& 减数分裂和受精作用知识点 & “（14分）2013年12月，国际生命科学...”习题详情
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（14分）2013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志《细胞》对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序。请回答：（1）人类的遗传信息存在于每一个细胞的&分子中。组成该生物大分子的单体是4种不同的　&。该生物大分子遗传的基本功能单位是　&。（2）在人体卵细胞的成熟过程中，伴有极体的形成。通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自　&方的基因组情况。假设由某杂合子的次级卵母细胞形成的极体，其基因组为Ab，在不考虑染色体交叉互换的情况下，卵细胞和另外极体中的基因组成分别为　&、　&。（3）下图A表示某哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图回答：① 该过程发生的场所是　&，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程　&。② 若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是　&，图C细胞移向同一极的基因是　&。③ 设该动物正常体细胞中核DNA含量为2a，请参照图A在下图相应位置，绘制出此过程中核DNA含量的变化曲线。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-广东省广州市越秀区高一下学期期末水平调研测生物卷
分析与解答
习题“（14分）2013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志《细胞》对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序。请回答：（1）人类的遗传信息存在于每一个细胞的____分...”的分析与解答如下所示：
（1）遗传信息是指DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序，因此存在于细胞中的DNA分子中；DNA的基本单位是四种不同的脱氧核苷酸；遗传的基本单位是基因。（2）由于极体只存在于卵细胞的形成过程中，因此通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自母方的基因组情况；次级卵母细胞形成的极体，其基因组为Ab，则卵细胞的基因型为Ab，若亲本的基因型为AaBb，另外两个极体的基因型为aB；若亲本的基因型为Aabb，另外两个极体的基因型为ab；若亲本的基因型为AABb，另外两个极体的基因型为AB。（3）①分析图C可知，该细胞为初级精母细胞，则该哺乳动物为雄性，由图A可知，该器官中既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，则该器官一定为睾丸；图B为有丝分裂后期，为图A中过程Ⅰ，图C为减数第一次分裂，为图A中过程Ⅱ。②该动物的基因型为AaBb，则有丝分裂后期移向两极的基因相同，都是A、a、B、b；而图C为减数第一次分裂，等位基因分离，移向同一极的基因可能为AABB或AAbb或aaBB或aabb。③细胞核中DNA含量变化原因是DNA复制时DNA含量加倍，末期细胞核一分为二，每个细胞核中的DNA含量减半，故曲线可画出。
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（14分）2013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志《细胞》对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序。请回答：（1）人类的遗传信息存在于每一个细胞的...
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减数分裂和受精作用
与“（14分）2013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志《细胞》对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序。请回答：（1）人类的遗传信息存在于每一个细胞的____分...”相似的题目：
下图表示某动物精子，那么下列选项中的细胞不属于该精子形成过程的是&&&&A　　　　 B　　　　C　　　&& D
（10分）下图是一种雄性动物的某种细胞。请识图作答： （1）①和②互为&&&&，对应位点上的基因一般都是相同的，原因是DNA分子是以亲代DNA的&&&&为模板，遵循&&&&原则，这说明 DNA分子复制的方式是&&&&。（2）此细胞的名称是&&&&，③与④分离发生在&&&&期，预计该细胞能形成&&&&种配子，基因型是&&&&。（3）若①上有基因Ab，②上有基因ab，则可能发生了&&&&或&&&&。&&&&
下图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析不正确的是&&&&该生物的体细胞中不一定含有2个染色体分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤图②产生的子细胞一定为精细胞
“（14分）2013年12月，国际生命科学...”的最新评论
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三角形的三边分别是a,b,c,且满足a的平方+b的平方=c的平方,能判断这个三角形是等腰三角形急急急,我会非常感谢的!错了，式子应该是a的平方+b的平方+c的平方=ab +ac+bc,请回答……谢谢
黑岩射手丶Xk90
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a的平方+b的平方+c的平方=ab +ac+bc 两边乘以2则(a-b)^2+(a-c)^2+(b-c)^2=0 故a=b=c 则 这个三角形是等腰三角形
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a的平方+b的平方=c的平方说明是直角三角形，不能说明是等腰三角形
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我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气反应方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（1）你认为用这种方法制氧气的优点是&．（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如图1，请回答下列相关问题：①检查装置气密性．②向U形管内盛装过量的Na2O2药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应放热，同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是　&；④小明查阅资料得知：相同的条件下，相同体积的气体具有相等的分子数，则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后，装置恢复至常温，B注射器中活塞应停留在　&mL处．（不考虑实验带来的误差）（3）Na2O2露置在空气中容易发生变质，如何检验已经变质？简述方法、现象和结论．　&．变质的程度如何呢？部分同学对“已部分变质的Na2O2（含Na2CO3）的纯度测定”设计了实验，已知Na2O2与稀硫酸不反应，碱石灰能吸收CO2和H2O，步骤如下：①按图2连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g；③准确称得mg样品放入容器b中；④打开a，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为w2g；⑥根据D装置质量差进行计算．试回答：（i）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定的Na2O2的纯度　&（填“偏大”或“偏小”）．（ii）鼓入空气的目的是　&，装置A中试剂X应选用　&；（iii）E装置的作用是　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2007-山东省济宁市三维斋九年级第四次月考化学试卷
分析与解答
习题“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的...”的分析与解答如下所示：
（1）从反应条件，反应物和生成物等方面分析反应的优点；（2）③根据过氧化钠的性质可以知道，过氧化钠反应后的产物为碳酸钠，所以能够观察到淡黄色的固体粉末逐渐变为白色，可以据此解答；④根据过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式来比较二氧化碳和氧气的分子个数比，然后据此解答；（3）根据Na2O2露置在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钠发生变质，设计实验，验证Na2O2是否变质只要验证是否产生碳酸钠即可；i、④产生了气体而⑤的目的是吸收气体，所以若④⑤两步的实验操作太快，生成的二氧化碳不会被碱石灰完全吸收，测出的碳酸钠质量比实际质量少，可以据此分析；ii、鼓入空气的目的是将装置中残留的二氧化碳鼓出，使反应充分，为了吸收掉空气中二氧化碳，装置A中试剂X应选用NaOH溶液，可以据此解答；iii、E装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置，影响实验结果，可以据此解答该题．（1）分析题给的信息可以知道，在核潜艇里工作的人员利用淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气，用这种方法制氧气的优点是：反应条件低、方便携带、产物无污染、产生氧气同时还吸收了二氧化碳；（2）③根据过氧化钠的性质可以知道，过氧化钠反应后的产物为碳酸钠，所以能够观察到淡黄色的固体粉末逐渐变为白色．④因为相同的条件下，相同体积的气体具有相等的分子数，根据2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2看出二氧化碳的氧气的体积比是2：1，则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后，装置恢复至常温，B注射器中活塞应停留在50mL处．（3）Na2O2露置在空气中容易发生变质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．所以要验证Na2O2是否变质，只要验证是否产生碳酸钠即可，所以其用实验方法检验其变质的过程为：取样品少许于试管中，加入稀盐酸，若产生气体，通入石灰水，石灰石变浑浊，说明已变质．i、若④⑤两步的实验操作太快，生成的二氧化碳不会被碱石灰完全吸收，测出的碳酸钠质量比实际质量少，则会导致测定的Na2O2的纯度偏大．ii、鼓入空气的目的是将装置中残留的二氧化碳鼓出，使反应充分，为了吸收掉空气中二氧化碳，装置A中试剂X应选用NaOH溶液；iii、E装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置，影响实验结果；故答案为：（1）反应条件低、方便携带、产物无污染、产生氧气同时还吸收了二氧化碳；（2）③淡黄色的粉末逐渐变为白色粉末；④50mL；（3）取少量固体样品滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水若出现浑浊说明已变质；i、偏大；ii、将装置中残留的二氧化碳鼓出，使反应充分；NaOH溶液；iii、防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置．
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经过分析，习题“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的...”主要考察你对“证明碳酸盐”
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证明碳酸盐
【知识点的认识】证明碳酸盐（CO32-检验方法），就是设法检验出某盐中含有CO32-．通常的检验方法是，使用稀盐酸（或稀硫酸）和澄清的石灰水来检验之．具体方法是，先取少量的待检物于试管中，再向其中滴加少量的稀盐酸（或稀硫酸），振荡，若有气泡生成，并且将气体通入澄清的石灰水（或将沾有澄清的石灰水的玻璃片，放在试管口，使气体与澄清的石灰水接触）后，澄清的石灰水变浑浊；则证明该盐中含有CO32-，是一种碳酸盐． 【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验、问题情景，让学生思考探究后，检验出某盐中含有CO32-；或者是表达检验时的反应现象；或者是通过检验时的反应现象与其它物质区分鉴别开来；或者是书写有关的化学方程式；或者是根据检验结果反推所滴加的试剂等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景的能力，以及使用稀盐酸（或稀硫酸）和澄清的石灰水来检验碳酸盐的能力，或者是表达检验时的反应现象的能力，或者是通过检验时的反应现象与其它物质区分鉴别的能力，或者是书写有关的化学方程式的能力，或者是根据检验时的反应现象或结果反推所滴加试剂的逆向思维能力等． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记检验时所用的试剂及其反应的现象等．然后，根据实验、问题情景信息，细致地分析题意或实验图示等，细心地进行探究解答．当然，有时还会根据检验时的反应现象或结果，来反推断所滴加试剂的名称、分析错误及实验误差等等．需要特别注意的是：在书写有关的化学方程式时，一定要严格按照“写、配、标、注”这四个步骤正确的地书写，切不可丢三落四．
与“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的...”相似的题目：
[2013o荆州o中考]实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管&&&&相连，当装置C中产生&&&&的现象时即达到实验目的．（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→&&&&．（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是&&&&．d；澄清的石灰水变浑浊；g；浓硫酸d；浑浊的石灰水变澄清；e；浓硫酸e；澄清的石灰水变浑浊；g；稀硫酸d；澄清的石灰水变浑浊；e；稀硫酸
[2009o湘潭o中考]为了验证鸡蛋壳的成分里含有碳酸盐，小红和小娟进行了如下探究查看如图的实验装置，实验方案见下表，请你选择合适的选项帮助她将表中内容填写完整（
实验操作&可观察到的实验现象&结论、解释&向装有鸡蛋壳的A试管中加入足量的试剂X&试管A里有大量气泡产生试管B中的溶液变浑浊&①试剂X是&&&&（从“稀盐酸”、“氢氧化钠溶液”、“碳酸钠溶液”中选择）；②产生的气体是&&&&，B试管中溶液是&&&&．&稀盐酸；二氧化碳；澄清的石灰水浓盐酸；二氧化碳；澄清的石灰水稀盐酸；一氧化碳；澄清的石灰水稀盐酸；一氧化碳；浑浊的石灰水
[2009o凉山州o中考]检验生石灰中是否含有未分解的石灰石，可选用的试剂是（　　）氢氧化钠溶液硝酸银溶液氯化钡溶液稀盐酸
“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情...”的最新评论
该知识点好题
1类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（　　）
2小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中，看到了老师表演的一个魔术．化学老师用手拍打一种神奇的包装袋，将袋掷在地上，袋会突然爆开，并伴随“啪啪”响声，有你量气泡涌出．老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体，混合后能产生初中常见的一种气体．（u）小勇猜想：气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种．若是氧气，袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰，其化学方程式为&&&&；若是氢气，袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应，其化学方程式为：&&&&，这种反应的基本类型是&&&&．若是二氧化碳，可能是含CO22-或HCOt-的盐与酸溶液反应．他又打开-个新的包装袋样品，发现里面有一种白色固体和一种无色液体．[猜想与验证]猜想：无色液体为酸．验证：在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体，各滴入几滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．实验的初步结论：无色液体为酸（2）猜想：袋内白色固体为含COt2-或HCOt-的盐验证：请运用你初中所学知识，帮助他完成下列实验报告．
主要实验装置&主要操作步骤&主要实验现象&实验操作目的&&&在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置&&白色固体溶解&&验证白色固体是否可溶&&（u）在分液漏斗中加入________．打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．（2）__________________________．&&（u）有你量气泡产生（2）_____________________．&验证生成气体的成分&&实验初步结论：白色固体是可溶的含COt2-或HCOt-的盐&&
3现有下列试剂①石灰水；②食醋；③食盐水；④纯碱溶液；⑤烧碱溶液，其中检验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是（　　）
该知识点易错题
1为验证并除去NaCl晶体中含有少量的Na2CO3和Na2SO4两种杂质，现设计了如下实验方案（通过查阅相关资料得知：若两种盐溶液混合，有沉淀产生，则该复分解反应可以发生）．请回答：用化学式填写：M&&&&，B&&&&，C&&&&，N&&&&；溶液甲中一定含有的物质是&&&&．
2某固体可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取9量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液②取9量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生③取②所得溶液9量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．分析以上实验现象，对原固体组成的推断正确的是（　　）
3下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述中不正确的是（　　）
选项&目的&操作&现象&结论&A&比较铝和铜的金属活动性&将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中&铝丝表面有红色铜析出&铝比铜活泼&B&检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质&取少量氢氧化钠溶液，滴入稀盐酸&有气泡产生&氢氧化钠溶液已经变质&C&探究物质溶解于水的热量变化&向一定量的水中加入&硝酸铵晶体，充分搅拌&溶液温度下降&盐类物质溶于水都能使溶液温度下降&D&鉴别一氧化碳和二氧化碳&往两瓶气体中分别加入澄清石灰水，振荡&一瓶变浑浊，一瓶无变化&变浑浊的是二氧化碳，无变化的是一氧化碳&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气反应方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（1）你认为用这种方法制氧气的优点是____．（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如图1，请回答下列相关问题：①检查装置气密性．②向U形管内盛装过量的Na2O2药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应放热，同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是____；④小明查阅资料得知：相同的条件下，相同体积的气体具有相等的分子数，则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后，装置恢复至常温，B注射器中活塞应停留在____mL处．（不考虑实验带来的误差）（3）Na2O2露置在空气中容易发生变质，如何检验已经变质？简述方法、现象和结论．____．变质的程度如何呢？部分同学对“已部分变质的Na2O2（含Na2CO3）的纯度测定”设计了实验，已知Na2O2与稀硫酸不反应，碱石灰能吸收CO2和H2O，步骤如下：①按图2连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g；③准确称得mg样品放入容器b中；④打开a，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为w2g；⑥根据D装置质量差进行计算．试回答：（i）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定的Na2O2的纯度____（填“偏大”或“偏小”）．（ii）鼓入空气的目的是____，装置A中试剂X应选用____；（iii）E装置的作用是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气反应方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（1）你认为用这种方法制氧气的优点是____．（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如图1，请回答下列相关问题：①检查装置气密性．②向U形管内盛装过量的Na2O2药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应放热，同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是____；④小明查阅资料得知：相同的条件下，相同体积的气体具有相等的分子数，则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后，装置恢复至常温，B注射器中活塞应停留在____mL处．（不考虑实验带来的误差）（3）Na2O2露置在空气中容易发生变质，如何检验已经变质？简述方法、现象和结论．____．变质的程度如何呢？部分同学对“已部分变质的Na2O2（含Na2CO3）的纯度测定”设计了实验，已知Na2O2与稀硫酸不反应，碱石灰能吸收CO2和H2O，步骤如下：①按图2连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w1g；③准确称得mg样品放入容器b中；④打开a，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为w2g；⑥根据D装置质量差进行计算．试回答：（i）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定的Na2O2的纯度____（填“偏大”或“偏小”）．（ii）鼓入空气的目的是____，装置A中试剂X应选用____；（iii）E装置的作用是____．”相似的习题。& 一定溶质质量分数的溶液的配制知识点 & “今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一...”习题详情
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今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是CD&A．使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下B．在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸C．先用镊子将游码调至3.0刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠D．托盘天平使用结束后，用手将游码归零（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：用右手轻拍持药匙的左手的手腕&；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：用药匙从左盘取走少量氯化钠&．（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差的是BC&A．药匙上有水&&&&&&&&&&&&&&&&B．量筒里还有些蒸馏水C．胶头滴管里有水&&&&&&&&&&&&D．用来放溶液的烧杯里有水（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签．（5）在20℃时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为38%时，氯化钠的溶质质量分数为2%，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是____A．使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下B...”的分析与解答如下所示：
（1）据天平使用注意事项解答；（2）根据称量氯化钠的具体操作进行解答；（3）据一定溶质质量分数的溶液的配制操作步骤；（4）根据溶解度的概念，及溶质的质量分数计算方法，在20℃时，混合溶液中氢氧化钠含量为38.0%时，混合溶液中氯化钠达饱和状态其溶质质量分数为2.0%．换言之，若此时溶液质量为100g，其中含38.0g氢氧化钠时溶解氯化钠2.0g达到饱和．
解：（1）A、托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下，故A正确；B、在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸，防止托盘被污染，又不影响测量的精度，故B正确；C、事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡，故先用镊子将游码调至3.0刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠的操作方法是错误的；D、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放．并且，游码也不能用手移动，故托盘天平使用结束后，用手将游码归零是错误的；（2）使用托盘天平称取氯化钠时应用镊子移动游码，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用右手轻拍持药匙的左手的手腕；若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量氯化钠；（3）A、药匙上有水，会使称得的氯化钠的质量小于实际质量，故使液溶质质量分数偏小；B、量筒里还有些蒸馏水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差；C、胶头滴管里有水，不会影响溶剂的量，故不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差；D、溶解时烧杯壁上有水使配制的溶液中溶剂的质量偏大，溶使所配制的液溶质质量分数偏小；（4）据已知条件，溶液质量为100g时，其中含38.0g氢氧化钠时，溶解氯化钠2.0g达到饱和，则此时氯化钠的溶解度=2g100g-38g-2g×100g≈3.3g；故答案为：（1）CD；（2）用右手轻拍持药匙的左手的手腕、用药匙从左盘取走少量氯化钠；（3）BC；（4）3.3g．
配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解；液体加水稀释，配制步骤计算-量取-溶解，注意事项是解题的关键．
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与“今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是____A．使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下B...”相似的题目：
[2014o福州o中考]实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是（　　）用托盘天平称取5.0 g的蔗糖用量程为10 mL的量筒量取所需的水溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
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[2014o盐城o中考]实验室配制100g 10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（　　）用托盘天平称取10.0g氯化钠用量筒量取90.0mL&的水将称取的氯化钠倒入量筒中溶解将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签
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该知识点好题
1配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
2某同学在实验室配制50g6%的氯化钠溶液，如图所示的部分操作其中错误的是（　　）
3（2006o揭阳）下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：（1）欲配制100g溶质质量分数为8.64%的稀盐酸，需用这种盐酸多少克？体积为多少毫升？（2）取上述配制得到的足量稀盐酸与6.5g锌充分反应后，理论上可制得氢气多少克？（反应的化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．）
该知识点易错题
1用氢氧化钠固体配制一定质量分数的溶液时，造成所配制溶液中氢氧化钠的质量分数偏高的因素可能是（各选项不考虑其他因素的影响）（　　）
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3（2013o金华）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有&&&&．（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是&&&&．（2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意&&&&（填字母编号）．A．读数时视线与凹液面最低处相平B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是____A．使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下B．在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸C．先用镊子将游码调至3.0刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠D．托盘天平使用结束后，用手将游码归零（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：____；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：____．（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差的是____A．药匙上有水B．量筒里还有些蒸馏水C．胶头滴管里有水D．用来放溶液的烧杯里有水（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签．（5）在20℃时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为38%时，氯化钠的溶质质量分数为2%，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？”的答案、考点梳理，并查找与习题“今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题．（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是____A．使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下B．在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸C．先用镊子将游码调至3.0刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠D．托盘天平使用结束后，用手将游码归零（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：____；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：____．（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差的是____A．药匙上有水B．量筒里还有些蒸馏水C．胶头滴管里有水D．用来放溶液的烧杯里有水（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签．（5）在20℃时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为38%时，氯化钠的溶质质量分数为2%，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？”相似的习题。