人的发展问题是一个古老而又常新的问题，任何时代的人们都以不同的方式关注着自身..
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马克思关于人的全面发展理论及其现实意义
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3秒自动关闭窗口&一、病毒人原理的发现　　很多在当今互联网化生存的人老以为只有电脑会中病毒，个体的人类会被细菌感染，其实在互联网时代，我们人也会中病毒，价值观被扭曲，行为被我网络异化，认识和行为被海量信息控制，海量信息逐步形成对你我生活方式和行为方式的主宰，你我无限敏感于收到无用的，细碎的，隐秘的各种无用信息，并深深为之陶醉，并且逐步的，你我开始制造病毒，这个过程就是你我成为病毒人的过程。　　我们不仅会逐步中病毒，并且逐步的被异化成重症病毒制造体，并开始传染病毒的，并逐步使我们能接触到的，影响到的人病毒化，最终使得世界病毒化。　　所以说未来世界不仅是不确定，高风险的，还是持续病毒化，而且这种病毒化的过程就像热力学定律所说的那样，熵值会越来越高，越来越不可逆。　　病毒人队伍的出现、发展、壮大来自几个前提：　　1、虽然表象上互联网把世界拉平了，但其实我们所处的是个越来越碎片状的世界，被各种言论，观念，意识形态切割的越来越缺乏整体性，使得我们无法取得一致性和系统性。　　2、在这个信息垃圾过剩的时代，我们每个人都是病毒受众，传播者，制造者三种角色的统一。　　3、在这个碎片状世界里，我们每个人按自己先天的性格和生活的习惯不约而同的成为病毒人，这是现代文明的宿命。　　　　二、发现种植病毒人的土壤　　我们荒谬的行为，周边的混乱，无谓的压力和竞争行为，文化混乱都是病毒人制造的前提和土壤，具体可以归结为各个要素：　　1、制造病毒人的土壤往往是发展的副产品，国家，文化的发展，变迁只会加剧病毒人的产生这个过程.就像熵值无限增大，其过程不可逆一样。　　2、病毒人的产生是由于不同国家的制度和文化都会无一例外的配合该国人们成为病毒人，这是系统运行过程中产生的废物和错误的必然结果。　　3、很多人无法正确去重新认识这个到处都是病毒人的世界，开始自我疑惑，价值观被逐步扭曲，于是开始从众，最终使得自己最终受感染成为病毒人或重症病毒人。　　　　三，发现若干病毒人顽固坚持的行为法则　　1、无用信息的生存法则（越是无用的信息，越是貌似重要，必须记住）；　　2、无用信息的自组织法则（无用信息会自我壮大，自我发展成一个体系，在我们大脑中作为意识形态法官，随时把有用信息押解出境，并欢迎各种无用信息的移民）；　　3、流沙上的价值观（随时变动的流行性价值观）；　　4、浅度交谈法则（万金油，兴趣随流行而变，把流行话题作为骨骼来沉积各种无用信息，八卦新闻）；　　5、熟悉的陌生人（无法深入了解的表象友谊背后的浅度思想交流）；　　6、不严肃的交流（潜意识主导下的交流）；　　7、快餐式阅读（无数次现象层面的浅表了解冒充了对本质的理解）；　　8、阁楼法则（把自己的大脑当成阁楼堆满了废物，以致大脑无法被和正常思考）；　　9、塑造法则（越感到缺乏刺激，我们塑造无用信息的能力会指数级强化）。　　四、你我迟早会被传染成为病毒人　　首先我们要讨论你是如何成为病毒人的。这其实是自我，外界的双重的作用力。外部是个病毒横向的世界，但你的内心也准备好了随时被病毒化。　　受感染型病毒人有如下特征：　　1、精神浅度分裂。　　2、贪婪的。病态的执迷于收到信息后的占有与加工，而不去管这些信息的意义，只在乎量，频度和刺激性，而无关乎信息质量，价值，意义什么事。　　3、受感染型病毒人身上还有一种特殊的挤出效应――对无用信息的接受、解码、加工、处理、再传播的能力都优于对有用信息的处理。　　4、出现边际交流行为，也就是说我们越来越无法专心于交流和认真的产生某种态度，干什么都只能是边际的，利用余光来看人，利用空档来思考，利用分神来倾听，利用闪念来交流，利用随机感觉来决策。　　这是病毒人的初阶，但你我一旦被感染，就会不可避免的向更高境界发展。　　　　五、你我成为病毒人的进程为什么不可逆　　当我们知道了病毒人原理以后，我们立即思考，我们能否拯救自我及他人。　　但我们悲哀的发现这是不可能，这是因为：　　1、成为病毒人后思维，意识，观念出现边缘顽固的自我修复和锁定。就像无论怎样，新长出的皮肤总是会长成原来的疤痕或粗糙，保持顽固的自我修复能力。也就像失去弹性的橡胶一样，再也回不到当初的状态，而且对目前的状态还保持着强大的稳定性。　　2、随着你成为病毒人，一系列病毒性认识的形成，装裱在你正常意识的外缘，成为你和外界交流的界面，界于你知与未知之间边缘的顽固存在，并顽固的阻止我们思考和学习，并且我们很难觉察。　　3、团体的冷漠与无力也加重了这个进程，病毒人组成的社会天然会被碎片堵塞，团队会倾向于小众，最后会小众会高度畸形化，小众社会之间无法沟通。　　　　六、你我开始传染他人，使之成为病毒人　　开始创造病毒信息的病毒人已经在这个整个世界逐步病毒化，人类逐步病毒人化的大游戏中有意无意的参与进去，并且成为垃圾信息和社会混乱的工具。　　并且有几个重要的动力还在推动着你往前走。　　1、极度的交流的渴望，但具体在交流时又是边际交流，浅度交流，大量的交换各种名词，概念，但这些概念又都空心化　　2、你利用各种渠道，积极的把各种信息交给病毒人，你就像排泄一样找到了信息的出口，不管是谁你都要交给他，而受众病毒人是脆弱和无法免疫的。这个过程中，你会因短暂的收到关注而收到激励，于是你越战越勇。　　3、你会成为世界上最伟大的推销员，在传达无用信息时，我们居然能够自我激励，创下推销的最好成绩，越是无用信息，受众面越宽泛，受局部个人关注程度越高，于是由此形成所谓长尾效应，总有那么几个人严重关注你发出的无用信息，激励你前进。　　七、你我逐步成为重症病毒人　　制造垃圾信息的病毒人中的病毒是最深的，也是病毒人的最高境界，也是碎片状世界中病毒人最后的居停之地。　　1、你我越来越强大的影响力，在病毒世界独一无二的垃圾信息的制造动力。　　1）越是在一个和你日常生活，表现无关的世界，越是在一个脱离现实的语境，你越会发挥的如鱼得水，一方面报复生活，一方面获得第二第三人生。　　2）越是在其中投入时间，越是能够建立一个影响力网络，也是能够用高重复或高能量病毒制造自己的权威，于是你的影响力形成了。　　2、你我越来越熟练于无用信息的传播与制造　　1）发现病毒制造类型，从中找到病毒制造点――破坏正常秩序，丑化规则，损毁信仰，扭曲认识，挑战价值观，颠覆认识，异化对象，经营社会热点，颠覆偶像，揭秘隐秘，迷信奇幻，奇谈假说，死后世界，通灵鬼神，世界毁灭，种种不可知，种种迷局，种种真相学说等等。　　2）制造问题――围绕制造点，围绕人性阴暗面，迎合病毒内在需要，发现病毒人的高敏感区，不断放大拔高，嫁接流言，恶意猜度，栽赃陷害，造谣传谣，　　3）筛选――围绕人性中的欲望和阴暗面展开病毒实验，在各种病毒中筛选出高传播力病毒，展开各种实验　　3、你我大力推动有利于自己的病毒世界的形成，万众一心，众志成城。　　最终的病毒式世界的胜利已经在向你我招手。　　病毒狂飙为你我从天落。　　你我手持病毒彩练当空舞。　　八、人类世界被逐步病毒化的九个境界　　这是一个悲哀的，令人扼腕叹息却无法阻止的，层层递进，环环相扣的，不以人的意志为转移的病毒化的过程：　　第一个境界：笑娼不笑贫（这时候世界大致还是纯朴的，知道世界的公理，不随便受病毒侵扰）　　第二个境界：笑贫不笑娼（逐步会异化，价值观逐步自我怀疑，自我侵蚀，自我破坏）　　第三个境界：娼笑我也笑（被传染，认同病毒观念）　　第四个境界：和娼一起笑（高度认同，成为浅度病毒人）　　第五个境界：笑你不是娼（重症病毒人）　　第六个境界：到处歌颂娼（传播病毒，异化他人）　　第七个境界：到处都是娼（世界被感染）　　第八个境界：娼笑才是笑（掌握话语权）　　第九个境界：知行合娼化（世界被病毒化）　　　　也许，日后人们别离时会这样打招呼――再见，在病毒的世界里再见！
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培训超市& (5000多套光盘)不断超越——北京市2008年中考压轴题赏析与拓展--《中小学数学(初中版)》2009年Z2期
不断超越——北京市2008年中考压轴题赏析与拓展
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G634.6【正文快照】：
北京市2008年中考压轴题是一道阅读理解题,它考查了菱形的性质、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质、图形旋转的性质、全等三角形的判定与性质、直角三角形的判定与性质、锐角三角函数等知识.题目设了三个问,两个问是填空,一个问是推理论证,由易到难,层层递进,不断超越.
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京公网安备74号日期：几？
4．自主练习第2题、第3题：出示题目，引导学生分析关系，然后再独立完成，集体交流。
5．判断：甲比乙多10%，乙比甲少10% （ ）
讨论：为什么甲比乙多10%，而乙比甲不是少10%呢？难道我们做错了吗？
学生比较寻找相同点和不同点；
学生之间讨论，明白&1&的变化引起的变化
[设计意图]这一环节的设计是通过层层递进的练习形式，让学生充分理解并掌握&求一个数比另一个数多（或少）百分之几&的问题的解题思路。
四、...这一环节的设计是通过层层递进的练习形式的相关内容日期：对小儿怎样进行听觉练习 听觉是学习语言、运用语言的基??听觉的发展对语言的发展有重要意义。孩子出生后即有听力，满月的婴儿已有明显的听力，两三个月时能安静听轻音乐，并表现出很大的兴趣。 在日常生活中发展和训练婴儿的听觉，可利用换尿布时、喂奶前、婴儿醒着的时间日期：声乐技术中的状态练习方法 声乐的练习主要围绕的就是朗诵和神态。一般来讲朗诵是比较好理解的，但神态就不好形容，我下面形容以下，也希望正在练习此方法的朋友随后说明...日期：线条练习 袁牧诗画舫() 学习绘画有两种基本途径：一是通过对实物进行写生练习；一是通过临摹前人的作品进行学习。方法不同，但学习的目的只有一个，就是通过写生或临摹掌...日期：临摹练习 袁牧诗画舫() 在经过了线条的单项练习，对线条的运行规律有了一定的认识后，就需要临摹完整的“白描”花鸟作品了。“白描”是一种纯粹以单纯的线条表现物体的绘画形式，据传它起源于唐代画圣吴道子。“白描”和上色前的“线稿”不同，它不日期：五、混合练习与乐曲实奏 混合练习与乐曲实奏当你已经练习完中音部音阶后，接下来让我们再继续完成低音部与高音部的音阶。低音部与高音部的音阶最困难的就是位置很不规则(严格说来还是有规可循) 不过我们还有一些难题要解决： 1.低音部的音簧很容易受到嘴型的变化而产生音降日期：四、中音部音阶练习 音阶练习与乐曲实奏吹奏时，请记得低音部在左，高音部在右。不求快，务必让每个音都很清楚发出。请留意中音6,7到高音1的位置。这需要练习方能熟悉。还有从中音6到7都要吸气，对於初学者可能不易掌控，必要时可在中间换气。 以下四个音阶的练习都是我们很日期：奥尔夫教学的应用DD练习手型 最近刚收了两个孩子，以前学了将近2个月，都因故中断，一个4岁半，一个5岁多。两个孩子都很活泼，是姐弟俩。 基本的手型他们已经学习过，只是小点的手型保持不稳定，而且坐不?Ｓ谑堑诙?每蔚氖焙蛭易胖囟土端?羌...
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