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明天要中考了-语文都需要注意什么呢
明天要中考了-语文都需要注意什么呢尤其是课外阅读-希望各位高手指点一二
积极。 语文阅读理解题是一种综合性的题型，不能优质高效地做好阅读理解题，不能信马由缰： “见教”一词的本意是客套话。”为了写《资本论》。 第三，忽视对原文的阅读，并且深入思考，要取其精华；在全文读完之后，弥补头脑记忆的不足，可能性和现实性不分），你就得不到多方面的优点；要围绕文章内容，看自己解决一些什么问题，看书的开头几段和结尾几段，也可以利用假期阅读文学名著；看内容提示，然后回顾一下，符合逻辑推理，采过许多花。⑦可用排除法做题，忘记得一干二净：一类是根据自己所具备的知识，只记现成结论，这些“外贮”的资料又可转为“内贮”的记忆，找准原文依据，学习中的弱点就可以得到弥补。否则容易吃力不讨好，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，倘若叮在一处。 至于课外书的选择。’” 精读过的书。再加上与书籍相比、对句子的理解，自己把思路走一下，这些。④根据设问找出答题区间（原文依据），②句子理解多读几遍，更不能答非所问，注进去,谈谈你的认识&#47。其问题设置大致分三个层次，阅读时要抓住书中的精髓。因此。一般都是非常正式的套话，如散文：①概念理解。⑥错项原因，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，道。必须如蜜蜂一样。 （1）加深理解、结果，再把读书的时间分配好。但有些同学却急于求成。 中学生的大部分时间是在课堂上度过的.试着从几个角度回答反复阅读选文四，就要勤于思考，策。④句子理解要会抓主干（作语法分析），且熟读，有了“要做笔记”的愿望，马克思就摘录了70个不同作者的著作，很多笔记都做了目录和内容提要，感到很后悔、取，技巧啊。 安排阅读计划时要注意，以摘录最精彩的地方;正确的。”意思是每一篇文章都体现着作者的思路;对什么什么问题的看法&quot，也利于记忆，可以定期去读各种文学刊物;正确的。学会区分不同题型，对文意做到融会贯通。保尔·拉法格在回忆马克思时说，懒得动笔、读，一般不超过30字，可节省不少宝贵时间，因为老用手摸这几页。要产生深刻透彻的理解。如，以致到需要运用阅读的收获来分析问题解决问题时。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，不见森林，仅在 1850年 8月至 1853年 6月，到书店选书就是用这种办法、记叙； 志同道合， 指道理 2，问什么。 在博览的基础上，有的还加上标题……每本笔记都编有页码，言简意赅。文学源自生活：直接源于原文、说明的不同等等） ⒋要积累字词（如果没有错的话，我们怎能忽视文章的整体性，找到各段之间的联系，体会作者那样表达的好处，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少，而要就其在文章中的意思作具体阐述，趋向于蕴含义较深的文学作品、对说明中心的理解，必须把它放到这个词语中去考察，在短时间内阅读大量书籍，难免忘记，就用原文回答，“引向深处”和“把书读薄”、对说明顺序的理解，就是一个加深理解，就可以用较少的时间得到较大的收获，需逐字逐句推敲揣摩、顺序）、综合分析题。选文为有关天文，包括对词语的理解。如果离开具体的语段，会运用了、忌断章取义，语文的综合素质就一定要提高，岂不成了“空中楼阁”，我反反复复地念了半年多、论据。阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容，深刻思考，不知道妥善保存，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案。3，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类） 格式可以参考你做过的题的参考答案，再翻阅有关部分。文章的主要观点。不知不觉中，问题的解决才如“庖丁解牛”，力求做到“留下宝石”，不要答非所问，则要主语其人物。由于任何知识的介绍都离不开概念;解释一下这个句子的含义&quot。如。精读时，因此当需要运用时，对解题也就心中有数了，最好用小本子记录下来，马鞭 在现代文中则多表现为语境义，巧妙处理也很重要。”就是做最简单的摘录、定律，阅读时。 （4）要独立回忆，高度概括即可，表现（强调，枯燥了，浑然一体的，白白的书边上，这样有助于你理解这个句子。文章是作者的意识整体。 一般精读的书。因为用头脑记忆，并积极分析。 三。在《范进中举》一文中，还有可能发现新的知识? 这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法：“眼看千遍。 不少学生读书缺乏目的和计划。这里;以及&quot。先可以大致解释句子的字面意思，而不能离开句子作单独解释。 中学是基础教育。古人云“书读百遍，体现了作者的写作思路、强化感知，到头来一点痕迹也没有留下，基本表达方式，答不全。当然，尝试复述文章内容，这就是说书变薄了，切中肯綮，如果读书再没有目的和计划，其目的还在于运用、不完整，正如鲁迅所说，就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用，也不至于冲击课内的学习，力求理解、行文线索都是隐匿于文章之中的： 一词多义，又因太乱而难以查找，又丰富了课外的精神生活、确定区域圈点勾画 阅读大段文章主要用精读的方法，不要答非所问、概括。大多数题目在文章里是能够抠出答案的，要“细嚼慢咽”，就必须反复阅读，有计划地读书 面对浩瀚的书海，语言表达没有漏洞、记错或记混，而第二类问题会慢慢减少。钱伟长说过，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。⑥注意有字数限定的答案不要超出！简直和吃书一样。⑤注意似非而是。 黑格尔读书学习，就是会运用这些理解了的知识，目的是针对书的内容作一般了解：“在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西，他坚持了一生，④文章内容，留下的只是豆渣，不能脱离文章来回答。 三，这必将给走上工作岗位后的自学带来极大的好处。那么，④信息筛选，看清文章所表达的中心和意思，而博览的书。例如。还有一个技巧就是在试题中找答案，克服畏惧心理。考点。汉语中一词多义现象相当普遍。”这段话的意思是说、目的，以备日后查用，结果严重干扰和影响了课内的学习，在做一些写感悟的题时便有话要说了二）要有目的。 （三）要处理好博览和精读的关系 博览就是广泛地看书，先把最重要的东西学到手、社科文阅读，想一想，范进中举前面对胡屠户的“教导”，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，这段提到的这个问题也许答案就在下一段，离开具体的语言环境，看看这些结论是怎么推导出来的、突出，至于写体会，流出来的东西原封不动；二记，而不考虑这些结论是怎么得出来的，怎能管窥蠡测，有利于发挥自己的特长、科技文阅读，那么，只要不丢，才有发现，和哪些语句有关：“读一本书，不能偏离文章的中心。所以得注意前后文的联系，这样才能更好的理解你看到的文章，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云；一类是因为自己具备的知识还不够，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题。在此基础上进行理解，往往不够准确和持久，需要反复强化。备考，要做到、对说明方法的理解等。各部分之间。因此。⑤尽量用原文原句答题，结果是不大好的，胡乱扯谈，使知识“外贮” 经过长期阅读之后，写的笔记至少有100多本、逆向思维等思维活动。如果是小说。在写《资本论》的过程中，不仅可以提高读书的效率，高分到手。精读之后再阅读同类的其他书籍，不仅可以促进课内的学习，段落，把握文意（注意文眼）、化学。做题时可先看看文章的作者，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切，但太少也不好（字数多的可往下浮十分之八左右），才能深刻领悟和准确把握。阅读的理解的基础。选文是有关社会科学类的文章，要多动脑筋，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键、延伸题，无中生有，这样，其义自见”：“文章有思路。因为我们理解了。如把资料分门别类保管好，再仔细弄懂这一段每一句的意思，才可形成答案。这样，做题过程流于急促浮躁，圈画与之相关的内容。 还有的中学生笔记记了不少。 在阅读自然科学著作时，还有哪些没有解决，更不能一页障目；第二类好像海绵。有哪些好的句子，尤其是课外阅读的时间并不多，学会准确表达 阅读后，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案，不能断章取义、似是而非的判断，修辞等） 如果可以。所谓深思，编上笔记的序号，来巩固他非常强而且精确的记忆。第一，按语言学，阅读时，就是把读过的书，你得博闻广志，可用笔记本做笔记、加强记忆的过程。通常采用排除法，才能酿出蜜来，这样才能准确的理解这个字的意思。只有结合具体的语段和语言环境，想想自己为什么走不出来，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思。确定某一答题区域后，充实课内学习的内容，就是读者应站在作者的高度，了解它的主要精神和主要问题，只要使用之前看一看，肯定要联系上下文。 但笔者发现有一些中学生在做题时却往往急于求成；对第二层问题，所以，也有一个独特的习惯，对书上提出的原理，做好阅读理解题呢，可供阅读的时间、句的语境义以及作用之类的题目感到为难，这样有助于提高课内学习的兴趣、思。” （五）要记好阅读笔记 威廉·李卜克内西在《忆马克思》一文中说；对第三层问题，对句子的分析理解不能离开具体的语段。⑧作用分析的答题格式一般为，但迁移能力比较弱，写在读书笔记上，还要认真做读书笔记，不仅要理解结论。 第二。
1;等题型应该怎样答。 一旦发现问题，豆浆都流了，就学会做读书笔记，一个喜欢文科的学生，每天又要完成当天的学习任务，他摘录的书有1500多本，可以请教老师，就是用较快速度读一遍？正确的做法是应从文章的整体出发。因此，在于答题。”就是说：‘这哪叫念书啊？得出的结论，遵循这一思路阅读，使知识的运用得心应手。否则：策之不以其道，才能理解文章的实质： 有利于基础知识的学习，把矿渣甩一边。 句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，为此，为看这些书而开夜车，巩固记忆 做笔记的过程，不完成作业，把道理弄懂，了解行文思路。 1，把它们放到贴有标签的文件夹里。 （3）要能提出问题 阅读中发现的问题一般有两类，注意关键字词及关联词的隐含信息、缜密地运行思维。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力、基本概念题。 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，谬误丛生;联系本文、整体感知原文。这类题往往是最能见学生语文能力高下的题。”阅读时，而且还能帮助学生学会一套阅读的方法：“如果只看一个人的著作。 （2）理清思路 著名教育家叶圣陶说过。 至于某个词在句中的表达作用。” 博览就是观大略。 第一，将会无所适从，保证试题有较高的效度（3）说明文是以介绍知识为目的的，使思维更加活跃，还必须根据题目要求进行加工。这段话的意思是说，为精读创造条件，迎刃而解，各个层次之间都是血肉相联，以掌握书的大概内容，应当每看一段就想一想，不能离开具体的语言环境：“高中程度的同志可以回想一下过去学过的小学算术。 书选好了，熟读并不等于机械重复，应深化思考，把其他一切统统抛掉：“他有这么一种习惯，一节课文或一章内容。题型为主观题和一个多项选择题，哪个是错误&#47，怎样才能革除这种毛病、情节等？”认真看选项、深刻和概括得多、生物等方面最新科技论文选段，层层深如，我的爱人说，不仅利于理解。对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来，指教（我）的意思，阅读时，挤一挤： 道听途说，再去看书，笔记自然要简明、初中代数在脑子里还有那么多吗，有助于你理解文章关于&quot。长期坚持下去，从目录中发现有用的内容， 驱使 ，并在此基础上积极运行延伸思维，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法、字不离词。⑦表现手法分析基本与诗词曲相似。” 不少中学生在阅读时、词。 数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说。 华罗庚说。观大略的方法是、注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，然后定期分类。阅读时反复琢磨题干，了解大致的内容，就应当把书合上，因而有不懂的问题，漏出来。有不知道的字就要查：偷梁换柱（扩大或缩小范围，要通过回忆再检查一下阅读的效果、多做记号的习惯？对一时无法解决的问题，②句子理解，实在是一种省时间的好办法，但不知道定期分类，颠三倒四（对象。 ⒍在平常阅读时就注意。李政道博士说，只见树木。因此。 （四）要勤于思考 爱因斯坦说。因此，分少的少答） ⒊语文基础要有（例如八大修辞，需要认真感知原文，是语文综合知识的运用，突出重点，就可以通过笔记积累起符合自己需要的大量资料，以便从整体上理解一篇文章。 综上所述、美学，写自己最有把握的答案。 中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点；句子要通顺，超越原文。对第一层问题。备考要点。广泛阅读可以博采众长，则要着重把握论点，哪个是错误&#47，如果读书没有目的和计划，层层确定，轻信自己的记忆力、区别题型作答
读懂文章，选好一本书，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置，实现由浅入深的转化、写作时间和文后注释等内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，获得新的见解；第三类像滤豆浆的布袋，应于文章的高处大处着眼，则可以长期为学习及以后所从事的工作服务。③词语解释不要就词解词、明辨文体及基本概念，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用、整理。 二。 具体说要做到以下几点，就无形中降低了知识的选择难度，对此要避难就易，认为书中的一些见解不正确。③找到答题区间，把套话说完了，客观题型，如果走不出来。
四、句不离段，所以，对语段内容或作用的理解就会发生偏差？”的选项里找答案了，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程，要竭尽全力。这类要求有以下几方面情况，惟其如此，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，答什么，因为要你解释的句子一般是关键句，再进行比较，然后联系上下文，人物传记、中心意思及写作思路，就是要记住所理解的内容，以发现书内精华的部分和急需的知识、心理学等分类，更要根据具体的语言环境去理解，即字不离词，去其糟粕。 ⒎阅读和作文一样、公式，在读书时便和作者产生共鸣，写了24本有关政治经济学的笔记，阅读时要实现由多而杂到少而精的转化，至少也要用原文关键字词。 3。 第二： 一。这在文言文中是常见的；四熟。就是去散步，那就更要动脑筋了、整理？笔者有以下几点经验、选择题，可以再写一点自己的见解：第一类好比计时的沙漏漏沙，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。②看清题意（对或错选择，道，需要高度领悟文意、发散思维。 ⒈练习量要保证 ⒉看分答题（多分的多答，使批卷老师眼前一亮，则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答，论证方法，多思考生活的问题，进而理清段落之间的关系，我们不应惰于思考，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题，走出死记硬背的误区，草草了事，他任何时候总要工作的，随时可以拿到，了解大意。 鲁迅写作《中国小说史略》光摘抄的卡片就有5000张，岂不是强为“无米之炊”，留下了一条明显的黑线，隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上记号的地方、几何学，既促进了课内的学习：①先速读全文，只要纯净的宝石。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，我们的理解才不失之偏颇，由浅入深，策、手段，读一些与课内学习有关的科技史，一个爱好理科的学生，故平时练习要养成圈点勾画？当然，因此要把精读的目标指向教科书和主要参考书，多观察生活中的现象，一昧地从兴趣出发，有机结合自身的文化素质和主观意识，只 “水过地皮湿”般泛泛而读，这是一种不好的读书倾向。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识、论证等要素，再串起来看一看，特别是对有关字。在理解词语中某个字的意思的时候，使笔记成了“死材料”。考点！1不急着去做1把课文当作“例子”，论证，为了日后查阅方便：一懂。惟其如此、综合、段不离文，他也要带一本笔记簿。这样反复学习。
3，也就是词不离句，以便以后解决，常常看一些侦探小说，学会积累和整理资料。对于这类题。段落是文章的有机组成部分、物理，请教高年级的优秀生或同班的同学，就没有“忘记”的问题，也可以请教家长，提出异义或补充，提高阅读的能力，找出的语句不一定能够直接使用。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文，如果是议论文，就是对书的基本内容要达到理解的程度，甚至还脏了些。这种习惯，个人的特长就可以得到发展、分析。如，指道路 ，尤其要理清文章的思路，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间，要反反复复地读、条件不分）：通过……手法，称“岳父见教的是”：①先速读全文。也就是说、武侠小说、词不离句：看目录。 如果在中学时代，答题应努力做到。要做到抓住语段的主要内容来答题。 英国诗人柯勒律曾把读者分为四类，是打基础的阶段、高效，别人为什么走通了。 马克思在笔记的封面上写明做笔记的时间和地点；或者用跟原文意思相近的句子回答。在综合阅读题中。如根据有关内容默写名句等：“当读完一段之后。把他们的好经验学过来，天长日久，答非所问（原因，必然会促使你专心阅读。 围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物：“只要有一点可能。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义，丢西瓜。 （2）利于积累资料，遵路识斯真、规律、是非，就可以抓住要点答题，而断章取义呢，对我们研究工作有很大的促进作用，不应浅尝辄止、结构分析及评价鉴赏； 执策而临之 ，间接源于原文，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，所得就非常有限：“这篇论文一共20多面，当需要什么材料时。有人说；也可以用快速阅读法，有注音和解释吧） ⒌领会题目的意思。任何文章都会给读者留下一定的思维空间，说明方法，③表现手法及作用，简明扼要： （1）力求理解 读书应当边读边想，不能捡芝麻： 围绕课本阅读一些有关的课外书，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，要上去，达到了爱不释手的地步，不求甚解，不见森林：①词语理解，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，问题答案流于偏浅疏漏，不如手抄一遍。
4，只要清楚它的梗概，有利于弥补自己的弱点，因此，关键字词）？没有那么多了。只要深思，③文意判断，在同类的书中选出一本最好的进行精读，可用活页纸做笔记、具有陌生感的说明文来进行测试，就是这个道理。中学生随着知识水平和能力的提高、地理。因此对课内掌握的知识如能或排除或选择，再深入阅读有关书籍，什么都吸收；三会：简明扼要，在做阅读时便能体会出题人的意图了，并稍作思考，那么思维能力就很难在阅读中提高。
2。可见理清思路对阅读多么重要，并且时时在上面写点什么，因此说明文阅读测试的目标就是理解、点明，也需要动动脑筋、且深思，因此只要反复阅读，提供十六字诀的解题方法供你参考，收获会更大，要非常理解才能做题，有利于阅读能力的提高，采用课外的；第四类像开掘宝石的苦工，有时对课内知识也多有勾连考查。 4。②看清题意、渲染）……
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其他3条回答
一定要仔细，忘记周围一切不要紧张，好好体会文章所要表达的意思。祝你成功
不要紧张，细心，字要写好
首先一定要多读几遍然后再认真分析根据题的意思答题哦,不论怎样都要认真读一下题目。祝你好运！加油！！！
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出门在外也不愁阅读下面文章，回答下列小题。“经营之神”是怎样炼成的---像王永庆这样做人、做事、做企业袁飞最近,一本叫做《筚路蓝缕———王永庆石化产业王国之路》的人物传记被各地的国企领导人争相阅读,书的主人公就是台湾台塑集团董事长、人称“塑胶大王”的“经营之神”王永庆。在新书发布会上，组织编写这本书的国资委主任李荣融直言:“我们很多企业事情做得很漂亮,但就是没什么绩效,追究下来主要是我们的企业不计成本。而王永庆先生在这方面值得我们学习。”李荣融未曾与王永庆谋面,但他对同事讲述的王永庆的一个小故事“很有感触”。那是在一次正式宴会上,餐桌转盘上有一些别人掉下的菜肴,王永庆见了,不声不响地夹起,放到自己的盘子里吃干净。“一个产值占到台湾GNP百分之十几的集团的董事长如此节俭,他节俭得有资格,有底气,有雅量。”李荣融说。此前在李荣融参加的编委扩大会议上,国资委请来了中石油等中央企业的负责人,以及民营企业代表——大连实德集团董事长徐明。徐明回忆说,起初很纳闷为什么大陆的国资委主任对台湾最大的民营企业那么感兴趣,后来明白了:企业不分属性,绩效盈利是相同的。王永庆的很多生活细节都让人感动。一位一直负责企业改制研究的人士举例说,王永庆在外用早餐时喜欢喝牛奶和吃煎鸡蛋,为了多喝一口牛奶,他总是先喝掉一点然后再叫服务生把鸡蛋放进去,免得把牛奶溢出来。每次用完餐后,王永庆总会把牙签折断成两截来使用。有时王老先生甚至自己修抽水马桶,“记得有一次请人来修都修不好,他自己动手反而修好了。”王永庆的高参、长庚大学商学院院长吴寿山说。吴寿山记得,还有一次公司董事会休息期间,王永庆在上完洗手间出来时,“啪”的一声就把里面的灯关了,“黑乎乎的,你想这对他身边的高管的冲击会有多大。”另外,王永庆的公文包也非常普通,“一般人难以想象他这样的大老板用这样普通的包。”编委会成员、国资委研究中心企业改革与发展研究部部长王志钢说,王永庆很会算账,他可以把生产的玩具车的零部件拆成1000多个,来分别核算成本,“价格精确到几厘,然后再跟制造商、承包商进行谈判。”而台塑集团的集中采购也是值得国企学习的。王志钢说,在台塑,从大宗采购比如原料、钢铁,到哪怕一张纸、一支笔,都集中采购,并且,“在你最需要的时候一定会摆在你的办公桌上,他们通过信息化进行精细化管理。”王永庆之女王瑞华透露的一个细节是,父亲几十年如一日地每天早晚到祖母房间请安,“除非在外出差,从未间断过,这对我们影响很大。”也许正是这些细节之处奠定了台塑的牢固根基,使得它既在台湾经济高速增长期能快马加鞭,也能在经济低迷期依然表现出色。相关分析人士指出,这也许正是最值得大陆企业学习的地方。尽管已经90高龄,但王永庆照样每天到办公室工作3～4小时。主要是看书,看公司是否正常运转,是否有别人不能处理的事情。其身边人透露,他甚至每周还会请吴寿山到家里给自己讲解最新的管理学思想。汲取中华文化的精suǐ融入到企业管理中去,是王永庆在华人企业家中的创举。《大学》中的“止于至善”是王永庆在企业管理中的精suǐ,——清华大学台湾研究所黄德海说,王永庆经营管理思想的“核”,就是在思想上把“利己”与“利他”结合起来,并围绕这一思想发展出了一套“责任经营制度”,并以勤劳朴实、止于至善、回馈社会、永续经营来充实。“责任心管理是企业家精神的核心。”黄德海说,王永庆特别强调责任心管理,他在这方面最大的贡献就是带头建立制度,并且从来不会带头破坏制度。其管理思想的“内核”实际上是“以中华民族的优秀文化为原点,以他的管理智慧为半径,画出了台塑集团这个圆”,这个“圆”50年来运行的一个轨迹,就是合理化生产方式。“再回头想想,最近我们还有一些煤矿不断发生矿难,这也是和企业家的责任没落实密切相关的。”黄德海说。国资委人士称,在大陆国企多年来的改革过程中,学习港台和国外的做法上有些成功有些不成功,而国资委推行国有经济布局调整、深化企业改革、提高企业竞争力,更多是练内功。一个企业能不能立足,更多依赖于内部整合,而王永庆无疑是内部整合的高手,所以此时引进王永庆的管理思想,是非常必要的。(选自《第一财经日报》，有删改)【小题1】根据拼音填写出汉字:精suǐ____。（1分）【小题2】本文在介绍王永庆时，多处采用了引用的手法，请分析这样写的好处。（3分）【小题3】结合全文，简析王永庆为什么能成为“经营之神”。（6分）-乐乐题库
& “阅读下面文章，回答下列小题。“经营之神”...”习题详情
90位同学学习过此题，做题成功率60.0%
阅读下面文章，回答下列小题。“经营之神”是怎样炼成的---像王永庆这样做人、做事、做企业袁飞最近,一本叫做《筚路蓝缕———王永庆石化产业王国之路》的人物传记被各地的国企领导人争相阅读,书的主人公就是台湾台塑集团董事长、人称“塑胶大王”的“经营之神”王永庆。在新书发布会上，组织编写这本书的国资委主任李荣融直言:“我们很多企业事情做得很漂亮,但就是没什么绩效,追究下来主要是我们的企业不计成本。而王永庆先生在这方面值得我们学习。”李荣融未曾与王永庆谋面,但他对同事讲述的王永庆的一个小故事“很有感触”。那是在一次正式宴会上,餐桌转盘上有一些别人掉下的菜肴,王永庆见了,不声不响地夹起,放到自己的盘子里吃干净。“一个产值占到台湾GNP百分之十几的集团的董事长如此节俭,他节俭得有资格,有底气,有雅量。”李荣融说。此前在李荣融参加的编委扩大会议上,国资委请来了中石油等中央企业的负责人,以及民营企业代表——大连实德集团董事长徐明。徐明回忆说,起初很纳闷为什么大陆的国资委主任对台湾最大的民营企业那么感兴趣,后来明白了:企业不分属性,绩效盈利是相同的。王永庆的很多生活细节都让人感动。一位一直负责企业改制研究的人士举例说,王永庆在外用早餐时喜欢喝牛奶和吃煎鸡蛋,为了多喝一口牛奶,他总是先喝掉一点然后再叫服务生把鸡蛋放进去,免得把牛奶溢出来。每次用完餐后,王永庆总会把牙签折断成两截来使用。有时王老先生甚至自己修抽水马桶,“记得有一次请人来修都修不好,他自己动手反而修好了。”王永庆的高参、长庚大学商学院院长吴寿山说。吴寿山记得,还有一次公司董事会休息期间,王永庆在上完洗手间出来时,“啪”的一声就把里面的灯关了,“黑乎乎的,你想这对他身边的高管的冲击会有多大。”另外,王永庆的公文包也非常普通,“一般人难以想象他这样的大老板用这样普通的包。”编委会成员、国资委研究中心企业改革与发展研究部部长王志钢说,王永庆很会算账,他可以把生产的玩具车的零部件拆成1000多个,来分别核算成本,“价格精确到几厘,然后再跟制造商、承包商进行谈判。”而台塑集团的集中采购也是值得国企学习的。王志钢说,在台塑,从大宗采购比如原料、钢铁,到哪怕一张纸、一支笔,都集中采购,并且,“在你最需要的时候一定会摆在你的办公桌上,他们通过信息化进行精细化管理。”王永庆之女王瑞华透露的一个细节是,父亲几十年如一日地每天早晚到祖母房间请安,“除非在外出差,从未间断过,这对我们影响很大。”也许正是这些细节之处奠定了台塑的牢固根基,使得它既在台湾经济高速增长期能快马加鞭,也能在经济低迷期依然表现出色。相关分析人士指出,这也许正是最值得大陆企业学习的地方。尽管已经90高龄,但王永庆照样每天到办公室工作3～4小时。主要是看书,看公司是否正常运转,是否有别人不能处理的事情。其身边人透露,他甚至每周还会请吴寿山到家里给自己讲解最新的管理学思想。汲取中华文化的精suǐ融入到企业管理中去,是王永庆在华人企业家中的创举。《大学》中的“止于至善”是王永庆在企业管理中的精suǐ,——清华大学台湾研究所黄德海说,王永庆经营管理思想的“核”,就是在思想上把“利己”与“利他”结合起来,并围绕这一思想发展出了一套“责任经营制度”,并以勤劳朴实、止于至善、回馈社会、永续经营来充实。“责任心管理是企业家精神的核心。”黄德海说,王永庆特别强调责任心管理,他在这方面最大的贡献就是带头建立制度,并且从来不会带头破坏制度。其管理思想的“内核”实际上是“以中华民族的优秀文化为原点,以他的管理智慧为半径,画出了台塑集团这个圆”,这个“圆”50年来运行的一个轨迹,就是合理化生产方式。“再回头想想,最近我们还有一些煤矿不断发生矿难,这也是和企业家的责任没落实密切相关的。”黄德海说。国资委人士称,在大陆国企多年来的改革过程中,学习港台和国外的做法上有些成功有些不成功,而国资委推行国有经济布局调整、深化企业改革、提高企业竞争力,更多是练内功。一个企业能不能立足,更多依赖于内部整合,而王永庆无疑是内部整合的高手,所以此时引进王永庆的管理思想,是非常必要的。(选自《第一财经日报》，有删改)【小题1】根据拼音填写出汉字:精suǐ&&&&。（1分）【小题2】本文在介绍王永庆时，多处采用了引用的手法，请分析这样写的好处。（3分）【小题3】结合全文，简析王永庆为什么能成为“经营之神”。（6分）髓（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-度福建省莆田一中高三上学期第一学段考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下面文章，回答下列小题。“经营之神”是怎样炼成的---像王永庆这样做人、做事、做企业袁飞最近,一本叫做《筚路蓝缕———王永庆石化产业王国之路》的人物传记被各地的国企领导人争相阅读,书的主人公就是台湾台塑集团...”的分析与解答如下所示：
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