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《风险管理》教案
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课程名称： 风险管理 课程类型：理论课（）理实一体课（√）实践课（）
授课教师 （签字）：
李敏 教务处制
第1章 风险概述
一、本章教学目标与基本要求
对风险有一个全面且深入的认识。了解风险有关的不确定性的含义，以及有关风险的不同学说。理解风险的量指标是基于概率和幅度的。掌握风险的本质。
二、教学内容及课时分配:
第一节 风险的概念 第二节 风险的特征 第三节 风险的成本 第四节 风险的种类 课后习题讨论分析 三、本章教学内容的重点与难点
重点：风险的本质中包括风险因素、风险事故和损失，这三者之间的因果关系。
难点：如何理解风险的特征及成本。
四、本章教学内容的深化与拓宽
介绍风险管理对于企业经营的重要性。
五、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题：
本章以讲授为主，就风险的概念以及与不确定之间的关系，有关于风险的特征，对于风险成本的度量，对风险的种类进行说明。根据学习的内容，对于课后习题的几个问题进行探讨。因为是学期的第一堂课，以人类历史上企图预测未来的却无果而必须借助风险管理来对未知状况进行预测的案例，调动学生的学习积极性。
六、本章思考题：
1．你经历过或听说过的风险案例有哪些？
2．有人说，一位信息完全的顾客比信息不完全的顾客风险小，你同意这种说法吗？为什么?
3．假如你被一家公司雇用为风险经理，你上任的第一件工作就是准确估计来自财产、责任、生命、健康和收入损失风险的最大可能损失。哪些损失比较容易被估计？哪些损失估计起来比较困难？为什么？
本单元教学内容 第1章 风险原理
正在加载中，请稍后...11；12；第4章风险成本与风险管理的目标；一、本章教学目标与基本要求；要求学生了解风险成本的构成、风险成本对企业价值的；二、本章教学内容（授课教案）及学时分配：；一风险的成本（0.75课时）二风险管理的目标（0；三、本章教学内容的重点与难点；重点：风险管理的目标为风险成本最小化；难点：期望损失成本和损失控制成本、损失融资的成本；四、本章教学内容的深化与拓宽
第4章 风险成本与风险管理的目标
一、本章教学目标与基本要求
要求学生了解风险成本的构成、风险成本对企业价值的影响以及各类主体进行风险管理的目标。
二、本章教学内容（授课教案）及学时分配：
风险的成本
（0.75课时） 二
风险管理的目标
（0.75课时） 课后集体讨论
（0.5课时）
三、本章教学内容的重点与难点
重点：风险管理的目标为风险成本最小化。
难点：期望损失成本和损失控制成本、损失融资的成本和内部风险抑制的成本与间接损失的期望成本、损失融资的成本和内部风险抑制的成本与残余不确定性成本之间存在一定的相互替代关系，此消彼长。
四、本章教学内容的深化与拓宽
结合现实情况，讲解风险成本之间的替代关系。
五、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题：
本章以讲授为主。开始讲这章内容前，理顺第一篇里四章内容互相之间的关联和逻辑。
六、本章主要参考书目：
《风险管理》刘新立
北京大学出版社
七、本章思考题与习题：
1.下面三种情况的风险成本中都包括哪些部分：
（1）一家制造厂的工人遭受机器设备伤害的风险
（2）一家跨国公司由于其投资被外国政府征收而遭受损失的风险
（3）一家茶饮料制造商由于消费者改变偏好，转为碳酸饮料而遭受茶饮料价格下跌的风险
2.解释风险成本是怎样影响企业价值的。
3.有些人认为，由于有毒化学物质而造成环境污染的风险是不可忍受的，应该完全避免。请说明这种“零风险”的目标会不会达到一种社会有效风险水平？为什么？
4.企业面临的财产损毁风险有哪些成本？
5.企业面临的财产损失风险都有哪些风险管理措施？这些措施的成本都是什么？它们之间有何替代关系？
课时单元授课教案
包含各类专业文献、生活休闲娱乐、应用写作文书、各类资格考试、文学作品欣赏、专业论文、幼儿教育、小学教育、中学教育、97风险管理教案等内容。　
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专家：食品零风险根本做不到 百姓心态需调整
& && & 近年来，当每次爆发食品安全事件时，“食品安全标准”问题都会被提上桌面。多头制定标准，相互交叉、重复，国标、地标、行标各行其道，导致我国虽然标准总数多，但个别重要标准或重要指标缺失，部分标准科学性和合理性有待提高。
& && & 近日，卫生部在通报食品安全国家“十二五”规划中透露，下一步将启动对5000余项食品标准的系统清理。食品安全标准到底存在哪些问题？这些问题的背后有着哪些深层次的原因？本报就此对话国家食品安全风险评估中心研究员严卫星，他表示，到2015年，我国食品安全标准将实现国标、地标、行标的大一统。
人物：严卫星职务：国家食品安全风险评估中心研究员
本版采写本报记者张然本报制图何将
□食品安全
“人们不会因为存在飞行事故就不坐飞机，因为这些风险人们能接受。对于食品人们则希望零风险，零容忍，但这个从科学角度不能做到，这个心态需要调整。”
京华时报：我国目前的食品安全现状如何？
严卫星：头号的食品安全问题是致病性微生物导致的食源性疾病。我们采用国外研究方法，推算食源性疾病发病率为0.157次/人年。外推至全人群，相当于中国每年发生2亿多例食源性疾病。也就是说每六七个人就有一例。
京华时报：有些人拉肚子只是自己吃药，不会去医院解决，上述数字会不会存在低估的可能？
严卫星：这是全球各国普遍存在的问题。世卫组织曾估计，全球发达国家食源性疾病的漏报率高达95%。
京华时报：毒胶囊事件爆发后，有专家称“一天吃六个毒胶囊没事”引起争议。食品安全对人身造成的影响有没有明确依据？
严卫星：有几个概念需要特别明确：首先什么叫危害？食品中可能会产生不良健康影响的生物性、化学性或物理性因素或状况。什么是风险？各种危害产生不良健康作用的可能性及其强度。因此风险的实质是个概率问题。食品安全没有零风险的，危害不等于健康损害。
京华时报：“食品安全没有零风险”，这对百姓来说可能难以接受吧？
严卫星：今天我们不仅仅发现了已有的化学物质，还创造了很多新的化学物质。这些物质存在于环境中就是风险，但并不一定有危害。人们不会因为存在飞行事故就不坐飞机，因为这些风险人们能接受。对于食品人们则希望零风险，零容忍，但这个从科学角度不能做到，这个心态需要调整。
京华时报：如此说来，我们还能做什么呢？
严卫星：从科学角度来说，主要任务不是消除危害，因为根本做不到的，要做的是把危害产生的风险控制在我们可接受的范围。这个范围会随着社会发展调整，当前可接受范围就是当前科技认识到的这样一种含量，控制在不对我们健康带来问题的标准。也许二三十年后认识提升了，就继续调整范围。30年前我们对很多有毒有害物质甚至认识不到有危害。
□标准统一
“到2015年底我们要基本完成现行食用农产品质量安全标准、食品卫生标准、食品质量标准以及行业标准中强制执行内容的清理整合。也就是说现存的四套标准将统一为强制执行的食品安全国家标准。
京华时报：“十二五”期间，我国将对5000多项食品安全标准进行全面清理，十二五期末将会达到何种水平？
严卫星：到2013年底，提出相关标准或技术指标继续有效、整合或废止的清理意见。到2015年底要基本完成现行食用农产品质量安全标准、食品卫生标准、食品质量标准以及行业标准中强制执行内容的清理整合。也就是说现存的四套标准将统一为强制执行的食品安全国家标准。
京华时报：即将清理的这5000项食品安全标准主要存在哪些问题？
严卫星：受食品产业发展水平、风险评估能力等因素的制约，尽管我们现在有食品、食品添加剂、食品相关产品国家标准2000多项，行业标准2900多项，地方标准1200多项，但是突出的问题是标准间矛盾、交叉、重复，个别重要的标准或者重要的指标缺失，一部分标准的科学性和合理性有待提高。而且还存在基础研究滞后、保障机制不全等问题。
京华时报：一些涉及相同内容的标准，往往会出现各级标准“打架”的情况，它们是怎样分工的？
严卫星：我们现在是以国家标准为核心、其他标准为补充的食品标准体系。如果没有国家标准，可以由省级人民政府的卫生行政部门组织制定地方标准，报国务院卫生行政部门备案。这些地方标准可在全国范围内适用。国标、地标都没有的，应制定企业标准。我国鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或者地方标准的企业标准，需报省级卫生行政部门备案，企业标准在本企业内部适用。
京华时报：曾有专家称我国食品安全标准制定费用与国外标准相差甚远，“低投入”的标准产出能否令人放心？
严卫星：从过去几千元，到现在每一个标准差不多5万。面对“低投入”标准的质量问题，有关部门把预算已经做了。尽管标准经费还是不足，但是我想标准的质量，尤其在保障消费者健康的宗旨下是不能有任何含糊的，这一点请大家尽管放心。
□标准本身
“从标准保护水平上，总体来讲我国的标准跟国际是一致的。但是不能简单对比某个指标的数量高低谈标准水平的高低问题。”
京华时报：几乎每次出现食品安全问题，矛头都会指向食品安全标准。我国的标准到底处于何种水平，是不是真比国际标准低？
严卫星：的确很多老百姓有这个疑问。客观地说，我们标准制定的组织体系、标准架构、制标程序、制标原则、基于风险评估的科学基础跟国际上几乎是一致的。标准的性质方面有所不同，国际上有时候是推荐性的，有时候是强制的，我们国家都是强制的。因此从标准保护水平上，总体来讲我国的标准跟国际是一致的。但是不能简单对比某个指标的数量高低谈标准水平的高低问题。比如国际标准的镉的限量是0.4，我们国家的镉的限量是0.2，因为我们吃大米更多，国际社会吃面更多。这并不能说明我们国家的标准比国际严格，所以这种比较应该看总体，不应该具体在某个指标上。
京华时报：为什么大众的实际感受会相差那么大呢？
严卫星：这个问题很好。因为风险的问题实际包含了三个层面：实际的风险、估计的风险和感知的风险。从科学的角度讲，实际的风险是难以准确识别的，因为测量难，且动态变化。估计的风险，这是我们专家要做的事情。我们要尽最大的努力，用当前最好的科学技术，使我们估计的风险更大限度地靠近实际的风险，使政府的监管更加有效。而感知的风险，每个人都是不一样的。了解得多，认识的程度越靠近估计的风险。
□标准认知
“ “红心鸭蛋”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”……很多的事件中，这些产品本身已经不需要用标准去判定，我们对这样的产品是零容忍的。这个时候标准更多的起到延伸作用。”
京华时报：为什么很多标准让老百姓很难懂？
严卫星：大众对风险认识有偏差，跟专业人员看到的完全相反，这个责任不在于老百姓，而在于专业人士，这说明没有做好风险交流。这种差距永远会存在，如何掌握更多的技巧去交流，用通俗的语言告诉公众，这一点确实需要学习。国际社会公认的框架是，风险评估是专业机构要做的，风险管理是政府部门要做的，而风险交流是每一个人都要做的事情。
京华时报：也不仅只是百姓理解偏差导致的吧？
严卫星：我们常常碰到很多非法产品老说没有标准，这种思路是错的。“红心鸭蛋”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”……很多的事件中，这些产品本身已经不需要用标准去判定，我们对这样的产品是零容忍的。这个时候标准更多的起到延伸作用。也就是说标准只在衡量违法程度的轻重、责任的大小、评估健康风险的大小的情况下使用。
京华时报：是不是标准提高了食品安全水平就高了？
严卫星：食品安全标准是控制食品安全风险的措施之一。当前标准大家都有感受各方都关注，对很多标准的认识甚至出现了异化的现象。从最开始的没有标准不完善，甚至到了现在由于标准才出了食品安全问题的逻辑判断。而且有些问题根本不适合制定标准。什么情况下需要标准来发挥作用是有规定的。
中国的食品安全完全处于失控状态，真是悲哀！
中国的食品安全完全处于失控状态！食品安全局白夾了个卵
不需要零风险，只要按章监督
麦_加 发表于
中国的食品安全完全处于失控状态，真是悲哀！
唯一个办法就是竟可能的自己动手。。。
只怕菜刀 发表于
食品安全局白夾了个卵
只有自己对自己好点才是真个道理。。。
都说俺们赤壁好 发表于
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女子在郑州高速上被踹下车，哭诉一年被打二十次。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　因为提前批次排在一批次之前录取，所以人们习惯上也称其为零批次。报考提前批院校，如果未被录取，不影响后续批次的正常录取。从这个角度说，填报“提前批”志愿等于多了一次被录取的机会。然而，世上没有无缘无故的机会，也没有无缘无故的风险，“提前批”给你带来机遇的同时也必将给你带来风险。
成也提前批，败也提前批
　　提前批对多数学生来说是重要的机会，但成绩优异者不宜轻动提前批的脑筋，这些同学应专心研究重点批的志愿填报问题，千万不可有“不填白不填的”心理――此时随便填填，录取时你就很有可能被人“拦路夺美”，永远失去你最爱的“人”――那些在一批次录取的名牌院校。别说我诈你，可以说年年有凭成绩拿下清华、北大、复旦、人大不在话下的顶尖生，却因草率填报提前批而造成了长久的遗憾。什么是提前批，顾名思义就是在第一批之前录取，你填报了人家的志愿，分数又够用，人家为什么不录取你？招生老师从来都是“嫌贫爱富”的，考生分数越高他越爱不释手，从来没有招考官会说：哎呀，这个同学成绩太优异了，报考我校太亏材料了，还是把人才拱手推荐给更优秀的院校吧……这样的事儿《天方夜谭》里也找不到。
　　当然，提前批也有不少很好的院校或专业，如果她们确实与自己的职业兴趣相近，也不应放弃。填报时，可适当往自己分数水平的上限靠，以满足考场发挥较好情况下的选择。填报提前批还应十分注意专业，虽然列入提前批的院校越来越多，但其间的很多院校并不是所有专业都在提前批录取，而是划定于某些专业，比如，非师范、非军校的四川大学，其生物系的“基地班”却在提前批招生；即使军校、师范这样众多专业在提前批录取的院校，部分专业也可能不在提前批招生；尤其是北大、清华等名校，在提前批也有招生计划，比如，清华的核工程与核技术、工程物理、电子信息科学类、工程力学、航天航空工程等专业，北大的物理学、考古学、地质学、中国语言文学等专业，西安交大的本硕连读各专业，吉林大学的档案学、生物科学、物理学等专业，均在提前批有计划，对于那些一心要去名校且不太在意专业的同学来说，这可是另一个机遇从天而降。此时再空着零批次不填，在战略上就等于错失了重要机会。
　　国防生、免费师范生均在提前批录取，家境不好但学习好的同学可结合自己的理想，抓住这一机会。比如，理科生小范高考成绩622分，超出本省本科一批线55分。他的理想是北航，但从往年数据分析，这样的成绩难以叩开北航的大门。小范全家靠父母在街上看自行车为生，经济十分困难。他来找我辅导志愿时，我看他人高马大、身体健康，又得知他不想再给父母增添经济压力……综合考虑之后，我鼓励他报北航的国防生：考上了就不用为学费和工作发愁，考不上也不影响下一批次的录取。
　　小范选择了北航，又顺利通过了国防生的面试和体检，最终被北航录取为国防生。更幸运的是，在稍后开始的本科一批录取中，北航的理工类调档线比小范的分数高了20分。很多名校都存在这种现象，由此可见，填报国防生确实能增加上名校的机会。我认为，二本线以上家境困难的考生可考虑报考部队院校；达到一本线者可考虑报考重点院校的国防生；尖子生可考虑报考名牌院校的国防生。
审时度势为王道
　　根据教育部规定，提前批录取一般采用一次投档的方式，即：凡第一志愿报考提前单独录取院校的考生，只要考试成绩进入规定的最低控制分数线，其档案材料全部一次性提供给院校，由学校审查录取。提前批录取结束后未被录取的考生，档案全部退回省级招生办公室，重新整理后参加下批的提档，这即所谓的“段段清，上不清，下不接”的录取方式。虽说填报提前批不会影响以后各批院校的录取，但对于那些家庭经济状况比较好、成绩优秀，不希望就读军校、警校或国防生、免费师范生的同学来说，不慎重对待零批次就有可能造成升学目标的错位。
　　结合高校的录取实际来分析，不同的录取批次是针对不同的院校、不同的考生实力情况而设计的，不存在孰优孰劣的问题，关键是要知己知彼，吃透有关政策规定――如果能将政策与自己的实力、理想恰当融合在一起，提前批有时会给你带来天上掉馅饼般的惊喜；反之，则常常强加给你种瓜得豆的心酸。
　　河南考生贾佳，平时成绩处年级上中游，理想是到京沪宁读一所重点大学。但高考时她却认为自己考砸了，估出的分数只比预测的省控一本线高出几分。当时的河南实行考后估分报志愿，难题顿时摆在了一家人面前：一批一志愿怎么填？不敢拔高，也不愿低就。于是我建议贾佳发挥提前批次的“拦截作用”：根据她的兴趣，建议她在提前批填报外交学院――该校是一所地处北京的全国重点大学，如果她估分过低，成绩有可能达到该校要求，最终算是没有辜负实际考分；一本一志愿填报河南大学――该校是老牌综合大学，一些专业很有实力，且一本线上3～6分即能被录取，如果贾佳估分准确，读河大不算委屈自己；同时，选好二批此第一志愿，以备估分偏高的情况下作为退路。最后，贾佳被外交学院录取，激动地与母亲抱头大哭。
　　反面例子也俯拾即是。文科生张敏，有英语特长，因为高考成绩不错，遂将复旦作为第一志愿。千不该万不该，填完第一志愿她看到提前批还空着，就随手选了某外国语学院的法语专业。结果可想而知。
　　总的来说，想利用提前批志愿“投机取巧”，不一定能如愿；但在提前批信手涂画，“定时炸弹”起爆的几率却很高。原因很简单：分数不够，哪个批次也不要；分数够了，提前批通常会抢先要走！反面例子提醒我们，对待提前批应采取以下策略：一是端正态度、增强风险意识，戒除试试看、随手填等毛病，认真对待每个志愿；二是掌握要领，懂得每一批次志愿的含义，有的放矢地去明确选择；三是高分段考生，尤其是有北大、清华情结的尖子生最好不填提前批志愿，中等分数段考生可考虑将提前批志愿填得高一些而冲刺一下，即使放空，还有后续批次志愿接应――得之我喜，不得我也没失去什么。
零批次与四种人
关于零批次，我们在感情上有两种取向：喜欢和不喜欢；行动上也有两种选择：报或者不报。这样说来，关于零批次，世上有四种人：一是喜欢零批次里的学校和专业并报考；二是喜欢零批次里的学校和专业但是不报考；三是不喜欢零批次里的学校和专业却要报考；四是不喜欢零批次里的的学校和专业也不报考。
　　关于第一种人，报考零批次并被录取是一件天大的喜事儿，因此不存在面对零批次的彷徨和犹豫。这类同学需要做的是自问一下对提前批院校或专业是否足够了解。有的考生觉得“提前批次”院校身份特殊，毕业后肯定好找工作，那我告诉你：如果抱着这样的目的填报零批次，结果难免事与愿违。我的一个同学曾经听人说起：“中国青年政治学院的学生毕业后都能到团中央工作。”于是便充满向往地在提前批次里选择了这所学校，最终他以学校文科状元的身份被该校录取。刚报到时还很兴奋，但两年过去后，他才渐渐明白自家学校毕业生就业时也要“自主选择，学校推荐”，别说直接进入团中央，就是进团县委也得先通过公务员考试。于是，他便和其他高校的学生一样，也早早开始为工作发愁了。他屡屡为自己当初的选择发邮件向我诉苦，说自己当初是觉得前途好才报考的青年政治学院，但自己真正喜欢的是文学，以他的高考成绩上一所重点大学的中文系应该不会有太大问题，但如今牺牲了兴趣却还得不到好的出路，真是冤啊。因此，第一类同学需要考虑的是，自己是否真正喜欢提前批次里的一些学校和专业；假如真的喜欢，并且不计功利，那就没有任何问题了――零批次对你来说是一次宝贵的机会。
　　关于第二种人，按照正常的逻辑思维，除非是忘了填报，否者这种人是不会存在的。至于有人说，我是真的喜欢那些提前批次里的学校和专业，但就怕将来就业不好。那我告诉你：你不能算是真正喜欢的人，你站错队了，你属于第四种人，稍后另作讨论。
　　关于第三种人，有人会说，怎么会存在这种人啊，不喜欢还偏要报，这不是自己跟自己过不去吗？答案是当然存在这种人，而且还很多呢。他们也不是自己跟自己过不去，而是觉得这怎么着也是一次机会吧，不填岂不是浪费？这类考生甚至认为，填报零批次是一种保底行为，是一种聪明的表现。但事实上，选择提前批次恰恰是提前选择了风险――假如你未被提前批录取，也就无所谓保底了；假如你被提前批录取，你也就失去了被后面几批录取的机会，谁保谁的底呢？而且，零批次虽然最早录取，但是其录取分数线以及学校的层次并不一定就高于排在后面批次的学校，确切地说，她的提前位置是缘于国家对某些特殊院校或者专业的照顾。需要搞清楚的是，提前批是对专业和院校的照顾，而不是对考生的照顾。在考生与院校信息不对称的前提下，对于考生，提前批就像雪层底下的洞，一个不小心被提前批志愿录取，你就彻底失去了再被其他院校录取的机会――不管你的分数是多么地牛。可见，零批次很像江河上游的堤坝――想用水时我就拦，不想用时我就放，全然不考虑“水”（考生）、“下游”（其他批次院校）的感受。
　　也许有同学抱着这样的心思：我就是觉得不填怪可惜的，到时候我不去参加体检不就行了，提前批学校奈我何？那我告诉你：首先，并非所有学校都需要体检，即便需要体检也不一定是在提档后进行。退一步讲，即便可以通过不参加体检来退档，但你并不能确定自己还能被更好的学校录取，这时候才真正使你为难呢，你有决心不去面试吗？因此对第三种人来说，零批次丝毫不是机会，而是赤裸裸的风险。
　　关于第四种人，和第一种人差不多，你最需要做的是确认自己对提前批院校是否真正了解。在充分了解的前提下，仍然不喜欢的话，分道扬镳是最正确的选择。
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