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在南技师姜老师那报的名&是不是被骗收藏
我去南技师东方数控中心姜老师那报的名,是在南技师里面.他说学校整建&新学生要去江宁上半年的课.我交了一千预交费&是不是真的?今天在查学校资料看到姜老师有欺诈学生家长的事情&你们去百度一下学校名就知道了&&我是不是被动骗了?
东方数控根本与我校无关的，只是租用学校的场地进行办学。
为什么 为什么
收据上盖的章是南京技师学院东方数控中心 能不能退钱啊
我预交的一千啊 求帮助
建议你去问专业人士，如吧主、小吧主等你报的是什么专业啊？话说东方数控和我们学校有什么关系我都不太清楚-_-....我以前报名也先交了1000多，现在学校的实习地方的确说要整建。但好像没听说过要跑到江宁区上课啊。只听过推迟上课时间和提前上课的（好像是的吧）....
希望我没被骗 谢谢
物流专业啊
南京零距离上报道过了
爱旅游,看演出,还贪玩,上「淘宝网」南京,自在游心,不止是欢乐!上「淘宝网」南京,一网打尽
今天去退了钱 唉 么毕业证上不了这个学校
那个“东方数控”是租用学校场地办培训班的一家培训机构，其实就像租房子住一样吧，它的不当行为不是南技的行为，它也不是南京技师学院的部门，这个事情已经在南京零距离7.26号的节目曝光了，南技也是受害者，你不明白的可以在南京零距离的网上看看官方的报导。交钱的赶紧去退，好好说，他肯定得退给你的，要报南技的直接到进校门的右手边的“南京技师学院招生咨询处”或者打咨询一下，报名就快结束了据说。
对啊！和我们学校无关啊！我们学校也是受害者耶
招办号码为
建议你找个律师吧。。我说真的。。我很正经。。
是的。。真的。。去找个律师吧。。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或实际问题中的除法应用&&&&&_小学四年级数学教案
& 实际问题中的除法应用&&&&&
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实际问题中的除法应用
教学目标 1、 巩固除法的运算方法、提高除法计算的能力；2、 拓展思路，发散学生思维，培养学生从不同角度和关键点去解决实际问题的能力，形成解决实际问题的思维技能；3、 通过为学生提供思维的挑战和决策等教学活动，培养学生学习数学的兴趣；教学重点：形成解决实际问题的思维技能；教学难点：通过为学生提供思维的挑战和决策等教学活动，培养学生学习数学的兴趣；教学准备 powerpoint课件一份教学过程设计
一、 基本应用题1、食堂王师傅带了500元钱去买豆浆机，每台豆浆机97元，那他能买几台豆浆机？还剩钱吗？如果剩，剩多少钱？2、小明每分钟能输入汉字78个，一篇文章有312个字，小明多长时间才能输完？二、提高应用题1、学校组织学生春游，租两辆车正好座满。租车费花了952元，每辆车只能做34人，那么平均每人车费多少元？2、商店里每个篮球85元，每个排球58元，现在用500元钱买了4个排球后，剩下的钱还能买几个篮球？3、图书馆张老师带了300元钱去买书，其中5本动物世界65元，那么他能买多少本动物世界？【有图】 教学方法：逐个出示，学生明题，基本题自己解决，并指名板演，然后集体交流
三、间隔问题的应用复习 4、体育组王老师带了600元钱去体育用品商店。（1）一个篮球的价钱是一根跳绳价钱的几倍？（2）买了3个篮球后，剩下的钱还够买3个足球吗？（3）买6个足球后，剩下的钱还能买几根跳绳？（4）用600元钱买这三样体育用品，怎样买剩下的钱最少或正好花完？四、间隔问题的应用复习1、把一根306米长的绳子平均剪成若干段，一共剪了17次，那每段绳子有多长？2、 提高题教学方法：集体读题，学生明意，引导发现解题关键，然后尝试列式解答，最后集体交流。间隔问题应用题教学方法：结合教学中出现的问题组织引导发现解题的关键，最后列式解答，集体交流。课后感受
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作者：火星人
[ 财经头条网导读 ]
公告受理没啥说的了12月8日停牌20个交易日是走是留不做建议日再次进入后没任何操作截至目前正好一周年公告是周年纪念最好的礼物看看管理人都是谁赵文明塔城市委常委、政府常务副市长赛永斌同志任塔城市边境经济合作区管委会副主任试用期
【每日财经头条】：本周重要财经数据日程一览 （）
【焦点】6全球财经日历
公告受理，没啥说的了
12月8日停牌
20个交易日是走是留 不做建议
日再次进入后没任何操作 截至目前正好一周年
公告是周年纪念最好的礼物
看看管理人都是谁
赵文明塔城市委常委、政府常务副市长
赛永斌同志 任塔城市边境经济合作区管委会副主任（试用期一年）；
修齐现任中国人民银行塔城地区中心支行机关党委副书记，拟提拔使用。
陈 豹 律师
。。。。。还有其他人 感兴趣的朋友帮我搜一下
破产重整协议履行完毕后方可确认债务重组收益(0:42:14)
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TITLE="这一天终于来了---持有st新亿一周年纪念" />转载&#9660;
标签&#65306;
分类&#65306; 财务会计
证监会会计部负责人日前就2008年年报监管问题答记者问时&#65292;曾不点名提及一家违规确认债务重组收益的上市公司。记者发现&#65292;这家公司就是三季报自报盈利19亿、年报又曝7亿巨亏的*ST宝硕。正是迫于监管威慑力&#65292;*ST宝硕2008年三季报确认的20亿债务重组收益&#65292;不得不在2008年报中全部“吐出”&#65292;导致其年报最终打回原形。
日&#65292;*ST宝硕重整计划得到保定市中级人民法院批准。根据该重整计划&#65292;*ST宝硕普通债权中各家普通债权人超过10万元以上部分的债权&#65292;可以按13&#65285;的比例&#65292;自重整计划获法院裁定批准之日起三年内分三期清偿完毕。在法院批准重整计划后&#65292;*ST宝硕就急不可耐地将债务的“折扣”部分确认为债务重组收益&#65292;根本不管自己是否能筹集到还债资金履行重整计划。在2008年一季报、半年报和三季报中&#65292;*ST宝硕都确认了高达20亿元的债务重组收益。
事实上&#65292;在今年2月5日第二期债务到期时&#65292;*ST宝硕需要偿还包括约2.4亿元当期债务以及需随时偿还的约1亿元共益债务&#65292;但资金极度紧张的*ST宝硕维持日常运转都困难重重&#65292;更不要说拿出钱来还债了。在承诺延期偿债后&#65292;*ST宝硕还是未能履约。
尽管如此&#65292;*ST宝硕在2008年报编制过程中仍然坚持要确认债务重组收益。这一违规会计处理自然逃不过监管部门的法眼。在监管压力之下&#65292;*ST宝硕不得不发布公告&#65292;表示因破产重整计划执行过程及结果存在重大不确定性&#65292;公司不能在2008年度确认债务重组收益&#65292;并在2008年报中将已确认的20亿债务重组收益冲回。
随着新破产法的施行&#65292;ST公司通过破产重整确认债务重组收益的情况逐渐增多。对上市公司因破产重整进行债务重组何时确认债务重组收益的问题&#65292;中国证监会会计部在《上市公司执行企业会计准则监管问题解答》&#65288;2009年第2期&#65289;中明确指出&#65292;由于涉及破产重整的债务重组协议执行过程及结果存在重大不确定性&#65292;因此&#65292;上市公司通常应在破产重整协议履行完毕后确认债务重组收益&#65292;除非有确凿证据表明上述重大不确定性已经消除。
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&现象&（一）：不会交往，时常不征求他人同意就拿人家的东西，以至于出现争抢现象；&&&&&&&&（二）：想与他人一起玩，却不能用正确的方法表达，出现打、抓别人的现象，从而造成他人的反感，缺少同伴；&&&&&&&&（三）：还有的则显得有些孤僻，不合群，经常默默地坐在一旁不和小朋友一起玩或很少与同伴进行各种形式的交流。幼儿对交往的需要往往经由以下的过程：接近同伴的需要→一起活动及相互合作的需要→掌握初步交往技能的需要。这是一个循序渐进的过程，作为教师我们会采取一些措施稳定情绪让每个幼儿都能很好地适应幼儿园生活，并逐步地喜欢幼儿园生活。然后再设计系列教学或游戏活动、一日活动的各环节，让幼儿在活动中满足对交往的需要。& & 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系。&我们为作为家长的您给出的建议是：&1.&要主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与长辈交往的快乐，建立亲密的亲子关系。2.&创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。&利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触、交谈。鼓励幼儿参加其他小朋友的游戏，也欢迎他带同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。相信，您在培养孩子良好社会交往能力方面也有很多的亲身体验和育儿心得！我们期待您的踊跃投稿，让我们一起来聆听您和宝宝的成长小故事吧！
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历史上的今天
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blogTitle:'【转载】【转载】《3-6岁儿童学习与发展学习指南》&之社会篇&&&：&&&&&&&&&&快乐交往，快乐成长',
blogAbstract:'每个人的成长都有一个与人交往的过程。小班幼儿由于从家庭的氛围转入新的集体，接触到更多的人，他们的活动范围扩大了，有了更为复杂的人际关系，社会交往活动更加广泛深入，所以他们似乎还缺乏初步的社会交往能力。我们在开学两个月与宝宝的接触中观察发现，孩子在人际交往方面具有以下现象：',
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