的沈阳市第一二四中学门开是什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-15 12:35 标签： 沈阳一二四中学
阅读《三国演义》中的片段，完成下面问题。　　孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫_作业帮
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阅读《三国演义》中的片段，完成下面问题。　　孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。　　却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十馀百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：　　瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。　　十五万人回马处，土人指点到今疑。　　言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”遂下令，教西城百姓，随军入汉中：司马懿必将复来。于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来。1．小说描写的诸葛亮是在司马懿退兵之后“抚掌而笑”，而电视剧中的诸葛亮则是摸着断了的琴弦长叹一声，你认为哪种表现得更好？试说明理由。答：___________________________________________________________2．诸葛亮在魏军兵临城下之际有哪两种选择？其结果又当如何？答：___________________________________________________________ 3．司马懿没有听儿子的话，放走了“瓮中之鳖”，这是否意味着儿子比父亲高明？为什么？答：___________________________________________________________ 4．从这个故事情节中可见司马懿是怎样的一个人？答：___________________________________________________________
1．（示例）两种观点：①电视剧表现得好一些，这样更真实地表现了他当时的心理；②小说中的描写更好一些，这样更能表现诸葛亮的神机妙算、胆识过人。（意对即可） 2．①选择弃城而走，被擒的可能性更大；②选择用空城之计，有可能吓退魏军。（意对即可） 3．不能说明司马昭高明，他的话虽然符合一种偶然的实际，但只是一种猜测，不是分析得来的。当司马懿反驳他时，他便无言以对了。（意对即可） 4．司马懿是一个多疑、用兵谨慎（深谋远略）的人。（意对即可）某中学新建了一栋4层的教学楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同.两道侧门大小也相同,安全检查中,对4扇门进行测试,当同时开启一扇正门和两扇侧门,2分钟内可_作业帮
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某中学新建了一栋4层的教学楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同.两道侧门大小也相同,安全检查中,对4扇门进行测试,当同时开启一扇正门和两扇侧门,2分钟内可
某中学新建了一栋4层的教学楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同.两道侧门大小也相同,安全检查中,对4扇门进行测试,当同时开启一扇正门和两扇侧门,2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一扇正门和一扇侧门时,4分钟内可通过800名学生.(1)平均每分钟一道正门的一道侧门各可以通过通过多少名学生?（2）检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率降低20%.安全检查规定,在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这4道门安全撤离.假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问：建造的这4道门是否符合安全规定?请你说明理由.二元一次方程.
（1）设平均每分钟一扇正门可以通过x名学生因为同时开启一扇正门和一扇侧门时,4分钟内可通过800名学生,所以可知同时开启一扇正门和一扇侧门时,1分钟内可通过200名学生,而平均每分钟一道正门可以通过x名学生,所以一扇侧门平均每分钟可以通过200－x名学生又同时开启一扇正门和两扇侧门,2分钟内可以通过560名学生,所以可列式得：2*[x+2(200-x)]=560即x+400-2x=280解得x=120所以平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过120和80名学生.（2）假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,由于教学楼共4层,每层楼有8间教室,所以可知：教学楼最多可容纳学生4*8*45＝1440名学生在紧急情况时,出门的效率降低20%,这就是说：此时一道正门平均每分钟可以通过120*(1-20%)=96名学生；而一道侧门平均每分钟可以通过80(1-20%)=80名学生.按规定全大楼的学生应在5分钟内通过这4道门安全撤离,所以在5分钟内,能通过这4道门安全撤离的学生共有：5*2*(96+80)=1760人显然由于,所以可知建造的这4道门符合安全规定!列表网用户
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利润维持在10-20%即可。 其实很多不发达国家价格不一定便宜的，最好通过各种途径查一下他们当地市场你们产品的普遍价格，
可能性比较多，要是因为空隙出现的话还好，最怕的是楼板开裂导致瓷砖也开裂，如果裂缝在发展的话估计就是这原因，问题就严重些！
不是看大小，是按重量计算，肯定是快递划算了。你说的这个应该是市吧？你把具体的哪个省到哪个省告诉我。
现在农家院估计都客满了，来平谷看桃花直接去桃花海比较好
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& 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08合肥一中开设德俄法韩四门二外 工大美女老师上课很幽默
发布时间： 16:42:12 &&
来源：中安在线&&
资讯标签：&合工大夏然 合工大美女老师 合工大法语老师
核心提示：从上周开始，合肥一中开设了德语、俄语、法语、韩语四门“二外”课，这是该校继开设“学术课程”之后的又一尝试。
　　不久的将来，除了英语，对于合肥一中高中生来说，简单的德语、俄语也难不倒他们，浪漫的法文也能说上几句，看原版韩剧也OK，因为他们在学校选修了&二外&课程。
　　从上周开始，合肥一中开设了德语、俄语、法语、韩语四门&二外&课，这是该校继开设&学术课程&之后的又一尝试。
合工大教师夏然在给学生上法语课。
　　四门二外课供学生们选择
　　昨天下午，记者来到合肥一中，四门二外课程已同时在四个阶梯教室开课。四门课的老师分别由中科大徐筱春教授(德语)、安大石洪生教授(俄语)、合工大夏然老师(法语)、合肥一中国际部郑婕老师(韩语)担任授课教师。
　　合肥一中教科所蒋所长介绍，二外课程一个学期共有18个课时，每周安排两个课时，具体时间是每周三下午三四节课。蒋所长介绍，学完这些，学生便能修得一个学分。四门课程的最终考核，要综合考查同学们上课的出勤情况和课堂表现等。&我们学校高一新生有2000人左右，按照名额分配，这次一共有500名学生报名了二外课程。学校刚开设这些课程，同学们踊跃报名，下学期还会继续，高一一半的学生都能上二外课程。&
　　工大美女老师上课很幽默
　　合工大美女法语老师夏然，被学生赞为工大版&千颂伊&。这次她不是出现在大学课堂，而是给合肥一中的高中生上法语课。
　　课程一开始，夏老师首先带同学们回忆了上一节课的主要内容，接着向同学们介绍了一些日常的法语用语以及26个字母的念法。课间十分钟，夏老师给同学们放了一段关于法国贴面礼的搞笑视频，逗得同学们捧腹大笑。夏老师幽默地说：&课后同学之间可以试着感受一下，我就不倡议男女之间尝试了。&又是逗得同学们一阵大笑&&
　　两节浪漫有趣的法语课在同学们的欢声笑语中很快就结束了，大家都感到意犹未尽。&夏老师的课太精彩了，幽默风趣，我们都很喜欢，也特别好理解课程的内容。&王同学开心地向记者说着。
　　选修课程能开拓学生视野
　　蒋所长介绍，一直以来，芭蕾舞课、机器人、驾驶课等&校本选修课程&都以趣味性、创造性和学术性广受学生欢迎和各界关注。今年3月开始，合肥一中在每周三下午开设了&学术课程&，高二学生自愿参加。包括人文社科、物理工程、生化环境三大类的30多门课，直接与大学课程&接轨&。并由中科大、合工大、中科院合肥物质科学研究院等在肥高校、科研院所的30余位学术课程导师亲自授课。
　　虽然是&学术课程&，但是内容并不深奥，从课名就能看出，《房价的涨落》《西游记的社会学解读》《药物是怎样炼成的》&&在很多人看来，高中生只要认真学好文化课就可以了，这些选修课没必要在高中阶段挤占时间。
　　对此，蒋所长表示，&至于说到影响高考，实践也证明了，完全没有必要去担心这个问题。报名选修这些课程，都是在孩子们完全自愿，并且有浓厚兴趣和充足的时间的前提下报名的。&
　　&对二外和学术课程不能工具化地看，这些课不能为高考加分，但是能为人生加分。通过这些课程，能够让学生打开思路，开拓视野。&蒋所长最后说。
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