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<em id="authorposton10-6-12 15:40
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话说儿子就要上学了，如热锅上蚂蚁的自己天天跑到e度来取经，发现自己竟然不能发帖，急怒之下受到好友们的支持，心里很感慨，特别要谢谢深蓝和齐侯二位的关心~pao04~ （严正声明：排名不分先后啊！！）！！
于是我心里一顿感慨啊！！下定决心，我就来这了，就飚上这里了。掰着手指头数数，小学6年、中学三年、高中3年，我的娘啊，漫长啊！！！脑海里唰唰唰，窜出一堆帅哥和我说话 。袁郎同学说了，长相思守是个考验；高连长说了：你是骡子是马给我拉出来溜溜；史大班长说了：你自己心里就开着花呢，一朵一朵多漂亮啊！！！吴哲蹦出来说：平常心、平常心！！~cong09~ 走神了，满眼花痴状！！！擦擦口水接着聊正题，跑题是不好的！！！ 前几日忽然收到“哈利波特”的来信，说实话，我真的是看到哈利的头像才想这是一个咋样的人呢~pao18~？？？ 于是乎决定不负“个”望写一篇关于儿子幼升小的文章，好不好的起码圆了朋友的情意，好看难看就与我无关了~pao08~ 。（忽然想起，我和波特还不是好友呢！！！） 儿子啊儿子。想当年你妈十月怀胎啊，一朝分娩那一刀啊~cong58~ ！！扯远了，一般情况下当妈的总爱回忆孩子出生的点点滴滴，这是通病，拨快时间的年轮，把指针指向5岁。儿子4、5岁的时候，我耳朵里灌满的关于孩子上学的林林总总，赶快把家门口的学校做了一个排查，朝阳区，没啥可说的，心里就剩下失望和不甘心~cong33~ ，转着圈的同事打听，知道了可以择校这码子事情。心里就开始扒拉着算盘筹划着。有利条件呢？儿子还小，起码还有1年的时间，不利条件呢？没关系没路子难啊！1年，到底能把儿子塑造成啥样呢？？？我想，普通人的择校（有钱有势一个条子就管用的我们不比）就是靠家长孩子齐努力，家长攒银子，孩子攒本事~cong11~ 。我们就尽自己最大努力来，成不成的我们尽心了，毕竟好些事情非人力所能为。儿子没上大班直接上了学前班、从5岁开始学习英语，一年间有了长足进步。我时常想，别逼儿子了，你自己5岁时候干嘛呢，我几岁才会拼写河马、公寓楼、弹球、汉堡包这些单词呢~cong50~ ？（实在不好意思写英语，我不会！！）我几岁才会用英语说“这是什么？那是什么？爸爸在客厅看电视呢？”不管儿子最后咋样，他已经很努力了！！不和别人比，儿子真的很棒了 。儿子是个内向的孩子，我发现通过各种课程的学习，儿子开朗多了，也有了自信，当然，比起别的孩子来说，冲劲儿还不够，但是慢慢来，逼着赶着不是办法。5月15号是儿子第一次去面试，这是他人生经历的第一次吧。毫无经验的我们让这次面试很不成功，儿子到现在也没有接到任何承诺。管他呢，起码经历过了~tuzi07~。考虑到我们自己的需求，我和爸爸决定自己带孩子，只好给孩子选择有班车或者能晚接的学校，一直心仪的朝实，因为取消了班车只好放弃，经过论坛里好友的推荐，我们找到了朝师附小寄宿部，虽然片外已经结束，但是经过和学校诚恳的沟通，给了孩子面试的机会，然后取得了上学的机会~cong34~ ，半封闭式很适合我们的需要。另外，针对朝师的各项相关费用算了个小账和爸爸沟通，比起目前来说，确实有很大一块要划给儿子，今后不能随便的乱花钱了，可是甘蔗没有两头甜，便宜一个人全占着不是做梦么，为了我们的小家，今后要同舟共济了~cong03~ ！！在这里要特别感谢我们家嘟他爸爸，谢谢他的支持，要是他不想配合，我又该怎么办呢？虽然这期间我跑前跑后的折腾，爸爸隔岸观火，但是单单一个不说话，随你去的架势，就是对我的莫大支持啊！！要是爸爸不愿意担责任，懒得花钱，就让嘟和奶奶爷爷住，我又该怎么办？？？嘟爸爸是好人啊~cong30~ ！！对了，中间我们我们还看了朝阳外语小学，学校是真好，但是费用也真好 ，我们不是这种家庭，上不起，~cong17~免了！！何必打肿脸充胖子呢！！好钢要用到刀刃上！！！现在还有一次面试就是19号的史分，已经不做太多的考虑了，毕竟成不成的变数太大了。关于幼升小还有最后的功课：第一件事就是整理儿子的房间、第二件事就是爷爷奶奶好好沟通一次，讲清掰碎说说为啥不能把孩子留给他们，准备承接奶奶的泪水和骂声~cong06~，豁出去了，骂就骂吧~cong26~ 。看看自己一年来走过的路，一切既是结束又是全新的开始，今后要和儿子一起奋斗一起成长，想想还要感谢儿子给我这个机会&&~cong55~ 。胡言乱语了一篇，各位看官见笑了！！~cong35~ 再补充一句，我喜欢上这里了！！
俺珍惜好文！
写的真实、幽默
好文章！！
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<em id="authorposton10-6-12 15:48
楼主人才啊，我喜欢看这样的 哈哈
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<em id="authorposton10-6-12 15:55
& & 幼升小已经把家长逼得焦头烂额了，所以就要轻松一点，家长不易孩子不易啊！
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<em id="authorposton10-6-12 15:56
写的好生动有趣啊。哈哈
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<em id="authorposton10-6-12 15:59
楼主还记得我吗？哈哈，我来顶你！
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<em id="authorposton10-6-12 16:00
哈哈，我们也是史家分19号面试。
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<em id="authorposton10-6-12 16:09
自己带孩子，虽然辛苦，但是这份艰辛换来的是孩子的茁壮成长！这个过程真的是前途是光明的，道路是坎坷的啊！我们也是从孩子 3岁起自己带的。
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<em id="authorposton10-6-12 16:09
& & 现在需要的就是笑声。~cong37~ 自娱自乐
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& & 那个啥，就是眼熟~cong50~
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<em id="authorposton10-6-12 16:10
小丫头上学了
& & 祝你成功！！！！~cong11~
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<em id="authorposton10-6-12 16:11
大嗓门他爸
& & 哎呀，大嗓门爸爸，这么能干啊！！！~tuzi19~
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<em id="authorposton10-6-12 16:14
看了心情也很放松！呵呵！
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<em id="authorposton10-6-12 16:17
& & 放轻松，再上阵！！~tuzi06~
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<em id="authorposton10-6-12 16:19
坦然面对，你会发现一切都会比想象中的要容易，大人的心态、孩子的心态，沟通很重要。
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<em id="authorposton10-6-12 16:21
大嗓门他爸
& & 不瞒你说，看见你的头像我就高兴，这可咋整！！
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　　很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，甚至有的孩子到了初中、高中，还是一写文章就容易写成流水账。
　　整篇文章读下来，平淡无味、没有重点、甚至隆３ご蟮搅斯ぷ髦校锤鲎芙峁婊嗟模彩羌虻サ穆蘖幸欢摹Ｒ簿褪撬担有醋魑牡慕嵌龋芏嗳硕亮耸改暧镂模醋鞯乃交挂恢蓖Ａ粼诔踔薪锥巍
　　那么，多阅读能不能解决这个问题？有的家长说，我家孩子阅读量很大啊，可怎么写起作文来，还是记流水账啊，要么就前言不搭后语。
　　那么，该怎么解决这个问题呢？
　　流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有重点，主题不够突出。还有一种情况，写作文时像录音机一样，把大事小事全都记下来，毫无紧要的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他重点要说什么。
　　比如下面的作文，就是一篇典型的流水账：
　　今天早上，我还是六点半七床，七点十分到了学校，上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴，很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖长了课堂，第三节英语，我挺喜欢的，第四节课文，好不容易到下课，我们一起去吃午饭，下午只有两节课，很快就上完了，今天真是开心的一天啊！
　　是不是特别眼熟？也许孩子大了，事情经历多了，但写出来还是跟这个差不多！我们再看一段：
　　每天早上6点起床，上地铁翻翻二建的书，到项目上8点，把宠物乌龟外面一放，他晒太阳我去现场巡视，解决问题，十点左右回来，做做资料聊会天，中午吃完饭12点左右叫着机电土建11开黑两把DOTA，下午上班有问题就解决，没有再去现场转转，4点左右放牛一样的遛遛龟让他吃点草，下班，地铁上继续看看二建的书，回去做做题，晚上没什么事很早就睡觉了。
　　这是大人写的日记，是不是上面的升级版？很多人都会觉得：没错啊，我每天就是这样过的。但文章不能这么写啊。
　　如何才能克服这个问题？
　　一首先要告诉孩子，写文章是有目的的。
　　我们应该从小培养孩子对如下概念的认识：
　　什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。
　　二学会合理的安排文章的开头。
　　有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。
　　要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人继续读下去。文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。
　　三学会使用连接词和链接句，让文章层次分明
　　有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。
　　也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成一片了。层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。
　　我们要在文章中学会使用过度句或者词，将整个文章的内容有机的组合起来。
　　四做到有详有略、合理分段
　　作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。
　　一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。
　　在小学作文的写作中，很多学生写文章的时候，采用“三段式结构”，开头一段，中间一段，结尾一段。这样写文章非常不好。因为造成的直接问题就是文章重点不突出。
　　那我们如何突出文章的重点呢？除了对重点部分进行细致描绘重点突出之外。分段也是重点突出简洁有效的方法。重点部分要独立成段来进行强调。
　　分段还可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开始。也就避免了拢恼率詹蛔〉奈侍狻Ｒ话阈匆黄恼伦钌俨荒苌儆5段。在5-9段比较合适。
　　五学会处理文章结尾
　　文章的结尾应是重点要处理的部位，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的结尾往往都成了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要作用。
　　文章结尾要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候要集中、明确、严谨。
　　最后，告诉你几个具体的写作技巧，帮助你快速掌握防止把作文写成流水帐的方法：
　　1、叙事时，对事情的起因和结果只要交代清楚了就可以了，不用写得太详细。
　　2、事件发展经过要作为作文的重点进行详细描写，不能一笔带过，这是全文的重点部分。
　　3、对作文中的事件发生的时间、地点不要多浪费笔墨。
　　4、叙述过程要做到有详有略、重点突出。
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关于学前教育、教育理念、孩子的管与不管，最有深度、见解的一篇文章
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小提示：点击标题下面的黑板报，关注后在对话框回复“礼物”二字，可以获取40000G精品睡前故事、中英绘本、英语自然拼音、动画电影、BBC|discovery纪录片资源。_________小黑： 父母承担了影响孩子成长的重任。此文章极接地气，很受益的一篇好文，值得认真学习和实践！有自然主义的思想，不过最后关于作业量的问题，没展开来讲，小黑在约下篇。文/马千里：把孩子当成正常人、成年人来对待关于孩子教育，我自认是有发言权的。我今天要讲的，不是大家所说的什么教育成功，而是讲如何给孩子一个正常的生活。什么叫成功？这本来就不存在一个统一的标准。有人说考上好学校就叫教育成功，那书呆子怎么说？不还是害了孩子吗？有人说兴趣广泛、童年快乐交成功，那孩子上不了好学校，是不是也算耽误孩子？好，现在进入正题。说起孩子教育，家长把教育责任推给学校，孩子学不好、习惯不好，都是学校、老师不好。学校则埋怨家长本来没做好榜样，你天天打麻将，孩子能好好学功课？相互指责，解决不了问题，没有结论的争议，只能耽误孩子。我是家长，我们家还多人当老师，两边的情况，我都了解。我说说，到底是谁的责任。以我个人理解，学校的教育责任固然很大，但是真正对孩子成长、习惯养成起到重大作用的，还是家长。家长的习惯，家庭氛围，家庭渊源，这些因素是一个孩子成长最主要的影响因素。无论老师、学校有多大的教育责任，都不应该是家长放任自流的理由，即便你承认有一点点责任，也要把这一点责任承担起来！看大家讲课前的聊天，其实反映了现在家庭教育的一个典型误区！这个误区是两个极端。一方面认为，必须把孩子成绩搞上去，否则就是不负责任的失败教育。另一个极端更为普遍，就是童年要快乐，要自然而然，不要多干预。所谓发扬本性，才是最好。这两种认识，都是错误的！前一种，会把孩子引向书呆子的封闭状态。后一种，则很可能让孩子的潜在特长永远埋没！这两种错误的极端认识，造成了现在两种普遍的不良倾向。比如，有的家长除了紧盯功课之外，给孩子报了大量学习班，书法、音乐什么的，美其名曰素质教育。结果是孩子很累，而一无所成。再比如，有的家长对孩子基本不管，听之任之，想怎么就这么，真是快乐无比，毫无约束。美其名曰符合天性。我的认识是，孩子必须管，看你怎么管、管什么。不管，就是放弃责任，家长失职。好，现在我就说说，应该怎么管，负起家长应有的责任来。第一要义是，你必须树立一个理念。孩子也是社会中一个人，会有自己的思想，会有自己的生活，会有自己的兴趣。有了这个理念，你就不会把孩子当成泥人由你捏来捏去。我所有的方法，都在这个理念之下。现在直接进入方法。在你孩子很小的时候，刚刚懂事、会交流的时候，你就要把他的当个正常人、成年人来对待。日常生活中，千万不要用“车车”、“果果”之类的小名词，要直接说“汽车”、“水果”。因为，早晚他会使用正常名词，何必制造词汇概念？并且这些小名词，很容易养成孩子认为“我还小、需要特殊照顾”之类的想法。吃饭就是吃饭，不是吃饭饭！撒尿就是撒尿，不是撒尿尿！你需要让孩子感觉到爱，但不是说出来，什么“妈妈爱你”之类的话，最没益处！你只需该抱的时候抱，想亲的时候亲，就足够了。这个时期以及稍大，孩子的模仿能力是最强的。家长的生活习惯、工作习惯、学习习惯，都会影响他。这个影响已经开始了！你不要以为他还小、什么都不懂！他开始学了！如果家长成天打麻将，孩子就不会学正经的。两口子不和睦经常吵架，孩子的性格就要起变化！诸位，即便你不喜欢读书，不喜欢写字，你也在孩子面前装装样子吧！这个时候，孩子还不会说话，什么都开始学样子了。至少，你的不良习惯、不良性格，在孩子面前隐藏起来。尤其两口子吵架，千万不要在孩子面前。家长素养，非常重要。我认为，如果参加什么学习，那就去参加家长培训班吧。再说孩子稍大。孩子稍大，你要领着孩子和你一起生活，卖菜、做饭、逛商场、逛书店。领着他。购物要讲价，在孩子面前讲价不丢人！不要充大方！有的家长喜欢在孩子面前充大方，这样的结果只能给孩子错误信息，钱不是那么难赚，买东西不需要讲价。这些信息，会给孩子带来大手大脚的毛病，同时也给家长带来苦难。诸位，你们见过在超市有个小孩打滚要买某东西吗？孩子知道节俭，跟家庭条件是否富裕没有直接关系，只和家长生活态度有关。孩子再大，懂的事情越来越多了，也读书认字了。家长一定要领孩子逛书店。即便你不喜欢读书，也要去书店。孩子上学后，你不需要辅导他什么功课。你需要做的只有一件事，我现在告诉你。这一件事，就是帮助孩子养成一个良好的生活习惯。很简单，放学先做作业，然后随便玩儿。而不是先玩或先休息，再去做作业！诸位！这一个习惯，就够了！这一个习惯，就能引发他自己很多好习惯。一旦养成某个习惯，生活的其他方面都会带着这种习惯的精神。一旦那养成坏习惯，所有的事情都会有坏习惯！计划性哪里来的？不还是和先做作业再玩儿一脉相承吗？一个好习惯养成，会带来更多好习惯。第一个好习惯，是家长指导的，甚至是催促的、监督的，后来所有的好习惯，就是他自己派生的。你需要管的，只是第一个好习惯。那么，孩子需要管吗？需要管。需要管得多吗？千万不要多，也真的不需要多。还有，关于社会现象，千万不要回避阴暗面。比如如何对待小偷。很多家长趁机进行见义勇为教育，呸！你都不见义勇为，为什么害孩子？要告诉他，不要管，看到也不要管。这不是你要管的事情，你管不了。保护自己，是第一位。在保证自己安全的前提下，才去考虑别的。正常思维，把正常思维给孩子。有些社会现象出来了，不要告诉孩子你的看法，而是问：“这个事情你怎么看？”他会告诉你他的想法，和你相同就不必说了，不同的话，就探讨一下。或者你影响他，或者他影响你。多问，而不是多讲多教训、多指导。孩子到了一定阶段，已经不是你教育他了，而是他可以教育你了。其实，在孩子初中的时候，你就会发现，他的一些观点，你必须郑重对待了！好，现在讲绝招，一招制胜。告诉大家，对孩子一生最有益的事情，就是读书。一定要培养孩子阅读的习惯！养成习惯里，就包括阅读习惯！读书，可以让孩子具备正常思维。具备正常思维，就不会被洗脑，就不会认识偏执。读书，可以让孩子了解广阔的世界。见闻广博，就会心胸宽广。读书，可以让孩子具有历史感。知历史，才回对现在有判断。当孩子阅读量达到一定程度的时候，很多观点就形成了，他们的见解之深刻，会吓死你。一旦他的阅读量到了一定程度，读书，就成了习惯。一个人了解社会，亲历能有多少？读书，是拓展视野和思想的唯一途径。好，我说说早期教育培训。早教培训，大多是以开启智力、挖掘潜力为名头的，这些东西，远离！管和不管，这是一组辩证。管应该管的，管培养习惯的。千万不要去管到脑子里去。早教开发，已经违背人性了。三字经、唐诗三百首，学龄前都会背诵之类的，不是什么好事情！没什么课（可）骄傲的。总结，培养习惯，两个方面，一是先写作业再随便玩的生活习惯，二是阅读习惯。这两者之外的东西，尽管放开吧！习惯的养成，重点是家长的责任，学校真的在其次！你的孩子习惯不好，找你自己的原因吧！ @开心就好：我家儿子的老师每天疯狂布置作业，孩子累，这怎么破？@马千里：这么说吧，学校作业，你家要没老师，就不知道为什么会有作业，也不会知道作业是多了还是少了。学校作业，大多是很正常的量。你感觉多，那是孩子学习习惯不好。我告诉大家，中国学校教育水平基本接近，绝对很差的学校，你真没机会赶上。两个方面告诉孩子：1、上课正常听讲，课堂讲的东西其实不多，认真就能学会。2、回家第一件事是做作业，作业和课堂学习是相关的，认同听讲就不难。心思集中，就不多。没有人喜欢写功课，一门喜欢可以，全科平衡，就是习惯。__________请点左下角“阅读原文”，或关注后在对话框回复“礼物”二字，下载40000G精品睡前故事、中英绘本、英语自然拼音、动画电影、BBC|discovery纪录片资源。咨询请加小黑的微信：heiyouhui02。
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