关于当前大学生炒股现状的分析报告62
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关于当前大学生炒股现状的分析报告62
关于当前大学生炒股现状的分析报告；一、导言；股票在当今人民生活中已不再是一个陌生的词汇了，随；二、调查方法；1．调查对象和资料收集方法；此次调查是以南昌大学的在校大学生作为主要对象，调；三、调查结果与分析；1．在校大学生炒股的现状；调查结果显示，接受调查的674人中，有203人正；附表1：在校大学生了解股票的途径（单位：人）；自学124；课堂学习205；同学
关于当前大学生炒股现状的分析报告一、 导言股票在当今人民生活中已不再是一个陌生的词汇了，随着中国经济的高速增长，老百姓手里的钞票也越攒越多，而银行利息率与市场投资汇报率的巨大差别也使一向传统保守的中国老百姓拿出自己的银行存款转而投向股市。而06-07年中国火焰高涨的牛市更是吸引了无数蠢蠢欲动的准股民们，炒股渐渐成为了人们茶余饭后的热门话题。而此时，一个特殊的群体也在向股市悄悄行进，并渐渐引起了社会各方面的高度关注，他们就是正在接受高等教育的在校大学生们。 我们知道在校大学生是一个正在接受专业教育，并将在未来扛起社会主义大旗的主要力量群体。他们中的很多人在学成毕业之后都能找到一份比较不错的工作，走向白领阶层，更有些人经过艰苦创业，最后拥有自己的一份事业。然而，蜗牛不要忘记，现在的他们仍属于“无产阶级”，他们中的大部分人都还依赖家里每个月给的生活费来度过，能有自己收入的人屈指可数，可为什么炒股在大学校园里仍然如此风行呢？调查者于日至在南昌大学进行了一项关于在校大学生炒股情况的调查。调查的主要目的就是为了了解在校大学生炒股的现状，分析其特点，以便更进一步探究在校大学生炒股的动机，目的，以及高校应如何对待在校大学生炒股的这种行为。二、调查 方法1． 调查对象和资料收集方法此次调查是以南昌大学的在校大学生作为主要对象，调查采用网上问卷问答的形式收集资料，问卷由40个问题构成，主要询问了被调查就读专业、对股票的了解程度和对炒股行为的看法。问卷上传到被调查者的QQ上，由被调查者在网上自由填写。参加此次调查的共有896人，实际有效人数为674人，其中经济与管理学院参加调查的人数占有效调查人数的86.39%。三、调查 结果与分析1． 在校大学生炒股的现状调查结果显示，接受调查的674人中，有203人正在炒股，占被调查总人数的30.11%，而曾经炒过股或有炒股意向的有238人，占被调查总人数的35.31%，另外，有233人表示没有炒股意向，占总人数的34.56%。这些数据表明炒股行为已经在大学院校里日渐风行起来了。为什么有那么多的在校大学生加入到炒股热潮当中呢？他们炒股的资金又是从哪里来呢？通过下列几个统计图表或许我们能找到原因。附表1：在校大学生了解股票的途径（单位：人）自学 124课堂学习 205同学影响 194其它 147合计 674 附表2：在校大学生炒股资金来源表（单位：人）家里给的 218自己打工挣得 239向银行借贷 134其它 83合计 674由以上的调查统计结果我们可以大概了解到当前在校大学生炒股风行的原因主要是现行开放式的大学教育模式以及社会环境的影响。在校大学生通过课堂或者自学了解并掌握股票知识并受到社会环境的影响，逐渐对炒股产生兴趣，并最终参与其中。从在校大学生炒股的动机上看，从众和投机的心理比较严重，这主要是因为在校大学生缺乏丰富的社会阅历，比较容易受到利益的诱惑。而通过对在校大学生炒股资金来源的调查，我们了解到在校大学生炒股所用的资金大部分还是依赖与家庭或他人，这无疑加重了他们的家庭负担以及他们以后的经济风险。2． 在校大学生炒股的结构差异在被调查的对象中，大二、大三学生占了总人数的62.84%，这表明大二、大三的学生较大一、大四的学生更关注炒股的问题，而在203个正在炒股的人当中有74个是大二学生，96个是大三学生，而大一、大四学生总共才有33人正在炒股。经过分析，笔者认为这主要是由于各个年级的学生在炒股认知程度上的不同。大一学生刚进入大学学习生活，不管是在课堂或课堂外，接触到股票知识都非常有限，而到了大二、大三，经过在专业学习或者周围人的影响下，大部分学生都对股票知识有了一定的了解，并在好奇心和投机心理的驱使下，加入了炒股大军行列；而大四学生为什么炒股人数比例却不高呢？通过对调查结果的交互分析，笔者认为其主要原因有以下两点：一是大四学生忙于毕业找工作，没有过多的时间投入炒股活动；二是大四学生虽然了解或熟识股票交易知识，但同时也认识到其中的风险程度，出于对自己以后的前途和经济风险考虑，所以，大四学生对于投资股票持更加谨慎的态度。除了年级差异，在校大学生炒股还存在着性别以及所学专业的差异。根据调查结果显示，正在炒股、曾经炒过股或有意向炒股的人当中男生占了84.79%，究其原因是性别角色特点的不同。男生更容易形成自己独立的经济决策，冒险行为也更为频繁，而女性思想则相对保守。另外，所修专业对在校大学生炒股行为也有很大影响。根据调查显示，金融、财会、经济学方面专业的学生，占调查总人数的大部分，也占正在炒股人数的相当大比例。这很容易理解修读财经类专业的学生比较容易接近股票，更容易接收到财经方面的知识，从而更容易趋向于炒股。3． 在校大学生对炒股的态度在校大学生炒股风行已引起了社会各方面的关注，而大学生自身及院校方面又是如何看待这种行为呢？我们前面已经提到过，在校大学生仍是一个几乎没有经济收入的群体，风险承担能力低，对于炒股这种高风险的行为他们又是如何应对的呢？根据调查，我们统计得到了以下数据： 附表3：对在校大学生炒股行为的态度情况（单位：人）赞同并适当给予支持 154有经济能力可适当介入不赞同任其自由合计 260 122 138 674由以上数据分析，在校大学生对炒股行为并不排斥，而更多人表示出只要有经济能力便可入市。在校大学生对炒股行为的这一态度从侧面也反映出炒股在大学校园里风行的原因。据调查了解，很多在校大学生拿自己的学费、生活费来炒股，而学费、生活费以及兼职收入、奖学金等这些项目便构成了在校大学生所谓的“经济能力”。我们知道炒股是一种高风险的投资行为，调查者认为在校大学生目前还没有应付这种风险的能力，社会各方面，包括很多专家、学者也提出了“不宜鼓励在校大学生参与炒股，更不能把炒股神话”。而学校方面到目前为止仍没有任何表示，国家教育部也没有出台任何明确的政策规范，在校大学生炒股处于一种类似与市场行为的自由状态。四、总结此次研究通过对调查资料的统计分析，了解到在校大学生炒股的现状和特点，以及其中存在的结构性差异，分析了各个现象产生的原因，研究所得的主要结果有：⑴在校大学生炒股日渐风行；⑵在校大学生炒股主要资金来源仍依赖他人，主要是来源于家庭；⑶在校大学生炒股存在结构性差异，具体体现在男生多于女生，财经类专业学生对于其它类专业学生；⑷大多数在校大学生对炒股行为不排斥。 南昌大学法学院金融证券讲座策划书【活动主题】：提升炒股爱好者的投资水平。科学投资，理性投资。【活动目的及意义】：为了让同学们更清楚地了解股市，明白炒股投资的高收益与高风险的并存性，根据自身经济状况理性地对待炒股投资。同时帮助学生掌握一定的股市操作技巧。【活动时间】：（待定）【活动地点】：（待定）【演讲人】：xxx教授【参与人员】：全校所有炒股爱好者【工作安排】：（一）活动前期工作：1、由学生会讨论，集中同学的意见，策划活动及分配任务。2、讲座的前期宣传，主要以海报的形式进行宣传。3、准备好讲座所需的道具。4、邀请嘉宾及通知与会人员。5、制作嘉宾牌。6、申请会场。（二）活动当天流程：1、主持人介绍本次讲座的意义及大会的流程。2、主持人介绍本次讲座的嘉宾，宣布讲座正式开始。3、XXX教授进行如何正确对待炒股行为以及对炒股学生的指导的演讲。4、欢送嘉宾。（三）活动后期工作：1、收拾、整理会场。2、安排人员对此次活动做总结，交流活动感想。【宣传工作】1开展前在学校人流密集处如休闲广场、一食堂、天健园食堂处以张贴海报和拉横幅的方式进行前期的宣传工作（由赞助商提供）2活动将会进行为期一周的宣传工作，在各个人流密集点进行广告牌树立等一系列的宣传工作（在广告牌醒目位置标明赞助商名称，并由赞助商负责提供广告牌）3法学院学生会将会组织同学在学校各个人流密集点包括各楼栋寝室进行发宣传单的方式进行宣传4宣传旗方阵 将会在宣传旗帜上注明赞助商的名称，（赞助商负责设计工作）行宣传活动5商家自主可在学校各个人流密集处进行宣传工作（申请工作由我方负责）【经费预算】：1 宣传展板 500元2 横幅40*8=350元3厅内大横幅80元4 宣传单1500份 500元5 宣传人员 360元6 其他1000元预计活动总计2790元【活动嘉宾】活动开展之际我们将会邀请学校各大学生组织干部莅临讲座现场，包括有校学生会，校社团联合会，校青年志愿者协会等大型学生组织的干部聆听讲座，同时还会邀请学校的知名大宣传媒体包括学生通讯社，记者团，家园网等的同学进行报导宣传工作。 【其他】：1、通知院团委关于召开讲座的相关事宜。2、讲座前确定所有的嘉宾是否出席大会。3、海报必须在讲座前3天展出。 包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、文学作品欣赏、行业资料、高等教育、关于当前大学生炒股现状的分析报告62等内容。
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大家看法:大学生应不应该炒股
日14:47 　
央视-大家看法　
“股神”林园
主持人和三位新闻当事人
361°全民互动：我们是否应该倡导大学生炒股呢？
热点争论一：炒股和年龄有关系吗？
主持人劳春燕：101度热度故事，361度全民互动，欢迎各位来到大家看法，周末演播室，最近呢，中国股市经过几年的暗淡又开始红火起来，很多朋友，不管以前有没有买过股票，都勇往直前，热情澎湃的跳进了股海，其中也包括很多大学生朋友，据说存钱不如炒股，已经成了现在流行在大学校园里的一种时髦的理财观念。
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主持人劳春燕：第一个主要是自己是这个专业的研究生，一方面是想更加接近的了解一下市场，第二个原因也比较重要，就主要是去年三月份以来，我国A股行情是比较好，在这种利益的推动下自己进入股市进行尝试。投身股海是到底是否合适，我们是否应该倡导大学生炒股呢？这就是我们今天的核心话题。欢迎各位的到来，我们还是先请正方嘉宾发言，说出你认为最重要的支持理由，来，刘先生。
刘彦斌：我觉得这是一个非常好的现象，我们讲大学生上学了以后，我们在学校里是没有财商教育的，那么我觉得年纪轻轻能有这样的机会，来在这个市场里进行一种锻炼，我觉得是非常好的一种现象，我现在只是后悔我当时生的太早，上大学的时候没有这样的机会，有这样的机会我一定会去试试。
主持人劳春燕：我们的正方嘉宾提出一条最重要的理由就是能够增加理财能力，来反方嘉宾。
梁宏达：我们看现在在中国高校大学生除了金融专业的大学生以外，恐怕任何一个专业大学生，都不可能把学业和主要的社会实践活动集中到炒股上。而在这个金钱的直接刺激下，你想炒股之后不去关注的恐怕很难，所以你看道德经里写叫五音令人耳聋，五色令人目盲，驰骋田里令人心发狂。所以在这个时候他想不影响学业恐怕很难。
主持人劳春燕：老梁你还是先回答刘先生提出的问题，你认为炒股能不能够增加大学生的理财能力？
梁宏达：这个能力有所提高，但是对大学生的危害更大，我们如果两害相圈，取其轻的话，我宁可选择不要让大学生去炒股。
王志安：我觉得对于大多数大学生来说呢，他们要培养自己的理财，最重要的理财是理好自己每个月的生活费该怎么花，所以我觉得学习理财能力没有错，但是学习理财能力是不是需要从炒股开始，这一点特别值得疑问。
主持人劳春燕：学习理财能力要不要从炒股开始？来我们证券心理学家。
翁学东：大学生炒股实际上有一些优势，他这个大学生群体比较年轻，但是大学生有一个非常大的弱点，就是社会实践能力比较差，所以从这个角度来说的话，我认为就是实际上大学生炒股，增强他自己学习能力，还有一点就是对自我，对自我人格的发展与完善可以让他心理上更快的成熟起来。
主持人劳春燕：你觉得翁先生说的有道理，能够培养大学生的人格吗？
王志安：我还想补充一点，一个人从而高风险的行业，未见得就自动地就会培养出一个人对风险的控制意识，赌博本身实际上非常有风险，但是实际从事赌博的人，未见得就会自动地培养出对风险的控制意识。所以说不见得大学生本身参与股市这种风险游戏中间，就自动地会成为对风险有意识，或者控制风险的人，我觉得这本身是一个误区。
翁学东：其实王先生的那种观点我并不反对，就是因为在投资过程当中，他是有风险的，而且容易产生亏损，就是通过这种投资活动，实际上大学生可能更快地了解自己，而且容易让他去反省自己，而且大学生也有这种能力。
姚振山：我可能不太同意翁先生这个观点，就是在上大学的时候，应该求学是第一位的，那么参加一部分这个有益的这种社会实践，也是有益的。但是你上来就让他参与一个风险非常大的一个行业的话，我想可能对这个人生的这种性格的塑造或者是心灵的这种打击，相对来说会大一些。
主持人劳春燕：到底是培养了心态呢还是培养了赌徒，其实我觉得我们今天场上有一位嘉宾是特别有发言权的，但是他一直就没开口，林园先生，很多股民都尊称你为中国当代股神，股神，听着都挺吓人的，但是我听说你还有一个更加惊人的观点，你说炒股应该从娃娃抓起，而且你决心要招收一百名孩子，从小培养他们炒股，有这回事吗？
林园：是啊，这个股市的投资我们认为是和学历，和这个人的本质是没有直接地关系的。
主持人劳春燕：但是和年龄有关系。
林园：和年龄有关系，这是全世界的规律，这不是我说的。40岁以前都是学习的阶段。所以时间，我们这个资本积累它是靠时间积累的。
主持人劳春燕：那你认为孩子应该从几岁开始炒股？
林园：这不是我认为，越小越好。
主持人劳春燕：越小越好？
林园：如果有身份证开户，你说这是最小的年龄，要不你即使在股市上赚了钱，有很多人他问我，那老了我赚那么多钱，他是靠时间的，老了我要钱有什么用？没用啊。
主持人劳春燕：可是万一他很早投身股市，然后他就血本无归了，那他再往后，他还能赚钱吗？
林园：就是你这种万一是不可能的，为什么啊？刚才我也想了一下，作为一个大学生，他无非是拿家里的钱，他一个穷学生，他怎么去问别人借钱呢？让我借给他钱是绝对不可能的，是吧？他的风险也就是把家里的钱亏了，那你要说借给这个大学生钱的话，那我说首先借的这个人是没脑子的人，他怎么会，银行也不会借给他，他没有这个自信。
梁宏达：林先生想培养一些孩子充当股神的，这想法是理想化境界，实际你培养一百个孩子当中，能出来一个股神就不错了。实际理财能力跟炒股之间，根本不可能完全画上等号，我们可以把炒股列为理财能力，一个高端形态，经历了大风大浪形态，但是我们每个老百姓一辈子恐怕经不起这种大风大浪的折腾，更多还要在小河湾里自己慢慢地游动。所以我觉得大学生所有都去炒股去，恐怕这个在教育形态上，就会出现很大的弊端。
热点争论二：大学生通过炒股能学到学校里学不到的东西吗？
刘彦斌：这个是您的一个误解，不是所有大学生都炒股了，我们刚才讲了，电视上讲了所有的例子，都是大学生的一部分，他愿意做这种尝试，我觉得是非常非常必要的。年轻的时候，如果是父母，给他三万块钱去炒股，哪怕他把钱都亏光了，总比他活到28岁的时候，还干肯老骨强多了吧？到那时候，要结婚的时候都二十万买个房子。
梁宏达：他有别的赚钱途径，他老老实实地工作他一样可以赚钱啊。
林园：他的风险就控制死了，就是家里给他这么几万块钱。
姚振山：因为我们现在谈的是大学生炒股的问题，如果说是我们单独讨论炒股本身，那我也建议大家都去炒股票，因为作为人生经历的一种过程，那么大学生是一个特殊的群体，那么炒股本身呢赚钱亏钱是个小事，但是它影响到他的前途，心态，人的性格所有方面，如果是影响到这些，那是一个得不偿失的一个事情。
刘彦斌：我们讲理财就是说，我们想他们就是最大的，就是说你不理财，财不理你，我现在改过来了，你不爱钱，钱不理你，一定要像他们爱钱的习惯，理财的本质就在于省钱是吧？爱惜钱，拿钱去投资，所以大学生能从生活费中省出钱去投资，我觉得是非常好的一种现象，这是我们要在高校中推广的一种现象。还有一个现象，就是说，大学生一炒股票就不务正业了，难道他们不炒股票就不务正业了吗？谈恋爱，炒股票总比谈恋爱，谈女朋友强多了对吧？那还花钱。第二个还是讲，我们研究一个现象。
主持人劳春燕：以理财的观念看待爱情。
刘彦斌：你等我说完一种现象往往在学校里学习好的孩子，长大工作之后，没啥出息，你发现了吗？从在学校里摆地摊的孩子，往往可以当老板你发现了吗？就是说一定要从小的时候，有一个很好的赚钱的意识。
王志安：我想说一个观点，美国的哈佛大学的校训是，要培养具有全球公共责任感的未来的领袖。而中国的清华大学的校训是自强不息，厚德载物，但是我没有见过一个大学，就是全球一流的大学，是把自己的校训定位为，要培养成将来一个成功的有钱人，在我们中国的当下社会，其实一点都不缺少每一个人对财富的追求的冲动，太多了，还需要鼓励吗？其实作为大学生来说，缺少的恰恰是对科学的崇拜，对知识的热情，现在知道陈天桥的比知道陈景润的多，想成为陈天桥的比成为陈景润的多，我觉得对于一个国家来说，对一个国家的教育体制来说，这种现象其实并未见得是一件好事。
翁学东：我想说一下我的看法，其实可能赚钱是一开始的一个动机和目的，但是真正进入这个市场，实际上他能学到很多，就是我们在目前大学教育当中，所学不到的一些知识，一些切身的一些体会和感受。
姚振山：我刚才也提出一个反对意见，实际上就是在于，你在什么时间段，让他来接受这种锻炼和这种培训，我觉得在大学生这个四年，可能是让他来通过炒股，来完善自我，认识自我，有点早，或者说在教育上有点拔苗助长的这种感觉，我的观点还是这样就是说你可以炒股票，但是什么时候来炒，这是一个很重要的一个问题。
主持人劳春燕：什么时候来炒？
姚振山：我认为就是说最合适的方式应该是在毕业之后。
主持人劳春燕：你认为什么时候来炒？
姚振山：毕业之后逐步进入。
林园：牛市不炒，你什么时候炒啊？
姚振山：股市的这个特点，然后应该我想，林园应该比较了解，股市是一个有周期的，有三年上涨的周期，有五年下跌的周期，然后还有一个三年五年的上涨周期，他永远，既然你永远这个行业不倒，是不是，你先把你的内功练好了之后，再来炒股票也为迟不晚。
主持人劳春燕：我发现你们的分歧起码差了有十年，振山认为应该是毕业后，而林园认为是从娃娃抓起，你们差距太大了。
姚振山：我觉得是林园的娃娃可以来做股票，为什么呢？当他走偏的时候，林园他有足够的能力，把他较正过来。但是现在更多的大学生处在什么呢？父母根本不理财，对理财根本不了解，连买基金现在还是一个比较不清楚的状态，那么他的孩子炒股票走偏的时刻，林园你不可能说，把千百万的大学生你都给他纠偏纠到正路上来。
林园：不不不，我们作为，我也是学生出来的，我周围我们当时分配到深圳的很多人，他没有风险意识，他就是闯着去做生意，就能成功，反倒那些家长给他想来想去，我父母是从来不，我去做什么，他们不管。
姚振山：其实你谈到的，你谈到的是两类，我觉得是人生的两个状态。
林园：他做任何事情他都有一种激情，他才能去做。你如果没有激情的话，你做不成什么事。
林园：现在也不是说所有的大学生都去炒股票，这也不可能，既然那样性格的人，可能决定他一生不会干点事。
梁宏达：而且即使一部分大学生炒股，他的问题依然非常大，你说他如果不是金融专业的大学生，炒股他对钱的这种关注，他会不影响他的学业吗？我认为这个几乎是不可能的，他既然炒上了，他就关注这个收益，关注这个风险，那这个过程当中，他肯定会把原先的学业放到第二位，这个是个不争的事实啊。
刘彦斌：他可以学到很多书本上学不到的知识。
梁宏达：可是他上大学了，是首先学他本专业的东西，还是学书本学不到的？
林园：放弃原来的专业啊也没有什么不对的，也没什么不对的。
刘彦斌：我们自己开公司的，我雇了很多研究生，本科生，包括博士生，我跟你说一句实话吧，他们在学校学的知识，基本上没用，基本上都没用，我一进公司，我要从头到尾教他们，我说第一件事教他什么？怎么说人话对吧？什么叫说人话，就是怎么说让别人听着舒服的话。
梁宏达：刘先生本身是个经营者，所以这种想法太过于，现在大学教育，并不是经营教育，毛入学率22%里。
主持人劳春燕：我们让刘先生把话说完好吗？
刘彦斌：大家做教育的人有一个误区，就是教育大学生要学习，他们老说一句话，知识就是力量，这句话是错的，什么是力量，运用知识才是力量，光学知识根本不是什么力量。
主持人劳春燕：那你认为大学生炒股会不会影响他的学业呢？
刘彦斌：不会，原来的东西，很多人我们上大学的都知道嘛，很多时间都是做那些无用功，什么玩儿啊，交个女朋友，他并不是每天都在钻研那个东西。
王志安：我记得有一个教育学家曾经说过一句话，他说什么叫教育，就是说你在大学里面你学的知识，有一天你忘掉以后，剩下的那一部分就是教育。他必须有能够忘掉的那一部分，如果没有忘掉那一部分呢，他就没有什么可剩下的，所以呢也不能简单地从一个功利主义的角度去衡量某些知识有用还是没有用。
热点争论三：炒股对大学生成长的影响是正面的吗？
主持人劳春燕：那到底炒股对于大学生的成长产生的是积极的还是负面的影响，炒股会不会影响到大学生的学业呢？我们今天也请来了一位大学生，虽然说他现在还在大学里念书，但是他也是一位老股民了，他从小六年级就已经开始炒股了，有请陈凯鸿上场。
主持人劳春燕：小陈很符合林园先生的原则，他说炒股就得从娃娃抓起，你是小学六年级就开始炒股。你说说看你买的第一支股票是什么？
陈凯红：我记得我以前小学买的时候，买的第一支股票是上海石化，当时我也是不懂，然后就看那个十大成交量排行，我看到排第一的 是上海石化，然后我当天就把上海石化给买了。
主持人劳春燕：还是你自个挑的股，不是你爸妈挑的。
陈凯红：自个挑的，我父母从来他不引导我。
主持人劳春燕：你觉得你到底得到什么了？
陈凯红：从我自己的感觉来嘛，首先有一些东西，可以实践证明一下自己在股市潮流中获得的一些收益。精神层面来说，你买的股票套牢之后，你肯定心里会浮躁不安，这个时候就要看你有没有一个平和的心态了，还有你赚了钱之后，觉得赚了钱就有时候难免会年少轻狂。
主持人劳春燕：轻飘飘。
陈凯红：得意忘形，轻飘飘的。感觉赚钱这么容易，所以我觉得股市非常磨炼一个人的心态。
主持人劳春燕：那你周围的同学炒股票的多不多？
陈凯红：像我在重庆那边，炒股的比例大概是百分之十吧，如果是在沿海的学生，我觉得炒股的学生可能会更多一些。
主持人劳春燕：反方嘉宾，听了小陈的回答，你们是不是觉得大学生炒股的后果也没有你们想象的那么严重啊？
梁宏达：我还想问小陈一个问题，就是在01年到05年这段大熊市期间，你想过退出吗？就是说我再也不炒了。
陈凯红：没有，我从来没有这样想过。
梁宏达：那是什么支撑你这个理念的？有那么多成年人在这纷纷都走了，割肉了。
陈凯红：因为我觉得股市这个东西，它有跌就有涨，没有说只涨不跌的股市也没有说只跌不涨的股市，所以我看好中国股市一直宏观经济的持续发展，我觉得它会像是几年一个轮回一样，通过股市它向我打开了一个学习的窗户，所以说这是因为我不是抱着赚钱为目的，才是我前几年一直没有退的出来。
翁学东：其实我想刚才那个小陈说的一个非常重要的问题，就是在这个炒股的过程中，实际上是锻炼的是人对金钱的一种看法，其实有时候，你特别想赚钱，反而赚不到钱。恰恰我认为就是他的有一个非常好的就是，因为股市这种波动，跟人生的很多经历比较类似，它实际上把人生的很多经验给凝聚起来了。
主持人劳春燕：我们正方嘉宾一直把炒股和做人联系在一起，但是我们。
林园：一定是联系在一起。
刘彦斌：一定是联系在一起。
林园：一定是联系起来的。
主持人劳春燕：一定联系起来的？
林园：我告诉你，这个炒股和这个学什么专业没有任何关系，他就是要算帐，因为算不到的帐，他不会去参与。
主持人劳春燕：我们今天刚刚看到小陈他是一个成功的样板，你们正方嘉宾当然看到小陈上场我知道你们都很高兴，他正好佐证了你们的观点，但接下来我还要请出一位曾经的大学生股民，他在大学时代，就已经投身股海了，但是这些年呢，他过的不是特别地顺利，而且他觉得自己的经历还是受到了大学时代炒股的影响，来，我们有请陆景风先生上场。
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