学校与公司的双二联便函函

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-03 17:54 标签： 学校便函
“互联网+管理”模式如何深化校企合作对接|校企合作|中职院校_凤凰教育
“互联网+管理”模式如何深化校企合作对接
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随着《职业教育法》的不断推进，包括中职学校在内的职业教育成为全社会关注的重点，如何通过工学结合、校企合作，推动技能型人才培养，使学校结合行业需求，培养真正企业需要的人才，服务于社会。
随着《职业教育法》的不断推进，包括中职学校在内的职业教育成为全社会关注的重点，如何通过工学结合、校企合作，推动技能型人才培养，使学校结合行业需求，培养真正企业需要的人才，服务于社会。而另一方面，李克强总理在2015年政府工作报告中多次提及&制定互联网+行动计划&，&互联网+&随即成为2015最为热门的关键词。那么到底什么是互联网+？在互联网＋的大背景下，我们又如何通过校企合作，推动职业教育全面深化？畅捷通信息技术股份有限公司与广州市财经职业学校的合作也许为我们提供一个新的方式。 日，畅捷通信息技术股份有限公司（以下简称畅捷通）带着&互联网+管理&走进广州市财经职业学校。为互联网＋管理走进校园活动拉开了序幕。 广州市财经职业学校（广州市财经高级职业技术学校）由广州财政学校、广州市经济贸易学校、广州市中华会计成人中专学校三所学校正式合并而成，直属于广州市教育局，是一所公办全日制国家级重点中等职业学校国家师范学校。长期以来，随着互联网的发展，广州财经职业学校的领导认为作为一所重点培养财会职业人才的学校，在互联网的大潮中更应顺应方向，引入企业合作，真正将人才培养与行业需求紧密联系在一起。有鉴于此，作为与广州财经职业学校长期合作的企业单位&&畅捷通信息技术股份有限公司就&互联网＋管理&为主题，在学校开展此次活动。
广州财经职业学张立波校长分享校企合作探索实践: 一、目前我校已开展的校企合作主要包括了一下几种类型： 1. 创办实体企业广州双联财务咨询有限公司 学生足不出校就能够实现真账实操，从根本上解决会计专业&纸上谈兵&的教学模式，实现由模拟、仿真教学、到真实业务教学的转变。同时，将&双联财务公司&打造成学校与社会、行业、企业联系的&桥头堡&，让师生及时了解行业发展动态和前沿技术，反馈到专业教学中来，成为会计专业&产学研&基地. 2. 引企入校 3.承接企业项目 4.订单班 （1）签约畅捷通信息技术股份有限公司，开设&畅捷通T3班&订单班； （2）签约广州友谊集团有限公司，开设友谊班；等 5.短期社会实践 6.服务社区 7.建立校外实习基地 8.企业大讲堂 开展企业大讲堂活动，邀请各校企合作企业举行就业指导讲座，为增进学生对企业的了解，提高学生的就业意识，树立学生正确的就业观念提供更好的平台。 二、 条件保障 （一）建立校企合作管理机制 （二）建设一支专兼结合的双师型队伍 （三）建设校内外实训实习基地 三、 目前我校还需要推进校企合作工作 1.进一步深化教学、教研改革，为社会和企业培养适用性人才； 2.大力引进企业专家进课堂，帮助教师到企业学习、培养和授课； 3.扩大校内外实训室、实习基地规模，强化实训功能，努力使学生达到知行合一； 4.继续推动引企入校项目建设，促进校企融合、互利共赢； 5.推进现代学徒制，不断探索校企合作新思维和新模式。
畅捷通助理总裁、营销云事业部总经理潘祖峰先生分享 本次主题活动上，畅捷通潘祖峰分享，自2010年起，畅捷通就在寻求校企合作的新路子，并作出了很多尝试，比如利用会计文化节、会计技能大赛等形式走进校园，为财务信息化专业的同学提供培训、实战的机会，真正做到接触实战，提高实战能力，更好的与用人企业实现对接。在互联网背景下，畅捷通公司也在积极探索通过教育云平台方式，结合百城联赛、支持各地技能普测、技能高考等方式。通过大数据分析方式，利用互联网工具，为各地职业教育提供信息化服务。
曾志承老师江韵老师专业主持风采
学生专业才艺表演 近几年，中职院校普遍开展的&订单式&人才培养的方式越来越多，中职院校为了实现教育资源的合理配置和规模效益，对企业订单培养的数量有一定批量要求。而财会专业学生由于单个企业需求批量小，往往难以组建基于某个企业的人才订单班。而畅捷通公司结合全国30万家小微企业的广泛管理人才需求，独辟蹊径，利用&互联网＋管理&理念，结合信息化与互联网工具为中职院校提供批量化技能型人才培养的合作模式，取得了积极效果。畅捷通与院校合作的&新模式、新探索&将为校企建立起更加广泛和有效的双向机制。在本次合作中，畅捷通公司将与广州财经职业学校通过教师参与企业信息化建设实战、企业健康体检、易代账服务人才联合培养等多方面的合作开展产学研多方面的深度合作。并利用畅捷教育云平台实现对学生会计电算化技能智能分析，真正实现对技能掌握的全面推进。 如今校企合作在职业教育中扮演着越来越重要的角色，全方位、深层次地推进校企合作，成为职业教育发展的必然要求。而本次活动的举办，标志着校企双方在合作育人、合作办学、合作就业、合作发展方面迈出了新步伐，通过今后更深度的合作，实现校企共赢。从而推动新形势下的教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。
[责任编辑：王尚喆]
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