教育与社会发展关系浅谈
综观20世纪人类经济发展历程。尤其是本世纪50年代以来，全球经济发展的轨迹，许多经济文化相对落后的国家和地区，在较短时间内迅速实现现代化的成功经验证明，教育是经济发展的内在要素，是经济发展中具有决定意义的要素。把教育处于优先发展是支撑20世纪全球经济发展的重要经验。
当代经济发展作为一个复杂的系统，是多种因素综合的作用的结果。在影响和制约经济发展的诸因素中，总有若干个因素处于关键性的地位，或者说起着特别重要的作用。这些因素的作用程度直接决定着经济的发展速度，以及经济发展的水平。
一、&&&&&&&&&&
教育与人类自身的发展
人口问题，是当代经济社会发展中必须解决的首要问题。人口数量的膨胀，人口素质的低下，人口结构的不合理等等，已是经济社会实现可持续发展的最重要的制约因素之一。制订科学合理的教育发展战略，是当代经济发展的重要课题。提高人口的质量就是需要发展教育，这不仅是当代发展经济的重要观点，也是许多国家和地区经济发展的成功经验之一。通过教育的发展，开发沉睡的人力资源是21世纪重要的经济观。
实现经济社会可持续发展，是发展21世纪经济的重要战略，是教育发展的题中之义和本质要求。解决人口增长、贫穷、环境恶化三大人类面临的难题，由这三者之间的恶性循环向良性转化，根本上的出路在于大力发展教育事业。
笔者认为：教育能使人们从根本上改变传统的人口观、子女观。教育程度的提高，能激起人们对新生活追求的欲望，教育程度的普遍提高，会使人们逐渐认识到，教育能改变人们对生活内容的深层次的认识。有利于人类自身的发展和完善。可见教育的发展是人类自身发展及人口素质提高的关键。
人类自身的发展，从根本上说取决于教育的功能，取决于教育的水平及教育质量状况。因为教育能唤醒人们沉睡的需求意识，使人们社会`生活等求得以觉醒。通过教育手段和途径能使人们真正认识自我，认识自我的价值，认识到生活的内涵和意义，从而按照社会发展的规律、趋势及人们追求的目标设计自我。
教育不仅能唤醒人们沉睡的需求意识，而且随着人们接受教育程度的提高，能使人们不断产生新的需求，激发起对新的生活（生活的水平、生活的质量、生活的方式等）的追求。同时，能提高人们对生活差距问题上的敏感程度以及增强改变现状的决心，从而内在地产生一种新的进取精神。通过教育的优先发展致力于进取精神的培育，是教育在经济社会发展中具有的重要功能之一。
二、&&&&&&&&&&
教育与摆脱贫困
贫困问题是人类在20世纪面临的困境之一。在我们为消除贫困作出承诺和表现出巨大决心的时候，我们首先看到的是贫困与教育的直接联系。迄今为止，我们尚未能发现一个教育发展水平较高、国民普遍接受教育程度较高的民族，在经济上却十分贫困的事实。恰恰相反，经济发展水平较高，人均国民生产总值较高的国家和地区，一般说来也是教育发展，国民受教育的程度、质量较高的国家和地区。教育与脱贫、教育与发展是同一个问题的两个方面。走教育脱贫之路，是21世纪经济发展新战略的重要内容和特征。
教育脱贫：就是集中相应的有限资金，优先发展教育。使教育不受贫困的束缚，适度超前于经济发展的水平而获得发展，然后再依靠教育资源转化为人才资源，实现经济的快速发展和从根本上摆脱贫困。
当充分认识到贫困与教育落后之间的内在联系（即由于教育的落后而成的愚昧对经济发展的制约作用）是一个极其重要的方面，要优越的社会主义制度下，致力于教育的优先发展，改善和提高公众的科学文化素质，应是我国解决贫困问题的战略选择。
三、&&&&&&&&&&
教育与环境优化
环境问题是人类在20世纪的生存与发展中遇到的重大问题之一，也是人类对21世纪的生存与发展所共同关心和必须解决的首要问题之一。在经济的发展过程中，教育与环境呈正相关的关系。即教育的普及程度、发展水平、质量状况等教育表现较好，环境问题在一般情况下相对说来也较为优化，治理的条件也较为有利，效果也较为明显。这充分显示了教育在实施经济社会可持续发展战略中的重要作用。
可见，科学的世界观、自然观、环境观，新概念的确立是一场思维方式的革命，也是知识的革命、观念的革命，它要求全社会（所有公民）不仅掌握一定的自然科学、社会科学、人文科学，而且必须掌握这些科学领域的最新概念，从而提高科学文化素质。在这一意义，教育将发挥十分重要的作用，
四、&&&&&&&&&&
教育与经济发展
当代发展经济学认为，人力资源是重要的经济资源。在经济发展的过程中，不应仅仅把人口问题看作是一种负担，而应把人口总是看作是一种可供开发的经济资源。如何高质量地、有效地开发这种资源，是制定经济发展战略，实现经济发展必须首先予以考虑的问题。即把教育处于优先发展的地位是最为有效的。教育是人力资源开发战略的本质内涵，是人力资源开发的根本途径。
现代经济发展观十分重视教育在经济发展中的重要作用，充分依靠教育的发展，从而为经济的发展找到内在的动力，这是教育支撑经济的发展，要发展经济必须先发展教育等一系列新经济观、教育观的最基本的涵义之一。通过教育的优先发展致力于进取精神的培育，由此从根本上改变经济基础文化落后的现状，是教育在经济发展中具有的重要功能之一。
回眸20世纪，人类社会获得了空前的发展。然而人类的发展离不开文化知识的积累和传授。从甲骨文到现在汉字直至计算机技术的应用，从我国的“四大发明”到原子能的利用，都于“知识”有关，而知识又源于教育的发展。可见教育的发展与社会各领域的发展呈正比的关系。
在当今世界，教育与物质文明建设的关系起来越密切，物质资料的生产对劳动者的科学文化水平提出了更高的要求，脑力劳动者所占的比重越来越大。邓小平同志曾指出：“学校教育搞不好，关系重大。”1985年他深刻指出：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何中家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。”
根据邓小平同志关于优先发展教育的思想，我党为落实教育的战略地位作出了许多重大决策。指出：“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置”。《中国教育改革和发展纲要》提出了落实教育优先发展战略地位的重大政策、措施。党的十五大再次强调了实施科教兴国战略。
科教兴国，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科学技术和教育摆在经济、社会发展重要位置，增强国家的科技实力及科技成果向现实生产转化的能力，
把教育摆在优先发展的战略地位，是实现我国现代化的根本大计，也是社会主义精神文明建设的根本大计。社会主义精神文明建设包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面。教育科学文化建设，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育发达、科学昌明、文化繁荣即是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之路。
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分析改革与社会发展的关系
1.改革是社会矛盾发展到一定阶段的产物,社会的发展会产生矛盾,要求改革来解决矛盾,正是由于有了社会矛盾,统治者才要求通过改革来巩固统治,因此改革是社会发展的必然要求.2.改革的目的是使生产关系适应生产力的发展,缓和社会矛盾,因此,改革又以促进社会发展为目的.3.改革能够调节生产关系,使之适应生产力的发展,因此,改革能够促进社会发展.4.社会的发展证明了改革是顺应历史发展潮流的,抑或在改革过程中暴露出一些问题,因此往往社会发展能推动改革的继续实施或使得改革更加深入.5.社会的发展为改革提供新的素材.6.顺应历史发展潮流的改革能够推动社会的发展,不顺应历史发展潮流的改革会阻碍社会的发展.
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未来的社会，会发展成什么样子呢？人际关系关系怎么样处理最好呢？
自己都不要变不管社会怎么改变，才会有真的朋友，真心换真心，只有实在的人
是的。赞同。平等互利。互利共赢。才能永远促进社会经济稳定发展呢？赞一个。
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其他2条回答
不管怎么发展。在国内的人际关系上是不会变得，还送礼还得送礼，少年的传统不会变
恩嗯，还有呢？
人际关系以诚为本这是最基本，不过我遇到的人有些人很恶心，可人家发展的也挺好，即使这样，人与人相处还是得以诚为本，要不其他都免谈
和谐社会 发展中
人际关系的相关知识
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经济社会发展战略;可持续发展战略 特点; 为了促进科教兴国和可持续发展战略的实施,保障我国第三步战略目标的顺利实现,根据《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和《国民经济和社会发展第十个五年计划科技教育发展专项规划（科技发展规划）》,以及未来十年我国可持续发展面临的人口、资源、环境等重大问题,特制定《可持续发展科技纲要》. （2）经济全球化和全球环境问题使我国面临新的挑战.经济全球化的趋势明显加强,我国加入WTO后将更深地融入一体化的全球经济中,这既为我国的战略性经济结构调整和技术进步提供了难得的机遇,也使我国的传统产业面临巨大的竞争压力,使我国的环境保护面临新的挑战.环境问题的国际影响日益显著,环境问题越来越多地与全球政治、经济、贸易、外交等问题交织在一起,逐步成为影响一个国家长期发展的重要因素,同样将对我国的可持续发展产生重大而深远的影响.经济全球化和全球环境问题构成了新世纪我国可持续发展事业十分重要的国际背景,意味着我国可持续发展战略的实施将面临比以往更加复杂的外部环境和外部约束,只有大力推动科技进步,才能有效克服这些外部约束,保证我国可持续发展的顺利实施. （3）技术创新不足、创新体系不健全已制约可持续发展的实施.当今世界各国之间的竞争归根到底是科学技术的竞争,创新能力则是科学技术竞争的核心.我国科学技术创新能力尤其是原始创新能力不足的状况日益突出和尖锐,已经成为影响我国科学技术发展乃至可持续发展的重大问题.因此,加强技术创新,推进国家可持续发展技术创新体系的建设,是促进我国可持续发展战略实施的当务之急. 二、指导方针和发展目标 人口、资源、环境工作关系到我国经济和社会的安全,关系到我国人民生活质量的提高,关系到中华民族的生存和发展.人口众多、资源相对短缺和生态环境脆弱的现实国情,决定了我国实施可持续发展战略是一项长期、艰巨的任务,必须依靠科技进步,把经济发展与人口、资源、环境工作紧密结合,统筹安排,协调推进. （一）指导方针 可持续发展科技工作要以“三个代表”重要思想为指导,以解决人口、资源、环境重大问题为出发点,以提高人民的生活质量为主线,以科技创新和体制创新为动力,为可持续发展提供强有力科学技术支撑,全面推进经济、社会与环境的协调发展（简称“创新、协调发展”方针）. （二）原则 遵照“创新、协调发展”指导方针,可持续发展科技工作根据自身的特点,必须遵循如下原则： 1． 国家目标与市场需求相结合.可持续发展科技工作要从国家目标出发,解决可持续发展中的重大科技问题,以政府投入为主体,加强宏观调控,充分发挥政府的主导作用；同时要调动社会各界的积极性,运用市场机制,围绕市场需求开发先进适用的技术,推动产业发展. 2． 总体规划与分类指导相结合.根据我国不同地区的发展特点,在总体规划的基础上,实行分类指导,各地要选准切入点,积极开展符合区域特点的可持续发展科技工作,促进区域经济、社会与环境的协调发展. 3. 关键技术突破与技术集成相结合.要围绕制约发展的重大关键技术,集中力量重点突破,实现技术跨越；在此基础上,加强高技术与适用技术的有效集成,提高解决问题的技术能力. 4．自主创新与国际合作相结合.要大力提高可持续发展科技的自主创新能力,充分利用国际社会对可持续发展重视的有利时机,积极引进、消化、吸收国外先进技术,加强国际科技合作. （三）发展目标 我国可持续发展科技工作到2005年目标是：突破一批人口、资源、环境领域的重大关键技术,初步具备以自主创新为主解决可持续发展重大问题的科技能力；建立一批可持续发展技术示范基地、示范区和可持续发展实验区；培育与可持续发展相关的新兴产业；初步建成与可持续发展相适应的可持续发展科技创新体系,提高我国可持续发展的科技创新能力；培育一支高素质、结构合理的科研和管理队伍,全面提高我国可持续发展决策的科技水平与决策能力. 我国可持续发展科技工作到2010的总目标是：建成与可持续发展相适应的科技创新体系；具备以自主创新为主解决可持续发展重大问题的科技能力；建立和完善与可持续发展相关的技术标准与产业技术体系；形成高素质、结构合理的科研和管理队伍；全面推动我国可持续发展战略的实施,为我国第三步战略目标的实现提供技术支撑. 三、重点任务与领域 根据当前以及未来十年我国经济与社会发展的现状和发展目标以及我国可持续发展战略实施的要求,可持续发展科技工作重点围绕提高人民生活质量和自身素质、合理开发和利用资源、建设和保护生态环境以及促进相关产业发展,开展科学研究、技术开发和相关科技活动,以全面推动我国经济、社会与人口、资源、环境的协调发展. 四、支撑条件与措施 （一）加强领导,强化《纲要》的落实,共同推动可持续发展科技工作 1．各地区、各部门要进一步提高对可持续发展以及科技促进可持续发展的认识, 切实将可持续发展科技工作作为政府的一项非常重要的工作来抓.要加强对《纲要》实施的落实,要明确本地区、本部门可持续发展科技工作的归口管理机构,加强综合协调,提高服务水平.要尝试建立可持续发展科技工作的考核指标,逐步建立对各级领导干部可持续发展方面的考核机制. 2．为了促进《纲要》的实施,科技部将制定相应的科技计划,实施一批重大科技行动；各地区要根据本纲要的基本原则与目标,结合当地具体情况和问题,制定地方可持续发展科技计划,并将其纳入地方科技计划以及本地区国民经济和社会发展计划、规划加以实施.各部门要根据行业特点,制定行业可持续发展的科技发展规划和计划,推动行业的科技进步. 3. 各地区、各部门要建立不同层次的可持续发展专家咨询机制.对当地国民经济和社会发展计划、规划的制订以及重大工程建设等,积极开展跨学科、跨领域、跨部门的专家咨询；对于新技术研究开发、引进技术的推广应用,要针对当地环境资源条件,开展多学科专家咨询.努力形成各行各业的可持续发展科学、综合决策机制. （二）建立有效的保障机制,增加对可持续发展科技的投入 1．政府的投入是可持续发展科技工作的主要投入渠道,尤其对于影响到当地长远发展的可持续发展科技项目,政府要全力投入.各级政府要在增加科技投入的同时,加大可持续发展科技投入在科技投入中所占的比重.各级政府应积极创造条件,设立专项资金,用于支持可持续发展科技事业. 2. 加强科技与金融及资本市场的结合.各级政府科技计划项目的实施要注重和资本市场的有机结合,吸引资本市场向相关的科技产业化项目倾斜.尽快建立和完善科技风险投资机制,适时建立风险投资基金. 3．积极尝试新的运行机制,多渠道、多层次筹措资金,积极吸引社会各界和企业参与可持续发展科技事业. （四）深化科研体制改革,建立可持续发展科技创新体系 要根据国家科技体制改革大的方针和总体部署,积极稳妥地推进可持续发展相关科研机构的体制改革,逐步形成一支适应市场经济和可持续发展科技工作特点,高效和有创新能力的科研机构和人才队伍.“十五”期间,要加快对公益类科研院所改革的进程,加大投入力度,在现有改革试点的基础上,扩大改革的范围；加强对可持续领域工程技术研究中心、重点实验室、监测站网等基础性工作的建设和管理；要大力发展可持续发展科技咨询服务机构,形成新的产业. （五）建立高效、协调的可持续发展科技管理体系与监督制度 1. 要充分发挥部门、地方积极性,加强部门、行业、地方间的集成与联合、协调与配合,使研究开发与技术推广、企业技术改造、重点工程建设、重大技术引进消化吸收等有机地结合起来,形成国家、部门、地方与企业四个层次相互联系、各有侧重的科技管理体系. 2. 建立“开放、流动、竞争、协作”的运行机制.坚持“公开、公正、公平”的原则,实行重大科技项目招投标制；改革国家计划项目的经费管理制度,全面实行课题制；建立科学的科技评估制度,积极扶持独立的中介科技评估机构,逐步建立科研项目承担单位的信用制度,以推进可持续发展科技管理工作的科学化、制度化和法制化. 1．可持续发展已成为国际社会普遍关注的重大事业,已成为国际合作的热点.要充分利用这一有利的时机,通过广泛宣传,拓宽国际合作渠道,争取国际援助,广泛吸引外资,推动可持续发展科技工作. 2．积极参与全球性、区域性资源环境等科学领域的国际合作计划,使我国在这些领域前沿占有一席之地.最后在结合自己实际的能力,往谋些方面发展,定会有所斩获的.
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