最新公告：目前，本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证，协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
浅谈工程经济法对理工科学生的帮助
定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。发表论文
根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。加入会员
申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。
摘要:国家科技的进步离不开理工科学生的培养，而理工科学生在当前社会，发展方向不再是专一型人才，而要发展为熟专业、懂工程、会经济的复合型人才。文章以理工科学生为对象，从理工科学生的特点、工程经济法的内容、复合型人才的培养等角度，探讨工程经济法设置的必要性及其意义，研究其对理工科学生的帮助。
关键词:工程经济法；理工科学生；复合型人才
当今的世界，是经济与科技紧密结合的世界。国家对人才的需要，已经开始从传统的工程技术单一型人才，向懂经济、会工程、明管理的复合型人才过渡。一名高素质的现代工程技术人才，不仅要有扎实的技术本领，更要有工程项目的决策能力，人员与资金分配的管理能力，以及了解企业未来发展的投资眼光。因此，工程经济法作为这个时代最需要的教育教学方法顺势而生，开始在理工科学生的培养过程中逐渐发挥作用。
1工程经济法的内涵
工程经济法是一种立足于工程实践，将经济学与管理学融合，以技术为基础，管理为纽带，经济为目的的综合性教学方法。由于理工科学生缺乏经济学与管理学知识，而他们在实际工作中又经常会遇到处理相关问题的情况，工程经济法在理工科学生的教学过程中有着重要意义。工程经济法的教学目的主要有以下四个方面：
（1）树立并强化学生的经济意识。所谓经济意识，简单说就是“省钱与盈利”的有机统一，①这是工程经济法的中心目的。工程项目或者企业的盈亏对其下一阶段的发展至关重要，要通过对学生建设投资、流动资金、税务管理、管理成本、风险评估、工期管理等内容的讲解，让其有大致的知识框架，明白如何在保质保量的前提下，做到降低成本、减少浪费，运用自己的经济头脑去科学合理地管理工程项目。
（2）通过多种方式让学生了解工程中常遇到的经济问题。教学方法要讲究传统性与灵活性的统一，②在传统的书本教学基础上，可以采用互联网教学、趣味互动游戏法、案例教学法③等多种方式。结合一些典型案例，如专利权的申请与维护，企业遇到不正当竞争时如何处理，生产者的质量责任与义务等，用丰富多样的形式让学生去切身体会这些常遇到的经济问题，启发他们的思考。
（3）让学生了解我国的经济管理制度与模式。建国以来，虽然我国的经济制度与管理制度尚未完全统一确立，很多行业的经济管理制度还在不断地修改与完善，模式也在不断改进，但应当让学生了解经济管理制度演变史，以及变革的主要方面，方便他们在后续的学习工作中具备系统思维，逐步培养他们的经济管理意识。
（4）培养学生的全局意识与长远眼光。工程项目的投资、建设、宣传、经营、维护是一系列完整的过程，技术的操控与相关的管理是相互联系、互为一体的，要充分考虑工程项目中的各个因素，优化工程成本，从而获得最佳效益。因此，必须让学生站在全局的角度，用长远的眼光去思考问题，力争把企业或者工程的经济效益与社会效益做到最大化。
2理工科学生的含义与特点
为了研究理工科学生的含义，我们首先需要了解理工科具体包括哪些专业。理工科专业分为理、工、农、医，其中理学包括数学类、物理学类、化学类、生物科学类、地质学类、力学类等；工学包括机械类、材料类、土建类、水利类、武器类、电气信息类、交通运输类、航空航天类、工程力学类、林业工程类、公安技术类等；农学包括植物生产类、森林资源类、环境生态类、动物医学类、动物生产类、水产类等；医学包括基础医学类、预防医学类、口腔医学类、中医学类、护理学类等。所以，对于理工科学生的含义，我们可以这样理解：理工科学生是“将主要从事工程技术工作，他们将是科学物化的实际承担者，是从事设计、施工、工艺、生产、规划和管理等具体工作的工程技术人才”。具体来说，理工科学生除了理工科院校中学习理工科专业的学生，还包括非理工院校（如一些综合性大学）的理工科学生。理工科学生受教学方式及所学专业的影响，思维模式与行为特点主要有以下几点：
（1）重视科学培养，但忽略人文教育。工科是思维基础是“工具思维”，理科的思维基础是“科学思维”，文科是思维基础是“人文思维”。长期以来，理工科学生受传统模式影响，虽然养成了认识自然、尊重自然，以及刻苦钻研、一丝不苟的研究态度，却淡化或忽略人文素质教育，给学生的长远发展留下较大的弊病与隐患。人文精神是科学的引导，如果没有正确的价值观、世界观、人生观去指引我们去探索，那么即使学到再高超的技术，可能也会误入歧途。
（2）专业培养深入，但法律意识淡薄。随着我国科技的进步以及相关行业的需要，理工科学校的专业课内容也在不断推陈出新，教学深度也在不断加大，但是技术层面的传播速度却远远快于法律知识的传播速度，这就造成学生法律意识淡薄，知识体系的缺失。理工科学生不仅要学好专业技术，更要注意储备法律知识，要知道什么是合法，什么是违法，并自觉抵制违法行为。对待法律要做到学、懂、守、用，学习法律常识，懂规矩，守纪律。此外，还要运用好法律武器，依法维权，切实保障自身合法权益。
（3）崇尚理性务实，但思维容易机械。理工科学生有着自己的思维态度与逻辑方式，他们认为一就是一，二就是二，是非分明。对待自然科学，他们倾注了极大的兴趣与精力，理性务实、工作严谨、一丝不苟。他们有着批判式的思维，严格认真，实事求是。但是对于社会科学，他们往往不甚感兴趣，自然也不会较多关注，另一方面由于这方面知识储备的匮乏，思维方式比较单一，他们很容易只从一个角度分析问题，不能兼顾全局，经常形成一些偏激的观点，造成思维上的机械呆板。
3工程经济法在理工科教学中的必要性
随着我国北斗导航的研制成功，天宫二号的顺利发射，超级计算机的更新换代，中国的科技力量得到充分证明。然而这些科技进步也对我们的理工科人才培养提出了更大的挑战，理工类人才培养的弊病也逐渐暴露。结合理工科教学中的一些问题，我们从以下三个方面论述工程经济法在理工科教学中的必要性。
（1）当前理工科专业课程设置不合理。很多理工科院校在课程安排上，过多地重视专业课的教育，却忽略了工程中最基础的造价投资、经济分析以及市场的研究，造成学生的经济意识普遍缺失。大一学习数学物理等基础学科，大二学习专业基础课，大三学习专业课，大四实习求职，整个四年的教育中鲜有人文类、管理类、经济类的培养，使得学生只是成为了这个行业的专才，而不能成为全才，不利于学生的长远发展。
（2）学生缺乏经济类、管理类知识。部分理工科学生由于学习了经济管理类专业的双学位或辅修专业，这方面的知识得以补充。但绝大多数理工科学生由于课程设置的问题或者自身兴趣的问题，经济类、管理类知识十分缺乏。工程单位与企业对懂管理与经济的工程技术人才有着迫切需要，但学校对理工科学生的管理类、经济类教学投入却严重不足，使得学生难以适应社会发展需求。
（3）学生对工程中常遇到的经济类、管理类问题缺乏必要了解。与工程实践相脱节是一个十分严重的问题，学生对这些问题不了解，也就自然不会经常思考这些问题，长此以往，一旦在工程中遇到这些经济类、管理类问题，理工科专业出身的他们很难立刻想到对策。因此，工程经济法中的案例教学，在理工科学生的培养过程中十分必要。实现工科特色与经济管理类专业的深度融合，是增强学生在特定行业的就业竞争力的必然之举。在学生的课程学习、能力培养和就业等多方面，工程经济法都有其必要性。综合以上几个方面，工程经济法在理工科学生的培养上，有着重要的现实意义。
4工程经济法的价值与意义
(1)树立学生的经济意识。一个完整工程项目的实施，离不开经济上的规划，通过工程经济法的学习，让学生在成本计算、投资、运营等方面有一个系统的认识，知道如何把钱花到对的地方，如何在保证质量的前提下去省钱，树立正确的经济意识，能够熟练运用工程经济学的基本原理与方法，去认识、分析和处理工程项目实施各环节中面临的经济问题。
（2）培养学生的管理与决策能力。由于理工科学生普遍缺乏实际生产管理经验，使得他们在管理、决策等方面畏首畏尾。通过工程经济法课程中的案例教学、小组讨论，与学生进行互动，开展启发式教学，逐步锻炼他们的表达、管理与决策能力，同时也可增强他们的口才，树立自信心。
（3）增强学生的全局意识。引入工程经济法，综合考虑初投资、运行费用、使用寿命等，进行经济比较和分析，选择最佳方案，通过这方面的学习，打破理工科学生的专业局限，让他们能站在全局的角度，用长远的眼光去思考问题。一方面，学生的能力得到锻炼与提升；另一方面，企业的经济效益、社会效益得以增加，实现双赢。
工程经济法致力于懂工程、会经济、明管理的复合型人才的培养，它与理工科原有课程的结合，是现代社会发展的必然趋势，是我国人才发展战略的必然结果，具有应时性与前瞻性。工程经济法给理工科学生带来的帮助，不仅仅是知识上的增加，更重要的是其思维方式的转变、管理决策等能力的锻炼，其作用与意义值得我们不断探索。
作者：唐志伟；周燕昭 单位：北京工业大学环境与能源工程学院
浅谈工程经济法对理工科学生的帮助责任编辑：冯紫嫣&&&&阅读：人次
上一篇论文： 下一篇论文：
按栏目筛选
经济法学论文热门范文
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
经济法学论文相关文章&#xe621; 上传我的文档
&#xe602; 下载
&#xe60c; 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
&#xe602; 下载此文档
正在努力加载中...
经济法周六下午双学位A卷
下载积分：1000
内容提示：经济法周六下午双学位A卷
文档格式：DOC|
浏览次数：8|
上传日期： 21:50:55|
文档星级：&#xe60b;&#xe612;&#xe612;&#xe612;&#xe612;
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
&#xe71b; 1000 积分
&#xe602;下载此文档
该用户还上传了这些文档
经济法周六下午双学位A卷
官方公共微信学年辅修/双学位考试及寒假课程安排 - 双学位项目 - 科研处 - 四川外国语大学成都学院
学年四川外国语大学辅修/双学位专
考试安排：&& 教材信息：&&
课程安排：&
2012级第二阶段课程安排：
15:00-16:30
19:00-20:30
9:00-10:30
19:00-20:30
2012级国际经济与贸易
国际市场营销学
世界贸易组织与规则
二教A座 阶梯教室三
2012级国际经济法
英美契约法
国际贸易法
二教A座 阶梯教室四
2012级新闻学
新闻评论学
二教A座 阶梯教室四
2012级旅游管理
国际酒店管理
旅游政策与法规
二教A座 阶梯教室三
2013级国际经济与贸易
宏观经济学
地点由班主任通知
2013级国际经济法
中西法制史概论
地点由班主任通知
12级国际经济与贸易
国际贸易模拟实习
上海人民出版社
出口贸易模拟操作教程(第三版)祝卫
机械工业出版社
创业管理（第2版）张玉利主编
人民大学出版社
国际贸易结算（第二版）庞红
12级国际经济法
法律英语翻译与写作
山东大学出版社
法律英语写作 张法连　主编
山东大学出版社
法律英语翻译教程 张法连　主编
暨南大学出版社
律师实务 雷绍玲，陆俊松　主编
国际商事仲裁与诉讼
人大出版社
国际商事仲裁法(第3版）赵秀文著
978-7-300-16411-3
12级旅游管理
机械工业出版社
创业管理（第2版）张玉利主编
会展策划与管理
交通大学出版社
会展策划与管理 马骐　主编
旅行社管理
高等教育出版社
旅行社管理(第3版) 戴斌　等主编
12级新闻学
新闻社会学
华夏出版社
新闻社会学 舒德森著/徐桂权译 2010
广播电视新闻学
复旦大学出版社
新编广播电视新闻学，吴信训 2006
978-7-309-07931-9
网络新闻学
人民大学出版社
网络传播概论& 彭兰&& 2001
978-7-033-16238-6
13级国际经济与贸易
货币银行学（金融学）
高等教育出版社
《金融学》/曹龙骐/第三版/2010
世界经济概论
天津人民出版社
世界经济概论& 姜春明，佟家栋著；
978-7-201-03199-6
13级国际经济法
民事诉讼法学
高等教育出版社
民事诉讼法/田平安/第1版
北京大学出版社
刑法学（第五版）/高铭瑄，马克昌/2011
978-7-301-10698-3
各专业寒假安排表：
专业：　/教室：二教E203 大教室19 / 时间：日&日&&
第一、二节
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
第三、四节
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
10:00&11:40
第五、六节
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
14:30&16:10
第七、八节
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
16:20&18:00
第九、十节
国际贸易模拟实习
国际贸易模拟实习
19:00&20:30
专业：　/教室：二教E204 大教室20/时间：日&日&&
第一、二节
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
第三、四节
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
10:00&11:40
第五、六节
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
14:30&16:10
第七、八节
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
16:20&18:00
第九、十节
法律英语翻译与写作
法律英语翻译与写作
19:00&20:30
专业：　/教室：二教E205 大教室21 /时间：日&日&&&&
第一、二节
新闻社会学
新闻社会学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
网络新闻学
网络新闻学
网络新闻学
第三、四节
新闻社会学
新闻社会学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
网络新闻学
网络新闻学
网络新闻学
10:00&11:40
第五、六节
新闻社会学
新闻社会学
新闻社会学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
网络新闻学
网络新闻学
14:30&16:10
第七、八节
新闻社会学
新闻社会学
新闻社会学
广播电视新闻学
广播电视新闻学
网络新闻学
网络新闻学
网络新闻学
16:20&18:00
第九、十节
新闻社会学
新闻社会学
广播电视新闻学
网络新闻学
19:00&20:30
专业：　/教室：二教E206 大教室22/ 时间：日&日&&&&
第一、二节
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
第三、四节
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
会展策划与管理
10:00&11:40
第五、六节
会展策划与管理 朱琨
会展策划与管理
会展策划与管理
14:30&16:10
第七、八节
会展策划与管理 朱琨
会展策划与管理
会展策划与管理
16:20&18:00
第九、十节
会展策划与管理 朱琨
会展策划与管理
19:00&20:30
专业：/ 教室：二教E207 大教室23 / 时间：日&日&&
第一、二节
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
第三、四节
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
10:00&11:40
第五、六节
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
14:30&16:10
第七、八节
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
世界经济概论
16:20&18:00
第九、十节
世界经济概论
世界经济概论
19:00&20:30
专业：　/ 教室：二教E208 大教室24/时间：日&日&&
第一、二节
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
第三、四节
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
10:00&11:40
第五、六节
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
14:30&16:10
第七、八节
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
民事诉讼法学
16:20&18:00
第九、十节
民事诉讼法学
民事诉讼法学
19:00&20:30
2012级第二阶段课程安排：
专业：/教室：二教E203 大教室19/时间：日&日&&
第一、二节
第三、四节
10:00&11:40
第五、六节
14:30&16:10
第七、八节
16:20&18:00
第九、十节
19:00&20:30
专业：/教室：二教E204 大教室20/时间：日&日&&
第一、二节
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
第三、四节
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
10:00&11:40
第五、六节
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
14:30&16:10
第七、八节
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
16:20&18:00
第九、十节
国际商事仲裁与诉讼
国际商事仲裁与诉讼
19:00&20:30
专业：/教室：二教E206 大教室22/时间：日&日&&
第一、二节
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
第三、四节
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
10:00&11:40
第五、六节
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
14:30&16:10
第七、八节
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
旅行社管理
16:20&18:00
第九、十节
旅行社管理
旅行社管理
19:00&20:30关于双学位的学长的经验之谈
&&&&&&&一.修双学位的说明&&&&一、修双学位要考虑的因素1、主观方面因素(1)个人学业规划是首要因素，双学位应该可以说是你有完全决定权的教育经历，所以你应该考虑好它在你整个大学收获中占一个什么样的位置，是对你本专业的辅助提高，还是你转向其他领域的跳板，又或者是你往通才方向培养的又一支点？问下这两个问题，你对自己的规划是通才型还是专才型；你简历上能力是通过各种实践活动来体现，还是多专业背景的学习经历体现（当然2者有兼顾的可能）。A．通才型，双学位是较正规的另一专业学习经历，而且有一定公信力的学位证可拿，时间精力够的话，双学位当然是个好选择。五千元学两年，拿个211学校的学位证还是蛮值的。B．专才型，如果本专业就有很多方向可以或需要大量时间精力去充实，那就不是很有必要再学。比如立志想考难度较大的研究生（如名校本专业）的，从节省时间精力角度考虑就不要去学了。我本人就是一个想考高难度的研究生，又学双学位，结果研究生因精力分散没考上的例子。当然这个也是因专业间关系而异，有的专业你有个其他的相关专业双学位，在研究生面试时是会有印象加分的。举个例子，学法学的如果学了经济学双学位，到时考经济法的研究生就更有优势，这点要根据你自己的具体情况进行分析。毕竟双学位合考研没有本质不可调和的冲突，只是有时间精力分配上的冲突，感觉自己能应付得来的话，报也无妨。学一年应付不来，也可以退出拿个辅修证。还有个例子是我们这帮中南在武大修经济学还个金融学院的女生，第一年合我们一起上的，后来要考人大的研究生，第二年就没学，拿了个辅修证，后面人大的研究生也上考了。而后面坚持下来几个人中也有2个上了本校的研究生。也听说本校曾经有个学了双学位，还考上第三个专业的名校研究生的，不过&只是传说。&(七正网&&周易预测免费八字算命五行命理)C．以社团活动或各种兼职实践为自己课外学习为主线的，从时间合精力角度看，也最好不要选，因为双学位需要用掉所有的双休，这将是很大的影响，两者兼顾难度很大。当然也有例外，04级法学院辩论队有几个队员也报了双学位，从最后结果来看他们在两个方面都能有所收获，拿奖拿双学位两不无误，所以关键在于你自己是否安排好时间。(2)兴趣，这是你坚持学下双学位的内生动力来源。学双学位是个辛苦的事情，特别是外校的，每个双休身边的兄弟姐妹都可以睡懒觉或去HAPPY，而你却还要继续坐在教室是从上午一直上到下午。没有进程中的收获感或满足感支持，只有功利性原因的话，不仅很难学进去，也很难学下去。没兴趣是后期双学位学习进入&混&状态的首要原因。&2、客观方面因素（1）双学位的性质首先要搞清楚的是双学位合第二学位有本质性的区别。双学位就是本科四年在读期间，用业余时间学另外一个专业门类的本科内容，属于学位教育。第二学位是本科毕业后再用两年时间，全日制的读另一个专业门类的本科内容，相当于一个小研究生，属于学历教育。普通学士学位中的&双学位&和&第二学位&证书，分别在第十一谢用一个汉语拼音字母&S&合&E&加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。（《中华人民共合国本科学士学位编号规定》从日起执行）至于武汉地区七校联办双学位项目承认问题。可以确定的是，这个七校联合双学位的信息，现在还不会录入教育部的学位证查询系统。但双学位证会加盖各个学校的公章，也就是说发证学校是承认的。从地域上看，湖北肯定是认可的，其他省的，我就晓得两广是基本是认可的，其他地点我不是很清楚，总体来说中南地区认可率还是比较高。当然具体哪个单位是不是认可，就要看他们的人事部门怎么理解这个双学位了。
分享这篇日志的人也喜欢
你有起床气嘛
标题是什么呢？？
哈哈，上班也能嗨
新人求过任务
热门日志推荐
人人最热标签
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字
文化部监督电子邮箱：wlwh@··
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&
请输入手机号，完成注册
请输入验证码
密码必须由6-20个字符组成
下载人人客户端
品评校花校草，体验校园广场
更多精彩内容扫码获取