《记日记是一个好习惯》_精选优秀范文十篇
记日记是一个好习惯
记日记是一个好习惯
范文一：日记是一个好习惯日记是一个好习惯终于觉得，写日记是一个非常好的习惯。你有没有觉得你很聪明。但是，很多时候，接 触过的东西或事情你却难以精准地描述。别问我为什么，只是你忘了日记。……你有没有觉 得，你熟悉的人、事有好多。可让你去客观地评价一个人或事，甚至是真真切切地描述一下 自己，是不是想了半天，也不知如何开口。别问我为什么，只是你忘了日记。……你有没有 觉得，刹那间，自己都老了，什么童年，什么青春，什么理想都不见了。别问我为什么，只 是你忘了日记。……日记吧，亲爱的你！去学着整理语言精确的描述。日记吧，亲爱的你， 去学着分析， 评论一些人与事， 发表自己的看法、 观点， 慢慢地完善你的人生观、 价值观。 …… 日记吧，亲爱的你，不管是童年也好，青春也罢，总之一切美好珍贵的东西，请不要那么轻 易地丢掉！ 原文地址：
范文二：写日记是一个好习惯斑维普资讯 主任－售记．　 ． Ｉ的。写 日记 是 一 个相 茸好 的 习惯 ， 位 薯 韦 的　 理　 一学 冢说过， 一个好 的 司惯 可能会谴 就 一个好 的命　 　 运　。只要 多 观蔡　 积 累 多 　多磙笔　 恩路 自 然开 阔， 　 想 象 自然丰富　 文笔 自胀通畅 ， 只要坚杼下去 ， 记　 日 就会为写作训铱撑起一 片 自由的欠空。曩　 ■写日 记既可 以培养 人们观察事物和分析 问题 的能力 　又是 人们积 累 识和素材的好方法　 日 不 知 写 记 　 仅可以帮助人们迅速提 高写作能 力，远可 以提 高文学紊朱　 完善文学功底　 簸人们 自身的思想修 朱 ： 扣 　 写日 记能让我们知道过去的桌年某月某 日我们在千什么 让我们记住时兄流水 ， 惜我们 的轰好时 兄　 　 珍 写 日记教会我们 发现生活 惑悟生 活 ， 　 学会感 恩 ： 　 写 日 帮助我们珍 裁回忆 ， 记 即使我们忘了也不要 紧　 　 因为＂我们翻开 日 的时候　 日 ５ － 记 往 就会重现　 日 写 记能　 让 人思考生活　 思考 人生　 学会拥百理性的思想　 惑口性的认知 ， 树立正确的人生观和世界观 ： 日 写 记能让李卫兰人扦 是内．的黟受　 　 百利于．理的使康。日记　日百 所记 ， 百所 得　 有 所 悟 ， 百 所　 记 得 悟思　 日 此， 每 如 善莫足焉 ！阅读详情：
范文三：记账是个好习惯美国理财专家柯特·康宁汉有句名言：“不能养成良好的理财习惯，即使拥有博士学位，也难以摆脱贫穷。”记账就是一种看似琐碎，却对理财有大益的好习惯，它能帮你每个月省下不少的开销，让你把钱投入为未来幸福而理财的计划当中。虽然养成好的记账习惯可能是个痛苦的过程，但这习惯却可以让你“有钱一辈子”。因为记账可以让你发现自己是不是花掉了不该花的钱；还可以让你知道每个月手头的钱流向了哪里，使它们不至于流失于无形；甚至还可以让你认识那个镜子里没有的自己，因为你也许“言行不一致”，在以为自己不会花费的事项里，却时有支出。收藏27年的生活账本任毓璋，家住南宁市的一位退休老人，现年73岁，1985年起她就开始记录自家的收支账单，在她的家庭档案中，最全的收藏就是从1985年到2012年这27 年来的生活账本，元角分背后的故事，记录下了南宁市一个普通的家庭背后的生活变迁。任毓璋说，她从上世纪50年代开始记账，但在她的家庭档案中，只从1985年开始收录完整的账本，中间有将近30年的账本虽然无迹可寻，但任毓璋记账的特点却仍然保留了下来，那就是每一项开支都完整地记录下来。“那时候的物资很匮乏，定量的粮票、肉票、棉票等一票难求，所以你不得不节省。”任毓璋说。上世纪70年代初期，因为吃饭都在单位食堂吃，任毓璋还能省下点钱，除去每个月在食堂开支的伙食费约8元之外，她把余钱都全数交给母亲补贴家用。但是当时的生活仍然是艰苦的，她还记得，她结婚的那会儿，家徒四壁，只有单位分的一套房子，摆放着寥寥无几的家具。到1985年的时候，任毓璋的工资达到每个月121元，每个月的开支基本是柴米油盐，1985年的账本上记录着：“改棉衣37元，碗2个15.2元，给爸爸10元……”作为管账的“家庭财政部长”，任毓璋坚持“只买吃喝”，终于，在任毓璋的“抠门”下，家中省出了360元钱，购买了一台9英寸的黑白电视机。虽然一家人的生活开始步入正轨，但天有不测风云。上世纪80年代末，任毓璋的父亲突然去世，丈夫也于1991年病故，好不容易营建起来的家因为这些变故遭受了打击。操办丧事要花钱，独自抚养两个女儿要花钱，任毓璋的手头一下子紧张了起来。“除了吃喝一概不买。”任毓璋仍死抓这条硬道理，房子从入住之日起就一直没有装修过，至今仍然是旧时的石灰粉批墙。为了节省用水，洗菜后的水用来冲厕所、浇花。终于，任毓璋咬着牙挨过了那道坎。从1994年到2010年，任毓璋的家庭生活开始好转，女儿女婿和她同住，由她负责一大家子整体的开支记录。这时候，任毓璋的账本开始有了些变化，除了多了“吃喝”的开支，还有了“手机花费60元，烫发40元”等与时俱进的消费开支。在1994年的账本上，记录着一项重大开支：取2000元用，备买电脑。而此外的大部分开支，仍然是“吃喝”和“水电”。“大家都称我是新潮老太，现在我的身体健康状况很好，眼不花耳不聋，玩电脑还很厉害的哦！”任毓璋笑道。“现在社会生活变化太快了，物资也比从前丰富，比如现在可以买到反季节蔬菜，吃到各种东南亚水果，但我还是很‘抠门’的，只是偶尔尝鲜。不过精神方面的开支，我愿意支出，比如用电脑，比如参加合唱团练歌，虽然我的生活不富裕，但我希望精神富裕。”任毓璋合上27年的账本如是说。记账让你心中有数在外企工作的黄女士一开始是瞧不起记账的，她总觉得那只是在记小钱、弄小钱、操心小钱。她个人收入不菲，但从来不记账，反而觉得那是一种洒脱。随着岁月的积累，她才发现事情不是这样的，身边不少女性朋友都在记帐，而且个个都目标明确，这才让她觉得记账并不等同于“斤斤计较”，这种观点是对记账的学问太模糊而产生的误解。在朋友的影响下，黄女士也开始记账了，当她记了半年以上的账，并对家庭财务情况进行了全面的整理后，以前筹划的“五年中存足孩子的教育经费”、“十年把房子的贷款完结”这些目标还有多远心里就清楚多了。根据情况，她把每个月的财务安排做出相应的调整，这样就能做到重新合理地分配有限的资源，不偏不倚，平衡有度，不会偏离既定目标。久而久之，黄女士发现自己家的总资产在风险承受范围内稳步增加，总负债稳步减少，金融资产净值逐步由负数向正数转变。原来记账还可以推动自己达到改善家庭生活品质，实现最终财务收支自由的目标。黄女士发现现在生活很轻松，不再像以前那样不成熟，也更知道自己想要什么了。其实每个月的记账，并不完全是重复琐碎的工作，而是为每个时间段监控和提供数据依据，这样才能够在家庭账务上做大事，做平衡和资产的配置。因此每一月和每一年的数据都是家庭理财最佳决定的理由。记账最直接的作用就是使家庭每月节余不少“不必要”的支出，改变家庭成员的理财观念，学会对资金控制的方法。让你尽早拥有可以通过理财让“钱生钱”的“第一桶金”。没有钱，一切计划都只是奢谈而已，往往我们更容易成了卡奴或房奴，成为账单的奴隶。如果你不想这样，就一定不要放弃。心中有数是个很难达到的目标，但它也是一切行为的根由，如果你记了账，你就离这个目标越来越近了。记账需要掌握方法刘女士以前也是记账的，但是丈夫嘲笑她记出来的账像是一百年前老太太的流水账，很没有技术含量。之后，刘女士经过琢磨，找出了一套“先进”的记账方法：首先，在记账时，就集中好凭证单据，例如购货小票、发票、借贷收据、银行扣缴单据、刷卡签单、银行信用卡对账单及存、提款单据等都保存好，记录的时候就会井井有条。其次，每月她都将收支细化并且分类，这样收支情况才会一目了然，易于分析。她把收入分为：工资，这部分包括夫妻双方的基本工资、补贴等固定收入；奖金，一般情况下它的变动性较工资大；利息及投资收益，包括存款有利息、房租、股息、基金分红、股票买卖收益等都属于这一类；其他，这项属于偶然性较大的收入，如礼金、抽奖所得等等 。而支出也可下设四个明细项目：生活费，这部分包括家庭的柴米油盐及房租、物业费、水电费、电话费、手机费等日常费用；衣着，这部分包括家庭购买服装鞋帽或购买布料及加工的费用；储蓄，每月定期或不定期增加的活期、定期存款，购买基金、股票的部分；其他，指的是不很必要、不经常性、变化较大的消费如礼金支出、旅游等等。如果家庭有需要，还可增加“医疗费”、赡养父母、“智力投资”等固定明细的收支。通过这样看似繁琐，实则轻松的明细归类，刘女士的记账水平明显提高了不少，对于家庭收支的去向，一翻账本就清楚明了，为她省了不少心。家庭事务大部分都是一些零零碎碎的小事情，特别是家庭开支都很细碎，如果采用流水账记账法，复杂，看不清，枯燥，工作量也大，所以它是应当彻底改良的，要保证自己记出效果来。最好采用家庭理财软件来记账，这种软件很多网站都有免费的提供，例如“账客网”，你可以找一个自己最称心应手的，把它用好就不错了。家庭记账小技巧这里提供几个记账小技巧，让您进行合理的家庭记账，以帮助您达到省钱、理财的目的。两抽屉法：把您的记账表分为两类，一类叫做消费抽屉，一类叫做储蓄抽屉。在日常生活中，刚开始可能因为计划不合理，会经常动用储蓄抽屉的钱，但慢慢地要逐渐提高消费抽屉的可运用的日期，直至完全不用储蓄抽屉的钱为止。这样慢慢地就会有很多余钱用于储蓄。多信封法：更加细致一些的分类方法，把记账表分为很多信封，包括储蓄信封和衣食住行娱乐费用信封，其实也就是把两抽屉法的消费抽屉拆分为很多单项，单项费用超支就需要从其他费用信封中支出，直至养成习惯，不用储蓄信封为止。多账户法：更为专业的分法就是按照会计的分类方法，把账户分为定期定额账户、房贷扣款账户、信用卡账户、现金领用账户等等，便于记账管理和控制花销。定额提款法：如果实在懒得记账，但还要控制自己的支出，就可以每周定额从自己的提款卡里提取固定金额，大概为月收入的二成，剩下的为储蓄。然后，就通过不断控制提取数量，直至提取费用的次数、金额不超过目标额为止。家庭记账中最大的门道还在于将每月收入进行细化分类，无论是上文介绍的抽屉法、信封法、账户法还是提款法……都是这个理儿。当然，在这些五花八门的记账技巧中，还有一点最不可忽视：记账者自己的意志力。记账并不是简单的记录，重要的在于它从庞杂的细碎中为你找到了理性分析金钱出入的线索，让你可以“跳出五行外”客观地平衡自己的财务状况。阅读详情：
范文四：习惯养成日记好习惯养成日记什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！六（5）班王韦衡阅读详情：
范文五：①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。阅读答案阅读文段，回答问题。①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。有什么理由不给生命留一份清单呢？④生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。日记是最好的镜子，让你认识自己。日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。⑦唉，日子、日子。留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。不知道这叶子算不算一种收获。只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。日子抛弃了我。只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。其实不打发，日子仍会走的。日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。1．给下列词语中划线的字注音。①驿站（
　）　 ②血管（　 ） 　③赠给（ 　）　 ④享受（　 ）2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？______________________________________________________________3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行！①记心情的日记像叮咚的溪，______________________________________②记往来人事的日记像一卷生活的画面，　__________________________4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？______________________________________________________________5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。______________________________________________________________6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。______________________________________________________________7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。______________________________________________________________8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？______________________________________________________________阅读答案：1．①yì ②xuè ③zèng ④xiǎng2．假如明天不复存在，日记便成了本没想当作遗书而留给世间的最后文字。（此题为摹写性试题，所补充的句子与给出的分句意思吻合、连贯，语言优美、流畅、有文采即可）3．①示例：体现了由于缺少对日子的热情，缺少对日子的细心观察和认真的生活态度，在他们的跟中，每一天都在重复着同样的日子。其实“昨天的太阳与今天是不一样的”。②示例：这是对没能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地让日子从身边流走，事后不免惋惜和愧疚。 （主观题不设统一答案）4．示例：日记能够记录下你的成败与得失，经验与教训，日记可以让人很好地省视、反思自己。5．第一问围绕“乐观，积极向上，热爱生活”等来答即可，鼓励有创见的表述。第二问能准确表述出自己日记的主题即可。6．“略”。7．日记记录了日子行进的轨迹，日记与日子形影相随。（或日子还会向前走，日记还应继续记下去）因此说日子对日记没有说再见。8．“略”。阅读详情：
范文六：一个必须坚持的好习惯:记课堂笔记一、记笔记的重要性首先，记笔记的过程，实际上是对信息筛选和浓缩的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩加工信息的能力。其次，记课堂笔记有助于稳定学生的注意力。因为记课堂笔记使学生实现了眼到、耳到、手到、心到的统一。在新的高考模式下，思想政治课在学生心中的地位明显下降，学生学习政治的时间十分有限，因此课堂45分钟就显得十分珍贵。要求学生课堂上记笔记，有助于他们集中注意力，尽量不分心。而且，教师要求学生记的笔记内容绝不仅仅是教师在黑板上的板书，还有其他一些需要学生主动发挥的东西，如果不专心，就往往会跟不上教师和班级整体的节拍。另外，记笔记也会减少学生在政治课课堂上做其他科目作业的尴尬现象。再次，清晰的课堂笔记可以帮助学生有效地再现教师的思维方法和思维过程，有利于学生理解新知识，也有助于学生后期的复习。因为学生记下来的笔记往往是对教师课堂讲解及自己思维结果的语言重组，是最好的备忘录，可为以后的复习带来方便。最后，记课堂笔记有利于培养学生的自学能力，为其终身学习服务。记学习笔记，是自学能力的一种体现。学习笔记本身又可以分为读书笔记、会议笔记、课堂笔记等不同形式。而对于学生而言，最重要的就是记课堂笔记。二、课堂笔记应记什么笔者在和学生的交流中发现，不少学生不善于记笔记的原因是不知道记什么、什么时候该记。有的学生认为记笔记就是在书上划一划，以标明教师所讲内容；有些学生记笔记也多是照搬照抄教材提纲；还有的学生笔记记了但基本不用。这就要求我们教师一定要加强这方面的指导。以下笔者结合高中思想政治必修1《经济生活》的教学谈谈这方面的几点认识。第一，记教师的板书。好的板书，集教材的“编路”、教师的“教路”和学生的“学路”于一体，是教学内容的高度浓缩。它能简练、系统地体现教学内容，以明晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。其实每门学科的知识，都不是杂乱无章的，知识与知识之间都有内在联系，形成了一个知识结构体系。这个体系，用语言表达不容易全面把握。而板书则能对教学内容删繁就简，把教学重点、难点和一般知识点，串成线，结成网，形成结构，使学生一目了然。比如我在教学新人教版必修1《经济生活》第六课《投资理财的选择》时，设计了如下板书：学生记下此板书提纲，既可从整体上把握这一课的知识，又可把零碎的知识放到系统中理解，避免遗漏。第二，记教材上没有、教师补充的内容。首先，教材上所展示的是《经济生活》的基本理论，有些理论理解起来容易些，但有些理论理解起来有一定难度，需要教师做细致讲解，这时就需要学生做好记录。因为课堂上不一定能消化，而学生可以在课后对照笔记慢慢感悟。比如对纸币含义的理解：纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。这个概念虽然文字不多，但蕴涵的信息很多，诸如纸币的发行主体、纸币的性质、纸币是不是商品、纸币能执行什么职能、国家有权发行纸币这个“权”的具体内容是什么等，都需要学生在教师讲解的过程中记在笔记上，以便全面理解纸币。其次，教材有些知识需要教师在上课时联系实际适度扩展才能让学生正确理解。比如在学习宏观调控手段中的经济手段时，教材只是说财政政策和货币政策是国家宏观调控中最常用的经济手段，对于财政政策和货币政策的具体内容只是以相关链接的形式做了简单介绍，而学生看过之后往往也是不知其所以然。此时就需要教师结合实际生活分别介绍财政政策和货币政策的含义、基本类型、具体措施、使用背景以及我国当前的财政政策和货币政策等。学生必须在听课过程中记好笔记，以便理论联系实际地掌握知识。第三，记某些内容的归纳总结。教材知识并不是彼此孤立的，而是有其内在联系的，学生在学习过程中应学会融会贯通，自觉进行总结。比如在新人教版必修1《经济生活》第一单元多处出现了与价格有关的理论：影响价格的因素、价格变动的影响以及物价水平对消费水平的影响。第一、二两单元所出现的关于消费的理论：影响消费水平的因素、消费的类型、消费结构和恩格尔系数、消费对生产的反作用等。对于这些内容学生都可以在教师的引导下，做相关的笔记整理，从而把学过的知识进行归类。第四，记疑点。学生听课过程中可能会产生某些疑问，又不便于随时向教师发问，这时便可以记下来，以便课后找教师交流。另外，在做习题过程中也可能会遇到某些不懂的经济学概念，这时也要记下来，以便查阅相关资料或找教师交流。三、如何指导学生做笔记学生良好学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，需要教师自始至终细心加耐心地培养、指导与督促。首先，教师本人应从思想上高度重视记笔记的重要性，然后再对学生进行思想动员，介绍记笔记的重要性、本学科课堂笔记的特点、要求及课堂笔记如何使用等。其次，教师在课前备课时应根据课程标准要求与教学目标确定教学重难点，及为突破重难点而使用的相关素材，以便在课堂上及时提醒学生做笔记。最后，教师要经常对学生的笔记进行抽查，及时对笔记记得不规范的学生进行指导。总之，记笔记是课堂教学和学习必不可少的部分，是一种良好的学习习惯。我们教师要重视学生的笔记，对学生记笔记的过程进行适当的引导，这样，才能让学生在课堂上将听与记的关系处理好，真正提高学习效率。阅读详情：
范文七：作文：十个好习惯日记反思十个好习惯日记反思十个好习惯1、 诚实守信，说了就要做的习惯。2、 尊重别人，耐心听别人讲话的习惯。3、 按规则行动的习惯。4、 时刻记住自己责任的习惯。5、 节俭的习惯。6、 天天锻炼身体的习惯。7、 用过的东西放回原处的习惯。8、 及时感谢别人帮助的习惯。9、 做事之前先计划的习惯。10、干干净净迎接每一天的习惯。“种下一种行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”好习惯很重要，以上的十个好习惯，我做到了哪些，没做到哪些，我做了一下反思。我自认为我做到了8条，第2条和第4条我没有做到。大家肯定会问“为什么呢？”就说第2条吧，在上课时，别人回答问题，他哪怕是说错了一个字，我就会打断他，订正他的错误。老师见状，急忙教导我，“要尊重他，等他说完后，才可以订正他的错误。”现在想起来，觉得我真不应该，这样不仅会影响他的思路，还会打击他的自信心，他就无法读下去了。如果这事发生在我身上，我也不好受。我一定要改正这个错误。第4条我没有做到，这都功归于我的记性。我的记性太差了！有时候，老师刚分配的任务，就在我刚要去执行的一眨眼的功夫，我就忘记老师分配的任务是什么了，就连我也不知道我是怎样做到的，无奈之下，我只好回去问老师和同学，真是糗大了。就因为我的记性差，才让老师生气。我一定会让我的记性提高的，不然，老师又会生气，我肯定会挨批评的！好习惯很重要，行为决定习惯，习惯决定成败，习惯创造未来。我要改掉我的坏习惯，培养我好习惯。让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！阅读详情：
范文八：作文：好习惯日记（4）日　　　　　　 星期五　　　　　　 天气：晴明天，就要去钢琴老师那儿回课了，不知结果怎么样？老师能满意吗？这星期的努力能否得到肯定呢？钢琴的级别已经报考了，是我选择的七级。我之所以没有选择报考六级，是因为我这个星期又超额完成了自己的计划。我觉得：我的脑子不差，就是缺少努力，有句古话说：万事俱备，只欠东风。我呢，则是万事俱备，只欠“努力”呀！路，是我自己选择的，能不能走向胜利，全靠我自己。努力，才会成功。还是这一点：要持之以恒。既然钢琴老师常说我天生乐感好，爸爸、妈妈给我的那么好的条件和经济上的支持，我为什么不去珍惜，不去努力呢？努力，坚持！坚持，努力！坚持就是胜利！ 　 小 荷 作文网罗老师曾对我说：“要加油，你是奇睿弟弟的好榜样哦！”我呀，不仅仅要为自己努力，还要为奇睿弟弟而努力呢！对，要加油！茂名市九小 五(七)班五年级第二学期作业阅读详情：
范文九：作文：好习惯日记（3）日　　　　　　 星期五　　　　　　 天气：晴这个星期，我决定要养成随手整理好用具和衣物好习惯，这个星期改正了一点儿，但还是没有养成习惯，下个星期，还要继续努力。今年，我的钢琴不知是报考六级还是报考七级为好，明天就要决定了。我真希望自己能再跳一级，我深知钢琴考级前的特训是件十分辛苦的事，何况我今年暑期还要去北京参加舞蹈比赛呢！报考七级对我真是一个很大的挑战……不过无论报考几级，我都一定要持之以恒。一个月前就进入了报考级钢琴级别前的特训练。第一、第二个星期练习弹六级的曲子时，十分地努力，两个星期就把考级的四条曲子全摸了出来，并弹得较顺了。但第三、四个星期，我渐渐放松了，结果到了第四个星期六回课时，水平还是和第二个星期的差不多。 　 小 荷 作文网弹钢琴，说起来容易做起来难。谁都知道，做事不持之以恒，是决对不会成功的。如果半途而废，则会前功尽弃。所以，我要坚持，不能放松，不然，永远也不会成功！茂名市九小 五(七)班五年级第二学期作业阅读详情：
范文十：好习惯日记方案MicrosoftWord文档养
育 实 施 方 案—好 习 惯 养 成 日牛营子中学政教处记为了全面贯彻教育方针，落实《教育振兴行动计划》，依据《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中学德育大纲》，针对独生子女教育的诸多问题，根据我校教育现状，特制定本实施方案。一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。为学生的终身发展奠基。 二、成立组织制定方案：学校按照上级文件精神，成立“养成教育”领导小组，校长任组长，各个项目都有责任人。做到责任到人，项目到人，层层落实责任制。三、“养成教育—好习惯养成日记”的实施办法 （一）实施办法1、从本学期开始，在今后相当长的一段时间内，全校开展以培养学生良好思想品德、高尚的道德情操和良好的行为习惯为目的的习惯养成教育。其目的是培养学生建立良好的行为习惯，学习了解各方面知识，弘扬中华民族的传统美德，彻底改掉以前种种不良习惯，以提高学生的综合素质。2、养成教育—好习惯养成日记的基本思路：（1）树立一个理念：教育就是培养习惯，良好习惯需要养成，好习惯成就好人生。（2）抓好“两全”教育：抓好全方位养成教育——良好行为习惯、良好学习习惯、良好生活习惯；抓好全过程养成教育——学校教育、家庭教育、社会教育； （3）实现“三多”效果：实现多元化养成——德育、智育、体育、美育、劳育； 实现多数学生达标——全校90%以上的学生均能养成良好习惯； 实现多层次发展——理论、实践。 3、活动形式：全校统一计划、统一布署、统一步调。把工作重心放在学生良好学习习惯、良好生活习惯、良好行为习惯的养成，从“七个”注重出发选准突破口、选准着力点、选准角度。注重平时、注重坚持、注重小事、注重细节、注重积累、注重评价、注重激励。每月一专题，每周一重点，每日一评比，每学期一考核。 在改掉陋习、养成良好行为过程中，主要抓好三个方面的训练，纠正错误后适时训练，端正认识后严格训练，矫正行为后强化训练。用理论教育学生，用典范陶冶学生，用小事引导学生，用行为规范学生，用评比激励学生。每月初由政教处布置当月主题及四个重点，月末负责考核评比，班主任具体组织实施，利用主题班会集中活动，学生每天自我约束、自我管理，自我评价与他人评价互相结合。主要从以下三个方面入手： （1）从氛围上熏染入手：利用橱窗、板报、广播等宣传阵地，进行校风、校歌、校史、文明礼仪、民风民俗等文化的熏陶和感染，营造良好的习惯和氛围，从通过良好的班级文化氛围，如天天清扫教室，精心布置教室、天天写格言警句等活动，使好习惯的理念入脑入心。（2）从强化常规入手：从日常管理上要从小、从细、从实出发，对学生的握笔姿势，坐立姿势，朗读的语气、语调、发声，一言一行强化管理，使“好习惯”在常规教育中及时巩固，逐渐形成。（3）从深入活动入手：良好的习惯养成是长期性的，不间断的工程，只有家庭、学校、社会三方合作，长抓不懈，共同营造将各项活动不断创新，不断引向深入，才能达到孔子所言的：“少若成天性，习惯成自然”。 4、“养成教育—好习惯养成日记”活动领导小组 组
长：陈海涛副组长：李
员：各班班主任5、八年级本学期养成教育活动安排表5、本学期养成教育活动安排表5、七年级本学期养成教育活动安排表阅读详情：