怎样可以有效的防止冲床电机正反转实物接线图的反转只用娴缙髋浼

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人教版八年级物理下册复习提纲!2002
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宋代江西教育探究
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南昌大学硕士学位论文宋代江西教育研究姓名:崔丽君申请学位级别:硕士专业:中国古代史指导教师:宋三平摘要与整个王朝的社会发展一致,在国家文教政策的框架内,宋代江西教育发展成绩显著。官学普及、书院繁盛、科举进士人数多、人才辈出是宋代江西教育发达的主要表现。宋代江西经济、文化的发展程度促进或制约了教育的发展.家族积极参与、地方官员重视以及当地的社会风气有利于宋代江西教育的发展。宋代江西教育的发展也影响了地方的经济、社会精神以及社会秩序.本文研究宋代江西教育,关注教育与地方社会政治、经济、历史、地理之间的相互关系。考察宋代江西教育发展的基本情况,阐述宋代江西教育发展的原因以及宋代江西教育发展对地方社会的多重影响。关键词:区域社会;宋代;江西;教育?篟??????????????籎???;??????????????????.???????,????????????甌?????甌?????琾???甀?????籗??/????甓学位敝储徘㈣:协签字日期:?竽瓿г耭??麟刁劳签字日期:?蔚赌?爿??名??邸?鹅占,??学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书愀扣壹量叁堂瓤签字日期:?#?贳淘翵其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南昌大学或其他教育和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。?C艿难?宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ?学位论文作者签名?中???学位论文作者毕业后去向:工作单位:有关保留、使用学位论文的规定,通讯地址:电话:邮编:写导字廷门广?第?乱????研究缘起及意义寿进行考察的过程中,我发现宋代教育的发展与今天教育的发展有诸多相似之本论题‘宋代江西教育研究》属于社会史和教育史的范畴。随着社会经济文化发展,教育史研究持续升温,区域教育史研究的成果也不断涌现.教育与现时的每一个中国人都有或多或少的联系。教育与政治和现实关系密切,因而更成为历史学、社会人类学乃至政治学共同关注的焦点之一.进入中国古代史专业学习,在导师的授课和指点下,我开始接触宋代教育以及区域研究的诸多成果.三年里曾尝试对宋代江西家族与教育之间的关系进行了研究,也曾试图对宋代江西饶州地区应童子举人数之多的社会原因进行深入探讨.在对宋代教处,宋代人关注的许多教育领域的命题也正是我们今天在思考的问题。宋代的教育体制进行了多次变革。其文教政策相对开明,这不仅为学术的发展提供了适宜的环境,也激起了社会各个阶层的读书热情,书院等民间教育形式在宋代绽放异彩。以州县学为代表的地方官学与以书院为代表的私学共同构建了宋代地方教育的体系。这一体系引起了众多学者的关注,至今取得了丰硕的研究成果,苗春德主编的‘宋代教育》就是此领域的代表作之一。宋代地方教育的发展在空间上又是不平衡的,单就书院而言,据丁益吾先生的统计,在北宋时期今江西境内有?所,浙江有?所,作为政治中心的河南有?所,而今天的山西、湖北、安徽都只有??樵海?愣?仓挥?所。这种不平衡与社会政治、经济、文化、自然以及民族的差别有关。宋代江西教育实践着宋王朝教育发展的理念,取得了显著的成就,如书院数量之多、科举之盛、州县官学普及率之高。这些成就的取得,是王朝文教政策与江西地区独特的人文传统、社会历史条件相结合的产物。如今,在我国除了公办学校之外,民间办学也在蓬勃发展,两者之间存在诸如协调与合作等诸多问题。地方教育如何在现有的制度环境中。针对当地的客观条件扬长避短,谋得自身发展,进而带动本地区社会经济文化发展,是值得深入思考的。考察宋代江西地方教育的概况和特点,揭示其与地方社会的互动关系,对当今教育体制的改革提供某种启示,是本文的现实意义所在。同时学术史回顾此文关于宋代江西地区教育的考察,对正在兴起的赣学研究也不无裨益。在研究理念上本文注重对人、空问以及区域特性的关注.关注人,历史的主体是人的活动及其精神世界,社会发展的历史是在人的参与下完成的,历史的发展中展现了群体以及个体的命运。关注空问,空间一方面对人们的活动提出了种种的限制,同时又使得人的活动成为可能,空间内自然的、社会的、经济的、文化的以及传统的、民族的因素,都会成为促进或是阻碍某一历史现象和事件出现以及发展的原因.关注区域特性,江西教育在宋代的发展与其他地区相比有共性,同时也存在着个性,本文对这两者都将给予关注,但更多的侧重于个性的研究与叙
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