十年风雨路，一生育人情_在校大学生网_
十年风雨路，一生育人情
&&作者:张伟男 &&来源：矿大管理学院 &&关键词:
下面文章""的相关内容，由作者张伟男投稿、栏目编辑整理发布，以下是详细内容。郭振宇，男，博士，生于1979年10月。曾获中国矿业“教书育人先进个人”、“百佳教学教师”等称号，多次获得校、院级优秀班主任和院级教学质量一、二等奖。主要从事能源经济政策领域的研究工作，主持中央高校科技专项基金项目，作为主要成员参与了社科重大项目、国家自然科学基金项目和社会科学基金项目等多项课题的研究工作。三尺讲台三寸舌，换得桃李十载风，郭老师在方寸之间成就了大学教师这个最美的角色。与时俱进，经验变智慧指点迷津2005年留校从教至今已有十年，作为一名会计的教师，郭老师深感肩上压力之重大。“会计专业是我校国家级特色专业建设点，在人才培养方面如何紧随时代变革，满足社会需求，是会计专业每一位老师始终思考并践行的育人准则。”从郭老师的话中，会计专业教学任务的艰巨可见一斑。经验是最好的老师，在大学的学习中，如何强调专业知识的重要性都不会过分，郭老师对其有深刻的体会。他说，“好风凭借力，扶我上青云”，本科期间应借助我校会计学专业的优势平台，充分利用各种资源，提升个人的专业素养。大学是学习专业知识最好的时间，得之则事半功倍，失之则会“书到用时方恨少”！尽力而为，内省与反思因材施教与中学时代不同，大学时期的班主任应在专业成长方面给予同学更多的指导和帮助。大学生的日常中，辅导员老师的辛勤工作发挥了巨大作用；但在专业学习方面，郭老师认为，班主任则应利用专业背景，直面同学们的学习困惑，助其树立专业理想，激发学习兴趣，为其在本科阶段打造坚实的专业基础担负更多的责任。郭老师坦言，“教师个人的能力是十分有限的，教学不过是相互成全，那么既是以人为中心的传承与互动，终究不能满足每一位同学的口味”。世界很大，人各有志，喜欢学的，我就尽自己所能教授，不喜欢的，也应该成全同学的尊严和未来。我喜欢和毕业后的同学聊天，无论他们在校时学习成绩如何，表现怎样，通过现在的聊天我能感觉到他们的成长，分享他们的喜悦，这让我懂得选择没有对错之分，只有合适与否。以上内容由在校大学生网编辑为大家整理发布，如果您觉得有用，请继续关注本网,了解更多信息请查看栏目【】或在校大学生网首页（），转载请注明出处！
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& 下一篇：2014年国家社科基金年度项目和青年项目立项结果公布
&&日17:16&&来源：
2014年国家社科基金年度项目和青年项目已完成受理申报、通讯初评、会议评审、网上公示等程序，经全国哲学社会科学规划领导小组批准，现将立项课题名单予以公布（见附件1和附件2）。
今年公示的拟立项课题为3820项，有2项因举报问题需待核实暂不予立项。此外，在今年国家社科基金立项课题中，部分项目与其他省部级在研项目存在内容相同或相近的情况，对此类课题我办现作出规定：不得以同一成果申请结项，否则一经发现并查实后一律按撤项处理。
今年国家社科基金年度项目和青年项目继续采取适度限额申报的办法，最后正式受理有效申报28186项，比去年减少492项。其中申报重点项目1324项，一般项目20137项，青年项目6725项。五大社科研究系统中，高校申报24071项，占申报总数的85.4%，社科院申报1477项，党校系统申报1436项，军队系统申报380项，各级党政机关及其他申报822项。
此次公布的年度项目和青年项目立项总数为3818项，比去年减少8项，平均立项率为13.6%，比去年提高0.3个百分点。其中重点项目309项，每项资助35万元；一般项目2465项，青年项目1044项，资助强度均为20万元；39岁以下青年学者获得立项1657项，占立项总数的43%。全国各省区市和新疆生产建设兵团均有立项，立项数超过100项的包括：上海、教育部在京直属高校、江苏、湖北、广东、山东、湖南、浙江、河南、四川、重庆、辽宁、福建、吉林、江西等15个省份。五大系统中，高校系统3288项，占立项总数的86.1%；社科院系统230项，党校系统133项，军队系统52项，各级党政机关及其他115项。
全国哲学社会科学规划办公室
(责编：赵晶、秦华)
项目动态由李晓峰担任首席专家的社科基金重大项目“新中国少数民族文学研究史”开题…
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最新播报：
西藏高校非遗研究课题首获国家社科基金立项资助
新华网拉萨１１月２６日电（记者黎华玲）记者２６日从西藏大学了解到，西藏大学关于《西藏非物质文化遗产的整理、传承研究与数字化保护》课题，获得２０１３年度国家社科基金重大招标项目（第二批）立项资助，这是西藏所有高校获得的第一个国家社科基金重大招标项目。
西藏大学科研处处长丁玲辉介绍，《西藏非物质文化遗产的整理、传承研究与数字化保护》是由西藏大学联合西藏非物质文化遗产保护中心、西藏艺术研究所，以西藏大学艺术学院阿旺晋美教授为首席专家申报，于近日经全国哲学社会科学规划领导小组批准立项，并获得国家社科基金的立项资助经费８０万元。
丁玲辉说，西藏拥有丰富多样的非物质文化遗产资源，包括舞蹈、音乐、戏剧、美术、传统节日、手工技艺等历史悠久，积淀厚重，堪称中华民族优秀传统文化宝库中一朵绚丽的奇葩。
“《西藏非物质文化遗产的整理、传承研究与数字化保护》获得国家立项资助表明西藏大学在哲学社会科学研究方面的重大突破，也标志着西藏非物质文化遗产在研究、整理以及数字化方面的喜人成绩。”他说。
记者从西藏自治区文化厅非遗处了解到，２００６年，西藏全面启动非遗普查工作，成立了１２支非遗普查工作队，基本走遍西藏１２０万平方公里土地，摸清西藏非遗的种类、数量与分布状况。通过普查，西藏共收集记录稿１０万余篇、音像１５００余盒（盘）、照片４万余张，发现有非遗种类１０个、各类项目近８００个，涵盖非遗包含的所有资源种类。
目前，藏戏、格萨尔史诗被列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录。另外，唐卡、藏医药、拉孜堆谐等７６项入选国家级非物质文化遗产代表作名录。西藏先后公布四批自治区级非遗名录共３２３项和两批自治区级代表性传承人共２２７人。
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我所学子喜获多项国家社科基金等课题资助
作者：孙文楷
近日，全国哲学社会科学规划办公室公布了2014年第三批国家社科基金后期资助项目立项名单，我所2009届博士陈虹申报的“可持续发展法原论”、2004届硕士陈海嵩申报的“环境保护的国家义务研究”和2012届博士张宝申报的“环境规制研究”同时获批；加上今年上半年我所2013届博士张敏纯获批的“环境侵权与相邻污染侵害的适用关系研究”，仅在2014年，我所培养的学生中就有4人获得国家社科基金的资助。事实上，晚近两年，我所培养的学子中已有9人获得国家社科基金的资助；其中，个别同学还同时获得教育部、司法部、中国法学会等高级别的人文社科类研究课题资助。
“窥一斑而知全豹”，单从国家级课题获批的频次，多少可以看到中南环境法学子在学术上的崭露头角和加速成长。这些年来，在人才的培养上，我所一直从严要求，激发学生内在的动力，正如所长、学科带头人吕忠梅教授一直倡导的那样——“研究生的学习过程是一个不断克服困难、战胜自己的过程，没有捷径可走”、“职业信仰的培养比知识更重要”。他们的成功与自己的努力拼搏密不可分，可喜可贺！必赞必贺！
真诚的希望他们再接再厉、捷报频传！祝愿越来越多的中南学子在各自的领域内不断攀登、有所斩获！更是相信这最终会成为一个“中南现象”！
&附：晚近几年我所学子所获批的高级别课题（不完全统计）
科研项目名称
现工作单位
证府际竞争背景下的区域环境法治研究
国家社科基金西部项目
吉首大学法学院
生态文明与能源法创新研究
国家社科基金青年项目
08届博士　
中南财经政法大学法学院　
能源法的变革研究
教育部留学归国人员科基金
页岩气开发法律问题研究
国家社科基金青年项目
09届博士　
华侨大学法学院　
环境侵权救济诉求下的环保法庭研究：制度绩效与内在机理
教育部人文社科基金
10YJC820071
环境影响评价的司法审查研究
国家社科基金西部项目
吉首大学法学院
法社会学视角下我国西部地区湿地保护地方立法研究
国家社科基金青年项目
10届博士　
广西民族大学法学院　
环境物权的公法逻辑——以公共权力对环境物权品格之型塑为视角
教育部人文社科项目
11YJC820039
环境侵权与相邻污染侵害的适用关系研究
国家社科基金一般项目
长沙理工大学法学院
可持续发展法原论
国家社科基金后期资助目
中南财经政法大学法学院
环境保护的国家义务研究
国家社科基金后期资助目
04届硕士　
浙江农林大学法政学院　
保障生态红线实施的法律责任研究
司法部国家法治与法学理论研究项目
14SFB30043
风险社会背景下邻避冲突的法社会学研究
中国法学会部级课题
CLS（2013）D101
环境规制研究
国家社科基金后期资助目
12届博士　
中南大学法学院　
环境诉讼特别程序研究
司法部国家法治与法学理论研究项目
14SFB30044
生态环境损害赔偿机制研究
中国法学会部级课题
CLS(2014)Y10
武汉大学环境法研究所
湖北水事研究中心
北大瑞林环境法网
污染受害者法律帮助中心
中国环境资源法学网
中国能源法律网
中国法学创新网
中国民商法律网
中国私法网
中国知识产权研究网
中国农地法律网
中华人民共和国最高人民法院
中华人民共和国环境保护部
联合国环境规划署　　为正确把握国家社科基金项目的资助方向，科学、公平、公正地遴选项目，规范评审程序，严肃评审纪律，特制定本细则。
　　第一条 基本原则
　　（1）评审工作要坚持以、、和“”重要思想为指导，全面贯彻落实。坚持公平公正，坚持质量第一，严把政治方向关和学术质量关。建议立项课题具有较高的理论意义、实践价值和学术水准。
　　第二条 评审程序
　　（2）会议评审按专家主审、小组讨论推荐、大组讨论投票、签署意见等规定程序进行。
　　（3）专家主审。主审专家负责审阅并介绍所评课题内容及申请人的学术背景，作出实事求是、客观公允的分析评价，主要包括选题的意义与价值、论证的科学性与可行性、研究基础和研究实力、课题组构成等。凡在项目申请中弄虚作假、抄袭剽窃、侵犯知识产权者，一经发现并查实后，取消本次会议参评资格和个人三年申报资格。
　　（4）小组讨论推荐。主审专家之外的小组成员要审阅本组全部材料并发表意见，以协商或投票（三分之二以上多数同意）方式向大组推荐课题。小组推荐课题时要集体酝酿讨论，发扬学术民主，避免门户之见。任何评审专家不得以个人名义向大组或组长推荐课题。
　　（5）大组讨论投票。小学科可设一个大组。超过120个评审课题的学科，可根据实际情况分成若干讨论投票组。参加讨论投票的专家，对本组的都要审阅。投票须有三分之二以上学科评审组成员出席方能进行，并由出席成员的三分之二以上多数通过。未达到三分之二以上票数的可进行第二轮投票，仍未达规定票数的不再进行第三次投票。投票不能采取举手表决方式。学科秘书不能替代专家填划投票表。学科秘书现场收票、唱票、计票，评审专家代表监票，当场宣布投票结果和得票数。投票汇总结果须由学科正、副组长和学科秘书签字后有效。
　　（6）签署意见。投票通过的课题，由主审专家和学科组长分别在申请书内签署立项意见和建议资助金额。确定项目资助强度时，要认真考察选题性质、研究内容、研究方法、研究难度、有无调研任务等因素，并考虑向老、少、边、穷地区适当倾斜，区分情况，拉开档次，尽量做到科学、合理，不搞“一刀切”。
　　（7）总结报告。评审结束后，学科评审组要对本学科申报情况、课题质量和立项特点进行分析和总结，同时对制定2008年度《课题指南》，以及对进一步加强和改进社科规划管理工作提出意见，提交书面报告。
　　第三条 重点项目、自选项目、非共识项目和跨学科项目的评审
　　（8）重点项目的评审要坚持质量第一、宁缺勿滥的原则，如质量达不到要求，可少评或不评。重点项目根据选题分量、论证质量、研究价值、承担人实力等因素综合确定，不受申报的项目类别限制。一般项目和青年项目如确实达到重点项目的标准，也可评为重点项目。具体评审时，重点项目和一般、青年项目先一起进行混评，所有建议立项课题产生后，专门讨论确定重点项目。
　　（9）自选项目是指选题不在《课题指南》条目范围之内、自行设计的选题，但必须符合《课题指南》的指导思想和基本要求。自选项目在评审程序、评价标准、资助强度和立项比例上与非自选项目同等对待。
　　（10）非共识项目是指创新性、探索性较强，专家意见分歧较大的课题。对未建议立项的非共识课题，可由三名以上（包括三名）专家以书面方式联名提请复议，并经学科评审组二分之一以上出席成员多数通过。要严格控制申请复议的课题数量。
　　（11）跨学科的申请项目，在为主的学科中评审。如涉及学科较多，为主学科专家感到标准不易把握，可提交综合学科评审组。不能以跨学科申报为由，轻易淘汰。需跨组征求意见时，由相关学科组长负责协调。
　　第四条 倾斜政策和西部地区项目
　　（12）今年继续实行向青年项目倾斜的政策。在使用立项指标时，青年项目指标不得用于一般项目，一般项目指标如有剩余可用于青年项目。
　　（13）设立专项资助西部地区社科研究项目后，并不抬高西部地区在年度项目评审中立项的门槛。特别是西部地区的部属院校和党政机关，立项时仍要给予必要的关注；属于西部专项资助范围的选题，在会议评审时也要一视同仁，符合要求的仍要立为年度项目。
　　第五条 关于重复立项问题
　　（14）对部分选题相同或相近，但论证角度和研究方法不同、入围较多的重要选题，可以考虑立若干项，以便从不同角度进行研究，但一般不超过3项。要适当考虑近两年立项课题的选题情况，尽量避免重复研究和重复立项。
　　第六条 关于综合平衡问题
　　（15）各学科评审组在考虑立项选题时，要处理好点和面的关系。立项课题既要突出重点，也要兼顾学科覆盖面，主要二级学科和《课题指南》中的重要选题应有立项。
　　（16）在坚持质量第一的前提下，各学科建议立项课题要统筹考虑地区分布和适当平衡。研究力量较强的省份和单位，可以多承担一些项目，但不能过于集中。对于入围课题较多的地区和单位，考虑立项时尽量不要出现空缺。
　　第七条 回避、保密与纪律
　　（17）严格评审专家回避制度。凡申报课题的专家一律不能担任会议评审专家。评审专家要回避本人为课题组成员，或与课题负责人有亲属、师生关系的项目评审和讨论。评审专家要主动申明自己应回避的课题及原因。
　　（18）会议评审采取封闭式管理和严格的保密措施。未经批准，评审专家不能延迟报到，不得提前离会，评审期间不能会客。评审专家和学科秘书不准泄露评审过程中的意见、未经审批的评审结果及其它可能影响公正性的信息；不准复制、抄录或留用申请书。
　　（19）严肃评审纪律，防止学术腐败。如发现有评审专家受贿，或私下替人说情、严重影响评审公正，即撤销其评委资格。评审专家不得为本地区、本部门、本单位或个人争项目。评审专家介绍课题要客观公允，讨论协商要发扬民主，不得施加倾向性影响或投票暗示。
　　（20）加强诚信制度建设。建立信用管理数据库，对学科评审组专家、特邀专家和学科秘书分别进行信用记录和信誉评价。对信誉良好的人员予以鼓励；对有严重失信行为的人员，经核实后要按照规定程序予以公布，并酌情严肃处理。
　　（21）加强对评审会议工作人员和学科秘书的管理。如发现有替人“攻关”、找专家说情等问题，即撤消工作人员资格，严肃处理。
　　全国哲学社会科学规划办公室
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