测绘工程项目投标书投标论述什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-28 05:22 标签： 地形图测绘投标文件
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测绘投标书范本翻译
&&&& 　企业的兴败在人，知识管理的成功与否也在人，而人的心态更是关键，影响人的心态的则是
&&&& 企业文化或者说企业经营哲学。
依照经建会的统计资料，台湾这10年来专科以上毕业的从业人口，由
总从业人口的15.3％，提升到1999年的26.2％。笔者在企业内多年的顾问经验，常看到研发部门的资深工
&&&& 程师组成研究会，把多年的设计经验整理成设计准则(Design Rule)，也看到资深主管他们经
&&&& 由深度的会谈，经验的交流，将智慧汇整，最后将其订定成公司的愿景、使命或管理规则。
&&&& 　未来的企业是充满知识工作者的企业，而知识工作者犹如游牧民族，逐水草而居，热爱工作
&&&& 但不一定热爱组织，哪边有知识可以追逐，哪边可以享受成就感，就往那一边走。这也是企业
&&&& 必须重视知识管理的原因，经由知识管理留住知识工作者，也经由知识管理将知识留存，让企
&&&& 业长青，这是推动知识管理的目的。而且企业应把知识工作者当成生财的资产，不断地投
&&&& 资，而不是视其为成本，避免花费。
& 美国近10年来，经济之所以突飞猛进，就是这一批知识工作者的功劳。
&&&& 　另外，企业也应建造分享的「场所」，图书馆、读书会、成果发表会都是正式化的知识分享
&&&& 场所。
&&&& 将隐性知识变为显性知识
&&&& 　显性知识是可以文字图表叙述、可以口耳相传者，隐性知识则相反，它无法清楚叙述，必须
&&&& 与知识的拥有者长久相处，用直觉的方式去体会才能获得。
&&&& 　但知识工作者虽然难以管理却可以「经营」，譬如在企业内为其设立各种软硬件的基础设
&&&& 施，因势利导知识工作者，使其生产力提高。
&&&& 　最后是主管的眼光与行动，高阶主管明确的策略企图，可以减少员工无谓的摸索，集中心力
&&&& 在核心知识上，迅速创造出结果，主管给予员工资源与鼓励，是员工敢大胆前进的动力。新经济底下知识变化太快，没有时间迟疑，也没有时间等到完全弄懂才做，而且也
&&&& 真正是要「行」才能懂。」但他忽略了计算机网络仅能传递显性知识，假如把节点换成人，这些人愿意在一起「分
&&&& 享」知识，显性知识加上隐性的知识一起传递，变成组织知识，威力会更大。有用的知识是由「行」体会出来的，行事难免有错，错了就要
&&&& 受罚，人就不敢有所做为，所以要消除「知」与「行」的鸿沟，力行知行合一，企业就要鼓励
&&&& 并推动实验的精神，唯有失败的恐惧感被驱除，知识工作者才敢有做为。
&&&& 　一般公司推动知识管理时最强调信息科技、智库或文件管理系统，但是这些工具或系统并无
&&&&nbsp测绘投标书范本翻译; 法储存或传递隐性知识。
& 未来的企业将是充满知识工作者的企业，
&&& 而知识工作者犹如游牧民族，逐水草而居，
&&& 热爱工作但不一定热爱组织，哪边有知识可以追逐，
&&& 哪边可以享受成就感，就往那一边走。
&&&& 　另外，文件管理系统如Lotus的Domino Doc或全录的Document Share则被用来做内容的管理
&&&& 和文件的传递与分享。（本文作者为中国生产力中心正管理师；e-mail：
& 由此可推得时下的年轻人约有60％获得专科以上的学历，这些高学历的年轻人都是将来的知
识工作者，企业要找非知识型的工作者，势必愈来愈困难，企业已不得不进入知识产业。这是没有控制中的控制，没有管理中的管理，道
&&&& 家所说的无为而治，让一切自然发生。
&&&& 另外教育家波兰义说：「我们知道的比所能说出的多很多。
&&&& 　医师、老师的实习制度或艺匠的师徒制，目的就在传承这种隐性的知识，目前国内企业内也
&&&& 都大力推广，高科技产业也不例外。这种非正
& &&&式的场所有时比正式场所管用。也有企业运用信息软件业提供的群组软件(collaboration
&&&& system)，提供电子邮件或网上讨论的功能，让员工在上面分享知识。所谓众「智」成
&&&& 城，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，就是组织知识的最好说明。
&&&& 　组织中的阶级也是恐惧感的来源之一，所以知识的工作者多时，组织应推动扁平化，由知识
&&&& 工作者自我管理。「知
识管理」的重要性也由此可知。
&&&& 　但是企业要如何才能形成这种愿意「分享」知识的文化呢？除了推动前面所说的实践团体
&&&& 外，企业主必须重视知识的价值，在员工奉献其知识给组织时，企业主必须给予有尊严的报
&&&& 偿，同时也应修改绩效评量办法，让员工以分享知识为荣。
&&&& 　教人者学得更多，好的顾问像是一个活的图书馆，是顾问也是教练。
&&&& 　为了弥补这一部分的缺憾，企业必须要珍惜自己的行业专家，大企业则应建立专家数据库，
&&&& 以中国生产力中心为例，中心的顾问会有行业和专长的分类，每一个顾问所做过的项目都会列
&&&& 入其个人专长资料文件，当其它同仁碰到特殊问题时，可由专家数据文件中找出有实际经验的顾
&&&& 问，请其莅临现场指导。
&&&& 　这些都是将隐性知识变成显性知识的实例。
&&&& 将个人知识变为组织知识
&&&& 　国中、高中时代我们学到多边形的对角线有N（N-1）条，N若无限大时则变成N2，美国
&&&& 《Wired》杂志主编Kevin Kelly引用这个公式说：「网络的价值和其节点数目的平方成正
&&&& 比。特别是其生产工具位于两耳之间，更不是管理者可以掌控的，
&&&& 所以他说知识工作者应「自我管理」。
&&&& 这也是企业必须重视知识管理的原因，
&&&& 经由知识管理留住知识工作者，
&&&& 也经由知识管理将知识留存，让企业长青，
&&& 这是推动知识管理的目的。企业也应拿掉阶级的符号，比如高阶主管专用的用膳地点、不同的制服、不
&&&& 同的办公场所等。而同一年由国中毕业的
&&&& 学生有346,553人，高中职毕业者有247,282人，专科以上毕业者224,630人。
&&&& 知易行难变为知行合一
&&&& 　虽然一般企业都热衷于追求新知识，但是真正的问题并不在「无知」，而在「知」与「行」
&&&& 间的鸿沟，所以探讨如何将知易行难变为知行合一是较有意义的。缺乏隐性知识是知易行难、无法知行合一的主要原因之一。日本人下班后的啤酒活动，虽在企业外，但那也是一个场所，可以累积个人的社交资本
&&&& (social capital)，分享知识，加速组织智能资本(Intellectual capital)的累积。
&&&& 　利瓦伊特说：「最宝贵的知识很难去教导，也很难传递传授。这种知识管理的方式，笔者认为应把握下列重点。研究会、高阶主管主持的深度会谈活动，都可以
&&&& 说是一种实践团体(practice community)，是企业将隐性知识变成显性知识的一种很好的方
&&&& 法。所以如何来把隐性知识变成显性知识，
&&&& 就变成企业的一大课题。
&&&& 　但知识工作者可以「管理」吗？管理学大师彼得&#8226;杜拉克先生说知识工作者有下列特征
&&&& （1999）：
&&&& 1.自我管理
&&&& 2.不断创新
&&&& 3.不断学习且教学相长
&&&& 4.工作的质比量重要
&&&& 5.生产工具在两耳之间
&&&& 　显然杜拉克是不太认为知识工作者可以管理的，因为创新、学习、教学与质量都不像传统工
&&&& 人的工作，可以量化加以评量。
&&&& 　计算机网络则是一种虚拟的场所，目前企业界有人举办部门网页竞赛，鼓励各部门在网页上提
&&&& 供工作成果让整个组织的员工分享。
文：陈泰明
９月底出版的英国《经济学人》（The Economist）杂志发表几项有
关新经济的统计数字，其中一项是在过去10年中，高中毕业生与大专毕
业生薪资所得差距拉大，超过30％，这是新经济下的趋势，也代表知识
& 工作者的抬头，知识经济的展开。」意思是显性知识仅是冰山浮出水
&&&& 面的那一小部分，大部分的知识是水面下的隐性知识。」就是在描述隐性知识的特性。
&&&& 　另外，不必太重视高尚的计划与概念，以实际行动取代繁杂的书面报告与会议，有新的想法
&&&& 尽快去做。企业内的主管应也是一测绘项目投标文件编制应注意的几个问题_百度文库
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