《帮帮残疾人》教学设计；小营中心校郭海碧；教材分析；《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元；教学目标：；知识与技能：通过体验活动体会残疾人在生活中的不便；过程与方法：通过引导学生观察生活中的残疾人，初步；情感态度与价值观：培养学生关爱残疾人、关注残疾人；教学重难点：；1.了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易，学；2.明白帮助残疾人最好的方式，是
《帮帮残疾人》教学设计
小营中心校
《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与好奇心的文字、一组介绍残疾人生活艰难的图片以及模仿单手穿衣的小游戏，让孩子明白残疾人生活中的难处。“我能为你做什么”由一个帮助残疾人的小故事和一些实例等组成，让孩子懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。
教学目标：
知识与技能：通过体验活动体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力与不易；
过程与方法：通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；
情感态度与价值观：培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。
教学重难点：
1.了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易，学习他们身残志坚的精神。
2.明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。
观察法、谈话法、角色扮演法、换位思考法。
教学过程：
一、谈话导入 激发兴趣
师：出示一个女孩的头像，告诉大家：“她叫钱红艳，是云南省陆良县庄上村的一个小姑娘。人们又叫她 ‘篮球女孩’。 大家猜一猜，人们为什么要叫她‘篮球女孩’？” 同学们畅所欲言
师：同学们，你们知道吗？像钱红艳这样在身体结构上丧失某种功能或者心理存在问题的人都被称为残疾人。在他们中间，有的是盲人，他们再也看不到这个美丽的世界；有的是聋哑人，他们听不见任何声音，也无法用语言来表达自己的思想；还有的失去了手臂、腿脚，成了肢体残疾人，甚至于有的成了智力残疾人、精神残疾人。
却无法享受这样的快乐。他们有的用手指“看”书，有的用手语“说话”，有的用脚趾夹着笔“写字”！这些人就是残疾人。由于意外的灾祸或者先天的不幸，造成他们身体的部分残缺或者某些功能丧失， 给他们的日常生活带来了许多困难。今天老师就带同学们一起了解了解残疾人的生活。（板书：残疾人）
二、了解残疾，加深感受
目前我国就有8300多万残疾人呢。现在，我们走进残疾人的世界，用我们的心静静地体会他们的生活吧！课前，老师收集了一些有关残疾人生活的图片，我们一起来看看他们是怎样学习生活的，好吗？ppt播放图片
三、模拟体验，感受不便
过渡：一些在我们看来很容易做到的事情，残疾人要付出非常大的努力才能完成。
1.下面让我们试着来体验体验
体验活动一：假如我是盲人
请蒙住眼睛慢慢的走到老师这里来领取礼物。（找学生谈体会）
小结：真正的盲人他们生活在漆黑的世界里，阅读和写字只是他们生活中的一件小事，他们还会遇到很多困难，他们看不见小花、小草，看不见色彩缤纷的世界，看不见最亲近的家人，什么都看不见了，这多遗憾啊！
活动二:假如我是肢残
过渡：小朋友们，接下来，让我们试着体验一下手臂残疾的感觉。假如你们失去了自己的左手，只能用剩下的右手穿衣服。下面老师请几个小朋友上讲台来现场体验一下。其他同学在下面看看他们单手穿衣服会是怎么样的？
这会是怎样的感觉呢？单手穿衣跟我们平常双手穿衣有什么区别？
请2-3人谈感受：
小结：是啊，我们单手穿衣服都这么困难了，那些失去手臂的残疾人，他们每一天都要遇到这样的困难，他们的生活是多么不容易啊！接下来，我们来体验一下聋哑人的生活。
活动三：假如我是聋哑人
师: 假如你是聋哑人，不能发出声音，只能用动作、手势来表示你想说的一句话。现在请同学们用手向你的同桌表达你想说的一句话（用手比划）。
师：通过刚才的体验，你有什么感受？指2-3生说：??
小结：作为聋哑人，他们听不见美妙的声音，说不出自己内心的感受，与我们的交流就特别困难，他们的生活该多不容易呀。
过渡：我们刚才做的只是生活中很平常、很简单的事，然而，就是这些平常、简单的事对残疾人来说却是这么不容易。残疾人生活中遇到的困难是我们无法想象的，他们真的需要我们真心的帮助，课件出示：帮帮残疾人。
四、升华认识，明理导行
1．师：我们的政府和社会在生活上给残疾人提供了一系列特殊照顾，提供了一些专门的设施，使他们能生活得更加方便、更加快乐。你认识这些特殊设施吗――盲道，轮椅走道，轮椅专用楼梯，残疾人专用厕所等。（课件展示残疾人专用设施）
介绍盲道；盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了 。
五、帮帮残疾人
1．师：我们国家对于残疾人有这样的帮助，那么小朋友们，假如你的身边就有残疾人，你们会怎么做呢？
学生4人小组讨论，小组代表发言。请2-3人谈：??。
小结：是啊！很多时候，帮助残疾人最好的方式是平等的对待他们，把他们当作朋友，为他们献出我们的爱，我们的爱会带给他们快乐，带给他们生活的信心和勇气
幻灯片：帮助残疾人最好的方式是平等的对待他们，把他们当作朋友，不要嘲笑和歧视他们。
小结：同学们，你们说的真棒，帮助残疾人的方式有很多种，可以是经济上的、物质上的，也可以是精神上的、语言上的；可以是直接的帮助，也可以是默默的关怀。一句温馨的话，一个关切的眼神，都可以让残疾人感到人间的温暖。行动起来，帮助我们身边的残疾人吧。老师想你们的关心和帮助一定会让他们感受到了人间的温暖的，只要人人现出一份爱，世间将变成美好的人间。
六、升华感情──尊敬残疾人
1、其实，有很多残疾人，他们虽然身体残疾了，但他们的意志却不曾残疾，他们也像身体健全的人一样，为着自己的理想而奋斗着??出示PPT
2005年春节联欢晚会上，21名聋哑人用心演绎的《千手观音》，轰动了大江南北，感动了全世界的中国人；她们是最美的天使，是祖国的骄傲！这些可敬的残疾人不仅需要我们的帮助，更值得我们去尊敬！
2、放《只要人人都献出一点爱》音乐。布置作业：爱心存单。
师：这是一张爱心存单，每当你们献出一份爱心的时候，把它记在上面，存入“爱心银行”。比比看谁存得的爱心多，好不好？
七、总结本课
学习了这节课你明白了什么道理呢？让我们一起来帮助残疾人，用爱为他们撑起一片灿烂的晴空??同时，也希望同学们能告诉身边的朋友，让更多的人来关心、帮助残疾人！
帮帮残疾人
关爱与尊重
坚强与勇敢
《帮帮残疾人》说课稿
首先我来进行教材分析
《帮帮残疾人》是科教版《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三个活动主题。共分为“他们不容易” “我能为你做什么”两个部分。
根据教材的编写意图和孩子们的认知水平，我制订了本课的教学目标： 知识与技能：通过体验活动体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力与不易；
过程与方法：通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；
情感态度与价值观：培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。
本课的重点和难点是引导孩子们产生情感共鸣，真正感受到残疾人的不易后，学会帮助残疾人。
在课前我制作了多媒体课件，并且让孩子们进行了社会调查（找一找身边的残疾人，了解他们的生活状况）。
其次我来说本节课的教学方法
根据教学内容的安排，我采用了社会调查、小组讨论、语言启迪、情景模拟与角色扮演等方法，使学生在接近于“真实生活”的情境中感受、体验、领悟，情感得到熏陶，品德得到发展，从而实现本课的教学目的。
在本节课中学生主要采用体验、交流法进行学习。通过教师与学生，学生与学生之间的交流、体验，变“说理”为感悟生活，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
接下来我要介绍的是教学程序
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、行业资料、专业论文、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、应用写作文书、中学教育、帮帮残疾人171等内容。　
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残疾人居家就业将成为中国残疾人就业的新模式、新途径
　　国际在线报道（记者 于清凡）：2010年，中国残疾人联合会和中国肢残人协会共同开展了残疾人居家就业项目，先期在全国十个城市开展了网络创业就业培训试点，共培训学员857名，开设网店502家，残疾人实现了网络创业就业，培训效果显著。近日，两部门正式开展了残疾人网络创业及就业培训项目，在试点城市的基础上，将该项目向全国推广，这将使更多的残疾人实现居家就业。
　　目前中国有8300多万残疾人，处于就业年龄段的残疾人约3200万，根据2010年全国残疾人状况及小康进程监测报告数据，2010年处于劳动年龄段生活能够自理的城镇残疾人就业比例为34％，农村为49.2％。
　　虽然残疾人就业状况逐年得到改善，多元化的残疾人就业格局也已初步形成，但是由于中国就业总量压力和结构性矛盾并存，特别是近年来受国际金融危机影响，残疾人就业形势依然十分严峻。而飞速发展的电子商务，为残疾人提供了一个新的就业平台。网上开店投资少、回报高、见效快、营业时间长，同时它又不受地理位置、店面空间、资金挤压等限制，特别适合残疾人经营，受到了残疾人的广泛欢迎。中国残联和中国肢残人协会共同开展的残疾人网络创业及就业培训项目，正好适应了残疾人渴望网络创业的意愿和需求。中国残联就业服务指导中心就业服务处干部李菁女士说：“毕竟电子商务发展得非常迅猛，在现在这个时代，我们都已经离不开电脑，包括残疾人。他们也应该有这样一个平台，或者说是这样一个桥梁，我们把他们引领到这个新的事物当中去，不要让他们（比健全人）落后得太远，残疾人一定要融合到这个社会发展当中来。”
　　据李菁介绍，此次开展的残疾人网络创业及就业培训项目为期一年。培训的对象是有网络创业、就业需求并具备网络知识和设备的残疾人。培训期间，有关机构将为残疾人讲授网络开店和营销运营技巧。李菁介绍说：“培训的内容主要是讲解网络的一些使用功能，作为会员的优惠条件、规则；还有网上开店的技巧，网上进货、上传商品、下订单拍货等等；还有网络营销的培训，讲授推广和微博营销的技巧，讲授给商品拍照、编写宝贝（商品）详情、包装，还有商业谈判的技巧。”
　　残疾人居家就业项目，是中国残联和中国肢残人协会在新时期重点探索开发残疾人就业的一种新模式、新途径，李菁坦言，先期在全国十个城市开展的网络创业就业培训试点工作虽然成效显著，但是网店在实际运营过程当中，残疾人店主还会面临很多复杂问题。她说：“因为残疾人肢体不便而且社会活动比较少一些，他如何找到合适的货源，特别是适销对路的产品，这是非常大的一个难点。”
　　创业资金的匮乏及网络飞速发展带来的交易规则的多变，是令残疾人相当困惑的问题。李菁表示，残疾人网络创业，还需多方帮助和支持，她希望更多人关注残疾人网店，更多的爱心企业加入到供货商的队伍中来，网络平台对于残疾人店主准入给予更多优惠政策，同时，她表示，中国残联会跟随形势变化多渠道、多形式开展培训、指导工作，为残疾人店主答疑解惑，解决实际问题，并带动更多有网络创业愿望的残疾人实现就业。谢正：关爱残疾人是衡量社会文明的标尺
中国网 .cn　　时间：
对待残疾人的态度以及残疾人的生活质量，是衡量一个国家和社会文明的重要标尺。目前，我国各类残疾人总数为8300多万，涉及2．6亿家庭人口。残疾人是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体。
中央和各地方历来十分关心残疾人，高度重视发展残疾人事业，建立了保障残疾人事业的法律法规体系，广泛而深入地开展了包括残疾人康复、教育、就业、扶贫、社会保障等在内的各项工作，推动残疾人事业不断发展壮大。
中国残疾人联合会2007年统计资料显示，我国城镇残疾人和农村残疾人就业人数分别为434万和1696万，残疾人就业服务机构共有3127个。义务教育特教学校合计1667个，在校学生有58万人。残疾人职业培训机构有4032个，其中残疾人中等职业教育机构148个，在校学生数9028人，当年有4345人获得职业资格证书。帮扶贫困残疾人物资折款及资金投入近2.6亿，
在国家和社会的关爱下，残疾人参与社会生活的环境和条件明显改善，生活水平和质量不断提高。
北京已经为残疾人建立了150个示范型的温馨家园。在这里，残疾人可以接受技能培训和心理康复。由于交通事故致使高位截瘫的李楠，是花家地南里社区温馨家园的一员。她说：“加入了残疾人队伍以后，我没有受到过任何歧视，相反我还感到了比健全人更多的关心和关怀，我感到生活在这个集体当中非常温馨。”与此同时，北京市依靠司法和法律机构，建了200个残疾人的维权示范岗。据统计，每年免费为残疾人提供法律服务的人数达到五千多人次。
河南省每年免费培训5万残疾人，帮助他们就业。全省共设立残疾人培训机构186家，开设有适合城市残疾人的保健按摩、工艺美术、电脑等市场需求大的专业，也有适合农村残疾人的食用菌种植、中药材种植、奶牛饲养等专业。今年年初，全省300余万在就业年龄段的残疾人已有68万人经过培训，掌握一技之长。家住漯河市郾城区的王乐几年前意外致残，坐在轮椅上的他参加了省里组织的电脑维修培训，现在已经在市里一家电脑维修部工作了。他说：“有了工作我就能自立，生活也有了奔头，是国家的好政策给了我重生的希望。”
应届残疾人大学生毕业要100%安置工作，这是上海市政府近年来出台的“硬指标”。上海市徐汇区的黄宇，因幼时患上成骨不全症不能行走，没进学校上过一天学，却凭着顽强的毅力，在各方帮助下，他被电大徐汇分校破格录取，终圆了大学梦。毕业找工作时，他被安排到一家刻字社。后来，黄宇凭着在刻字社学到的技术，自己开了一间刻字工艺品社，生意很不错。
山东省博兴县湖滨镇以村卫生所为依托，共建农村康复服务站25处，为残疾人提供了康复训练17人次；帮助家庭贫困的残疾人加入了新农合，参合率达92%以上；镇卫生院还出台了对本镇残疾人就医实行“优先挂号、优先就诊、优先取药、优先住院”的四优服务和“免挂号费、免诊疗费、免出诊费、免注射费”的四免待遇，受到了残疾人的欢迎。湖滨镇的残疾人张晓萍经常来镇卫生院做康复治疗，她表示在这里看病，省时省钱又方便，并希望这些优惠会一直持续下去。
借着北京残奥会的契机，理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚已经形成，助残志愿服务也越来越专业。在中华民族园,在八达岭长城,在首都图书馆,在鸟巢水立方……随处可见助残志愿者以及为残奥会提供服务的志愿者。他们的加入,有效地提升了社会助残工作。
通过筹办北京残奥会，社会各界对残疾人事业的重视程度必将进一步提高。关爱残疾人是全社会的责任，也是我们每个人的责任。愿所有的残疾人都在人性和人道的光辉下超越残疾，走向强健、走向幸福。（谢正）
文章来源: 工人日报
责任编辑: 郭晋
版权与免责声明中国最高立法机关修改法律加大对残疾人保障力度_网易新闻
中国最高立法机关修改法律加大对残疾人保障力度
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　　新华网北京4月22日电（记者陈菲、吴晶晶）涵盖残疾人康复、教育、劳动就业、文化生活等内容的残疾人保障法修订草案，22日提请十一届全国人大常委会第二次会议继续审议。
　　据统计，目前中国有8300多万残疾人，涉及2．6亿家庭人口。新中国成立特别是改革开放以来，残疾人事业不断发展，残疾人状况明显改善，生活水平和质量不断提高。
　　但同时，残疾人事业还面临很多新情况、新问题：残疾人生活保障程度较低，残疾人在教育、就业、康复、医疗等方面存在很多困难，残疾人在文化生活、无障碍环境和参与社会等方面也存在着很大障碍，社会上歧视、虐待、伤害残疾人的现象也时有发生。
　　再次提请审议的残疾人保障法修订草案就“禁止基于残疾的歧视”、残疾人事业经费保障机制以及残疾人就业等内容进行了规定。
　　全国人大法律委员会有关人员介绍说，中国政府已签署的联合国《残疾人权利公约》明确规定，“缔约国应当禁止一切基于残疾的歧视”，其内涵不限于教育、就业等歧视，还包括拒绝为残疾人提供合理便利等情形。
　　基于此，修订草案明确规定：“禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害残疾人人格。”
　　考虑到国务院《残疾人就业条例》已经对按比例安排残疾人就业制度作出规定，此次残疾人保障法修订草案相应规定：“国家实行按比例安排残疾人就业制度”。
　　针对各界关于残疾人康复和服务需要科技支撑的提议，修订草案规定：“发展符合康复要求的科学技术，提高自主创新能力，加强康复新技术的研究、开发和应用，为残疾人提供有效的康复服务。”
　　此外，针对有的地方发生强迫残疾人劳动的违法行为，修订草案增加了“任何单位和个人不得以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫残疾人劳动。”
本文来源：新华网
责任编辑：王晓易_NE0011
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我国有残疾人8300万&委员献策咋让他们出行更顺畅
本报记者&&潘跃
日08:20&&来源：
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　　根据第二次全国残疾人抽样调查，我国有残疾人8300万，也就是说，每100个人中就有6个残疾人。由于种种不便，许多残疾人很少出门。　　如何让残疾人出行既方便又舒心？部分全国委员建议，目前，我国一些城市无障碍设施不规范、不到位问题还很普遍，这些问题单靠政府部门提倡无障碍设施建设与改造是不够的。只有将无障碍设施的建设、改造、维护纳入国家法律调整，有法可依，有法必依，才能有效地改善我国无障碍环境，缩小与国际先进水平的差距。　　盲道上“使绊”如何安心行走　　【回放】　　张先生走在福州白马南路附近的盲道时，被绊了一跤，低头一看，“祸首”是两截突出的钢筋。“正常人都很难发现异样，如果有盲人经过，说不定也会遭到‘暗算’。”张先生说。　　青岛市云霄路南段几乎每家饭店门口都停满了车，正常人走路都需要绕行，盲道被占，盲人在这里更是无法通行。云霄路北段，大量出租车停在盲道上。在银川西路曙光医院附近，盲道的正中央竖着一根电线杆，这给盲人人身安全带来很大威胁。　　【建言】　　全国政协委员夏荣强出门靠盲杖，认路靠盲道，他讲述了这样一段经历。夏荣强到一个商场去，商场前面的人行道上有盲道向前延伸，但是盲道不是每一个机构、每一个商场都有分支拐进去。所以要你自己对这个区域比较熟悉，到什么地方去，到什么商场去，知道它在哪一个路口旁边，你才能进去。因为没有引导向商场的分支盲道，在人行横道和商场大门之间，夏荣强的无障碍通行差了“最后10米”。　　省中山市政协委员韩建华利用周末时间，前后7天骑自行车行遍城区大街小巷，形成提案《关于加强完善中山市盲道建设管理的建议》。　　韩建华认为，虽然盲道建设在建设施工中的比例较小，使用率不高，“但这些都不能成为忽略建设或存在质量缺陷的解脱理由，它充分体现城市对残障人群的人性关怀及关爱，是社会和谐的重要内容。”因此，他给出了“药方”，规范盲道建设标准，严格执行国家《城市道路和建筑物无障碍设计规范》，对不合理的设计予以更改；明确规范盲道管理的责任机构；加大宣传和管理，相关管理责任单位修复完善或清理被占据的盲道，加大处罚占据破坏盲道行为的力度，确保盲道的正常使用，把盲道还给盲人。　　【点评】　　盲道中间横着电线杆，坡道太陡无法使用，修好的盲道被占用……这些现象在我们身边屡见不鲜，严重影响视障人士出行。因此这就要求有关部门，对盲道铺设及使用情况进行定期巡检、维护及修复工作，对盲道存在的问题进行整治，在可能被汽车占道的地段设置禁停牌，及时消除隐患，还一个通畅的盲道。　　同时，注重“最后十米”的设施建设，此前虽然铺设了百米、千米甚至是万米的无障碍通道，但也许就是这“最后十米”的障碍让残障朋友望而却步，收回迈向社会的那一步。这“最后十米”的距离，不仅仅是残障人士与目的地之间的距离，更是人们心与心之间的距离。　　导盲犬带路如何突破禁区　　【回放】　　从今年3月1日起，《市实施〈残疾人保障法〉办法》施行，本市残疾人持有效证件免费乘坐公共交通工具，可免费携带辅具，如轮椅、拐杖，但并没明确导盲犬是否可享受同等权益。《北京市养犬管理规定》规定，不得携犬乘坐除小型出租汽车以外的公共交通工具。因此，盲人带导盲犬搭乘公共交通工具经常遭拒。　　近日，针对上述《办法》，盲人陈燕在网上呼吁，希望能给导盲犬足够的工作空间，“导盲犬是工作犬，和宠物犬不一样，应该尽快立法允许进入公共场所，应该能搭乘公共交通工具。”　　【建言】　　“国家有关部门尽快制定导盲犬乘坐公共交通工具、出入公共场所的相关规定。”全国政协委员邰丽华感慨地说。2008年4月全国人大常委会修订通过的《中华人民共和国残疾人保障法》中规定：“盲人携带导盲犬出入公共场所，应当遵守国家有关规定”，为盲人携带导盲犬出入公共场所，提供了法律依据。《中华人民共和国残疾人保障法》虽然从法律上确认了导盲犬能够出入公共场所，但尚无相关的实施细则。&
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（责任编辑：王础⒍涡酪悖
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