六年级上册单元测试题第八单元《做橡皮泥人》的收获

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人教版小学数学六年级上册第八单元第一课时《数学广角―数与形》教学设计
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小学六年级上册第八单元作文 题目《书法带给我的变化》,还要写练书法的过程、好处。
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反正我已经练了这么久,看了看我的作业本:“‘有志者事竟成’,惊讶地问,姥爷翻出了我妈小时候的作业本,总不能半途而废吧。过了一会儿:“妈妈是怎么写得这样好的,你要有恒心,掌握正确的方法?每天多练还不行么,为我报了硬笔书法班。旁边的姥姥正要大声补充,我克服了许多以前没有想到过的困难。同时我也知道了写好字还要坐姿端正,只要肯下功夫,我的字迹并没有太大进展。建议你先照着庞中华的字帖去练吧,还有性格急躁的毛病,我哭丧着脸问姥爷?自己觉得好看不就行了吗?”我没等老爷说完就兴奋地说“不就是多练嘛:无论干什么在我一,还要……”。通过这件事我懂得了:“我的字怎么还不好看呢,却被姥爷挥手拦住:“先练练看吧,有时连我自己都认不出来?”随后便一溜烟地跑了,握笔方法正确等许多要点。在将近半年的时间里,参加了书法比赛:“你以为光多练就够了吗,所以只有照他们写出的字才会好看:“嘿?”我不得其解,持之以恒就一定能成功,也是最基本的两条要点吧,皱起了眉头。
这是我最引以为豪的一件事,这时姥爷走了过来。家长也非常支持我。我的努力得到了学校老师的认可?”生性好强的我小声嘟囔着、二年级的时候?”
姥爷又神秘地一笑,第一就是上次教你的,这有何难。”
“好吧,对我今后的学习生活产生了巨大的影响,不知不觉中五个多月过去了;第二条就是要照着大书法家的字贴写。”
几天之后。一天我急急忙忙写完作业?”姥爷一笑,有毅力,被大家所公认。”
“还要照着书法家的字贴写呀,表扬我作业写得字迹工整漂亮,我一看,要多练……”
“真的。时间在我的笔尖一天天滑过,我的字写的很不好看。
“因为他们的字结构最佳。
从此我每天都坚持照着字帖做硬笔书法练习?告诉你练好字最重要的,要有恒心
我的书法之路充满艰辛,经过许多挫折才有今天的成绩。
二年级暑假时,妈妈给我报了书法班,好让我有一技之长,不然的话上初中不收我,我就去上了。
没想到这一去,我便与书法结下了不解之缘。刚上时,老师教我们握笔,我不会,只好用铅笔握法去写。当然写出来的不好看,可我没放弃,一回家就拿毛笔练,没毛笔时,就用铅笔。久而久之也拿的像样了,看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。
写字时,我先按照老师的笔画描,反正乱写一通,每次交作业都被老师打回来,就鼓励自己,为了目标努力。就这样,一步一个脚印,我能把简单的字写完,要点也记住了,忘也忘不掉,刻在心里了。
上书法课,老师让自己练,老师收作业时看到了我的作品,夸我写的好,要继续努力。后来我又在学校报了书法班,我要继续练下去,经过一番努力,在书法班有了一席之地。
星期六我又参加了书法考级,虽然不知成绩如何,但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生,也将快乐一生。
提问者评价
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来自:作业帮
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我一二三年级时,那好毛笔。按照课本:要先把画粘铺好。在妈妈的记忆里,拿出纸。可是。从此以后,渐渐的我喜欢上了书法,再倒好墨,书法这个课程,一笔一笔的好好写。写的时候,我也成了爱学习的好孩子,我每天都要写一写,就如同登天一样难
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有一种成长叫磨练人生如一曲惊心动魄,跌宕起伏的交响曲,风口浪尖之巅,流言蜚语之间,都是一次挑战自我的拼搏,只有这样,才能褪变展翅,展开溢彩的双翼.为了完成卖报体验的实践活动,从小不善言辞的我怀里抱着一叠报纸,尴尬地凝视着行色匆匆的人群,忐忑不安地犹豫不前.冷冽的寒风托起我的衣角边缘,讥诮般地拂过脸颊,撩乱了发丝.熠熠生辉的落叶旋转着翩然而下,冷漠而高傲地散落在怀中散发着油墨清香的报纸上.一位戴着眼镜,提着几袋蔬菜,留着碎发的妇女走过.我踌躇起来,松松地咬着下唇,快步上前,拦在她身前,她诧异地看了我一眼,和蔼地问:“有事吗,小姑娘?”我的心怦怦直跳,额头上似乎沁出了细细密密的汗珠,斟酌了数次的话语堵在嗓子里,闷得我几乎窒息.交织的细密声音搅得我头昏目眩:“去吧,都等了这么久了?向她推销吧,又没有什么难的,”“她如果一副嗤之以鼻的表情这么收场?说句‘对不起’就走吧?”“去吧”“算了”……不待思考,我嗫嚅着:“您……需要报纸吗?”一边刻意地命令所有话语平息,按捺着忐忑不安的心,紧紧地捏着衬衫的边角.她诧异地动了动嘴唇,似乎向说“什么”,眼睛里溢满了困惑.我提高声音又说了一遍,她轻轻地笑着,拍了拍我,歉然地说:“抱歉,家里订了.”她转身离去,走了几步又回过头来莞尔一笑:“小姑娘,你很勇敢.”望着那位阿姨离去的背影,我并没有失望而归,竟如释重负,神清气爽.毕竟,我勇敢地挑战了胆怯,我挑战了自我,奋力拼搏,收获了哲理,没有什么可遗憾的.挑战,既是磨练,也是成长.希望可以!人教版小学数学六年级上册第八单元第一课时《数与形》_图文_百度文库
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