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今天，给大家分享一些很特别的水果！一起来看看你都吃过或者听说过几种吧！请做好准备，别流口水哦！Ice Apple ，主要产于东南亚。pawpaw，但应该不是木瓜。主要产于北美洲，味道在香蕉与芒果之间，大家脑补一下吧。菲油果/斐济果（Feijoa）原产地在中南美洲哥伦比亚、乌拉圭和阿根廷北部，盛产于新西兰。果实外皮深绿色，内部类似芭乐，富含维生素C。Saskatoons ，萨斯卡通莓，产自加拿大，可以制作果酱，或者直接吃。gooseberry，鹅莓又叫醋栗，果实都躲在茂密的绿叶底下，披着细毛，长在大量针刺的枝茎之间，采摘不易。Pequi，产于巴西，味道很重，有人爱吃，有人特别讨厌。蛇皮果，虽然外表有点吓人，但非常美味，口味清甜，爽口。分布于印尼、我国华南地区、川渝部分地区。naranjilla，味道很酸，适合用来作果汁。Totara Berry，产于新西兰，味道很甜。酸角,酸酸甜甜的，吃了开胃。Wood Apple，外表很丑，味道酸甜。紫色的桃子一百万个中才会出现一个的苹果红色的香蕉紫色果肉的苹果热情果，酸酸的，维C含量很高。番荔枝，果实香甜，它让我想起在菲律宾的生活。Palmyra Fruit，是一种在印度很常见的水果。Puhala fruit产于夏威夷，看起来很漂亮把！Lanzones ，和龙眼差不多大，但里面的果肉却很像柚子。Marang菠萝莓方形的西瓜黄色的火龙果Chocolate Vine Fruit，在中国，日本，韩国都有，但问题是我怎么从来没见过呢？Hairy Red Pittosporum，看上去好吓人啊Lakoochas，看上去有点像病变的肿瘤，但味道不错。Falsa，产自巴基斯坦，通常只能在炎热，潮湿的地方生长。小贩们通常会拉一车在街上卖。这个我就不知道普通话叫什么了，我们那里叫miao，小时候经常和小伙伴们跑到山上去采摘。Bael Fruit，孟加拉苹果。外壳很硬，闻起来有股香水的味道。Karonda，出产于印度北部，很酸。Tendu，产自印度。虽然难看，但在市场上可不容易买到，味道很番石榴差不多。SapotasBarbary Fig通常在生长的地中海地区，果实外面有刺，需要戴手套将皮剥开。这种水果的特殊之处在于，里面果肉的颜色可能不一样。Jambo Vermelho，产地巴西。ice-cream-bean，产地巴西。A?aí，产地巴西，但现在在北美洲有很多。Jamun。产自印度北部，当你吃了这个水果，你的舌头就会有果肉的颜色。粉红色的番石榴来源：清华南都因为专业，所以更新鲜百果园感谢粉丝们的陪伴温馨提示：看完了小编的推荐最后，可别忘了关注我们哟！怎样关注“百果园”1、微信搜索公众号“lybaiguoyuan”并添加关注。2、进入百果园的“微商城”，选择自己喜爱的水果购买即可。3、您也可以直接在当前页面点击阅读原文，等待页面跳转，选购自己喜爱的水果。百果园水果超市，为古城人民提供最好吃的水果、最新鲜的水果、最绿色的水果！移动购物，享受最便捷轻松的服务，亲，赶紧行动吧！！点击【↓阅读原文↓】,即可购买特惠水果哦！
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楼主发言：1次 发图：0张
　　Q2：（心态）放学了，要不要问孩子幼儿园的情况?　　　　这是一个“要不要把不开心的往事反复追忆，要不要把一个小问题上纲上线”的问题！　　　　“宝宝，今天在幼儿园开心吗？”“喜欢不喜欢这个幼儿园？”“饭菜好吃吗？”“老师对你好不好？”“小朋友有没有欺负你？”这些问题，是每一个父母都关心的问题，但请记住，不要问！　　　　如果您真的想知道答案，我在这里回答您，您就不要再让孩子回忆一次痛苦记忆了：对于一个刚刚脱离开家庭走向幼儿园的孩子来说，在幼儿园的感觉是孤独，害怕，所以肯定是谈不上开心的；幼儿园没有家里自由，开始受约束，所以肯定是不喜欢幼儿园的；幼儿园的饭再好，也要开始学着自己吃，说不定还有不喜欢的东西，也得吃，所以也不会喜欢幼儿园的饭，他更愿意在家吃；老师严厉孩子更倒霉，老师就算温和，也肯定不如爸爸妈妈或者爷爷奶奶好，所以不会一天就爱上老师；小朋友他其实更不会喜欢，因为这个年龄的小朋友其实即使在一起，也是各玩各（这在心理学上叫做“平行游戏”）。　　　　因此，追问孩子幼儿园的情况，就是将不开心的往事反复追忆；当他的面和老人/配偶谈论您对幼儿园生活的各种担心和顾虑，就是在孩子面前，把一件小事上纲上线！这些都会加深孩子的印象，幼儿园是个“不安全”的地方，妈妈爸爸也很担心！　　　　这种焦虑的感受是一周逐渐消失，还是一个月逐渐消失，甚至半年逐渐消失，取决于幼儿园和您，共同付出了多少！情绪对孩子身体健康状况有着巨大的影响，这是第一个月上幼儿园的家长一定会面临的问题，如果您的孩子情绪反应较大，他生病的几率就会更大，上幼儿园两个月内不生病的宝宝几乎为零。所以，您该如何在课后帮助孩子调整情绪，让他尽可能少生病呢？　　　　A，假如一个孩子每天至少需要十次开怀大笑，那幼儿园可能会帮您实现1-2次，剩下的请您在放学后实现；这个办法是非常多，要结合各家客观情况的。比如宝妈曾用过：有几天带孩子去甜品店吃甜品（心理学认为甜食可以带给孩子快乐和满足感），有几天有带他去一个小破地方玩沙子。如果您没有这个时间，晚上在床上痒痒他，也足以达到让他十次开怀大笑的结果。　　　　B，适当的物质奖励是必要的，虽然有些网站反复提及这样会养成什么坏习惯（但宝妈坚信这些文字都是没有带过孩子的编辑写的），每天一块小的糖果（当然现在还有无蔗糖防蛀牙的）/点心/蛋糕，总之就是宝宝平日喜欢但我们不常给他们吃的东西，作为宝宝上幼儿园的奖励，在第一个月是非常有现实意义的。在心理学上，这个道理叫做“利益导向”，即：你想把一个产品卖给顾客，你要告诉顾客，这个产品能带给他什么样的好处；成人在这点上体现的非常明显，也就是说，我们很少做没有好处的事情。孩子也是一样，如果宝宝能清楚的看到，上幼儿园带给他的好处，这一定对他有正面影响。这些小奖励，您完全可以伴随着时间，逐渐取消即可，根本不会形成什么“习惯”，因为带过孩子的家长会知道，孩子的注意力是多么容易“被转移”。　　　　 　　　　Q：（技能）吃和拉，哪个更重要？　　　　“三分饥”是带好孩子的金玉良言；但是“拉裤子”一定会带给孩子耻辱感！ 　　　　请记住“孩子永远都不会被自己饿死，找吃的，是上帝赐给他第一项求生本能，正如不需要教他如何吃奶一样，您也不需要教他在幼儿园如何吃饭”。孩子刚上幼儿园的时候，可能会因为能的情绪的影响，或者技能较差（不会自己吃饭，但是这种小朋友老师就会适当帮助的）而吃的较少，但请记住，只要宝宝每天能保证足够的饮水量，他一定不是因为吃少了而生病的。但是当然，幼儿园饮水都是定时定量的，可能不如家里，所以放学后，就更要给他多补充水分和水果。　　　　 　　　　如果一对情侣，男孩没钱请女孩吃顿好饭，可能会令他感到有些自卑或者尴尬，但是如果他在女友面前大小便失禁，那引发的一定是一种深刻的耻辱感！孩子也是一样的！　　　　您的孩子能自理大小便，或者 能向老师清晰表达大小便愿望，您无需再看此部分内容。　　　　如果，您的孩子还不会像您表达大小便，或者不敢向老师表达大小便，请您一定要高度重视。其重要性我不再重复，现在谈谈如何应对：　　　　1，纸尿裤：传统育儿VS.现代育儿，观点上的抨击与改变。如果您的孩子还小，不是单纯年龄上的小，有些孩子2岁已经可以表达大小便的愿望，有些孩子3岁却还不能。正如我们每个成人思想成熟会有早晚之分，请不要过于苛求您的孩子。所以，如果您的孩子还小，心理意义上的小，或者他性格内向不敢同生人讲话，宝妈建议，您给他使用纸尿裤，不要让他为了一个尿尿，还要去挑战他和陌生人交往的能力，挑战成功自然是好，挑战失败了，便是更大的麻烦。他如果没有勇气对陌生的老师表达这个愿望，他一定会在憋不住的时候尿裤子（在家会尿尿去了幼儿园尿裤子的宝宝比比皆是），憋了半天，难受了半天，尿了，却被老师训一顿，他就会更害怕，害怕不会让他学会表达，只会让他畏惧上幼儿园！孩子一定会在适当的年龄自然脱离纸尿裤，您永远不用担心所谓的依赖感，也许您只需要抗衡周围老人的异议而已。　　　　2，在家练习：教宝宝学习表达大小便的愿望。教的方式是多种多样的，一个好的方法是您也必须融入这个环境，让宝宝感到您是他的一个小伙伴。比如您想大小便，您可以对宝宝说，妈妈想尿尿，宝宝你带妈妈去厕所好不好？然后再反复告诉他，宝宝尿尿的时候，也要告诉妈妈哦，在幼儿园要告诉老师哦！但请相信，一天两天是教不会的，最快也要一周吧，请在这一周，始终保持足够的耐心！　　　　3，任何时候，千万不要抱怨孩子，包括不厌烦或者嫌弃的神情，更不能打孩子。当你越严厉的告诉孩子，尿尿/粑粑前要和老师讲，你再不告诉老师就怎么怎么样，你再尿到/拉到裤子就怎么怎么样。这时候，孩子除了委屈和害怕，不会有其他感觉，当同样的情况再次发生的时候，他只会更畏惧。甚至尿尿/粑粑会成为他心中的一大阴影，他会因此而感到非常的委屈。 　　　　大小便问题，请爸爸妈妈一定要有足够的耐心，只需要换位思考，一切问题迎刃而解。试想想看，假如某日，我们已经老的动不了，话也说不清，在老人院拉了一床单一裤子，也许服务人员可以嫌弃我们，但如果我们的亲人再训我们一番，我们将是什么样的感受。如果，您还在训您的孩子，请蹲下来，站在他的视角看世界。 　　　　您需要做的，就是多带几条裤子到幼儿园，虽然有保育老师帮他们洗，如果为了不增加老师的工作量而引发老师的不耐烦，请带上塑料袋请老师放学交给您。　　　　 　　　　想要宝宝以轻松的状态面对幼儿园的生活，您就必须具备这样的状态，这种观点我在《2-3岁宝宝看木偶剧的几点建议》中反复阐述过。　　　　相比宝宝漫长的一生来说，幼儿园的困难也许就是一颗石子落入水中引起的一圈圈的涟漪而已；让我们这些摸着石头过河的爸爸妈妈一同努力，带给宝宝一个快乐童年吧！　　　　　　
　　写得非常好,而且很实用,我的宝宝目前一岁半,收藏以后备用
　　谢谢，帖子极好，受用！
　　第一次发帖，内容有些长，估计把大家的眼睛看累了。。。。。呵呵。。。。。
　　顶一下，我家宝宝正在上幼儿园，三岁了，上小班，适应的还行。
　　顶,很有用的.楼主辛苦了　　
　　很有用，谢谢康康妈妈哦
　　心态）放学了，要不要问孩子幼儿园的情况?　　　　　　　　这是一个“要不要把不开心的往事反复追忆，要不要把一个小问题上纲上线”的问题！　　　　　　　　“宝宝，今天在幼儿园开心吗？”“喜欢不喜欢这个幼儿园？”“饭菜好吃吗？”“老师对你好不好？”“小朋友有没有欺负你？”这些问题，是每一个父母都关心的问题，但请记住，不要问！　　　　　　　　如果您真的想知道答案，我在这里回答您，您就不要再让孩子回忆一次痛苦记忆了：对于一个刚刚脱离开家庭走向幼儿园的孩子来说，在幼儿园的感觉是孤独，害怕，所以肯定是谈不上开心的；幼儿园没有家里自由，开始受约束，所以肯定是不喜欢幼儿园的；幼儿园的饭再好，也要开始学着自己吃，说不定还有不喜欢的东西，也得吃，所以也不会喜欢幼儿园的饭，他更愿意在家吃；老师严厉孩子更倒霉，老师就算温和，也肯定不如爸爸妈妈或者爷爷奶奶好，所以不会一天就爱上老师；小朋友他其实更不会喜欢，因为这个年龄的小朋友其实即使在一起，也是各玩各（这在心理学上叫做“平行游戏”）。　　　　　　　　因此，追问孩子幼儿园的情况，就是将不开心的往事反复追忆；当他的面和老人/配偶谈论您对幼儿园生活的各种担心和顾虑，就是在孩子面前，把一件小事上纲上线！这些都会加深孩子的印象，幼儿园是个“不安全”的地方，妈妈爸爸也很担心！　　　　　　____________________________________________________________　　唉，我犯了同样的错误
　　学习学习。
　　写得很好，希望我家宝宝到时候能顺利适应幼儿园
　　顶一个　　宝宝刚开始上幼儿园。对照了一下，很庆幸自己大部分都是按照LZ说的来做的。其他的更待改进。
　　学习了
　　受益匪浅。。。
　　我儿子今天是幼儿园第一天， 早上去了还没有意识到自己要开始独立的度过一天了， 憨憨的， 估计明后天就难说了　　　　LZ， 那是不是从幼儿园回来后， 就完全都不提幼儿园了， 还是可以说说好的方面？
　　25楼　　　　不是不可以说，　　你可以说，　　　　说：你们的老师告诉我宝宝可乖了，可喜欢你了！　　　　多说一些鼓励的话，　　
　　学习了。。好贴·！
　　有道理， 谢谢楼上
　　留着以后用
　　看到楼主写的，就想到小宝贝在幼儿园，真是难受
　　谢谢，写得很好，非常实用。
　　我觉得宝宝第一天上幼儿园，大人不问简直是不可能的，觉得楼主说的挺有道理的。
　　学习了。
　　我也有这样的顾虑，我家孩子今天是第四天上幼儿园了，很痛苦的经历，早上搂着爸爸的脖子说：不上幼儿园。希望孩子可以快点经过这个过程
　　顶一个　　　　宝宝刚开始上幼儿园。对照了一下，很庆幸自己大部分都是按照LZ说的来做的。其他的更待改进。　　------------------------------------------------　　谢谢支持！其实假如某些做法不一，您也不要纠正，也许那就是最好的办法，因为最了解宝宝的人，肯定是他的亲人啦！
　　宝宝43天了，收藏备用，谢之。
　　我家宝宝上了两周，每天起床哭闹，到教室哭，下午接也哭，晚上睡觉还哭，大家告诉我应该怎么办啊。
　　18#作者：钰裕
回复日期： 13:01:00　　唉，我犯了同样的错误　　25#作者：蜂蜜好喝吗
回复日期： 14:08:00　　　　我儿子今天是幼儿园第一天， 早上去了还没有意识到自己要开始独立的度过一天了， 憨憨的， 估计明后天就难说了　　　　　　LZ， 那是不是从幼儿园回来后， 就完全都不提幼儿园了， 还是可以说说好的方面？　　作者：当天蝎遇到水瓶
回复日期： 15:45:00　　　　我觉得宝宝第一天上幼儿园，大人不问简直是不可能的，觉得楼主说的挺有道理的。　　　　--------------------------------------　　看到几位家长比较关注“要不要提幼儿园的事”，我在这里小小补充几句，和大家一起继续探讨：）　　　　对于幼儿园到底是提，还是不提，少提，还是多提，主要是根据孩子的反应来看。　　　　初上幼儿园的前期，如果宝宝是明显不喜欢，还是少提，原因之一是原文提及的“不要让宝宝再次回忆不愉快的经历”，原因之二是“现阶段宝宝哭的主要原因其实是分离焦虑，但是孩子可能会表达说他们不喜欢老师同学什么，让我们本能的觉得是幼儿园的问题，但其实可能不是；这样会影响我们的判断和心情，而我们的心情又会反过来影响孩子”　　　　但假如孩子愿意提，那当然可以多说拉！　　　　PS：如果可以，初期还是可以想办法多和老师沟通一下宝宝的情况，有些幼儿园老师给手机号，可以发信息问问；或者下午接的时候，去两个家长（假如爷爷和奶奶），然后奶奶先把孩子带走，爷爷等老师把大部分孩子送完了（人多的时候老师肯定是希望能少说两句的），抓住老师关心一下，看看有什么需要配合的。　　　　对于孩子上久了，肯定是要经常沟通幼儿园的事情的：　　　　假如上了一个来月了，或者随着宝宝的成长已经能越来越清晰的表达他的想法和感受，未来长远来说，更是要多提幼儿园的事情，因为那是他主要的生活部分，要经常讨论讨论幼儿园的生活的，因为那时候，是真正的帮助他解决和老师的关系，和小朋友的关系。　　　　打一个比方，一位朋友的孩子（女孩，4岁半）老是不喜欢上幼儿园，父母做生意很忙也问不出来原因，我儿子常常和小姐姐一起玩，我也就逐渐和她很熟，我就常常问问她幼儿园的生活，她也慢慢对我放得开，有一次她又被同学抓伤了，给我看她的胳膊，然后哭着告诉我那个女孩总是打她，也打其他小朋友。是不是因为她总是欺负你，所以你不喜欢上幼儿园，她就开始哇哇大哭。　　　　然后我教她打拳（我张着手，让她使劲打），然后告诉她，如果那个女孩再敢欺负你，你就狠狠揍她一次，只要一次打哭她，她就再也不敢欺负你了。前不久小姑娘告诉我，那个女孩又打她，但是她也把那个女孩打哭了，说的时候听开心的样子。　　　　看过《绝望主妇》的朋友们，肯定也能理解孩子其实和大人一样，也是弱肉强食的，而且比大人表现的更加直接。我们可以坚决的告诉孩子，绝对不允许主动欺负其他人，但是我们也需要明确告诉孩子，如果遭到欺负，必须要有力还击！　　　　呵呵，扯远了，我想表达的是，孩子的生活其实琐碎的不得了，我们要时时刻刻帮助他们，因为他们不知道怎么做。不提，只是在最初的一小段时间不提，而且，仅限不和他们提，还是要多和老师提一提的。。。。。
　　转给身边朋友看
　　楼主写的也太专业了，跟教科书一样！~却比教科书更有可读性和趣味性。　　　　搞的我现在都想去上幼儿园了！~~
　　作者：wolovety
回复日期： 14:29:00　　　　25楼　　　　　　　　不是不可以说，　　　　你可以说，　　　　　　　　说：你们的老师告诉我宝宝可乖了，可喜欢你了！　　　　　　　　多说一些鼓励的话，　　--------------------------------------　　蛮好的，赞美对任何人都是积极的影响！　　　　不过若是能通过和老师的沟通，有更切实际的赞美，那就更加好：比如，老师说，宝宝今天把小碗里的菜全都吃完了。。。。宝宝今天自己学会退裤子了。。。。宝宝最近能喝两杯水啦！等等。　　　　以前工作时，在沟通技巧里曾培训过这个课题，也就是赞美的内容越具体越好，这会让被赞美者认为可信度和真诚度是非常高的。对于孩子也是一样，其实都是相通的。呵呵。　　
　　43#作者：雨子宝宝
回复日期： 20:57:00　　　　我家宝宝上了两周，每天起床哭闹，到教室哭，下午接也哭，晚上睡觉还哭，大家告诉我应该怎么办啊。　　-------------------------------------------　　可怜的小宝宝怎么反应这么剧烈？这样下去，可能用不了太久，就要第一次生病了。通常反应激烈的宝宝都是第一个月内生病的，　　　　他的具体情况是怎么样呢?多大？男孩女孩？有没有上过亲子班？之前是谁在带？现在是谁在带？上的幼儿园口碑如何？老师比较严厉吗？人数多少？中午睡觉情况怎么样？生活自理能力如何？　　　　老师怎么说？　　　　您自己判断主要原因是什么？为什么？　　　　不如谈的详细些，也许大家可以给您更多反馈。。。。。
　　说的太好了
　　记号，用得上
　　很好，学习中。
　　谢谢楼主分享
　　总结得很好啊，很实用
　　今早我家悠在我的不断做工作的努力之下，终于在老师抱进去的时候没有哭，还跟我们说了声再见！今天是悠宝第五天上幼儿园！表现很好！　　还是要不断的给小人做工作，让她心理有准备。　　
　　关注学习中。。。　　　　LZ写的很有道理哦
　　讲得很有道理,　　我家宝宝6号上的幼儿园,　　没哭没闹,　　一去幼儿园就玩积木去了,　　还挺适应的,开心
　　学习了！　　我家宝宝每天早上醒来都问我是否上学，在我肯定的回答后就开始哭闹不愿意上学。到了学校后又开始哭，一直哭到进教室。可是下午去接时她又表现很好，也十分愿意第2天还来学校。可是第2天又重复开始的一幕，天天如此！　　请问我该怎办？
　　小朋友昨天去，哭了一天，是那种想起来就哭一下的那种，下午接她时眼睛肿的，嗓子也哭哑了。在老师的一天评分中，她的能力也是班里孩子里最不好的五个之一，全班３２个孩子。老师看她哭想抱着她哄一下，她看到老师走进就大哭。老师帮助上厕所她也不肯，结果拉在裤子上了，（女儿是班里岁数倒数第三小的）。早上老公送去时，拉着爸爸不让走。不知道今天怎么样，愁死我了．．．．．
　　64#作者：wumingxiaozu7272
回复日期： 14:21:00　　　　学习了！　　　　我家宝宝每天早上醒来都问我是否上学，在我肯定的回答后就开始哭闹不愿意上学。到了学校后又开始哭，一直哭到进教室。可是下午去接时她又表现很好，也十分愿意第2天还来学校。可是第2天又重复开始的一幕，天天如此！　　　　请问我该怎办？　　--------------------------------------　　呵呵，看来您的宝宝上幼儿园情况还不错哦！　　任何一个宝宝都不会愿意去幼儿园的，但是如果他下午放学时是开心的，那估计在幼儿园玩的还不错！　　时间久了应该就好了，呵呵！　　　　您也可以尝试：拿个日历，或者随便找张白纸写个日历，标上日期和周一二三四五六七，然后告诉宝宝周一到周五要上，周六周日爸爸妈妈带着玩，然后过一天用绿色的画周一到周五，红色的画周末，这样呢，宝宝就比较有盼头，知道周一到五要上学，时间久了，他就会建立这样的概念！（注意：绿色是轻松和通过等情绪的表现，所以要用绿色表示幼儿园的生活）　　　　不过这个办法这几天估计也没有用，还是会哭的，肯定一画就哭，但是过一个月，这个办法，对于让宝宝明白上学时怎么回事，还是有一定的帮助！仅供参考。。。。
　　65#作者：zfyzjccy
回复日期： 16:16:00　　　　小朋友昨天去，哭了一天，是那种想起来就哭一下的那种，下午接她时眼睛肿的，嗓子也哭哑了。在老师的一天评分中，她的能力也是班里孩子里最不好的五个之一，全班３２个孩子。老师看她哭想抱着她哄一下，她看到老师走进就大哭。老师帮助上厕所她也不肯，结果拉在裤子上了，（女儿是班里岁数倒数第三小的）。早上老公送去时，拉着爸爸不让走。不知道今天怎么样，愁死我了．．．．．　　-------------------------------------------------　　32个孩子，4个老师（包括一个保育老师吗），属于常规配置，这种配置其实对于小宝宝还是挺挑战的。。。。　　　　“老师一天的评分，她是最不好的之一”呵呵，有点公立幼儿园的老旧做法。。。。　　　　其实这种还没有特别好的办法，宝宝如果总是这样，用不了多久就会生病，就能满足在家的愿望了。　　　　有几种办法，您可以尝试一下（主要很多细节不太了解，也许建议您用不太上）：　　1，不要单纯依赖主要老师（班主任性质，天天和家长沟通的那个，她真的很忙），看看哪个老师相对最闲的，或者说最说话不算数的，这种老师通常最容易搞定（通常是保育老师），然后找机会和这位老师沟通，让她多照顾一下孩子。　　　　总之就是找一个不太忙的面善的老师，让她多抱抱孩子，让孩子找到一个依靠。　　　　2，如果家里条件允许，晚送早接，慢慢适应。这种做法在日本部分幼儿园是非常普遍的，孩子从每天一个小时，两个小时，到半天，到一天。其实这个和亲子班的作用差不多，总之就是慢慢让孩子适应。但是中国老师最不喜欢您这样，他们喜欢规律，这样才便于管理。让孩子硬性适应，其实很难，所以中国幼儿园的小班出勤率一年下来并不高。　　　　如果条件允许，您以后每天中午就接回来，半天半天上，一个月以后再全天上。　　　　当然，如果客观条件不允许，老师也难沟通，请您不要过于担心，相信上帝赐予孩子本能的生存能力，她一定会适应的，这个适应的过程可能艰辛，但很难说是好是坏。。　　
　　３２个孩子，只有３个老师（两教一保），很可悲吧。没有办法，上的公立幼儿园，私立的一家（两教一保）班上也已将达到２７个孩子了。私立幼儿园的孩子比公立幼儿园的孩子读出来更棒，但是私立幼儿园的孩子上公立的小学，中学，大学，以至于工作呢？　　　　32个孩子，4个老师（包括一个保育老师吗），属于常规配置，这种配置其实对于小宝宝还是挺挑战的。。。。　　　　　　　　“老师一天的评分，她是最不好的之一”呵呵，有点公立幼儿园的老旧法。。。。　　　　　　　　其实这种还没有特别好的办法，宝宝如果总是这样，用不了多久就会生病，就能满足在家的愿望了。　　　　中国的现行的老旧教育体制是这样的。老师是权威，家长是权威，上班后单位和领导是权威，孩子只是附属品，看看读书上学的孩子，哪个不是班级学校的考试机器？评分的摆设？家长炫耀的资本？为家长完成理想，完成梦想的执行人？孩子是全社会最弱势的群体，可谁见过小孩天赋＼想象力＼被尊重，真正的素质教育？如何尊重孩子的想法？成人在社会都没有尊重。更何况孩子。　　
　　现在的教育，夸张的说，就像是流水线的生产作业，孩子们五彩斑斓，各有特点的进去。出来时只能看到外表包装鲜艳，内在颜色，样式，味道一样“方便面”。
　　说远了，在外部大环境无法改变的情况下，只能让小孩自己明白，过程肯定是艰辛而痛苦的，甚至是残忍的。　　　　当然，如果客观条件不允许，老师也难沟通，请您不要过于担心，相信上帝赐予孩子本能的生存能力，她一定会适应的，这个适应的过程可能艰辛，但很难说是好是坏。。　　　　现在我能做的，就是建立健全小孩健康的心智，完善情商，减少，降低外界对他的所有负面影响，让她过上外部很中国，在家，内部比较西化的孩子。悲哀的讲：让小孩在中国或出国在西方都能开开心心，很快适应。私立幼儿园治得了标志不了本，除非一直在私立中学然后直接出国，不然，私立幼儿园毕业后还会面临公立的一切．．．．．
　　64#作者：wumingxiaozu7272 回复日期： 14:21:00　　　　　　学习了！　　　　　　我家宝宝每天早上醒来都问我是否上学，在我肯定的回答后就开始哭闹不愿意上学。到了学校后又开始哭，一直哭到进教室。可是下午去接时她又表现很好，也十分愿意第2天还来学校。可是第2天又重复开始的一幕，天天如此！　　　　　　请问我该怎办？　　　　--------------------------------------　　　　呵呵，看来您的宝宝上幼儿园情况还不错哦！　　　　任何一个宝宝都不会愿意去幼儿园的，但是如果他下午放学时是开心的，那估计在幼儿园玩的还不错！　　　　时间久了应该就好了，呵呵！　　　　　　　　您也可以尝试：拿个日历，或者随便找张白纸写个日历，标上日期和周一二三四五六七，然后告诉宝宝周一到周五要上，周六周日爸爸妈妈带着玩，然后过一天用绿色的画周一到周五，红色的画周末，这样呢，宝宝就比较有盼头，知道周一到五要上学，时间久了，他就会建立这样的概念！（注意：绿色是轻松和通过等情绪的表现，所以要用绿色表示幼儿园的生活）　　　　　　　　不过这个办法这几天估计也没有用，还是会哭的，肯定一画就哭，但是过一个月，这个办法，对于让宝宝明白上学时怎么回事，还是有一定的帮助！仅供参考。。。。　　　　　　谢谢康妈！我试试！！！
　　明年儿子也要上幼儿园了，现在他是对幼儿园产生了极大的兴趣，但不知道真正去的时候表现咋样了，学习中！
　　当我们处在纠结和矛盾中的时候，我们可以反思，我们心中最想追求的是什么？　　　　我花了很长时间思考儿子的这个问题，最终想清楚了：　　　　我希望我的孩子：　　取：快乐，幸福，自由；舍：事事争第一，甚至说，不要差到没有生存能力就行；　　取：平淡的幸福，从容淡定；舍：事业上的巨大成功，因为那样太累。　　　　当想明白这些事情的时候，很多小事的取舍就会迎刃而解：　　　　我常常在公园做小火车的时候，看到部分父母会直接引导孩子坐火车头，当孩子稍拒绝，他们会说“火车头好，火车头是第一”然后直接抱孩子坐进去了。说实在的，我一直认为，如果你孩子自己就喜欢当第一，那恭喜您：因为您的面子来自您孩子的兴趣。但是我儿子从来没有做过火车头，他属于不争第一的人，他总是要坐小白兔，小黑猫，而“没出息”的小白兔通常都是在后面，呵呵。不过，我的满足感会来自另一种成就，我孩子总是高兴的坐在上面大叫妈妈，给我招手，而被迫做第一的孩子总是沉默不语。　　　　上面这是小事，换件大事说。身边很多人不能理解，以我们的关系，为什么放着一个北京一级一类公立幼儿园不去；而选择了一个外资私立幼儿园。因为我不打算让儿子活的太累，我希望他快乐，不受约束，而不是需要他每个月给我背8首诗回来，或者在五岁的时候就识得八千汉字，背诵乘法口诀。　　　　当然也有很多人问我，你现在让他上这个幼儿园，以后呢，小学怎么和公立接轨，难道打算一直上私立？　　　　其实我还没有想清楚，未来感觉就在眼前，有时其实也很远，我们很难判断三年后的中国是怎样的。　　　　但无论怎么选，有得必有失，因为上帝对待每个人都是公平的。只是看我们自己，如何取舍。　　　　当孩子成为像我们这样的大人时，肯定是在社会扮演不一样的角色。积极上进不断努力，或者岗位创业按部就班。我们只盼望，他们在做的事情，是他们自己的愿望。　　　　
　　从今天开始，宝妈会花些时间，和大家一同谈谈，关于提高两三岁宝宝的各种生活自理能力的一些具体的小技巧，也希望大家也把自己的经验分享出来，我们共同成长！
　　《规则意识的养成》2-1　　这里谈谈，我们如何通过一些小事，养成宝宝遵守一定规则的好习惯，同时培养一定的规则意识。　　1，看电视/DVD/电脑。　　严格的说，不应该让孩子看电视，主要原因有二：　　A，宝宝眼睛处于发育期，眼睛非常容易疲劳，形成近视远视弱视等，多看大自然的花花草草对他来说是最好的；　　B，电视很多内容其实是不适合他们看的，即使现在央视主播的&喜羊羊和灰太狼&或者一些经典的动画片如“蜡笔小新”，里面其实都包含不少孩子无法理解，甚至大人无法理解的内容。　　　　但是因为各种原因，宝宝可能强烈要求看，为了不给他造成好奇抵押情绪，也许可以每天看10分钟，但是当十分钟一到，必须立刻停止。　　　　停止的方式必须是提前说好，比如可以通过拿认钟表几个字到几个字；也可以厨房的倒计时器；也可以用手机定一个闹钟，告诉宝宝，闹钟响的时候，要自己关掉电视。　　　　当然，想养成这样的好习惯，大人必须少看。并且，当你不让孩子看电视的时候，要引起他其他兴趣，然后用更吸引的其他方式和他玩，让他感到电视无趣，其他游戏更有趣。　　　　陪宝宝玩，有时候大人会感到有些累，因为那些游戏对我们来说是无趣的，我们有兴趣，仅仅因为那是我们的孩子。　　　　很多“爸爸们”，一回到家，不自觉的就打开电视了，其实宝妈认为没有问题，现在职业人最好的育儿方式就是，爸妈分工合作，这样大家都比较轻松，没有必要一家老少围着一个孩子转。
　　《规则意识的养成》2-2　　　　2,节约的习惯　　A，食物　　在家里，不喜欢吃的东西，爸爸妈妈吃；　　出去吃自助餐，常常看到孩子的盘子里剩很多东西；　　在幼儿园，对于自己不喜欢吃的东西，不吃剩下，或者趁老师不注意时偷偷倒掉。　　　　我们需要平时养成孩子的好习惯：　　在家吃饭，吃多少乘多少，乘在碗里的必须吃完；　　出去吃自助餐，每种食物的分量必须取极少量，吃完了再取，取了的必须吃完；　　我们需要经常告诉孩子，“食物是来之不易的”这些基本的道理。　　
　　B，洗手　　孩子都有爱玩水的天性，很多时候，我们鼓励孩子玩水，比如他们坐在澡盆里洗澡的时候，比如他们用洗剩下的洗澡水给他们的玩具洗澡的时候。　　　　但是我们必须明确一点，流动的水不是用来玩的。　　　　洗手的基本程序是这样的：开水- 打湿手- 关水- 打肥皂/洗手液- 充分揉搓- 开水- 冲洗- 关水。　　　　常见的幼儿问题包括（这里不谈洗手技巧，只谈规则养成）：　　打肥皂不关水　　冲水时间过长，在玩水　　洗完手不关水　　　　我们必须平时灌输给孩子一个理念，水是有限资源，水是生命之源，不能浪费。　　如果孩子不能理解，可以用一些简单的道理说明，比如：水妈妈为了小朋友把手洗干净，送给小朋友她的水宝宝，可是小朋友不珍惜水宝宝，让这么多水宝宝白白溜掉了，所以“打肥皂的时候，一定要关水啊”所以“洗完手后一定要关水啊”
　　嗯，不错！　　　　LZ是搞幼儿教育的吗？　　
　　《语言表达能力的锻炼》　　　　很多称职的家长，因为太了解宝宝，所以几乎等不到小家伙们张口，已经知道他们想做什么，就帮他们做了。　　　　老师自然是没有那么了解他们，所以我们必须有意识的锻炼宝宝的表达能力：　　　　1，在家里，多锻炼宝宝的表达能力，最简单的办法，就是多30秒的耐心，让他重复一次，您已经明白，他也已经说过，但是没有完整清晰表达事情。　　例如：宝宝你想做什么？宝宝你再和妈妈说一次好不好？　　　　2，给他创造和外人沟通交流的机会　　例如：最基本的，是引导宝宝说基本礼貌用语：您好，谢谢，对不起！其次，可以让宝宝参与一些生活交流，比如在公园买水，让宝宝给阿姨钱，然后说阿姨我想要一瓶水。　　　　PS：宝妈曾经也在公园看到过非常严厉的家长这样做，如果孩子不去买，就不给喝了，并且很严厉的训斥宝宝。宝妈个人建议是，这样容易适得其反，让孩子反感与人交流，尽管这样做他最终一定学得会，因为口渴和妈妈的威胁已经是生存本能了。　　　　和成人一样，在兴趣中学习，会取得更好的结果，如果宝宝不爱与人交流，可以抱着她鼓励她，这样她更有安全感，也可以直说一个词，比如把钱给阿姨，说一个“这个水”。　　　　3，对于发音吐字不清楚的宝宝　　如果您的宝宝发音吐字不清楚，首先从心理上，您千万不要着急，因为他过两年就说清楚了，不会永远是“大舌头”的。　　　　这些宝宝的父母，请在和孩子的沟通中提示自己两个最基本的注意事项：　　A，和宝宝沟通时，您的语速，吐字，都必须放慢，让他有一个反应消化和再输出的过程；　　B，不要催促他，让他想好了再回答，慢慢想清楚，慢慢说清楚。
　　还有一点，不成文的东西，倒是在各种育儿书籍里都没有，也没有什么理论基础，是宝妈自己观察思考所得，不知对错，仅作分享吧：）　　　　想孩子多张口，我们必须适量张口。所谓适量，是根据自己宝宝的情况去拿捏。　　　　大家可以注意观察：　　　　1，妈妈（最常带宝宝的人）如果说话非常少，非常内向，并且他们外出和人打交道的机会也不多的话，这样的宝宝也会比较安静，比较少说话。　　　　2，妈妈（最常带宝宝的人）如果说话非常多，不停的在唠叨，这种情况在公共场合很多见，这样的宝宝说话也会比较少。　　　　这个我觉得和夫妻相处有点类似，就是无论结婚前是什么，最后一对夫妻总有一个能说的，和一个能听的；如果两个都太能说，容易争执；如果两个都不爱说，沟通就不太足。总之一场沟通，注定是一个人说，一个人听，然后换一个人说，一个人听，然后不断的重复。　　　　3，最完美的，是适量的说话。我们既要自己张口，从而引导孩子张口，还不能反复唠叨，反复唠叨他其实也记不住，同时也让孩子失去了说的机会！
　　《孩子合群吗？》　　说到语言表达能力，很自然的就想到语言表达的一个重要作用，交际。孩子是否合群，也是很多爸爸妈妈关心的问题。　　　　宝宝的人际交往能力，一来受上天所赐，有些人生来擅长；二来受环境影响，我们现在就谈几种非常简单的办法，帮助宝宝在天生水平的基础上有一定的提高。　　　　首先家长要调整自己的心态，在某种意义上，要平等的对待孩子，这里强调不要溺爱孩子。　　　　比如：最典型的是吃东西，且不说要求宝宝“孔融让梨”，但至少也不能让宝宝知道“妈妈最爱吃骨头”，不要让孩子认为自己就是宝，什么都要由着他，让他知道他也是一个人，就必须承担一个人该承担的责任。　　　　当然，他耍赖的时候，我们也不用和他一番争执，我们也装作是一个不懂事的孩子就好了。告诉他“不行，妈妈也要吃大的，上次都是你吃大的，这次该我吃了”，换句话说，就是要立个规则，孩子毕竟是依附于成人生活的，所以您的规则他其实必须遵守，只要您立。　　　　再比如：如果宝宝要玩妈妈的玩具（手机），必须用自己最心爱的玩具作为交换。　　　　总之就是，宝宝要学会分享，学会交换，攻击性强的孩子（动不动就抢别人的玩具）或者“特把家”（死占着玩具不放手的孩子）的孩子，在交往的过程中，碰到的障碍，就会越大！
　　《让孩子人际交往能力提高的几个小方法》6-1　　　　创造人际交往的环境“小人国”　　　　不要让宝宝总是处在大人的环境中，家里总是爷爷奶奶，爸爸妈妈，出去就是和爸爸妈妈的同事叔叔阿姨们，这样不利于宝宝的成长，因为中国的大人是本能的让着孩子的。　　　　多去小朋友玩的地方，楼下小区，附近的公园，翻斗乐，动物园，儿童乐园，等等吧。　　　　可能，他在玩滑滑梯的地方，并没有和任何小朋友说一句话，但是想滑滑梯，总要有个先来后到，如果大家排队，他会有规则的概念，如果有大孩子欺负他，看看他如何应对，这些都是坐在家里学不来的。　　　　越是沟通能力差的孩子越不愿意出去，越不愿意出去，就越要出去，但是方式可以循序渐进。。。宝妈这里有一个切身的例子，和大家分享。　　　　（待续）
　　《我的宝宝如何从胆小害怕走向积极活跃》6-2　　　　切身的例子，和大家分享。　　　　我的宝宝三年前的秋天出生的，第一个月，妈妈要坐月子，再之后的确北京也就冷了，姥姥姥爷也舍不得带出去。半年后父母回老家，婆婆要带小叔子的孩子，就委托另一位亲戚老人帮我们带孩子，一个心地善良和蔼可亲的老人，但因为对北京的陌生，几乎不出门。这样最后造成，宝宝在一岁半以前，基本上不和外人打交道，只有每周末出去放放风去公园，主要也是和爸爸妈妈玩，不和其他人玩（也只有一天出去玩玩，另一天通常爸爸妈妈因为工作疲劳需要在家休息，顺便陪他玩）。　　　　宝妈辞职后亲自带他（那时候他一岁半）发现他的社会交往能力非常差。院子里的小朋友彼此都很熟悉，但是他觉得陌生，一个人蹲在地上玩就可以，如果有小朋友过来，就委屈的样子说，妈妈抱抱，妈妈走，总之就是让妈妈带他到其他地方去。　　　　接下来呢，就是不愿意出门，每次妈妈说带宝宝出去，他都明确说不，严重的时候，会哭。妈妈只要一提，咱们找小朋友玩，他就很委屈的样子说不去。如果宝妈不是全职，肯定会以为哪个小朋友欺负他的，所以家长如果发现小孩子特别不喜欢小朋友，也可以结合宝宝过往经验，考虑是否因为他的人际交往能力问题。　　　　于是宝妈就不再提出去找小朋友的事情，但是从此大事小事都会带上他，这样的好处是非常明显的，当然有点辛苦。出去买菜，买水果，分开两次，这样可以让他多出去一次，多出去的直接好处就是电梯里有人和他说话，水果店有人和他说话；同学聚会，同事聚会，无论人多人少，只要不在酒吧，都会带上他，这个抱抱，那个摸摸，对他也是有好处的。　　　　然后呢，最主要的，就是创造他和小朋友的场所，恰逢我回娘家西安住两个月，姥姥有空就会在中午放学的时候带他到姥姥家附近的一个重点小学溜达，一群一群的孩子，那个场面，对他来说有了从畏惧到好奇的转变，最后是喜欢，看着墙上那些大字，大舌头的叫着“快乐”“健康”“感恩”，都是姥姥教的，呵呵。有些熟识的孩子会和给姥姥问好，顺便逗逗他，孩子逗孩子玩，其实很有意思。　　　　小区的小花园亭子里，很多孩子，为了让他感到安全，妈妈会先一直抱着他，就是抱在腿上，看其他小朋友玩。　　　　看两天，让他自己站着玩，蹲着玩，也绝对不要求他和别的小朋友一起玩。　　　　姥姥带着他，因为几十年的熟识，逗他的人就更多了。　　　　然后，妈妈可以主动逗其他孩子玩，顺便余光看看宝宝的反应，宝宝通常会观察，然后想办法把宝宝加进来，妈妈，宝宝，小朋友一起玩。　　　　后来在北京翻斗乐，我还用过这样的办法。很多孩子需要互动，但是爸爸带来的大孩子，通常爸爸是不会陪着孩子玩的，爸爸们常常坐在门口睡觉。胆子大的孩子你很容易和他搭上话，他们很需要有人辅助他们玩乐（这个主要是中国的特殊国情，人多，机器少，大家轮流玩的概念又不强，很多大孩子打完球再下来捡，等再上去，就已经没有位置了），宝妈经常给大一点的孩子弯腰捡泡沫球，其实很累很辛苦，因为他们很调皮，每次都是放五六个球进去，一口气打掉。但是作为交换，他需要带上弟弟一起到二层玩，宝宝曾非常喜欢翻斗乐的几个小哥哥，其实哥哥也还小，还不知道怎么带他玩，宝宝只是单纯的跟在人家屁股后面跑。　　　　小孩子，几乎到成年以前，都是男孩和男孩玩，女孩和女孩玩，反过来会有一定的负面作用，所以家长可以有意识的挑选同性玩伴和他们玩。　　　　如果在幼儿园，有条件的话，放学后最好让孩子再和小朋友在幼儿园的操场上多玩一会，这样有利于他结交私人朋友，对于他惦记幼儿园，想上幼儿园也有好处。　　　　不过自从五六月轰动全国幼儿父母的杀人事件发生后，现在多数幼儿园都不让家长进去，放学了门口一接走人。　　　　如果有条件，宝妈还是非常建议，和同班家长一起带宝宝去附近的公园玩，幼儿园的户外活动其实非常的有限。教委虽明确规定，每天上午一个小时，下午一个小时。不过，坦白的说，做到的，应该不超过20%。北京算是教育比较好的地方，西城区算是北京幼教和初高中教育最强的一个区，宝妈考察过好几所幼儿园，根本就达不到一个小时，尤其是初春，冬天，深秋，天气不好的时候，都是出来放个风（10分钟）就回去了。　　　　我的宝宝刚上幼儿园的时候，属于人际交往能力已经基本没有问题，但因为很多东西没有玩过，属于跟在别人屁股玩的那种小孩，现在呢，也就是半年，自己主意很多，宝妈看到好几次他在带着几个比他还大一点的小朋友玩，呵呵，这在职场叫做“Leadership”。　　　　说这么多，就是希望能分享给年轻的爸爸妈妈，没有什么是不能改变的，只要我们有足够的耐心，加上正确的方法。　　　　当然，孩子的有些问题需要更长的时间纠正，比如我们家孩子从小“不叫人”，见了小狗都愿意说，小狗你好，就是不和牵狗的奶奶打招呼。老师也不叫，叔叔阿姨也不叫。我妈说我小时候也属于“不叫人”的那种，所以怪不了他，都怪我，呵呵。这在职场叫做“情商”。不过我自认为长大后“情商”挺高，所以他非不叫，我也不勉强了。。。呵呵。。。。　　
　　作者：康康的快乐童年
回复日期： 18:38:00　　　　还有一点，不成文的东西，倒是在各种育儿书籍里都没有，也没有什么理论基础，是宝妈自己观察思考所得，不知对错，仅作分享吧：）　　　　　　　　想孩子多张口，我们必须适量张口。所谓适量，是根据自己宝宝的情况去拿捏。　　　　　　　　大家可以注意观察：　　　　　　　　1，妈妈（最常带宝宝的人）如果说话非常少，非常内向，并且他们外出和人打交道的机会也不多的话，这样的宝宝也会比较安静，比较少说话。　　　　　　　　2，妈妈（最常带宝宝的人）如果说话非常多，不停的在唠叨，这种情况在公共场合很多见，这样的宝宝说话也会比较少。　　　　　　　　这个我觉得和夫妻相处有点类似，就是无论结婚前是什么，最后一对夫妻总有一个能说的，和一个能听的；如果两个都太能说，容易争执；如果两个都不爱说，沟通就不太足。总之一场沟通，注定是一个人说，一个人听，然后换一个人说，一个人听，然后不断的重复。　　　　　　　　3，最完美的，是适量的说话。我们既要自己张口，从而引导孩子张口，还不能反复唠叨，反复唠叨他其实也记不住，同时也让孩子失去了说的机会！　　-------------------------------------------------------------------------　　LZ，看到这里真是心有戚戚焉，实在忍不住没看完就回了，看到上面对孩子的期望时就要回的，因为很共鸣，但是忍住了。到这里实在忍不住。因为这一直是我在想和在做的行为。但是没有总结成文，也一直无法跟文化程度低又固执的婆婆有效的沟通。经常跟她说到最后的结果就是“你少唠叨，少说话就对了。”跟孩子说话的多少和时机都是需要拿捏的，怎样才能达到最好的效果，只有敏感而聪慧的妈妈能做到。但是这样下来，妈妈总是累得精疲力尽，别人看来平常的带孩子玩、游戏，说话等等行为，其实很耗费有心的妈妈的体力。我常常下班回家跟孩子互动2个小时左右，就真的提不起精神来了，一定要一个人好好休息一下。其实跟孩子一起的每一句话每一次游戏，每一次互动都是不停的在头脑里分析、输出的，因为运转的东西多而快，是件很伤神的活。特别是孩子1-2岁间。不知是否有人跟我有同感。
　　我也犯了一个回家后问孩子在幼儿园怎样怎样的错误，楼主讲的很有道理，学习了，以后要改正。哈哈
　　LZ，看到这里真是心有戚戚焉，实在忍不住没看完就回了，看到上面对孩子的期望时就要回的，因为很共鸣，但是忍住了。到这里实在忍不住。因为这一直是我在想和在做的行为。但是没有总结成文，也一直无法跟文化程度低又固执的婆婆有效的沟通。经常跟她说到最后的结果就是“你少唠叨，少说话就对了。”跟孩子说话的多少和时机都是需要拿捏的，怎样才能达到最好的效果，只有敏感而聪慧的妈妈能做到。但是这样下来，妈妈总是累得精疲力尽，别人看来平常的带孩子玩、游戏，说话等等行为，其实很耗费有心的妈妈的体力。我常常下班回家跟孩子互动2个小时左右，就真的提不起精神来了，一定要一个人好好休息一下。其实跟孩子一起的每一句话每一次游戏，每一次互动都是不停的在头脑里分析、输出的，因为运转的东西多而快，是件很伤神的活。特别是孩子1-2岁间。不知是否有人跟我有同感。　　　　-----------------------------------------------------　　顺便拜访了香水伊人的主贴，很细腻的南方女子哦！当年应该让你给我看看肚肚哈！　　　　说回咱们的主题，针对您的情况，我有一些看法，我们相互讨论吧。　　　　1，与婆婆带小孩的处世之道：首先我们要带着感恩的心去看待老人带孩子的问题，其实不仅是婆婆，就算是和自己的妈妈，也会有不同的意见，但是这种异议会小，因为我们就是被她们这样带大的，呵呵。　　婆婆的文化水平高低倒是不重要，重要的是人的品质，只要心地善良，为人正直，有责任心，就好，因为孩子也必须是先学会做人，在学知识和技能。（但因为角色缘故，我们常常能看到婆婆的缺点，偏袒儿子，小心眼，等等都不能算作否定她人品的标准，您要更公正的看待她）　　　　2，人年纪大了，肯定是要唠叨的，因为他们一生的阅历丰富，外加现在没有职业需要他们说话，那他们只能唠叨，不唠叨的老人还真不多见。唠叨有唠叨的好处，好处是有些重要的内容，潜移默化的植入孩子内心了。　　　　3，职业妈妈如何与孩子玩：职业妈妈要常常提示自己善待自己，解放自己，轻松自己，这样才能和孩子玩的很好。我在未辞职前，工作也非常繁忙，加班出差都是家常便饭，所以特别能体会您的感觉。　　我一直非常主张，父母要学会搭配带孩子，即您和您先生轮流和他玩，这样另一个人才能得到一定程度的解放。　　　　假如您先生更忙，几乎不管孩子，您婆婆带了一天，孩子下班就是你的，那你一定要让孩子学会融入您的生活，而不是一定要陪着他玩两个小时。　　　　什么叫做融入您的生活，因为不了解您必须的主要生活是什么，我拿我自己来打比方吧：比如，您要洗一些宝宝衣服或者自己的内衣裤（外衣裤我们通常交给洗衣机了），那顺便端一盆水放您旁边，放两个戏水玩具或者小手帕进去，让宝宝在清水里洗着玩，这样可能造成的不便是他把自己的衣服弄湿了，那您给他再洗一把晾出去就行了。　　　　再比如，我后来做了全职妈妈的初期，也觉得比较累，那是因为我把家务和陪他玩分开，后来我融在一起了，比如我做饭，我会把外面的不新鲜的菜叶，找个塑料刀给他切着玩。　　　　这样做的好处其实非常大：1，我们自己轻松了；2，宝宝学会自娱自乐，第二点在我的宝宝身上体现的非常明显，他现在3岁，经常自己一个人玩两三个小时，我坐电脑边干活或者写东西，只是偶尔协助他一下，呵呵。　　　　比如昨天，他自己挤颜料到调色盘上，弄到手上自己回去洗，自己知道去抽屉找废纸（就是正面用过的那种），然后自己乱画一气，完了会在我的要求下自己把调色板和毛笔洗干净，放到一个塑料盒子里。说实话，他洗的不干净，不过我才不会返工，我只会告诉他，用抹布洗可以更干净，会偶尔示范给他看，如果他不好好洗，下次画的时候，颜色不对，我会告诉他为什么。　　　　PS：不过有这样的理念，有可能会对老人的带孩子方法不满意。我建议：老人喜欢怎么带就怎么带，因为一个事情，一定是有正反两面的。　　　　打一个同事的例子，她婆婆是山西人，不会说普通话，她就整天在中午吃饭的时候给我抱怨，将来孩子上幼儿园怎么怎么样，后来我反反复复和她打比方说方言的妙处（BTY，看到您是顺德人，我在广州呆了八年，非常喜欢广东，尤其是粤菜，顺德算是港菜的起源啦），外加我是学习语言出身，她最后和婆婆开玩笑说，他们是三语教学（普通话，英语，山西话），弄得家里很和谐。　　　　只有这样带，您才会取得生活和职业的平衡，如果把自己搞的很累，会出现很多负面的影响，比如无理取闹嫌婆婆带的不够好；无理取闹嫌老公不管孩子；潜意识里会觉得孩子是负担；潜意识里对婚姻有不满的情绪，喜欢和别人对比。　　　　说一个例子和您分享，对于您这种尽心的妈妈，希望您时常想起来，以宽慰自己博得一笑，呵呵：前两年我在天涯上看到一个帖子，说某城市年轻妈妈，生了孩子完全不管，交给妈妈带，然后一个多月回到妈妈的小区，看着楼下那么多玩耍的孩子，不知道哪个是自己的，只能问妈妈。　　　　想想，我们比这个妈妈要负责多了吧，所以啊，别把自己搞得太累。。。。　　　　只有妈妈快乐，宝宝才能快乐哦。。。。。。。
　　作者：hyxk1234
回复日期： 18:09:00　　　　我也犯了一个回家后问孩子在幼儿园怎样怎样的错误，楼主讲的很有道理，学习了，以后要改正。哈哈　　　　------------------------------------------------　　刚开始两个礼拜少问，以后可要多多问，等稍大一点更要多关心哦。。。。
　　作者：德兴财旺
回复日期： 18:09:00　　　　嗯，不错！　　　　　　LZ是搞幼儿教育的吗？　　----------------------------------------------　　谢谢您的信任，哈哈，我是全职妈妈而已，不过自从怀孕开始，就一直在钻研不少育儿理论，外加全职有充分的时间实践在自己孩子身上，或者感受其他孩子，所以有些内容不够成熟，但具有一定实用价值。。。。　　
　　厉害的全职妈妈,向你学习.我家宝宝刚满5个月,我也是全职妈妈,希望能陪伴宝宝一起成长.　　　　
　　半夜三点，也是因为孩子不想上幼儿园心慌，看看天涯上有没有高人指点，果然发现了一位，哈哈。　　
孩子是13日去上的，到今天算算，已经上了四天了。每天早上8点多送去，下午4点半去接。天天哭呀，半夜都能哭醒，真不知道怎么办才好？　　
“幼儿园不好玩”“你们不要走，要在教室里陪我一整天”“老师把我的枕巾（陪伴物）收走了”“我不想上幼儿园”　　
这应该都是同家长的分离焦虑和对陌生环境的恐惧心理，我孩子的自理能力还是可以的。　　
这个幼儿园也是3个老师，30多个孩子的公立幼儿园，恐怕连常规配置都算不上。本来是四点半搞到五点半的兴趣班，说白了，就是创收。我交了钱，但是我没让孩子上，这么小的孩子，能学到啥？还不如早点让他回家，反正他每天都是盼着早点走。　　
上半天是个好办法，不知道幼儿园能不能通融。已经上了四个整天了，还有没有必要上半天呢？　　
生活老师，看着比较好说话，应该拜托她多照顾一下孩子。　　
陪伴物的事情，还要和老师多沟通，看能不能带着去，或者决定给他换一个便利的。可是，这个东西难得换，都陪了3年了，怎么是说换就能换呢？　　
每天给他一些物质奖励，已经在做了。　　
不提，不问幼儿园的事情，可孩子外婆老喜欢问，真没办法，说了也不听。　　
也许这个转型期很长，很难，也许很短，很容易。楼主说得对：相信上帝赐予孩子本能的生存能力，他一定会适应的，这个适应的过程可能艰辛，但很难说是好是坏。　　
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求仁得仁，就是一种幸福。我希望孩子以后能够自主自立。事事争第一也行，平淡的幸福也行，求仁得仁嘛。只要他自己能自主自立，有自己的思想，有自己的饭吃。　　
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