农武汉 科教基地合作人才培养基地有没有经费支持

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-12 06:38 标签： 农科教结合示范基地
我国将建设500个农科教合作人才培养基地
来源：新华社
　　教育部、农业部和国家林业局11日联合发布的《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》指出，要加强农林专业大学生创业平台建设，新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心，与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地，遴选建设一批国家大学生校外实践教育基地。扩大国家大学生创新创业训练计划资助范围，加大资助力度。
　　意见指出，各级教育、农业、林业行政部门和高等学校要充分发挥高等农林教育在解决“三农”问题中的重要作用，为农林教育改革与发展提供政策支持和制度保障，大力推进综合改革，进一步提升高等农林院校为农输送人才和服务能力，形成多层次、多类型、多样化的具有中国特色的高等农林教育人才培养体系。
　　意见要求，要主动适应国家、区域经济社会和农业现代化需要，建立以行业、产业需求为导向的专业动态调整机制，优化学科专业结构，促进多学科交叉和融合，培植新兴学科专业，用现代生物技术和信息技术提升、改造传统农林专业。依托高水平农林大学，重点建设教师教学发展中心，积极开展教师培训、教学改革、质量评估、咨询服务等工作，满足教师职业发展需要。
　　意见强调，探索建立服务“三农”新模式。探索建立高等农林教育服务补偿长效机制，实行“推广教授”制度，支持高等农林院校开展科技成果转化与推广工作。主动承担农村实用人才培训工作，积极开展基层农林业技术推广人才知识更新和新型职业农民培训。
　　意见要求，鼓励有条件的地方实施涉农专业免费教育。适度增加相关具有推免资格的涉农高校推荐免试硕士研究生名额和研究生招生计划，支持高等农林院校开展国家农林教学与科研改革试点。加大国家励志奖学金和助学金对高等学校涉农专业学生倾斜力度，对符合条件的基层就业毕业生实行学费补偿和国家助学贷款代偿政策，吸引更多的高素质人才学农、爱农、兴农，长期服务农林业、终身服务农林业。
责任编辑：郭楠
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我校入选首批农科教合作人才培养基地
发布时间： 15:43 作者：admin 点击数：856新闻网讯（通讯员 苏晓云）4月24日，教育部发布《教育部办公厅、农业部办公厅关于批准首批农科教合作人才培养基地的通知》，批准我校&江汉平原棉花农科教合作人才培养基地&为首批建设农科教合作人才培养基地。同时获批的有中国农业大学&寿光蔬菜农科教合作人才培养基地&等共100个基地。
我校长期以来高度重视农科教合作办学模式的探索与实践，紧密联系相关农科院所和企事业单位，积极探索具有鲜明特色的农科教合作人才培养模式，创立了&两基三段式&以及&项目＋基地&合作教育培养模式，取得显著成效。江汉平原棉花农科教合作人才培养基地是我校与荆州农业科学院江汉平原综合试验站共同建设和申报的，基地获批后，我校将与该综合试验站进一步完善基地运行机制和对外开放机制，创新合作育人培养模式，切实加强农科学生的实践能力、创新创业能力培养，努力提高农科人才培养水平。
建设&农科教合作人才培养基地&是教育部、农业部&十二五&期间深化高等农业教育改革，强化实践教学环节，提高人才培养质量的一项重要举措，该项目旨在加强高等农业教育与现代农业产业的紧密联系，促进农科教、产学研结合，探讨高校与农林科研机构、企业、用人单位等联合培养人才的新途径、新模式，充分发挥现代农业产业技术体系综合试验站的功能，进一步提升高等农业教育服务现代农业和社会主义新农村建设的能力与水平。
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&&&&本报讯（记者&刘强）&教育部、农业部和国家林业局12月11日联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》，提出加强农林专业大学生创业平台建设，新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心，与行业有关部门、科研院所和企业联合建设500个农科教合作人才培养基地，遴选建设一批国家大学生校外实践教育基地。
&&&&意见要求，要主动适应国家、区域经济社会和农业现代化需要，建立以行业、产业需求为导向的专业动态调整机制，优化学科专业结构，促进多学科交叉与融合，培植新兴学科专业，用现代生物技术和信息技术提升、改造传统农林专业。依托高水平农林大学，重点建设教师教学发展中心，积极开展教师培训、教学改革、质量评估、咨询服务等工作，满足教师职业发展需要。
&&&&意见强调，要探索建立高等农林教育服务补偿长效机制，实行“推广教授”制度，支持高等农林院校开展科技成果转化与推广工作。主动承担农村实用人才培训工作，积极开展基层农林业技术推广人才知识更新和新型职业农民培训。
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“浙江农林大学农科教合作人才培养基地”获批省级校外实践教育基地建设项目
浙农林大新闻网讯& 根据浙江省教育厅近日发布的《浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知》（浙教办高教〔号），我校与浙江天目山国家级自然保护区管理局联合申报的&浙江农林大学农科教合作人才培养基地& 被确定为浙江省普通本科院校首批省级大学生校外实践教育基地建设项目，这也是我校建设的第一个省级校外实践教育基地。
本项目的建设有助于加大对实践基地建设支持力度，有助于加强和规范实践基地建设、运行和管理，有助于强化实践教学、改革人才培养模式，有助于培育具有创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力人才。
（教务处 彭何欢）
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中央政府门户网站　　　 日 09时32分　　 来源：教育部网站
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 三部门出台高等农林教育改革意见
我国将建500个农科教合作人才培养基地
    教育部、农业部和国家林业局11日联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》，加强农林专业大学生创业平台建设，新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心，与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地，遴选建设一批国家大学生校外实践教育基地。扩大国家大学生创新创业训练计划资助范围，加大资助力度。
    意见指出，各级教育、农业、林业行政部门和高等学校要充分发挥高等农林教育在解决“三农”问题中的重要作用，为农林教育改革与发展提供政策支持和制度保障，大力推进综合改革，进一步提升高等农林院校为农输送人才和服务能力，形成多层次、多类型、多样化的具有中国特色的高等农林教育人才培养体系。
    意见要求，要主动适应国家、区域经济社会和农业现代化需要，建立以行业、产业需求为导向的专业动态调整机制，优化学科专业结构，促进多学科交叉和融合，培植新兴学科专业，用现代生物技术和信息技术提升、改造传统农林专业。依托高水平农林大学，重点建设教师教学发展中心，积极开展教师培训、教学改革、质量评估、咨询服务等工作，满足教师职业发展需要。
    意见强调，探索建立服务“三农”新模式。探索建立高等农林教育服务补偿长效机制，实行“推广教授”制度，支持高等农林院校开展科技成果转化与推广工作。主动承担农村实用人才培训工作，积极开展基层农林业技术推广人才知识更新和新型职业农民培训。
    意见要求，鼓励有条件的地方实施涉农专业免费教育。适度增加相关具有推免资格的涉农高校推荐免试硕士研究生名额和研究生招生计划，支持高等农林院校开展国家农林教学与科研改革试点。加大国家励志奖学金和助学金对高等学校涉农专业学生倾斜力度，对符合条件的基层就业毕业生实行学费补偿和国家助学贷款代偿政策，吸引更多的高素质人才学农、爱农、兴农，长期服务农林业、终身服务农林业。 (焦新)
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