学生开设创业基础这门课创业者的需求与痛点是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-01 16:07 标签： 创业者需求调查
我校召开创业基础课程培训会
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我校召开创业基础课程培训会
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& 5月4日下午，学校在行政楼五楼会议室召开了创业基础课程培训会。副校长程伟到会讲话。就业指导中心主任赵炎、实践教学管理中心副主任孙晓红、会计学院副院长张劲松、经济学院副院长郝大江，以及创业基础教研室30余位老师参加了本次培训会议。培训会由教学研究与质量监控中心副主任马兴胜主持。
& & 程伟副校长高度重视此项工作，他指出我校创新创业教育发展态势良好，具有较好的外部环境。希望各位老师精心备课，以研究的态度上好这门课。牢固树立“以学生为中心”的观念，为学生服务，以学习成效为本。并以此次课程开设为契机，推动课堂教学改革，切实提高教学质量。
&&& 马兴胜介绍了我校创业基础课程概况，创业基础课程面向2013级学生，将于下学期在全校60个专业同时开课。理论教学20学时，为期10周，实践教学10学时。马兴胜强调作为公共基础课要把握四个重点，一是创业精神的培养；二是创业机会的选择；三是创业计划的撰写；四是合理安排实践环节。创业的前提是创新，各位老师要在创新上下足功夫。
&&& 郝大江谈了对创业基础课程的理解。他认为应该放开手脚、勇于探索，大众创业、万众创新的实质仍然是理论联系实际。创业课程能够把社会与学生的磨合期提前，让学生轻装上阵。
&&& 孙晓红介绍了《大学生创新创业导论》教材的编写缘由及使用建议。初衷是创编一本反映龙江发展特色，针对龙江大学生创新创业实际的教材。该书覆盖创业规律、创业机会、创业政策、创业方法、创业案例五方面内容。建议各位授课教师继续发掘身边的创业案例，合理运用教学方法，精心设计教学环节，并希望各位教师要怀揣立德树人的教育情怀和责任投入到创新创业教育的教学工作中。
&&& 创业基础教研室主任王凤霞主持了自由讨论环节。就业指导中心夏洪起老师解读了龙江的创业机会；金融学院团委书记石亚平老师介绍了龙江的创业政策；管理学院张鑫瑜老师展示了适合创业基础课程的课堂教学方法。
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教育部要求名校单独开设创业基础课
来源：新京报
作者：郭少峰
　　依照教育部的要求,各高校应创造条件,面向全体学生单独开设“创业基础”必修课。教育部日前在网站上公布了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》。
　　教育部提出,各高校要把创业教育教学纳入学校改革发展规划,制定专门计划,提供有力教学保障。各高校应创造条件,面向全体学生单独开设“创业基础”必修课;明确职能部门,负责研究制定创业教育教学工作的规划和相关制度,统筹协调和组织学校创业教育教学工作;根据专任为主、专兼结合的原则,按照学生人数以及实际教学任务,合理核定专任教师编制,配备足够数量和较高质量的创业教育专任教师。
　　《基本要求》中明确,把创业教育教学效果作为学校本科教学评估的重要内容,作为本科人才培养质量的重要指标,并体现在学校本科教学质量年度报告中。
　　清华大学启迪创新研究院目前已开设有创业课的选修课,课程覆盖从商业计划书写作到如何管理一家企业等创业过程中的每个环节,学院将邀请清华大学经管学院教授、创业投资家、创业成功人士登台授课。在为大学生开设的创业课程中,学院计划在课程逐步完善后,面向所有在京高校开放创业课程。
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高考实用工具我院首次开设创业基础课程
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课堂上，学生们忙着写创业手册，做策划、写方案、想投资、做项目……，这是近日我院开设创业基础课上的场景。教师们通过课堂上案例分析、经验分享、头脑风暴等方式让更多的学生融入课程学习，了解创业知识。
据悉，国家教育部印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》以来，我院对创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织作出了明确规定和细致安排。依照规定，我院开设创业基础课程，并将其作为学生必修课程，旨在培养学生的创业意识，完善学生创业的基本知识。
在日程教学过程中，教师通过强化案例分析、头脑风暴等环节，帮助学生熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。
课堂之外，为进一步普及创业知识，学院多措并举，积极组织召开校友招聘会，邀请创业成功的校友回校，为在校学子创业提供宝贵意见。在今年11月中旬召开的校友招聘会上，岚星（武汉）旅游投资管理有限公司、海居房地产咨询有限公司、慈溪优创电器公司、北京世纪千府国际工程设计有限公司湖北分公司、武汉盛世嘉鑫汽车服务有限公司等六家校友企业在校内举办招聘会，为我院即将毕业的学子提供就业机会，也使在校生与校友的交流过程中加深了对创业知识的了解。据统计，2013年至2015年间，我院毕业生合伙创业人有19人，自主创业共有42人。2015届毕业生中，自主创业的学生创办有如武汉市校青创投资管理有限公司、武汉天壹博泰科技有限公司、武汉风行户外文化传媒有限公司等小型企业。
创业基础课程任课老师张平表示，学院十分注重该门课程的开设与学习，前期组织优秀教师集体备课，统一培训，精心准备创业基础课程的教学内容，目的是全面深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进学生全面发展。
据学工处负责人介绍，创业基础课程的学习是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。我院将继续把创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。
（文/董科卉&&编辑/李艳萍）
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