提取信息：“政权是在全体公民手中”，反映了主权在民的思想。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一& “我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》片段
材料二 《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行，“国王依靠自己生活”的时代结束，“国王依靠议会生活”的新时代开始了!
材料三& 在美国首都华盛顿，有一座著名的华盛顿纪念塔。塔内墙壁由190块纪念石块组成，其中在第十级有一块颂扬华盛顿的汉字碑石，它是1853年中国政府作为送给华盛顿纪念塔的礼物赠送给美国政府的。碑文称颂华盛顿是一位杰出人物，说他领导起义勇于中国的陈胜、吴广，开拓疆土雄于曹操、刘备，他虽然拿起了武器，开辟了广阔的领地，但他并不称帝为王，也不传位给子孙，而是创立了民主制度，做到了天下为公。如今前来参观纪念塔的人，尤其是华人，总要找到这块汉字碑，读一读上面的文字。
&(1)材料一中公民行使权力的最高决策机构是什么?“全体人民”中不包括哪些人?
如何理解雅典民主制的实质?
&(2)材料二表明议会在国家政治生活中居于怎样的地位?结合所学知识简要分析英国政治体制的实质。
(3)根据材料三概括华盛顿受到人们尊敬的理由主要有哪些?
(4)三段材料反映了人们的共同追求是什么?谈谈自己的看法。
科目：高中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读下列材料： &&&&材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——公元前5世纪伯利克里在阵亡将士葬礼上精彩演说材料二 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
&&&&——苏格拉底材料三 陶片放逐法，也称贝壳放逐法。雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6&000，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。&材料四&&铁米斯托克里为公元前5世纪雅典著名政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14人刻写。 （1）依据材料一，归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）依据材料二，苏格拉底对雅典民主持什么态度？其理由是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）根据材料三、四，结合所学知识简评“陶片放逐法”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中历史
题型：阅读理解
&阅读下列材料
材料一：“我们的〔政府形式〕之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”……
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段
材料二：“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人。”
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段
材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人……
——是古希腊著名思想家亚里士多德的名言
材料四：移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间。这些外来人当时的官方名称是迈提克，他们登记注册时要写明是生活在“庇护人”（即当地雅典公民）所在的区。从公元前5世纪后半期开始，他们还要缴纳“投票税”，男人每年12德拉马赫，女人每年6德拉马赫，虽然数额不算高，但在意识形态方面却有深意。虽然迈提克有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典做出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。总之，居住在雅典是大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权却并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权，既然如此，那么作为雅典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。
——摘自马克尧主编的《世界文明史·上》
（1）材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请分别用材料二、材料三和材料四的内容举例说明。
（2）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治认识和评价。
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料
“我们的〔政府形式〕之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” 　　　　　　　　　　　　
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段 材料二
“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人。” …… 　　　　　　　　　　　 　 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段 材料三
有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人…… 　　　　　　　　　　　　 ——是古希腊著名思想家亚里士多德的名言 材料四
移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间。这些外来人当时的官方名称是迈提克，他们登记注册时要写明是生活在“庇护人”（即当地雅典公民）所在的区。从公元前5世纪后半期开始，他们还要缴纳“投票税”，男人每年12德拉马赫，女人每年6德拉马赫，虽然数额不算高，但在意识形态方面却有深意。虽然迈提克有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典做出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。总之，居住在雅典是大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权却并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权，既然如此，那么作为雅典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。 　　　　　　　　　　　　 ——摘自马克尧主编的《世界文明史·上》
（1）指出雅典民主政治中符合伯利克里演说的史实。
（2）雅典是否真正做到了“权力”由“全体人民掌握”和“每个人都在法律上都是平等的”？为什么？
（3）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治认识和评价。
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料
“我们的〔政府形式〕之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” 　　　　　　　　　　　　
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段 材料二
“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人。” …… 　　　　　　　　　　　 　 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段 材料三
有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人…… 　　　　　　　　　　　　 ——是古希腊著名思想家亚里士多德的名言 材料四
移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间。这些外来人当时的官方名称是迈提克，他们登记注册时要写明是生活在“庇护人”（即当地雅典公民）所在的区。从公元前5世纪后半期开始，他们还要缴纳“投票税”，男人每年12德拉马赫，女人每年6德拉马赫，虽然数额不算高，但在意识形态方面却有深意。虽然迈提克有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典做出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。总之，居住在雅典是大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权却并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权，既然如此，那么作为雅典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。 　　　　　　　　　　　　 ——摘自马克尧主编的《世界文明史·上》
（1）指出雅典民主政治中符合伯利克里演说的史实。
（2）雅典是否真正做到了“权力”由“全体人民掌握”和“每个人都在法律上都是平等的”？为什么？
（3）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治认识和评价。4发现相似题当前位置：
＞＞＞阅读下列材料：材料一改革前的辩论材料二雅典政治家伯利克里演说：..
阅读下列材料：材料一
改革前的辩论
材料二 雅典政治家伯利克里演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。” 请回答： （1）材料一中的两图说明雅典先后实行什么样的政治体制？
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（2）伯利克里对民主政治的理解是什么？能够体现伯利克里这一原则的改革措施有哪些？试加以评价。
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（3）根据以上材料谈谈你对雅典民主政治发展历程的认识。
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题型：材料题难度：偏难来源：同步题
（1）①“迈锡尼的狮子门”反映了雅典君主制时代王权的尊严；②“梭伦改革前雅典贵族展开激烈的辩论”反映了当时雅典贵族集体当政的国家政体。故两图反映了雅典由君主制到贵族政治的发展历程。 （2）理解：政权掌握在大多数人手中。措施：①担任高级职官的财产资格被取消；②实行津贴制，保证所有公民特别是低等级公民积极参政。评价：伯利克里改革使雅典民主制达到黄金时期，促进文化事业的高度发达，国力达到鼎盛。 （3）梭伦改革将贵族政治引上民主轨道，奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革使雅典民主制正式确立；伯利克里改革则使雅典民主进入“黄金时期”。这是一个逐步形成、发展的过程。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下列材料：材料一改革前的辩论材料二雅典政治家伯利克里演说：..”主要考查你对&&伯利克里时期，雅典民主政治的确立&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
伯利克里时期雅典民主政治的确立
&伯利克里时期：
公元前5世纪伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关。“黄金时代”的民主政治表现：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。&①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。可以参加公民大会，商定城邦重大事务。②五百人议事会的职能也迸一步扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关。④伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧。还特意为公民发放&“观剧津贴”。&
雅典民主政治的影响及评价：积极：①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。&&&&& 消极：③雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言。民主却是遥不可及。④雅典民主更是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。⑤狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展，公元前4世纪后半期，为马其顿王国所灭。
希腊城邦制度衰落的原因有：①是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主（根源）②内部混乱，城邦间长期混战③BC338年马其顿王国征服希腊。&
希腊奴隶制民主政治的实质：是建立在奴隶制基础上的、少数人的民主雅典民主政治确立主要内容：①国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。②公民大会是国家的蛟高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨沦决定。③国家最高常设行政机关是五百人议事会，负责处理口常政务，召集公民大会。④陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。⑤除十将军外，国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。雅典民主政治背景：(1)旧氏族贵族实行专横统治。 (2)新兴工商业者阶层对此非常不满。 (3)普通民众更是苦不堪言，很多人沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐。&
雅典民主政治的基本特点：
①人民主权。雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。所有合扶公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公民大会、五百人议事会、陪审法庭和其他军事、行政机关的人员构成及运转原则，都是这一特征的充分体现。②轮番而治。所有公职人员都实行任期制。所有公民轮流统治与被统治。公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。一个人统治别人的同时也被别人统治。在具体运作上，国家公职人员的选举都用抽签方式决定。这最能体现轮番而治的原则。雅典民主政治确立的过程：
公元前6世纪初，梭伦在雅典改革。他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭；废除债奴制等。为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末，克利斯提尼实行改革。用地域部落取代血缘部落，分散了氏族贵族的力量，进一步削弱了氏族制残余。他还设立五百人议事会，成立十将军委员会，确立起雅典民主政治；“黄金时代”：公元前5世纪伯利克里时期，雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。最高权力机构——公民大会，所有成年男性公民都可以参加；成立最高司法和监察机关；鼓励公民积极参政。 1、梭伦改革：(1)时间：公元前6世纪初。 (2)内容：①实行财产等级制度；②公民大会成为最高权力机关；③建立四百人会议；④建立公民陪审法庭；⑤废除债奴制等。(3)影响：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2、克利斯提尼改革：(1)时间：公元前6世纪末。(2)内容：①建立十个地区部落为选举单位；②设立五百人会议；③组成十将军委员会；④扩大公民大会的权力等。 (3)影响：改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。&3、伯利克里改革：(1)时间：公元前5世纪。(2)背景：克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治(3)内容：①扩大了公民参政范围，可担任几乎一切官职②进一步加强公民大会的权力③扩大五百人议事会的职能④提高陪审法庭的地位，成为最高司法与监察机关⑤为参政公民发放工资⑥发放“观剧津贴”(4)影响： 充分扩大了公民的权利，使雅典民主政治发展到了顶峰，即“黄金时代”
雅典民主政治的意义：①创新性：为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。&& ②优越性：多数人决策，使问题考虑得更全面；公职人员有多数人选举产生，时期处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。&& ③文明进步：推动了文化事业的发展，使希腊文明成为古代西方、乃至整个世界重要的文明中心&&
雅典民主政治的局限性：①它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利；&&②是男性公民的民主；&& ③一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的衰落。
发现相似题
与“阅读下列材料：材料一改革前的辩论材料二雅典政治家伯利克里演说：..”考查相似的试题有：
14866312005394720119465137932104883“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅促使新的统治形式的建立,而且还促进了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋.”材料中“新的统治形式”体现_百度作业帮
“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅促使新的统治形式的建立,而且还促进了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋.”材料中“新的统治形式”体现
“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅促使新的统治形式的建立,而且还促进了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋.”材料中“新的统治形式”体现了A.君主专制B.中央集权C.D.联邦制
答案C“新的统治形式”指公民大会,这反映了雅典公民可以参与国家政治生活,体现的是民主政治.另外从“梭伦和伯利克里所进行的改革”也可判断出答案.请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中历史
来源：学年江苏宝应县中南片七校九年级12月调研考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
(共9分) 改革是人类发展史上的重要课题， 阅读下列材料，解答问题。
材料一：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
材料三：打破疆界，重划全国行政区。全国划分为3府72县，由中央政府任命府县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
（1）材料一反映了我国历史上的哪一事件？（1分）体现了本次改革中哪些具体措施（2分）
（2）材料一、二所反映的历史事件对整个中国历史进程产生了什么共同作用？（1分）它们得以最终成功的共同根本原因是什么？（1分）
（3）上述三则材料所反映的历史事件在性质上有什么根本区别？（1分）材料三所反映的历史事件对所在国起了怎样的重大作用？（1分）对亚洲产生了怎样的影响？（1分）
（4）结合所学与上述事件谈谈你对改革的感悟与认识。（1分）
科目：初中历史
来源：学年江苏东台三校九年级上学期第一次阶段测试历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，回答（7分）
材料一：★“人最美的装饰是知识”。
—— 古代阿拉伯人的格言
★“学问虽远在中国，亦当求之”。
——穆罕默德
★阿巴斯王朝时期，在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫。
材料二：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人2段(相当于3.5亩)，女子为其2／3，奴婢授相当于自由民的l／3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，……
（1）结合材料一，举例说明阿拉伯人对世界文化的贡献。（2分）
（2）材料二反映的是哪次改革？这场改革产生了什么重大影响？（2分）
（3）材料二的改革在政治上实行的措施主要有哪些？（2分）
（4）从以上两则材料中，你得到什么启示? （1分）
科目：初中历史
题型：解答题
阅读下列材料，回答材料一：★“人最美的装饰是知识”。——古代阿拉伯人的格言★“学问虽远在中国，亦当求之”。——穆罕默德★阿巴斯王朝时期，在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫。材料二：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人2段(相当于3.5亩)，女子为其2／3，奴婢授相当于自由民的1／3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，……请回答：（1）结合材料一，举例说明阿拉伯人对世界文化的贡献。（2）材料二反映的是哪次改革？这场改革产生了什么重大影响？（3）材料二的改革在政治上实行的措施主要有哪些？（4）从以上两则材料中，你得到什么启示?
科目：初中历史
来源：期末题
题型：材料题
阅读下列材料，回答问题：改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国的经济建设取得了辉煌的成就，中国正一步步向世界强国迈进。（1）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么？_____________________________________________________________________________（2）北魏孝文帝改革的内容中有哪些重大措施？这场改革有何进步意义？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）两次改革成功的共同原因是什么？在改革过程中，他们有哪些精神值得我们学习？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________