加盟贝乐乐高机器人官网好吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-02 00:45 标签： 贝乐乐高机器人俱乐部
&普通会员上海贝乐文化发展有限公司经营模式：培训学校和机构联系人：蓝老师&先生电　话：传　真：手　机：
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上海贝乐乐高机器人俱乐部
服务特色：小成本教育创业，20万拥有自己的学校。教育行业中最简单的复制方式。
提供服务：
地　　址：
上海-- 康琳创意园
联系电话：
1852150****
（归属地：上海）
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贝乐乐高机器人俱乐部是中国著名的少年儿童科技类培训机构。专业从事2-12岁儿童的体验式创新科技教育。通过专业的课程和国际上领先的动手体验式的教学方法，培养孩子的动手能力、专注力、创意和自信，让孩子亲自“动手搭建自信的未来”。
贝乐取自“宝贝快乐”。
在现阶段应试教育与教育功利主义让家长和孩子疲惫不堪，一个真正能让宝贝快乐的教育品牌显得尤为可贵。
“宝贝快乐”看似简单朴素，实际上却是教育的精髓所在。
贝乐愿意以“宝贝快乐”为目标，把真正适合孩子的教育带给更多的孩子。
贝乐以世界知名的乐高公司生产的教具为主要教学工具，以培养孩子的动手能力、专注力、创意和自信为主要教学目标。
贝乐乐高机器人俱乐部在乐高公司“LEGO Education”推崇的“4C”理论的基础上，把传统的“联系”、“建构”、“反思”、“延续”四个部分进行升级，提出以培养孩子的创意和自信为主要目的的更符合中国教育的“贝乐体验式教学”，由“情境导入”、“实物构建”、“思维拓展”、“贝乐秀”四大模块组成。“情景导入”融入更多的生活中的科学知识和常识，“实物构建”则是让小朋友自由发挥创造力的同时培养了动手能力，“思维拓展”让每节课的内容不仅仅局限于当前所建构事物，而是以搭建的内容为一个起点，把知识连成线。最后的“贝乐秀”则提供了让父母与小朋友的亲子互动时间，或是情景模拟，或是小型即兴演讲，把素质教育真正带到大家的身边。
贝乐创始人杨鹏举先生在2008年与哈尔滨工业大学机器人研究所进行初步沟通，开始筹划把机器人科技教育开展到更低的年龄段。于2010年在哈尔滨开设第一家乐高机器人中心，并于2013年共计开设5家中心。2013年正式以“贝乐”、“Belle”品牌在上海开始第一家贝乐乐高机器人俱乐部。2014年正式在全国范围内开展加盟业务。在江苏、河北、辽宁等地先后设立分校。
哈尔滨工业大学机器人与贝乐所达成战略合作，并授予贝乐“青少年机器人教育实践基地”称号。
贝乐以“动手搭建自信的未来”为口号，以“体验式创新教育引导者”为企业愿景。预计3年开设300家直营和直盟校区，把更好的科技创新教育带给更多的孩子。
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上海-- 康琳创意园
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贝乐乐高机器人教育项目介绍
合作模式：
区域代理 区域开发
适合人群：
招商区域：
最低投资额:
贝乐机器人是中国著名的少年儿童科技类培训机构。由哈尔滨工业大学机器人专家团队创立，专注于2-12岁儿童的体验式创新科技教育。贝乐机器人教育的专家团队。与哈尔滨工业大学、康奈尔大学、华东师范大学、上海师范大学等国内外高校专家密切合作，用精益思想，打造具有互联网基因的机器人教育项目。Age 2.5:小手搭世界课程内容：通过动手搭建认识乐高积木的特点，并学会运用。课程目标：以形式锻炼小朋友大及精细动作的发展，尝试用乐高积木拼出认识的世界，了解生活中的常识。Age 2.5：动物王国课程介绍：探索动物世界，了解动物的生存环境特点和生活习性。课程目标：了解人与自然的关系，激发对大自然的热爱之情。Age 3：贝乐之家课程介绍：走出熟知的家，去见识社会人文环境来拓宽视野。在这个过程中，与不同的虚拟人物互动玩耍，充分发挥其认知与想象能力。通过寓教于乐让孩子发现生活的美，启发培养孩子诚实、善良的美好品质。Age 3：童话世界课程介绍：孩子们在游戏中探索虚构的故事世界和真实世界的区别，发展大肌肉动作， 丰富词汇，发展口语能力，促进语言发展，学习编造故事，发展创造性思维，学习在众人面前表演，增强自信，获得开心的情感体验，提高人际交往能力。 Age 3:奇妙造型课程介绍：利用造型积木进行创新搭建，并初步学会结构分析。课程目标：将所学的基本搭建方法运用到实际创作中，培养小朋友的审美观及创新能力。Age 3:超级管道课程简介：理解和掌握管道的简单科学知识，在搭建中搭建一些输入输出系统模型，认识方位和方向的知识。课程目标：开启创造的能力来搭建管道抽象出的实物培养小朋友双手配合能力。Age4:美好城市课程简介：将城市的生活场景包括衣、食、住、行等等通过积木的搭建表现出来。课程目标：辅助小朋友理解并描述在城市社区生活中自己的角色，了解城市热爱生活。Age4:疯狂螺丝刀课程介绍：认识螺丝刀及特殊积木块的组合运用，通过搭建生活中常见的事物，提高对工程组合积木运用的认知。课程目标：锻炼小朋友双手配合能力。激发小朋友们的好奇心。Age4:创意变变变课程介绍：用乐高的特殊积木块及螺丝刀配合，在认识它们的基础上进行创作，搭建包括昆虫、交通工具等复杂结构的作品。课程目标：培养小朋友耐心及发现问题和解决问题的能力。Age:4 趣味数学课程介绍：通过乐高积木理解简单的数学概念，如：长、宽、高、体积、面积、概率等等。课程目标：探索自然和世界的规律，通过测量、比较将数量与空间直接对应。Age5:发现科学课程介绍：让孩子在了解身边事物表象构成的前提下，深入了解到其中包含的简单结构及机械装置。课程目标：通过还原事物的运动现象，解决还原过程中所遇到的问题，最终得到一定的机械概念理解并培养出解决问题的基本能力及心态。Age5：科技达人课程介绍：《科技达人》是让孩子接触更多的生活常见科技从而能通过该些事物接触了解更多的机械知识与常识。课程目标：在还原搭建的过程中进一步寻找、发现与解决问题，提升整体的逻辑解决问题能力。Age5:星光游乐园课程介绍：《星光游乐园》让孩子探索各种趣味的游艺设施观察其工作形式，在了解其游玩方式的前提下，发现游玩设施中的奥秘原理。课程目标：在教师的引导下结合简单的机械原理，从而还原出颇具趣味的游乐项目Age6:兵团课程介绍：《玩具兵团》是通过各种现代化的武器装备作为主题，在探知武器结构作用的过程中，发现其中蕴含的机械装置，再通过机械装置的还原将神秘且强大的武器展现出来Age5:海洋之谜课程介绍：《海洋之谜》是以一个海洋探索作为背景故事，在故事中逐步了解各种与航海相关的知识。课程目标：同时通过种类繁多的特殊积木，激发出孩子的想象能力，从而对航海相关的事物进行独特的创意搭建。Age6:思维与创造课程介绍：《思维与创造》是在了解了一定的机械原理基础上，学习较复杂的蜗轮装置及连杆机构，通过与之前知识的相结合重点应用将较为复杂的机械装置进行还原搭建。课程目标：通过较复杂的机械组合，利用独特的蜗轮装置及连杆进行创意的机械装置搭建。Age6:环游世界课程介绍：《环游世界》是带着学员看遍全球，了解世界各地的经典建筑以及其背后蕴含的人文历史的课程，同时通过各种特殊积木块的堆叠将建筑物进行还原，从而掌握多种建筑建构中的特殊构造。课程目标：了解世界各地的经典建筑及蕴含的历史文化，在还原建筑的过程中掌握多种积木块间的搭建架构。
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