我刚上初一,小学成绩还很好,为什么现在一落千丈我刚上初一一个月,这1个月中的2次考试我都考得不好,我小学成绩很好,数学还考了100,我听别人说过,有很多小学成绩很好的人,到了初中就不行了,
┃Vest丶IsPs
您好 新初一学生要如何学习,才能考出好成绩? 很多在小学成绩很好的学生,升入初中后成绩一落千丈,家长苦恼,孩子无奈,那么究竟是什么地方出了问题?家长百思不得其解,带着家长的疑问记者作了一些调查.
望着1.8米高的王思哲,王的父亲对记者说：“小学成绩很好考进重点中学,到初二时一天老师让背英语课文,一直到晚上一点多还没背会,从此就厌烦了学习,再往后就干脆不愿上学了,现在技校毕业了什么都不会,真让人头痛.” 记者问小王为什么小学成绩好,初中却出现厌学现象?王思哲说：“初一那么多的东西需要背,每天都要背到大半夜,后半期老师还让背英语课文,根本就背不会,我都不知道该咋办.” 很多在小学成绩很好的学生,升入初中后成绩一落千丈,家长苦恼,孩子无奈,那么究竟是什么地方出了问题?家长百思不得其解,带着家长的疑问记者作了一些调查. 学习方法尤为重要 该重点中学的王老师说：“初一是学生一生学习的转折点,初一学生的学习心态,决定着他的成绩定位、成绩档次,甚至影响他的高考成绩.很多小学生升入初中后不堪重负,成绩大幅下滑,主要是缺少学习方法,小学课程只有三门,只要用心就能学好,初中增加到七门,必须要有适合的方法才能适应,死学苦学根本无济于事.” 只有“会学”才能“学好” 某著名心理咨询师路老师说：“很多孩子成绩不好,家长认为孩子没有好好学,其实孩子已经尽力了,不是他不好好学,而是他不知道用什么方法才能学会,没有人教给他这样的方法.” 某培训学校一名老师说：“中学课程特点是难度大、知识点多,学生需要记需要背的内容比小学大量增加,如果没有方法,学生就只能疲于应付,结果是事倍功半,方法出了问题既影响成绩又影响信心,选择适合自己的记忆方法以强化学生的注意力为前提,然后教给学生适合各科的学习方法,这样学生普遍能取得很大进步.” 还有就是多利用晚读前和下午放学后的2个钟头（如果你是午晚在学校住的）,而且靠大考的前2或3周,晚睡早起复习,甚至中午时不午睡复习也也可以
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扫描下载二维码责任——由自己承担有担当者方可为成大事之士，有责任者方可为创大业之才。责任由自己担当，幸福才会走到你的身旁。——题记荒漠之花并未抱怨它的环境恶劣，而是更加芬芳，用它的芳香向蒲公英致谢，因为，它学会了坚强。巢旁之雏并未抱怨它的身世不公，而是更加历练，用它的搏击向妈妈致谢，因为，它学会了飞翔。 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”如果抱怨，那些名人志士怎能成就一番伟业，又怎能让你我熟知？正因他们承担了那份责任，才成就了一番伟业。是这份担当，让他们不再平凡。或许你的家境贫困潦倒，或许你的成绩不堪一提，或许你早已失败无数，但这一切都是你人生旅途中不可避免的。不是不公，是上天对你的考验。此时，你唯有挑起这份重担，勇敢面对。只有这样，或许转眼间你的头顶就会是晴空万里，一切云烟都因这份担当而散尽。担起自己的责任，迈向成功的一步。几度失败并未击破他内心的坚强，因为他明白这一切只是对他的考验，他从不抱怨，从不指责，即使被淘汰，即使寄宿，即使……这个内心充满信念的年轻人更加奋进，愈挫愈勇，怀揣着这份责任在赛场上爆发，因为他知道只有自己才可以战胜眼前的一切不利。正因这份信念，正因这份担当，一代NBA巨星的光环将他的人生照得无比绚丽。林书豪战胜的不只是对手，而是他自己。责任托起了他的成功，“承担”铸造了他的辉煌。因为这份担当，鲜花的芳香让沙漠不再单调；因为这份担当，雏鹰的搏击让天空不再黯淡；承担自己的责任，幸福方可来到你身边。让花香弥漫你的生活，让责任充盈你的人生。【解析】试题分析：这是一篇材料作文，材料中的这名学生，总抱怨别人，不从自身找原因，因此此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：1．自己的路要自己走2．勇于担当，不要抱怨考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 
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科目：高中语文
来源：学年辽宁大连第四十八中学高二上学期模块检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成后面题。滑一刀刘建超“滑一刀”是酒城有名的外科大夫，“滑一刀”的大名叫滑儿。滑儿出身贫寒，儿时家境极差。父母辛苦工作，勉强维持个不饿肚子。母亲操劳过度，在滑儿五岁的时候，得了重症。因无钱医治，只得在家硬挺着。母亲临终前，捧着滑儿的小手，放在嘴边轻轻地亲着，说：“孩子，长大了当医生，给老百姓治病。”又对滑儿的父亲说：“再苦再难，也要供滑儿上学读书。”父亲外出打工，把滑儿托付给堂兄。父亲愿意做最苦最累最脏的活儿，只要工钱给得高。滑儿上学后，聪颖勤奋，成绩一直在学校里拔尖儿。考大学时，滑儿的成绩可以上最好的学校，可他却填报了一所医学院。他忘不了母亲临终前那期待的眼神，他也知道，如果当年家里有钱，母亲是可以去医院做手术的。滑儿大学毕业，成绩优异，保送做了全国著名医学教授魏征的研究生。毕业后，滑儿放弃了考博和留在京城任教的机会，申请回到了阔别多年的酒城。滑儿被分配在酒城医院。虽然滑儿是院里唯一的硕士生，但在论资排辈的医院里，滑儿只被分配去做些割阑尾之类的杂耍手术。滑儿对什么样的小手术都极端认真负责，对患者温暖有加，从不接受病人的吃请和红包。滑儿参加工作第二年，出了一个事。当时省里的一位副省长到酒城农村视察工作，结果在崎岖的小路上发生了车祸，人被送到酒城医院时已昏迷不醒。病情危急，加之伤者的特殊身份，医院没人敢做主处置。院长只得向市急救中心求援，可无论是把病人送去还是等专家来，都有近两个小时的路程。滑儿是当班医生，查了病人的情况后果断地说必须立即手术，否则半小时后就来不及了。看到周围疑虑的眼光，滑儿自信地说，手术我来做，一切后果我来负责。结果滑儿的手术做得很成功，从市里赶到的专家都啧啧称奇。病人也很快康复，临行前拉着滑儿的手说：“我看你就是名副其实的滑一刀啊！”“滑一刀”的名号很快传遍了酒城的沟沟坎坎。酒城有了“滑一刀”，来找“滑一刀”看病的人越来越多。再重再难的病，只要让“滑一刀”划上一刀就能刀到病除，即使“滑一刀”划过一刀没能留住患者，患者家属也都无怨无悔，“滑一刀”每一天都被手术挤得满满当当。有几次市里省里要调“滑一刀”，酒城人都排起长队阻拦，患者当街跪倒一片，声泪俱下。“滑一刀”也就留下了。“滑一刀”的手术越做越多，越做名声越大，传说也越来越神奇，就连省城的和外省的病人也慕名而至。“滑一刀”的导师魏征专程到酒城来调研。魏征教授调阅了大量的病历，越看眉头锁得越深。傍晚，已经是副院长的“滑一刀”陪着导师在河边散步，看着沉默不语的导师，“滑一刀”说：“我知道老师不愉快的原因，有些手术是不需要做的，采取保守治疗的方案也会达到相同的目的。”魏征看了“滑一刀”一眼，缓缓地说：“你只顾自己痛快地划一刀，可这一刀带给一些患者原本不必要的痛苦和负担，你就心安理得？”“滑一刀”叹了口气，说：“老师，我何尝不知道这个道理，可我手中刀子的名气已经远远大于科学的道理了。”第二天，魏征和“滑一刀”一起查房，对一位从外省来的病人家属详细说明了病情和治疗建议，说做手术意义不大，采取保守治疗更妥当些。没想到病人家属齐刷刷跪在“滑一刀”跟前，痛哭哀求，只要“滑一刀”给做了手术，什么后果他们都认了，不然就跪着不起来。魏征看着这场面，无奈地摇摇头。没过几年，“滑一刀”的父亲患了顽疾。“滑一刀”向父亲说明了病情，建议采取保守疗法。父亲说：“滑儿，爹知道你说得在理。只是，你要是不给爹划上一刀，你就会背上不忠不孝的名声。爹不怕死，爹怕毁了你一世的名声啊。就算做做样子，你也得给爹划上一刀啊。”“滑一刀”给父亲做手术时，手竟第一次发抖，虽然只是拉开一刀就又缝合上了。“滑一刀”处理完父亲的后事，递交了辞职报告。没人知道他去了哪里，酒城留下的只有他手术刀的传奇故事。1.下列对原文内容的理解最正确的两项是 （ ）（3分）A、本文描写运用了倒叙的手法，首先写滑一刀是酒城著名的医生，然后再回忆他求学的过程，这样写主要是为了突出滑一刀的成名的不容易以及他的感恩之心。B、“魏征教授调阅了大量的病历，越看眉头锁得越深。”此处用了神态描写，反映了魏教授的不满和疑惑的心情。C、小说结尾，滑一刀的离开，是迫于人们找他做手术的压力，他怕自己的手再发抖，那样会让自己的手术出现问题，对不起患者，更对不起自己的手术刀D、滑一刀到酒城工作，本来是大材小用，如果没有副省长的受伤住院，他只能永远的做小手术，那样也就不会有后来的滑一刀，也不会有他的离开E、本文描写紧扣现实问题，作者以滑一刀为线索，借他学医，从医，离开酒城医院等一系列事件，引发人们对有病就挂专家诊的思考。2.小说主人公滑一刀有什么样的性格特点，请联系全文作简要概括（6分）3.滑儿母亲临终嘱咐和父亲打工挣钱两处细节描写有什么作用（6分） 
科目：高中语文
来源：学年辽宁大连第四十八中学高二上学期模块检测语文试卷（解析版）
题型：选择题
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ）①有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。③在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。④教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。⑤因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。⑥一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。A．③①⑥⑤②④  B．③⑥⑤②①④  C．④⑥③②⑤①    D．④③⑥⑤②① 
科目：高中语文
来源：学年辽宁省分校高二10月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
依次填入文段中的语句衔接最恰当的一组是（3 分）
）空气质量优劣与人们健康生活息息相关，___________，___________。__________；___________，___________，___________。①雾霾天气时，空气中的PM2．5等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响②并且在城市中污染物不易扩散③严重的雾霾天气造成空气质量下滑④进一步对人体健康造成危害性⑤给人们的出行、生活造成诸多不便⑥雾霾天气大大降低空气能见度，影响交通A．①④⑥②⑤③
B．①⑥②④③⑤
C．③⑤②①⑥④
D．③⑤⑥①②④ 
科目：高中语文
来源：学年辽宁大连第二十高级中学高一期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(5分)
幽居初夏①
陆 游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。叹息老交旧尽，睡谁共午瓯茶？【注】 ①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。②箨龙：就是笋。③木笔：又名辛夷花。1.诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的？请简要分析。(5分)2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？(6分) 
科目：高中语文
来源：学年辽宁大连第二十高级中学高二期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
把下列句子组成语意连贯的一段文字，衔接最恰当的一组是（3分）
） ①但康熙前的碑文，都已漫漶不可辨识②所立石碑，皆刻后人凭吊纪念文字 ③祠为粉墙灰瓦，回廊构架④由此想到，宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽⑤中庭植松柏，东厢是碑廊 ⑥时值清晨，祠中寥无一人，只能静听自己的脚步声，在回廊间回响，从漫漶走向清晰，又从清晰走向漫漶。A．③⑤②①④⑥
B．⑥②①④③⑤
C．⑥③②①⑤④
D．③②①④⑤⑥  
科目：高中语文
来源：学年辽宁大连第四十八中学高一上学期模块检测语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加点熟语使用正确的一项是(
) (3分)A．近日，有市民报料称，鹭江地铁站A出口处，公共自行车网点内自行车的坐垫全都不胫而走。由此看来，加强公民的思想道德教育刻不容缓。 B．李嘉诚14岁便辍学挑起家庭重担，高级职称与他无缘。但经过他双手辛勤打下的“商业帝国”，恐怕只能使任何具有高级职称的人望其项背C．针对日方炒作我军舰火控雷达锁定日舰机一事，我国军事专家分析说，为避免遭到突然袭击，打开搜索雷达和导弹火控雷达，从应对威胁的角度来说，我方进行瞄准锁定是无可非议的。 D．去年底，美国总统奥巴马对华政策突然转为强硬，不顾中国多次反对，挑战中国人民的核心利益，向台湾出售尖端武器，美国政府在对华政策上的危言危行，只能使中美关系陷入僵局。 
科目：高中语文
来源：学年河南周口项城三高高二上学期第一次段考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“作之不止，乃成君子”，这句话出自《资治通鉴》。据记载，魏国国君魏圉向孔斌询问谁是天下高士，孔斌说：“世上根本没有完美无瑕的君子，如果退而求其次的话，那么鲁仲连勉强算一个。”魏王摇头道：“鲁仲连恐怕也算不上，此人表里不一，他的行为举止都是强迫自己做出来的，并非本性的自然流露。”这时，孔斌说了一句经典的话：“作之不止，乃成君子。”即人都是强迫自己去做一些事情的，管他真心还是假意，假如能不停地这么做下去，到最后习惯成自然，就成了君子。根据以上材料，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 
科目：高中语文
来源：学年河南省高一上学期月考一语文试卷 （解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题。 郎朗：一瓶不断被勾兑的原浆酒周 舒①郎朗9岁，郎爸辞去工作，专职陪读。父子俩登上去北京的列车。老妈一个人坚守沈阳，为他们提供配给。他们生活艰辛，全家有时要举债度日。②培养一个天才的代价是常人无法想象的。回忆在北京求学的日子，郎朗印象最深的是“孤独”，坐在父亲的自行车后座上，顶着北京七月的烈日寻找钢琴老师的家，他的沈阳话受到同学的嘲讽。在“天才”泛滥的北京城，他过去的成绩已经无法打动老师。有位女老师甚至很讨厌郎爸把儿子称为“天才”，不客气地对他说：“我看不出您的儿子是个天才。”郎朗用尽一切努力，也无法讨得这位女老师欢心，最终被逐出师门。③14岁，郎朗进入美国柯蒂斯音乐学院，踏上了独自求学的道路。他从来不上文化课，只是躲在琴房里埋头练琴。与其说他热爱弹琴，不如说是“超越”观念在作怪，他的脑海里有一长串名单，需要他一个一个地去超越。成年后，他接受各种采访，很少描述自己对钢琴的热爱，而只描述自己的万众瞩目。④17岁，郎朗签约经纪公司。他每天打电话给经纪人，询问是否有演出。经纪人告诉他，他已经成功地成为大师的替补，假如有大师因故无法参加演出，他就有机会顶上。命运注定会向他展露笑脸。1999年，芝加哥的维尼亚音乐节上，著名音乐家安德烈·瓦兹身体不适，由郎朗顶替演奏柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》。演出非常成功，他一举成名，有报纸记者甚至写出了“如果郎朗是一支股票，我借钱也要买”的文字。⑤一度，他被描述成音乐厅里的刘翔、钢琴界的李小龙。顶着第一位征服西方观众的中国钢琴家的名头漂洋过海地杀回国内，郎朗收获了国人无尽的鲜花和掌声，赞美与追捧，风光无限；而他也的确不负众望地时常秀出自己的“爱国情绪”。“中国人在外国人面前都太老实，在外国人面前就要酷，就要为中国人争气!”当在德国演出受到质疑时，他如是说。当他在白宫演奏了《我的祖国》后，在博客里写道：“我又独自演奏了中国人心目中‘最美的歌’《我的祖国》。能够在众多外宾，尤其是在来自五湖四海的元首们面前演奏这首赞美中国的乐曲，仿佛是在向他们诉说我们中国的强大，我们中国人的团结，我感到深深的荣幸和自豪。”当本不分国界的艺术落入凡间，被戴上爱国的噱头，钢琴师便已经失去了成为艺术家的心胸。⑥郎朗成名后，他的母亲作为最贴心、最尽职的助手，与他一起飞越全球。只要有可能，父亲还会陪他一起接受采访。无论是2006年风传的刘亦菲主动示好郎朗，还是2012年郎朗与巩新亮的绯闻，郎爸郎妈都会第一时间站出来说话，为儿子辟谣，做解释，澄清事实。郎朗已经30岁了，好像无论是他还是他的父母都没有意识到这个问题。⑦台湾钢琴家陈宏宽认为，郎朗在艺术上的成功，很大一部分归功于父母对他的过度保护。显然，郎朗在某个层面是成功的。尽管尤勇大叔说，看到他闭上眼睛，就起鸡皮疙瘩，那不是因为沉浸于音乐之中，而是作秀；尽管另一位国外钢琴大师也说郎朗不是在弹钢琴而是在表演杂技。无论是作秀还是演杂技，都是观者心态问题，郎朗手上的活儿绝对不差。只是，正如一位哲学家所说，人生是多面的，郎朗的人生似乎绝对称不上楷模更不应该被效仿。他的人生是单色的，挖掉那个黑白键盘组成的世界后，几乎一无所有。⑧郎朗在接受采访时，有时会表现出惊人的坦率。他直言自己无法像有些钢琴大师那样保持神秘。“没人看到我，那怎么行?”如果真要选择在家里弹琴，他希望是“有很多摄像头对准我，通过互联网，我的演奏就能被全世界听见、看到，我还能收到出场费……”⑨去年，郎朗参加了120场演出，这对一个艺术家来说是不可想象的。艺术像酒，沉淀发酵后才会醇香。而郎朗像一瓶茅台原浆，不断地被勾兑，勾兑出越来越多的名酒，而每一瓶酒的香气越来越淡。当酒的品质开始对不起它的盛名时，负面评价如期而至。⑩他的成长经历被无数琴童以及琴童的家长视为金科玉律。可以想见，世界上不会再多出一个郎朗，而会出现无数个单色人生的父母与孩童，在没有风景的成功学小路上踽踽独行，成为精神色盲。（选自《非常关注》2012年第8期，有删改）1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（
）（5分）A．郎朗的成功经历被无数琴童和琴童的家长视为金科玉律的现实，折射出当今社会上部分父母望子成龙和部分青少年希望一夜成名的急功近利的心态。B．尤勇大叔说看郎朗弹琴时闭上眼睛就会起鸡皮疙瘩，认为那不是沉浸音乐的忘我，而是故弄玄虚的作秀；国外钢琴大师也说郎朗不是在弹钢琴而是在表演杂技。二者对郎朗不无嘲讽的揶揄贬抑皆乃嫉妒使然。C．文章对郎朗的经历、成就以及他的所作所为有褒有贬，溢美于其艺术事业的成功，遗憾于其艺术修养的缺失。D．作者认为，郎朗的人生是单色调的，除了钢琴，他一无所有，这是对郎朗的全盘否定。E．“叙述”是“议论”的前提和基础，为“议论”张本铺垫；“议论”是在“叙述”的基础上进行的，是对“叙述”的点睛与升华。本文有叙有议，叙议结合，“叙”得精彩，“议”得深刻。2.台湾钢琴家陈宏宽认为“郎朗在艺术上的成功，很大一部分归功于父母对他的过度保护”。“过度保护”表现在哪些方面？（6分）3.文中说“郎朗像一瓶茅台原浆，不断地被勾兑，勾兑出越来越多的名酒，而每一瓶酒的香气越来越淡”，这句话的含义是什么？（6分）4.从郎朗的身上我们得到了怎样的启示？请结合文意并联系实际加以探究。（8分） 湖北鄂州政治--2015初中毕业学业考试试卷(解析版_百度文库
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科目：初中语文
来源：语文教研室
科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠优化训练　八年级语文（上）
阅读下列文段，回答1～4题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．这首诗以高度概括的艺术手法再现了长征宏伟壮阔的场面，请用简洁的语言概括这几个场面。
___________________________________________________
2．这儿个场面构成一组包容天地、气象万千的史诗般的历史画卷。你最欣赏其中的哪一幅图画？说说你的理由。
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3．有人认为：“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡桥横铁索寒”中的“寒”，都用得十分贴切而意味深长。请你任选其一，谈谈自己的理解。
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科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠优化训练　八年级语文（上）
阅读下列文段，回答1～4题。
　　西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽已立春了，天还是很冷。
　　她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
　　一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。
　　一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门。没有她的儿子，又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，还是没有她儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
　　吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。
　　她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓着铁栏使劲地摇着。
　　“干什么？”传达室的老大爷面带愠色走了出来。
　　“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。
　　“都放学了。”老大爷说。
　　“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大衣襟里摸出一包裹得很紧的，还带有体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
　　“叫什么？”
　　“王小亮。”
　　“几年级几班？”
　　“今天，刚过，八岁生日。”
　　“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。
　　“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
　　老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”
　　回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
　　下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里，孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
1．文中你认为哪些语句最能表现过去的妈妈对小亮的爱？请找出句子并作简单分析。
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2．研读句子，回答：
（1）“都放学了。”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着。联系上下文，你能说说“她”知道些什么吗？
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（2）“老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么”你能说出老头明白了什么吗？
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（3）“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要背过身去？你能想像出老师此时此刻的心理活动吗？
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3．有人说：文中的小亮是不幸的，但也是幸运的。你能理解这句话吗？
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4．结合文章或者生活实际，请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害？
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下列文段，回答1—5题。
&&& ①接着我静默下来，我陷入沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维，这时的思想像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思维很美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适的享受感——像是一炉恰好的炭火那样，毫不费力地燃烧着，温暖着心灵。
&&& ②我知道这和婴儿仰脸凝视天花板时是同样的，我诞生了，我思故我在。单纯的思想宛如火烛一样小而红亮，它非常可爱，令人怜惜。
&&& ③然后我低声哼起一支熟悉的歌，甚至一些普通的歌也能使我感动，使我不能自禁，热泪盈眶。简单的旋律和音符，平常的一些词句，仿佛第一次接触似的，显示出原初的本质，使我一下轻易与之沟通，理解到远比这支歌丰富的内容。
&&& ④特别是早晨不能读好书，连平常的书也会打动我。我易感得像一个尚未发蒙的少年，读一些书时难以自持。有一次家中无人，我读着读着竞莫名其妙地痛哭起来，我哭得无所顾忌，酣畅淋漓。我哭够了，觉得胸中万里晴空，极其舒服。什么“男儿有泪不轻弹”，最是反人性的玩艺儿了。我有泪腺，我想哭，哭如果让人舒服为什么不呢?
&&& ⑤我知道这和婴儿无端的哭是同样的，我诞生了，我在学习哭。哭一点儿都不可耻，丝毫也不值得羞愧，在没有外界力量的情况下独自痛哭是何等必要的课程啊!
&&& ⑥这叫“温英雄泪”。敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。一切的一，譬如昨日死；一的一切，譬如今日生。我从夜的怀抱里归来，我在每一个早晨醒来，我忘记沧桑岁月、齿序年轮，我蹒跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭新的太阳。
&&& ⑦每天诞生一次。
&&& ⑧谁说不是呢?谁又不是呢?生命正是在每一早晨抖落尘埃，拂掉夜幕，复归它可爱的、新鲜的本质，抖擞精神，宛如一只小蝌蚪那样游向世界和大海……无须悲观，因为每天你都能够诞生一次一一和我一样。
1．给文中加点字注音。（3分）
& &&&&&擎（ &&&）&&& 酗畅（& &&）&&& 搵（ &&&）&&& 蹒跚（& &&&）
2．第①段中运用了比喻和排比。请结合语境简要分析其作用。
&&&&&& ___________________________________________________________________________
3．作者主要从哪三个方面表达了在早晨所独有的重新诞生的感受?
&&&&&& ___________________________________________________________________________
4．作者说“敢笑不足奇，敢哭才是真性情、伟男子”，你同意“男人有泪就轻弹’’吗?
&&&&&& ___________________________________________________________________________
5．第⑧段中最后一句体现了作者怎样的用意?
&&&&&& ___________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下列文段，回答1—2题。
&&& 晋平公①问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣!”
&&& 师旷曰：“何不炳烛乎?”
&&& 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
&&& 师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎!臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”
&&& 【解释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。
1．解释加点字意义。
A．安有为人臣而戏其君乎?盲臣安敢戏其君乎!
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B．何不炳烛乎?大兄何见事之晚乎
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2．翻译下面的句子。
①少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
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