西安的瑞吉欧教育理念的发展展怎么参加？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-29 01:56 标签： 瑞吉欧教育世界巡展
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学前教育专业教师参观意大利瑞吉欧教育世界巡回展览
6月21日，我院学前教育专业全体教师在马春亚副院长的带领下，赴宁参观&儿童的学习奇迹&&儿童的100种语言&意大利瑞吉欧教育世界巡回展览。
展览分为展区讲述和专家专题讲座两部分。教师们首先参观了现场展区，展区展示了瑞吉欧长期以来坚守的课程与实践研究经验，并重点展示近年来开展项目活动的创新成果。欣赏完展区，教师们聆听了二师院王艳博士的微讲座《从怎么看到怎么办》，讲座介绍了瑞吉欧的背景和展览的意义，并交流了儿童的一百种语言和教师的一百种语言。
这是一场国际瞩目的展览，也是一场关于学前教育优秀经验的跨世纪、跨文化对话。教师们切身体会到瑞吉欧教育经验几十年来在不断变化与改革，收获了瑞吉欧教育先进的教育理念与档案记录的典型案例，丰富和提升了专业素养。“意大利瑞吉欧教育世界巡回展览”邀请函
& & & “儿童学习的奇迹——儿童的100种语言”意大利瑞吉欧教育世界巡回展览将在2017年6月来到南京。这是一场国际瞩目的展览，也是一场关于学前教育优秀经验的跨世纪、跨文化对话。诚邀来自全国各地的高等院校、科研机构与幼儿园的专业人员参加此次盛会，共享世界学前教育研究与实践的优秀经验。
& & &&此次展览由“瑞吉欧教育中国中心”、江苏第二师范学院、北京发现孩子教育科技有限责任公司共同举办、江苏慧通教育产业投资有限公司协办。将展示瑞吉欧长期以来坚守的课程与实践研究经验，并重点展示近年来的创新成果。展览共分为六大展区：瑞吉欧介绍；创意与作品；材料对话；光线；文字之美；空间对话。其中包括来自瑞吉欧幼儿园的部分实物展出。
& & & 展览讲述了瑞吉欧儿童在早期发展阶段就接触到他们出生地域的文化，试图解释儿童自己，他们有自己的想法，寻问和探索自己感兴趣的问题。他们开始建构自己的写作系统……儿童有着一百种语言。展览内容将呈现视听震撼的教育经验，与每一位参与者碰撞教育灵感的火花！莅临现场的参观者可以亲身体会到瑞吉欧教育经验几十年来在不断的进化与改革。收获瑞吉欧教育最先进的思想理念与档案记录的典型案例！
一、展览时间：日—日，为期三周
二、展览地点：南京市软件大道润和创智中心B幢二楼
& & & & & & & & & & & &（江苏南京市雨花台区软件大道168号）
三、展览日程安排：
& & & &上午：11:00展览开放
& & & &中午：12:00—12:30提供免费的午餐和水
& & & &下午：12:30—18:00参观时段
& & & &（该时间段既可接受个体参观、也可接受团体参观）
& & & &15:30—18:00接受团体参观或团体包场（价格可协商）
四、展览及相关活动：
& & & &1．每天一个瑞吉欧主题微型讲座，时间在12:30—13:30
& & & &2．当天六个展区的不限时间参观
& & & &3．为各师范院校师生与幼儿园团体提供研究性学习现场
& & & &4.为部分社区管理人员与家长提供开放性参观
& & & &5．联结参展代表与“瑞吉欧教育中国中心”的后续合作意向
五、注意事项
& & & &1.展览收费标准：个人票价300元；团体报名10人及以上，给予适当优惠。竭诚欢迎各有关单位团队参加展览并包场组织活动。
& & & &2.展览收费方式：现场收费，并开具发票。
& & & &3.为了确保展览效果，将严格控制每日参观的人流量。每天的参展人员限定为200人，敬请理解与支持。
六、报名联系方式
& & & &1.江苏第二师范学院学前学院
& & & & &&余老师电话：025—，QQ：
& & & & &&徐老师电话：025—，QQ：
& & & &2.团队参加和包场活动报名请邮箱发至：谈老师 &。
& & & & &&邮件发送后由会务组给予安排并联络，感谢对会务工作的支持。
3.请参加展览的个人和团体，报名时务必说明姓名、电话、参观人数，并选择参观时间。
七、交通说明
& & & &1.南京禄口机场乘坐地铁S1号线到南京南站，转乘1号线至天隆寺站3号口出站，步行925米（沿安德门大街向南，转软件大道向西）到达。
& & & &2.南京南站（火车站）/南京站（火车站）乘地铁1号线至天隆寺站3号口出站，步行925米（沿安德门大街向南，转软件大道向西）到达。
瑞吉欧教育中国中心
江苏第二师范学院
北京发现孩子教育科技有限责任公司
附件：瑞吉欧展览六大展区的简介
& & &&瑞吉欧介绍：瑞吉欧教育全称瑞吉欧*艾米莉亚【Reggio Emilia&Approach】,是当前欧美主要学前教育形式，受到谷歌、哈佛等世界前沿思想体系追随。在1991年世界十大最佳学校中，幼儿学校首推瑞吉欧*艾米莉亚的学前教育机构。自1981年起开始世界巡回展，至今已走过五大洲、近200个国家及地区。
& & &&空间：在此空间可产生科学元素，光和阴影具有结构的作用，孩子们把一个窗口的影子看作是赋予他身份的元素，他们可以并且能够发现光和影之间的关系。
& & &&光：透过环境中的光和自然等特别的触发元素，让孩子自由的体验和参与，学习到抒发情感和表达感知的审美经验。
& & &&材料对话：把注意力集中在儿童玩耍过程中展开的创造性行为，与孩子一起研究过程，这是一个连接教学与创造艺术机会的过程，艺术（不仅是视觉艺术），儿童是自己的主角，想象自己的认知和表达之间的关系。
& & &&创意与作品：通过0-1岁，1-3岁，3-6岁各阶段的专家研究，孩子的语言不仅仅只局限于熟知的字母表、辞典等。孩子的语言丰富多彩，充满想象力，因为那是一个孩子发掘潜能、逐步建立个性的途径。这些研究因此也出现了两个课题:1、孩子的书写方式。2、孩子与涂涂写写。
& & &&文字之美：在这里，展览讲述了儿童在早期发展阶段就接触到他们出生地域的文化，他们自己，试图解释他们，他们有自己的想法，寻问和探索自己感兴趣的问题。孩子们尚未把他们探究的知识分割成学科，他们开始了属于自己的写作，建构儿童自己的写作系统有着重要的发展意义。儿童不仅有着一百种语言，还要有多得多得语言。

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