⑴彻底摧毁了封建土地制度，农民成为土地的主人；人民政权更加巩固；解放了农村生产力，促进农业生产的恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。（2分，任意两点）⑵把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。（1分）⑶“大跃进”和人民公社化运动。（2分）⑷实行家庭联产承包责任制。（1分）政策要切合农村实际；要充分调动农民的积极性和创造性。（1分，任意一点）试题分析：（1）依据图片以及所给的注释，可以看出，图片反映的是建国初期进行的土地改革运动。土地改革彻底摧毁了封建土地制度，农民成为土地的主人；人民政权更加巩固；解放了农村生产力，促进农业生产的恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。（2）为了实现由新民主主义向社会主义的过渡，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造。对农业进行改造采取的途径是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。（3）1958年我国召开了八大二次会议，会上作出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，会后，在农村掀起了“大跃进”和人民公社化运动，左倾思想泛滥，这两场运动违背了客观的经济规律和国家是实际情况，给国家带来了严重的经济困难。（4）分析图表可以看出，凤阳从1980年开始农业经济持续增长，结合所学可知，十一届三中全会之后，安徽凤阳小岗村率先开始了大包干，也就是家庭联产承包责任的实行，把农民的责权利紧密的结合起来，调动了农民的生产积极性，促进了农村生产力的发展。对比归纳以上三种农业政策，可以总结出制定农村政策时要切合农村实际，要充分调动农民的积极性和创造性，要符合客观的经济规律。
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科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
世界上最有力的两双手，一双是美国之手，另一双是中国之手。以1949年为界，之前和之后，这两双手都有过交手、握手和携手的经历。阅读以下材料回答相关问题：材料一：如图联合国家宣言经过磋商，1942年1月，在华盛顿签署中、苏、美、英等26个国家的《联合国家宣言》。中国和美国开始携手抗击日本法西斯。（1）《联合国家宣言》有什么重要作用？（1分）20世纪初和中期，中美两国军队在哪两场战争中交过手？（2分）材料二：如图&&战后美国经济发展示意图（2）观察上图，结合所学知识，分析美国二战后五六十年代经济发展的原因。（2分）材料三：如图中华人民共和国诞生后，美国政府经过了短时间的“眺望”，对新中国开始了长达20多年的“不承认”政策。……日，美国总统尼克松踏上了中国土地，从此实现了中美“两国领导人横跨太平洋的历史性握手”。（3）结合材料二和材料三，说一说20世纪70年代中美关系得以改善的经济和政治原因（2分）（4）20世纪90年代美国进入新经济时代，美国新经济时代的主要特征是什么？（2分）我们从美国经济发展中可以得到哪些启示？（2分）
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”这一决策出自（&&&）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国土地改革法》D．《中国土地法大纲》
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是A．和平解放西藏B．土地改革 C．抗美援朝 D．制定宪法
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
1952年土地改革完成后，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的A．使用权B．所有权 C．经营权D．管理权
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
废除封建土地制度的意义是（&&&）①建立了土地公有制度&②农民翻身获得土地，成了土地的主人&③消灭了地主阶级 &④解放了农村生产力，使农业生产迅速发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④
科目：初中历史
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题型：读图题
在第一届全国人民代表大会上，毛泽东说：“这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这次会议被称为“里程碑”的理由是A．通过了《共同纲领》B．确立了土地改革的路线C．公布了“一五计划”D．通过了第一部《中华人民共和国宪法》
科目：初中历史
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题型：读图题
１９５０年至１９５２年，人民政府在农村中开展的重要改革，是为了解决农民的《　　　》A．工资问题B．住房问题 C．负担问题D．土地问题
科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
（6分）日，中央“一号文件”《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》发布，体现了对农业、农村、农民问题的重视。某校九年级学生对不同时期的农业政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧。【第一阶段：土地梦想的实现】材料一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图一&农民在学习《中华人民共和国土地改革法》&&&&&&图二&农民丈量分配土地（1）材料一中图一和图二反映了建国初期我国农村社会变革中的什么历史事件？（1分）【第二阶段：由分到合的过程】材料二& 1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，绝大多数农户参加了农业合作社。（2）材料二表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本性的变化？（1分）【第三阶段：探索中的失误】材料三&早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星“，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜事。——日《人民日报》社论材料四& 1958年8月初，（南海）大镇乡人民公社率先成立，到9月初，全县实现人民公社化。人民公社在生产经营方面，实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，（社员）工资分5—7个等级，由公社统一发放。生产好坏分配也一样。（3）材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动？（1分）这两大运动对中国造成了怎样的影响？（1分）【第四阶段：新时期农民的创举】材料五& 1978年底，安徽省凤阳县小岗生产队18户村民在村西一间茅屋里秘密开会，决定实行“大包干”。包干到户的第一年，奇迹出现了。小岗全队粮食总产量达13万斤。这个自实行农业合作化以来从未向国家贡献过一粒粮食的生产队第一次向国家贡献粮食4万斤，油料2万斤。小岗村的奇迹，使人们看到了农村改革的希望。（4）据材料五，指出“农村改革的希望”在何处？（1分）（5）上述材料说明在我国农村发展中既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？（1分）
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3秒自动关闭窗口以下是我国从年25年间的工农业总产值变化的情况，阅读后请回答问题：（15分）表格一：时段工农业总产值平均每年增长年14．6%年0．6%年15．7%年7．1%表格二： 年份67～75工农业总产值比上年增长－9．6－4．29．211．9（1）表格一中的数字变化反映了这25年间国民经济发展经历了什么过程？其中不正常的情况主要有哪几次？是什么原因造成的？（8分）（2）表格二所示，为什么年出现两次较大的增长？（4分） （3）这25年来经济建设既有成果也有教训，请你谈谈应该吸取哪些教训？（3分） - 跟谁学
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