您不想使用这种认证,在建用户的时候,选择不需要认证即可!
以AC1.95为例:在[上网形为管理]---[组织结构]中选相应的用户组,新增用户时,您可以选择绑定IP、绑定MAC或者绑定IP和MAC,然后在认证方式中,选择不需要认证!
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