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市督查组督查我县义教均衡发展工作
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市督查组督查我县义教均衡发展工作
本报讯（记者吕桂文）5月5－8日，以崇左市教育局副局长黄创新为组长的市督查组到我县督查义务教育均衡发展情况。县委常委、宣传部长、副县长徐毅陪同督查。
5月5日，督查组在花山宾馆会议室召开汇报会，徐毅代表县委、县政府汇报了我县义务教育均衡发展工作情况。近年来，县委、县政府把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，以全国、全区教育发展大会精神为指导，加大投入，建立机制，强化措施，义务教育不断提升。主要做好四方面工作，一是保障入学机会均等。建立进城经商、务工人员子女就学申报制度，妥善安排随迁子女就读；开展关爱留守儿童活动，让留守儿童感受到大家庭的温暖；建设特殊学校，让残疾人有上学机会；关注“问题”学生；完善助学机制，确保没有学生因家庭困难而失学。二是完善保障机制。成立宁明县义务教育均衡发展工作领导小组，制定出台《宁明县关于加快推进义务教育均衡发展的实施方案》，建立完善义务教育经费保障机制，将义务教育全面纳入公共财政保障范围，依法增加财政对教育的经费投入，做到“三个增长”：县财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长；在校生生均教育经费逐年增长；教职工工资和生均公用经费逐年增长。三是加强教师队伍建设。完善校长管理机制，建立义务教育学校校长任期、交流制度，加强对义务教育学校校长的培训力度，定期不定期举办校长论坛或座谈会，为校长提供交流的平台。合理配备教师，建立教师补充机制，为教师队伍注入新鲜血液；加强教师队伍建设，强化教师的行为规范，树立教师良好形象；完善教师交流制度，促进城乡教育均衡发展；建立健全培训体系，提高广大教师的综合素质；落实乡村教师生活补贴政策，提高乡村教师生活待遇。四是提升质量和管理水平。成立县、乡两级政府义务教育控辍保学双线责任制，坚持“控辍保学”、“双线四包”责任制，提高在校生巩固率；实行划片区招生，提倡就近入学；严格控制班额，消除大班额现象；创新德育工作，“美德银行”成为全区中小学校德育工作的亮点。
5月6-7日，督查组先后到各乡镇中、小学校进行实地督查。
5月8日，督查组在县城召开反馈会。督查组认为，宁明县在这项工作上，领导高度重视，措施得力，亮点较多，但也存在着一些问题和不足，主要有投入明显不足、常规管理质量滑坡、教育项目进展缓慢、档案建设跟不上、不能按要求开足课程等。督查组要求宁明县要增强紧迫感，加快此项工作步伐；保障经费投入，添置教学设备，规范教师管理，解决师资不均衡的问题；开展控辍保学工作，提高在校生巩固率。
徐毅代表县委、县政府作表态发言，将认真学习消化督查组的意见和建议，组织人力、物力、财力，就存在的问题进行整改，确保于2016年顺利通过国家和自治区义务教育均衡发展的验收。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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宁明完成各项计生工作指标
09:48:58 来源：
&诚信计生与帮扶致富相结合
宁明完成各项计生工作指标
今年来，宁明县将诚信计生与帮扶致富相结合，全面落实各项奖励、扶助政策，真正让计划生育家庭感受到党和政府的关怀，很好地完成各项计生工作指标。
2013年10月&2014年9月，全县出生人口4710人，人口自然增长率为7.48&，控制在责任指标8.7&以内；出生人口性别比为107.73，比责任指标109.80低2.07个点；出生符合政策生育率为87.64%，比责任指标87%高0.64个百分点；政策外多孩率为2.46%，比责任指标3%低0.54个百分点；完成免费孕前优生健康检查2040对夫妇，完成上级下达任务指标2000对的102%。
今年以来，宁明县积极落实广西奖励扶助政策，全县获得广西奖励扶助155人，兑现奖扶金额19.25万元；兑现当年独生子女保健费保健费19.692万元；为非财政拨款的企事业单位实行计划生育人员退休后增资待遇，受益人员649名，奖励金额51.9万元；优先安排计生&两户&困难家庭危房改造208户，每户补贴资金2.3万元，共478.4万元；为137户农村计生&两户&困难家庭共440人办理农村低保，且在原有基础上增加10%的优惠政策，发放保障金5.2583万元；教育部门优先照顾农村计划生育家庭子女，在国家资助贫困高中生方面，计生&两户&家庭子女有399人获得资助，资助资金59.85万元。在资助贫困大学新生方面，有计生&两户&家庭子女44人得到生活资助，资助资金2.35万元；在初中升高中就读加分照顾政策方面，有54名计生家庭学生得到降级录取；县人社局为农村计划生育家庭人员109人开展免费培训，培训内容主要有汽车驾驶培训、中式烹饪培训等；扶贫部门优先照顾农村计划生育家庭发展扶贫项目开发，在今年实施产业扶贫项目金银花种植、山油茶种植、种桑养蚕等项目中，优先扶持计生困难户6275户，资助金额23.27万元。在实施甘蔗高产示范项目中，给332户计生贫困户发放甘蔗专用肥1336包；给予93户计生贫困户办理扶贫贴息贷款，贴息金额为30.94798万元。（吕桂文）
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学生的“梦想设计师”—宁明中学教师刘雨萍
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学生的“梦想设计师”
——记崇左市第五批学科带头人、宁明中学教师刘雨萍
实习生 郑中生
一位优秀教师的标准是什么，一百个人可能会给出一百个不同的答案。宁明中学有一位教师叫刘雨萍，她就喜欢做学生的“梦想设计师”，而且深受学生的爱戴。为什么刘雨萍会用这样的方式来诠释一位现代教育者的职责呢，带着疑问，我们好奇的一探究竟。
来到她的办公室，我们开门见山的进入主题，刘老师笑着说，她做这个“梦想设计师”也是被新形势逼上“梁山”的。这样的回答，让我们更加“丈二和尚摸不着头脑”，刘老师却慢慢地喝了一口茶，给我们娓娓道来。
县级的高中教育，主要面对城乡的孩子，尤其是农村的孩子占的比例是很大的，父母很多都去广东等外地打工，属于留守儿童，由于大部分是独生子女，这些学生在物质生活上大都是有保障，父母舍得给他们钱花，但由于长期与父母分开，从小缺乏各方面启蒙教育，许多乡村学生害怕和别人交流，内心自卑，缺乏长远的目标，容易受社会环境的影响，甚至认为读书毕业了还不是打工，对未来迷茫。所以，在这社会新形势下，为了激发学生对将来的渴望，刘雨萍除了日常的上课之外，还千方百计给他们设计梦想。她常说，一个学生，只要树立正确的目标，就会有无穷的学习动力。
有一个学生叫刘奕新（化名），现在就读于广西医科大学，是非常阳光开朗的一个学生。然而，刚到宁明中学读高中的他可不是现在的样子，由于父母常年在外打工，长期与爷爷奶奶生活在一起，缺乏思想沟通，沉默寡言，对未来缺乏信心，对学习也缺少足够的动力，成绩在班级内也是属于中等，不上不下。他跟刘老师说过，他到过最远的地方也就是宁明县城，真不知道外面的世界是个什么样子。刘玉萍看在眼里，急在心上，希望能帮他插上“梦想的翅膀”。
有一次，学校安排刘雨萍老师带领学生到南宁参加培训，正好就有刘奕新，本来是计划送到广西师范学院培训，结束当天返回宁明的，但是正好碰上周末，机会难得，刘雨萍不辞辛苦，带着刘奕新游览了广西大学、广西民族大学、广西医科大学等区内知名高等学府，之后还去了琅东等商业繁华区。刘奕新被高等学府的文化氛围及发达地区的商业文化深深吸引，那天，他跟刘老师聊了很多，回到学校之后，重新审视了自己，破天荒的制定了一个职业生涯规划，决定以后要做一名救死扶伤的医生，并开始更加勤奋的学习，高考时，第一年未能如愿，只考上了青海大学，于是再复读一年，第二年终于如愿以偿，考上了梦寐以求的广西医科大学。如今，每次见到刘老师，他总是会说，如果不是那天刘老师带着他看到了未来的憧憬，他将会像一只井底之蛙，把自己束缚在一个狭小的世界里，更不要提插上梦想的翅膀追求美好的人生了。
当然，像刘奕新这样的学生会遇到很多，刘雨萍并不能每位都带到南宁好好逛逛，但会经常与他们沟通聊天，给他们分享自己去广州、上海等一些发达地区的所见所闻，分享自己在工作和生活中收获的一点一滴、酸甜苦辣，尽可能的打开学生的心扉，帮助他们构筑未来的梦想，帮助他们成长。
付出总会有收获，刘老师认真教学，并坚持重视心理健康教育，在工作上取得了优异的成绩。2010年高考中，所任教的2个班级理科综合平均分分别获全县应届理科班第一名和第二名；在2011年高考中，担任班主任工作及任教的301班理科综合平均分获全县历届理科班第一名，上一本线13人，三本线以上68人，创造了宁明中学班级高考上线人数之最。此外，刘老师还积极参与心理教育相关课题研究，参与的广西教育学会“十五”规划课题《中越边境少数民族地区高中“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育个案研究》课题成果被评为A级。2014年9月荣获“崇左市第五批学科带头人”荣誉称号。2014年被广西中小学心理健康教育指导中心授予“课题研究先进个人”荣誉称号。
刘雨萍老师不仅做学生的“梦想设计师”，还经常帮助年轻教师成长，指导他们备课、授课，摸索教学规律、提高教学质量，并把自己成功的经验毫无保留地传授给他们，使他们很好地胜任高中化学教学，成为了学校的教学骨干，实现自己的人生价值和社会价值，这样的例子不胜枚举。
作为一名教师，刘雨萍老师觉得自己要坚持践行为人之道，从师之道。她说，做了十几年的班主任，并不是每次对学生的教育都能取得成功，偶尔也会有遗憾的时候，但是既然选择了这份神圣的职业，对自己所有的标准和要求汇成一句话，那就是，不断的与时俱进，做一个自己做得到的最好的教师。

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