举例说明什么是机会成本的例子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-17 08:42 标签： 机会成本的意义
什么成本不是机会成本？
经常听到一些人说什么机会成本，就是说你为了得到什么而要放弃什么，你放弃的是你的机会成本。
　　可是细一想什么成本不是机会成本，你今天花10块钱买个面包，你就放弃了这10块钱花在其他地方的机会。
　　弄个什么机会成本纯属故弄玄虚，弄得外人还一愣一愣。。。
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(secret图腾)
(齐天大圣)
(The Continent)
第三方登录：导读：答：理性人假设是指作为经济决策的主体都是充满理智的,既不会感情用事，来大学求学的机会成本因人而异，来大学求学的机会成本不能简单用货币量来衡量，我们把来大学学习，我来谈谈我来大学求学的机会成本，请结合本学期对于微观经济学课程的学习，我知道了微观经济学的基本知识和理论，微观经济学又称个体经济学，小经济学，主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象，通过学习微观经济学
解得 Q=2.5
以Q=2.5代入反需求函数P=8-0.4Q，得：
P=8-0.4×2.5=7
以Q=2.5和P=7代入利润等式，有：
л=TR-TC=PQ-TC
=（7×0.25）-（0.6×2.52+2）
=17.5-13.25=4.25
所以，当该垄断厂商实现利润最大化时，其产量
TR=17.5，利润л=4.25
（2）由已知条件可得总收益函数为：
TR=P（Q）Q=（8-0.4Q）Q=8Q-0.4Q2
所以，当Q=10时，TR值达最大值.
以Q=10代入反需求函数P=8-0.4Q，得：
P=8-0.4×10=4
以Q=10，P=4代入利润等式，有》
л=TR-TC=PQ-TC
=（4×10）-（0.6×102+3×10+2）
=40-92=-52
所以，当该垄断厂商实现收益最大化时，其产量Q=2.5，价格P=7，收益 Q=10，价格P=4，收益
TR=40，利润л=-52，即该厂商的亏损量为52.
（3）通过比较（1）和（2）可知：将该垄断厂商实现最大化的结果与实现收益最大化的结果相比较，该厂商实现利润最大化时的产量较低（因为
2.25&10），价格较高（因为7&4），收益较少（因为17.5&40），利润较大（因为
4.25&-52）.显然，理性的垄断厂商总是以利润最大化作为生产目标，而不是将收益最大化作为生产目标.追求利润最大化的垄断厂商总是以较高的垄断价格和较低的产量，来获得最大的利润
理性人假说（第二章）
答：理性人假设是指作为经济决策的主体都是充满理智的,既不会感情用事，也不会盲从，而是精于判断和计算，其行为是理性的。
边际效用递减规律（第三章）
答：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
机会成本（第五章）
答：生产一单位的某种产品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。 10.
完全竞争市场的四个条件（第六章）
答：完全竞争市场必须具备以下四个条件：
第一，市场上有大量的买者和卖者。
第二，市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的。 第三，所有的资源具有完全的流动性。 第四，信息是完全的。
价格歧视（第七章）
答：以不同价格销售同一产品，被称为价格歧视。
结合现实生活，谈一下你对理性人假说的理解，理性人假说的作用何在？
答：理性人假设是指作为经济决策的主体都是充满理智的， 既不会感情用事， 也不会盲从， 而是精于判断和计算， 其行为是理性的。
理性人假说对于我们投资的意义在于，如果假设是真的，我们基于这个假说有一系列的套利机会。价值投资就是一个具体的应用。如果是假的，我们过去所依据的很多投资理论都要改写，现在的很多金融心理学实验证明，这个假说是有严重缺陷的。
请举例说明读北大的机会成本。
答：1．首先必须指出，来大学求学的机会成本因人而异。比如比尔?盖茨大二就辍学，如果他完成四年学业，其机会成本是巨大的。再比如高中后成为职业运动员的人，像凯文加内特，特雷西麦克格雷迪等，NBA新秀底薪最高一年约300万美元。这是一名高中毕业生从事其他行业根本无法企及的数字。
2．其次，来大学求学的机会成本不能简单用货币量来衡量。正如下图，我们把来大学学习，享受优良学习环境设备等行为看作是一种消费，则我们产出的是效用，比如对知识的渴望，增强能力的需要，与同学情谊的建立等。这些都是不能用货币量来衡量的。
3．基于以上两点，我来谈谈我来大学求学的机会成本。
a感情投入的机会成本:留在家乡的安全感与归属感
与家人共享天伦的精神满足
与家乡朋友相处的融洽乐趣
b金钱投入的机会成本:学费存入银行可得的利息
书本费购入国债可得的分红
交通费及其他炒股可赚的差价
c时间投入的机会成本:四年时间用于打工可以约5万元(从事非技术性服务行业,如服务员等)
四年工作积累的社会经验
四年闯荡社会建立的人脉关系
d身体投入的机会成本:旅途劳顿折损的身体机能的使用寿命
请结合本学期对于微观经济学课程的学习，谈一谈自己的收获和体会，以及对于课程教学进一步改进的建议。
答：通过本学期的学习，我知道了微观经济学的基本知识和理论。微观经济学又称个体经 济学，小经济学，主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象，分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润；单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足；单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定；生产要素供应者的收入如何决定；单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。通过学习微观经济学帮助我更了解生活所在的世界，例如房价为什么居高不下，机票为什么可以根据预定时间不同有相应的折扣，经济学专家的讲座为什么收费很高？人民币为什么会升值等等。
微观经济学，作为经济学的基础、工
具，我认为主要是学一种思路，学一些观点。所以我认为，微观经济学的学习应该重点把握这些东西，在充分理解的基础上，尝试应用。例如，在学消费者理论的无差异曲线时，就要充分的搞懂这是有关在一定的约束条件时两种事物的选择，在很多在一定约束条件下两种事物的选择都可借用，比如我们在工作和闲暇的选择等等。所以，微观经济学真正学得是会应用而不是知识的记忆。对于本课程我也建议可以增加一些与实际经济生活案例相联系的分析与实践环节，可以把所学的知识更加灵活的与经济实践结合起来。
包含总结汇报、专业文献、旅游景点、应用文书、人文社科、文档下载、党团工作、IT计算机、经管营销以及北京大学14秋微观经济学答案等内容。本文共2页
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机会成本原理
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机会成本是什么?（请从经济学的角度回答,并且至少举生活中的2个例子以上）
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机会成本就是把一种资源投入某一特定用途之后,所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益（利益）.
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请给一个说明机会成本大小的例子.
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比如说我现在有一个旅游的机会和出差的机会,旅游需要花费5000元,出差的话可以赚到1000元,则如果我选择去旅游,那我此次旅游的机会成本就是1000元,因为我放弃了出差赚1000的机会.
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