不知你是设计师还是施工监理,设计师可考有一级全国注册建筑工程师、二级全国注册建筑工程师.施工监理可考监理工程师.一级全国注册建筑工程师、二级全国注册建筑工程师一般是工作五年以上设计经历.就可考了.施工监理三年就可.
结构师或设备工程师（看你的专业），这个很难，还有工作年限限制，但价值较高！
建造师（一级。二级）大学毕业，建议直接考一级！
还有造价工程师，测量师，...
一级建造师
　　建筑工程 市政公用 机电工程 公路工程 水利水电 矿业工程 港口与航道 通信与广电
　　铁路工程 民航机场
　　二级建造师
你这个是增项考试的，如果两个专业都考出来的话也只有一个证书，就是说你只能挂一个单位，但是你可以选择稍微贵得那个专业来挂，比如市政是16000，机电是18000的...
从总体情况上看，市政要比建筑好一些。因为市政行业带有政府垄断的一些色彩，什么叫市政工程，简单一句比喻就是，市政府工程，简称为市政工程。由于其资金来源多出执政府，...
服务问题保安连帮人也不会
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区我们的建筑学——从“学什么”到“考什么”的思考
我的图书馆
我们的建筑学——从“学什么”到“考什么”的思考
写在前面的话：本篇使用的所有设计图片均为征得作者同意展示的署名设计成果，为尊重设计原创性，未经许可禁止转载。2016年考研已经拉下了帷幕，想必关注考研动态的大家已经通过各种渠道打听到了今年的快题真题。随后，ArchplusStudio也会为大家献上真题的第一手资料，还有来自征集本校同学对今年各题目的感想和来自A+君的独家点评哦。今年的真题与往年相比有所变化，但依然可以看出东大一贯的针对建筑基本素养与设计功底的考察风格。&&& 每年的题目都在变化，考察设计的建筑类型也通常相差甚远，将所有建筑类型都细致地准备一遍是不太现实的，这往往让刚刚开始准备考研的同学们满头雾水，不知从何下手。所以，为了弄清题目的考察点究竟有何共通点，大家不如回顾一下：从进校以来我们从哪里开始、学了什么，找到学校所要训练我们的设计逻辑的共通点，做到心中有数，以不变应万变。这张表格是东大建筑本科从大一到大三的课程设计框架。东南大学的教学体系沿袭自布扎体系（Beaux-Arts），也就是大家熟悉的巴黎美术学院体系。经过几十年的探索与研究，逐渐适应、形成了一套适合中国的建筑教育体系。与发源于包豪斯体系、注重概念创新的同济大学不同，东大的建筑教育风格扎实稳健，自有学院派的一股匠人气质。然而，无论哪种体系下的哪所学校，对于学生的训练切入点在很多方面都存在着共通点。下面我们就沿着东大的教学框架来一一解读，帮助大家总结、看清一所学校对于学生的期望、要求。ArchplusStudio公众号以前推送过东大各设计课题的具体任务书，今天我们就提纲挈领，总结一下每个课题的考查要点及训练目标。&&& 从上图可以清晰看出，从大一到大三，东大是按照“空间认知—空间操作—空间组织”这样一个递进的层级关系对学生进行训练，由较为单一的设计侧重点开始，各种设计要素逐渐综合，从而形成一套完整的建筑设计逻辑和思维方式。大一，由空间要素切入，使从未接触过建筑领域的“小菜鸟们”对设计概念、环境与功能产生初步认知，在此过程中逐渐培养出相对专业的思考方式。（一）& 要素训练/空间生成&&& 由平面构成作品进行抽象，构成空间原型，再通过板片、杆件、盒子三个不同的空间元素对空间的生成进行探索。这是由二维向三维的第一次尝试，抽象的创作使我们脑中大致对“空间”的概念有了模糊的轮廓。（图为2012级郝子宏作品）（二）& 空间立方体&&& 以“L、U、一”等单一形式通过组合构成立体、复杂的空间作品，继而转译为板片、盒子的形式语言，创作“空间立方体”。在第一个要素训练的基础上，加强对空间感塑造的训练。（图为2012级郝子宏作品）&&& 以上初初入门的两个设计作业的许多成果所构造的空间在四年后看来却具有非凡的魅力，其丰富的空间感甚至可以成为我们设计空间原型的灵感来源。（三）& 建筑师工作室第一次真正意义上的“建筑设计”，在校园中的真实场地环境下，运用前两个空间构成课题的成果，尝试以形式感强烈的统一语言（板片、盒子、杆件）组织简单的功能与流线。（图为2014级管菲作品）（四）& 实体搭建&&& 临时遮蔽物的实体搭建，瓦楞纸板、木条、竹条等材料搭建的临时性装置，第一次亲身体验材料与结构，从抽象的空间设计一下走进现实。广为周知的同济建造节也是此课题的一部分。（图为2012级张博涵、2012级杨一鸣作品）（五）& 师生活动中心设计/社区图书馆大一时期最后一个课题,综合大一所学的形式语言与功能、流线、环境要素，在真实城市背景下的复合功能型建筑设计。同样强调形式强烈的建筑语言的使用，考察建筑对场地的应对及功能流线的合理性。（图为2012级郝子宏作品）东大大一的课程设计由抽象空间构成开始，将构成设计概念的构图要素训练贯穿始终，直至应用于真实城市背景下的建筑设计，强调一目了然、清晰的设计逻辑及对空间的操作能力。其实，这样的训练并非东大独有，教学风格看似非常不同的同济大学、重庆大学同样具有类似的设计课程，虽然训练的侧重点各有不同，其教学目的却是相同的——培养空间感及建筑学的思维逻辑。同济大学大一课程开始于色彩采集及构成、立体构成，提取色彩、构图形式进行空间重构，成果表达相比东大来说更为自由、丰富。其后，在此课题基础上的抽象空间设计相对简单，但同样强调对单一元素的不同组合与变化进行重构——平面上五道平行等高的墙，可以打破、移除等，从而在这一空间里设计一个有序列的空间。3*3*3极小空间调研设计及生活空间设计（选择厨房间或者卫生间，拟定主题，对该空间进行设计）等课题与东大的建筑师工作室课题对应，以较小尺度的空间设计初步训练空间组织。其后，木构桥建造与同济建造节纸板结构建造两项实体建构课题在训练低年级同学动手能力的同时，带领大家近距离感受结构、材料特性。大一的最后，课题“上海里弄调研及空间设计”要求对居民的居住空间进行重新设计。（图为同济大学2013级周雨茜作品）&&& 不难看出，尽管不同学校课题形式稍有不同，但其训练的目的性、步骤基本是完全一致的。这里是我们建筑学学习的起点。&&& 大二，将“空间”本身与各种建筑要素相结合，强调功能分化、单元组合、空间进程等问题，让大一时期对于空间抽象的理解与思考落入真实的建筑中，逐渐打开建筑设计的大门。（一）& 院宅设计&&& 空间与生活的碰撞，院与宅的结合，将空间概念应用于人的尺度，尝试住宅各基本功能的组织与建筑对环境的植入。基本的尺度、结构、建筑对于环境的借用与补偿……等等设计要点的综合，对理想住宅生活的想象与转译，使我们初初体验到了身为“建筑师”的实感。（图为2011级温子申作品）（二）& 游船码头设计&&& 坡地建筑设计，特殊地形条件下对建筑形体、空间的设计侧重于训练垂直方向上的设计能力，即剖面设计能力。高度公共化的建筑功能、流线组织，对景色的最大化的借用与对场地最小化的破坏，随标高变化的空间形式与氛围营造是本课题的设计考察点。（图为2012级宗袁月作品）（三）& 国际留学生公寓设计&&& 该课题强调单元化空间的组织与排布，单元内部的平面、剖面组合，私密空间与公共空间如何互不干扰，在有限条件下如何最大化利用空间的可塑性创造重点空间。总体而言与之前的住宅设计与游船码头设计在设计方法上具有很大不同，但是，对城市环境的应对、功能的组织、空间的复合等方面的考察仍是一直不变的考察点。（图为2012级李云飞作品，被改编为2015年东南大学研究生入学考试快题试题）（四）&&社区活动中心设计&&& 大二的综合性课题比起大一最后的师生活动中心来说，不再强调单一、纯净的形式语言，而是以建筑学的标准在建筑实际的场地应对、功能组织、私密与公共、剖面设计、光线设计、重点空间设计等具体的方面进行综合训练。（图为2012级张乐作品）&我们再来对照同济大学的课程来总结一下学校具有普遍性的教学思路：“艺术工作室设计”——分析大师作品，并使用大师作品语言先进行单元设计，进而到工作室设计。“生活在别处”——挑选一部文学作品进行阅读分析，为书中的主人公设计适合其人物性格、生活场景的住宅。“方塔园博物馆设计”——在上海嘉定的方塔园里选择一地块，设计一私人博物馆，博物馆内容需符合方塔园的气质，并配有艺术家工作、起居的空间。“稳定而有张力的盒子—立面设计—高级酒店设计”系列设计注重氛围、细节、建筑实体的推敲与设计。虽然同济大学的课题看起来较为抽象、有趣，并具有更强的综合性，但是其对单元设计、住宅设计、综合性建筑设计的训练过程对照东大由院宅、游船码头、留学生公寓到社区活动中心的建筑类型训练具有异曲同工之妙。（图为同济大学2013级周雨茜作品）大三，空间的问题变得更加复杂深刻，对文化与历史的考量，复杂城市背景下的综合性建筑设计，复杂功能建筑的流线组织与结构设计等，选取几个具有代表性的建筑类型进行训练。（一）& 养老活动中心居住功能与公共功能的复合，单元化住宅模块的组合，私密与公共，流线组织，对城市环境的开放，亲切、人性化空间的营造、无障碍设计是养老、幼教类建筑的关键训练侧重点，四个听起来有点假大空的字“以人为本”，却是最真实的设计过程指导。（图为2010级黄菲柳设计）（二）& 体育公园青少年活动中心坡地建筑的第二次训练，在剖面与标高的灵活转换、对环境的应对态度、结构的考量方面提出了新的要求。建筑形体与坡的关系——与等高线垂直还是平行、建筑对环境的态度——消隐还是显露、空间序列在水平与竖直上的组合、重点空间的光线设计、结构与空间的共同设计——如何创造出“建构”的空间……等等等等。（图为2011级温子申设计）（三）& 浦口火车站改造触及当代建筑设计中最为常见的设计类型——建筑改造。结构与构造，对于环境的尊重、融入，新与旧的碰撞、交接，在这个课题中，我们学到了以前几乎未曾接触过的设计手法与设计逻辑。（四）& 传统街区曲艺中心大三的综合性课题，剧场设计在功能、结构、流线方面都可谓是最为复杂的建筑类型，加上场地为传统街区背景，对环境的应对态度再次成为了重中之重。以此检验三年的建筑学学习，是最值当的。（图为2007级韩雨晨设计）再来看看同济：想必大家应该都关注过同济一个很有名的课题“田林新村——小菜场上的家”。这是一个综合性较强的涉及改造、复杂城市环境背景的应对、私密与公共的衔接、光线处理等一系列考察要素，且课题周期长达15周的大型课题。其强度与深度基本与东大大三最后一个课题传统街区曲艺中心持平。大三下学期从城市设计入手、进而到单体建筑设计的课题“虹口1933老场坊地区城市设计”，“1933老厂房地区社区图书馆设计”相对东大教学课程来说将大四的课程提前，稍欠了一些巩固性课题。东南大学、同济大学大四学期课题以自选课题形式为主，主要分为四个方向：城市设计、住区规划、大型公建及交叉学科，基本涵盖了绝大部分常见的建筑设计类型。不过，不同的课题选择在训练效果、方式方面有很大的不同，因此在此就不过多赘述。经过以上对大一到大三的课题训练过程的解读与比较，想必大家已经对学校的教学思路及考察点有了较为清晰的认知。在此做一个总结：从过程上来看，按照渐进的空间训练，从空间认知（纯净、单一的空间形式的组合进行空间的构成）到空间操作（将空间概念落到建筑层面，不同建筑类型、地形条件下进行多种方式的空间组合）最后到涉及多种要素的空间组织（复杂功能、场地背景、结构构造等一系列实际问题）。从考察的要点来看，任何课题设计的判断起点都是对场地的应对，其次到基本功能流线的合理性、空间的衔接与序列、剖面的处理、重点空间的设计、光线的引导、结构与构造、对场地文化与历史条件的呼应等。其中，判定是否有建筑学基本素养的标准为前三项，进而同样的设计判断优劣的标准为后面几项。只要对这个标准做到心里有数，在应对任何建筑类型的设计时，都不会出现较大的失误。从思考学了什么到明白要考什么，是考研的同学在考试前一定要经历的过程。将这一点了然于心，可达到事半功倍的效果。希望以上能对大家有所帮助。
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&学建筑工程专业的就业前景怎么样?都在哪行干呢?能拿多少钱?如果考研的话,考什么学校的什么专业好呢? - 建筑设计图片 - 久久建筑网
久久建筑网()致力打造一个专业的建筑学习分享平台！
　 位置提示：
学建筑工程专业的就业前景怎么样?都在哪行干呢?能拿多少钱?如果考研的话,考什么学校的什么专业好呢?
最佳答案：　　久久建筑网 我是学土木工程的，已经毕业了！！建筑分支很多，要是学建筑学毕业后主要从事建筑形体空间设计，3ds MAX
photoshop AUTO CAD都要熟练掌握的！！！要是学土木工程，则就会有少分支，这得具体看你上得是那所大学了，一般大学里的土木工程会由于学校在某方面上的优势而偏重同方面。比如同济偏向的是桥梁工程，等！！以前的土木工程也叫工民建，顾名思义培养目标就是面向工业与民用建筑领域的，如果你想在未来从事民用建筑方面的结构设计则要把三大力学学透，即“理论力学”“材料力学”“结构力学”，还有钢混，砌体结构设计课程！！虽说现在都用软件做结构验算了，但手算功底必须要有！！这会对你日后有莫大帮助的！如果要从事工业建筑设计则除了上面的课程外，钢结构也要学好！！当然现在土木工程的本科生大部分的就业方向都是施工单位了，去设计单位的只有一部分。而且会是太好的设计单位！因为好的设计单位现在的敲门砖就是你要有硕士学历！在施工单位工作工资开始时会高于设计单位（一般在1200元左右/月，有两三年经验后可能在3000元左右/月）。但工作环境是十分恶劣的！！而且居无定所！！在设计单位开始时基本功资是太高，可能你听到后会很失望。但设计人员的主要收入是基本功资，而是设计提成！！一般设计院的设计提成分配方法遵循3：3：3原则！！年终时发放（好的单位在你有三年以上经验时可能每年能拿一二十万的提成）！而且你有经验后还可以接私活，一般要价是按平方米收取的高层可能在25元每平米吧！而施工单位会给你的有工地补助，而且每个上了工地的人的最终目标都是当一辈子施工技术员！！项目经理才是你几年或者十几年的奋斗目标！！一般土建工程的利润在9%左右！！你可以粗算一下当上项目经理后会有多少钱可赚！！当然这个利润率是和你的管理水平挂钩的！！而且像监理，甲方都可能是你未来工作的方向！现在来给你说说这些工作日后都会和什么证联系吧！在中国好象人的一生中总是在断的考试！！如果你是学建筑学的，那么日后的国家一级注册建筑师就将是你断为之奋斗的目标了！他的报考资格是在你取得中级职称以后。要是学土木的那可选择考的证会随你工作的同有多种选择，首先，要是在设计院那一级注册结构师是一个很有诱惑力的证证，当然你也可以考注册造价师，注册岩土工程师，等！！要是进了施工单位那一级注册建造师证是非考可的了，因为想当项目经理这个证是必须要有的！！要是当了监理那国家一级注册监理师是你的奋斗目标！！最后我说下考研，其实如果毕业后你想搞施工的话是没必要考研的，当然要是想做设计，或者专心做学问，那考研也是条错的选择，如果你学的是建筑学，考研的最好去处是东南大学，华南理工大学，当然同济，清华，天大，浙大也都是很错的！！要是结构则可以选同济，清华，天大，浙大，西安建筑科大，华南理工，南大，重大，大连理工，湖南大学等！！这些学校的建筑都是很强的！！而且大多有自己的设计院！如果你读到博士留校的话那钱是有的你赚的！！当然未来的路是你自己选的！！
※相关链接
工信部备案号: 辽ICP备号-4施工技术分区
查看: 3527|回复: 3
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分32帖子
技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
学建筑经济管理专业的，以后要考什么证件啊，什么时候考呢.
是现在考好些，还是等以后再考啊..迷茫
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分4043帖子
三星高级工程师, 积分 4043, 距离下一级还需 957 积分
可以考造价师、建造师、监理工程师等很多的，可能你目前的条件不够。上网上查一下就清楚了。
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分32帖子
技术员, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分
回复 沙发 的帖子
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分218帖子
四星助理工程师, 积分 218, 距离下一级还需 32 积分
可以考造价师、建造师、监理工程师等很多的，可能你目前的条件不够。上网上查一下就清楚了。
8-3(在线教育)
8-4(商易宝会员)
8-5(广告合作)
(非工作时间)